Сказки для детей о жадности и щедрости: Сказки о жадности 💰 учат детей быть щедрыми и добрыми 😜

Содержание

Сказка: Щедрый и жадный | Сказки

Сказка: Щедрый и жадный

 

Как-то случилось, что Щедрый и Жадный жили вместе. Решили они отправиться поискать счастья. Взвалили хурджины на плечи и тронулись в путь. Шли они весело, рассказывали небылицы да сказки, и дорога казалась им короче.

На привале Щедрый вытащил из хурджина еду, а Жадный сказал, что он оставит свою про запас. Как-то случилось, что Щедрый и Жадный жили вместе. Решили они отправиться поискать счастья. Взвалили хурджины на плечи и тронулись в путь. Шли они весело, рассказывали небылицы да сказки, и дорога казалась им короче. На привале Щедрый вытащил из хурджина еду, а Жадный сказал, что он оставит свою про запас. Щедрый, конечно, угостил друга, и так повелось каждый раз.

Когда же у Щедрого кончилась еда, Жадный бросил его на произвол судьбы и, не сказав ни слова, зашагал дальше. Щедрый в унынии свернул на тропинку. Вскоре стемнело, и пришло время позаботиться о ночлеге. Увидел Щедрый заброшенную мельницу, лег в корыто для зерна и заснул. Его разбудил странный шум. Проснувшись, он увидел, что рядом горит костер, а вокруг него сидят лиса, волк и медведь. Щедрый сильно испугался и лежал не шелохнувшись.

— Расскажи что-нибудь,— попросили лису волк и медведь.

— Я расскажу о бесполезном для нас, но полезном для человека,— сказала лиса. — Около мельничной канавы есть два больших камня, под ними нора, а в норе живет мышь. С восходом солнца она выносит из норы кали золота, а вечером уносит обратно. — А теперь твоя очередь,— обратилась лиса к волку.

— На той высокой горе пасутся овцы,— рассказал волк.— Одна из них, самая паршивая, дает столько шерсти, сколько не дает и вся отара. Вот бы что знать человеку!

— А я знаю, что под ореховым деревом у городских ворот зарыто сокровище,— сказал медведь.

На рассвете звери ушли, а Щедрый забрал себе все сокровища, о которых говорили звери, и купил у пастухов самую паршивую овцу.

Вернулся Щедрый домой и зажил в достатке. А потом возвратился и Жадный. Он был сильно измучен и одет в лохмотья. Дома ему рассказали об удаче его попутчика. На второй день Жадный пошел к Щедрому и начал жаловаться на свою судьбу:

— Много стран я объехал, и везде на мою долю выпадали горе и страдания. А как к тебе пришла удача, мой брат?

Щедрый рассказал обо всем и поделился с ним своими сокровищами. Но Жадному показалось, что его обделили, и он решил сам пойти на то же место и подслушать разговор зверей. Вдруг они расскажут о новых сокровищах! Найдя мельницу, он залез в корыто для зерна и стал ждать. В полночь пришли звери, развели огонь и стали греться. Вид у них был очень недовольный.

— Что невесела, лиса? — спросили волк и медведь.

— Как же мне быть веселой, когда кто-то узнал мою тайну и стащил золото,— ответила лиса.

— Да и наши сокровища кто-то прибрал к рукам,— пожаловались волк с медведем.— Не иначе как нас подслушали! Давайте-ка проверим, нет ли здесь кого-нибудь. Звери начали обыскивать мельницу. В корыте для зерна они нашли Жадного и разорвали его на части.

Читайте сказки про жадность для детей и слушайте онлайн

Ангольская сказка про жадность, до чего она ужасна.

Украл солдат у попа шапку и тут же исповедался. Поп ищет шапку после службы, а она у солдата. Накинулся поп было на солдата, а тот: «Я ж уже исповедался, мне все простили и разрешили».

Жадный поп обходил на празднике каждый дом, стараясь побольше съесть. Вроде службу служит, а сам по углам в избах поглядывает, что бы взять.

Не хотела старуха солдатиков кормить, пожадничала петуха, что в печке варился. Проведали про то солдаты и хитростью петуха выловили и себе в сумку кинули. В ответ на бабкину загадку они свою загадали и ушли. А баба поняла только когда за петухом в печку полезла.

Сказка Пушкина в стихах про рыбака, который выловил золотую рыбку, исполняющую желания. А благодаря жадной, старухе остались ни с чем

Поп взял себе в работники Балду, который работал за семерых. Сам поп не доволен, ведь ему скоро нужно расплачиваться. Однажды хозяин решил избавиться от своего работника, но Балда оказался хитрее.

Жили-были мужик да баба. А у бабы была падчерица. Ну, стала она служить, и все не ладно, все спортит, ленится да неряшится. Три дня прослужила, на четвертый домой просится. Они ее отпустили, дали ей корзину с добром, она и пошла. Дошла до ворот.

Сказка, как задумала мачеха падчерицу свою извести — приказала деду зимой в лес ее увезти и там оставить. Но с падчерица познакомилась с Морозко, она не только осталась жива, но и богатства заимела.

О том, как жадный до денег барин солдату пытался прислуживать.

Сказка про золотую рыбку, старика и жадную старуху из сборника А.Н. Афанасьева «Народные русские сказки».

Японская сказка про жадную женщину, которая хотела заполучить тюк с товарами у торговца с помощью сон-травы. Но все пошло не так.

Узбекская сказка про старика, который спас аиста. Аист наградил его чудесными подарками. Но жадные люди хотели отнять у него награды. Читаем что из этого вышло.

Сказка на песке «Жадный мышонок». Разработка практического психолога

Автор Валерия Кузьмина Просмотров 397 Опубликовано

Жадность проявляется почти у каждого ребенка, в определенное время с определенными людьми. В возрасте от 2 до 4 лет у детей начинается новый этап психического развития: осознание себя как самостоятельной личности, происходит становление своего «Я».

Центр его мира — он сам, а все остальное воспринимается им как продолжение его самого. Это закономерный путь психического развития личности в этом возрасте. Поэтому отдать любимую игрушку — все равно, что отдать частичку себя. Иногда проявления жадности провоцируют взрослые, когда заставляют ребенка отдать любимую игрушку, сладости.

Как же сделать так, чтобы ситуация не воспринималась так остро? Лучше всего срочно переключить внимание ребенка на что-то другое (интересное наблюдение, другая игра). В процессе иной деятельности, возможно, ваш ребенок уже по-другому отреагирует на то, что кто-то взял ее игрушку, а возможно и сам отдаст игрушку другому. В этом случае надо обязательно похвалить ребенка за умение быть щедрым, добрым. Первые шаги доброты и щедрости надо закрепить, рассказав любую сказку или рассказ.

К сожалению, есть много примеров, как жадность развивается у ребенка под влиянием семьи и семейных ценностей. Чаще всего эта черта характера появляется при эгоцентричном типе воспитания, когда ребенок становится семейным кумиром, «смыслом жизни». Чаще всего это происходит в семьях с одним долгожданным ребенком. Безусловно, родители не пытаются намеренно привить ему негативную привычку, но такой тип поведения все же появляется и закрепляется.

Жадность не является естественной чертой характера. Эта черта характера воспитывается неправильным поведением взрослых. Если эта черта не будет закреплена, то она, как и другие возрастные временные проявления, закономерно исчезнет.
«Сказка на песке» это сочетание двух методов сказкотерапии и песочной терапии для детей.

Сказки всегда были эффективным средством общения с детьми.

В сказках поднимаются важные для детского мировосприятия проблемы (добро и зло, щедрость и жадность) они говорят ребенку о том, что если человек не сдается, то он обязательно победит. Слушая сказки, дети находят в них отголоски своей жизни. Они пытаются использовать пример положительного героя в борьбе со своими страхами и проблемами. Главное, что сказки вселяют в ребенка надежду.

Обсуждение и проигрывание сказок на песке является важным закрепляющим фактором, расслабляет  и успокаивает ребенка, снимает напряжение при обсуждении проблемной ситуации.
Этот способ можно использовать и для семейного консультирования. Сказка «Жадный мышонок» проигрывается в песочнице при участии родителей и ребенка.

Родители и психолог озвучивают героев этой сказки, а ребенок проигрывает сказку на песке.

Сказочные герои (мышонок, пчела, божья коровка, бабочка, лягушка) — маленькие пластмассовые или резиновые игрушки.
Жадина — воздушный шарик.

Жадный мышонок

(Взрослый  надувает воздушный шар небольшого объема).

ЖАДИНА:    Вот какая неприятность!

                    Позабыли меня – Жадность.

                    Где же жадину найти,

                    Чтоб расти, расти, расти…

                    Если жадину найду,

                    Я с ним  не пропаду.

(В песочнице появляется мышонок).

Однажды летом под кустом

В тени листвы прохладной

Лежал, мечтал о сем, о том

Мышонок очень жадный.

МЫШОНОК: Эх, если б мне по морю плыть

Почти до края мира,

И остров чудный бы открыть,

Чтоб был он весь из сыра!

Я съем весь этот остров сам!

Ни крошки, ни кусочка,

Ни дырки сырной не отдам!

Весь остров мой, и точка!

ЖАДИНА: Ха-ха-ха!!! Неужели нашла?

Мой, мой, мой!

Сокровище мое!

МЫШОНОК: Ты кто? Волшебница?

ЖАДИНА: Я – самая добрая волшебница на свете.

                  Хочешь, я найду для тебя твой сырный  остров?

МЫШОНОК: Хочу! А ты можешь?

ЖАДИНА:    Могу, могу. Только ты мне должен дать клятву

                        верности. Запомни ее:

Ничего, никому,

Все себе лишь одному.

МЫШОНОК:

            Ничего, никому,

Все себе лишь одному.

Ребенок проводит полосу в песочнице, разделяя песочницу на две части: сырный остров – для мышонка, полянка – для героев сказки).

И остался Мышонок на сырном острове.

И кто б играть его не звал,

Не мог он согласиться.

Он всех подряд подозревал

И не хотел делиться.

Вот пчелки начали жужжать:

(В песочнице появляются пчелки).

ПЧЕЛКИ: Пойдем играть в пятнашки!

                    Мышонок принялся кричать:

МЫШОНОК:  Эй, прочь пошли, букашки!

        Вы набиваетесь в друзья,

                     Чтоб сыром угоститься!

                     Но догадался сразу я

                     И не хочу делиться!

                Ничего, никому,

                Все себе лишь одному.

ЖАДИНА: Ха – ха – ха!

(«Растет» – надувается шарик).

(В песочнице появляется бабочка).

На кашке бабочка сидит, нектаром угощает.

Сердито жадина пищит:

МЫШОНОК:  Твои уловки знаю!

       Ничего, никому,

       Все себе лишь одному.

ЖАДИНА: Ха – ха – ха!

(«Растет» – надувается шарик).

(В песочнице появляется божья коровка)

Коровка Божья приползла:

КОРОВКА БОЖЬЯ: Чего один скучаешь?

Мышонок побелел со зла:

МЫШОНОК: И ты про сыр мечтаешь?

                           Ничего, никому,

                           Все себе лишь одному.

ЖАДИНА: Ха – ха – ха!

(«Растет» – надувается шарик)

( В песочнице появляется лягушка).

Лягушка прыгает вокруг.

ЛЯГУШКА: Давай сыграем в прятки!

МЫШОНОК:  Ты мне, зеленая, не друг!

                            Скачи-ка без оглядки!

Ничего, никому,

Все себе лишь одному.

ЖАДИНА: Ха – ха – ха!

(«Растет» – надувается шарик)

Пока он жадничал, мечтал,

Как съест весь остров вкусный.

Друзей мышонок растерял.

И стало ему грустно!

МЫШОНОК:  Зачем мне сыр,  подумал он

                            С  друзьями веселее!

Ведь этот остров – просто сон,

А дружба- то важнее!

За жадность и за злобный нрав

Мышонок повинился:

МЫШОНОК:  Простите все, я был неправ.

Что с вами не делился!

ЖАДИНА: Замолчи, замолчи немедленно.

                     Зачем тебе друзья?

                     С ними нужно делиться.

МЫШОНОК: Мне очень, очень нужны друзья.

(Жадина становится все меньше и меньше. Шарик выпускают из рук. Сдуваясь, он исчезает.)

Не будет с жадиной играть

Никто на целом свете!

Делиться надо, отдавать!

Не жадничайте, дети!

 Этап обсуждения сказки.

Памятка для взрослых.

Особенности индивидуального похода.

  • нельзя называть ребенка «жадина», нужно убедить его в том, что он добрый;
  • всегда поддерживайте желание ребенка поделиться с другим;
  • наблюдайте, с кем ребенок категорично не хочет ничем делиться; найдите причину этого поведения;
  • хвалите ребенка за любое проявление щедрости;
  • ни в коем случае нельзя делиться чем-нибудь за ребенка;
  • не ругайте ребенка в присутствии других детей;
  • если вы хвалите жадного ребенка за то, что он поделился, то нельзя отказываться от подарков или сладостей.

 Уголок психолога «Советы психолога».

Чужие игрушки.

Научившись выделять «свои вещи», дети автоматически не переносят это знание на понятие «чужое». Ассоциируя себя со своими игрушками и вещами, ребенок еще не может провести аналогичную связь между другими детьми и их собственностью. Охраняя и оберегая свою целостность, ребенок пытается завладеть остальными вещами, которые ему понравились. Помогите ему сделать это на своем примере, показывая как уважительно обращаться с чужой собственностью, спрашивайте, прежде чем взять то, что принадлежит ребенку или кому-то другому.

Помогая малышам каждый раз решать эту нелегкую задачу, учтите следующие моменты:

  • Ребенок имеет право на владение своими игрушками.
  • Желание чужого ребенка не важнее желаний вашего ребенка.
  • Не только Ваш ребенок должен «сделать жертву», предложите другому ребенку также осуществить акт добродетели и дать взамен поиграть своей игрушкой.
  • Учите ребенка делиться сначала с близкими людьми. Это логичнее и проще для ребенка.
  • Демонстрируйте свою щедрость каждый день, делясь с малышом яблочком или печеньем и прося его поделиться с Вами или с кем-то еще.
  • Ребенок учится у взрослых. Если Вы запрещаете ребенку брать какие-то вещи, которые принадлежат Вам, делайте это твердо, но не повышая голос, и старайтесь дать что-то взамен «запрещенного предмета». Таким образом, Вы учите ребенка выходить из сложной ситуации.

Литература

1.     Бабина Н. 600 практических совета для родителей. Ребенок 0 до 9 лет. М., 2002.

2.  Борба Мишель. Нет плохому поведению: 38 моделей проблемного поведения ребенка и как с ним бороться: Пер. С англ. – М.: Изд. Дом «Вильямс», 2006. – 320с.

3.   Вацнер М.Е.Игровые технологи коррекции поведения дошкольников.  М.: Пед. Суспільство Росії, 2004.

4.     Істомина К. «Чужие игрушки».

5.     Сейфер С. Вирішення щоденних проблем: настільна книга для вихователів/Пер. З англ. – Львів: Видавничий дім «Панорама», 2005. – 200с.

Автор: Манько Надежда Викторовна, практический психолог ДОУ №51 «Золотая рыбка», г. Красноармейск, Донецкая область, Украина.

Статья размещена в авторской редакции

Читать о щедрых и о жадных. Щедрый и Жадный: Сказка

Жила — была на белом свете очень жадная девочка. Ни с кем она не делилась едой, никому не давала играть свои игрушки. В школе она пряталась где-то в уголке и тайком съедала свой завтрак. Если ей что-то дарили, например шоколадку, то она ни маму, ни папу, ни дедушку, ни бабушку не угощала. Всё съедала сама.

Узнал об этой девочке добрый волшебник из страны Знания и Умения. Решил он помочь жадной девочке избавиться от жадности. Отправил он её на планету Жадин. На этой планете живут одни только жадины. У каждого из них есть свой домик, куда они никого не пускают. На этой планете всё время идёт дождь. Поэтому все жадины сидят в своих домиках и объедаются едой. Из-за того, что они так и не смогли избавиться от жадности, у каждого из них на плече сидит невидимый им человечек. Зовут его Жадюлька. Он возник в тонком мире, поэтому и не видим. Этот Жадюлька очень вредный. Он всё время шепчет им на ухо: « Не делись. Не делись». А они его слушаются.

Идёт жадная девочка по улице. В каждый дом стучится, просит, чтобы её пустили погреться и дали поесть. Она вся промокла, замерзла и есть хочет. Вы уже конечно догадались, что её ни один жадина не пустил к себе и едой не поделился. Идёт она дальше, подходит к самому последнему домику. Вся такая несчастная и грустная. Она уже начинает понимать, как это плохо, когда все вокруг жадные.

Стучится она в дверь последнего домика, надеясь, что хоть здесь её впустят и накормят. Как вы думаете, впустят её или нет? Открылась дверь и на пороге стояла маленькая, миленькая девочка. Она впустила жадную девочку в дом, дала ей сухую одежду, усадила её у печки и накормила вкусной едой. В этот момент жадная девочка была рада даже корочке черного хлеба, такая она была голодная. Поела она, а потом сказала: « Спасибо» и расплакалась.

« Что же ты плачешь» — спросила миленькая девочка. Вы, я думаю, уже догадались, кем была эта девочка. Да, это был добрый волшебник в образе девочки. « Мне очень стыдно, что я была такой жадной. Теперь я поняла, каково было тем людям, с которыми я не делилась» — всхлипывая, ответила девочка. Жадность из неё ушла. Человечек Жадюлька, сидящий у неё на плече, исчез. Она помогла миленькой девочке помыть посуду и убраться в доме. Ей не хотелось, уходит из этого домика. Так в нём было уютно и радостно. Но пора возвращаться домой.

На следующий день в школе девочка угостила всех ребят конфетами. Теперь она не испытывала чувство жадности. Жадюльки на её плече уже не было. Она обрела чувство щедрости и всегда угощала маму, папу, бабушку и дедушку, когда ей что-то дарили вкусное, например шоколадку. А Вы, читатели, жадные или щедрые?

Уважаемые родители, очень полезно читать сказку «Щедрый и жадный (Аварская сказка)» деткам перед сном, чтобы хорошее окончание сказки их радовало и успокаивало и они засыпали. Вероятно из-за незыблемости человеческих качеств во времени, все нравоучения, мораль и проблематика остаются актуальными во все времена и эпохи. Реки, деревья, звери, птицы — все оживает, наполняется живыми красками, помогает героям произведения в благодарность за их добро и ласку. Как отчетливо изображены превосходства положительных героев над отрицательными, какими живыми и светлыми мы видим первых и мелочных — вторых. Главный герой всегда побеждает не коварством и хитростью, а добротой, незлобием и любовью — это главнейшее качество детских персонажей. Все образы просты, обыденны и не вызывают юношеского непонимания, ведь мы сталкиваемся с ними ежедневно в нашем быту. Несмотря на то, что все сказки — это фантазия, однако же зачастую в них сохраняются логичность и череда происходящих событий. Сказка «Щедрый и жадный (Аварская сказка)» читать бесплатно онлайн стоит всем, здесь и глубокая мудрость, и философия, и простота сюжета с хорошим окончанием.

К
ак-то случилось, что Щедрый и Жадный жили вместе. Решили они отправиться поискать счастья. Взвалили хурджины на плечи и тронулись в путь. Шли они весело, рассказывали небылицы да сказки, и дорога казалась им короче.
На привале Щедрый вытащил из хурджина еду, а Жадный сказал, что он оставит свою про запас. Как-то случилось, что Щедрый и Жадный жили вместе. Решили они отправиться поискать счастья. Взвалили хурджины на плечи и тронулись в путь. Шли они весело, рассказывали небылицы да сказки, и дорога казалась им короче.
На привале Щедрый вытащил из хурджина еду, а Жадный сказал, что он оставит свою про запас. Щедрый, конечно, угостил друга, и так повелось каждый раз. Когда же у Щедрого кончилась еда, Жадный бросил его на произвол судьбы и, не сказав ни слова, зашагал дальше. Щедрый в унынии свернул на тропинку.
Вскоре стемнело, и пришло время позаботиться о ночлеге. Увидел Щедрый заброшенную мельницу, лег в корыто для зерна и заснул.
Его разбудил странный шум. Проснувшись, он увидел, что рядом горит костер, а вокруг него сидят лиса, волк и медведь. Щедрый сильно испугался и лежал не шелохнувшись.
— Расскажи что-нибудь,- попросили лису волк и медведь.
— Я расскажу о бесполезном для нас, но полезном для человека,- сказала лиса.- Около мельничной канавы есть два
больших камня, под ними нора, а в норе живет мышь. С восходом солнца она выносит из норы кали золота, а вечером уносит обратно.
— А теперь твоя очередь,- обратилась лиса к волку.
— На той высокой горе пасутся овцы,- рассказал волк.- Одна из них, самая паршивая, дает столько шерсти, сколько не дает и вся отара. Вот бы что знать человеку!
— А я знаю, что под ореховым деревом у городских ворот зарыто сокровище,- сказал медведь.
На рассвете звери ушли, а Щедрый забрал себе все сокровища, о которых говорили звери, и купил у пастухов самую паршивую овцу.
Вернулся Щедрый домой и зажил в достатке.
А потом возвратился и Жадный. Он был сильно измучен и одет в лохмотья. Дома ему рассказали об удаче его попутчика.
На второй день Жадный пошел к Щедрому и начал жаловаться на свою судьбу:
— Много стран я объехал, и везде на мою долю выпадали горе и страдания. А как к тебе пришла удача, мой брат?
Щедрый рассказал обо всем и поделился с ним своими сокровищами.
Но Жадному показалось, что его обделили, и он решил сам пойти на то же место и подслушать разговор зверей. Вдруг они расскажут о новых сокровищах!
Найдя мельницу, он залез в корыто для зерна и стал ждать.
В полночь пришли звери, развели огонь и стали греться. Вид у них был очень недовольный.
— Что невесела, лиса? — спросили волк и медведь.
— Как же мне быть веселой, когда кто-то узнал мою тайну и стащил золото,- ответила лиса.
— Да и наши сокровища кто-то прибрал к рукам,- пожаловались волк с медведем.- Не иначе как пас подслушали! Давайте-ка проверим, нет ли здесь кого-нибудь.
Звери начали обыскивать мельницу. В корыте для зерна они нашли Жадного и разорвали его на части.

Что почитать о щедрости и жадности:

стихи

«Про ежика» Людмила Коневец
«Кошкин дом», «Жадина» , С.Я. Маршака
«Жадина»Аким Яков,
«Жадина» Татьяна Казырина
«Жадина» Эмма Мошковская

сказки

Сказка про жадность. М. Пляцковский
Сутеев «Яблоко», «Мешок яблок»
( можно скачать красивую карточную игру по сказке «Мешок яблок»)
«Два жадных медвежонка» венгерская народная сказка
( можно скачать настольный театр)
.А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
сказка Братьев Гримм «Горшок каши»,»Дары маленького народца»
басни Эзопа «Собака с куском мяса», «Лисица и отражение луны»

аварская сказка «Щедрый и жадный»
еврейская сказка «Скряга и шейдим»
черногорская сказка «Жадность»
О. В. Колпакова «Нестрашные сказки про страшную Буку»
М. С. Кутовая «Сказки о великих сражениях, ябедах и жадинах»
С. Л. Прокофьева «Маша и Ойка»
Сборник народных сказок «Лежебока, жадина и другие»
сказкотерапия «Сказка про щедрую Аню»
Пословицы и поговорки
рассказ В.Осеевой «Синие листья»

Игра «Два подарка»

Заранее приготовьте два подарка. В первый положите 2 конфеты, а во второй по количеству детей в группе. Оберните подарки бумагой, сделайте несколько слоев, чтобы подарки казались объемными и первый был больше второго. Вызовите двух детей. Первый вручите тому, кто больше других хотел, подскакивал, кричал и показывал свое желание, а второй – более спокойному ребенку. Дайте возможность им самим выбрать подарки. Пусть здесь же они их откроют. Реакция на содержимое подарков – в ваших руках. Направьте ее в правильное русло. Желательно, чтобы тот, у кого конфет хватит на всех, поделился с товарищами
— Оказывается, не всегда самый большой подарок более ценный. А как поступают щедрые люди? Правильно, они делятся тем, что имеют. Похвалите ребят, что они поделились конфетами.( agapeua.com)
«Обмен мелками»

Эта игра покажет, как следует делиться и честно играть. Вам понадобится группа из двоих или более детей, кратное им количество мелков и лист бумаги для каждого ребёнка. Вручите по мелку каждому из детей (или равное количество мелков каждому) и объясните, что все они должны нарисовать по рисунку, но с использованием мелков всех цветов. Для этого им придётся меняться мелками между собой. Как только рисунки будут закончены, каждый малыш может показать свою работу и рассказать, как он смог обменяться мелками, чтобы завершить свой рисунок и помочь в этом же другим.

Идеи для занятий по сказке:

Как-то случилось, что Щедрый и Жадный жили вместе. Решили они отправиться поискать счастья. Взвалили хурджины на плечи и тронулись в путь. Шли они весело, рассказывали небылицы да сказки, и дорога казалась им короче.

На привале Щедрый вытащил из хурджина еду, а Жадный сказал, что он оставит свою про запас. Щедрый, конечно, угостил друга, и так повелось каждый раз. Когда же у Щедрого кончилась еда, Жадный бросил его на произвол судьбы и, не сказав ни слова, зашагал дальше. Щедрый в унынии свернул на тропинку.

Вскоре стемнело, и пришло время позаботиться о ночлеге. Увидел Щедрый заброшенную мельницу, лег в корыто для зерна и заснул.

Его разбудил странный шум. Проснувшись, он увидел, что рядом горит костер, а вокруг него сидят лиса, волк и медведь. Щедрый сильно испугался и лежал не шелохнувшись.

Расскажи что-нибудь, — попросили лису волк и медведь.

Я расскажу о бесполезном для нас, но полезном для человека, — сказала лиса. — Около мельничной канавы есть два больших камня, под ними нора, а в норе живет мышь. С восходом солнца она выносит из норы кали золота, а вечером уносит обратно.

А теперь твоя очередь, — обратилась лиса к волку.

На той высокой горе пасутся овцы, — рассказал волк. — Одна из них, самая паршивая, дает столько шерсти, сколько не дает и вся отара. Вот бы что знать человеку!

А я знаю, что под ореховым деревом у городских ворот зарыто сокровище, — сказал медведь.

На рассвете звери ушли, а Щедрый забрал себе все сокровища, о которых говорили звери, и купил у пастухов самую паршивую овцу.

Вернулся Щедрый домой и зажил в достатке.

А потом возвратился и Жадный. Он был сильно измучен и одет в лохмотья. Дома ему рассказали об удаче его попутчика.

На второй день Жадный пошел к Щедрому и начал жаловаться на свою судьбу:

Много стран я объехал, и везде на мою долю выпадали горе и страдания. А как к тебе пришла удача, мой брат?

Щедрый рассказал обо всем и поделился с ним своими сокровищами.

Но Жадному показалось, что его обделили, и он решил сам пойти на то же место и подслушать разговор зверей. Вдруг они расскажут о новых сокровищах!

Найдя мельницу, он залез в корыто для зерна и стал ждать.

В полночь пришли звери, развели огонь и стали греться. Вид у них был очень недовольный.

Что невесела, лиса? — спросили волк и медведь.

Как же мне быть веселой, когда кто-то узнал мою тайну и стащил золото, — ответила лиса.

Да и наши сокровища кто-то прибрал к рукам, — пожаловались волк с медведем. — Не иначе как нас подслушали! Давайте-ка проверим, нет ли здесь кого-нибудь.

Звери начали обыскивать мельницу. В корыте для зерна они нашли Жадного и разорвали его на части.

Сегодня, ребята, я расскажу вам историю, которая могла произойти на самом деле с каждым из вас.
В одном небольшом городе было много детей. Каждый день они выходили на улицу, выносили свои игрушки, велосипеды, ролики, самокаты и все вместе играли в разные игры. Весело было во дворе, всюду раздавались детские голоса и задорный детский смех.
На первом этаже одного из домов поселилась маленькая худенькая старушка, на которую вначале даже никто не обратил внимания.
Старушку раздражал детский смех, она терпеть не могла дружных ребят, их игры мешали ей спать. А спала она только днём, а по ночам в её комнате горел свет и никто не знал, чем занимается бабушка ночами. Никого из соседей она не приглашала к себе в гости и вела очень замкнутый образ жизни.
Никто из соседей даже представить себе не мог, что в их доме поселилась жадность, что ночами она не спит – подсчитывает свои капиталы, и сколько ребят она склонила на свою сторону. Чем больше ребят начинали жадничать, тем больше и толще становилась старушка.
А во дворе стали происходить невероятные события, когда там появлялись ребята – в песочнице и просто на траве появлялись новые игрушки, машинки, мячики, которые во двор подбрасывала вредная старуха и следила за тем, кто из ребят возьмёт эти игрушки домой.
Ребята вначале не обратили на это внимания и играли с новыми игрушками, но если кто-то из детей брал такую игрушку домой – в нём поселялась жадность. Такие дети становились замкнутыми, переставали играть с подвижные игры с друзьями и каждое утро вставали чуть свет посмотреть, не появились ли во дворе новые игрушки, а если что-то замечали — стрелой мчались вниз и забирали игрушки себе.
Родители стали спрашивать – «Откуда у них новые игрушки?» — дети, заразившиеся жадностью, начинали придумывать, что эти игрушки им дали поиграть друзья. Дети стали обманывать родителей, они становились злыми обманщиками, их переставали интересовать друзья. И в школу они ходили только за тем, чтобы не сердить родителей. Деньги, которые родители давали им на обед они уже не тратили, а складывали в укромное местечко.
Жадности только этого и надо было, она становилась всё больше и толще. Когда дети ссорились между собой и плакали – жадность радовалась и полнела.
Но не все дети были жадными. Ребята понимали, что в их дворе творится что-то неладное, но не знали, как это исправить, потому что они и подумать не могли, что в их дворе в лице одинокой старушки поселилась жадность. Жадность, которая ненавидела добрых и ласковых людей, она худела и становилась меньше от доброго, вежливого обращения к ней.
На третьем этаже этого же дома жил очень добрый дедушка – Леонид Михайлович и хотя он жил один – его двери всегда были открыты, всех он встречал доброй улыбкой, всегда старался напоить гостей чаем с вареньем, которое сам варил. Леонид Михайлович всегда починял ребятам сломанные игрушки, ремонтировал сломанные электроприборы и магнитофоны и помогал всем, кому нужна была помощь…
Однажды к дедушке Лёне пришла вся в слезах маленькая Катенька и показала куклу, у которой мальчишки, заразившиеся жадностью, оторвали руку, мальчишки хотели дать Кате новую красивую куклу, но девочка заплакала, забрала свою старую куклу, с которой играла с детства и пришла за помощью к доброму дедушке. Деда Лёня напоил Катюшу чаем с клубничным вареньем и стал расспрашивать свою гостью, что же происходит в их дворе? Почему ребята перестали дружить между собой? Почему многие из них перессорились? Почему в их дворе появилось столько злых и завистливых детей?
Катенька всё, что знала, рассказала деде Лёне и добрый сосед решил помочь ребятам.
На следующий день Леонид Михайлович проснулся очень рано и вышел во двор, несмотря на раннее утро во дворе было много детей, все они ссорились из-за игрушек, всем хотелось взять себе одну и ту же игрушку, а откуда взялись эти игрушки — никто не знал.
Когда деда Лёня спросил: «В чём дело? Почему вы ссоритесь из-за чужих вещей?» — ребята зло огрызнулись: « Не лез бы ты, дед, не в своё дело и шёл бы своей дорогой – тебе тут всё равно ничего не перепадёт». Леонид Михайлович, пожав плечами, отошёл в сторону и подумал: «Не плохо бы проследить за ребятами».
А в то время Глафира Петровна – старушка с первого этажа толстела и радовалась, что так ловко переманила ребят на свою сторону и сделала их жадными, злыми, жестокими и завистливыми.
В ту ночь Леонид Михайлович долго не мог заснуть, он смотрел во двор и думал как помочь ребятам. И вдруг он увидел в окно, как кто-то толстенький вышел из подъезда с полным мешком, а вернулся без мешка.
осказках.ру — сайт
Недолго думая, Леонид Михайлович побежал вниз по лестнице и на первом этаже чуть не споткнулся о новую соседку, сильно располневшую за последнее время, она еле-еле входила в дверной проём и вытаскивала на улицу огромный мешок. Добрый сосед улыбнулся и предложил Глафире Петровне свою помощь, но жадность, не ожидала никого увидеть в подъезде в столь ранний час. Зло сверкнув глазами, она потащила мешок обратно в свою квартиру. Деда Лёня, выйдя во двор, сразу всё понял. Он собрал все до одной игрушки и отнёс их хозяйке. Глафира Петровна сначала отнекивалась, а потом даже позеленела от злости, почему из такой горы вещей сосед не взял себе ничего, хотя кроме игрушек в этот раз было много полезных вещей и инструментов.
В это утро ребята не нашли ничего нового на своём привычном месте и загрустили – зато во двор вышел деда Лёня и рассказал всем, что видел этой ночью. Леонид Михайлович стал вспоминать, как раньше шумно и весело было в их дворе, как все вместе играли в прятки, волейбол и в другие игры, строили замки из песка, помогали друг другу. Деда Лёня показал старые фотографии, с которых смотрели на них счастливые дружные дети с озорными улыбками на лицах. Добрый сосед пригласил всех к себе в гости. Дети все вместе пили чай со сладостями, шутили, вспоминали свой дружный двор и решили все вместе сходить в поход. А всё, что они взяли чужого – вернуть хозяйке, но игрушек было так много, что они не поместились в квартире жадности, и у неё под окном образовалась большая гора игрушек.
Жадность уменьшалась и худела на глазах и даже собралась переехать в другой дом, где найдутся жадные дети, но деда Лёня и ребята не могли допустить этого, они окружили лаской и заботой тётю Глашу. Леонид Михайлович стал дарить ей цветы, говорить хорошие добрые слова и приглашать соседку к себе в гости. Жадность в тёте Глаше совсем растаяла, она стала просто доброй и милой бабушкой.
Так добро победило зло и не стало больше жадности в их городе. А все игрушки погрузили в машины и развезли по детским и раздали тем детям, у которых не было родителей.

Добавить сказку в Facebook, Вконтакте, Одноклассники, Мой Мир, Твиттер или в Закладки

Сказка о Щедрости и Жадине

Жили на свете Щедрость и Жадина. Люди называли одну из них Добрым намерением, а вторую — Злюкой.
Щедрость и Жадина не всегда дружили, они были просто знакомы, но все же довольно часто сталкивались друг с другом в
разных ситуациях.


Однажды Доброе намерение по имени Щедрость отправилась на поиски новых друзей. Идет она по улице, и смотрит, с кем
бы ей хотелось познакомиться и подружиться. Встретила она на пороге маленького деревянного дома старую добрую
бабулю. Старушка смотрела так жалостно, что Щедрость сразу поняла — произошло что-то плохое.


Бабушка, у вас что-то случилось? Почему у Вас такие грустные глаза?


Деточка, у меня случилась беда. На последние денежки я купила сегодня яблок, и вот, возвращаясь домой, я уронила
свою корзинку. Все яблоки рассыпались и укатились в канаву. Больше у меня ничего нет, и теперь мне нечего кушать.


Ответила старушка.


Щедрость видела, что бабуля говорит правду, и решила помочь. Взмахнув своей специальной палочкой, она загадала,
чтобы у бабули появилось целое дерево вкусных красных яблок. Прошло несколько секунд, и под окном старенького
деревянного домика на глазах выросло огромное плодовитое дерево.


Как же так? Я же не смогу с тобой расплатиться за такую добрую услугу!


Воскликнула старушка.


Ничего, бабушка! Я вижу, что Вы добрая и хорошая, поэтому я помогла Вам. Ничего не бойтесь, кушайте вкусные яблочки
на здоровье!


Ответила Щедрость и отправилась дальше в путь.


Когда Щедрость была еще совсем маленькой, ее мама по имени Доброта всегда учила, что хорошим людям нужно помогать.
Вот с тех пор доброе намерение всегда прислушивалась к советам мамы.


А в то время, когда Щедрость искала себе новых друзей, Жадина отправилась совершать плохие поступки. О Злюке люди
всегда отзывались нехорошо, и старались никогда не вести себя так, как она. Идет Жадина по берегу моря, и вдруг
видит — сидит старик. Возле него разложены три удочки и такой клев, что глаз не оторвать.


Посмотрела Жадина на старика, и думает:


Ха, что же это у него все так хорошо? Зачем же ему столько рыбы?


Взмахнула она своими загребущими руками и клев вмиг прекратился. Сидит старик час, сидит два, нет ни одной рыбешки.
Собрал он свои рыболовные снасти и отправился домой.


Жадина решила проследить за стариком, чтобы ему больше не везло сегодня. Ну очень злюка была злая.


Идет дедуля через лес к дому, и приговаривает:


Ох, старушка моя расстроится. А как хорошо клевало сначала! Что же случилось? Может море резко похолодело, или песок
со дна поднялся, и все рыбы затаились в своих подводных владениях?


И вдруг, старичок увидел Доброе намерение. Щедрость сразу увидела в глазах старика разочарование.


Здравствуй, дедушка! Что у тебя произошло?


Спросила Щедрость.


Ой, деточка, иду домой и не знаю, что говорить моей старушке. Ждет она меня домой с хорошим уловом, а мне и
порадовать ее нечем, рассказал о своем горе дедушка.


Ну что ж, помогу я тебе.


Взмахнула Щедрость палочкой, и в сетке у дедушки мигом появились рыбешки.


Как так?! Вот это чудеса! Ну спасибо тебе огромное, вот моя старушка обрадуется.


Воскликнул дедуля.


Дедушка поспешил домой, а Щедрость отправилась дальше. Жадина стояла недалеко и все видела, вот только подойти не
решилась. Она давно поняла, что где бы ей не приходилось пакостить, Щедрость всегда поможет тем, кто плохому
намерению не приглянулся.


Наступил вечер, и на улице начался сильный ливень. Щедрость решила вернуться домой, но дождь так сильно лил, что
дороги совсем не было видно. Присела она под деревцем, и греется. Смотрит, а недалеко от нее приютилась и Жадность.


Ну вот так встреча! Что же ты всем вокруг помогаешь, а тебе и помочь некому?!


Крикнула Жадина.


И вдруг вдалеке послышался голос:


Это кто здесь в такую жуткую погоду мокнет?


Из-за поворота выглянул старик, который ловил рыбу на берегу.


Щедрость обрадовалась и отозвалась:


Это я — Щедрость! Мы с тобой, дедушка, в лесу встретились.


А что же ты здесь сидишь!!! Заходи в дом, будешь нашим дорогим гостем! Бабка моя вкусный ужин приготовила, вот мы
его и отведаем.


Спасибо огромное, но я бы хотела еще кое о чем попросить. Не могли бы вы приютить и еще кое-кого?


Ну раз ты просишь, то, конечно же, приютим.


Из-за дерева показалась Жадина. Старик ее тут же узнал. Еще тогда на берегу он приметил ее издалека, только виду не подал. Конечно, он понял, что именно Злюка приложила руку к тому, чтобы рыбка перестала клевать.


Но ради дорогой гостьи — Щедрости, он промолчал и с улыбкой принял в дом и Жадину.

НОД по духовно-нравственному развитию в подготовительной к школе группе «Жадность и щедрость»

Библиографическое описание:

Слепнева, С. А. НОД по духовно-нравственному развитию в подготовительной к школе группе «Жадность и щедрость» / С. А. Слепнева. — Текст : непосредственный // Вопросы дошкольной педагогики. — 2020. — № 9 (36). — С. 116-118. — URL: https://moluch.ru/th/1/archive/179/5667/ (дата обращения: 04.06.2021).



Цель: дать представление об общепринятых нормах морали;

Задачи.

Образовательные: познакомить дошкольников с ценностью щедрости и понятием «Жадность»; закрепить умение взаимодействовать в различных ситуациях; учить любви и уважению друг к другу; формировать умение понимать православные понятия.

Развивающие: продолжать приобщать детей к духовно-культурному наследию русского народа, православной культуре; расширять знания о православных святых; развивать фантазию, воображение, навыки свободного общения со взрослыми и сверстниками; прививать любовь к Родине и православной культуре.

Воспитательные: воспитывать любовь к Родине, уважение к труду, к православным обычаям и традициям русского народа; прививать детям стремление совершать добрые дела и поступки; развивать понимание дошкольников переносного значения пословиц и поговорок о жадности и щедрости.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, посылка, рисунок Знайки на ракете, мяч, предметные и сюжетные картинки по теме, разрезные листики с пословицами, икона Николая Чудотворца.

Демонстрационный материал: рисунок Знайки на ракете, изображение медвежат, посылка с заданиями, икона святого Николая Угодника.

Предварительная работа: беседы о православных святых, их житии; рассматривание иллюстраций с изображением разных ликов святых: «Образ Богородиц», «Образ Николая Угодника», «Серафима Саровского»; чтение стихотворений о жадности: Эмма Мошковская «Жадина», Самуил Маршак «Жадина», Вера Пашкова «Жадина — говядина»

Ход НОД:

В гости к детям прилетел Знайка на ракете, и привез необычную посылку.

Воспитатель: Ребята, посмотрите! Какая красивая ракета! Вы бы хотели отправиться в космос, на одну из планет солнечной системы?

Дети: Да, очень хотели.

Воспитатель: Давайте попросим у, Знайки, ракету для полёта!

Дети: Знайка, пожалуйста, разреши нам отправиться, на твоей ракете к одной из планет солнечной системы.

Знайка: У меня топлива мало, да и вообще вы можете сломать мою ракету.

Воспитатель: Ребята, не хочет, Знайка, одолжить нам свою ракету. Как можно назвать Знайку?

Дети: Его можно назвать жадиной!

Знайка: Я не жадный. Я — бережливый!

Воспитатель: Как думаете, кто такой жадина?

Дети: это человек, который не хочет ни с кем и не чем делиться.

Воспитатель: Ребята, и ты Знайка, послушайте стихотворение Якова Акима «Жадина». (Воспитатель читает стихотворение).

Воспитатель: Ребята, как вы считаете, жадность — это хорошая черта?

Дети:Мнения детей расходятся.

Воспитатель: Тогда послушайте венгерскую народную сказку «Два жадных медвежонка». (воспитатель читает сказку).

Воспитатель: — О чём эта сказка?

Дети: это сказка о жадности двух медвежат.

Воспитатель: Кто главные герои сказки?

Дети: Главные герои сказки — два брата-медвежонка.

Воспитатель: Какие черты характера у медвежат?

Дети: Медвежата — жадные, невнимательные друг к другу.

Воспитатель: Расскажите, почему поссорились медвежата.

Индивидуальные ответы детей.

Воспитатель: Как поступила лиса? Что можно сказать о её поступке?

Дети: Лиса обманула медвежат и съела сыр.

Катя: Лиса поступила не хорошо, не честно.

Воспитатель: Какими качествами героев сказки вы не хотели бы обладать

?

Дети: Я не хотела бы быть жадной.

Денис: А я не хочу быть плохим.

Воспитатель: Ребята, Знайка, привез нам посылку. Давайте откроем её. Посмотрите, здесь есть мячик. Давайте поиграем. Д/и «Скажи наоборот». Передавая мячик, воспитатель называет слово, а ребёнок, антоним к этому слову, возвращает мяч воспитателю. Всё сопровождается иллюстрациями. (интерактивная доска)

Воспитатель: Плакать — смеяться, худой — толстый, много — мало, слабый — сильный, горячий — холодный, мальчик — девочка, молодой — старый, огонь — вода.

Воспитатель: Я предлагаю вам отдохнуть и сделать зарядку «Теремок»

В чистом поле теремок, был не низок, ни высок (присели, встали, руки вытянуты). Звери разные там жили, жили дружно, не тужили (поклон). Там и мышка (руки перед собой на носочках), и лягушка (присели), зайчик (прыжки) с лисонькой — подружкой (повертели «хвостиком»), серый волк — зубами щёлк (показали руками «пасть»). В дружбе знали они толк. (поклон).

Но набрел на теремок, Мишка косолапый (изобразить мишку). Раздавил он теремок, своей огромной лапой (кулачок об кулачок). Звери очень испугались, поскорее разбежались (бег на месте). А потом собрались снова, чтоб построить терем новый. (сели на стульчики).

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, можно ли жадного человека назвать бережливым?

Дети: Да, нет.

Воспитатель: Ваши мнения, ребята, разделились.

К нам на помощь придёт ещё одна сказка.

Жадный Вартан (Армянская сказка). (просмотр мультфильма по сказке).

Воспитатель: Вам понравилась эта сказка?

Дети: Да.

Воспитатель: можно ли назвать жадного человека — бережливым, экономным?

Дети: Так говорить нельзя. Жадный остаётся жадным, а бережливый тот, кто всё бережёт.

Д/и «Найди правильный ответ, каким должен быть человек». (На правильный ответ дети хлопают, а на неверный ответ дети топают).

Аккуратный (дети хлопают), бережливый (дети хлопают), брезгливый (дети топают), бескорыстный (дети хлопают), добрый (дети хлопают), жадный (дети топают), верный (дети хлопают), щедрый (дети хлопают).

Воспитатель: (на мольберт выставляется икона Николая Чудотворца)

Воспитатель: Как вы думаете кто это?

Дети: Это икона. На ней изображён мужчина в необычной одежде.

Воспитатель: Один из самых любимых святых. Его называют Святой Николай. Он был священником, ещё его называют Чудотворец, потому что он сотворил очень много чудес. Святой Николай всегда слышит тех, кто к нему обращается и, конечно, помогает. Когда он был маленьким, то был послушным ребенком, серьезным и очень добрым мальчиком. Он всегда спешил на помощь тем, кто нуждался, всегда старался помочь им.

Когда Николай вырос, он стал священником. То богатство, которое осталось у него от родителей, он раздал всем бедным людям. И стремился помочь каждому, кто нуждается, но делал это тайно, чтобы люди не знали, кто им помогает. А когда находили у себя под порогом еду, одежду или деньги, то даже не знали — кого благодарить. Однажды один бедняк увидел, кто это делает, но Святой Николай просил его никому об этом не рассказывать.

Воспитатель: Каким был Николай Чудотворец?

Дети: Николай Чудотворец был щедрым, добрым, великодушным и заботливым.

Воспитатель: Оказываете ли вы помощь? Кому? И как вы это делали? Расскажите о ваших поступках, которые проявляют щедрость и великодушие. А вы сами щедрые или жадные?

Дети рассказывают о себе и своих поступках, стараются дать оценку друг другу, о том, какие они: щедрые или жадные.

Воспитатель: А вы делитесь игрушками? Как можно назвать тех ребят кто делится игрушками?

Дети: Этих ребят мы называем щедрыми, добрыми, называем их друзьями.

Воспитатель: Заглянем в посылку, которую принёс Знайка и посмотрим, что у нас есть.

Достаёт конверт с пословицами о щедрости и жадности, и зачитывает.

Три вещи вызывают любовь: вера, скромность и щедрость.

Доброта сердца лучше щедрости.

Жадность всякому горю начало.

У жадного, зимой и снега не выпросишь.

По щедрости руки видно, какое сердце.

Воспитатель: Ребята как вы думаете, чему нас учат эти пословицы?

Дети: Пословицы учат нас доброте, щедрости, скромности.

Воспитатель: Почему говорят, что у жадного зимой снега не выпросишь?

Дети: Так говорят потому, что жадный человек никогда не поделиться даже тем чего у него очень много.

Воспитатель: Как можно понять, по щедрости руки видно какое сердце.

Дети: Это значит, что по тому насколько человек щедрый можно увидеть насколько у этого человека доброе сердце.

Воспитатель: Я хочу увидеть доброту ваших сердец. Но как это сделать? Давайте мы подарим сюрпризы для Знайки.

Воспитатель: Предлагаю вам всем встать и в мяч со мною поиграть. Игра «Подбери подарок».

Знайка: Спасибо вам ребята. Что помогли мне разобраться в себе. Теперь я понял, что жадным быть не хорошо и всегда буду делиться и помогать тем кто нуждается в помощи.

Дети называют сюрпризы, которые хотели бы подарить Знайке.

Воспитатель: Ребята скажите, пожалуйста, от кого была посылка?

Дети: Посылку принёс Знайка и её прислал нам сам Николай Чудотворец.

Воспитатель: Что было в посылке?

Дети: В посылке был конверт с пословицами о щедрости и добре, мячик, маленькие сюрпризы и картина Николая Чудотворца.

Воспитатель: Кто такой Николай Чудотворец? Почему его так зовут?

Дети: Николай Чудотворец — это человек, который был очень щедрым и добрым, всегда и всем помогал. Старался помогать всем тайно.

Воспитатель: — Какая пословица о щедрости и жадности вам запомнилась?

Дети называют пословицы.

Воспитатель: Как вы проявляете свою щедрость?

Дети: Мы стараемся всем помогать, делиться со своими друзьями.

Воспитатель: Знайка, скажи, чему ты сегодня научился?

Знайка: я научился быть щедрым и теперь точно знаю, как себя вести, чтобы быть щедрым.

Воспитатель: Ребята, я хочу вам сказать, что щедрость — это ценность, живущая в сердце человека, который из самых лучших побуждений спешит на помощь, ничего не требуя взамен. Щедрость человека проявляется не только в умении дарить игрушки или подарки, но и в умении быть добрым, отзывчивым, поддержать добрым словом, теплым взглядом.

Литература:

  1. Виноградова А. В. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников /. — М.: 1999. — 215с.
  2. Дивногорцева, С. Ю. Духовно-нравственное воспитание в теории и опыте православной педагогической культуры / М.: Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, 2012. — 240 c.
  3. Цеева Л. Х., Петрова Н. В. Дошкольная педагогика: Учебное пособие. — Майкоп, 2004. — 340с.
  4. https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/05/11/konspekt_po_opk_v_podgotovitelnoy_gruppe.docx
  5. https://infourok.ru/konspekt-integrirovannogo-zanyatiya-v-podgotovitelnoy-gruppe-po-duhovno-nravstvennomu-vospitaniyu-zhadnost-i-schedrost-3746141.html
  6. https://infourok.ru/nod-po-osnovam-pravoslavnoy-kulturi-3377182.html

«История, которая живет в каждом кармане»

Начало здесь.

Цель:

— подвести к осмыслению собственной ценности;

— формировать навыки толерантного поведения;

— воспитывать щедрость;

— способствовать свободе самовыражения в изобразительной творчества.

Ход   занятия   психолога

Ритуал начала занятия «Передай улыбку и хорошее настроение»

Игра для развития волевого внимания «Канон»

Дети идут под хороводными песню «Селезенюшка», выполняет вовлекшей следующие движения: первый ребенок приседает и поднимается, вторая — хлопает в ладоши, третья — приседает и поднимается. И так далее.

Сказка «Жадный кармашек»

На платье у Оли жил жадный кармашек. Ему нравилось, когда в него что-то клали, и не нравилось, когда выкладывали.

Кармашек считал, что Оля была вовсе не экономной девочкой: то даст кому-то свою игрушку, то поделится чем-нибудь вкусненьким. «Лучше бы все это ты в карман клала», — думала она. Вот и стала девочке шептать: «Ты брату дала своего зайчика, а он тебе в обмен ничего не дал! Подруге конфету дала, а она тебе что? Никому ничего не давай, лучше в карман клади».

Оля была хорошей и очень послушной девочкой. Вот и послушалась своего кармашка — начала делать все, что он ей советовал. И стал кармашек толстенький, потому что в нем лежало много разных вещей, но ему все было мало. Кармашек непременно хотел сохранить какие необычные сокровища.

У Олиной мамы было очень красивое ожерелье. Однажды, когда мамы не было дома, кармашек уговорил девочку достать ожерелье и спрятать в нее. Аленка подошла к шкафу, подставила стул, на него — табуретку и залезла на верхнюю полку. Достала девочка ожерелье — большое, длинное, красивое. Но оно не могло уместиться в кармане, он для нее был маленький.

Кармашек немного растянулся, и несколько бусинок вошли в нее, потом он растянулся еще, затрещал и разорвался! И из него посыпались бусинки, конфеты, яблоко, зайчик и еще много разных вещей.

Оля очень расстроилась и решила никогда больше не слушать жадных кармашков.

А мама, когда пришла домой, отпорола жадный кармашек, а на его место пришила красивый шелковый цветочек.

Беседа психолога по содержанию сказки

class=»eliadunit»>

— Что такое жадность?

— Кого можно назвать жадным?

— Хотели бы вы дружить с жадным ребенком?

— Стоит ли слушаться жадных кармашков?

Разыгрывание психологических мини-этюдов по содержанию сказки

— как кармашек уговаривал Олю;

— как кармашек растолстел;

— как кармашек разорвался;

Упражнение-тренинг «Как бы ты разделил игрушки?»

Каждому ребенку предлагается пять красивых игрушек, их надо разделить:

— себе и другу;

— себе и другим детям;

— себе и брату или сестре.

— Как ты будешь делить игрушки?

Психолог дает положительную предварительную оценку детям.

Рисование красками «Щедрый кармашек»

Ритуал окончания занятия.

Упражнение «Спасибо, что ты сегодня был со мной»

11 книжек с картинками для обучения детей тому, как давать другим

Щедрость — одна из тех простых, но значительных концепций, которые проявляются по-разному: объяснить детям, что она выходит далеко за рамки дарить большие материальные подарки, может быть непросто, особенно во время курортного сезона. Детские книги — фантастические ресурсы, когда они рассказывают детям о важности пожертвований. Чтобы облегчить вашим малышам беседу о щедрости, возьмите одну из этих детских книг, в которых рассказывается о различных способах проявлять себя наилучшим образом — каждый день и всеми возможными способами.

  • Это мое!

    Лео Лионни

    Лионни — мастер книжек с картинками, содержащих простые вдохновляющие послания, в которых никогда не бывает проповедей. И урок того, как делиться, — это первое, что нужно детям на пути к щедрости. В этом фильме три эгоистичных лягушки проводят дни, споря с одним и тем же припевом: «Это мое!» Затем сильный шторм (и большая коричневая жаба) учат их тому, что делиться действительно полезнее, чем пытаться претендовать на все для себя.

  • Медведи Беренштейна думают о нуждающихся

    Стэна Беренштейна и Яна Беренстена

    Эта очаровательная семья медведей — отличное место для того, чтобы преподать детям один или два жизненных урока. В этой книге Медведи Беренштейна понимают, что у них слишком много вещей, и решают пожертвовать ненужные вещи тем, кто в них нуждается. Семья Медведя чувствует себя вдвойне хорошо, жертвуя не только своими вещами, но также своим временем и энергией, чтобы помочь другим в сообществе.

  • Урожай Стрега Ноны

    Томи де Паола

    Strega Nona пытается показать Большому Энтони важность порядка в садоводстве, но у него есть другие идеи. Он сажает свой собственный сад, который быстро выходит из-под контроля, производя больше овощей, чем он мог бы съесть. Энтони тайком оставляет кучу овощей у порога своей бабушки каждую ночь, а она, в свою очередь, решает поделиться обильным урожаем, устроив пир для жителей деревни.Эта книга — отличный урок в том, чтобы делиться своими благословениями с другими.

  • Самый шикарный гигант в городе

    Джулии Дональдсон, иллюстрации Акселя Шеффлера

    Конечно, новая одежда может быть отличной, особенно если вы гигант, который не часто может найти то, что вам нравится. Но в этой сказке Джордж, прежде неряшливый, одевается и становится самым элегантно одетым гигантом.Во время прогулки по городу, встречая нуждающихся существ, он понимает, что каждая его новая покупка действительно может помочь другим. Если вы пытаетесь объяснить детям причину дарить игрушки или одежду, которые им больше не нужны, это хорошее место для начала. (Примечание: эта книга также продается под названием « Самый умный гигант в городе ».)

  • Что дано от сердца

    Патрисии К.МакКиссак, иллюстратор Эйприл Харрисон

    Эта последняя книга покойного МакКиссака — милая и трогательная история о бедном мальчике, который не осознает, сколько он должен дать. Джеймс Отис и его мама пережили тяжелые времена, но это не мешает маме превратить свою заветную скатерть в фартук для семьи, все потерявшей в огне. Что есть у Джеймса Отиса, что стоит подарить? Это просто должно исходить от сердца.

  • Гарольд любит свою шерстяную шляпу

    Верна Куски

    Когда ворона срывает драгоценную шерстяную шляпу Гарольда с его головы, он предлагает червей, ягоды и блестящие предметы в отчаянной попытке вернуть ее.Затем Гарольд взбирается на воронье дерево, намереваясь забрать свою шляпу, и вместо этого обнаруживает других, кому она нужна больше.

  • Мальчик-невидимка

    Труди Людвиг, иллюстрировано Патрисом Бартоном

    Дети, возможно, не в восторге от творчества Симоны Вейл, но она была точна, когда сказала, что внимание — это самая редкая и чистая форма щедрости. Детям очень легко не заметить застенчивого одноклассника, такого как главный герой книги Джастин.Когда Брайан протягивает руку дружбы и помогает Джастину сиять во время школьного проекта, это сладкое, но не приторное сообщение.

  • Подарок в коробке

    Адама Гранта и Эллисон Суит Грант, иллюстрация Дайаны Шенбрун

    Адам Грант — автор бестселлера о щедрости для взрослых Дай и возьми , и теперь он и его жена Эллисон несут это послание юным читателям, рассказывая умную историю о подарочной коробке, которая ищет идеального получателя. .До сих пор подарочная коробка попадалась только жадным потенциальным получателям, но что действительно нужно коробке, так это щедрый человек, который видит возможность отдавать, а не брать.

  • Передай

    от Софи Хенн

    В этой восхитительно оптимистичной книжке с картинками автор-иллюстратор Софи Хенн показывает детям, что передать улыбку или поделиться моментом радости — часто лучший подарок из всех.Идеально подходит для чтения вслух, дети будут взволнованно повторять припев «передай!» на каждом повороте страницы — и в реальной жизни тоже.

  • Этот подарок не понравится тебе так же сильно, как мне!

    Лорен Чайлд

    Кто из нас не выбирал подарок и потом (на мгновение, конечно!) Пожелал этого подарка себе? Этот сценарий может быть трудным для детей, включая Лолу.После долгих споров Лола наконец нашла идеальный подарок для Лотты, но теперь она хочет сохранить его! В конце концов, Лола обнаруживает радость дарить — и что, когда вы дарите подарок щедрому другу, скорее всего, ваш друг поделится.

  • Благодарственное письмо

    , автор — Джейн Кабрера

    После того, как Грейс получает подарки на день рождения от друзей и семьи, она садится, чтобы написать каждому из них благодарственную записку.Вскоре Грейс обнаруживает, что выражение благодарности — это замечательно, поэтому она начинает писать благодарственные письма всем членам своего сообщества. Благодарность Грейс, как снежный ком, превращается в благодарный город в этой милой книжке с картинками о том, как давать и получать.

Примечание редактора: этот пост был первоначально опубликован в 2016 году и обновлен в 2019 году.

Жадная сестра | K I D S I N CO.com

Щелкните здесь, чтобы прочитать пьесу на испанском языке: LA HERMANA EGOISTA

Игровые скрипты Kidsinco не продаются, и их нельзя полностью или частично переиздавать на других веб-сайтах, блогах или форумах.Если вы хотите поделиться нашими скриптами, разместите ссылку на наш сайт: Kidsinco.com

Пожалуйста, прочтите наши Условия использования

ПЕРСОНАЖИ:

JAIRO (Дядя)

СИНТИЯ (хорошая сестра)

КАРЛА

GENESIS (жадная сестра)

ФЕЯ

СКРИПТ:

РАССКАЗЧИК: Жил-был человек, у которого было три племянницы.Это были Синтия, Карла и Генезис. Старик был очень болен и перед смертью хотел поговорить с ними троими.

ХАИРО: Прежде чем я покину этот мир, я хочу дать каждому из вас по мешку золотых монет.

СИНТИЯ: О дядя, пожалуйста, не говори этого.

КАРЛА: Давай, Синтия !. У нас все будет хорошо.

БЫТИЕ: Это точно !.

РАССКАЗЧИК: Через несколько дней старик умер, и как только его похоронили, Карла пошла за покупками.

КАРЛА: Я так счастлива сейчас. На все эти деньги я куплю все те чудесные платья, которые всегда хотела иметь, прекрасные украшения и много обуви! Мне будет так весело !.

РАССКАЗЧИК: Пока Карла ходила по магазинам, Генезис, жадная девушка, положила свои золотые монеты в коробку.

GENESIS: Я не буду тратить свои деньги, я буду держать их в коробке !.

ДИКТОР: Но Синтия, которая не была амбициозной, тратила свои деньги, помогая детям-сиротам, бедным и больным людям.

СИНТИЯ: Есть много людей, которым нужна помощь, и мне нравится помогать всем.

РАССКАЗЧИК: Однажды у Карлы не было денег.Итак, она пошла поговорить с Генезисом.

КАРЛА: Генезис, моя дорогая сестра, пожалуйста, помоги мне. Я не ел уже несколько дней и денег нет.

БЫТИЕ: Это твоя вина !. Вы потратили все свои деньги на платья, украшения и обувь. Почему ты не ешь все то, что купил?

КАРЛА: Генезис, как ты можешь быть таким злым для меня !.

БЫТИЕ: Теперь тебе пора умереть с голоду !.

КАРЛА: Что мне теперь делать ?.

ГЕНЕЗИС: Давай, посмотрим, сможет ли Синтия тебе помочь. Потому что я не буду !.

КАРЛА: Но, Генезис, у тебя все еще есть все твои деньги. Почему ты не можешь мне помочь?

БЫТИЕ: Потому что это мои деньги !.

РАССКАЗЧИК: Итак, Карла и Генезис пошли навестить свою другую сестру, Синтию.

КАРЛА: О, сестра, у меня нет даже куска хлеба. Прошу вас, пожалуйста, помогите мне.

СИНТИЯ: Хорошо, дорогая сестра.

РАССКАЗЧИК: Синтия открыла сумку с монетами.

СИНТИЯ: Не волнуйся, Карла, я дам тебе три золотые монеты.

КАРЛА: О, спасибо !.

РАССКАЗЧИК: Пока Генезис смотрел на мешок Синтии с золотыми монетами, подумала она.

БЫТИЕ: Синтия дура. Теперь она тоже тратит свои деньги. Я знаю, что однажды она придет ко мне с просьбой о помощи, и я ей ничего не дам !. Ей следовало хранить свои деньги так же, как я!

РАССКАЗЧИК: Но Синтия продолжала помогать людям, своей сестре и своим бедным друзьям.«Однажды, — подумал Генезис.

БЫТИЕ: Интересно, все ли у Синтии все ее золотые монеты. Завтра, когда она выйдет, я посмотрю на ее сумку.

РАССКАЗЧИК: На следующий день она взяла сумку Синтии и была удивлена.

БЫТИЕ: Это невозможно !. У нее все еще есть деньги !. О, теперь я понимаю. Она украла мои деньги !.

РАССКАЗЧИК: Затем она вынула сумку из ящика, куда она положила его, и открыла его.

БЫТИЕ: Нет !. Где мои золотые монеты !. У меня только железные монеты !. Синтия украла мои деньги. Она украла мои золотые монеты !.

РАССКАЗЧИК: Потом появилась фея и сказала.

ФЕЯ: Почему вы обвиняете невинную девушку ?.

БЫТИЕ: Кто ты ?.

ФЕЯ: Знай, злобное создание, что ты был жадным.

GENESIS: Я просто хотел оставить свои деньги себе !.

ФЕЯ: Ну вот почему ваши деньги исчезли; а также все деньги людей, которые любят их выбросить и все потратить.

ГЕНЕЗИС: То есть, как моя сестра Карла !.

ФЕЯ: Только состояние людей, которые знают, как потратить его, помогая другим, приумножается, и они хранят его навсегда.

БЫТИЕ: А как насчет моего ?. Я не тратил !.

ФЕЙРИ: Вы правы. Вы хотели оставить это себе. Не правда ли?

БЫТИЕ: Да, это правда!

ФЕЯ: Ну, ваши деньги ничего не стоят. Так что это твое, ты всегда будешь хранить его в коробке.

БЫТИЕ: О нет !.

РАССКАЗЧИК: Фея исчезла, оставив Генезису плакать над своими железными монетами.

КОНЕЦ

Автор: Сказка из Испании

Адаптировано: K I D S I N C O

Моральная ценность: Любовь. Щедрость

Что такое жадный ?: Чрезмерное желание приобретать или обладать, особенно желая обладать больше, чем то, в чем человек нуждается или чего заслуживает.

Щелкните здесь, чтобы прочитать Полный список пьес Kidsinco Страница 1

Спасибо за посещение бесплатных скриптов Kidsinco для детей!

Теги: фея, Щедрость, золотые монеты, Жадный, Жадная сестра, любовь, деньги, Моральные ценности, отношения, отношения, сестры

27 лучших нравственных историй для детей

Единственное, что может быть лучше, чем свернуться калачиком с хорошей книгой, — это свернуться калачиком вместе с малышом и хорошей книгой.А что еще лучше? Делитесь книгами, которые содержат моральные истории или преподают важные уроки.

Хотя чтение детям дает множество образовательных преимуществ, таких как быстрое увеличение их словарного запаса и понимание структуры предложений, введение в книгу книг, содержащих нравственные истории для детей, такие как важность доброты, дает двойной удар.

Исследования показали, что истории, которые преподают урок или передают ценности, могут как усилить позитивное поведение у детей, так и уменьшить негативное поведение.Одна из причин? Рассказы с их интересными персонажами, блестящими картинками и захватывающими сюжетами привлекают внимание детей и создают ясные мысленные образы — то, что обычные лекции мамы или папы не могут сделать.

Ищете хорошие нравственные истории для вашего малыша? Вот 27 детских книг, которые вы можете прочитать вместе с маленьким ребенком, чтобы привить им важные моральные принципы и ценности.

Ценность: Честность

1. «Дэвид попадает в беду», Дэвид Шеннон

Изображение предоставлено Amazon

Мораль истории: Мы всегда должны признавать свои действия, даже если мы боимся, что можем попасть внутрь беда.

В этой истории Дэвид никогда не может признать, что сделал что-то не так, и вместо этого у него есть оправдание всему. Он наконец понимает, что чувствует себя намного лучше, когда говорит правду.

Где купить: «Дэвид попадает в беду» (9 долларов США, Amazon)

2. «Пустой горшок» Деми

Изображение из книжных магазинов Word

Мораль истории: Быть честным, даже когда он может кого-то разочаровать, это всегда лучшая политика.

Китайский император проводит конкурс, чтобы узнать, кто станет его преемником.Тот, кто вырастит самый красивый цветок, станет победителем. Хотя Пинг усердно работает над своим цветком, он просто не растет. Он представляет пустой горшок императору и награждается за свою честность.

Где купить: «Пустой горшок» (11 долларов, книжные магазины Word)

3. «Честная правда» Патриции К. МакКиссак

Изображение из книжных магазинов Word

Мораль истории: Лучшая для детей от 6 лет и старше, эта книга раскрывает нюанс, позволяющий говорить правду, не обижая чувства других.

После того, как Либби поймала себя на лжи, она клянется, что с этого момента будет говорить только правду, но вскоре своей честностью расстраивает всех в городе. Она не может понять, в чем проблема, пока разговор с мамой не поможет ей понять, что могут быть правильные и неправильные способы говорить правду.

Где купить: «Честная истина» (9 долларов, книжные магазины Word)

Значение: ответственность

4. «Что, если бы все это сделали?» Эллен Яверник

Изображение с Amazon

Мораль истории: Все наши действия, какими бы незначительными они ни были, влияют на мир вокруг нас.

Эта история просит детей представить, что было бы, если бы все постоянно нарушали правила. Кажущиеся незначительными негативные действия маленького мальчика накапливаются на протяжении всей истории, поскольку его каждый раз спрашивают: «Что, если бы все так поступили?»

Где купить: «Что, если бы все это сделали?» (8 долларов США, Amazon)

5. «Strega Nona» Томи де Паола

Изображение из книжных магазинов Word

Мораль истории: Люди могут доверять вам, только если вы делаете то, что обещаете.

В этой классической басне мы встречаем Стрега Нону, городскую ведьму, которую любят горожане.Когда ей нужна дополнительная помощь, она нанимает Большого Энтони в качестве своего помощника, и его предупреждают, чтобы он никогда не прикасался к ее волшебному горшку с макаронами. К сожалению, Большой Энтони не прислушивается к ее словам, и вскоре весь город покрыт макаронами!

Где купить: «Strega Nona» (9 долларов США, книжные магазины Word)

6. «Лоракс» доктора Сьюза

Изображение предоставлено Target

Мораль истории: Классическая сказка, которая учит детей тому, что Каждый из нас должен заботиться об окружающем мире.

В этой поучительной истории мы узнаем о Некогда-лере, который нашел долину с трюфельными деревьями и коричневыми бар-ба-лутами и решил собрать их все, пока не осталось совсем ничего.

Где купить: «Лоракс» (10 долларов США, цель)

Значение: Благодарность

7. «Потрясающая книга благодарности» Далласа Клейтона

Изображение с Amazon

Мораль истории: Мы у нас есть так много замечательных причин быть благодарными каждый день в нашей жизни.

Путешествуя по миру волшебных единорогов и роботизированных динозавров, Клейтон показывает множество вещей, за которые можно быть благодарным, больших и малых. Картинки яркие и причудливые, а простой язык позволяет маленьким детям легко понять сладкое послание.

Где купить: «Потрясающая книга благодарности» (8 долларов США, Amazon)

8. «Суп благодарности» Оливии Роузвуд

Изображение через Barnes and Noble

Мораль истории: Размышляя о вещах Вы благодарны за то, что может сделать вас более счастливым человеком.

Фиолетовая фея Вайолет использует все вещи, людей и опыт, за которые она благодарна, чтобы сделать большую кастрюлю супа благодарности. Используя свое воображение, она уменьшает горшок и сохраняет благодарность в своем сердце, когда она занимается своим днем.

Где купить: «Суп благодарности» (14 долларов, Barnes and Noble)

9. «Я когда-нибудь говорил вам, насколько вам повезло?» доктор Сьюз

Изображение с Amazon

Мораль истории: Не зацикливайтесь на плохих вещах в жизни; вместо этого сосредоточьтесь на хорошем.

Заброшенный ребенок встречает в пустыне старого мудрого человека, который объясняет ему все, в чем ему на самом деле очень повезло.

Где купить: «Я когда-нибудь говорил вам, насколько вам повезло?» (9 долларов США, Amazon)

Значение: Доброта

10.«Вы сегодня наполнили ведро?» Кэрол МакКлауд

Изображение предоставлено Amazon

Мораль истории: Дарить или получать доброту заставляет вас чувствовать себя хорошо — а недоброжелательность имеет противоположный эффект.

Учителя снова и снова тянутся к этому победителю, потому что он так нравится маленьким детям. История объясняет, что у всех нас есть невидимое ведро, которое наполняется, когда мы добры к другим или они добры к нам, и пустое, когда мы злы или кто-то злит нас.

Где купить: «Вы сегодня наполнили ведро?» (8 долларов США, Amazon)

11. «Больной день для Амоса МакГи» Филиппа С. Стеда

Изображение из книги на миллион

Мораль истории: Всегда будь добр к другим, и они будут добры к тебе .

Добрый смотритель зоопарка Амос МакГи очень хорошо заботится о животных в своем зоопарке. Однажды Амос плохо себя чувствует, и животные в ответ заботятся о нем.

Где купить: «Больной день для Амоса МакГи» (9 долларов, книги на миллион)

12.«Хортон слышит, кто!» Автор: доктор Сьюз

Изображение с Amazon

Мораль истории: Важна помощь тем, кто не такой большой или могущественный, как вы.

Хортон, мягкий слоненок, слышит тихий голос и обнаруживает, что целый город живет на крошечной пылинке. Он делает все возможное, чтобы защитить своих новых друзей, даже если они настолько малы, что никто не верит, что они вообще существуют.

Где купить: «Хортон слышит кто!» (9 долларов США, Amazon)

Значение: Эмпатия

13.«Мальчик-невидимка» Труди Людвиг

Изображение предоставлено Amazon

Мораль истории: Больно быть забытым. Всегда обращайтесь к детям, которых нет в программе.

Похоже, что никто никогда не замечает Брайана, и он никогда ни в чем не участвует со своими одноклассниками, пока в город не приходит новый мальчик и не решает протянуть руку и стать его другом. Это деликатно рассказанная история, в которой Брайан сначала изображен в черно-белом цвете и приобретает цвет, когда другие дети начинают с ним взаимодействовать.

Где купить: «Мальчик-невидимка» (11 долларов США, Amazon)

14. «Эй, маленький муравей» Филиппа и Ханны Хус

Изображение из книжных магазинов Word

Мораль истории: Поставьте себя на место другого человека, чтобы увидеть, что он чувствует.

Что бы вы сделали, если бы вы собирались наступить на муравья, и он заговорил с вами? Это вопрос, который эта лирическая книга предлагает детям задуматься, когда маленький мальчик и муравей, на которого он собирается наступить, вступают в разговор.

Где купить: «Эй, маленький муравей» (17 долларов, книжные магазины Word)

15. «Холодильник Мадди» Лоис Брандт

Изображение из книжных магазинов Word

Мораль истории: Для людей это еще не все чем кажется на первый взгляд, и важно попытаться по-настоящему понять, на что похожа чужая жизнь.

София и Мадди — лучшие друзья. Они играют в одном парке, живут в одном районе и ходят в одну школу. Они так похожи! Но в то время как холодильник Софии полон продуктов, холодильник в доме Мадди пуст.Брандт обращается с тяжелой темой бедности деликатно и с юмором. В основе ее истории — настоящая дружба.

Где купить: «Холодильник Мадди» (18 долларов, книжные магазины Word)

Ценности: решительность и настойчивость

16. «Прекрасно, упс!» Барни Зальцберг

Изображение с Amazon

Мораль истории: Совершать ошибки — это нормально, если вы продолжаете пытаться.

Ура ошибкам! Эта интерактивная книга показывает детям, как ошибки можно превратить во что-то прекрасное, просто используя свое воображение.

Где купить: «Beautiful Oops!» (10 долларов США, Amazon)

17. «Любопытный сад» Питера Брауна

Изображение из книжных магазинов Word

Мораль истории: Даже когда все кажется безнадежным, вы можете добиться успеха в создании чего-то прекрасного, если постараетесь изо всех сил.

Мальчик, живущий в сером пустынном городе, открывает самый крошечный сад в мире и работает в течение многих сезонов, чтобы помочь ему расти и процветать.

Где купить: «Любопытный сад» ($ 19, книжные магазины Word)

18.«Самая великолепная вещь» Эшли Спирс

Изображение с Amazon

Мораль истории: Разочарование — это нормально, но не позволяйте ему мешать вам достичь своей мечты.

Маленькая девочка в восторге от создания самой великолепной вещи, но обнаруживает, что терпит неудачу снова и снова. Ситуация становится настолько ужасной, что она полностью бросает, пока ее лучший друг не убедит ее попробовать еще раз, и она, наконец, поймет все правильно.

Где купить: «Самая великолепная вещь» (12 долларов США, Amazon)

Ценность: щедрость

19.«Должен ли я поделиться своим мороженым?» Мо Виллемс

Изображение с Amazon

Мораль этой истории: Жадность не приносит удовольствия, и когда вы делитесь информацией, все присоединяются к веселью.

Очаровательные друзья Мо Виллемса Джеральд и Пигги играют главную роль в этой сказке о том, как трудно делиться друг с другом даже с нашими самыми близкими друзьями.

Где купить: «Следует ли мне поделиться своим мороженым?» (7 долларов, Amazon)

20. «Стул для моей матери» Веры Б. Уильямс

Изображение предоставлено Amazon

Мораль истории: В тяжелые времена щедрость важна больше, чем когда-либо, и может объединить всех.

Молодая девушка, ее бабушка и мать откладывают все свои деньги, чтобы купить красивый стул после того, как их дом разрушен во время пожара.

Где купить: «Стул для моей матери» (17 долларов, Amazon)

21. «Самый шикарный гигант в городе» Джулии Дональдсон

Изображение с Amazon

Мораль истории: Что на внутри имеет гораздо большее значение, чем то, что снаружи.

Джордж-великан решает купить себе новый гардероб и становится самым шикарным гигантом в городе.По пути домой он встречает животных, которым нужна одежда, и в конечном итоге отдаёт весь свой новый гардероб.

Где купить: «Самый шикарный гигант в городе» (7 долларов, Amazon)

Значение: Прощение

22. «Ужасный медведь!» by Ame Dyckman

Изображение из книжных магазинов Word

Мораль истории: Никто не идеален, поэтому мы должны прощать другим их маленькие ошибки.

После того, как девочка случайно сломала воздушный змей и его назвали «Ужасный медведь!», Медведь решает продолжить и оправдать свое новое ужасное прозвище.Но девушка совершает собственные ошибки и понимает, что, может быть, Медведь все-таки не такой уж и ужасный.

Где купить: «Ужасный медведь!» (18 долларов, книжные магазины Word)

23. «Пурпурный пластиковый кошелек Лилли» Кевина Хенкеса

Изображение предоставлено Amazon

Мораль истории: Иногда, когда мы злимся, мы можем сказать или сделать то, о чем сожалеем. Если мы извиняемся, люди обычно прощают нас.

Лилли так рада принести свою новую сумочку в школу и продемонстрировать ее всем своим друзьям и своему любимому учителю, мистеру.Стропальщик. Но когда мистер Слингер берет ее сумочку и просит подождать, она так зол, что делает то, о чем сожалеет.

Где купить: «Фиолетовый пластиковый кошелек Лилли» (12 долларов США, Amazon)

24. «Медведи Беренштейна и прощающее дерево» Яна и Майка Беренштейнов

Изображение с Amazon

Мораль истории: Другие люди могут совершать ошибки, которые нас расстраивают, и их важно прощать, когда они извиняются.

Кузен Фред случайно повредил велосипед брата Медведя, и он очень зол.Сестра Медведь изо всех сил пытается показать ему, что это был несчастный случай, и он должен простить своего кузена.

Где купить: «Медведи Беренштейна и прощающее дерево» (4 доллара, Amazon)

Значение: Respect

25. «Моя пасть — вулкан!» Автор: Джулия Кук.

Изображение предоставлено Amazon

Мораль истории: Слова каждого так же важны, как и наши собственные, поэтому мы должны уважать других настолько, чтобы дожидаться своей очереди высказаться.

У Луи много важных мыслей, и ему нужно избавиться от них! На самом деле, им нужно так сильно выходить, чтобы его язык прижимал все слова к его зубам, пока он не прорвался, и не беспокоил всех вокруг.

Где купить: «Мой рот — вулкан!» (10 долларов, Amazon)

26. «Do Unto Otters» Лори Келлер

Изображение предоставлено центром ресурсов Rainbow

Мораль истории: Простое золотое правило — относитесь к другим так, как вы хотели бы, чтобы относились к вам.

У мистера Кролика появились новые соседи, которые являются выдрами, но он ничего не знает о выдрах и не знает, как ему следует действовать с ними. Мистер Сова советует ему относиться к ним так, как он хотел бы, чтобы относились к нему, и мы видим мистера Сова.Кролик размышляет над тем, что это означает на протяжении всей истории.

Где купить: «Do Unto Otters» (7 долларов США, ресурсный центр Rainbow)

27. «Личный космический лагерь» Джулии Кук

Изображение предоставлено Amazon

Мораль истории: Каждый имеет право на быть настолько близкими или далекими от других, насколько они хотели бы — и мы должны уважать их предпочтения.

Луи вернулся, и на этот раз он узнает о личном пространстве. Когда учитель отправляет его в кабинет директора Личного космического лагеря, Луи получает урок о том, как уважать физические границы других людей.Эта книга ловко и с юмором описывает сложную концепцию.

Где купить: «Личный космический лагерь» (10 долларов США, Amazon)

Практические варианты | Щедрость | Дети честности

«Что у нас есть лишнего?» игра

На службе у других

Прочтите библейский рассказ о богатом человеке, который скопил все для себя, затем рассортирует вещи и пожертвует «статистику» на благотворительность.
Цель: проявить щедрость.Посмотреть вариант

Забота о других

На службе у других

Сделайте кому-нибудь подарок — открытку, печенье или пакет услуг — и нанесите ему визит.
Цель: проявить щедрость.
Посмотреть вариант

Семейные узы

Драма / Ролевая игра

Просматривайте семейные фотографии и имитируйте манеры других членов семьи.
Тема для обсуждения: Щедрость — это семейная черта; это показывает, что мы — часть семьи Бога.Посмотреть вариант

Накорми жадный огонь

Физическая активность

Разведите костер и наблюдайте, как он расходует все больше и больше топлива — или зажгите свечу.
Тема для обсуждения: из-за своей жадности мы хотим все больше и больше. Святой Дух помогает погасить нашу жадность.
Посмотреть вариант

Время щедрости на вечеринке

Развлечение с едой

Сделайте мороженое или украсьте печенье-монстры для других членов семьи, щедро добавляя начинки.Цель: проявить щедрость.
Посмотреть вариант

Обновление других

На службе у других

Раздайте бесплатные закуски — бесплатный лимонад, замороженные угощения или кофе.
Тема для обсуждения: благословляя других, мы тоже чувствуем себя хорошо.
Посмотреть вариант

Обмен как привычка

В любое время

Вот три простые привычки делиться угощениями, которые усиливают щедрость.Тема для обсуждения: Насколько хорошо мы доставляем удовольствие другим, когда делимся друг с другом.
Посмотреть вариант

Сказка о двух семьях

В любое время, время в пути

Поделитесь этой историей о детях на игровой площадке; одни эгоистичны и жадны, другие щедры.
Тема для обсуждения: эгоизм порождает страдания; щедрость приносит радость.
Посмотреть вариант

рассказов о джатаке

рассказ о джатаке


выбор
отредактировал

D.Л. Ашлиман
© 2002-2020


О сказках Джатаки

  1. Будда Будда как мудрый судья.
  2. Комар и плотник.
  3. Золотая кряква.
  4. Черепаха, которая слишком любила свой дом.
  5. Как попугай рассказывал сказки о своей любовнице и имел свою
    Выжата шея.
  6. Сердце обезьяны.
  7. Болтливая черепаха.
  8. Люди, увидевшие древо Иуды.
  9. Робкий заяц и полет зверей.
  10. Как тщеславная женщина переродилась в навозного червя.
  11. Язык животных.
  12. Суласа и Саттука.
  13. Как неблагодарный сын задумал убить своего
    Старый отец.

Вернуться к Д. Л. Ашлиману фольклорных текстов , библиотеке народных сказок, фольклора,
сказки и мифология.


Является частью канона священной буддийской литературы, это собрание
около 550 анекдотов и басен изображают более ранние воплощения — иногда как
животное, иногда как человек — существо, которое станет
Сиддхартха Гаутама, будущий Будда.Традиционные даты рождения и смерти
Гаутамы 563-483 гг. до н.э. Сказания о Джатаке датируются 300 г. до н.э.
400 г. н.э.

Действие многих сказок происходит в Бенаресе или его окрестностях, ныне называемом Варанаси.
город на севере центральной Индии на реке Ганг. Один из старейших в мире
городов, Варанаси — самое священное место для индуистов. Буддисты и
Рядом с мусульманами есть важные религиозные объекты. В соответствии с
традиции, Будда начал свое учение в Сарнатхе, недалеко от этого
город.




Женщина с ребенком на руках пошла помыться в аквариум будущего Будды.И, предварительно вымыв ребенка, надела верхнюю одежду и
спустилась в воду, чтобы искупаться.

Тогда один Якшини, увидев ребенка, захотел его съесть. И принимая
облик женщины, она подошла и спросила мать: «Друг, это
очень красивый ребенок. Это один из твоих? «И когда ей сказали, что это было,
она спросила, может ли она кормить его грудью. И, получив это разрешение, она ухаживала за ним
немного, а потом унесла.

Но когда мать увидела это, она побежала за ней и закричала: «Где
ты ведешь моего ребенка? »и схватил ее.

Якшини смело сказал: «Откуда ты взял ребенка? Он мой!»
И так поссорившись, они прошли дверь Суда будущего Будды.
Зал.

Он услышал шум, послал за ними, осведомился о случившемся и спросил
им, подчинятся ли они его решению. И они согласились. Затем он
была нарисована линия на земле; и сказал Якшини взять
руки ребенка, а мать взяться за его ноги; и сказал: »
ребенок должен быть ее, который тащит его за черту.«

Но как только они потянули его, мать, видя, как он страдает,
горевала, как будто ее сердце разобьется. И отпустив его, она стояла там
плач.

Тогда будущий Будда спросил прохожих: «Чьи сердца нежны?»
младенцам? Те, кто родили детей, или те, у кого нет? »

И они ответили: «О сир! Сердца матерей нежны».

Тогда он сказал: «Кто, по-твоему, мать?
ее руки, или она, которая отпустила? »

И они ответили: отпустившая есть мать.«

И он сказал: «Тогда все ли вы думаете, что другой был вором?»

И они ответили: «Сир! Мы не можем сказать».

И он сказал: «Воистину, это Якшини, который взял ребенка поесть.
ит. «

И он ответил: «Потому что глаза ее не мигали и были красными, и она
не знал страха и не жалел, я знал это ».

Сказав так, он спросил у вора: «Кто ты?»

И она сказала: «Господь! Я Якшини».

И он спросил: «Зачем ты забрал этого ребенка?»

И она сказала: «Я думала съесть его, Господи!»

И он запретил ей, сказав: «О, глупая женщина! За твои прежние грехи ты
родился Якшини, и теперь ты все еще грешишь! »И он дал обет
чтобы она соблюдала Пять заповедей и отпустила ее.

Но мать ребенка превознесла будущего Будду и сказала: «О мой
Господин! О великий врач! Да будет ваша жизнь долгой! »И она ушла, с
ее младенец прижался к ее груди.




Однажды, когда Брахмадатта правил в Бенаресе, Бодхисатта
зарабатывал себе на жизнь как торговец. В эти дни в приграничном селе в г.
Каси там проживало несколько плотников. И случилось так, что один из них,
лысый седой мужчина строгал по дереву головой
блестя, как медная чаша, когда на его кожу головы поселился комар и
ужалила его дротиком, словно жало.

Сказал плотник своему сыну, который сидел рядом: «Мой мальчик, есть
комар ужалил меня по голове. Не прогони его «.

«Постой, отец, — сказал сын. «Один удар решит это».

(В то самое время Бодхисатта достиг этой деревни по пути
торговли, и сидел в столярной мастерской.)

«Избавь меня от этого!» воскликнул отец.

«Хорошо, отец», — ответил сын, стоявший за стариком.
спину, и, подняв ввысь острый топор с намерением убить только
комар, он рассек отцу голову пополам.Итак, старик упал замертво
пятно.

подумал Бодхисатта, который был очевидцем всей сцены,
«Лучше такого друга разумный враг, которого боятся люди.
месть удержит человека от убийства ». И он процитировал эти строки:

Бесчувственные друзья хуже разумных врагов;
Посмотрите на сына, который искал комара, чтобы убить,
Но раскололся, бедняга, череп своего отца пополам.

Сказав так, Бодхисатта встал и ушел, скончавшись после
дней, чтобы жить согласно его заслугам.А что до плотника, его тело
был сожжен своими родственниками.




Когда-то, когда Брахмадатта правил в Бенаресе,
Бодхисатта родился брахманом, и в детстве был женат на невесте
своего ранга, которая родила ему трех дочерей по имени Нанда, Нанда-вати и
Сундари-нанда. Бодхисатта умирает, их забрали соседи и
друзья, в то время как он родился свыше в мире как золотая кряква
наделенный сознанием своего прежнего существования.

Повзрослев, птица приобрела свои великолепные размеры и золотистый цвет.
оперение, и вспомнил, что раньше это был человек.
Узнав, что его жена и дочери живут на благотворительность
другие, кряква вспомнила его о своем оперении, как обломанное и избитое
золота и как, давая им по одному золотому перышку, он мог позволить себе
жена и дочери, чтобы жить в комфорте. Так что он улетел туда, где они жили
и приземлился на вершине центральной балки крыши.Видя
Бодхисатта, жена и девушки спросили, откуда он; и он сказал
им, что он был их отцом, который умер и родился золотой кряквой,
и что он пришел навестить их и положить конец их несчастным
необходимость работы по найму.

«Вы получите мои перья одно за другим, — сказал он, — и они будут продавать
достаточно, чтобы держать вас в покое и комфорте ».

Сказав так, он дал им одно из своих перьев и пошел. И время от времени
время от времени он возвращался, чтобы дать им еще одно перо, и на вырученные
Их продажа, эти женщины-брамины стали преуспевающими и весьма обеспеченными.

Но однажды мать сказала своим дочерям: «Нельзя доверять
животные, дети мои. Кто сказал, что твой отец может не уйти с одним из
в эти дни и больше никогда не вернусь? Давайте использовать наше время и сорвать его
в следующий раз, когда он придет, очистите его, чтобы убедиться, что у него все перья ».

Думая, что это причинит ему боль, дочери отказались.

Мать в своей жадности однажды позвала свою золотую крякву, когда
он подошел, а затем взял его обеими руками и схватил.

Перья Бодхисатты обладали таким свойством, что если бы они были
вырванные вопреки его желанию, они перестали быть золотыми и стали подобны
перья журавля. И вот бедная птица, хоть и расправила крылья,
не мог летать, и женщина бросила его в бочку и накормила
там. Со временем его перья снова выросли (хотя они были простыми
белые теперь), и он улетел в свою обитель и больше не вернулся
очередной раз.




Однажды, когда Брахмадатта правил в Бенаресе,
Бодхисатта родился в деревне в семье гончара.Он заправил горшечника
торговал, и у него были жена и семья, которых нужно было поддерживать.

В то время рядом с великой рекой
Бенарес. Когда было много воды, река и озеро были одним целым; но когда
вода была низкая, они были врозь. Теперь рыбы и черепахи знают инстинктивно
когда будет дождливый год и когда будет засуха.

Итак, во время нашего рассказа рыбы и черепахи, которые жили в этом
озеро знало, что будет засуха; и когда двое были одной водой, они
выплыл из озера в реку.Но была одна черепаха, которая
не входить в реку, потому что, сказал он, «здесь я родился, а здесь у меня
выросла, а вот и дом моих родителей. Оставить это я не могу! »

Потом в жаркое время года вся вода высохла. Он вырыл яму и закопал
Сам, как раз в том месте, где Бодхисатта приходил за глиной.
Там Бодхисатта пришел за глиной. Большой лопатой он откопал,
пока он не расколол панцирь черепахи, повалив ее на землю, как
хотя он был большим куском глины.В агонии существо подумало:
«Вот я, умираю, все потому, что я слишком любил свой дом, чтобы покинуть его!» А также
в словах следующих стихов он издал стон:

Здесь я родился, и здесь я жил; моим убежищем была глина;
И теперь глина обманула меня самым ужасным образом;
Тебя я зову, о Бхаггава; послушайте, что я хочу сказать!

Иди туда, где можешь найти счастье, где есть место.
быть;
Лес или деревня, там мудрые видят и дом, и место рождения;
Иди туда, где есть жизнь; и не оставайся дома, чтобы смерть овладела тобой.

Итак, он продолжал и продолжал говорить с Бодхисаттой, пока не умер. В
Бодхисатта подобрал его и, собрав всех жителей деревни, обратился к ним.
таким образом: «Посмотрите на эту черепаху. Когда другие рыбы и черепахи вошли в
великую реку, он слишком любил дом, чтобы идти с ними, и похоронил
сам в том месте, где я получаю свою глину. Тогда, когда я копал глину,
Я разбил его панцирь своей большой лопатой и повернул его на землю в
вера в то, что он был большим комком глины. Затем он вспомнил, что
он сделал это, оплакивал свою судьбу в двух стихах стихов и скончался.

Итак, вы видите, он кончил, потому что слишком любил свой дом. Брать
не уподобляйся этой черепахе. Не говорите себе: «Я вижу,
У меня есть слух, у меня есть запах, у меня есть вкус, у меня есть осязание, у меня есть сын, я
есть дочь, у меня есть много мужчин и горничных для моей службы, у меня есть
драгоценное золото ». Не привязывайтесь к этим вещам со страстью и желанием.
Каждое существо проходит три стадии существования ».

Так он увещевал толпу со всем умением Будды.Дискурс
был завербован за границу по всей Индии, и в течение полных семи тысяч лет он
запомнился. Вся толпа придерживалась его увещевания и подавала милостыню, и
делали добро, пока, наконец, не пошли набухать воинства небесные.



Давным-давно, когда Брахмадатта был царем Бенареса, Бодхисатта
появился на свет молодым попугаем. Его звали Радха, и его
младшего брата звали Поттапада. Пока они были еще совсем молоды,
оба были пойманы охотником и переданы брамину в
Бенарес.Брамин заботился о них, как о своих детях. Но
Жена брамина была злой женщиной. На нее никто не смотрел.

Мужу пришлось уехать по делам, и он обратился к своим молодым попугаям.
таким образом: «Дорогие мои, я уезжаю по делам. Следите за своим
мать в сезон и вне сезона. Понаблюдайте, посещает ли кто-нибудь из мужчин
ее «. Итак, он ушел, оставив жену заботиться о молодых попугаях.

Как только он ушел, женщина начала поступать неправильно. Ночью и днем
посетители приходили и уходили.Им не было конца. Поттапада, наблюдая
об этом, сказала Радха, «Наш господин отдал эту женщину в наши обязанности, и здесь
она творит зло. Я поговорю с ней ».

«Не надо», — сказала Радха.

Но другой не послушал. «Мама, — сказал он, — почему ты совершаешь
грех? «

Как она хотела его убить! Но делая вид, что она его ласкает,
она позвала его к себе. «Малыш, ты мой сын! Я никогда этого не сделаю.
очередной раз! Вот, тогда родная! »Так он вышел.Потом она схватила его, плача,
«Что! Вы проповедуете мне ! Вы не знаете своей меры!» И она
свернул ему шею и бросил в духовку.

Брамин вернулся. Отдохнув, он спросил Бодхисатту:
«Ну, моя дорогая, а как насчет твоей матери? Она делает что-то неправильно или нет?» И, как
задал вопрос, повторил первую куплет:

Я иду, сын мой, путешествие завершено, и теперь я снова дома: «
Давай, скажи мне, правда ли твоя мать? Занимается ли она любовью с другими мужчинами?

Радха ответила: «Отец мой, мудрые не говорят того, что не
приводят к благословениям, случались они или нет.»И он объяснил
это повторением второго куплета:

За то, что он сказал, он сейчас лежит мертвый, сожженный там под пеплом.
Нехорошо говорить правду, чтобы я не разделил судьбу Поттапады.

Так Бодхисатта протянул брамину. И он продолжил,
«Мне здесь тоже не место». Затем предлагая брамину
прощай, он улетел в лес.




Когда-то, когда Брахмадатта был царем Бенареса, Бодхисатта
ожил у подножия Гималаев обезьяной.Он окреп и
крепкий, большой, в хорошем состоянии, жил у изгиба реки Ганг
в лесном убежище. В то время здесь жил крокодил.
Ганг. Подружка крокодила увидела огромную фигуру обезьяны, и она
возжелал съесть его сердце. Поэтому она сказала своему господину: «Сэр, я
желание съесть сердце этого великого царя обезьян! »

«Хорошая жена, — сказал крокодил, — я живу в воде, а он живет дальше.
сухая земля. Как его поймать? »

«Всеми правдами и неправдами, — ответила она, — его надо поймать.Если я не получу
его, я умру «.

«Хорошо, — утешал ее крокодил, — не беспокойся.
сам. У меня есть план. Я отдам тебе его сердце в пищу ».

Итак, когда Бодхисатта сидел на берегу Ганги, после
напившись воды, крокодил подошел и сказал: «Сэр Обезьяна,
почему ты питаешься плохими плодами в этом старом знакомом месте? С другой
на берегу Ганги нет конца манговым деревьям и деревьям лабуджа,
с фруктами сладкими, как мед! Не лучше ли перейти и все
виды диких фруктов? «

«Лорд Крокодил», — ответила обезьяна.»Ганг широк и глубок.
Как мне перебраться? »

«Если хочешь пойти, я позволю тебе сесть на мою спину и понести тебя
более. «

Обезьяна поверила ему и согласилась. «Тогда иди сюда», — сказал
крокодил. «На мою спину с тобой!» и поднялась обезьяна. Но когда
крокодил немного поплыл, он погрузил обезьяну под
вода.

«Добрый друг, ты даешь мне тонуть!» крикнула обезьяна. «Что это такое
для? «

Крокодил сказал: «Ты думаешь, я выношу тебя из чистого добра.
природа? Не тут-то было! Моя жена тоскует по твоему сердцу, а я хочу
дать ей поесть.! «

«Друг, — сказала обезьяна, — приятно, что ты мне сказал. Почему, если наши
сердце было внутри нас, когда мы прыгаем среди верхушек деревьев, это было бы
все развалили! »

«Ну, а где ты его хранишь?» — спросил крокодил.

Бодхисатта указал на фиговое дерево с гроздьями спелых плодов,
стоя не далеко. «Смотрите, — сказал он, — наши сердца держатся
вон там фиговое дерево «

«Если вы покажете мне свое сердце, — сказал крокодил, — я не буду
убью тебя.«

«Тогда отведи меня к дереву, и я укажу тебе на него».

Крокодил привел его на место. Обезьяна со спины соскочила,
и, взобравшись на смоковницу, сел на нее. «О, глупый крокодил!» сказал он.
«Вы думали, что есть существа, которые хранят свои сердца в
верхушка дерева! Ты дурак, а я тебя перехитрил! Вы можете оставить свой плод
самому себе. У тебя отличное тело, но у тебя нет смысла ».

И затем, чтобы объяснить эту идею, он произнес следующие строфы:

Роза-яблоко, джек-фрукт, манго тоже по воде там я
видеть;
Довольно, я не хочу их; моя фига мне подходит!
Велико ваше тело, воистину, но насколько меньше ваш ум!
Теперь идите своим путем, сэр Крокодайл, потому что я получил лучшее из этого.

Крокодил чувствует себя таким печальным и несчастным, как будто он потерял
тысячу монет, с грустью вернулся туда, где он
жил.




Рассказы о Джатаке

Когда-то Брахмадатта был царем Бенареса, и Бодхисатта, рожденный при дворе царя, вырос и стал советником царя во всем, что касается человеческого и божественного. Но этот король был очень разговорчив; и когда он говорил, никто не мог замолчать.И Бодхисатта, желая положить конец своим долгим разговорам, продолжал искать возможность.

В одном пруду в районе Гималаев жила черепаха. Два молодых диких гуся в поисках пропитания завязали с ним знакомство; и постепенно они стали близкими друзьями.

Однажды эти двое сказали ему: «Друг Черепаха, у нас есть прекрасный дом в Гималаях, на плато горы Читтакута, в золотой пещере! Ты пойдешь с нами?»

«Почему, — сказал он, — как я могу туда добраться?»

«О, мы тебя возьмем, лишь бы ты держал язык за зубами и никому не сказал ни слова.»

«Да, я могу это сделать», — говорит он. «Возьми меня с собой!»

Они заставили черепаху держать палку в зубах; и взявшись так за два конца, они подпрыгнули в воздух.

Деревенские дети, увидев это, воскликнули: «Вот два гуся, несущие на палке черепаху!»

(К этому времени быстро летящие гуси прибыли в пространство над дворцом короля в Бенаресе.)

Черепаха хотела крикнуть: «Ну, а если мои друзья несут меня, что вам до того, каитифы?» И он выпустил палку из зубов и, упав в открытый двор, раскололся надвое.

Какой был шум! «Черепаха упала во дворе и раскололась надвое!» они плакали.

Царь с Бодхисаттой и весь его двор подошли к месту и, увидев черепаху, задал Бодхисатте вопрос. «Мудрый сэр, что заставило это существо упасть?»

«Пришло мое время!» подумал он. «Долгое время я хотел выговорить короля и искал возможности. Несомненно, правда такова: черепаха и гуси подружились; гуси, должно быть, хотели отнести его в Гималаи, и поэтому он заставил его зажать палку в зубах, а затем поднял его в воздух; тогда он, должно быть, услышал какое-то замечание и хотел ответить; и, не имея возможности держать язык за зубами, он, должно быть, позволил себе уйти; и поэтому он должно быть, упал с неба и, таким образом, пришел своей смертью.»

Так думал он; и обратился к царю: «О царь, те, у кого слишком много языка, который не ограничивает свою речь, когда-либо попадают в такую ​​беду, как эта».

И он произнес следующие стихи:

Черепаха должна говорить вслух,
Хотя между зубами
Палка он укусил; тем не менее, несмотря на это
Он говорил — и упал ниже

А теперь, о могущественный учитель, отметь это как следует.
Смотри, говоришь мудро, смотри вовремя.
Черепаха упала насмерть;
Он слишком много говорил.В этом была причина.

«Он говорит обо мне!» король подумал про себя; и спросил Бодхисатту, так ли это.

«Будь то ты, о великий царь, или кто-нибудь другой, — ответил он, — всякий, кто говорит сверх меры, терпит такие страдания». Итак, он сделал это явным. И с тех пор царь воздержался от разговоров и стал немногословным.



Однажды Брамадатта, король Бенареса, имел четырех сыновей.

Однажды они послали за возничим и сказали ему: «Мы хотим увидеть
Дерево Иуды [ butea frondosa ].Покажи нам один! «

«Хорошо, я буду», — ответил возничий.

Но он не показал его всем вместе. Он взял старшего в
однажды в лес на колеснице, и показал ему дерево в то время
когда бутоны только прорастали из стебля. Во второй он показал
это когда листья были зелеными. Третьему в момент цветения. А также
к четвертому, когда он приносил плоды.

После этого случилось так, что четыре брата сидели вместе и
кто-то спросил: «Что за дерево Иуда?»

Тогда первый брат ответил: «Как обгоревший пень!»

И второй закричал: «Как баньяновое дерево!»

И третий: «Как кусок мяса!»

И сказал фокут: «Как акация!»

Они рассердились на ответы друг друга и побежали искать своего отца.«Мой Господь, — спросили они, — что за дерево Иуда?»

«Что ты на это сказал?» он спросил.

Они рассказали ему способ своих ответов.

Сказал царь: «Все четверо видели дерево.
возничий показал тебе дерево, ты не спросил его: что это за дерево?
как в такое время или в такое другое время? Вы не делали различий,
и в этом причина вашей ошибки ».

И повторил первую строфу:

Все видели дерево Иуды.
В чем ваше недоумение?
Никто не спросил возничего.
Какая у него форма долгий год! »




Когда-то давно, когда Брахмадатта правил в Бенаресе, Бодхисатта
[будущий Будда] ожил в виде молодого льва. И когда он полностью вырос, он
жил в лесу. В это время недалеко от Западного океана была роща
пальмы, смешанные с деревьями вильвы.

Некий заяц жил здесь, под деревцем пальмы, у подножия
вильва дерево. Однажды этот заяц, покормив, подошел и лег под
молодая пальма.И его осенила мысль: «Если бы эта земля была
уничтожен, что будет со мной? »

И в этот самый момент спелый плод вильвы упал на пальмовый лист. На
При звуке этого заяц подумал: «Эта твердая земля рушится», и
вздрогнув, он убежал, даже не оглядываясь назад. Другой заяц
увидел, как он убегает, словно напуганный до смерти, и спросил, почему
его паническое бегство.

«Молитесь, не спрашивайте меня», — сказал он.

Другой заяц закричал: «Молитесь, сэр, что это?» и продолжал бежать за
ему.

Затем заяц на мгновение остановился и, не оглядываясь, сказал:
земля здесь рушится ».

И тут второй заяц побежал за другим. Итак, первый и
потом другой заяц увидел его бегущего и присоединился к погоне
пока сто тысяч зайцев не обратились в бегство. Они были
видел олень, кабан, лось, буйвол, дикий бык, носорог,
тигр, лев и слон. И когда они спросили, что это значит, и были
сказали, что земля рушится, они тоже обратились в бегство.Итак, по
градусов это множество животных простиралось до целой лиги.

Когда Бодхисатта увидел этот стремительный полет животных и услышал
Причина этого заключалась в том, что земля подходила к концу, думал он: »
Земля никуда не денется. Наверняка это какой-то звук, который был
неправильно ими поняли. И если я не приложу больших усилий, они все будут
погибнуть. Я спасу их жизни ».

Так со скоростью льва он подошел к ногам
гора, и львиный рев трижды.Они были ужасно напуганы
у льва, и остановившись в их беге, стояли сбившись в кучу. В
Лев вошел среди них и спросил, почему они убегают.

«Земля рушится», — ответили они.

«Кто видел, как он рушится?» он сказал.

«Слоны знают об этом все», — ответили они.

Он спросил у слонов. «Мы не знаем, — сказали они, — львы
знаю «

Но львы сказали: «Мы не знаем, тигры знают».

Тигры сказали: «Носороги знают.«

Носороги сказали: «Дикие быки знают».

Дикие быки, «буйволы».

Буйволы, «лоси».

Лоси, «кабаны».

Кабаны, «олени».

Олень сказал: «Мы не знаем; зайцы знают».

Когда зайцев допросили, они указали на одного конкретного зайца и
сказал: «Этот сказал нам».

Итак, Бодхисатта спросил: «Верно ли, сэр, что земля рушится?
вверх? «

«Да, сэр, я видел», — сказал заяц.

«Где, — спросил он, — ты жил, когда видел это?»

«Рядом с океаном, сэр, в роще пальм, смешанных с деревьями вильвы.
когда я лежал в тени пальмового деревца у подножия вильвы
«дерево, — подумал я, — если эта земля распадется, куда мне идти?» И в
в тот самый момент я услышал звук раскалывающейся земли, и я
сбежал ».

— подумал лев: «Очевидно, спелый плод вильвы упал на
пальмовый лист и издал «глухой удар», и этот заяц пришел к выводу, что
земля подходила к концу и убежала.Я узнаю точный
правда об этом ».

Он успокоил стадо животных и сказал: «Я возьму зайца.
и пойди и узнай, подходит ли земля к концу или нет,
в указанном им месте. Пока я не вернусь, ты останешься здесь ».
положив зайца себе на спину, он рванул вперед со скоростью льва,
и, положив зайца в пальмовую рощу, сказал: «Пойдем, покажи нам
место, которое вы имели в виду. «

«Я не смею, милорд», — сказал заяц.

«Не бойся, — сказал лев.

Заяц, не решаясь подойти к дереву вильвы, остановился вдали и
воскликнул: «Вон там, сэр, место ужасных звуков», и, сказав это, он
повторил первую строфу:

С того места, где я жил
Раздался ужасающий «глухой удар»;
Я не мог сказать, что это было,
Не понял, что это было причиной.

Услышав, что сказал заяц, лев пошел к подножию горы.
Вильвы и увидел то место, где заяц лежал под
тень пальмы, и спелый плод вильвы, упавший на пальму
лист, и тщательно удостоверившись, что земля не раскололась,
он положил зайца себе на спину и скоро со скоростью льва
снова к стаду зверей.

Затем он рассказал им всю историю и сказал: «Не бойтесь». А также
успокоив таким образом стадо зверей, он отпустил их.

Поистине, если бы в то время не было Бодхисатты, все
звери бросились бы в море и погибли бы. Все из-за
Бодхисатта, что они избежали смерти.

Встревоженный звуком упавшего плода
Однажды заяц убежал,
Все остальные звери последовали его примеру
Тронуло смятением этого зайца.

Они поспешили не смотреть на эту сцену,
Но прислушались
к праздным сплетням и были чисты
Обезумевшие от глупого страха.

Те, кто к спокойному восторгу Мудрости
И добродетели достигают высот,
Хотя дурной пример должен приглашать,
Такой панический страх презирает.




Жил-был царь Ассака, правивший в Потали, городе королевства Каши. Его супруга-королева по имени Уббари была ему очень дорога; она была очаровательна, изящна и прекрасна, передавая красоту женщин, хотя и не столь прекрасна, как богиня.

Она умерла; и после ее смерти царь опечалился, стал печален и несчастен.Его тело положили в гроб, забальзамировали маслом и мазью и положили под кровать; и там он лежал без пищи, рыдая и рыдая.

Напрасно его родители и родственники, друзья и придворные, священники и миряне просили его не горевать, ибо все прошло; они не могли переместить его. Когда он лежал в печали, прошло семь дней.

Бодхисатта в то время был аскетом, получившим пять сверхъестественных способностей и восемь достижений; он жил у подножия Гималаев.Он обладал совершенной сверхъестественной проницательностью, и когда он оглядел Индию своим небесным видением, он увидел, как этот царь скорбит, и сразу же решил помочь ему.

Своей чудесной силой он поднялся в воздух, спустился в царский парк и сел на церемониальный камень, как золотой образ. Молодой брахман из города Потали вошел в парк и, увидев Бодхисатту, поздоровался с ним и сел. Бодхисатта начал с ним приятно разговаривать.

«Король справедливый правитель?» он спросил.

«Да, сэр, король справедлив,» ответил юноша; «но его королева просто мертва; он положил ее тело в гроб и лег, оплакивая ее; и сегодня седьмой день с тех пор, как он начал. Почему вы не избавляете короля от этого великого горя? Добродетельные существа, подобные вам, должны чтобы преодолеть печаль царя «.

«Я не знаю царя, молодой человек, — сказал Бодхисатта; «но если бы он пришел и спросил меня, я бы сказал ему место, где она теперь снова вошла во плоть, и заставил бы ее говорить сама.»

«Тогда, святой сэр, оставайтесь здесь, пока я не приведу к вам короля», — сказал юноша.

Бодхисатта согласился, поспешил к царю и рассказал ему об этом.

«Вы должны посетить это существо с божественной проницательностью!» он сказал королю.

Царь был вне себя от мысли увидеть Уббари; и он сел в свою колесницу и поехал на то место.

Приветствуя Бодхисатту, он сел сбоку и спросил: «Верно ли, как мне сказали, что вы знаете, где снова появилась моя королева?»

«Да, я верю, мой господин король», — ответил он.

Тогда царь спросил, где это.

Бодхисатта ответил: «О царь, она была опьянена своей красотой, поэтому впала в небрежность и не совершала честных и добродетельных поступков; поэтому теперь она превратилась в маленького навозного червяка в этом самом парке».

«Я не верю в это!» сказал король.

«Тогда я покажу ее тебе и заставлю говорить», — ответил Бодхисатта.

«Пожалуйста, заставьте ее говорить!» сказал король.

Бодхисатта приказал: «Пусть двое, которые заняты катанием куска коровьего навоза, выступят перед королем!» и своей силой он заставил их сделать это, и они пришли.

Бодхисатта указал на одну из них царю: «Вот твоя царица Уббари, о царь! Она только что вышла из этого комка, следуя за своим мужем, навозным червем. Посмотри и увидишь».

«Что! Моя королева Уббари — навозный червь? Я не верю!» воскликнул король.

«Я заставлю ее говорить, о царь!»

«Молитесь, чтобы она заговорила, святой господин!» сказал он.

Бодхисатта своей силой произнес ее речь.

«Уббари!» сказал он.

«Что это, святой сэр?» — спросила она человеческим голосом.

«Как вас звали в вашем бывшем персонаже?» — спросил ее Бодхисатта.

«Меня звали Уббари, сэр, — ответила она, — супруга царя Ассаки».

«Скажи мне, — продолжал Бодхисатта, — кого ты любишь больше всего сейчас — царя Ассаку или этого навозного червя?»

«О сэр, это было мое прежнее рождение», — сказала она. «Тогда я жил с ним в этом парке, наслаждаясь формой и звуком, запахом, ароматом и прикосновением; но теперь, когда моя память смущена перерождением, что он? мой муж навозный червь с кровью, текущей из его горла! » и среди царской компании она произнесла эти стихи человеческим голосом:

Однажды с великим царем Ассакой, который был моим дорогим мужем,
Любимая и возлюбленная, я гуляла здесь по саду.

Но теперь новые печали и новые радости заставили старые бежать,
И теперь мне дороже Ассаки, мой червяк.

Услышав это, царь Ассака тут же раскаялся; и тотчас он приказал снять тело царицы и вымыл ему голову. Он приветствовал Бодхисатту и вернулся в город, где женился на другой царице и правил праведно.

И Бодхисатта, наставив царя и освободив его от печали, снова вернулся в Гималаи.




Однажды, когда в Бенаресе правил царь по имени Сенака,
Бодхисатта был Саккой. Король Сенака был дружен с одной нагой
король. Говорят, что этот король нагов покинул мир нагов и пробрался по земле.
в поисках еды. Деревенские мальчики, увидев его, сказали: «Это змея», и
ударил его комьями и прочими вещами.

Царь, собираясь развлечься в своем саду, увидел их и
сказал, что они бьют змею, сказал: «Не позволяйте им бить его.Вести их
прочь. «И это было сделано.

Итак, король нагов получил свою жизнь, когда вернулся в мир наг.
Он взял много драгоценностей и, придя в полночь в спальню царя,
отдал их ему, сказав: «Я получил свою жизнь через тебя». Так он сделал
дружил с королем и приходил снова и снова, чтобы увидеть его. Он назначил
одна из его девушек-нагов, ненасытная в удовольствиях, быть рядом с королем и
защити его, и он дал царю амулет, сказав: «Если ты когда-нибудь не увидишь
ей, повтори это заклинание.«

Однажды король пошел в сад с девушкой-нагой и забавлялся
сам в сосуде с лотосом. Девушка-нага, увидев водяную змею, покинула ее
человеческий облик и занималась с ним любовью. Король, не видя девушки, сказал:
«Куда она ушла?» и повторил заклинание. Потом он увидел ее в ней
проступок и ударил ее куском бамбука.

Она пришла в гневе в мир наг, и когда ее спросили: «Почему
ты пришел? «она сказала:» Ваш друг ударил меня по спине, потому что я не
выполнять его приказ «, показывая след удара.

Король нагов, не зная правды, призвал четырех юношей нагов и послал
им приказано войти в спальню Сенаки и уничтожить его, как мякину
дыханием их ноздрей. Они вошли в палату королевского
перед сном.

Когда они вошли, король сказал королеве: «Госпожа, вы знаете,
Куда пропала девушка-нага? »

«Король, я не знаю».

«Сегодня, когда мы купались в ванне, она потеряла форму и
неправильно повела себя с водяной змеей.Я сказал: «Не делай этого», и
ударил ее куском бамбука, чтобы преподать ей урок. И теперь я боюсь, что она
возможно, отправился в мир наг и солгал моему другу, уничтожив
его доброжелательность ко мне «.

Молодые наги, услышав это, сразу же повернулись к миру нагов и
сказал их король. Он был перемещен немедленно в королевскую комнату, сказал
ему все и было прощено. Затем он сказал: «Так я исправляю», и
дал королю чары, дающие знание всех звуков. «Это, о царь,
бесценное заклинание.Если вы дадите кому-нибудь это заклинание, вы сразу войдете в
огонь и смерть ».

Царь сказал: «Это хорошо», и принял это. С того времени он
понимал даже голос муравьев.

Однажды он сидел на возвышении и ел твердую пищу с медом и
патока, капля меда, капля мелассы и кусок торта
упал на землю. Муравей, увидев это, приходит и плачет: «Царский сосуд с медом.
сломан на возвышении, его тележка с патокой и тележка для торта опрокинуты. Прийти и
ешьте мед, патоку и пирожные.«

Король, услышав крик, рассмеялся. Царица, находясь рядом с ним, думала
«Что видел король, что он смеется?»

Когда царь съел свою твердую пищу, омылся и сел
Скрестив ноги, муха сказала его жене: «Давай, леди, позволь нам насладиться любовью».

Она сказала: «Извините меня за немного, муж. Скоро принесут
духи королю. Когда он надушит себя, на его лицо упадет пудра.
ноги. Я останусь там и стану благоухать, тогда мы будем веселиться
лежа на спине короля.«

Король, услышав этот голос, снова рассмеялся. Королева снова подумала,
«Что он видел, что он смеется?»

Опять же, когда царь ел свой ужин, кусок риса упал на
земля. Муравьи кричали: «Во дворце царя разбилась повозка с рисом,
и есть некому «.

Король, услышав это, снова рассмеялся. Королева взяла золотую ложку и
помогая ему размышлять: «Неужели при виде меня король
смеется? «

Она пошла в спальню с королем и перед сном спросила: «Почему?
ты смеялся, о царь? »

Он сказал: «Что тебе до того, почему я смеюсь?» Но меня снова спрашивают
и снова он сказал ей.

Затем она сказала: «Дай мне заклинание знания».

Он сказал: «Этого нельзя дать». Но хотя она и оттолкнула его, она надавила на него
очередной раз.

Король сказал: «Если я дам тебе это заклинание, я умру».

«Даже если ты умрешь, отдай его мне».

Царь, находясь во власти женщин, сказал: «Хорошо»,
согласился и поехал в парк на колеснице, сказав: «Я войду в
огонь после раздачи этого заклинания. «

В этот момент Сакка, царь богов, взглянул на землю и увидел
в этом случае говорилось: «Этот глупый царь, зная, что войдет в огонь
через женщину — в пути; Я отдам ему жизнь.»Итак, он взял
Суджа, дочь асуров, отправилась в Бенарес. Он стал козлом и
сделал из нее козу и, решив, что люди не должны их видеть, он
стоял перед колесницей царя. Король и ослы синдхов скованы ярмом
колесница видела его, но никто его не видел. Ради разговора он
как будто занимался любовью с козой.

Один из ослов синдхов, запряженный в колесницу, увидев его, сказал: «Друг
козел, мы слышали раньше, но не видели, что козы глупы и
бесстыдный.Но вы делаете, когда все мы смотрим, то, что
нужно делать тайно и в уединенном месте, и не стыдно. Какие
мы слышали раньше, соглашается с тем, что мы видим ».

И так он произнес первую строфу:

«Козы глупы», — говорит мудрец, и слова
конечно верно:
Этот не знает, что он выставляет напоказ то, что втайне ему следует делать.

Коза, услышав его, произнесла две строфы:

О, осел, подумайте и осознайте свою глупость,
Вы связаны веревками, у вас вывернута челюсть, и вы очень опущены.
глаз.

Когда ты на свободе, тебе не сбежать, сэр, это глупо
тоже привычка:
И тот Сенака, что ты несешь, он еще глупее тебя.

Царь понял разговор обоих животных и, услышав его, быстро
отослал колесницу. Осел, слышавший козлиную речь, говорил четвертый
строфа:

Хорошо. сэр король козлов, вы полностью знаете мой великий
глупость:
Но насколько Сенака тупой, пожалуйста, объясните мне.

Козел, объясняющий это, произнес пятую строфу:

Тот, кто свое особое сокровище бросит на жену
прочь,
Он никогда не сможет сохранить ее верность, и свою жизнь он должен предать.

Царь, услышав его слова, сказал: «Царь козлов, ты, , непременно
действовать в мою пользу. Скажите мне, что мне следует делать ».

Тогда козел сказал: «Царь, для всех животных нет никого дороже себя».
Нехорошо губить себя и отказываться от полученной за
ради всего, что дорого «. И сказал он шестую строфу:

Такой царь, как ты, мог задумать желание
И все же отказался от него, если ценой его жизни.
Жизнь — главное.Что может человек искать выше?
Если жизнь обеспечена, желания никогда не пересекаются.

Итак, Бодхисатта увещевал царя. Король обрадовался и спросил: «Король
коз, откуда ты? »

«Я Сакка, о царь, пришел спасти тебя от смерти из жалости к
ты. «

«Царь богов, я обещал наделить ее чарами. Что мне делать?
сейчас? «

«Нет необходимости разрушать вас обоих. Вы говорите: ‘Это путь
ремесла », и избить ее несколькими ударами.Таким образом, она будет
не понимаю «.

Царь сказал: «Хорошо», и согласился. Бодхисатта после
увещевание царя дошло до небес Сакки. Король отправился в
сад, вызвал царицу, а затем сказал: «Леди, не могли бы вы
очарование? «

«Да, господин».

«Тогда пройди обычный кастом.»

«Какой обычай?»

«Сотня полос на спине, но ты не должен издавать ни звука».

Она согласилась из-за жадности к чарам.Король сделал своих рабов
возьми плети и бей ее с обеих сторон. Она перенесла две или три полосы
а затем воскликнул: «Мне не нужны чары».

Король сказал: «Ты бы убил меня, чтобы получить амулет», и поэтому
стряхнув кожу с ее спины, он прогнал ее. После этого она не могла
медведь, чтобы поговорить об этом еще раз.




Когда-то, когда в Бенаресе правил Брахмадатта, был
красивая женщина из городка по имени Суласа, цена которой составляла тысячу
штук в ночь.Жил в том же городе грабитель по имени Саттука, как
силен, как слон, который по ночам заходил в дома богатых людей и
грабят по желанию. Однажды его схватили. Суласа стояла перед ней
окно, когда солдаты вели Саттуку со связанными за спиной руками,
по улице в сторону места казни.

Она влюбилась в него с первого взгляда и сказала:
Воюющий человек, я брошу эту свою плохую жизнь и буду жить достойно
с ним. «Она послала тысячу штук главному констеблю, и таким образом
получил свободу.Они жили вместе в восторге и согласии для некоторых
время, но через три или четыре месяца грабитель подумал: «Я никогда не буду
иметь возможность остаться в этом одном месте. Но с пустыми руками нельзя. Ее
украшения стоят сто тысяч штук. Я убью ее и заберу
им. »

И однажды он сказал ей: «Дорогая, когда меня тащили
люди короля, я обещал подношение божеству дерева на вершине горы, которое
теперь угрожает мне, потому что я не заплатил. Сделаем
предложение.«

Она согласилась сопровождать своего мужа на вершину горы, чтобы совершить
предложение. Он сказал, что она должна почтить божество, носить все ее
украшения.

Когда они достигли вершины горы, он открыл свое истинное предназначение: «Я
не пришли представить предложение. Я пришел с намерением
убить тебя и уйти со всеми твоими украшениями. Снимите их все и
сделай из них связку в свою верхнюю одежду ».

«Муж, зачем ты убил меня?»

«За свои деньги.«

«Муж, вспомни, как хорошо я тебе сделал. Когда тебя тащили
В цепях я заплатил крупную сумму и спас тебе жизнь. Хотя я мог бы
получаю тысячу штук в день, я никогда не смотрю на другого мужчину. Такой
Благодетельница я для вас. Не убивай меня. Я дам тебе много денег и
будь твоим рабом ».

Но вместо того, чтобы принять ее мольбы, он продолжил свои приготовления.
убить ее.

«По крайней мере, позвольте мне поприветствовать вас», — сказала она. «Я собираюсь поклониться
вам со всех четырех сторон.»Встав на колени перед ним, она склонила голову
ногой, повторил действие с левой стороны, затем с правой стороны, затем
сзади. Оказавшись позади него, она схватила его, и с силой
слона сбросил его со скалы в сто раз выше человека. Он
был раздавлен на куски и скончался на месте. Увидев этот поступок, божество
кто жил на вершине горы произнес эту строфу:

Иногда мудрость не ограничивается только людьми;
Женщина может проявлять мудрость время от времени.

Итак, Суласа убил грабителя.Когда она спустилась с горы и
вернулась к служителям, они спросили, где ее муж. «Не спрашивай
«Я», — сказала она и, сев на колесницу, поехала в город.




Давным-давно, когда Брахмадатта был царем Бенареса,
В семье одной из деревень Каши был единственный сын по имени Васиттака. Этот мужчина
поддерживал родителей, а после смерти матери поддерживал его
отец, как было описано во введении. Но есть это
разница.Когда женщина [жена Васиттхаки] сказала: «Посмотри сюда!
твой отец делает! Я постоянно умоляю его не делать то и то,
и он только злится! — продолжала она, — мой господин, ваш отец жесток и
жестокие, вечные ссоры. Такой дряхлый старик, измученный
с болезнью скоро умрет; и я не могу жить в одном доме
с ним. Он умрет сам по себе, прежде чем истечет много дней. Ну возьми его
на кладбище, выкопайте яму, бросьте его и сломайте ему голову
лопата; и когда он будет мертв, навалить на него землю и оставить его
там.«

В конце концов, благодаря этой трапезе в его уши, он сказал: «Жена, чтобы убить
мужчина — это серьезное дело. Как я могу это сделать? »

«Я расскажу вам способ», — сказала она.

«Тогда давай.»

«Ну, милорд, на рассвете иди туда, где твой отец
спит. Скажите ему очень громко, чтобы все могли услышать, что его должник находится в
определенная деревня, в которую вы пошли, и он не заплатит вам, и что если он
умирает человек никогда не заплатит. И скажите, что вы оба поедете туда
вместе утром.Затем в назначенное время встаньте и положите
животных в телегу и отвезите в ней на кладбище. Когда вы получаете
там, закопайте его в яму, сделайте шум, как будто вас ограбили, ранили
и умой голову, и возвращайся ».

«Да, этот план подойдет», — сказал Васиттхака. Он согласился на ее предложение,
и приготовили тележку к путешествию.

У этого человека был сын, мальчик семи лет, но умный и умный. В
парень подслушал, что сказала его мать. «Моя мать, — подумал он, — злая
женщина, и пытается убедить отца убить своего отца.Я буду
помешать моему отцу совершить это убийство «. Он быстро побежал и лег
рядом со своим дедом.

Васиттака, предложенный женой, подготовил тележку.
«Пойдем, отец, давайте получим этот долг!» сказал он, и поместил своего отца в
Корзина.

Но мальчик попал первым. Васиттхака не мог ему помешать, поэтому
он взял его с собой на кладбище. Затем, поместив его отца и его
сын вместе в месте отдельно, с телегой, он спустился, взял лопату и
корзинку, и в том месте, где он прятался от них, начали копать квадрат
отверстие.Мальчик спустился и последовал за ним, как будто не понимая, в чем дело.
afoot, открыл разговор, повторив первую строфу:

Ни луковиц, ни трав для приготовления мяса,
Ни кошачьей мяты, ни других растений для еды.
Чем отец, зачем эта яма, если в ней нет нужды
В одиночку копаться в акре Смерти посреди леса?

На это его отец ответил повторением второй строфы:

Твой дед, сын, очень слаб и стар,
Угнетен болью от множества недугов.
Его я похороню сегодня в яме.
В такой жизни я не мог пожелать ему остаться.

Услышав это, мальчик ответил, повторив половину строфы:

Ты поступил греховно, желая этого,
А это поступок жестокий.

С этими словами он поймал лопату из рук своего отца и
На небольшом расстоянии начали рыть еще одну яму. Его отец, приближаясь, спросил
зачем он вырыл эту яму, которому он ответил, закончив третью
строфа:

Я тоже, когда ты состаришься, отец мой,
Отнесусь к моему отцу, как ты относишься к своему;
По обычаю семьи
Глубоко в яме похороню и тебя.

На это отец ответил повторением четвертой строфы:

Какое суровое слово для мальчика,
И упрекать отца таким образом!
Думать, что мой собственный сын будет ругать меня,
А его верному другу должно быть неприятно!

Когда отец сказал так, юноша прочитал три строфы:
один как ответ, и два как священный гимн:

Я не суров, отец мой, и не злой,
Нет, я смотрю на тебя дружелюбно.
Но то, что ты делаешь, этот греховный поступок, твой сын
У тебя не будет сил снова исправить, однажды совершив его.

Кто, Васитта, причиняет боль со злым умыслом
Его мать или его отец, невиновны,
Он, когда тело растворяется,
Несомненно, его следующая жизнь будет в аду.

Кто питается мясом и питьем, Васитта,
Его мать или отец будут кормить этим,
Он, когда тело будет растворено,
Он несомненно будет на небесах в своей следующей жизни.

Отец, выслушав такую ​​беседу своего сына, повторил восьмую
строфа:

Ты не бессердечный неблагодарный сын, я вижу,
Но добросердечный, о сын мой ко мне.
«Это было повиновение слову твоей матери.
Я думал совершить этот ужасный поступок, который ненавидел.

Сказал мальчик, когда он услышал это: «Отец, женщины, когда неправильно
свершилось, и они не упрекаются, снова и снова грешат. Ты должен
согни мою мать, чтобы она никогда больше не совершила такого поступка ». И он
повторил девятую строфу:

Эта твоя жена, эта дама в плохом состоянии,
Моя мать, она родила меня, та самая,
Давай из нашего жилища далеко прогоним,
Чтобы она не причинила тебе иного горя.

Выслушав слова своего мудрого сына, очень обрадовался Васиттхака, и
говоря: «Пойдем, сын мой!» он сел в тележку с сыном и
отец.

Теперь и женщина, эта грешница, была счастлива в душе; потому что, подумала она,
эта неудача сейчас вне дома. Она замазала место мокрой
коровий навоз и приготовил кашу из риса. Но когда она сидела и смотрела
дорога, по которой они вернутся, она заметила, что они идут: «Вот он,
снова со старым несчастьем! »- подумала она в гневе.»Фи,
никуда не годится! воскликнула она. «Что, верни невезение, которое ты отнял
с тобой! »

Васиттхака не сказал ни слова, но отцепил телегу. Затем он сказал:
«Негодяй, что ты говоришь?» Он протер ее и связал
она по уши на улице, приказывая ей никогда больше не затенять его дверь.
Затем он искупал своего отца и сына, и сам принял ванну, и
трое из них съели рисовую кашу. Грешница жила несколько дней
в другом доме.

Тогда сын сказал отцу: «Отец, за все это делает моя мать.
не понимаю.А теперь попробуем рассердить ее. Вы раздаете это в таком и
в такой деревне живет твоя племянница, которая будет ухаживать за твоим отцом
и ваш сын, и вы. Так что ты пойдешь за ней. Тогда возьми цветы и
духи, и садись в свою тележку, и катайся по стране весь день,
возвращение вечером ».

Так он и сделал. Об этом его жене рассказали женщины из семьи соседа.
«Слышали ли вы, — сказали они, — что ваш муж пошел за другим
жена в таком месте? »

«Ах, тогда я погиб!» сказала она, «и нет места для меня
оставил.«

Но она спросит своего сына. Так быстро она подошла к нему и упала
у его ног, крича: «Спаси тебя, у меня нет другого убежища!
буду ухаживать за твоим отцом и дедушкой, как я буду ухаживать за прекрасным храмом!
Дайте мне еще раз войти в этот дом! »

«Да, мама, — ответил мальчик, — если ты больше не будешь делать так, как делал, я сделаю это».
Бодрствуйте! »И при приходе отца повторил десятый
строфа:

Эта твоя жена, эта плохо обусловленная дама,
Моя мать, она родила меня, та самая,
Как прирученный слон, в полной власти,
Пусть она снова вернется, эта грешная душа.

Так сказал он своему отцу, а затем пошел и позвал свою мать. Она,
примирение с мужем и отцом мужа, было
с тех пор укрощены и наделены праведностью, и охраняют ее
муж и его отец и ее сын. И эти двое, неуклонно следующие
советовал их сын, подавал милостыню и делал добрые дела, и ему суждено было
присоединяйтесь к воинствам небесным.


  • Джатака; или, Истории прежних рождений Будды
  • , под редакцией
    до свидания.Б. Коуэлл, т. 4, перевод У. Х. Д. Роуза (Кембридж: Кембридж
    University Press, 1901), нет. 446, стр. 27-31.

  • Мудрый мальчик, фигурирующий в этой истории, был будущим Буддой в одном
    из его многочисленных перевоплощений.
  • Сказка типа 980. Ссылки на сказки с похожим посылом:
    1. Старые деды и их внуки. Наберите 980 сказок, в которых стариков спасают внуки.
    2. Убийство стариков. Наберите 981 сказку о геронтициде.
    3. Неблагодарные наследники.Наберите 982 сказки о стариках, которые обманом заставляют своих неблагодарных детей заботиться о них.
  • Вернуться к содержанию.


Вернуться к Д. Л. Ашлиману фольклорные тексты , библиотека народных сказок, фольклор,
сказки и мифология.

Отредактировано 30 марта 2020 г.

13 восхитительных детских рассказов со всего мира

Открытые книги | © Джо Нейлор / Flickr

Протекшун? Я ошибаюсь. | © jeffreyw / Flickr

Эта история исследует волшебство дружбы через историю мальчика и его преданных собаке и кошке.Когда мальчику дается волшебная печать, он желает дворца и руки дочери императора, чтобы он мог дать своей матери лучшую жизнь. Он и его мать счастливы в своей новой жизни, прежде чем хитрая женщина украдет печать из их дома. Дочь императора забирают, дворец исчезает, а мальчик и его мать остаются одни без дома. Кошка и собака клянутся вернуть волшебную печать и вернуть счастье своему другу.

Надземный Лондон | © August Brill / Flickr

Красота различий рассказывает историю Ширин, девушки из Тегерана, которая узнает, что скоро переедет в Лондон, Англия, чтобы жить со своими двоюродными братьями.Ширин по понятным причинам нервничает, отправляясь туда, и любит своих родителей, которые отсылают ее, потому что верят, что Ширин будет безопаснее в Лондоне. Приехав в Лондон, Ширин чувствует себя не на своем месте и заметно отличается от других детей в своем классе. В своей чадре она не может не выделяться среди всех остальных, но когда мальчик по имени Стивен находит минутку, чтобы поговорить с Ширин, он помогает ей понять, что быть другим — это нормально.

Лев — Зоопарк Линтона | © Airwolfhound / Flickr

В этом рассказе шакал обнаруживает, что могучий лев идет его съесть, поэтому он быстро разрабатывает план, чтобы отвлечь льва.Он убеждает льва, что камни сверху вот-вот упадут, и убьет их обоих. Затем, пока лев держит тяжелую скалу, шакал говорит, что пойдет искать бревно, чтобы удержать камень на месте, и убегает подальше от голодного льва. Проведя несколько часов в одиночестве, лев обнаруживает, что иногда ум важнее силы.

Дыхание морской черепахи под водой | © dronepicr / Flickr

Эгоистичная черепаха хочет летать, и она сделает все, чтобы это произошло. Черепаха злилась, что его ласты не были крыльями, а панцирь делал его слишком тяжелым, чтобы летать.Он был зол на то, что другие черепахи были счастливы плавать, и с горечью относился к птицам, которые могли делать то, о чем он мог только мечтать. Наконец Черепаха просит или, скорее, требует, чтобы гусь помог ему летать. Гусям пришла в голову идея держать палку, за которую Черепаха могла бы держаться своей крепкой пастью. Пока он летит, эгоистичный Черепаха не может не открыть рот, чтобы похвастаться всем черепахам внизу, которые никогда не полетят, как он, но он забывает, что, если отпустить, он упадет с неба.

Восход | © uditha wickramanayaka / Flickr

Первый восход солнца в году происходит давно, когда на Земле было темно. Животные изо всех сил пытались найти пищу и должны были ползать по земле, чтобы избежать тяжелых облаков, которые низко свисали с землей. Сороки заставляют всех животных работать вместе, чтобы поднять небо. Они хватают палки и толкают их вверх и вниз, пока небо не раскроется над горами. Теплый свет заливает всю землю, и сороки начинают петь. По сюжету, каждый день — это празднование этого первого прекрасного восхода солнца, и именно поэтому сороки так красиво поют.

Слон | © guido da rozze / Flickr

Непослушный муравей жил в джунглях и целыми днями дразнил всех животных. Муравей посмеялся над носом доброго слона, его ушами и его медленными движениями, но слон ничего не ответил. Муравей был жесток с тигром, жирафом и обезьяной, но они быстро стали угрожать ему и больше не позволяли приближаться к ним. В конце концов, только слон терпел насмешки муравья, но муравей отказывался замечать щедрость слона.Однажды слон теряет терпение, и пока муравей взбирается на него, он прыгает в воду. Непослушный муравей не умеет плавать и умывается.

Лягушка | © paukrus / Flickr

Мышь и лягушка были хорошими друзьями, но через некоторое время лягушка разозлилась, потому что мышь никогда не посещала его дом. Однажды лягушка подкралась и привязала веревку к хвосту мыши и к его собственной ноге. Выйдя из мышиного домика, он волочил мышь за собой. Лягушка прыгнула в пруд, несмотря на крики мыши о том, что она не умеет плавать, и вскоре мышь утонула.Горькая лягушка подумала, что преподала мышке урок, но вскоре ястреб заметил мышь с неба и решил забрать ее на обед. Затем лягушка увидела ошибочность своего пути. В этой истории используется африканская пословица: «Не копай глубокую яму для своего врага, потому что ты сам можешь в нее упасть».

Белолицый капуцин наблюдает, Санта-Роза, Bosque seco (сухой лес), Гуанакасте, Коста-Рика | © thejaan / Flickr

Черепаха и Обезьяна проходят серию встреч в этой восхитительной истории.Tricky Monkey играет в жестокие игры на медленной, но умной черепахе. Время от времени Обезьяна думает, что он впереди, но Черепаха показывает, что умен перехитрить уловки. Черепаха и обезьяна похожа на историю о черепахе и зайце, в которой медленная и устойчивая черепаха побеждает в гонке. И Черепаха, и Обезьяна терпят поражение, и к концу рассказа читатели обнаруживают, что без сотрудничества между двумя типами мыслителей ничего невозможно.

Зеркало Зеркало | © Гильермо Алонсо / Flickr

В этой классической истории король Гранады ищет жену, но есть одно условие: тот, кто хочет быть его женой, должен смотреть в волшебное зеркало, которое оценивает доброту ее характера, и будет покажи на зеркале столько же пятен, сколько она сделала ошибок в своей жизни.Все женщины, поначалу желающие выйти замуж за короля, отказываются смотреть в зеркало. Выступает только одна: скромная пастушка. Когда ей бросает вызов волшебное зеркало, пастушка говорит, что она не боится, потому что все делают ошибки и могут быть прощены. После того, как она смотрит в зеркало, король показывает, что волшебного зеркала не было, но вместо этого он проверял их уверенность в себе.

Мед | © Dino Giordano / Flickr

В этой истории капля меда на земле приводит в движение серию нарастающих событий: от мух, жужжащих вокруг меда, и птиц, поедающих насекомых, до кота, который прыгает на птицу и его убивает охотничья гончая.Эскалация жадности в конце концов заканчивается тем, что король страны объявляет войну соседней земле. История, хотя и короткая, быстро создает метафору о том, как можно начинать войны и погибать из-за чего-то столь простого и, казалось бы, невинного, как капля меда.

Silverdale Закат силуэт | © Jonathan Miske / Flickr

Два брата, один жадный, а другой щедрый, унаследовали сельхозугодья своего отца после его смерти. Жадный брат забирает все, оставляя младшему брату только корзину и нож.К молодому, доброму брату приближается огромная птица, которая уносит его на Остров Солнца, где он может взять один кусок золота. Он покупает комфортную жизнь на свое золото, но его брат начинает ревновать и хочет получить шанс на золото, поэтому он заманивает птицу, ведя себя бедно. На Острове Солнца ему обещают одну золотую монету, но он жадно берет еще. Вскоре он обнаруживает, что птица оставила его там гореть на солнце.

Янг Фокс (10) | © Peter Trimming / Flickr

Четыре детеныша лисы извлекли уроки из того, как важно знать своих соседей и подружиться с ними для помощи и защиты.Когда родители лисы оставляют четырех детенышей одних в доме, лев замышляет пробраться внутрь, чтобы съесть их. К счастью, верные и дружелюбные соседи окружают их дом и защищают его от хищного льва.

Позирует папа-лев | © Tambako The Jaguar / Flickr

Лев с красными глазами — это история о том, как принимать людей такими, какие они есть, и уважать их убеждения, когда они отличаются от ваших. В небольшой деревне в Сомали люди выращивали львов как своих опекунов.Однажды родился лев с красными глазами, которого назвали Бахдун. Бахдун изгнан из прайда за его странные глаза, и он растет один, любуясь отважными львами своей прайда издалека. Когда на деревню нападает дракон, Бахдун наблюдает, как теряет свою гордость, но боится присоединиться к нему. После нескольких ночей атак он больше не может видеть страдания, поэтому присоединяется к битве. Бахдун — единственный лев, который может победить дракона, и как только он это делает, его гордость снова принимает его, понимая, что с ним никогда не следовало обращаться по-другому.
Кортни Стэнли

Истории, бросающие вызов жадности

В предыдущих сообщениях я говорил об использовании книжек с картинками как о способе помочь детям развить большее экологическое сознание. Первый шаг — связать детей с природой, но уроки не должны останавливаться на достигнутом. Наш образ жизни построен на системе, основанной на безграничном росте. Поскольку мы живем на планете с ограниченными ресурсами, это неизбежно вызовет проблемы. В нашем обществе существует сильная напряженность вокруг этой проблемы, и я считаю важным решать ее с помощью детей.Истории, бросающие вызов жадности и тому, как мы используем наши природные ресурсы, — хорошее начало.

Классическим примером такого рода рассказов является «Древо даров » Шела Сильверстайна. В этой книге дерево дает мальчику свои листья, яблоки, ветви и ствол, пока не превратится в одинокий пень. «Древо дарения» содержит темы, касающиеся устойчивости и жадности, но в других отношениях отсутствует. Даже если жадность мальчика не приводит его к счастью, то, как оформлена история, все же предполагает, что он имеет право брать то, что хочет.Последствия его действия в первую очередь влияют не на него, а на дерево. Дерево якобы счастлива отказаться от себя, что мне никогда не нравилось. Главный посыл The Giving Tree заключается в том, что природа будет давать нам до тех пор, пока не иссякнет, что происходит за счет природы, но не, по-видимому, за счет людей. Это осуждение действий мальчика, но слабое.

Судьба Фаусто , Оливер Джефферс, предлагает более строгое осуждение жадности.В этой нарисованной басне персонаж Фаусто считает, что он владеет всем, и отправляется исследовать свои владения. Он говорит овце, цветку и дереву, что они принадлежат ему. Пруд и гора сопротивляются, но в конце концов подчиняются его воле. Однако, когда он намеревается покорить море, он сталкивается с ужасными последствиями, и мы видим, что судьба Фаусто в конечном итоге не имеет значения ни для одной из природных стихий, над которыми он пытался доминировать. Они продолжают без него, равнодушные к его судьбе. Главный посыл этой истории — довольствоваться достаточным количеством вещей.Это также учит нас, что природа намного больше, чем мы думаем, и что ее следует уважать.

Более легкий подход к этой теме — книга Веры Бросгол « Маленькие парни ». История следует за маленькими парнями, труппой крошечных существ, которые хотят показать, что они маленькие, но в то же время могущественные. Сначала они показаны отважно покоряющими природные стихии в поисках пищи. Однако история меняется, поскольку они начинают воровать еду у животных, разрушать логовища и, в конечном итоге, забирать всю еду в лесу.Эти действия приводят к катастрофе для маленьких ребят, и они понимают, как важно довольствоваться достаточным количеством еды. Они становятся частью лесного сообщества, а не пытаются доминировать над ним.

Эти книги станут предметом интересного чтения и побудят к содержательным обсуждениям. В конечном счете, я надеюсь, что они помогут учащимся начать подвергать сомнению свои собственные потребительские привычки и свое отношение к природе, заставляя их признать, что достаточно.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.