Согласных звуков: Согласные. Разделение согласных по разным критериям.

Содержание

Согласные. Разделение согласных по разным критериям.

Главным признаком согласных звуков является шум, производимый струей выдыхаемого воздуха, наталкивающегося на препятствие, которое образует тот или иной
орган речи. В шуме может присутствовать музыкальный тон (голос), производимый голосовыми связками. От степени его присутствия
зависит сонорность звука.

В русском языке 36 согласных фонем.

Способ артикуляции

По способу артикуляции (образованию) различаются:

  1. смычные или взрывные

  2. смычнопроходные

  3. дрожащие

  4. аффрикаты

  5. фрикативные или щелевые

При образовании смычных согласных образуется полная преграда, которая разрывается силой воздушной струи, выталкиваемой из легких:

|п – п’, б – б’, т – т’, д – д’, к – к’, г – г’|.

При образовании смычнопроходных звуков образуется полная преграда в передней части ротовой полости, но полнота этой преграды нарушается открытием прохода
или в носовую полость, или со стороны языка. В первом случае образуются смычнопроходные носовые звуки, напр., |м –м’, н – н’|. Во втором случае образуются смычнопроходные ротовые (или боковые) согласные: |л – л’|.

Образуя дрожащие (или вибранты), язык несколько раз подряд образует и разрывает преграду: |р – р’|.

Если в начале звука образуется полная преграда и в конце звука неполная преграда — щель, то возникают аффрикаты, напр.: |ц , з –з’|.

При артикуляции щелевых (или фрикативных) образуется неполная преграда — щель:

|с – с’, ж, х – х’, й|.

Место артикуляции

Место артикуляции определяется:

  1. названием активного органа речи (напр. , преднеязычные)

  2. названием пассивного органа речи (напр., задненебные) или обоими (напр., губно – зубные).

По месту артикуляции различаются:

  1. губногубные – нижняя губа соприкасается с верхней |п – п’, б – б’, м – м’|

  2. губнозубные – нижняя губа соприкасается с верхними зубами |в – в’, ф – ф’|

  3. зубные – передняя часть языка соприкасается с верхними резцами |т – т’, д – д’, н – н’, л – л’, ц, з – з’, с – с’|

  4. альвеолярные – передняя часть языка соприкасается с альвеолами или приближается к ним |ш, ч’, ж, р – р’|

  5. предненебные – образуются средней частью языка, приближающегося к твердому небу |й|

  6. задненебные – задняя часть языка соприкасается с мягким небом |к – к’, г – г’, х – х’|

Участие голосовых связок

При образовании шума, который характеризует согласные звуки, могут голосовые связки или ослабляться (не образуется голос)
– возникают глухие согласные, или напрягататься (образуется голос) – звонкие согласные.

Глухие: |с – ш – т – к – п – ф |

Звонкие: |з – ж – д – г – б – в|

Среди звонких ярко выделяются сонорные согласные (всегда звонкие): |р – л – м – н – й|. Всегда глухие согласные | ч – щ –
ц – х |.

Палатализация

Палатализацией называется дополнительный подъем средней части языка к твёрдому небу при произношении некоторых согласных.
Непалатализованные (твёрдые) согласные произносятся без подъема средней части языка к твёрдому небу, наоборот она немного опускается. Если кончик языка
примыкает или приближается к твёрдому небу (кончик языка иногда спрятан за нижними резцами, напр., при произношении |т’ –
д’ – л’ – н’ |, тогда образуются палатализованные или мягкие согласные, которых в русском языке больше чем в чешском языке
(15 пар). Только твердыми являются |ж – ш – ц |, только мягкими | ч – щ – й |.

Как раз произношение мягких согласных (напр., |л’|), которых нет в чешском языке, делаeт чехам самые большие проблемы. Далее
для чехов затруднительно произносить русское долгое мягкое |щ| ( кончик языка опущен к верхним зубам, боковые края языка находятся
на зубах, язык широкий, губы растянуты в улыбку).

Упражнение 3.1

Слушайте, повторяйте, следите за произношением |п| — |ф|, |п’|- |ф’|, |б| — |в|, |б’| — |в’|, |д| — |з|, |д’| — |з’|, |л|
— |р|, |л’| — |р’|, |ф| — |х|, |ц| — |с|

Пáра – фáра, пакт – факт, пас – фас, порт – форт, пóта – фóто, пýнкция – фýнкция, кáпель – кáфель, плот – флот, плюс – флюс,
тип – тиф, бас – вас, бáза – вáза, бедрó – ведрó, брáки – врáки, дуб – зуб, ведý – везý, доéсть – заéсть, ведёт – везёт, столы – стары, лóжки – рóжки, лук – рук, бал – бар, лéктор – рéктор, удалéние – ударéние, лечь – речь, тиф – тих, пáфос – хáос, фрáза –
храм, лицá — лисá, цел – сел, цирк – сыр, цвет – свет.

Упражнение 3.2

Перепишите в транскрипции.

Пóлный, понятие, популярность, квалификáция, связь, спрáвочник, фýнкция, публиковáть, филосóфия, биогрáфия, воспоминáния, введéние, баллáда, обвинить.

Ключ

Упражнение 3.3

Слушайте и читайте, обратите внимание на противопоставление мягких согласных, твёрдых согласных и согласных с |j|, |и| в сочетаниях
с гласными.

Па – пя — пья, ба – бя – бья, фа – фя – фья, ва – вя – вья, ма – мя – мья, по – пё – пьё, бо – бё – бьё, фу – фю – фью, вы
– ви – вьи, мы – ми – мьи, пáпа – пятый – пьяный, трубá – трубя – рыбья, мáсса – мясо – семья, рабóта – ребёнок – объём, завóд – зовёт – завьёт, мóкрый – мёртвый – скамьёй, бýква – дебют – бьют, забыт – забит – воробьи, мыло – мило – сeмьи.

Упражнение 3.4

Слушайте, повторяйте, следите за произношением мягкого |л’| и твёрдого |л|

Филолóгия, числó, цéлый, классификáция, монолóг, диалóг, зáговолок, раздéл, лóгика, слог, слóво, лóжка, лóдка, лыжи, лыжник, плыть, плывёт, лук, лýковица, тулýп, лунá, лéксика, отличие, мысль, легéнда, лéвый, проблéма, стиль, модéль, лежáть, актуáльный, тóлько, нéсколько, люблю, люстра, люк, верблюд, ляжка, пляска, пóлька.

Упражнение 3.5

Слушайте, повторяйте, следите за произношением |т’| — |ч’| — |ц|.

В четвéрг четвёртого числá,

Четыре чéтверти часá,

Четыре чёрненьких чертёнка

Чертили чёрными чернилами чертёж

Чрезвычáйно чисто.

Скáзке конéц, а кто слýшал – молодéц.

Упражнение 3.6

Слушайте, повторяйте, следите за произношением сочетаний сш и зш (произносятся как долгий [ш:]) и сж, зж (произносятся как
долгий [ж:]).

Возрóсший, высший, низший, расширить, расшифровáть, с шýмом, без шýма, сжать, сжáтый, безжáлостный, безжизненный, без жéста.

Упражнение 3.7

Слушайте, повторяйте, следите за произношением |щ|, а также сочетаний шч, жч, сч, зч как долгий мягкий [ш’:].

Ищи, ищите, щит, защита, спящий, щéдрый, прощéние, пощáда, пища, щётки, щýка, щи, борщ, вещь, вéщью, жéнщина, мужчина, подписчик, считáть, счáстье, счёт, расчёска, расскáзчик, извóзчик.

Гласные и согласные звуки — урок. Русский язык, 2 класс.

В русском языке 6 гласных звуков: [а], [о], [и], [ы], [у], [э]. Эти звуки — певучие. Они состоят только из голоса. Когда ты их произносишь, струя воздуха во рту не встречает преград, проходит свободно.

Согласных звуков в русском языке гораздо больше — 36: [б], [б’], [п], [п’], [в], [в’], [ф], [ф’], [г], [г’], [к], [к’], [д], [д’], [т], [т’], [ж], [ш], [з’], [з], [с], [с’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [й’], [х], [х’], [ ц], [ч’], [щ’]. Эти звуки не умеют петь, они мычат, звенят, рычат, шипят и клокочут. Глухие согласные звуки состоят из шума, а звонкие согласные состоят из шума и голоса. Произносятся согласные звуки с помощью языка, зубов и губ. При произнесении согласных звуков поток воздуха во рту встречает препятствие.

 

Гласные и согласные звуки складываются в слоги. При произнесении слова «папа» можно выделить две части — па|па.

Как будто музыкант отбивает ритм песни в ладоши: «па-па». Такие части слова называются слогами. Они произносятся как бы отдельно: нужен один дыхательный толчок, чтобы произнести один слог.

Количество слогов в слове равно количеству гласных: слон, у|хо, ма|ли|на.

Слог может состоять:
— из одного гласного звука: а|у;
— из одного гласного и одного согласного звука: до|ма;
— из одного гласного звука и нескольких
согласных звуков: кни|га.

Обрати внимание!

Согласный звук в русском языке не образует слога, поэтому слог не может состоять только из согласного звука!

Слоги складываются в слова.
Звуки и буквы в словах имеют своё место. Если изменить звук или букву, то слово изменит смысл или вовсе потеряет своё значение, превратится в набор букв или звуков.

Иногда совершенно разные слова могут различаться только одним согласным звуком: дом — ком. Иногда — только одним гласным звуком: кот — кит.

 

Заменяя в словах по одному звуку (букве), ты можешь превратить барса в лису: барс — фарс — фара — пара — папа — лапа — липа — лиса.

Фарс — очень смешное театральное представление или литературное произведение. Иногда это слово употребляется в переносном смысле: «фарсом» называют что-то, что нельзя воспринимать всерьёз.

Классификация гласных и согласных звуков и их отличия

Попыткой описать звуки или «фонемы» языка, а также классифицировать и расположить их в более общих чертах занимается наука фонология. В этом материале мы будем опираться на уже полученные знания по теме «Строение речевого аппарата», и рассмотрим, как качество звука зависит от способа (как создаётся звук?) и места (где производится звук?) артикуляции этого звука…

В человеческой речи различают звуки с голосом, или звонкие (voiced), и без голоса, или глухие (voiceless), в зависимости от работы голосовых складок. При образовании первых, голосовые складки напряжены и более или менее сближены между собой. Они вибрируют под действием струи воздуха, пробивающегося через узкую голосовую щель. При образовании звуков без голоса, или глухих, голосовые складки не вибрируют, голосовая щель расширена и воздух беспрепятственно проходит через неё.

Как отличить гласные от согласных

Не всегда понятно, чем гласные отличаются от согласных, как объяснить разницу, например, ребёнку? Во-первых, следует понимать, что гласный звук – это тот, при произнесении которого воздух не встречает преграды, выходит свободно, тогда как согласный звук – это тот, при произнесении которого на пути воздуха органы речи, из активно участвующих – это чаще всего язык, преграждают путь выдыхаемому воздуху. Тот же язык может упираться в зубы, нёбо, губы или нижняя губа и верхние зубы могут смыкаться, ощущаться смыкание в горле и т.д..

Во-вторых, существует ещё более простой способ объяснить малышу разницу: гласные можно тянуть, то есть петь, причём совсем без помощи языка. Согласные без призвука гласного петь невозможно.

Теперь рассмотрим этот вопрос с научной точки зрения.

Гласные звуки – это звонкие звуки, при образовании которых посылаемый лёгкими воздух проходит через зев и полость рта свободно, не встречая на своём пути препятствий: движения языка и губ не суживают прохода для воздуха настолько, чтобы вызвать заметные на слух шумы. Поскольку все гласные звуки – звонкие, мышечное напряжение сосредоточено в языке, губах и в гортани.

Различие в качестве (тембре) гласных, бо́льшая отчётливость тембров достигается распространением напряжения также на мускулатуру щёк, мягкого нёба и стенок зева. Таким образом, при произнесении гласных напряжение в той или иной степени захватывает мускулатуру всего речевого аппарата. При этом собственные тоны полостей, расположенных над гортанью, присоединяются к голосу, проходящему через той или иной формы резонатор. Такие тоны, характерные для каждого данного гласного, называются его характеристиками или формантами.

Согласные – это звуки, при произнесении которых воздух на своём пути встречает разные преграды – препятствия или сужения, образованные активными органами речи. Соответственно с движениями органов речи изменяются форма и объём надгортанных полостей. Преодоление этих преград воздушной струёй, посылаемой лёгкими, вызывает характерные шумы, которые и являются согласными звуками. Мышечное напряжение сосредоточено в месте шумообразующей преграды, при звонких согласных – и в гортани.

По сравнению с согласными, с физической точки зрения, гласные характеризуются относительной периодичностью колебаний. Поэтому гласные обычно называют звуками музыкального тона, а согласные – звуками шума.

Звонкие согласные, в которых музыкальный тон преобладает над шумом, называются сонантами (sonants) или сонорными, например: [л, р, н, м]. Остальные согласные называются шумными (noise consonants), например: [з, с, ф, в, п, б].

Кроме приведённого принципа классификации звуков на гласные и согласные, основанного на различных условиях образования их, некоторыми фонетистами был выдвинут и другой принцип, основанный на наличии или отсутствии шума при произнесении того или иного звука.

Если классифицировать звуки по этому принципу, то носовые сонанты [m], [n], [ŋ] и латеральный сонант [l] пришлось бы отнести к системе гласных, так как в нормальной речи в них почти не наблюдается шума. Однако, последний принцип был отвергнут большинством фонетистов, которые считают первый из вышеприведённых принципов классификации звуков более приемлемым.

Классификация гласных звуков

Гласные классифицируются:

  1. По положению языка (передние, задние, центральные, закрытые, открытые).
  2. По положению губ (лабиализованные, или губные и нелабиализаванные).
  3. По длительности (долгие и короткие).
  4. По степени устойчивости артикуляции (монофтонги, или простые гласные и дифтонги).
  5. По степени напряжённости (напряжённые и ненапряжённые).
  6. По положению мягкого нёба (носовые или, назализованные, и неносовые или неназализованные).
Положение языка
  • Все гласные имеют дорсальную артикуляцию, т. е. образованы спинкой языка. Они бывают передние (front), передние отодвинутые (front retracted), центральные (central) или смешанные (mixed), задние выдвинутые (back advanced) и задние (back), в зависимости от того, какая часть языка занимает наивысшее положение.

    При произнесении гласных переднего ряда язык продвинут вперёд, так что кончик языка упирается в нижние зубы и в задней части ротовой полости образуется значительное свободное пространство, средняя часть языка поднята по направлению к твёрдому нёбу, например: [и, э].

    Если при этом между средней спинкой языка и твёрдым нёбом проход для воздушной струи широко открыт, т. е. язык поднят очень высоко, например, русское [а], английский [æ], мы произносим гласный переднего ряда низкого подъёма.

    Если язык продвинут вперёд и его средняя спинка близко подходит к средней части твёрдого нёба, так что проход для воздуха значительно сужен, но не настолько, чтобы вызвать заметные на слух шумы, мы произносим гласный высокого подъёма переднего ряда, например русские [и, у].

    Между высоким подъёмом и низким подъёмом может быть ряд промежуточных положений. Например, при русском [э] язык продвигается вперёд, а его средняя спинка поднимается к средней части твёрдого нёба, останавливаясь примерно на полпути между [æ] и [и] (см. следующий рисунок).

    Гласный [э] принадлежит к гласным среднего подъёма.

    Для более точного сравнения положений языка в каждой степени подъёма (низкой, средней и высокой) могут быть подразделения на узкую и широкую разновидность. Например, английские гласные [i:] и [ɪ] – оба высокого подъёма, но первый принадлежит к узкой разновидности, а второй – к широкой, так как при [ɪ] проход для воздуха несколько шире.

    По степени подъёма языка о направлению к нёбу гласные могут иметь также варианты названий закрытые (close) – высокого (верхнего) подъёма, полузакрытые (half–close) – средне-верхнего подъёма (ближе к закрытым гласным, например, русское [э] в слове «эти»), полуоткрытые (half–open) – средне-нижнего подъёма (ближе к открытым гласным, например, русское [э] в слове «этот») и открытыми (open) низкого (нижнего) подъёма, а степени среднего подъёма меняются от языка к языку.

    При произнесении гласных заднего ряда язык оттянут назад и задняя спинка в той или иной степени приподнята к задней части мягкого нёба, так что она занимает наивысшее положение, причём кончик языка опущен и несколько отходит от нижних зубов, например: [o, у].

    По степени подъёма в заднем ряду гласных могут быть те же подразделения, что и в переднем ряду. Например, английское [ɑ:] является гласным низкого подъёма, русское [о] – среднего, а русское [у] – высокого подъёма заднего ряда (см. рисунок).

    По степени продвинутости языка гласные заднего ряда могут быть глубокого заднего (как русское [у]) или заднего продвинутого вперёд ряда (как английское [ʊ]).

    Если спинка языка приподнимается в той или иной мере к границе между твёрдым и мягким нёбом, мы произносим гласный среднего ряда. Например, русское [а] – гласный среднего ряда нижнего подъёма, а русское [ы] – гласный среднего ряда высокого подъёма:

    Центральные гласные (гласные смешанного ряда) являются по месту своей артикуляции промежуточными между передними и задними гласными, язык при их произнесении в той или иной мере приподнят так, что вся спинка языка лежит максимально плоско, ротовой резонатор при их произношении похож на ровную трубку, например, русское [ы], английское [ə:].

    Передние отодвинутые гласные являются промежуточными между передними и центральными, задние выдвинутые – промежуточными между задними и центральными.

Положение губ

Губы также принимают участие в образовании гласных звуков. По положению губ различаются два основных типа гласных: огубленные (лабилизованные) и неогубленные (нелабиализованные).

Движения губ определяют форму и ширину ротового отверстия и удлиняют или укорачивают ротовой резонатор. При произнесении нелабиализованных гласных, они могут быть растянуты, как при улыбке, или находятся в нейтральном положении. Так, при отчётливом произнесении [и] ротовой резонатор укорачивается; его границей служат передние зубы, так как губы несколько растянуты и обнажают зубы: гласный [и] – неогубленный гласный.

При произнесении губных или лабиализованных гласных, губы бывают округлены или выдвинуты вперёд. Например, при произнесении русского [у] ротовой резонатор удлиняется, так как его границей являются выдвинутые вперёд губы: [у] является огубленным гласным.

Таким образом от движения губ, хотя и в меньшей мере, чем от движения языка, зависит качество произносимого звука. В этом легко убедиться, если произнести гласный [и] и, не меняя положения языка, выдвинуть и округлить губы как для [у]: получается звук типа немецкого гласного в fühlen.

Гласные звуки английского языка могут произноситься с открытой, полуоткрытой, полузакрытой и закрытой лабиализацией.

* Помеченные звуки встречаются только в дифтонгах:
[ɛ] – начальный элемент фонемы [ɛə];
[а] – начальный элемент фонем [aɪ] и [аʊ];
[о] – начальный элемент фонемы [оʊ].

Длительность

Английские гласные бывают долгие (long) или свободные и короткие (short) или усечённые.

В русском языке длительность (т. е. долгота или краткость) гласных не влияет на значение слова, в английском же, вместе с изменениями в качестве звука (его тембра), изменения в длительности гласного влекут за собою и изменение смысла слов. Для обозначения долготы в транскрипции употребляется знак [:].

Степень устойчивости

В зависимости от того, сохраняет ли гласный на своём протяжении одно и то же качестве или заметно изменяет его, различают два типа гласных: монофтонги (гласные с устойчивой артикуляцией) и дифтонги (гласные со скользящей артикуляцией).

Монофтонги или простые гласные (monophthongs или simple vowels) – это гласные звуки во время артикуляции которых органы речи сохраняют приблизительно один уклад. К монофтонгам относятся, например, все русские гласные и из английских – [ɪ], [æ], [е], [ʌ] и другие.

Некоторые монофтонги произносятся не вполне равномерно, а с едва заметным призвуком – скольжением в начале или в конце.

Например, русское [о] имеет в начале слабый неотделимый призвук [у]; английское [i:] может иметь более широкое начало, чем конец. Такие гласные несколько напоминают дифтонги, но не достигают размаха скольжения дифтонга (Л. В. Щерба называл такой промежуточный между монофтонгами и дифтонгами тип гласных дифтонгоидами).

Дифтонги (diphtongs) – это гласные звуки, которые характеризуются постепенным изменением уклада органов речи в направление от одного гласного к другому. Начало дифтонга даёт один тип гласного, а конец – другой. Однако дифтонг произносится одним артикуляторным движением, как один, неделимый гласный звук; начало и конец дифтонга принадлежат одному слогу.

Английские дифтонги имеют сильное, отчётливое начало и слабый, менее ясный конец. Такие дифтонги называются падающими или нисходящими. К дифтонгам относятся, например, английские [eɪ], [aɪ], [оʊ]. В русском языке фонем-дифтонгов нет.

В нормальной (не шёпотной) речи все гласные (монофтонги и дифтонги) – звонкие звуки.

Степень напряжённости

Качество гласного зависит в известной степени от напряжённости мускулатуры органов речи: чем напряжённее артикуляция, тем отчётливее, определённее и ярче звук. Соответственно различают гласные напряжённые и ненапряжённые.

При произнесении напряжённых (tense) гласных ([i:], [u:]), мышцы языка, губ, щёк и зева бывают значительно напряжены. При произнесении ненапряжённых (lax) гласных ([ɪ], [ʊ]), вышеназванная мускулатура менее напряжена, вследствие чего эти гласные имеют более глухую, тусклую окраску. Например, гласный [i:] в sheep произносится с большим артикуляторным напряжением, нежели [ɪ] в ship; качество первого гласного более определённо и отчётливо, чем качество гласного [i]: первый гласный – напряжённый, а второй – ненапряжённый.

Положение мягкого нёба

Качество гласного зависит от положения мягкого нёба. Неносовые или ротовые гласные (non–nasalized или oral) – это такие звуки, при образовании которых мягкое нёбо поднято и струя воздуха может проходить только через рот, проход для воздуха в носовую полость закрыт.

Носовые (nasalized) гласные – это те, которые образуются при опускании мягкого нёба, открывающего таким образом проход воздуха одновременно и через носовую полость, гласные получают особую носовую окраску (как, например, носовые гласные польского и французского языков), в нормальной русской и английской речи не встречаются.

Классификация согласных звуков

Согласные классифицируются:

  1. По работе голосовых складок – звонкие и глухие.
  2. По действующему органу – губные, переднеязычные, среднеязычные, заднеязычные и гортанные.
  3. По положению мягкого нёба – ротовые, носовые.

Таблица согласных английского языка с комбинированной классификацией фонем по активным и по пассивным органам:

Характеристика согласных в зависимости от работы голосовых складок

Как уже говорилось выше, при образовании звонких (voiced) согласных, голосовые складки напряжены и более или менее сближены между собой и приводятся в состояние вибраций струёй воздуха, пробивающегося через узкую голосовую щель.

При образовании глухих (voiceless) согласных, голосовые складки не напряжены и не вибрируют, голосовая щель расширена и воздух беспрепятственно проходит через неё.

Почти каждому глухому согласному соответствует звонкий согласный, который имеет то же место артикуляции и отличается от него только вибрацией голосовых складок. Звонкие и глухие согласные, встречающиеся в английском языке:
Звонкие согласные: [b, d, g, m, n, ŋ, v, ð, z , ʒ, –, ʤ, r, j, w, l]
Глухие согласные: [p, t, к, –, –, –, f, θ, s, ʃ, h, ʧ, –, –, –, –].

Лицам, которым по слуху очень трудно отличать звонкие согласные от глухих, можно рекомендовать следующие приёмы и методы для развития такой способности:

  1. Звонкие согласные можно произносить на разной высоте голоса, причём дотронувшись до горла можно чувствовать в нём вибрацию голосовых складок; глухие согласные нельзя произносить на разной высоте голоса;
  2. если произносить звуки шёпотом, глухие согласные остаются без изменения, в то время как звонкие теряют свою звонкость;
  3. заткнув уши при произношении звонкого согласного, можно услышать жужжащий звук.
Характеристика согласных в зависимости от работы действующих органов
  1. При образовании губных согласных (labial, или lip–consonants) действующим органом являются губы. Губные согласные разделяются на:
    • губно–губные (bilabial), образуемые смыканием или сближением нижней губы с верхней, например: [п, б, м], английское [w];
    • губно–зубные (labiodental) – путём смыкания или сближения нижней губы с верхними зубами, например: [ф, в].
  2. При образовании переднеязычных (forelingual) согласных действующим органом является передняя часть языка (спинка и кончик его), например; [т, д, с, з]. Переднеязычные согласные делятся на:
    • зубные (dental), при образовании которых кончик и края спинки языка образуют смычку или сближение с верхними зубами, как при английских [t], [d], [n], [l], [s], [z], русских [т], [д], [н], [л], [с], [з];
    • альвеолярные (alveolar), которые образуются путём смычки или сближения спинки передней части или кончика языка с альвеолами.
    • Если кончик языка направлен к заднему скату альвеол, как при английском [r], то образуется заальвеолярный или заднеальвеолярный (post–alveolar) согласный.

    • Если кончик языка находится между нижними и верхними передними зубами, как при английских [θ], [ð], то произносится межзубный согласный.
  3. Среднеязычные (medio–lingual) согласные образуются поднятием средней части языка к твердому нёбу, например, русское [j]. Некоторые согласные артикулируются как передней, так и средней частью языка. Поэтому в прилагаемой таблице (выше) символы, изображающие эти звуки, даны дважды в соответствующих графах, причём в графе среднеязычных согласных они помещены в квадратных скобках.
  4. Заднеязычные (backlingual) согласные образуются путём смычки или сближения задней части языка с мягким нёбом, например, при русских [х], [к], [г], при английских [k], [g], [ŋ].
  5. Гортанные (glottal) согласные образуются путём сближения или смычки голосовых складок между собой – английское [h], в русском таких звуков нет.
  6. Увулярные звуки, образуемые маленьким язычком, не встречаются в английском языке.
Характеристика согласных в зависимости от способа их образования
  1. Если органы речи смыкаются так, что полностью преграждают проход для воздуха в месте образования преграды, мы произносим смычный согласный (stops или occlusives). Смычные согласные делятся на шумные (plosives или noiser stops) и сонанты (sonants).

    Глухие согласные являются с физической точки зрения только шумами. В таких звонких согласных, как [б], [з], [ж], наличествует тон, но шум преобладает над тоном (голосом). Эти согласные называются шумными.

    В таких согласных, как, например, русские [м], [н], [л], [р], [j] английские [m], [n], [ŋ], [l], [г], [j], [w], имеется шум, но тон преобладает над шумом. Эти согласные называют сонантами. Сонанты имеют общие черты как с согласными, так и с гласными. Как и другие согласные, они характеризуются наличием преграды; мышечное напряжение сосредоточено в месте образования преграды. В то же время сонанты имеют более широкий проход для воздуха, чем остальные щелевые согласные. При смычных [м], [н] и других остаётся свободным проход через носовую полость.

    Эта черта, т. е. более широкий проход, чем у шумных согласных, сближает сонанты с гласными. Однако, если сузить щель в ротовой целости и увеличить силу выдыхаемого воздуха, сонант превращается в шумный согласный.

    Характерной чертой всех сонантов является отсутствие глухих парных звуков. Шумные смычные делятся на чистые (pure), часто называемые взрывными (из-за слухового впечатления и невозможности их протянуть) – к таким звукам принадлежат русские [п], [б], [т], [д], [к], [г], английские [р], [b], [t], [d], [k], [g], и аффрикаты (affricates) – русские [ц], [ч], английские [ʧ], [ʤ].

  2. Если органы речи смыкаются не полностью, а оставляют узкий проход – щель прохода для воздуха, который, выходя наружу, производит при этом шум трения, то мы произносим щелевой согласный (spirant или continuant). Щелевыми согласными являются, например, русские [с], [з], [ф], [в], [ш], [ж], [л] и английские [θ], [ð], [s], [z], [ʃ], [ʒ], [h], [f], [v], [w], [r], [j], [l].

    Форма, длина и ширина щели различаются в разных согласных. Так, при [θ] и [ð], когда распластанный конец языка неплотно прикасается к краю верхних резцов, щель плоская. При русских [с] и [з] посередине конца языка образуется узкий и короткий желобок: щель может быть названа круглой. При русских [ʃ] и [ж] щель, образованная концом языка и альвеолами, несколько шире и длиннее, чем при [с] и [з].

    Кроме того, щель может быть образована одновременно в двух местах. Например, при русских [ш] и [ж] проток для воздуха сужен одновременно в двух местах: конец языка сближается с альвеолами, а задняя спинка приподнимается к мягкому нёбу. При английских [ʃ] и [θ] артикулирует не только конец, но вместе с ним и средняя спинка языка, которая приближается к твёрдому нёбу. Приближение средней спинки языка к твёрдому нёбу повышает собственный тон звука, производит впечатление «смягчения» звука.

    Подобно смычным, щелевые согласные, делятся на шумные (fricatives) и сонанты. Щелевые сонанты, в свою очередь, делятся на серединные (medial) и боковые (lateral). Щелевой сонант называется срединным, если при его произнесении щель образуется благодаря сокращению ширины воздушного протока с краёв. Например, при [j] края языка плотно прижаты к верхним боковым зубам и сторонам твёрдого нёба: воздух проходит вдоль средней линии твёрдого нёба.

    С другой стороны, при звуке [l] кончик языка прижимается к альвеолам, а бока языка опущены; тем самым закрывается срединный проток для воздуха и открываются боковые протоки. Такие звуки называются боковыми.

    Среди согласных имеются смычно-щелевые звуки – это слитные звуки, начало которых смычное, а конец – щелевой. К ним принадлежат русские [ц] и [ч] и английские [ʧ] и [ʤ]. Разница между взрывными смычными и смычно-щелевыми слитными согласными состоит в том, что размыкание преграды у смычно–щелевых слитных звуков происходит не мгновенно, а замедленно: тем самым полная преграда переходит в щель.

    Произносятся смычно-щелевые слитные звуки не как сложение смычного с щелевым, а одним усилием, одним органом речи, как один неделимый звук.

  3. Вибрирующими, или дрожащими (rolled или trilled) согласными называются звуки, которые образуются дрожанием – рядом последовательных ударов какого-нибудь эластичного органа речи (напряжённый кончик языка или маленький язычок) о какой-нибудь пассивный орган, как, например, в случае русского [р]: в зависимости от положения в слове, от отчётливости произнесения, русское [р] даёт 3–4 удара (вибрации) кончика языка.

  4. По положению мягкого нёба различают ротовые согласные, если мягкое нёбо поднято и закрывает доступ воздуха в носовую полость, и носовые согласные, если мягкое нёбо опущено и выдыхаемый воздух проходит наружу через нос. Примерами носовых смычных являются русские [н] и [м] и английские [n], [m], [ŋ].

Перевод некоторых терминов из классификация гласных и согласных звуков, которая обычно дается в учебниках английских авторов:
Palato-alveolar – палато-альвеолярные, или нёбно-альвеолярные;
Palatal – палатальные или нёбные;
Velar – велярные;
Semi-vowels – полугласные.

Если статья была вам полезна, прошу оставить комментарий, и/или рассказать о ней друзьям в соцсетях! Спасибо за поддержку!

Согласные звуки — Фонетика — Курс русского языка

В зависимости от того, какой орган активно участвует в
образовании согласных звуков, он делятся на:

  • губные – образующиеся в результате работы
    губ, главным образом нижней;           
  • губно-губные
    – при их образовании нижняя губа смыкается или сближается с верхней:
    [б], [б’],
    [п], [п’], [м], [м’];           
  • губно-зубные
    – при их образовании нижняя губа сближается с верхними зубами: [в],
    [в’], [ф],
    [ф’];
  • язычные – образующиеся в результате
    движения спинки языка.           
  • зубные
    – при их образовании кончик языка или передняя часть языка
    смыкается или
    сближается с верхними зубами: [д], [д’], [з], [з’], [н], [н’],
    [ц];           
  • нёбно-зубные
    – при их образовании кончик языка артикулирует к зубной части твёрдого
    нёба:
    [ж], [ш], [ч], [р];           
  • среднеязычные
    – при их образовании средняя часть языка сближается с твёрдым
    нёбом: [j’];           
  • заднеязычные
    – при их образовании задняя часть спинки языка смыкается или
    сближается с
    твёрдым нёбом: [г], [к], [х].

Согласные звуки по месту образования
губные
язычные
губно-губные
губно-зубные
зубные
небно-зубные
среднеязычные
заднеязычные
[б], [б’],
[п], [п’],
[м], [м’]
[в], [в’],
[ф], [ф’]
[д], [д’],
[з], [з’],
[н], [н’],
[ц]
[ж], [ш],
[щ’], [ч’],
[р], [р’]
[j] [г], [г’],
[к], [к’],
[х], [х’]

Особенности произношения согласных звуков

В пении есть свои особенности произношения согласных звуков. Об этих особенностях мы и поговорим сегодня.

Разновидности согласных звуков

Все согласные делятся на несколько разновидностей:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

глухие – П, Ф, Т, С, Ц, Ш, К, Х

звонкие – М, Б, В, Д, З, Н, Л, Р, Ж, Г

сонорные – Р, Л, М, Н

Сонорные согласные – звуки, имеющие протяженность и не прерывающие звучность: р-р-р, н-н-н. Остальные согласные звучность прерывают. Если в тексте преобладают гласные или сонорные согласные звуки, то этот текст — вокальный.

В зависимости от того, какая часть артикуляционного аппарата принимает участие в образовании звука, согласные делятся на следующие разновидности:

губные – Б, П, М, В, Ф
языковые – Д, Т, Л, Н, Р
нёбные – К, Г, Х, Й
шипящие – С, З, Ш, Щ, Ч, Ж, Ц
поющие – М, Л, Н, Р
Каждый звонкий согласный звук имеет парный глухой:
Б – П,   В – Ф,   Г – К,    Д – Т,    Ж – Ш,   З – С.

Иногда в пении звонкие согласные заменяются глухими, так как для их произношения нужно меньше затрачивать усилий, чем для произношения звонких согласных.

Произношение  согласных звуков в пении

Начинающему вокалисту следует помнить, что поются в пении гласные звуки, а согласные только произносятся. Но произносятся быстро и кратко, так как протяженность согласных ухудшает качество звука; четко и ясно, чтобы слушателю было понятно содержание произведения, потому что речь мы распознаем по согласным звукам. Определите, например, слово по таким гласным: ОАЫ, а по таким согласным – СГЛСНЙ? По последнему примеру мы с большей вероятностью можем прочесть слово СОГЛАСНЫЙ.

Можно сказать, что согласные – это скелет певческого процесса, его основа. Иногда начинающие вокалисты укорачивают гласный звук за счет последующего согласного звука, спешат перейти на этот согласный, в результате искажается значение слова.
Гласные звуки выполняют главную роль в пении, но это не значит, что согласные – второстепенные. Согласные – каркас слова, его основа.
Согласные должны произноситься коротко и четко. Для того чтобы добиться протяженности гласных и короткого произношения согласных, в пении есть правила произношения звуков. Эти правила отличаются от правил письма.

Правила произношения согласных звуков

Орфоэпия – правила произношения. Рассмотрим правила и особенности произношения согласных звуков в пении.

Правила заключаются в следующем:

— Согласный звук, которым заканчивается слово, переносится к началу следующего слова и произносится как единое целое:
текст: Красны от роз прибрежные долины
поется: Красны о – тро — сприбрежные долины
Это правило не применяется при пении на стаккато (скок, скок, поскок, молодой дроздок – поется коротко на стаккато: скок, скок, по-скок, мо-ло-дой дро-здок)

— Согласный звук, которым заканчивается слог, переносится к началу следующего слога и произносится вместе с этим слогом:
Текст: Красны от роз прибрежные долины
Поется: Кра-сны о-тро-спри-бре-жны-е до-ли-ны
Благодаря такому переносу гласные поются дольше, и появляется напевность в звучании.

— В некоторых словах при пении не произносятся отдельные согласные:
солнце – произносится в пении как со-нце, поздно – произносится как по-зно

— В некоторых словах происходит замена согласных звуков:
Что – што (Что это сердце – при пении произносится Што это серце), скучно – скушно (И скучно, и грустно – при пении произносится И скушко, и грусно), счастье – щастье (А счастье так близко было – при пении произносится А щастье так блиско было), счет – щет.

— Сочетание ТС, ДС произносится как Ц (городской – гороцкой)

— Сочетание букв ТЬСЯ – произносится как ЦЦА (должны произноситься – должны произносицца)

— Окончания ЕГО, ОГО – произносятся как ЕВО, ОВО (день рождения твоего – день рождения твоево), (для любимого дружка – для любимово дружка, а еще правильнее – для любимава дружка)

— Два одинаковых согласных, стоящих рядом, произносятся как удлиненный звук (от топота копыт – о-ттопота копыт)

— Звонкие согласные переходят в глухие звуки (садик свеж и зелен – сади-ксве-шы-зе-лен)

— Согласный звук произносится на той же высоте, что и последующий гласный, согласный формируется в той же позиции, что и следующий гласный звук.

— Звук Й в пении выступает в роли согласного звука и произносится коротко, ни в коем случае не удваивается при пении (синий, синий иней лег на провода – в пении произносится: си-ни-йси-ни-йине-йле-хна-про-во-да)

— В окончании слов СЬ произносится С без мягкого знака (распустилась в нем сирень – распустилас в нем сирень)

Значение орфоэпии

Знание и применение правил произношения гласных и согласных звуков создадут условия для профессионального исполнения, естественной координации дыхательных и звукообразующих органов, в звуке появится напевность.

У начинающих вокалистов артикуляционный аппарат зажат и не активен, вялое произношение согласных звуков становится причиной затягивания темпа в пении.

Исправить дефекты произношения, освободить и развить артикуляционный аппарат можно только с помощью постоянной работы над дикцией. Но выполнять правила чисто механически нельзя, нужно понимать смысл исполняемой фразы, чувствовать характер и стиль произведения. Например, в маршеобразных произведениях слова произносятся подчеркнуто, утрированно, а в мелодичных, спокойных произведениях согласные произносятся внятно, но без излишней чеканности.
Ударные слова и слоги в слове следует петь громче, безударные – тише, аккуратно и мягко поются безударные окончания слов.

Для выработки правильной дикции рекомендуется выразительно произносить текст без музыки в темпе и характере музыкального произведения, предварительно определив кульминацию и главные смысловые слова, а также труднопроизносимые согласные и слова, над которыми следует поработать отдельно.
Хорошо для выработки правильной дикции подключить в работу записывающие устройства. Некоторые дети на указание преподавателя отвечают, что произнесли окончание слова и не понимают, что от них требуется. И лишь прослушав запись своего голоса, ученики слышат ошибки в произношении.
Для выработки правильной дикции следует применять в распевках и упражнениях сочетание согласных и гласных звуков. Например, для округлого звучания нам нужны гласные О, У и согласные К, Г, которые произносятся с помощью заднего отдела артикуляционного аппарата – ко, ку, го, гу. Для близкого светлого звучания нам необходимы гласные И, Е и согласные Д, Л, З, которые произносятся с помощью переднего отдела артикуляционного аппарата – ди, де, ли, ле, зи, зе.

У начинающих вокалистов есть недостаток при произношении согласных звуков – широкая дикция: слова произносятся не активным, твердым кончиком языка, а всем языком, и язык при этом вялый. Звук получается грубый, произношение согласных смазанное, нечеткое. Как результат – неточная интонация, отсутствие кантилены.

В вокальном произведении слово помогает слушателю понять содержание произведения. А на манеру произношения звуков влияет характер произведения. И здесь уместно поговорить о логике речи, выразительности слова и смысловых акцентах. Очень важно для вокалиста определить смысл произведения, его кульминацию, главные слова, прочувствовать произведение, найти верную интонацию и уметь донести до слушателя идею произведения, замысел композитора, содержание каждой музыкальной фразы. И все это должно подчиняться логике – и логике речи, и логике исполнения музыкального произведения, а также правилам орфоэпии.

Похожие статьи

Чем отличаются гласные от согласных


В русском языке насчитывается десять гласных и 21 согласная буква. Мягкий и твердый знак звуков не имеют, а потому относятся к отдельной категории букв. Чем же отличаются гласные от согласных?


В русском языке десять гласных букв  10:  А-Я, О-Ё, У-Ю, Ы-И, Э-Е. Однако, гласных звуков всего шесть: [А], [О], [У], [Ы], [ Э], [И]. При произнесении гласных выдыхаемый воздух свободно выходит через гортань и ротовую полость между голосовыми связками и не встречает преград. Таким образом, гласные звуки состоят из голоса при полном отсутствии шума.


В отличие от гласных, при образовании согласных воздух встречает в полости рта преграду, создавая шум. Согласные, которые состоят из голоса и шума, называются звонкими, а те, что состоят только из шума — глухими. Следовательно, артикуляционное различие гласных и согласных состоит в различной напряженности произносительного аппарата и отсутствии или наличии фокуса образования.


В русском языке все слова делятся на слоги. В состав слога обязательно входит гласный звук, поэтому в слове столько слогов, сколько гласных звуков. Именно деление на слоги определяет правила переноса слов при написании. Можно утверждать, что основное отличие гласных и согласных заключается в их роли в слогообразовании. Гласный звук всегда образует вершину слога, согласный сопутствует ему.


Положение под ударением — сильная позиция для гласных.  Здесь гласные произносятся отчётливо.  Различают шесть основных гласных звуков, которые выделяются под ударением: [А], [О], [У], [Ы], [Э], [И]. В безударных слогах гласные произносятся иначе, более кратко. Звук видоизменяется и может не соответствовать букве.


Отличаются согласные и гласные звуки и по типу классификации. Согласные звуки классифицируют по пяти основным признакам: место образования, способ образования, уровень шума, участие или неучастие голоса, твердость-мягкость. По месту образования (по действующему органу) выделяют переднеязычные согласные, среднеязычные и заднеязычные. По способу образования выделяют щелевые, смычные, смычно-проходные, слитные и дрожащие. По уровню шума (степени его интенсивности) согласные делятся на сонорные и шумные. По участию голоса согласные делятся на две группы: произносимые с голосом (тоном) и без голоса. Твердые и мягкие согласные звуки отличаются характерной для каждой из этих групп артикуляцией.


Классификация гласных строится на трех признаках: участии губ, степени подъема языка по вертикали по отношению к нёбу и степени продвинутости языка вперед или отодвинутости назад по горизонтали.


Выводы:


  1. При произнесении гласных выдыхаемый воздух не встречает преград, при произнесении согласных воздух встречает в полости рта преграду, создавая шум.

  2. Основное отличие гласных и согласных заключается в их роли в слогообразовании.

  3. Отличаются согласные и гласные звуки и по типу классификации.

Произношение согласных звуков, альвеолярные согласные, звуки w и r

Существует два основных различия в произношении английских и русских согласных звуков.

1. В английском языке согласные всегда твердые, например, звуки [m] и [l] в слове миллион звучат твердо.

2. В английском языке согласные произносятся четко и никогда не оглушаются. Например, слово bed произносится [bed]
и ни в коем случае не [bet], потому что bet — это совершенно другое слово.

Вначале рассмотрим согласные звуки, схожие по произношение с аналогичными русскими звуками:

Буква Читается Похожий русский звук
b [b] «б»
f [f] «ф» (слегка прикусив нижнюю губу)
h [(h)] «х» (на выдохе, как будто произносим шепотом)
j [dʒ] «дж»
k [k] «к» (слегка смягченный в сторону мягкого «кь»)
m [m] «м»
p [p] «п»
q [k] [kw]  
v [v] «в» (слегка прикусив нижнюю губу)
x [ks] [gz] «кс» «гз»
z [z] «з»

Произношение согласных C, G и S

Буквы C, G, S могут читаться по-разному в зависимости от того, с какими буквами они соседствуют. Варианты чтения приведены в таблице:

Буква / Правило Произношение Примеры
C перед гласными e, i, y [s] city [‘sɪtɪ], price [praɪs], ice [aɪs], icy [‘aɪsɪ]
C в остальных случаях [k] cat [kæt], cook [kuk], cut [kʌt]
G перед гласными e, i, y [dʒ] «дж» page [peɪdʒ], giant [‘dʒaɪənt], gym [dʒɪm]
G в остальных случаях [g] gate [geɪt], go [gəu], dog [dɔg]
S между гласными [z] easy [‘izɪ], please [pli:z], nose [nəuz], music [‘mju:zɪk]
S в конце слова после гласной [z] boys [bɔɪz], has [hæz], news [nju:z], always [‘ɔlweɪz], as [æz]
S в конце слова после звонкого согласного [z] beds [bedz], feels [fi:lz]
S в остальных случаях [s] speak [spi:k], ask [a:sk], books [bu:ks]

Произношение звука [w]

Чтобы произнести английский звук [w], нужно сильно скруглить губы и вытянуть их вперёд. При этом должна образоваться круглая щель. Затем язык и губы переходят в положение для произнесения гласного звука, идущего после [w].

Произношение согласного звука [w] носителем языка показано в видеоролике. Произносятся слова: wet («мокрый»), one («один»), when («когда»), beware («остерегаться»), quick («быстрый»), queen («королева»), worse («худший»), while («пока, в то время как»), west («запад»), wary («осторожный»).

Альвеолярные согласные d, t, l, n

Согласные звуки [d], [t], [l], [n] в английском языке произносятся «на альвеолах», что сильно отличает их от соответствующих русских звуков. Чтобы правильно произнести эти звуки, кончик языка должен касаться ребристого нёба, а не основания верхних зубов, как в русском языке (см. рисунок).

Произношение альвеолярных согласных звуков [t] и [d] показано в видеоролике. Произносятся слова: tin («олово»), button («кнопка, пуговица»), get («получить»), tight («тугой, тесный»), din («шум»), to («к»), do («делать»), town («город»), down («вниз»), eight («восемь»), aid («помощь»), bet («пари»), bed («кровать»).

Видеолекция «Секреты английского произношения. Звуки на альвеолах».

Произношение звука [r]

Чтобы произнести английский звук [r], нужно скруглить и вытянуть губы вперед (как при произношении звука [w]) и слегка загнуть язык к нёбу в область заднего ската альвеол. Кончик языка не должен касаться нёба (см. рисунок). Через щель между кончиком языка и нёбом должен проходить воздух. Язык должен быть напряжен, а не расслаблен. При произношении английского звука [r] язык не должен вибрировать и дрожать.

Произношение согласного звука [r] показано в видеоролике. Произносятся слова: right («правый, правильный»), wrong («неправильный»), sorry («сожалеющий»), arrange («приводить в порядок»), royal («королевский»), misread («неправильно истолковать»), pirate  («пират»), pray («молиться»).

Произношение звука [r] в сочетании с другими согласными

Произношение сочетаний звуков [tr], [dr], [cr], [pr], [br] имеет некоторые особенности. Между этими согласными и звуком [r] всегда добавляется некоторое шипение: [tʃr], [dʒr], [chr], [pfr], [bvr]. Например, в слове train [tʃreɪn] — «тренироваться, поезд» — слышится едва уловимый звук [ʃ] «ш»:

Например, в слове dragon [‘dʒrægən] — «дракон» — появляется некоторое жужжание и слышится едва уловимый звук [ʒ] «ж»:

Видеолекция, посвященная особенностям произношения английского согласного звука [r].

согласных

Наша история

Что такое согласные? (с примерами)

Согласная — это буква алфавита, которая представляет собой основной речевой звук, производимый при затруднении дыхания в речевом тракте. Все буквы алфавита, кроме A, E, I, O и U (называемые гласными), называются согласными.

Например:

  • Т произносится с помощью языка (передняя часть)
  • К произносится с помощью языка (задняя часть)
  • B произносится губами
  • H произносится в горле
  • F произносится, когда воздух проходит через узкую щель
  • М произносится через носовой ход

Согласный звук можно комбинировать с гласным, чтобы образовать слог.Понятно? Сделайте быстрый тест.

Подробнее о согласных

С семью согласными «ритмы» — самое длинное слово без гласных.

Есть три слова с шестью согласными и без гласных:

  • Переместился очень бодро .
  • («Спрайли» означает «шустрый» или «маневренный».)

  • Она сильфи .
  • («Сильфи» означает «сильфида» (стройная изящная девушка).)

  • Затмения происходят во время сизигии .
  • («Сизигия» — это прямолинейная конфигурация трех или более небесных тел.)

Кто-то может возразить, что эти слова действительно содержат гласные, потому что они включают Y, который часто называют полугласным. (Подробнее об этом на странице гласных.)

Без «гласных» у нас есть crwth (струнный инструмент) и cwtch (навес, объятия или укрытие). Но оба эти слова происходят от валлийского, который обычно трактует W как U в слове «вырезать».

Почему я должен заботиться о согласных?

Есть две веские причины заботиться о согласных звуках.

(Причина 1) Используйте «a» и «an» правильно.

Используйте «а» (не «ан») перед согласным звука . Обратите внимание на слово звучит как . (Правило состоит в том, чтобы не использовать букву «а» перед согласной.)

  • Это было , уникальный опыт, чтобы получить , однозначный ответ.
  • (Несмотря на то, что слова «уникальный» и «однозначный» начинаются с одной и той же буквы (на самом деле те же две буквы), «уникальный» начинается с согласного звука (Y), а «однозначный» начинается с гласного звука. Помните, что вы должны использовать «а» (не «ан») перед согласным звука .)

  • Стать евнухом не разово, а вдвойне.
  • («Евнух» и «одноразовый» начинаются с гласных, но с согласных звуков.)

Подробнее про «ан» и «а» на странице о неопределенных статьях.

Будьте особенно осторожны с сокращениями.

  • Она была ранена в ДТП.
  • Она была ранена в ДТП.
  • (Буква «R» — согласная, но инициализм RTA произносится как «ar-tee-ay», т.е. начинается с гласной звука .Следовательно, «an» правильно.)

  • Официальный представитель MAFF прибыл, чтобы затушить вспышку MRSA.
  • (Аббревиатура MAFF привлекает «а», потому что произносится «маф», т. Е. Начинается с согласного звука. Однако инициализм MRSA привлекает «ан», потому что произносится «эм-ар-эсс-ай», т. Е. начинается с гласного звука.)

Подробнее об использовании сокращений «an» и «a».

(Причина 2) Используйте созвучие, чтобы добавить ритма и музыкальности вашему письму.

Созвучие — это литературный прием, созданный путем повторения одного и того же согласного звука в соседних словах.Его используют поэты и лирики, чтобы заставить свою аудиторию задуматься о близкой рифме, созданной созвучием. Созвучие — это не то же самое, что аллитерация, когда все соседние слова начинаются с одной и той же буквы или звука.

  • Я зарабатываю себе на жизнь, взламывая замки или ковыряя карманы.
  • Она взмахнула кулаком против зверя.
  • Новый логотип говорит о хамском и английском, но при этом стильном.

Подробнее о созвучии.

Ключевые моменты

  • Используйте «а» (не «ан»), если следующее слово начинается с согласной звук .
  • Используйте созвучие, чтобы побудить читателей глубже задуматься над выбором слов.

Помогите нам улучшить грамматику Monster

  • Вы не согласны с чем-то на этой странице?
  • Вы заметили опечатку?

Сообщите нам, используя эту форму.

См. Также

Что такое гласные?
Что такое слоги?
Использование на и на
Тест перетаскивания на типы слога
Словарь грамматических терминов

Определение согласных по Merriam-Webster

con · so · nant

| \ ˈKän (t) -s (ə-) nənt

\

1

: находятся в согласии или гармонии : свободны от элементов, порождающих разлад

Решение соответствовало обычной практике компании.

3

: похожие звуки

согласные слова

: один из класса речевых звуков (например, \ p \, \ g \, \ n \, \ l \, \ s \, \ r \), характеризующихся сужением или смыканием в одной или нескольких точках дыхания. канал

также

: буква, обозначающая согласный звук.

— обычно используется в английском языке любой буквы, кроме a, e, i, o и u

согласных и гласных

Здесь вы найдете углубленную практику с каждым отдельным звуком в стандартном американском английском, а также с различными комбинациями звуков.Эти упражнения разработаны, чтобы помочь вам заметить и потренироваться в произношении этих звуков, используя словарный запас и предложения, относящиеся к членам сообщества Барух.

Перейти к разделу

  • Звонкие и глухие звуки — начните здесь!
  • Согласные
  • Гласные
  • Кластеры
  • Окончания слов

Звонкие и глухие звуки

Введение в голосовые и глухие звуки

В начало

Не знаете, с чего начать? Выберите свой первый язык из раскрывающегося ниже списка, и он выделит некоторые звуки, которые могут показаться вам сложными.

Выберите свой языкАрабскийБенгалиКитайский — КантонскийКитайский — ФучжоускийКитайский — МандаринскийФранцузский ХиндиЯпонскийКорейскийПортугальскийРусскийИспанскийТурецкийУрдуВьетнамский

Согласные

/ б /
купить | глагол | о / д /
сомнения | добавить | mind / dʒ /
тюрьма | вызов | ставка / ʒ /
обычно | мера | массаж / ф /
штраф | сейф | болезненно / г /
идти | диалог | флаг / ч /
есть | Манхэттен | надежда / к /
вид | занимать | зад / л /
нравится | падение | пожалуйста / м /
возможно | форма | невозможно / n /
не могу | женщина | знать / ŋ /
принести | палец | выпил / п / мощность
| ловушка | квартира / г /
реал | магазин | третий / с /
то же | мыши | кроме / ʃ /
магазин | выпуск | движение / т /
тоже | привлечь | юбка / t∫ /
выбрать | смотреть | изменить / θ /
спасибо | ванна | ничего / ð /
the | либо | дышать / в /
очень | оставить | избранное / w /
Weissman | переключатель | некоторое время / г /
вчера | доходность | use / z /
закрыть | Циклин | ровно

В начало

Гласные

Введение в гласные
/ i /
дешево | печенье | почасовая / ɪ /
чип | больной | распространять / е /
сказать | платный | камердинер / ɛ /
кровать | сказал | выполнить / æ /
wrap | привлечь | смеяться / ʌ /
приходят | повезло | функция / u /
группа | Барух | жевать / ʊ /
хорошо | тянуть | понял / о /
ряд | фото | лодка / ɑ /
неправильно | хочу | горячий / ɑɪ /
might | попробовать | совет / ɑʊ /
полотенце | корова | кол-во / ɔɪ /
туалет | раздражает | присоединиться к

/ r / — контролируемые гласные (справедливый, страх, огонь и т. д.)
Наверх

Кластеры

/ квт /
вопрос | приобрести | викторина / ст /
акции | смотреть | прямо / sk /
пропустить | эксклюзивный | оценка / кс /
дорого | упражнения | ось / sp /
спрей | сращивание | spot / sl /
слайд | тонкий | slope
Дополнительные кластеры

WALS Online — Инвентаризация согласных

1.Введение

В этой главе и в следующих нескольких главах будут рассмотрены различные аспекты сложности звуковых ресурсов, используемых в мировых языках, и рассмотрено, как эта сложность распределяется географически. Первым аспектом, который необходимо изучить, является размер набора согласных, используемых в языке, обычно называемого набором согласных . Это один из элементов так называемой фонологии и языка.

Обычно для любого данного языка можно согласовать набор элементов, которые считаются звуками речи , используемыми на этом языке.Наиболее важным соображением при выборе этого набора является поиск групп слов, которые по звучанию отличаются друг от друга в наименьшей степени, достаточной для того, чтобы сделать их отдельными словами языка. Например, английские односложные слова pin, tin, kin, fin, thin, sin, shin являются частью набора, который начинается по-разному: dim, din, ding, did, dig, блюдо являются частью набора, которые отличаются друг от друга окончанием по-разному, и булавка, ручка, сковорода, каламбур, боль, сосна, пешка являются частью набора, которые различаются по середине слога.Из серии таких сравнений будет составлен список возможных звуков речи для языка. Обычно набор тех, которые могут появляться в начале и в конце слога, будет отличаться от тех, которые могут встречаться в середине, поэтому проводится различие между согласными (звуки, обычно встречающиеся на полях слога) и гласными (звуки обычно встречается в центрах слогов). В этой главе будут обсуждаться только согласные.

Необходимо принять еще несколько решений, например, какие согласные в разных позициях следует считать одинаковыми.Например, носители английского языка обычно считают, что такие слова, как pip, tit, kick, bib, did, gig , начинаются и заканчиваются одним и тем же согласным, хотя есть некоторые легко узнаваемые различия между звуками в начале и в начале. конец. Также необходимо решить вопросы о том, следует ли рассматривать определенные начала или окончания слогов как один звук или последовательность из двух или более звуков при анализе с точки зрения структуры конкретного языка.Например, английское слово chip начинается так же, как начало tip , за которым следует начало ship (сравните слова gray chip и great ship ), а также английское слово quick начинается аналогично началу kick , за которым следует начало фитиля (сравните, говоря, что лгут быстро и как фитиль ). Оба этих начала слога будут отмечены в фонетической транскрипции двумя символами, как / tʃ / и / kw / соответственно.Однако, когда мы рассматриваем возможности поиска связанных последовательностей на английском языке, разница между ними становится очевидной. Ничто, кроме / t /, не может предшествовать / ʃ / в начале английского слога, тогда как другие звуки могут предшествовать / w /, как в twin, swim, dwell, thwart . Также за / k / могут следовать несколько других звуков, например, щелчок , крик , предполагая, что / k / и / w / в последовательности / kw / являются независимыми элементами. Хотя такие слова, как trip, twin , могут предполагать независимость частей / t / и / ʃ / в микросхеме , последовательности / tw, tr / не похожи на / tʃ / в важном смысле.Это потому, что ни один слог английского языка не может заканчиваться на / tw, tr / (или на / kw, kl, kr /), тогда как слоги могут заканчиваться на / tʃ /, как в rich, pitch, kitsch . Эти соображения предполагают, что / tʃ / ведет себя как одна согласная в английском языке, тогда как / kw / представляет собой последовательность двух отдельных согласных.

Когда такие решения были приняты, можно составить список согласных, используемых в языке, и суммировать общее количество различных согласных. Для английского языка существует общее мнение, что перечень согласных содержит 24 согласных, хотя некоторые лингвисты могут решить, что их на один или два больше или меньше.В обзоре 566 языков, представленных здесь, были предприняты серьезные усилия для применения последовательных критериев при определении размера инвентарного списка согласных. Иногда это приводит к некоторому отличию от выводов в опубликованных описаниях соответствующих языков. Для большинства языков могут быть достигнуты относительно простые решения, но другие более проблематичны. Сложный выбор часто связан с тем, включать ли согласные только в слова, заимствованные из других языков; как правило, те звуки, которые появились только в последние несколько поколений в результате распространения мировых языков, таких как английский, испанский, русский, мандаринский и современный стандартный арабский, были исключены.

Диапазон результирующих инвентаризаций простирается от 6 согласных до 122. В ротокасе (Западный Бугенвиль; Папуа-Новая Гвинея) всего шесть согласных. Они могут быть представлены в упрощенной транскрипции буквами / p, t, k, b, d, g /, хотя диапазон произношения, слышимого в разных позициях слов, охватывает значительно более широкий диапазон звуков, чем предполагают эти буквы. ! Xóõ (Южный Койсан; Ботсвана) состоит из 122 согласных, в основном потому, что в нем очень много разных щелчков, которыми может начинаться слово.Более типичный размер инвентаря согласных составляет около двадцати лет, при этом среднее значение для 562 языков составляет 22,7, модальное значение 22 и медианное значение 21. Инвентарь согласных, близкий к этому размеру (22 ± 3), был отнесен к категории среднего , а остальные разделены на категории: маленькие, (от 6 до 14 согласных), , умеренно маленькие, (15-18), , умеренно большие, (26-33) и , большие, (34 и более согласных). Как показано на рисунке 1, конкретные пороговые значения для категорий были выбраны таким образом, чтобы аппроксимировать гистограмму с нормальным распределением, хотя существует несколько больше языков с запасами, меньшими, чем полоса, определяемая как «средний», чем с большими, чем в среднем, запасами. .

Рисунок 1: Гистограмма языков в выборке по категориям согласных, инвентарный размер

2. Географическое распространение

Языки с инвентарем согласных среднего размера встречаются в большинстве регионов мира, что позволяет предположить, что этот размер действительно является представителем чего-то типичного для разговорных человеческих языков. С другой стороны, языки с большим или меньшим количеством языков демонстрируют весьма заметные региональные различия в своем распределении.

Те, у кого запасы согласных звуков меньше среднего, преобладают в Тихоокеанском регионе (включая Новую Гвинею), в Южной Америке и в восточной части Северной Америки, с особой концентрацией «малых» запасов в Новой Гвинее и бассейне Амазонки.Интригует степень типологического сходства в отношении размера инвентаря согласных между языками Новой Гвинеи и Австралии. Полученная идея состоит в том, что население, являющееся предками носителей современных австралийских языков, достигло континента, когда Новая Гвинея и Австралия были соединены сушей на ныне частично затопленной суше, известной геологам как шельф Сахула. Поскольку сухопутный мост, соединяющий Новую Гвинею и Австралию, был разорван около 7000 лет назад, считается, что контакты между народами Австралии и Новой Гвинеи были строго ограничены, за исключением непосредственного района Торресова пролива.Может ли это сходство представлять собой сохранение черты, присущей языкам, на которых говорили давным-давно, когда земли были объединены?

Те, у кого количество согласных больше среднего, особенно сильно представлены в Африке, особенно к югу от экватора, а также в области в самом сердце евразийской суши, но наиболее заметно сконцентрированы на северо-западе Северной Америки. Языки в этой последней области принадлежат к ряду различных языковых семей без очевидной генеалогической связи, включая эскимосско-алеутский, на-дене, салишанский, цимшианский и вакашанский, среди других.Нет никаких доказательств того, что преобладание большого количества согласных в этой области является следствием прямого заимствования слов между этими языками, хотя культурные контакты между соответствующими народами во многих случаях являются интенсивными и глубоко укоренившимися. Ситуация явно иная в одной части африканской зоны, где встречаются большие запасы согласных. Известно, что несколько языков банту (часть более крупной нигеро-конголезской семьи) в южной части континента, такие как зулу и йейи, расширили свой набор согласных за счет заимствования щелчков и других звуков, которые они ранее не использовали из языков койсанская группа, в которой уже было много согласных (см., например, Louw 1975).

3. Теоретические вопросы

Отображение размера инвентаря согласных подготавливает почву для исследования двух взаимосвязанных проблем. Первый касается того, как связана сложность различных аспектов звуковых паттернов языков. Все человеческие языки способны выражать спектр человеческих потребностей; поэтому можно предположить, что они будут похожи по уровню сложности. Мы видели, что по одной простой мере их фонологической сложности — размеру инвентаря согласных — языки охватывают довольно широкий диапазон.Но сложность в одном аспекте может быть уравновешена простотой в другом, так что в совокупности все языки одинаково сложны. Если это так, отображение различных аспектов фонологической сложности должно иметь тенденцию показывать обратные отношения между одним аспектом и другим по уровню сложности. Если это не обнаружено, разумно сделать вывод, что языки не ограничены быть подобными именно таким образом, но что языки с совершенно разными уровнями сложности функционируют так же хорошо, как и друг друга.Некоторые из следующих карт будут способствовать рассмотрению этого вопроса, отображая свойства инвентаря гласных (глава 2), структуру слогов (глава 12) и наличие и сложность тональных систем (глава 13).

Вторая проблема касается гипотезы о том, что существует общая взаимосвязь между размером инвентаря согласных и типом согласных, которые он включает. Согласно «принципу размера» (Lindblom and Maddieson 1988) меньшие согласные будут иметь тенденцию содержать только те согласные, которые в различных отношениях по своей сути проще (возможно, потому, что они требуют меньших движений для их произнесения или которые слушателю легче отличить от них). другие звуки).Согласные, которые по своей природе более сложные, можно найти в более крупных инвентарях. Если эта гипотеза верна, то географическое распределение по своей природе сложных согласных должно отражать распределение большего количества согласных. В трех из следующих глав, 6, 7 и 19, появление некоторых избранных классов сложных согласных будет отображено как проверка этой гипотезы, а также для внутреннего интереса увидеть соответствующее распределение.

согласных — Викисловарь

Английский [править]

Этимология [править]

Из среднеанглийского согласного или согласного , из старофранцузского согласного , из латинского cōnsonāns («звучание с»), от приставки con- («с») + причастия настоящего времени sonāns («Звучать»), от sonāre («звучать»).Латинский — это калька древнегреческого σύμφωνον (súmphōnon).

Произношение [править]

Существительное [править]

согласных ( множественного числа согласных )

  1. (фонетика) Звук, возникающий при прохождении воздуха через сужения ротовой полости; любой звук, не являющийся доминирующим звуком слога, при этом доминирующим звуком обычно является гласный звук.
  2. Буква, обозначающая звук согласного.

    19 несомненных согласных в английском алфавите: B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, X , Z.

    • 1892 , Уолтер Безант, «Пролог: Кто такой Эдмунд Грей?», В The Ivory Gate: A Novel , New York, NY: Harper & Brothers, […], OCLC 16832619 :

      Таким образом, когда он составлял инструкции на языке юриста, он выражал важные слова начальным, средним или последним согласным и вычеркивал все слова между ними; его клерки, однако, понимали его очень хорошо.

Переводы [править]
Приведенные ниже переводы необходимо проверить и вставить выше в соответствующие таблицы переводов, удалив все цифры. Числа не обязательно совпадают с числами в определениях. См. Инструкции в Викисловаре: Макет статьи § Переводы.

Проверяемые переводы

Прилагательное [править]

согласный ( сравнительный более согласный , превосходная степень наиболее согласный )

  1. Характеризуется гармонией или согласием.
    • 1710 , Уильям Беверидж, Объяснение истинной природы христианской церкви, должности ее служителей и средств благодати, которыми они управляют. В двенадцати проповедях
      Каждый делает вид, что его мнение […] соответствует используемым там словам.
    • 1900 , Сабина Бэринг-Гулд, «Преподобный мистер Картер, пастор-паблик», в Йоркшир: странности, происшествия и странные события
      Жизнерадостность и даже веселье созвучны всем видам добродетелей и религиозных обычаев, и я думаю, что это несовместимо только с нечестием и пороком.
    • 1946 , Верховный суд США, Пеннекамп против Флориды 328 США 331 334
      Это важное право судов не подвергаться запугиванию и принуждению было признано созвучным с признанием того, что свобода прессы должна быть разрешена в самом широком объеме, совместимом с верховенством порядка.
  2. Имеет такой же звук.
    • 1645-1650 , Джеймс Хауэлл, Epistolae Ho-Elianae
      согласная слов и слогов
  3. (музыка) Гармонизирующие вместе; в соответствии.
    согласных тонов; согласных аккордов
  4. Из согласных или относящихся к ним; состоящий из согласных или содержащих их много.
    • 1813 , Томас Мур, Перехваченные письма или двухпенсовый почтовый мешок
      Нет русского, чей диссонирующий согласный имя / Почти разлетается на осколки труба славы.
Котировки [править]
Antonyms [править]
Связанные термины [править]
переводов [править]

Характеризуется гармонией или соглашением

См. Также [править]


Каталонский [править]

Этимология [править]

От латинского согласных , засвидетельствовано с 14 века. [1]

Произношение [править]

Прилагательное [править]

согласных ( мужского и женского рода множественного числа согласных )

  1. согласная

Существительное [править]

согласных f ( множественного числа согласных )

  1. согласная
Производные термины [править]

Источники [править]

Дополнительная литература [править]


Произношение [править]

Глагол [править]

cnsonant

  1. от третьего лица множественное число присутствует активный указывает на cōnsonō

Зачем нужны согласные? — Английский для работы и быта

Как научить себя произносить 24 американо-английских согласных звука

Так что же смешного в согласных? Существует множество скороговорок, каламбуров, пропусков букв, замен слов и прочего юмора, который вызовет хотя бы смешок.Вы поняли анекдот по поводу этих шести пунктов? (Далее следуют слабые попытки объяснения.)

Вместо «речевой музыки», состоящей из паттернов и ритма слогового ударения, базовое обучение ясной, понятной речи может начинаться со звуков — изолированных, контрастных и в контексте. До, вместе или после обучения в гласных звуках и орфографии, важно знать, как произносить, читать вслух, произносить по буквам и четко произносить согласные звуки в начальной, средней и конечной позициях слова.
Итак, что важно знать об американо-английской системе согласных звуков и правописания?

  • 24 согласных звука: Чтобы произносить большинство из 24 согласных звуков английского языка, части рта касаются или почти касаются друг друга. В отличие от гласных, для согласных нет свободного прохода воздуха. Хотя гласные определяют слоги, многие из них начинаются с согласных.

Как показано в статье Четкая речь: Ценностные версии гласных , , есть не менее 16 «мест во рту», ​​где артикулируются американо-английские гласные .Возможно, по совпадению, есть также 16 различных способов произношения согласных , из которых 24 в языке . (Восемь звуков произносятся так же, как восемь других, за исключением того, что только один звук из каждой пары затрагивает голосовые связки). Эти 16 «техник произношения» отличаются друг от друга в [1] , где они произносятся во рту (в f передняя, ​​средняя или задняя сторона), [2] как форма губ (открытая или закрытый, округлый или плоский), и [3] , части рта которых (губы, зубы, зубной гребень, твердое или мягкое небо, язык) соприкасаются или почти соприкасаются.

Можете ли вы произнести согласных звуков 1-24 и слова, которые они начинаются, которые показаны на этой схеме рта ?

  • 8 согласных звуков x 2 = 16 пар + 8 других звуков. Шестнадцать согласных встречаются парами. Еще восемь — нет. Два звука каждой пары / b-p, d-t, g-k, v-f, th-th, z-s, zh-sh, j-ch / называются t он же, за исключением одного является «звонким» (произносится с вибрацией голосовых связок), а другой — «безмолвным» (не произносится «с голосом» или не вокализируется).За исключением / h /, все остальные английские согласные звуки / m-n-ng, r-l, w-y / озвучены. Только один из этих звуков (/ ng /) не встречается в начальной позиции слова.

Инструкции по артикуляции этих (пар) звуков в начале слов см. В разделе Произношение: Часть третья-7 : Начальные согласные звуки, из Принципы произношения для начинающих перед разговором. Обучайте / изучайте произношение и правописание по схемам и пояснениям; наслаждайтесь упражнениями с визуальными образами (известных и нереальных) людей.

  • Средние и конечные согласные. Все 24 одиночных и комбинированных согласных звука американского английского могут находиться в середине слов. И большинство согласных также могут заканчиваться слогом или словом, как и большинство сочетаний или сочетаний согласных. Многие устные и письменные образцы и правила, применимые к начальным согласным, относятся также к средним и конечным согласным, но не ко всем. Чтобы улучшить свое и чужое произношение и написание согласных звуков, изучите различия.Все, что вам нужно для начала, можно найти на страницах из раздела Произношение: Часть третья — 8 : Средние и конечные согласные, принципы произношения для начинающих до разговора. А еще больше советов и информации можно найти в «Задачах», которые есть в полных главах этого текста.
  • Контрасты согласных. Если вы ориентируетесь на звуки и написание начальных, средних или конечных согласных , , это может помочь сравнить их характеристики.Например, озвученные звуки можно противопоставить своим безголосым аналогам. «Стопы» / b p d t g k / — для которых воздух блокируется, а затем выпускается — можно практиковать вместе, в отличие от «продолжений» / v f z th dz sh s /, которые сочленяются с помощью трения. Группы согласных можно сравнить с одиночными и комбинированными звуками. И все согласные звуки и их написание могут быть проанализированы в соответствии с , где они встречаются в словах.

Упражнения, сравнивающие и противопоставляющие согласные, часто включают глупые фразы или предложения — непреднамеренные скороговорки.Кроме того, следуя подходу к фонологии «минимальная пара / группа», учащихся можно попросить закончить предложения или ответить на вопросы со словарным запасом, содержащим потенциально сбивающие с толку согласные звуки или варианты написания. Примеры готовых к уроку занятий с этими функциями приведены в выдержках из «Практики произношения »: Часть третья : (Разговор о людях) Согласные звуки и особенности беглой речи .

Все еще не получили достаточно удовольствия с обучением на согласных звуках и орфографии? Как обычно, педагогические особенности приведенных выше «серьезных уроков» могут быть легко включены в занятия, которые не только преподают, но и являются увлекательными, мотивирующими, развлекательными, эффективными и действенными для улучшения акцента.Вот только три из множества доступных возможностей:

  1. Играйте в бинго с согласным звуком. Как игры Phonics & Spelling Bingo , в которых согласные встречаются в минимальных парах и группах, могут быть особенно продуктивными в практике произношения? Вместо того, чтобы звонящий выкрикивал предметы, игроки сами могут произносить слова, контрастирующие со звуками в начальной, средней и конечной позициях. Реакции слушателей будут служить естественной обратной связью, побуждая учащихся улучшить ясность своей речи.Почему бы не попробовать эту технику с такими материалами, как Примеры игр 21-24, 29, 31-32: Контрасты в начальных, средних и конечных согласных звуках (+ тихие согласные) из Промежуточная и продвинутая акустика и орфография Бинго. Idea Books ? Чтобы максимально использовать их, вы можете следовать инструкциям в самих справочниках и / или создавать свои собственные процедуры и правила для творческих, эффективных уроков и игр.
  2. Используйте Карты четырех разных начальных согласных при подготовке, уроке, игре, последующих действиях и тестировании. Как вы можете продолжать улучшать свое и других четкое произношение согласных, хорошо проводя время и увеличивая словарный запас? Вы можете играть в карты! Обучайте / учитесь, взаимодействуйте и иным образом наслаждайтесь наборами иллюстрированных карточек, которые соответствуют начальным согласным звукам и группам в наборах из четырех слов (для Действия / Действия, Животные / Люди, Места, и Вещи ). Вот первая половина пакета из карточек начальных согласных, средний уровень (80 слов с общим написанием для 20 согласных звуков и групп) , которые нужно загрузить, разрезать и интегрировать в инструкции и практику.Идеи о том, как максимально использовать их и выйти за рамки их использования, можно найти в прилагаемой книге Activity & Idea Book. Или, как обычно, придумайте еще более поучительные уроки и собственные занятия.
  3. Разгадывайте словарные головоломки с акцентом на согласные звуки и правописание , как в Головоломки для среднего уровня произношения, чтения и словарного запаса: согласные звуки и буквы . Подведение итогов педагогики начинается с 18-страничного раздела.Затем идут 4 страницы, нацеленные на начальных согласных, 4 для конечных согласных, и 4 для комбинаций согласных. Помимо поиска слов и кроссвордов, существует множество других творческих форматов, которые мотивируют изучающих язык и новых читателей складывать, вычитать, перемещать и иным образом манипулировать буквами для получения ответов. После проиллюстрированного кода ответа и списка справочных слов , есть даже доска для игры в согласные пути .

Полные главы представленных выше отрывков взяты из нескольких авторов и редакторов продуктов:

Для получения ежемесячных информационных бюллетеней по электронной почте с бесплатными советами, инструментами и ресурсами для учителей и учащихся английского языка подпишитесь здесь!

About Work / Life English
Work / Life English предназначена для улучшения жизни носителей английского и английского как второго языка (ESL) путем улучшения их понимания английского и коммуникативных навыков.За последние 35 лет мы создали множество забавных, эффективных инструментов улучшения английского языка для взрослых, молодых людей, старшей молодежи, молодежи с переходной экономикой, подростков, учащихся средних школ, новых американцев, учащихся с низким уровнем грамотности и всех, кто может пользуйтесь улучшенным английским языком! Для получения дополнительной информации посетите www.worklifeenglish.com.

Согласных и гласных: разные роли в раннем освоении языка

.2011 ноя; 14 (6): 1445-58.

DOI: 10.1111 / j.1467-7687.2011.01089.x.

Epub 2011 17 сентября.

Принадлежности

Расширять

Принадлежность

  • 1 Кафедра когнитивной неврологии, SISSA, Международная школа перспективных исследований, Триест, Италия[email protected]

Элемент в буфере обмена

Жан-Реми Хохманн и др.

Dev Sci.

2011 ноябрь

Показать детали

Показать варианты

Показать варианты

Формат

АннотацияPubMedPMID

.2011 ноя; 14 (6): 1445-58.

DOI: 10.1111 / j.1467-7687.2011.01089.x.

Epub 2011 17 сентября.

Принадлежность

  • 1 Кафедра когнитивной неврологии, SISSA, Международная школа перспективных исследований, Триест, Италия[email protected]

Элемент в буфере обмена

Полнотекстовые ссылки
Опции CiteDisplay

Показать варианты

Формат
АннотацияPubMedPMID

Абстрактный

Овладение языком включает в себя как усвоение набора слов (т.е. лексикон) и изучение правил, которые объединяют их в предложения (т. е. синтаксис). Здесь мы показываем, что согласные в основном участвуют в обработке текста, тогда как гласные предпочтительны для извлечения и обобщения структурных отношений. Мы демонстрируем, что такое разделение труда между согласными и гласными играет роль в овладении языком. В двух очень похожих экспериментальных парадигмах мы показываем, что 12-месячные младенцы больше полагаются на уровень согласных при идентификации слов (эксперимент 1), но лучше извлекают и обобщают структуры, основанные на повторении, на уровне вокала (эксперимент 2).Эти результаты показывают, что младенцы могут использовать функциональные различия между согласными и гласными в том возрасте, когда они начинают усваивать лексику, и предполагают, что основные речевые категории назначаются различным механизмам обучения, которые поддерживают раннее овладение языком.

2011 г., Blackwell Publishing Ltd.

Похожие статьи

  • Поиск слов и правил в речевом потоке: функциональные различия между гласными и согласными.

    Торо Дж. М., Неспор М., Мехлер Дж., Бонатти Л.Л.
    Торо Дж. М. и др.
    Psychol Sci. 2008 Февраль; 19 (2): 137-44. DOI: 10.1111 / j.1467-9280.2008.02059.x.
    Psychol Sci. 2008 г.

    PMID: 18271861

  • Структурные обобщения согласных и гласных у 11-месячных младенцев.

    Pons F, Toro JM.
    Pons F и др.
    Познание. 2010 сентябрь; 116 (3): 361-7.DOI: 10.1016 / j.cognition.2010.05.013. Epub 2010 16 июня.
    Познание. 2010 г.

    PMID: 20557881

  • Четырнадцатимесячные дети обращают внимание на гласные в новых словах.

    Мани Н, Планкетт К.
    Mani N, et al.
    Dev Sci. 2008 Янв; 11 (1): 53-9. DOI: 10.1111 / j.1467-7687.2007.00645.x.
    Dev Sci. 2008 г.

    PMID: 18171367

  • Предшественники языка у недоношенных детей: способности восприятия речи на первом году жизни.

    Бош Л.
    Бош Л.
    Prog Brain Res. 2011; 189: 239-57. DOI: 10.1016 / B978-0-444-53884-0.00028-2.
    Prog Brain Res. 2011 г.

    PMID: 21489393

    Рассмотрение.

  • Восприятие речи младенцев способствует обучению слов.

    Werker JF, Yeung HH.
    Werker JF и др.
    Trends Cogn Sci. 2005 ноя; 9 (11): 519-27. DOI: 10.1016 / j.tics.2005.09.003. Epub 2005 3 октября.Trends Cogn Sci. 2005 г.

    PMID: 16202639

    Рассмотрение.

Процитировано

16
статей

  • Младенцы используют гласные для обозначения объектов и действий от непрерывных аудиовизуальных стимулов.

    Хара К., Моэнн-Локкоз С., Пенья М.
    Jara C и др.
    Научный представитель2021 26 мая; 11 (1): 10982. DOI: 10.1038 / s41598-021-

    -z.
    Sci Rep.2021.

    PMID: 34040052
    Бесплатная статья PMC.

  • Роль лингвистического опыта в развитии смещения согласных.

    Малликарджун А, Шроудс Э, Ньюман Р.С.
    Малликарджун А. и др.
    Anim Cogn. 2021 мая; 24 (3): 419-431. DOI: 10.1007 / s10071-020-01436-6. Epub 2020 14 октября.
    Anim Cogn.2021 г.

    PMID: 33052544

  • Что акустические исследования говорят нам о гласных в развивающейся и нарушенной речи.

    Кент Р.Д., Рантри К.
    Kent RD, et al.
    Am J Speech Lang Pathol. 2020 4 августа; 29 (3): 1749-1778. DOI: 10.1044 / 2020_AJSLP-19-00178. Epub 2020 6 июля.
    Am J Speech Lang Pathol. 2020.

    PMID: 32631070
    Бесплатная статья PMC.

  • Роли повторения и положения элементов в обучении абстрактным правилам у младенцев.

    Шенберг С., Маркус Г.Ф., Джонсон С.П.
    Schonberg C, et al.
    Infant Behav Dev. 2018 ноя; 53: 64-80. DOI: 10.1016 / j.infbeh.2018.08.003. Epub 2018 24 сентября.
    Infant Behav Dev. 2018.

    PMID: 30262181
    Бесплатная статья PMC.

  • Изучение взрослых новых слов на неродном языке: согласные, гласные и тоны.

    Полтрок С., Чен Х., Квок С., Чунг Х., Нацци Т.Poltrock S, et al.
    Front Psychol. 24 июля 2018 г .; 9: 1211. DOI: 10.3389 / fpsyg.2018.01211. eCollection 2018.
    Front Psychol. 2018.

    PMID: 30087631
    Бесплатная статья PMC.

Типы публикаций

  • Поддержка исследований, за пределами США. Правительство

Условия MeSH

  • Восприятие речи / физиология *

Полнотекстовые ссылки
[Икс]

Wiley

[Икс]

цитировать

Копировать

Формат:

AMA

APA

ГНД

NLM

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.