Словосочетание со связью примыкание согласование управление: Виды словосочетаний. Таблица с примерами

Содержание

190 примеров словосочетаний: управление, согласование, примыкание

Приведем при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний с под­чи­ни­тель­ной свя­зью согла­со­ва­ния, управ­ле­ния и примыкания.

Слова в сло­во­со­че­та­нии свя­зы­ва­ют­ся грам­ма­ти­че­ски и по смыс­лу либо толь­ко по смыс­лу. При этом одно сло­во явля­ет­ся глав­ным, а вто­рое — зави­си­мым. Между сло­ва­ми раз­ли­ча­ют три вида под­чи­ни­тель­ной свя­зи: согла­со­ва­ние, управ­ле­ние и при­мы­ка­ние.

Примеры словосочетаний со связью согласования

Существительное + прилагательное:

  • сол­неч­ным утром
  • белых лебе­дей
  • лег­ко­мыс­лен­ный человек
  • длин­ная дорога
  • через новую ступеньку
  • у сосед­не­го прохода
  • на высо­ком крыльце
  • с весе­лой песней
  • певу­чая речь.

Существительное + причастие:

  • у роко­чу­ще­го моря
  • зеле­не­ю­щим лугом
  • перед цве­ту­щим деревом
  • пла­ва­ю­щей лодкой
  • опав­шей листвой
  • запе­чен­ное яблоко
  • на вымы­том столе
  • пре­ры­ва­е­мая беседа
  • опи­сы­ва­е­мый круг
  • раз­бро­сан­ные вещи
  • перед наве­шен­ной калиткой.

Существительное + поряд­ко­вое числительное:

  • на седь­мое небо
  • до тре­тьих петухов
  • пер­вая скрипка
  • во вто­ром вагоне
  • воз­ле пято­го дома
  • через шестой этаж
  • на вось­мой странице
  • с трех­со­тым покупателем.

Существительное + местоимение:

  • с вашей собакой
  • у мое­го дома
  • каж­дый человек
  • любо­го прохожего
  • какой-то муж­чи­на
  • некий звук
  • с неко­то­ры­ми людьми
  • ничья сум­ка
  • о целом дне
  • через наш порог
  • такой маль­чик
  • у того моста.

Существительное (суб­стан­ти­ви­ро­ван­ное при­ла­га­тель­ное) + прилагательное:

  • вкус­ное мороженое
  • горя­чим жарким
  • в чистой столовой
  • в голу­бой ванной.

Местоимение + суще­стви­тель­ное (суб­стан­ти­ви­ро­ван­ное при­ла­га­тель­ное, причастие):

  • о ком-то чужом
  • воз­ле неко­го прохожего
  • с чем-то веселым
  • в чем-либо тонком
  • над чем-нибудь неясным
  • с нашим знакомым
  • с тем отдыхающим
  • око­ло какого-то встречающего
  • перед этим загорающим.

Существительное + суще­стви­тель­ное (при­ло­же­ние):

  • мышь-полевка
  • художник-старик
  • белка-хлопотунья
  • журналист-международник
  • слесарь-инструментальщик
  • дуб-великан.

Примеры словосочетаний со связью управления

Глагол + существительное:

  • рас­сер­дить­ся на шутку
  • купить хле­ба
  • составь­те кроссворд
  • рас­по­ло­жи­лись на ночлег
  • любу­юсь городом
  • вер­нем­ся на рассвете
  • пла­ваю в бассейне
  • бегу в куртке
  • при­сту­пил к работе
  • бесе­ду­ем с друзьями
  • зани­ма­юсь с неохотой.

Прилагательное + местоимение:

  • нико­му не рад
  • не согла­сен ни с кем
  • не согла­сен с ним
  • не дол­жен никому
  • уве­рен в нём.

при­ла­га­тель­ное + существительное:

  • румя­ный от мороза
  • крас­ный от смущения
  • застен­чи­вый от внимания
  • инте­рес­ный ученикам
  • понят­ный детям
  • слад­кий на вкус
  • злой на сына
  • доволь­ный результатом.

Существительное  + существительное:

  • сбор гри­бов
  • дирек­тор театра
  • побел­ка потолка
  • увле­че­ние охотой
  • радость от встречи
  • пла­тье в клетку
  • про­дол­же­ние жизни
  • поле пше­ни­цы
  • луг за деревней
  • рожь по пояс
  • грязь по колено
  • шляп­ка с ленточкой
  • грудь в медалях
  • рубаш­ка в краске
  • аль­бом на столе
  • ложеч­ка из серебра
  • мис­ка с молоком
  • ска­терть изо льна
  • ката­ние с горы.

Наречие + существительное:

  • смеш­но до слез
  • напра­во от дома
  • сле­ва у ограды
  • вниз по улице
  • впе­ре­ди у фонтана.

чис­ли­тель­ное + существительное:

  • семе­ро козлят
  • две­на­дцать месяцев
  • оба рас­те­ния
  • через пять ступенек
  • сквозь два листа
  • три кап­ли.

Деепричастие + суще­стви­тель­ное, местоимение:

  • стоя на вахте
  • идя по двору
  • пере­плыв реку
  • шагая по тропинке
  • вер­нув­шись в дом
  • обра­ща­ясь к нему
  • сле­дя за ним
  • отбро­сив от себя
  • раз­го­ва­ри­вая с ней
  • любу­ясь ею.

Примеры словосочетаний со связью примыкания

Глагол, суще­стви­тель­ное, при­ла­га­тель­ное + инфинитив:

  • поз­во­лил прий­ти, решил остать­ся, любит сме­ять­ся;
  • нау­ка мыс­лить, реше­ние отдох­нуть, жела­ние при­лечь, стрем­ле­ние уйти;
  • наме­рен читать, дол­жен дого­во­рить­ся, рад встре­тить, согла­сен отве­чать, готов помочь.

Глагол + наречие:

  • читать мед­лен­но
  • отве­тил впопыхах
  • сто­им рядом
  • вер­нем­ся поздно
  • уедем зав­тра
  • ска­зал сгоряча
  • про­из­нес громко
  • ехал шагом (на лошади)
  • вер­ну­лась домой
  • поплы­вём наперегонки.

Глагол + деепричастие:

  • рисо­вал стоя у мольберта
  • ушел бла­го­да­ря хозяйку
  • отве­тил улы­ба­ясь мне
  • каш­ля­нул отвер­нув­шись в сторону.

Существительное + наречие:

  • паль­то нараспашку
  • взгляд испод­ло­бья
  • усмеш­ка невзначай
  • игра втём­ную
  • (люб­лю) кофе по-венски
  • пово­рот налево
  • бор­щом по-украински
  • с раз­го­во­ром начистоту.

Существительное + нескло­ня­е­мое прилагательное:

  • цвет хаки
  • язык хин­ди
  • час пик
  • рука­ва реглан
  • юбка плис­се
  • крас­ка индиго.

Местоимение, гла­гол, суще­стви­тель­ное, наре­чие + фор­ма срав­ни­тель­ной сте­пе­ни прилагательного/наречия:

  • с кем-либо веселее
  • у чего-то интереснее
  • сле­дить внимательнее
  • рабо­таю лучше
  • пры­га­ет выше
  • вста­нет раньше
  • вер­тит­ся быстрее
  • о речи выразительнее
  • со взгля­дом ост­рее
  • по доро­ге длиннее
  • чуть север­нее
  • спра­ва повыше
  • вда­ли левее.

Прилагательное + наречие:

  • очень весе­лый
  • совсем неглу­пый
  • весь­ма любопытный
  • чрез­вы­чай­но заманчивый
  • крайне невы­но­си­мый.

Наречие + наречие:

  • исклю­чи­тель­но ред­ко, слиш­ком позд­но, почти тем­но, совер­шен­но неглу­бо­ко, весь­ма при­лич­но, ничуть не скуч­но, совсем невеж­ли­во, крайне осторожно.

Деепричастие + наречие:

  • улы­ба­ясь застенчиво
  • стоя вни­зу
  • подой­дя близко
  • под­няв­шись наверх
  • мгно­вен­но откло­нив­шись.

Скачать ста­тью: PDF

В3. Подчинительные словосочетания с согласованием, управлением, примыканием

  • Главная
  • В3. Подчинительные словосочетания с согласованием, управлением, примыканием

Образцы формулировок заданий

Найдите в предложении 15 подчинительное словосочетание со связью согласование .
Найдите в предложении 14 подчинительное словосочетание со связью управление.
Найдите в предложении 17 подчинительное словосочетание со связью примыкание.
Укажите тип связи в словосочетании В ТЕ ДНИ (предложение 7).

Что требуется для выполнения заданий В2

Нужно знать, какие виды синтаксической связи возможны между словами в словосочетании в русском языке, уметь определять эти виды в примерах, также находить подобные примеры в предложениях.

 

Материал для справок

Согласование — это тип подчинительной связи, при котором зависимое слово уподобляется главному в его морфологических признаках, например, рода, числа и падежа — весёлые денёчки или числа и падежа — мамой-врачом, родителями-музыкантами.

Управление  — это тип подчинительной связи, при котором форма падежа зависимого слова определяется главным словом, например: уплетать мороженое, объесться мороженым — глаголы управляют падежом существительного.

Примыкание — это тип подчинительной связи, при котором зависимое слово — это или неизменяемое слово, или форма изменяемого слова, но не имеющая признаков рода, числа и падежа, например: говори тише, яйцо всмятку, (в) брюках хаки.

 

Примеры

Посвятив день дому, ты заметишь, что дома тебе стало лучше.

Примеры 1 – 5:
посвятив день –  управление
посвятив дому – управление
стало лучше – примыкание
стало тебе – управление
стало дома – примыкание

 

Политические изменения значительно разнообразят жизнь.

Примеры 6 – 8:
политические изменения – согласование
разнообразят жизнь –  управление
значительно разнообразят –  примыкание

 

Младшие дети долго упрашивали меня рассказать им на ночь сказку.

Примеры 9 – 15:
младшие дети – согласование
долго упрашивали – примыкание
упрашивали меня – управление
упрашивали рассказать – примыкание
рассказать им – управление
рассказать на ночь – управление
рассказать сказку – управление

 

Выполни тренировочные задания

Текст 

Двадцать миллионов жителей России ежегодно заходят в социальные сети.(1) Наша страна занимает первое место в мире по этому показателю среди стран Европы.(2) В среднем каждый из этих россиян проводит в интернет-сообществах 51 минуту в день.(3)

По данным Российской ассоциации электронных коммуникаций: http//raec.ru; Психология, 2011, №63, с.28

Задание 1.

Укажи в предложении (1) словосочетание с синтаксической связью примыкание.

 

Задание 2.

  Укажи в предложении (1) словосочетание с синтаксической связью согласование.

Ответ:

в социальные сети

 

Задание 3.

  Являются ли слова: страна занимает в предложении (2) словосочетанием?

Ответ:

Нет, это грамматическая основа предложения.

 

Задание 4.

  Укажи в предложении (2) словосочетание с синтаксической связью согласование.

Ответ:

наша страна, первое место, по этому показателю

 

 Задание 5.

Является ли слова: каждый в интернет-сообществах в предложении (3) словосочетанием?

Ответ:

Нет, не является, эти слова не связаны синтаксической связью.

Определи вид синтаксической связи в словосочетаниях:

 

— Понравилась статья?:)

Facebook

Twitter

Мой мир

Вконтакте

Одноклассники

Google+

Подготовка к ОГЭ: 4

Дополнительно 
Теория. Словосочетание

 Словосочетание —
это синтаксическая единица, состоящая из двух и более самостоятельных слов,
объединённых по смыслу и грамматически.

В структуре словосочетания
выделяется главное и зависимое слово.

     Главное слово — это слово, от которого мы
задаём вопрос.

   Зависимое слово — это слово, к которому мы
задаём вопрос.

В русском языке существует три способа связи слов в
словосочетании:

1) согласование, 

2) управление, 

3) примыкание.

 Способ связи легче всего определить по зависимому слову.

При согласовании зависимое слово может быть
выражено: прилагательным, местоимением-прилагательным, причастием,  порядковым
числительным.

При управлении  зависимое слово может быть
выражено: существительным, местоимением-существительным.

 При примыкании зависимое слово может быть
выражено: наречием, деепричастием, неопределённой формой глагола.

Если необходимо преобразовать примыкание  в  управление,
то наречие заменяем однокоренным  существительным (можно
использовать предлог):

   нар.                
                     
               сущ
.

робко предложил > предложил с робостью.

Если управление в примыкание, 
то существительное — наречием:

                        
сущ.                           
                      
нар
.

разглядывали с изумлением > разглядывали изумлённо.

Если нужно преобразовать согласование в управление,
то прилагательное заменяем однокоренным существительным:
                 

прил.           
                
сущ
.

  людские шаги > шаги людей.

Если управление согласованием, то
наоборот:             
\

                 сущ.        
    прил.

разводы нефти > нефтяные разводы и т. д.

Разбор
предложения на словосочетания

  
Простой метод разбора предложения путём задавания вопроса от слова к слову.
Ускоряют процесс запоминания и осознания схемы, поэтому нужно их составлять
сначала на бумаге, а потом и в голове.       
  

 Замените данные словосочетания  со способом связи согласование  синонимичным
способом связи  управлением
.

1.с предлогом:

1. бессонная ночь –

2. подземный переход –

3. алгебраическая задача –

4. школьный портфель —

5. плюшевый медвежонок —

6. приморский парк —

7. клетчатый шарф – 

2.без предлога:

1. полковое знамя –

2. солнечная энергия –

3. лесной запах –

4. учительский стол —

5. конское ржание

3.зависимое слово представляет собой неделимое
словосочетание:

1. двухэтажное здание –

2. шестилетний ребёнок –

3. белоствольная берёза —

4. голубоглазая девочка —

5. островерхие ели – 

2. Замените данные словосочетания 
со способом связи управление   синонимичным

 способом связи  согласованием   (то есть
делаем всё наоборот).

1. каша из гречки –

2. снаряд для спортсменов –

3. тропинка в гору —

4. человек без совести —

5. вопрос по литературе —

6. гостиница при вокзале —

7. костюм в полоску –

8. кусты сирени –

9. совет отца –

10. ком снега –

11. судьба матери –

12.занятия музыкой –

13.собака с гладкой шерстью —

14.ружьё с двумя стволами —

15.парень с рыжими волосами —

16.особняк в три этажа —

17.девушка двадцати лет — 

 3.   Замените данные
словосочетания  со способом св
язи примыкание  синонимичным
способом связи
  управлением.

1. жалостно посмотрел –

2. смело спрыгнул –

3. устало шагал –

4. осторожно слез –

5. спокойно делал –

6. беззаботно жил —

7. бесшумно едет —

8. бесстрашно бросился –

9. бездушно пел – 

 4.   Замените
данные словосочетания  со способом связи   управление синонимичным
способом связи   примыканием
   
(делаем наоборот).

1. говорил с тревогой –

2. ждал с напряжением –

3. охранял с заботой –

4. глядел со смущением –

5. уезжал со спокойствием —

6. отзывался с гордостью –

7. сделал с аккуратностью –

8. плакал без звука —

9. поступил без жалости – 

зависимое слово представляет собой
неделимое словосочетание:
здание в два этажа
переход под землёй энергия солнца ребёнок шести лет
задача по алгебре берёза с белым стволом
портфель для школы девочка с голубыми глазами
медвежонок из плюша ели с острым верхом
                  
2
1. гречневая каша 1 посмотрел с жалостью 1.тревожно говорил
2.спортивный снаряд 11.материнская судьба 2. прыгнул со смелостью 2. напряжённо ждал
3. горная тропинка 12музыкальные занятия 3. шагал с усталостью 3. заботливо охранял
4. бессовестный человек 13.гладкошёрстная собака 4. слез с осторожностью 4. смущённо глядел
5. литературный вопрос 14.двуствольное ружьё 5. делал со спокойствием 5. спокойно уезжал
6. привокзальная гостиница 15. рыжеволосый парень 6. жил без забот 6. гордо отзывался
7. полосатый костюм 16.трёхэтажный особняк 7. едет без шума 7. аккуратно сделал
8. сиреневые кусты 17.двадцатилетняя девушка 8. бросился без страха 8. беззвучно плакал
9. отцовский совет 9 безжалостно поступил

Общее
задание. Какой вид связи используется в словосочетании?

1.       БЫЛА
РАЗНООБРАЗНА.

2.       ОТКРЫТОЕ
ЛИЦО.

3.       НЕ
СВОДЯ ГЛАЗ.  

4.       ТОРГОВОГО
ГОРОДА.

5.       ПОЛУЧИТЬ
ЗНАНИЯ.

6.       НЕМНОГО
МРАЧНО.

7.       ПОЛЮБИЛ
ОСОБЕННО.

8.       ГЛЯДЯ
С КРЫЛЬЦА.

9.       ПЕРВУЮ
КНИГУ.

10.    Какой
из примеров не является словосочетанием?

1)       вызывали
образ  2) они вызывали  3)обычный образ  4) скудный образ

согласование 
— 2,4,9  управление – 3,5,8  примыкание-  1,6,7 ; 10-2

Практикум. ОГЭ

Общее
задание. Замените словосочетание 
(по заданию) и запишите
его.               
Ответ:_________________________________

1.    1. БИНОКЛЬ МАМЫ, построенное на основе связи управления,
синонимичным словосочетанием со связью согласование.

2. ДОЩАТЫЙ
САРАЙ
, построенное на основе связи согласования,
синонимичным словосочетанием со связью управление.

3. МЕХОВЫМ
ШАРИКОМ
, построенное на основе связи согласования,
синонимичным словосочетанием со связью управление.

4. БЕЗЗВУЧНО
КОЛЕБЛЯСЬ
, построенное на основе связи примыкания,
синонимичным словосочетанием со связью управление.

5. ДЕТСКОЕ
ВООБРАЖЕНИЕ
, построенное на основе связи согласования,
синонимичным словосочетанием со связью управление.  

6. ЛИСТЫ
ЖЕЛЕЗА
 построенное на основе связи управления,
синонимичным словосочетанием со связью согласование.  

7. ЖЕНСКИХ
СЕРДЕЦ
, построенное на основе связи согласования,
синонимичным словосочетанием со связью управление

8. ГРУЖЕНЫЕ
МАШИНЫ
, построенное на основе связи согласования,
синонимичным словосочетанием со связью управление

9. АВТОРСКОЕ
ВДОХНОВЕНИЕ
, построенное на основе связи согласования,
синонимичным словосочетанием со связью управление.

10. ОСТОРОЖНО
ПРИКОСНУЛАСЬ
, построенное на основе примыкания,
синонимичным словосочетанием со связью управление.

2.    1. СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕКТИВ, построенное на основе
связи согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.  

2. ПИСАТЕЛЬСКИЙ
БЛОКНОТ
построенное на основе связи согласования,
синонимичным словосочетанием со связью управление

3. РОДИТЕЛЬСКИХ
СОБРАНИЙ
, построенное на основе связи согласования,
синонимичным словосочетанием со связью управление

4. ВРАЖЕСКАЯ
АРТИЛЛЕРИЯ
, построенное на основе связи согласования,
синонимичным словосочетанием со связью управление

5. СУБСТРАТ
ЖИЗНИ
, построенное на основе связи управления, синонимичным
словосочетанием со связью согласование

6. КОЛИНА
СЕСТРА
, построенное на основе согласования, синонимичным
словосочетанием со связью управление

7. ЛУЧОМ
СОЛНЦА,
 
построенное на основе управления, синонимичным
словосочетанием со связью согласование

8. ЯБЛОЧНЫЕ
ПИРОЖНЫЕ
, построенное на основе согласования, синонимичным
словосочетанием со связью управление.  

9.   ТЩАТЕЛЬНО
ОТГЛАЖЕННЫЙ
, построенное на основе примыкания, синонимичным
словосочетанием со связью управление.  

10.  В
ЗАКАТНЫЙ ЧАС
, построенное на основе связи согласования, синонимичным
словосочетанием со связью управление

3.    1. ПРИ ЛУННОМ СВЕТЕ,  построенное на основе согласования,
синонимичным словосочетанием со связью управление

2. РАВНОДУШНО
СМОТРЕЛИ
, построенное на основе примыкания, синонимичным
словосочетанием со связью управление

3 С
РАДОСТНЫМ ЧУВСТВОМ
, построенное на основе согласования,
синонимичным словосочетанием со связью управление

4. КАРАНДАШНЫЙ
ОТМЕТОК
, построенное на основе согласования, синонимичным
словосочетанием со связью управление

5. КУЛЬТУРНЫЙ
ПОДЪЁМОМ
,  построенного  на    основе согласования,
синонимичным словосочетанием, построенным на основе управления.   

6.ТОВАРИЩИ
ПО-НАСТОЯЩЕМУ
, построенного на основе примыкания,   
синонимичным    словосочетанием,   
построенным    на    основе согласования.

7. ИНТЕРЕСНО СЛУШАТЬ, построенного   на   основе примыкания,
синонимичным словосочетанием, построенным на основе управления.  

8. ЛЕГКО ИСПРАВИВШЕГО, построенного  на  основе примыкания,
синонимичным словосочетанием, построенным на основе управления.  

9. СЕВЕРНЫХ
РЕК
,  построенного  на    основе согласования,
синонимичным словосочетанием, построенным на основе управления.  

10. БЕСПЛОТНЫЙ
ДУХ
,  построенного  на    основе согласования,
синонимичным словосочетанием, построенным на основе управления.  

мамин
бинокль
коллектив
строителей
при свете
луны
сарай из
досок
блокнот
писателя
смотрел с
равнодушием
шариком из
меха
собрание
родителей
с чувством
радости
без звука
колеблясь
артиллерия
врага
отметок
карандаша
воображение
детей
жизненный
субстрат
подъёмом
культуры

железные листы

настоящие
товарищи
сердец
женщин
солнечным
лучом
слушать с
интересом
машины с
грузом
пирожные
из яблок
испарившего
с лёгкостью
вдохновение
автора
отглаженный
с тщательностью
прикоснулась
с осторожностью

1. САНЬКИНЫ
ЧУВСТВА
, построенное на основе согласования, синонимичным
словосочетанием со связью управление

2. КОМАНДИР
ПОЛКА
, построенное на основе управления, синонимичным
словосочетанием со связью согласование

3. ГОЛОС
УЧИТЕЛЯ
 построенное на основе связи управления,
синонимичным словосочетанием со связью согласование.

4. Замените
словосочетание ШИФЕРНЫЕ ВИГВАМЫ, построенное на основе согласования,
синонимичным словосочетанием со связью управление. 

5. Замените
словосочетание  СПРОСИЛ  С  УСМЕШКОЙ,
построенное на основе связи управления, синонимичным
словосочетанием со связью примыкание

 6.
Замените словосочетание БЕЗ  ЦЕРЕМНИЙ  БРОСАЛ,
построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со
связью примыкание

7. ЗНАЛ 
ПРЕКРАСНО
, построенное на основе примыкания, синонимичным
словосочетанием со связью согласование

8. БЕССОННЫХ
НОЧЕЙ
,  построенное на основе связи согласования,
синонимичным словосочетанием со связью управление

9. ГОВОРИЛ
С ВОСТОРГОМ
, построенное на основе связи управления,
синонимичным словосочетанием со связью примыкание. http://augossman60.blogspot.ru/p/blog-page_2802.html

1-       1
чувства Саньки
2-       4
вигвамы из шифера
3-       7
прекрасный знаток
4-       2
полковой команди
5-       5
спросил усмехаясь
6-       8
ночи без сна
7-       3
учительский голос
8-       6
бросал бесцеремон
9-говорили
восторгая

Типы подчинительной связи в словосочетании: согласование, управление, примыкание

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Типы подчинительной связи в словосочетании: согласование, управление, примыкание.

Слайд 2

Какие варианты не содержат словосочетания?
Гибкость ума Русский язык Очень худой Дождь прекратился Пожелтевшие от времени Экзамен по математике
7. Необычайно приветлив 8. Смешная девчонка 9. Более красивый 10. Яркое солнце 11. Желание приобрести 12. Невзирая на дождь
4, 9,12

Слайд 3

Выпишите из предложения все словосочетания, определите способ связи
Долго живут на нашей Земле люди, но никто не может сказать, что видел прекрасную Землю целиком.
Проверь себя

Слайд 4

Ключ к заданию
Долго живут – примыкание Живут на Земле – управление На нашей Земле – согласование Не может сказать – примыкание Видел Землю – управление Прекрасную Землю – согласование Видел целиком — примыкание
Не являются словосочетаниями: Живут люди Никто не может

Слайд 5

Что такое словосочетание
Словосочетанием называются два или несколько слов, объединенных по смыслу и грамматически. Словосочетание состоит из главного и зависимого слов (главное – от которого ставится вопрос, зависимое – к которому ставится вопрос). Выделяются три общих типа словосочетаний (по главному слову): глагольные, именные и наречные.

Слайд 6

Укажите словосочетание, неправильно составленное из предложения.
Веселый разговор незнакомых женщин меня раздражал.
1) Веселый разговор; 2) разговор женщин; 3) веселый раздражал; 4) раздражал меня.
3

Слайд 7

Какие слова не являются словосочетанием?
1) Внезапно замолчать; 2) резким свистом; 3) вернется и расскажет; 4) в конце зимы.
3

Слайд 8

Укажите глагольное словосочетание.
1) На детском празднике; 2) поступить некрасиво; 3) прибежал зайчонок; 4) мерцающий вдали.
2

Слайд 9

Укажите словосочетание со значением предмета и его признака.
1) Объяснить задание; 2) повернул налево; 3) сделал наспех; 4) в голубом сарафане.
4

Слайд 10

Какие слова не являются словосочетанием?
1) Кончить дело; 2) в солнечный день; 3) листочки распустились; 4) вдали от дома.
3

Слайд 11

В каком словосочетании неправильно определено главное слово?
1) Жить дружно; 2) верная подруга; 3) купил рюкзак; 4) в родной школе.
3

Слайд 12

Укажите словосочетание со значением действия и его признака.
1) Сделать прическу; 2) ехать быстро; 3) компактный диск; 4) руководитель студии.
2

Слайд 13

Укажите предложение, в котором выделенные слова являются словосочетанием.
1) Что-то мучило меня и томило. 2) В продолжение дня он несколько раз выходил из дома. 3) Настоящий профессионал будет учиться всю жизнь. 4) Жизнь представлялась ему прекрасной и удивительной.
4

Слайд 14

Укажите именное словосочетание.
1) Очень грустно; 2) гнездо орла; 3) срубить дерево; 4) знать наизусть.
2

Слайд 15

Укажите наречное словосочетание.
1) Подготовить доклад; 2) всегда внимательный; 3) три тетради; 4) совсем близко.
4

Слайд 16

Какие слова в предложении не являются словосочетанием?
По-байроновски наша собачонка меня встречала с лаем у ворот.
1) Встречала меня; 2) собачонка встречала; 3) встречала по-байроновски; 4) встречала с лаем.
2

Слайд 17

Типы подчинительной связи
Занятие элективного курса 9 класс

Слайд 18

В словосочетании
зависимые слова связываются с главными тремя способами: согласованием, управлением, примыканием. Классификация способов подчинительной связи основана на том, какой частью речи выражено зависимое слово.

Слайд 19

Согласование
это способ связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах рода, числа и падежа, что и главное слово. Например: тенистый сад , после долгой разлуки, опавшие листья. Зависимое слово – прилагательное, причастие, местоимение, числительное

Слайд 20

Управление
способ связи, при котором зависимое слово ставится при главном в определённом косвенном падеже с предлогом или без предлога. Например: купить журнал, разговаривать с ним. При управлении зависимое слово может быть выражено: существительным (разбить вазу), местоимением-существительным (сказать ему), количественным числительным (разделить на пять) и другими частями речи, употреблёнными в значении существительного (ухаживать за больным).

Слайд 21

Примыкание —
способ связи, при котором зависимое неизменяемое слово (или форма слова) связывается с главным только по смыслу и интонационно. Например: идти прихрамывая, очень рад. При примыкании зависимое слово может быть выражено: наречием (громко плачет), инфинитивом (готов помочь), деепричастием (работать не переставая), формой сравнительной степени прилагательного или наречия (мальчик постарше, подойти ближе)

Слайд 22

Соотнесите определение вида связи с термином
Теоретическая разминка
1.Подчинительная связь, которая выражается уподоблением формы зависимого слова форме главного слова
2.Подчинительная связь, при которой в роли зависимого слова выступают неизменяемые слова
3. Подчинительная связь, которая выражается присоединением к главному слову существительного в косвенном падеже
1. Управление
2.Согласование
3. Примыкание

Слайд 23

Определите вид связи словосочетаний
Новый дом – Прочитать роман – Бежать быстро – Второй этаж – Дом – башня – Учиться рисовать – Покупка дома – Сидеть молча – Любимый сад – Кто – то из нас —
Согласование Управление Примыкание Согласование Согласование Примыкание Управление Примыкание Согласование Управление

Слайд 24

Из предложения 1 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
(1) Странники не понимали, откуда появился этот всадник.
Откуда появился

Слайд 25

Из предложения 1 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
(1) Странники не понимали, откуда появился этот всадник.
откуда появился
наречие

Слайд 26

Из предложения 1 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
(1) Странники не понимали, откуда появился этот всадник.
Этот всадник

Слайд 27

Из предложения 1 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
(1) Странники не понимали, откуда появился этот всадник.
этот всадник
мест.

Слайд 28

Из предложения 2 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
(2) Конь, на котором он скакал, издалека казался просто огромным.
3
Издалека казался

Слайд 29

Из предложения 2 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
(2) Конь, на котором он скакал, издалека казался просто огромным.
издалека казался
наречие

Слайд 30

Укажите тип связи в словосочетании (НА) КОТОРОМ СКАКАЛ (2 предложение).
(2) Конь, на котором он скакал, издалека казался просто огромным.
управление

Слайд 31

Укажите тип связи в словосочетании (НА) КОТОРОМ СКАКАЛ (2 предложение).
(2) Конь, на котором он скакал, издалека казался просто огромным.
на котором скакал
мест.
(управление)

Слайд 32

Из предложения 3 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
(3) Куда, в какие края спешил русский богатырь?
Куда спешил

Слайд 33

Из предложения 3 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
(3) Куда, в какие края спешил русский богатырь?
куда спешил
наречие

Слайд 34

Укажите тип связи в словосочетании (В) КАКИЕ КРАЯ (3 предложение).
(3) Куда, в какие края спешил русский богатырь?
согласование

Слайд 35

Укажите тип связи в словосочетании (В) КАКИЕ КРАЯ (3 предложение).
(3) Куда, в какие края спешил русский богатырь?
в какие края
мест.
(согласование)

Слайд 36

Из предложения 4 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
(4) О каких бедах прознал и стремительно помчался на выручку?
О каких бедах

Слайд 37

Из предложения 4 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
(4) О каких бедах прознал и стремительно помчался на выручку?
(о) каких бедах
мест.

Слайд 38

Из предложения 5 выпишите подчинительное словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.
(5) О чем думал он сейчас?
О чём думал

Слайд 39

Из предложения 5 выпишите подчинительное словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.
(5) О чем думал он сейчас?
о чём думал
мест.

Слайд 40

(5) О чем думал он сейчас?
Укажите тип связи в словосочетании ДУМАЛ СЕЙЧАС (5 предложение).
примыкание

Слайд 41

(5) О чем думал он сейчас?
11
Укажите тип связи в словосочетании ДУМАЛ СЕЙЧАС (5 предложение).
думал сейчас
наречие
(примыкание)

Слайд 42

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ бессонная ночь СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ
Ночь без сна
Проверь себя

Слайд 43

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ подземный переход СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ
Переход под землёй
Проверь себя

Слайд 44

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ алгебраическая задача СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ
Задача по алгебре
Проверь себя

Слайд 45

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ школьный портфель СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ
Портфель для школы
Проверь себя

Слайд 46

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ плюшевый медвежонок СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ
Медведь из плюша
Проверь себя

Слайд 47

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ клетчатый шарф СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ
Шарф в клетку
Проверь себя

Слайд 48

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ полковое знамя СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ
Знамя полка
Проверь себя

Слайд 49

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ солнечная энергия СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ
Энергия солнца
Проверь себя

Слайд 50

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ учительский стол СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ
Стол учителя
Проверь себя

Слайд 51

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ двухэтажное здание СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ
Здание в два этажа
Проверь себя

Слайд 52

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ белоствольная берёза СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ
Берёза с белым стволом
Проверь себя

Слайд 53

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ голубоглазая девочка СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ
Девочка с голубыми глазами
Проверь себя

Слайд 54

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ каша из гречки СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ
Гречневая каша
Проверь себя

Слайд 55

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ снаряд для спортсменов СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ
Спортивный снаряд
Проверь себя

Слайд 56

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ тропинка в гору СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ
Горная тропинка
Проверь себя

Слайд 57

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ человек без совести СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ
Бессовестный человек
Проверь себя

Слайд 58

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ костюм в полоску СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ
Полосатый костюм
Проверь себя

Слайд 59

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ кусты сирени СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ
Сиреневые кусты
Проверь себя

Слайд 60

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ занятия музыкой СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ
Музыкальные занятия
Проверь себя

Слайд 61

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ жалостно посмотрел СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ
Смотрел с жалостью
Проверь себя

Слайд 62

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ устало шагал СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ
Шагал с усталостью
Проверь себя

Слайд 63

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ беззаботно жил СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ
Жил без забот
Проверь себя

Слайд 64

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ бесстрашно бросился СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ
Бросился без страха
Проверь себя

Слайд 65

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ говорил с тревогой СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ
Тревожно говорил
Проверь себя

Слайд 66

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ охранял с заботой СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ
Заботливо охранял
Проверь себя

Слайд 67

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ отзывался с гордостью СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ
Гордо отзывался
Проверь себя

Слайд 68

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ плакал без звука СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ
Беззвучно плакал
Проверь себя

Слайд 69

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ поступил без жалости СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ
Безжалостно поступил
Проверь себя

Слайд 70

ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ жалостно посмотрел СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ
Смотрел с жалостью
Проверь себя

Слайд 71

Замените словосочетание ЕВРОПЕЙСКОГО ГОРОДА, построенное на основе связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
Города Европы

Слайд 72

Из предложения выпишите словосочетание со связью управление.
Весна пришла солнечная, а потом стало жарко, и плащом я ни разу не воспользовался.
Плащом не воспользовался

Слайд 73

Из предложения выпишите словосочетание со связью примыкание.
Приобретя у Верещагина огромную коллекцию его картин и этюдов, Третьяков тут же предложил её в качестве дара Московскому художественному училищу.
Приобретя предложил

Слайд 74

Из предложения выпишите словосочетание со связью примыкание.
Позже я раздумывал над этой историей.
Позже раздумывал

Слайд 75

Из предложения выпишите словосочетание со связью примыкание.
Поднялся с самых народных низов, пришёл из Суконной слободки, чтобы дать миру, по выражению Стасова, «радость безмерную». Впервые услышал я Шаляпина в Париже.
Впервые услышал

Слайд 76

Из предложения выпишите словосочетания со связью примыкание.
Он пытался встать, но его неумолимо волочило к открывшейся трещине.
Пытался встать Неумолимо волочило

Слайд 77

Из предложения выпишите словосочетание со связью согласование.
Вам непременно нужно регулярно, настойчиво, ежедневно в течение ряда лет упражняться, играть на своём инструменте.
На своём инструменте

Слайд 78

Из предложения выпишите словосочетание со связью управление.
Озеро было рядом, но тётин муж сказал, что пойдёт рыбачить, если не будет ветра.
Не будет ветра

Слайд 79

Замените словосочетание ЗОЛОТУЮ МОНЕТУ, построенное на основе связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
Монета из золота

Слайд 80

Замените словосочетание НАЧИНАЮТ ОХОТИТЬСЯ, построенное на основе связи примыкание, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
Начинают охоту

Слайд 81

Замените словосочетание ДЕРЕВЯННОЙ ИГРУШКОЙ, построенное на основе связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
Игрушка из дерева

Слайд 82

Замените словосочетание С ЛЬВИНОЙ ГОЛОВОЙ, построенное на основе связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
Голова льва

Слайд 83

Из предложения выпишите словосочетание со связью примыкание.
Кузница стояла у обочины полевого посёлка, стороной обегавшего Малые Серпилки.
Обегавшего стороной

Слайд 84

Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование:
Разговор шел в шутливом тоне, Федор не придавал ему значения. в шутливом тоне

Слайд 85

Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование
Кому было дело до сожженного хутора, который и раньше стоял в глуши? до сожженного хутора

Слайд 86

Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование
Он придавал этому такое значение, о каком она раньше и не думала. такое значение

Слайд 87

Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование
Хозяин в эту ночь рано выходил на пост. в эту ночь

Слайд 88

Выпишите из предложения словосочетание со связью управление
Какой-то священный страх испытывал Коля. испытывал страх

Слайд 89

Выпишите из предложения словосочетание со связью управление
Хутор почти догорал, лишь кое-где еще вспыхивало пламя да над пепелищем мельтешили искры. над пепелищем мельтешили

Слайд 90

Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование
Кто-то из Рыбной поставил уды возле верхнего острова со стороны протоки. возле верхнего острова

Слайд 91

Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование
Шли мимо пахоты, и каждый нагибался, брал пахнувший солнцем комочек земли, растирал его в ладонях. пахнувший комочек

Слайд 92

Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование
Было ей донельзя горько и тошно, всякое слово раздражало. всякое слово

Слайд 93

Укажите вид связи
цвет беж а) управление б) примыкание в) согласование

Слайд 94

Укажите вид связи
Ранней весной а) управление б) примыкание в) согласование

Слайд 95

Укажите вид связи
Умный парень а) управление б) примыкание в) согласование

Слайд 96

Укажите вид связи
Едва слышный а) управление б) примыкание в) согласование

Слайд 97

Укажите вид связи
Второе блюдо а) управление б) примыкание в) согласование

Слайд 98

Укажите вид связи
Покорный судьбе а) управление б) примыкание в) согласование

Слайд 99

Укажите вид связи
Склонность к роскоши а) управление б) примыкание в) согласование

Слайд 100

Укажите вид связи
Сведения по грамматике а) управление б) примыкание в) согласование

Слайд 101

Укажите вид связи
Прогулка пешком а) управление б) примыкание в) согласование

Слайд 102

Укажите вид связи
Дружески заботливый а) управление б) примыкание в) согласование

Слайд 103

Укажите вид связи
Эти письма а) управление б) примыкание в) согласование

Виды подчинительной связи в словосочетании — ГОТОВИМСЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ТЕСТОВОЙ ЧАСТИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ (ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ И АЛГОРИТМЫ ИХ РЕШЕНИЯ)

Формулировка задания: замените словосочетание “на бумажной ленте” (предложение 9), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

(9)Тогда только она заметила тонкие печатные буквы на бумажной ленте: “Заборье”.

Правильный ответ: на ленте из бумаги.

В этом словосочетании главное слово требует употребления зависимого в винительном падеже с предлогом. Зависимым словом является имя существительное, то есть налицо все признаки такого вида подчинительной связи, как УПРАВЛЕНИЕ.

Что должен знать ученик, выполняя задание: что такое словосочетание; виды подчинительной связи между главным и зависимым словом в словосочетании: согласование, управление, примыкание.

Словосочетанием называются два или несколько слова, объединённых по смыслу и грамматически (с помощью подчинительной связи).

Словосочетание — это синтаксическая единица, состоящая из двух и более самостоятельных слов, связанных подчинительной грамматической связью, и выражающая единое, но расчленённое понятие, например: любимая профессия, лекция по информатике, прочитать книгу, читать вслух, всегда спокойный.

В структуре словосочетания выделяется главное и зависимое слово.

Главное слово — это слово, от которого мы задаем вопрос. Зайти (куда?) в школу. Понимание (чего?) задания.

В словосочетаниях различают следующие виды синтаксической связи слов: согласование, управление, примыкание.

1. Согласование — это такой вид подчинительной связи, при которой зависимое слово уподобляется главному в общих для них грамматических формах (рода, числа, падежа), например: хороший специалист, заветная мечта, любимое дело.

При согласовании с изменением форм главного слова соответственно изменяются и формы зависимого слова, например: интересное занятие (Им.п.), интересным занятием (Т.п.), об интересном занятии (П.п.).

При определении вида словосочетания важно обращать внимание на зависимые слова: какой частью речи они выражены.

При согласовании зависимым словом может быть ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ, ПРИЧАСТИЕ, МЕСТОИМЕНИЕ, ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ: частые встречи, летящий мяч, наше право, второй ряд.

2. Управление — это такой вид подчинительной связи, при котором главное слово требует употребления зависимого в определённом падеже с предлогом или без предлога, например: написание реферата, работа над проблемой, интерес к предмету.

Зависимым словом при управлении может быть СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ или МЕСТОИМЕНИЕ: начало игры, попросить её.

3. Примыкание — это такой вид подчинительной связи, при котором зависимое слово, не имея форм словоизменения, присоединяется к главному по смыслу, например: стараться учиться, чтение вслух, очень хорошо.

Зависимым словом при примыкании может быть ДЕЕПРИЧАСТИЕ, НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА, НАРЕЧИЕ, СРАВНИТЕЛЬНАЯ СТЕПЕНЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО: спать стоя, просил остаться, ходить пешком, стать лучше.

Примечание:

Синтаксическая связь между подлежащим и сказуемым не является подчинительной. Поэтому грамматическая основа предложения не считается словосочетанием.

Для выполнения задания используйте следующий алгоритм:

1. При образовании нужного словосочетания помните о том, как связаны между собой главное и зависимое слово при согласовании, управлении и примыкании:

• если оба слова изменяются — это согласование:

• если одно слово управляет другим в каком-либо падеже — это управление:

• если слова связаны только лексически (по смыслу) и между ними нет грамматической связи, которая осуществляется с помощью окончания и предлога или окончания — это примыкание.

2. Проанализируйте зависимые слова в образованном словосочетании:

• если зависимым словом является прилагательное, причастие, местоимение, числительное — это согласование:

• если зависимым словом является существительное или местоимение, употреблённое в том или ином падеже, — это управление:

• если зависимым словом является деепричастие, неопределённая форма глагола, наречие, сравнительная степень прилагательного — это примыкание.

Задания для самостоятельной работы

Задание № 1. Замените словосочетание “закатное небо”, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите полученное словосочетание.

А на твоей планетке тебе довольно было передвинуть стул на несколько шагов, и ты снова и снова смотрел на закатное небо, стоило только захотеть…

Задание № 2. Замените словосочетание “трудно разглядеть”, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите полученное словосочетание.

Я знал, что, кроме таких больших планет, как Земля, Юпитер, Марс, Венера, существуют ещё сотни других, которым даже имен не дали, и среди них такие маленькие, что их и в телескоп трудно разглядеть.

Задание № 3. Замените словосочетание “европейское платье”, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите полученное словосочетание.

К счастью для репутации астероида Б-612, турецкий султан велел своим подданным под страхом смерти носить европейское платье.

Задание № 4. Замените словосочетание “рассказал подробно”, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите полученное словосочетание.

Я вам рассказал подробно об астероиде Б-612 и даже сообщил его номер только из-за взрослых. Взрослые очень любят цифры.

Задание № 5. Замените словосочетание “дом из кирпича”, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите полученное словосочетание.

Когда говоришь взрослым: “Я видел красивый дом из кирпича, в окнах у него герань, а на крыше голуби”, — они никак не могут представить себе этот дом.

Задание № 6. Замените словосочетание “больно вспоминать”, построенное на основе примыкание, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите полученное словосочетание.

Слишком больно вспоминать и нелегко мне об этом рассказывать. Вот уже шесть лет, как мой друг вместе со своим барашком меня покинул.

Задание № 7. Замените словосочетание “заботливо прочистил”, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите полученное словосочетание.

Он заботливо прочистил действующие вулканы.

Задание № 8. Замените словосочетание “в печной трубе”, построенное на основе согласовании, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите полученное словосочетание.

Извержение вулкана — это всё равно что пожар в печной трубе, когда там загорится сажа.

Задание № 9. Замените словосочетание “не без грусти вырвал”, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкания. Напишите полученное словосочетание.

Потом Маленький принц не без грусти вырвал последние ростки баобабов.

Задание № 10. Замените словосочетание “стеклянным колпаком”, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управления. Напишите полученное словосочетание.

Он застыл, смущённый и растерянный, со стеклянным колпаком в руках.

Задание № 11. Замените словосочетание “атласы по географии”, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите полученное словосочетание.

Атласы по географии — самые драгоценные книги на свете, — объяснил географ, — Они никогда не устаревают. Ведь это очень редкий случай, чтобы гора сдвинулась с места. Или чтобы океан пересох. Мы пишем о вещах вечных и неизменных.

Задание № 12. Замените словосочетание “залетел по ошибке”, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите полученное словосочетание.

Итак, попав на землю, Маленький принц не увидел ни души и очень удивился. Он подумал даже, что залетел по ошибке на какую-то другую планету.

Задание № 13. Замените словосочетание “пшеничные поля”, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите полученное словосочетание.

Видишь, вон там, в полях, зреет пшеница? Я не ем хлеба. Колосья мне не нужны. Пшеничные поля ни о чём мне не говорят, И это грустно!

Задание № 14. Замените словосочетание “с испугом бросаются”, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите полученное словосочетание.

Люди забираются в скорые поезда, но они уже сами не понимают, чего ищут, — сказал Маленький принц, — Поэтому они не знают покоя и с испугом бросаются то в одну сторону, то в другую.

Задание № 15. Замените словосочетание “печально сказал”, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите полученное словосочетание.

Потом Маленький принц печально сказал: “Знаешь… моя роза… я за неё в ответе, А она такая слабая! И такая простодушная, У неё только и есть что четыре жалких шипа, больше ей нечем защищаться от мира”.

Тренинг по теме Виды связи слов в словосочетании



Упражнение № 4

Выполните тест.

Задание № 1. Из приведённого ниже предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью примыкание.

Любите книгу — источник знания, только знание спасительно, только оно сделает нас честными, разумными людьми, которые по-настоящему любят человека и уважают труд других. (М. Горький)

Ответ: любят по-настоящему

Задание № 2. Из приведённых ниже предложений выпишите подчинительное словосочетание со связью примыкание.

И в душе моей благодаря прочитанным книгам росло внимание к человеку, копилось уважение к его труду. Жизнь становилась лёгкой и радостной и наполнялась великим смыслом. (М. Горький)

  Ответ: (к) его труду

Задание № 3. Из приведённых ниже предложений выпишите подчинительное словосочетание со связью примыкание.

Каждая прочитанная книга была маленькой ступенью. Я поднимался по ней и восходил от животного к человеку, к представлению о лучшей жизни и жажде достичь этой жизни. Я чувствовал себя сосудом, до краёв полным оживляющей влаги, и шёл к землекопам, чтобы рассказать им о прочитанном и изобразить перед ними в лицах разные истории. (М. Горький)

  Ответ: жажде достичь

Задание № 4. Из приведённых ниже предложений выпишите подчинительное словосочетание со связью примыкание.

Точно какие-то дивные птицы сказок, книги пели о том, что жизнь многообразна и богата, а человек дерзок в своём стремлении к добру и красоте. После этого каким-то здоровым и бодрым духом наполнялось сердце. Я становился крайне спокойным и уверенным в себе и не обращал в внимания на бесчисленные обиды жизни. (М. Горький)

  Ответ: крайне спокойным

Задание № 5. Из приведённых ниже предложений выпишите подчинительное словосочетание со связью примыкание.

Книги окутывали всю землю, весь мир печалью о лучшем, и каждая из них была как бы душой, запечатлённой на бумаге знаками и словами, которые вдруг оживали, как только мои глаза, мой разум соприкасались с ними. (М. Горький)

Ответ: вдруг оживали

Задание № 6. Из приведённых ниже предложений выпишите подчинительное словосочетание со связью примыкание.

Книги уже внушили мне веру в человека. Я догадывался, что они изображают всё-таки настоящую жизнь, что их списывают с действительности, значит, и в действительности есть хорошие люди, отличные от моих хозяев. (М. Горький)

Ответ: уже внушили

Задание № 7. Из приведённых ниже предложений выпишите подчинительное словосочетание со связью примыкание.

Я почувствовал, что каждая книга как будто открывает предо мною окно в новый, неведомый мир и рассказывает мне о людях, чувствах, мыслях и отношениях, которых я ещё не знал, не видел. Мне казалось даже, что жизнь, окружающая меня ненастоящая, а настоящее и нужное только в книгах, где всё разумно, красиво и человечно. (М. Горький)

Ответ: ещё не знал

Задание № 8. Из приведённого ниже предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью примыкание.

В книгах говорилось тоже о грубости, о глупости людей, об их страданиях, изображались злые и подлые, но рядом с ними были другие люди, каких я не видал, о которых даже не слышал, — люди честные, сильные духом, правдивые, всегда готовые хоть на смерть ради торжества правды, ради красивого подвига. (М. Горький)

Ответ: всегда готовые

Задание № 9. Из приведённых ниже предложений выпишите подчинительное словосочетание со связью примыкание.

По воскресеньям, когда хозяева уходили в гости, я вылезал из окна душной, пропахшей жиром кухни на крышу и там читал. По двору плавали, как сомы, сонные землекопы, бранились кухарки, а я посматривал с высоты на двор и презирал эту грязненькую жизнь. (М. Горький)

Ответ: там читал

Задание № 10. Из приведённого ниже предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью примыкание.

Меня переполняло желание рассказать о том, что чтение книг — это таинственный процесс духовного слияния человека с великими умами всех времён и народов, который освещает нам смысл жизни и место человека в ней. (М. Горький)

Ответ: желание рассказать

Упражнение № 5

Определите тип подчинительной связи в следующих словосочетаниях.












Словосочетание

Тип подчинительной связи в нём

Словосочетание

Тип подчинительной связи в нём

1) Действительно интересным

11) Необходимость посоветоваться

2) Слишком много

12) Становится мудрее

3) Что-то такое

13) Убеждающих его

4) Ряд ситуаций

14) Всё время

5) Многое из прошлого

15) Цель жизни

6) Возвращались поздно

16) Мучительно жаль

7) Их нет

17) Чему-то иному

8) Прошёл мимо

18) Желание отдохнуть

9) Этого не бывает

19) Всё бросить

10) Быть рядом

20) Искренне рады

Ответ:












Словосочетание

Тип подчинительной связи в нем

Словосочетание

Тип подчинительной связи в нем

1) Действительно интересным

примыкание

11) Необходимость посоветоваться

примыкание

2) Слишком много

примыкание

12) Становится мудрее

примыкание

3) Что-то такое

согласование

13) Убеждающих его

управление

4) Ряд ситуаций

управление

14) Всё время

согласование

5) Многое из прошлого

управление

15) Цель жизни

управление

6) Иногда хотелось

примыкание

16) Мучительно жаль

примыкание

7) Их нет

управление

17) Чему-то иному

согласование

8) Прошел мимо

примыкание

18) Желание отдохнуть

примыкание

9) Этого не бывает

управление

19) Всё бросить

управление

10) Быть рядом

примыкание

20) Искренне рады

примыкание

Упражнение № 6

Исправьте ошибки, связанные с построением словосочетаний и нарушением норм управления в них. Запишите грамматически правильный вариант построения каждого словосочетания.






















Грамматически неправильно построенное словосочетание

Грамматически правильный вариант его построения

1) Оплатить за проезд

2) Заведующий кафедры

3) Отчитаться о проделанной работе

4) Согласно сложившихся традиций

5) По прибытию в Москву

6) Скучать по вам

7) Уделять внимание на изучение химии

8) Отзыв на книгу

9) Управляющий банка

10) Удивляться её рассказами

11) Обо всём признаться

12) По окончанию школы

13) Вопреки установившихся правил

14) Указывать об этих недостатках

15) По приезду в Москву

16) Благодаря глубоких знаний

17) Упрекать неоправданным бессердечием

18) Рецензия о прочитанной книге

19) Удостоен наградой

20) Поражаться твоим терпением

ПредыдущаяСодержаниеСледующая


Типы подчинительной связи в словосочетании. Согласование, управление, примыкание

1. Типы подчинительной связи в словосочетании: согласование, управление, примыкание.

В2

2. Какие варианты не содержат словосочетания?

1.
2.
3.
4.
5.
6.
Гибкость ума
7. Необычайно приветлив
Русский язык
8. Смешная девчонка
Очень худой
9. Более красивый
Дождь прекратился
10. Яркое солнце
Пожелтевшие от времени 11. Желание приобрести
Экзамен по математике 12. Невзирая на дождь
4, 9,12

3. Выпишите из предложения все словосочетания, определите способ связи

Долго живут на нашей Земле люди, но никто
не может сказать, что видел прекрасную
Землю целиком.
Проверь себя

4. Ключ к заданию

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Долго живут – примыкание
Не являются
Живут на Земле – управление
словосочетаниями:
На нашей Земле –
Живут люди
согласование
Никто не может
Не может сказать –
примыкание
Видел Землю – управление
Прекрасную Землю –
согласование
Видел целиком — примыкание

5. Что такое словосочетание

Словосочетанием называются два или
несколько слов, объединенных по смыслу
и грамматически.
Словосочетание состоит из главного и
зависимого слов (главное – от которого
ставится вопрос, зависимое – к которому
ставится вопрос). Выделяются три общих
типа словосочетаний (по главному слову):
глагольные, именные и наречные.

6. Укажите словосочетание, неправильно составленное из предложения.

Веселый разговор
незнакомых
женщин меня
раздражал.
1) Веселый разговор;
2) разговор женщин;
3) веселый
раздражал;
4) раздражал меня.
3

7. Какие слова не являются словосочетанием?

1) Внезапно замолчать;
2) резким свистом;
3) вернется и расскажет;
4) в конце зимы.
3

8. Укажите глагольное словосочетание.

1) На детском празднике;
2) поступить некрасиво;
3) прибежал зайчонок;
4) мерцающий вдали.
2

9. Укажите словосочетание со значением предмета и его признака.

1) Объяснить задание;
2) повернул налево;
3) сделал наспех;
4) в голубом сарафане.
4

10. Какие слова не являются словосочетанием?

1) Кончить дело;
2) в солнечный день;
3) листочки распустились;
4) вдали от дома.
3

11. В каком словосочетании неправильно определено главное слово?

1) Жить дружно;
2) верная подруга;
3) купил рюкзак;
4) в родной школе.
3

12. Укажите словосочетание со значением действия и его признака.

1) Сделать прическу;
2) ехать быстро;
3) компактный диск;
4) руководитель студии.
2

13. Укажите предложение, в котором выделенные слова являются словосочетанием.

4
1) Что-то мучило меня и томило.
2) В продолжение дня он несколько раз
выходил из дома.
3) Настоящий профессионал будет
учиться всю жизнь.
4) Жизнь представлялась ему прекрасной
и удивительной.

14. Укажите именное словосочетание.

1) Очень грустно;
2) гнездо орла;
3) срубить дерево;
4) знать наизусть.
2

15. Укажите наречное словосочетание.

1) Подготовить доклад;
2) всегда внимательный;
3) три тетради;
4) совсем близко.
4

16. Какие слова в предложении не являются словосочетанием?

По-байроновски наша
собачонка меня
встречала с лаем у
ворот.
2
1) Встречала меня;
2) собачонка
встречала;
3) встречала побайроновски;
4) встречала с лаем.

17. Типы подчинительной связи

Занятие элективного курса
9 класс

18. В словосочетании

зависимые слова связываются с главными тремя
способами: согласованием, управлением,
примыканием.
Классификация способов подчинительной
связи основана на том, какой частью речи
выражено зависимое слово.

19. Согласование

это способ связи, при котором зависимое
слово ставится в тех же формах рода,
числа и падежа, что и главное слово.
Например: тенистый сад , после долгой
разлуки, опавшие листья.
Зависимое слово – прилагательное,
причастие, местоимение,
числительное

20. Управление

способ связи, при котором зависимое слово ставится
при главном в определённом косвенном падеже с
предлогом или без предлога. Например: купить
журнал, разговаривать с ним.
При управлении зависимое слово может быть выражено:
существительным (разбить вазу), местоимениемсуществительным (сказать ему), количественным
числительным (разделить на пять) и другими
частями речи, употреблёнными в значении
существительного (ухаживать за больным).

21. Примыкание —

способ связи, при котором зависимое неизменяемое
слово (или форма слова) связывается с главным
только по смыслу и интонационно. Например: идти
прихрамывая, очень рад.
При примыкании зависимое слово может быть
выражено: наречием (громко плачет),
инфинитивом (готов помочь), деепричастием
(работать не переставая), формой сравнительной
степени прилагательного или наречия (мальчик
постарше, подойти ближе)

22. Теоретическая разминка

Соотнесите определение вида связи с термином
1.Подчинительная связь,
которая выражается уподоблением
формы зависимого слова форме
главного слова
1. Управление
2.Подчинительная связь,
при которой в роли зависимого
слова выступают неизменяемые
слова
2.Согласование
3. Подчинительная связь, которая
выражается присоединением
к главному слову существительного
в косвенном падеже
3. Примыкание

23. Определите вид связи словосочетаний

Новый дом –
Прочитать роман –
Бежать быстро –
Второй этаж –
Дом – башня –
Учиться рисовать –
Покупка дома –
Сидеть молча –
Любимый сад –
Кто – то из нас —
Согласование
Управление
Примыкание
Согласование
Согласование
Примыкание
Управление
Примыкание
Согласование
Управление

24. Из предложения 1 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

(1) Странники не понимали, откуда
появился этот всадник.
Откуда появился

25. Из предложения 1 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

(1) Странники не понимали, откуда
появился этот всадник.
откуда появился
наречие

26. Из предложения 1 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

(1) Странники не понимали, откуда
появился этот всадник.
Этот всадник

27. Из предложения 1 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

(1) Странники не понимали, откуда
появился этот всадник.
этот всадник
мест.

28. Из предложения 2 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

(2) Конь, на котором он скакал, издалека
казался просто огромным.
Издалека казался

29. Из предложения 2 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

(2) Конь, на котором он скакал, издалека
казался просто огромным.
издалека казался
наречие

30. Укажите тип связи в словосочетании (НА) КОТОРОМ СКАКАЛ (2 предложение).

(2) Конь, на котором он скакал, издалека
казался просто огромным.
управление

31. Укажите тип связи в словосочетании (НА) КОТОРОМ СКАКАЛ (2 предложение).

(2) Конь, на котором он скакал, издалека
казался просто огромным.
на котором скакал (управление)
мест.

32. Из предложения 3 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

(3) Куда, в какие края спешил русский
богатырь?
Куда спешил

33. Из предложения 3 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

(3) Куда, в какие края спешил русский
богатырь?
куда
наречие
спешил

34. Укажите тип связи в словосочетании (В) КАКИЕ КРАЯ (3 предложение).

(3) Куда, в какие края спешил русский
богатырь?
согласование

35. Укажите тип связи в словосочетании (В) КАКИЕ КРАЯ (3 предложение).

(3) Куда, в какие края спешил русский
богатырь?
в какие
мест.
края (согласование)

36. Из предложения 4 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

(4)
О
каких
бедах
прознал
стремительно помчался на выручку?
О каких бедах
и

37. Из предложения 4 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

(4)
О
каких
бедах
прознал
стремительно помчался на выручку?
(о) каких
мест.
бедах
и

38. Из предложения 5 выпишите подчинительное словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.

(5) О чем думал он сейчас?
О чём думал

39. Из предложения 5 выпишите подчинительное словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.

(5) О чем думал он сейчас?
о чём
мест.
думал

40. Укажите тип связи в словосочетании ДУМАЛ СЕЙЧАС (5 предложение).

(5) О чем думал он сейчас?
примыкание

41. Укажите тип связи в словосочетании ДУМАЛ СЕЙЧАС (5 предложение).

(5) О чем думал он сейчас?
думал сейчас (примыкание)
наречие

42. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ бессонная ночь СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ

Проверь себя
Ночь без сна

43. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ подземный переход СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ

Проверь себя
Переход под землёй

44. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ алгебраическая задача СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ

Проверь себя
Задача по алгебре

45. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ школьный портфель СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ

Проверь себя
Портфель для школы

46. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ плюшевый медвежонок СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ

Проверь себя
Медведь из плюша

47. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ клетчатый шарф СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ

Проверь себя
Шарф в клетку

48. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ полковое знамя СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ

Проверь себя
Знамя полка

49. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ солнечная энергия СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ

Проверь себя
Энергия солнца

50. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ учительский стол СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ

Проверь себя
Стол учителя

51. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ двухэтажное здание СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ

Проверь себя
Здание в два этажа

52. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ белоствольная берёза СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ

Проверь себя
Берёза с белым стволом

53. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ голубоглазая девочка СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ

Проверь себя
Девочка с голубыми
глазами

54. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ каша из гречки СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ

Проверь себя
Гречневая каша

55. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ снаряд для спортсменов СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ

Проверь себя
Спортивный снаряд

56. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ тропинка в гору СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ

Проверь себя
Горная тропинка

57. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ человек без совести СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ

Проверь себя
Бессовестный человек

58. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ костюм в полоску СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ

Проверь себя
Полосатый костюм

59. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ кусты сирени СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ

Проверь себя
Сиреневые кусты

60. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ занятия музыкой СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ

Проверь себя
Музыкальные занятия

61. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ жалостно посмотрел СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ

Проверь себя
Смотрел с жалостью

62. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ устало шагал СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ

Проверь себя
Шагал с усталостью

63. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ беззаботно жил СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ

Проверь себя
Жил без забот

64. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ бесстрашно бросился СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ

Проверь себя
Бросился без страха

65. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ говорил с тревогой СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ

Проверь себя
Тревожно говорил

66. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ охранял с заботой СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ

Проверь себя
Заботливо охранял

67. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ отзывался с гордостью СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ

Проверь себя
Гордо отзывался

68. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ плакал без звука СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ

Проверь себя
Беззвучно плакал

69. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ поступил без жалости СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ

Проверь себя
Безжалостно поступил

70. ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ жалостно посмотрел СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ

Проверь себя
Смотрел с жалостью
Замените словосочетание ЕВРОПЕЙСКОГО
ГОРОДА, построенное на основе связи
согласование, синонимичным
словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание.
Города Европы

72. В8. Из предложения выпишите словосочетание со связью управление.

Весна пришла солнечная, а потом стало
жарко, и плащом я ни разу не
воспользовался.
Плащом не
воспользовался

73. В8. Из предложения выпишите словосочетание со связью примыкание.

Приобретя у Верещагина огромную
коллекцию его картин и этюдов,
Третьяков тут же предложил её в
качестве дара Московскому
художественному училищу.
Приобретя предложил

74. В8. Из предложения выпишите словосочетание со связью примыкание.

Позже я раздумывал над этой историей.
Позже раздумывал

75. В8. Из предложения выпишите словосочетание со связью примыкание.

Поднялся с самых народных низов, пришёл
из Суконной слободки, чтобы дать миру,
по выражению Стасова, «радость
безмерную». Впервые услышал я
Шаляпина в Париже.
Впервые услышал

76. В8. Из предложения выпишите словосочетания со связью примыкание.

Он пытался встать, но его неумолимо
волочило к открывшейся трещине.
Пытался встать
Неумолимо волочило

77. В8. Из предложения выпишите словосочетание со связью согласование.

Вам непременно нужно регулярно,
настойчиво, ежедневно в течение ряда
лет упражняться, играть на своём
инструменте.
На своём инструменте

78. В8. Из предложения выпишите словосочетание со связью управление.

Озеро было рядом, но тётин муж сказал,
что пойдёт рыбачить, если не будет
ветра.
Не будет ветра
Замените словосочетание ЗОЛОТУЮ
МОНЕТУ, построенное на основе связи
согласование, синонимичным
словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание.
Монета из золота
Замените словосочетание НАЧИНАЮТ
ОХОТИТЬСЯ, построенное на основе
связи примыкание, синонимичным
словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание.
Начинают охоту
Замените словосочетание ДЕРЕВЯННОЙ
ИГРУШКОЙ, построенное на основе связи
согласование, синонимичным
словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание.
Игрушка из дерева
Замените словосочетание С ЛЬВИНОЙ
ГОЛОВОЙ, построенное на основе связи
согласование, синонимичным
словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание.
Голова льва

83. В8. Из предложения выпишите словосочетание со связью примыкание.

Кузница стояла у обочины полевого
посёлка, стороной обегавшего Малые
Серпилки.
Обегавшего стороной

84. Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование:

Разговор шел в шутливом тоне,
Федор не придавал ему значения.
в шутливом тоне

85. Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование

Кому было дело до сожженного
хутора, который и раньше стоял в
глуши?
до сожженного хутора

86. Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование

Он придавал этому такое значение, о
каком она раньше и не думала.
такое значение

87. Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование

Хозяин в эту ночь рано выходил на
пост.
в эту ночь

88. Выпишите из предложения словосочетание со связью управление

Какой-то священный страх
испытывал Коля.
испытывал страх

89. Выпишите из предложения словосочетание со связью управление

Хутор почти догорал, лишь кое-где
еще вспыхивало пламя да над
пепелищем мельтешили искры.
над пепелищем мельтешили

90. Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование

Кто-то из Рыбной поставил уды
возле верхнего острова со стороны
протоки.
возле верхнего острова

91. Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование

Шли мимо пахоты, и каждый
нагибался, брал пахнувший солнцем
комочек земли, растирал его в
ладонях.
пахнувший комочек

92. Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование

Было ей донельзя горько и тошно,
всякое слово раздражало.
всякое слово

93. Укажите вид связи

цвет беж
а) управление
б) примыкание
в) согласование

94. Укажите вид связи

Ранней весной
а) управление
б) примыкание
в) согласование

95. Укажите вид связи

Умный парень
а) управление
б) примыкание
в) согласование

96. Укажите вид связи

Едва слышный
а) управление
б) примыкание
в) согласование

97. Укажите вид связи

Второе блюдо
а) управление
б) примыкание
в) согласование

98. Укажите вид связи

Покорный судьбе
а) управление
б) примыкание
в) согласование

99. Укажите вид связи

Склонность к роскоши
а) управление
б) примыкание
в) согласование

100. Укажите вид связи

Сведения по грамматике
а) управление
б) примыкание
в) согласование

101. Укажите вид связи

Прогулка пешком
а) управление
б) примыкание
в) согласование

102. Укажите вид связи

Дружески заботливый
а) управление
б) примыкание
в) согласование

103. Укажите вид связи

Эти письма
а) управление
б) примыкание
в) согласование
А2. Укажите словосочетание, неправильно
составленное из предложения.
Веселый разговор незнакомых женщин меня
раздражал.
1) Веселый разговор;
2) разговор женщин;
3) веселый раздражал;
4) раздражал меня.
А3. Какие слова не являются словосочетанием?
1) Внезапно замолчать;
2) резким свистом;
3) вернется и расскажет;
4) в конце зимы.
А4. Укажите глагольное словосочетание.
1) На детском празднике;
2) поступить некрасиво;
3) прибежал зайчонок;
4) мерцающий вдали.
А5. Укажите словосочетание со значением предмета и
его признака.
1) Объяснить задание;
2) повернул налево;
3) сделал наспех;
4) в голубом сарафане
6. Какие слова не являются словосочетанием?
1) Кончить дело;
2) в солнечный день;
3) листочки распустились;
4) вдали от дома.
А7. Какие слова не являются словосочетанием?
1) День и ночь;
2) заглянуть в будущее;
3) автор статьи
4) карие глаза
А 8В каком словосочетании неправильно определено
главное слово
1)Жить дружно
2) верная подруга
3) купил рюкзак
4) в родной школе
А9. В каком словосочетании неправильно определено
главное слово?
1)
Встречный поезд;
2)
скоро встретимся;
3)
встретился с другом;
4) встреча одноклассников
10. Какие слова не являются словосочетанием?
1) Прочитал статью;
2) в прохладной роще;
3) ночь темна;
4) наша радость.
А11. В каком словосочетании неправильно определено
главное слово?
1)
Сдал зачет;
2)
на лесной опушке;
3)
идти по аллее;
4)
твой взгляд.

Коллокации с контролем соединения, смежностью, согласованием: примеры

Чтобы составлять фразы с определенным управляющим соединением, необходимо знать, как основные и зависимые слова в каждом конкретном соединении зависят друг от друга, в каких частях речи они могут быть.

В словосочетании с подчиненным звеном согласования зависимое слово полностью «подчинено» основному и имеет тот же падеж, род и число. Чаще всего согласованы слова в форме существительного и прилагательного, существительного, числительного, местоимения или причастия.В этих словосочетаниях главным словом может быть не только существительное, но и местоимение, причастие или существительное прилагательное.

  • Существительное плюс прилагательное : холодная ночь, зеленый лес, узкая тропинка, на невысокой перекладине, с красным мешком.
  • Существительное плюс причастие: перед распустившимся цветком, у бурлящего ручья, бегущая строка.
  • Существительное плюс порядковый номер: вторая прогулка, до четвертой полосы, до первой звезды.
  • Существительное плюс местоимение: в вашем гараже, такая девушка, какая-то кошка, через ваш луг.
  • Существительное прилагательное плюс прилагательное: сладкий торт , большое животное, маленькая ванная, опытный портной, голодный нищий.
  • Местоимение плюс обоснованное прилагательное или причастие: тот служащий с нашим животным возле какой-то кондитерской.
  • Существительное плюс существительное: диван-кровать, храбрый мальчик, мышь-полевка.

Во фразе с подчиненным управляющим соединением зависимое слово всегда находится в регистре, который требуется для основного глагольного слова.Глагольные слова могут быть словами практически любой части речи.

  • Главное слово — глагол: одеть куклу, застелить постель, усугубить меланхолию.
  • Главное слово существительное: рубашка мальчика, тропинка через лес, запрет на въезд.
  • Главное слово — цифра: два щенка, обе девочки, десять листов.
  • Главное слово — наречие: сильнее мальчика, глубже оврага, справа от перекрестка.

Основные отличительные особенности словосочетаний с подчиненной смежностью смежности — взаимосвязь между словами прослеживается только по смыслу, главное слово не способно диктовать свою форму зависимому, так как зависимое слово не изменяется.Примеры фраз: младший мальчик, его машина, более короткий ремень, наша квартира.

Распространяются ли преимущества обработки совместного размещения на несмежные сопоставления?

Петерс, Э. 2016. «Бремя обучения коллокации

: роль интерлексических и интралексических факторов

», Исследование преподавания языка 20: 113–38.

Поллацек, А., М. Переа и К.С. Биндер.

1999. «Влияние« размера района »на чтение и лексическое решение

», журнал

Experimental Psychology: Human Perception и

Performance 25: 1142–58.

Цянь, Д. Д. 2002. «Исследование взаимосвязи

между словарным запасом и академической

успеваемостью по чтению: перспектива оценки

», Language Learning 52: 513–36.

Quene

´, Х. и Х. ван ден Берг. 2008.

«Примеры моделирования смешанных эффектов с

скрещенными случайными эффектами и с биномиальными данными

», Journal of Memory and Language 59:

413–25.

Райнер К. 1998.«Движение глаз при чтении

и обработка информации: 20 лет повторного поиска

», Психологический бюллетень 124: 372–422.

Реали Ф. и М. Х. Кристиансен. 2007. «Частоты блоков Word

и

влияют на обработку про

номинальных предложений, относящихся к объекту», The Quarterly

Journal of Experimental Psychology. 60: 161–70.

Робертс, Л. и А. Сиянова-Чантурия. 2013.

«Использование айтрекинга для исследования тем в L2

клонировании и обработке L2», Исследования в Second

Language Acquisition.35: 213–35.

Роммерс, Дж., Т. Дейкстра и М. Бастиаансен.

2013. «Контекстно-зависимая семантическая обработка

в человеческом мозге: доказательства из идиомы com-

схватывания», журнал когнитивной нейробиологии 25:

/ 762–76.

Росарио-Мартинес, Х. 2015. phia: Post-hoc inter-

action analysis. Пакет R (версия 0.2-0),

доступен по адресу http://CRAN.R-project.org/package=phia.

По состоянию на 20 июня 2017 г.

Schmitt, N., С. Грандэдж и С. Адольф.

2004. «Являются ли управляемые корпусом повторяющиеся кластеры

психолингвистически достоверными?» В Н. Шмитте

(ред.), Формульные последовательности. Джон Бенджаминс

Издательство.

Шмитт, Н., Д. Шмитт и К. Клэпхэм.

2001. «Разработка и изучение поведения

двух новых версий теста на уровни словарного запаса

», Language Testing 18: 55–88.

Sinclair, J.1991. Корпус, соответствие, словосочетание.

Oxford University Press.

Сиянова, А. и Н. Шмитт. 2008. «Учащийся второго уровня

, производство и обработка словосочетания: перспектива нескольких исследований

», Canadian Modern

Language Review / La Revue Canadienne Des

Langues Vivantes. 64: 429–58.

Сиянова-Чантурия, А. 2013. «Айтрекинг

и ERP в исследовании многословных выражений»:

Современный обзор метода и результатов

, «Ментальный лексикон 8: 245–68.

Сиянова-Чантурия, А., К. Конклин, и

Н. Шмитт. 2011. «Подлив масла в огонь

: отслеживание взгляда на обработку идиомы

носителями и не носителями языка», Second

Language Research. 27: 251–72.

Сиянова-Чантурия, А., К. Conklin, and W.

J. van Heuven. 2011. «Увидеть фразу« время

и снова »имеет значение: роль фразовой частоты

в обработке многословных словосочетаний

», Журнал экспериментальной психологии:

Обучение, память и Познание 37: 776–84.

Сиянова-Чантурия, А. и Р. Мартинес.

2015. «Новый взгляд на принцип идиомы», Applied

Linguistics 36: 549–69.

Sonbul, S. 2015. «Роковая ошибка, ужасная ошибка,

или крайняя ошибка? Влияние частоты на

автономную / интерактивную коллокационную обработку, ’

Двуязычие: язык и познание 18: 419–37.

Старр, М. С. и К. Рейнер. 2001. «Движение глаз —

,

движений во время чтения: некоторые текущие споры —

сис», Trends in Cognitive Sciences 5: 156–63.

Табосси П., Р. Фанари, К. Вольф. 2009.

«Почему идиомы распознаются быстро?», Memory

и Cognition 37: 529–40.

Томаселло, м. 2005. Построение языка:

Теория усвоения языка на основе использования.

Издательство Гарвардского университета.

Тремблей, А., Б. Дервинг, Дж. Libben, и

C. Westbury. 2011. «Преимущества обработки лексических пакетов

: данные из самостоятельного чтения —

и задач на вспоминание предложений», Язык

Learning 61: 569–613.

Вайнио, С., Дж. Hyo

na

¨ и A. Pajunen. 2009.

«Лексическая предсказуемость оказывает сильное влияние на продолжительность фиксации

, но не на начальную позицию приземления

во время чтения», Экспериментальная

Психология 56: 66–74.

Ван Ланкер Сидтис, Д. 2012. «Двусторонний разум:

Формульный и новый язык поддерживают модель двойного процесса

» в Фаусте, М. (ред.): Справочник по нейропсихологии языка

Blackwell Publishing Ltd.С. 342–67.

Веспиньяни, Ф., П. Канал, Н. Molinaro,

S. Fonda и C. Cacciari. 2009. «Предиктивные механизмы

в понимании идиом», журнал

из когнитивной нейробиологии 22: 1682–700.

Vilkait _

e, L. 2016. «Несмежные словосочетания

обрабатываются быстрее?» Journal of Experimental

LAURA VILKAIT _

E AND NORBERT SCHMITT 25

Загружено с https: //academic.oup .com / applij / article-abstract / doi / 10.1093 / applin / amx030 / 4345772

, пользователь Вильнюсского университета

15 ноября 2017 г.

Словосочетания с «координацией» на английском языке

координация существительное

1 работаем вместе

ADJ.

лучше, больше | бедный | международный | экономический, рыночный, политический | цвет

совет по согласованию цветов (= цвета, которые хорошо смотрятся вместе)

ГЛАГОЛ + КООРДИНАЦИЯ

нужно, нужно | обеспечить, облегчить

Мы должны приложить реальные усилия для обеспечения большей координации между различными группами.

ПОД.

дюйм ~ с

брошюра, выпущенная правительством по согласованию со Советом по спорту

| ~ между

для улучшения координации между отделами

| ~ в

Несогласованность государственной политики

| ~ с

ФРАЗЫ

отсутствие согласования, необходимость согласования

необходимо согласование с учебным отделом

2 способность контролировать свои движения

ADJ.

хорошее | бедный | физический | ручной глаз

Для занятий ракетным спортом необходима хорошая зрительно-моторная координация.

ГЛАГОЛ + КООРДИНАЦИЯ

имеют | недостаток

ФРАЗЫ

отсутствие согласования

Что такое словосочетание?

Словосочетание — это два или более слов, которые часто идут вместе.Эти комбинации (например, словосочетания с «координацией» ) просто кажутся «правильными» носителям английского языка, которые используют их постоянно. С другой стороны, другие комбинации «координации» могут быть неестественными и просто звучать «неправильно».

Использование списка словосочетаний для «координации» улучшает ваш английский, особенно ваши навыки говорения по-английски, и увеличивает ваш словарный запас слов на английском языке.

Зачем изучать словосочетания с

«координация» ?

  • При использовании словосочетаний с «координацией» ваш язык будет более естественным и понятным.
  • У вас будут альтернативные и более богатые способы самовыражения.
  • Нашему мозгу легче запоминать и использовать язык фрагментами или блоками, такими как Общие словосочетания с «координацией» , а не отдельными словами (координация | Определения, значения, синонимы и антонимы слова «координация»)

Как выучить словосочетания с

«согласованием» ?

  • Помните о словосочетаниях с координацией и постарайтесь распознать их, когда вы их видите или слышите.
  • Обрабатывать словосочетания как отдельные языковые блоки. Думайте о них как о отдельных блоках или кусках и учитесь сильной поддержке, а не сильной + поддержке.
  • Когда вы выучите новое слово (например, координация | Определения, значения, синонимы и антонимы слова «координация»), запишите другие слова, которые сочетаются с ним.
  • Читайте как можно больше. Чтение — отличный способ выучить словарный запас и словосочетания «координация» в контексте и естественным образом.
  • Регулярно пересматривайте то, что вы изучаете.Попрактикуйтесь в использовании новых словосочетаний с «координацией» в контексте как можно скорее после их изучения.
  • Изучите словосочетания с помощью « Coordation » в группах, которые вам подходят. Вы можете выучить их по теме (время, число, погода, деньги, семья) или по конкретному слову (действовать, рискнуть, сдать экзамен).

Типы словосочетания с «согласованием»

Существует несколько различных типов словосочетания, состоящих из комбинаций глагола, существительного, прилагательного и т. Д.Вот некоторые из наиболее распространенных типов:

  • наречие + прилагательное: полностью удовлетворен (НЕ полностью удовлетворен)
  • прилагательное + существительное: мучительная боль (НЕ мучительная радость)
  • существительное + существительное: волна гнева (НЕ прилив гнева)
  • существительное + глагол: львы рычат (НЕ кричат ​​львы)
  • глагол + существительное: совершить самоубийство (НЕ совершать самоубийство)
  • глагол + выражение с предлогом: заплакать (НЕ взорваться)
  • глагол + наречие: бешено махать (НЕ махать лихорадочно)

Использование сочетаний координации для повышения вашего балла IELTS

Правильное использование словосочетаний «координация» является важной частью улучшения вашего уровня английского языка и повышения результатов IELTS.Использование словосочетаний + «координационных» предложений правильно позволяет вам писать и говорить как носители языка, и они также являются одной из тех вещей, на которые экзаменаторы обращают внимание при оценке ваших тестов.

CenturyLink | Оптовая | Точка полевого подключения (FCP)

Точка полевого подключения (FCP) / совместное размещение кросс-коммутации —
V25.0

Описание продукта

Точка подключения

(FCP), также известная как совместное размещение кросс-коммутации, является
точка разграничения за пределами Центрального офиса CenturyLink ™ (CO), где находится ваш
объекты взаимосвязаны с объектами CenturyLink.FCP находится в
Интерфейс распределения фидера (FDI) / интерфейс зоны обслуживания (SAI) или другой
доступный терминал (например, хранилище с контролируемой средой (CEV), шкаф или
пьедестал). FCP обеспечивает точку соединения вдали от CenturyLink CO.
и обеспечивает доступ к следующим элементам подцикла:

Размещение кабельных сооружений в рамках FDI / SAI CenturyLink для единственного
цель создания поля кросс-коммутации для поддержки разукрупнения подциклов
представляет собой FCP.Поле кросс-коммутации создается, когда конкурентный локальный
Кабель Exchange Carrier (CLEC) привязан к оконечному блоку, который принадлежит
пользователя CenturyLink.

FCP по функциям аналогичен структуре распределения межсоединений (ICDF)
Совместное размещение в среде CO, но находится в поле. Вы не будете
иметь физический доступ к точкам стыковки на доступном терминале CenturyLink
(е.g., FDI / SAI), однако, если вы хотите запросить нестандартную схему доступа
вы можете использовать специальный запрос
SR Process.

Схема продукта

Наличие

FCP доступен там, где есть оборудование на всей территории CenturyLink QC, где это технически возможно, и есть доступный терминал.

Положения и условия

Положения и условия включены в ваше Соглашение о присоединении; если эти
условия отличаются от тех, которые изложены на этой веб-странице, тогда условия вашего
Соглашение о присоединении может иметь преимущественную силу.

FCP может быть установлен в доступном терминале CenturyLink (например,
ПИИ / ВОФК). Если пространство в доступном терминале законно исчерпано,
FCP может быть размещен в соседнем терминале, когда это технически возможно.

Если FCP состоит из отдельного шкафа, установленного CenturyLink,
CenturyLink позволит более чем одному CLEC использовать FCP для целей
соединение с CenturyLink в FDI или другом технически осуществимом
точки.

FCP должен быть установлен до заказа UDL подцикла, UFL подцикла и цикла общего распределения. Если вам нужно
UFL, вам понадобится CO Collocation
и FCP. Для доступа к UDL и общему циклу распределения совместное размещение CO является
не требуется.

Вам необходимо получить доступ
к полюсам, воздуховодам и полосам отвода, все необходимые разрешения и согласования,
и выполните траншею, необходимую для подвода кабеля к CenturyLink.
доступный терминал (например,г., ПИИ / ВОФК). Вы также должны оставить достаточно слабину
кабель, чтобы CenturyLink мог соединить кабель с CenturyLink, доступным
терминал (например, FDI / SAI).

Только в Колорадо вы можете зарезервировать элементы подцикла до завершения
FCP; обратитесь к Колорадо
Дополнительный процесс резервирования цикла для получения дополнительной информации.

Удаленный терминал / интерфейс распределения фидеров Move с CLEC
Присутствие

Перемещение RT / FDI с присутствием CLEC — это процедура, инициированная CenturyLink.
создан для перемещения или перемещения удаленного помещения или питателя CenturyLink.
интерфейс распространения.

Если требование указывает, что удаленный терминал или фидерное распределение
интерфейс должен быть перемещен или перемещен, то есть расширение проезжей части, каждый CLEC с
присутствие в помещении будет уведомлено по электронной почте о предстоящем переезде
Мероприятия.

Менеджер сетевого проекта свяжется с каждым CLEC, чтобы
назначить координационный звонок. Во время этого звонка CLEC будет проинформирован о любых
варианты, которые у них могут быть, включая перемещение помещения, установление графика и
просмотреть проектную работу.Присутствуя на этой телеконференции, вы должны указать
методология, с помощью которой вы повлияете на передачу оборудования и / или услуг в
новое место. Например, от вас потребуется указать, будете ли вы
дублируйте свое оборудование на новом месте или выполните переключение «вне обслуживания»
с использованием существующего оборудования. Обследование сайта, состоящее из скоординированного обзора
потенциальной работы планируется во время этой встречи.Обследование сайта происходит в
через несколько дней после согласования.

Ожидается, что CLEC уведомит сетевого менеджера проекта по электронной почте о своем окончательном
выбор методики в течение 10 календарных дней после посещения объекта. Если
уведомление не получено в течение 10 календарных дней с момента посещения сайта,
CenturyLink будет продолжать использовать методологию, указанную во время
координационный звонок.

Для перемещения удаленного терминала

и интерфейса распределения фидеров может потребоваться CLLI.
изменения, которые потребуют внесения изменений в учетные записи. Обновление учетных записей
будет рассматриваться как проект в рамках общего проекта переезда помещения.

Все проекты по переселению и ответственность за сборы для каждого объекта
Переезд будет рассматриваться в индивидуальном порядке (ICB).

Когда проект будет завершен, CenturyLink отправит уведомление по электронной почте.
и координировать приемку объекта.

Технические публикации

Технические характеристики, включая сетевой канал / интерфейс сетевого канала
(NC / NCI?) Коды описаны в Технической публикации, Подконтур межсоединения и Точка подключения на месте,
77405.

Стоимость

Структура ставок

Единовременные платежи состоят из следующих элементов ставки:

Комиссия за подготовку предложения (QPF)

С вас будет взиматься плата за расчет стоимости и подготовку (QPF) за работу по определению
если запрос FCP осуществим в запрошенном месте.

С вас будет взиматься разовая оплата в соответствии с Приложением А вашего
Соглашение о присоединении. Единовременное единовременное начисление будет начислено на
Основа индивидуального дела (ICB) и состоит из затрат на создание или расширение
FCP. Если доступный терминал необходимо расширить в соответствии с вашим запросом,
стоимость будет передана вам как часть единовременной оплаты.

Тарифы

Оптовые цены на этот продукт или услугу, включая ссылки на тарифы и любые
применимые скидки, указаны в вашем текущем подключении, перепродаже,
Коммерческое или иное регулирующее соглашение.

Тарифы, Правила и политика

Тарифы, правила и политики находятся в государственных тарифах / каталогах / прайс-листах.

Дополнительные функции

Нет дополнительных функций, связанных с этим продуктом.

Особенности / преимущества

Характеристики Преимущества
Подключение к сети CenturyLink по любой технической возможности
точка.
Вы получаете возможность доступа и оплаты только тех элементов подцикла, которые вы
требовать.

Приложения

Вы можете использовать FCP для доступа к элементам подцикла в любой технически возможной точке.
следующим образом:

Вы хотите подключиться к CenturyLink для предоставления цифровой абонентской линии
(DSL) для среды многоквартирного жилого дома / кампуса. Когда вы проверяете
петли определенных конечных пользователей, использующих инструмент Raw Loop Data Tool, вы обнаруживаете, что ни один
петель квалифицируются из-за расстояния и усиления пары.Затем вы решаете подать заявку
для FCP, чтобы избежать усиления пары и уменьшить длину петли.

На схеме ниже показан доступ к доступному терминалу:

Реализация

Необходимые условия для продукта

Если вы новый CLEC и готовы вести дела с CenturyLink, просмотрите «Начало работы» как на базе объекта.
CLEC.Если вы являетесь действующим CLEC и хотите изменить свое межсетевое соединение
Соглашение или Анкета для нового клиента, дополнительная информация находится в
Соглашение о присоединении.

Если условия FCP не включены в ваше Межсоединение
Соглашения, вам необходимо будет внести поправки в ваше Соглашение о межсетевом соединении. Для
дополнительную информацию см. в разделе Получение
Начните работу в качестве CLEC на производственной площадке или обратитесь к руководителю отдела продаж CenturyLink.

Предзаказ

Рекомендуется использовать один из инструментов CenturyLink Loop Qualification.
для получения информации об объектах и ​​определения того, существуют ли объекты и
совместимы с услугой, которую вы хотите предоставить. Информация об объекте
динамический. Услуги могут быть доступны во время выполнения запроса и не могут
быть доступным при размещении заказа.Для получения дополнительной информации о CenturyLink
Инструменты квалификации петли, см. Раздел «Предварительный заказ»
Loop — Общая информация или раздел предварительного заказа Shared
Распределительная петля.

Перед заказом FCP вы можете запросить карту зоны распределения (DA) в Wire
Центральный уровень. Вы можете использовать эту карту, чтобы определить, какие DA обслуживают конкретный
область.Карта DA также содержит номер DA, который требуется в форме заказа.
Формы приложения и APOT, относящиеся к точке подключения к сети
(FCP) / Совместное размещение кросс-соединений можно найти в разделе Приложения и таблицы форм APOT в
Совместное размещение — Общая информация. Верните заполненную форму заказа по адресу [email protected] и скопируйте своего менеджера проекта по оптовому совместному размещению.

Только в Колорадо вы можете зарезервировать дополнительные петли, если они доступны; в
бронирование происходит в момент подачи вами запроса на FCP.Обратитесь к Колорадо
Дополнительный процесс резервирования цикла для получения дополнительной информации.

Заказ

Чтобы инициировать процесс заказа FCP, форма заявки на запрос FCP должна быть полной и точной, прежде чем она будет принята в качестве действительной заявки. Предоставление подробной карты или схемы вместе с заявкой не является обязательным и не требуется для обработки заявки. Заявление и формы APOT, относящиеся к Field
Точку подключения (FCP) / совместное размещение кросс-коммутации можно найти в таблице приложений и форм APOT в
Совместное размещение — Общая информация.

Информация о том, как отменить точку подключения поля (FCP) / кросс-подключение
Заказ на совместное размещение, который уже выполняется, находится в разделе Совместное размещение — Отмена.
Обзорный процесс. Формы заявлений о совместном размещении можно найти в таблицах «Приложения» и «Формы APOT» в
Совместное размещение — Общая информация.

Информация о том, как вывести из эксплуатации завершенную точку полевого подключения
(FCP) / сайт совместного размещения Cross-Connect находится в разделе «Совместное размещение — вывод из эксплуатации»
Обзорный процесс.Формы заявлений о совместном размещении можно найти в таблицах «Приложения» и «Формы APOT» в
Совместное размещение — Общая информация.

После того, как вы отправите полную и точную заявку на запрос FCP,
процесс заказа, описанный в разделе «Заказ» при размещении —
Будет применяться общая информация. После получения действующей заявки также будет организована выездная встреча. Точка передачи обслуживания для FCP будет определена во время этого выездного соревнования.

Если вы хотите внести изменения в свой заказ после отправки
приложения к CenturyLink, просмотрите матрицу Major / Minor в
Совместное использование общей информации для получения эффекта на интервале. Для конкретных
информация о сроках выполнения этапов технико-экономического обоснования, котировки и приемки
подробно в разделе «Заказ» Совместного размещения — Общая информация, см.
ваше Соглашение о межсетевом соединении.

Если вам требуются дополнительные увольнения после установления FCP,
подать заявку на запрос FCP с запросом дополнения после заказа
процесс, подробно описанный в разделе заказа Совместного размещения —
Основная информация.

После того, как вы установили свой FCP и получили альтернативную точку
Прекращение (APOT), вы можете реклассифицировать свои свободные терминации.Обратитесь к полю
Точка подключения — процесс переклассификации. Для получения дополнительной информации о
Форма APOT, см. Раздел «Подготовка и установка»
эту веб-страницу.

Только для Колорадо, см. Колорадо.
Процесс резервирования подцикла, для процесса резервирования элементов подцикла.
до завершения FCP.

Ранний заказ — для получения информации о том, как продолжить выполнение вашего заказа FCP после
договор оформлен, но до утверждения Комиссией см. возможность
для раздела «Ранний заказ» в разделе «Получение»
Начинала как объектный CLEC.

Указания по интервалам обслуживания и их можно найти в Справочнике по интервалам обслуживания (SIG).

Подготовка и установка

После того, как вы примете предложение и получите оплату в размере 50%,
CenturyLink приступит к проектированию, проектированию помещений, закупке материалов,
кондиционирование пространства и установка вашего FCP запроса.

Вам необходимо получить полосу отвода земли и выполнить все необходимые рытье траншей.
требуется для передачи вашего кабеля в CenturyLink FDI / SAI.

Вы несете ответственность за строительство кабельной сети до CenturyLink.
Расположение FCP. Кабель должен быть на месте и готов к сращиванию.
21 календарный день до даты запроса на обслуживание (RFS). Если его нет на месте,
запрос FCP будет помещен на удержание CLEC. Максимальное время удержания CLEC — 60.
календарные дни. На 61-й день запрос FCP будет отменен, и вы будете
взимал все применимые сборы сверх 50% оплаты.

Вы можете узнать о статусе вашего запроса FCP в любое время, связавшись с
CSIE. Если произойдет задержка, которая повлияет на дату вашего RFS, CenturyLink обязуется
уведомить вас по телефону или электронной почте с указанием причины задержки,
предпринятые корректирующие действия и ожидаемое влияние на дату вашего RFS.

APOT идентифицирует определенные завершения на FCP и будет использоваться для
цели заказа разделенных сетевых элементов (UNE).Вы получите два
отправленные по электронной почте APOT, предварительный APOT и окончательный APOT.

  • Вы получите предварительный APOT за 15 календарных дней до даты RFS
    и он будет содержать окончания, как они были первоначально назначены. Этот
    информация не подтверждена.
  • После того, как дата RFS будет соблюдена, и вы заплатите оставшиеся 50% своей
    единовременные платежи, ваш окончательный APOT будет отправлен вам по электронной почте.

После выполнения заказа FCP вы и менеджер сетевого проекта
совместно проведут приемку работ. Любые исключения будут
задокументированы, и менеджер сетевого проекта направит их для разрешения. Кроме того,
менеджер сетевого проекта ответит на любые ваши вопросы.

Если вы не можете или решили не участвовать в Прогулке, хотя в течение 21
календарных дней от запланированной даты RFS, менеджер сетевого проекта поможет
и подпишите форму согласия FCP, отметив, что вы не участвовали.Если ты не
участвовать в прогулке, хотя у вас есть вопросы о мероприятиях, связанных с
Тем не менее, свяжитесь с вашим менеджером проекта по оптовому размещению CenturyLink.

Техническое обслуживание и ремонт

Общие действия по техническому обслуживанию и ремонту описаны в Обзоре технического обслуживания и ремонта.

Вы можете получить доступ к FCP для обслуживания и ремонта, связавшись с
Центр поддержки обслуживания аккаунтов (AMSC) по телефону 1-800-223-7881.

Биллинг

Биллинг и отслеживание дебиторской задолженности (BART) описан в разделе «Информация о счетах — отслеживание счетов и дебиторской задолженности».
(БАРТ).

Обучение

Local CenturyLink 101 «Ведение бизнеса с CenturyLink»

  • Этот вводный веб-курс обучения предназначен для обучения местных жителей.
    CLEC и местный реселлер, как вести дела с CenturyLink.Это обеспечит
    общий обзор продуктов и услуг, биллинг и поддержка CenturyLink
    системы, процессы подачи заявок на обслуживание, отчеты и веб-ресурс
    доступ к информации. кликните сюда
    для получения информации о курсе и регистрации.

Совместное размещение

Просмотрите дополнительные курсы CenturyLink в Каталоге курсов.

Контакты

Контактная информация

CenturyLink находится в разделе «Контакты для оптовых клиентов».

Часто задаваемые вопросы (FAQ)

1. Может ли CLEC использовать FCP для доступа к многоквартирному дому (квартире
сложный)?

Да, если в собственности есть доступный терминал для доступа к раздаче
кабель. Если вам требуется доступ к кабелю внутри здания, многопользовательская среда (MTE) — точка
Требуется соединение (POI).

2. Должен ли FCP быть построен с использованием отдельного
состав?

Нет, в большинстве случаев в существующем терминале доступа имеется место; однако, если
пространство не существует, может быть использована или построена отдельная конструкция.

3. Можно ли использовать FCP для предоставления услуг высокоскоростной передачи данных в
конечные пользователи?

Да, CenturyLink не интересует тип оборудования, которое вы размещаете в
местонахождение вашего оборудования, если оно уже не мешает работе служб
предоставляется конечным пользователям.Помните, что FCP предназначен исключительно для
перекрестное соединение вашего кабельного оборудования с кабельным оборудованием CenturyLink и делает
не предоставлять площадей, электроэнергии или тепла для размещения оборудования. Если
Если вы хотите разместить оборудование на сайте CenturyLink, перейдите на веб-страницу удаленного размещения.

Последнее обновление: 27 февраля 2017 г.

Зачем объединять проектно-строительный отдел для успешной реализации комплексных проектов

Показано в Healthcare Construction + Operations, июль 2014 г.

Комплексная реализация проектов (IPD) набирает обороты в индустрии AEC в здравоохранении. Было много написано о преимуществах этого метода, включая контроль бюджета и выполнение графика. Приступая к работе над своим первым проектом IPD, я знал, что процесс был другим на контрактном уровне, и традиционный процесс проектирования был в некоторой степени изменен. Чего я мало знал, так это стратегии работы с «коллокационным» офисом. Концепция достаточно проста: команда подрядчиков, архитекторов и владельцев занимает специальный офис во время проектирования и строительства проекта.Мне было интересно, чем это будет отличаться от того, к чему я привык. Я работал в нескольких архитектурных бюро, но никогда не делил пространство ни с кем, кроме дизайнеров интерьеров и инженеров.

Я спросил, как это изменит наш рабочий процесс? Сможем ли мы действовать эффективно или отвлечься? Будет ли нам комфортно вне культуры (и относительного комфорта) нашего офиса, и как мы можем извлечь максимальную пользу из совместного использования офиса с командой управления строительством под пристальным вниманием Владельца?

Проект представлял собой повторное использование территории бывшей Северной больницы общего профиля в Гарлеме, штат Нью-Йорк, который включал реконструкцию 270 000 больниц SF в больницу длительного ухода на 201 койку и прилегающую / подключенную недавно построенную шестиэтажную больницу 185 000 SF. Дом квалифицированного сестринского ухода.

Вместе эти помещения превратились в специализированный госпиталь Генри Дж. Картера и учреждение сестринского ухода. Чтобы уложиться в ускоренный график продолжительностью примерно 30 месяцев от начала проектирования до заселения жильцов, для проектной группы и руководителя строительства стало обязательным выделить персонал на полную ставку в отдельный офис.

Во время схемотехнического проектирования те из нас, кто будет работать над этим проектом полный рабочий день, переехали из нашего офиса в центре города и разместились в помещении, отделанном Владельцем в TriBeCa.Несколько наших консультантов присоединились к нам в офисе, всего шесть компаний и около 30 сотрудников. Мы установили наши рабочие станции и плоттеры, и было очевидно, что технологии будут иметь решающее значение для работы этого офиса. Небольшим утешением было то, что я все еще работал со своего компьютера в офисе через подключение к Интернету. Команда управления строительством гораздо больше привыкла к работе во временных офисах, но это было больше, чем обычный офис на стройплощадке.Поскольку все встречи проходили там, общая площадь офисных помещений составляла немногим более 5 000 SF, включая несколько конференц-залов.

Наши отношения с командой CM быстро развивались. Именно здесь философия общих стимулов IPD пошла на пользу проекту, дав финансовую причину для совместной работы. Но это также было свидетельством того, что отдельные личности со всех сторон объединяются с мировоззрением IPD. Этот совместный офис превратился в постоянную череду импровизированных и запланированных встреч, многие из которых происходят на наших рабочих местах.Атмосфера временами могла быть очень напряженной, и во многих отношениях наши традиционные рабочие границы размывались. Мы могли предоставить мгновенную обратную связь оценщикам, планировщикам и менеджерам проектов по управлению проектами, и, в свою очередь, мы гораздо лучше понимали влияние нашего выбора дизайна. Это был гораздо более эффективный способ общения.

Простым примером этого была поэтапность и логистика, которые будут связаны с поддержанием работы арендатора в здании в течение первой половины строительства.Вместо того, чтобы составлять поэтапный план, основанный на том, что, по нашему мнению, должно произойти, мы получили доступ к команде CM. Благодаря нашим знаниям о проблемах кода и планированию логистики CM мы разработали решение, которое поддерживало выход для арендатора в гораздо более быстром темпе и исключало повторное рисование плана несколько раз.

На этапе присуждения тендерных предложений мы были готовы присутствовать на встречах с Управляющим директором и потенциальными субподрядчиками, чтобы понять, были ли охвачены объемы, как предполагалось, и немедленно ответить на любые вопросы о намерениях.

Самое главное, мы наладили отношения и улучшили качество нашего общения. Этот обмен в реальном времени был очень полезным и побудил нас отточить наши навыки управления временем. Нам все еще предстояло разработать проект, поэтому неотложные встречи могли отвлечь нас от работы и предотвратить выполнение важнейших контрольных точек. Мы извлекли выгоду из того, что в нашем офисе работали дополнительные члены команды, которые рисовали и работали за кулисами, в то время как те из нас, кто находился на месте, были, по сути, руководителями координации в нашей команде, отвечая по мере необходимости.

Месяца спустя, ближе к завершению подготовки строительных документов, группа переехала на строительную площадку в Гарлеме. Мы заняли площадь офисов в существующей больнице. К настоящему времени наши рабочие отношения с КМ были хорошо налажены, а вид на строительную площадку позволил не терять времени на поездку и не было причин откладывать решение «до следующей встречи». субконсультанты и Владелец постоянно, оперативно пересматривая любые детали, заказы и т. д.Детали можно было проработать в полевых условиях, а с мгновенной обратной связью со всеми сторонами это уменьшило необходимость пересылки по электронной почте и телефонных звонков для решения проблемы. Обычно мы решаем проблему на месте, а затем формально работаем с эскизами или ответами на RFI.

Это было выгодно, но разделило для нас день: на один мы ходили по сайту и посещали собрания, а второй — на традиционную бумажную работу с эскизами, RFI и Submittals. Когда на месте присутствовали менеджер по маркетингу и владелец, нас, вероятно, потянуло во многих направлениях.Мы были «глазами и ушами» на месте, и мы извлекли выгоду из того, что члены нашей команды работали, не отвлекаясь, на которых мы полагались при внесении необходимых изменений.

В этом офисе основные цели IPD были наиболее очевидны. С самого начала было ясно, что стратегия коллокации имеет решающее значение для команды, чтобы уложиться в график проекта такой сложности и даты занятости.

С такими высокими ставками для всех сторон, сайт коллокации определенно не обошелся без горячих споров, когда мы вернулись к традиционным границам, а темп и уровень стресса были более интенсивными, чем в обычных проектах.Есть много рекомендаций и извлеченных уроков:

  • Вам нужен опытный и знающий персонал. Способ заслужить уважение других сторон — это иметь на месте ваших лучших сотрудников, способных принимать решения. Когда каждая сторона уважает вклад других, легче и эффективнее решать сложные вопросы.
  • Личности членов команды так же важны, как и уважение. Многие из нас стали друзьями. Возможно, это произошло из-за того, что нас «изолировали», но мы определенно видели, как усердно работали все остальные, что способствовало нашему взаимному уважению.Будет неуместен любой, кто будет придерживаться старой мысли «мы против них».
  • Поймите роль команды коллег и их руководящую позицию… они будут делать гораздо больше, чем просто редактировать.
  • Было выгодно иметь часть команды дизайнеров за пределами строительной площадки. Как архитектор проекта, он давал некоторый контроль над информацией, отправляемой команде дизайнеров, и защищал тех, кто находится в офисе, от отвлекающих факторов.
  • Наличие некоторых членов команды за пределами площадки также сопряжено с определенными трудностями.Поскольку решения иногда принимаются быстро на месте, удаленный персонал может чувствовать себя не в курсе, если их не держат в курсе.
  • Поймите, как вы собираетесь документировать разговоры и решения. Когда встречи происходят так быстро и так часто, вам все равно нужно записывать, «почему» вы сделали то, что сделали. Ведение протоколов встреч и система регистрации электронной почты — еще более сложная задача. Технологии могут помочь вам более эффективно регистрировать электронную почту.
  • Поддержание связи с домашним офисом помогало противодействовать чувству, что мы изолированы или забыты.В этом случае мы находились в том же городе, что и наш местный офис, поэтому мы все еще могли вернуться в офис.

Написано Томом Худаком, бывшим архитектором проекта Array Architects.

ABC-CLIO> ODLIS> odlis_C

В 1998 г. был принят федеральный закон, предусматривающий гражданские и уголовные наказания для коммерческих веб-издателей, которые позволяют лицам в возрасте до 18 лет получать доступ к материалам, которые считаются «вредными для несовершеннолетних» в соответствии с действующими общественными стандартами. Судебный запрет, выигранный защитниками свободы слова, помешал исполнению COPA .В сентябре 1999 года Фонд свободы чтения Американской библиотечной ассоциации (ALA) подал заявление amicus curiae в поддержку 17 поставщиков онлайн-контента, истцов в успешном иске ( Американский союз гражданских свобод против Эшкрофта ), в котором Третье Окружной апелляционный суд США счел положение закона о стандартах сообщества чрезмерно широким.

В мае 2002 года Верховный суд США поддержал применение стандартов сообщества к Интернету, но вернул дело в суд низшей инстанции для рассмотрения нерешенных вопросов свободы слова.6 марта 2003 г. федеральный апелляционный суд Филадельфии снова признал COPA неконституционным на том основании, что закон удерживает взрослых от доступа к материалам, защищенным Первой поправкой. 11 августа 2003 г., вслед за решением Верховного суда США, подтверждающим Закон о защите детей в Интернете (CIPA) , администрация Буша подала новую апелляцию с просьбой к Верховному суду пересмотреть COPA на том основании, что другие методы защиты дети от воздействия откровенно сексуальных материалов, таких как программное обеспечение для фильтрации, не соответствуют требованиям.В июне 2004 года решением 5-4 Верховный суд США подтвердил решение суда Филадельфии, заблокировав исполнение COPA , но не признал закон неконституционным и во второй раз направил Ashcroft v. Liberties Union вернулся для нового судебного разбирательства, которое началось 25 октября 2006 года.

22 марта 2007 года окружной судья США Лоуэлл А. Рид-младший вынес решение о нарушении закона COPA , сочтя его нарушением Первой и Пятой поправок к U.С. Конституция. 22 июля 2008 года 3-й окружной апелляционный суд США оставил в силе решение 2007 года, а 21 января 2009 года Верховный суд США отказал в рассмотрении апелляций на решение суда низшей инстанции, фактически убив COPA . См. Также : Закон о порядочности в коммуникациях .

коллокаций доступа | Коллокации предложений по Кембриджскому словарю

доступ к образованию

Без транспорта многие люди не могут получить доступ к образованию или работе в нашем обществе, построенном вокруг автомобиля.

средства доступа

Расширением этого принципа является предоставление средств общего доступа, таких как комнаты для интервью и конференц-залы, в незащищенной зоне.

файл доступа

Я думаю, что это связано с файлом с произвольным доступом, из которого он читает.

Панель доступа

После пожара люк в отсек обогревателя оказался незапертым.

Из

Википедия