Примеры письмо на английском языке огэ: Пример написания письма на английском языке ОГЭ

Содержание

Пример написания письма на английском языке ОГЭ

Требования к написанию письма на ОГЭ

На итоговом экзамене одним из предлагаемых заданий является составление ответа на письмо. Данное упражнение стоит последним в блоке. Заданием является отрывок из личного послания вашего друга, где освещается небольшой фрагмент событий из частной жизни.
За грамотное исполнение данного задания, экзаменуемым может быть максимально набрано 10 баллов.
Главными требованиями к письму являются:

  • соблюдение правил по составлению структуры текста, соответствие смыслового значения части текста его структурной части. Это значит, что нельзя путать приветствие и заключение, логически переставлять местами абзацы в основной части текст и т.д.;
  • письмо на английском языке должно состоять из 100-120 слов. Однако допускается отклонение на 10% в обе стороны. Так, письмо может состоять от 90 до 132 слов. В случае, если письмо состоит из 89 слов, задание не засчитывается. Если из 133 — проверяются только первые 132 слова;
  • использование широко спектра слов без использования жаргонизмов. Так как письмо является неофициальным (в отличие от эссе), допускается публицистический неформальный стиль. Плюсом считается использование неформальных оборотов: «And so?» или «Ha-ha».
  • грамотность письма. Очень важно соблюдать все орфографические и грамматические правила, чтобы текст было легко читать. Помарки, исправления и ошибки в составлении отдельного слова существенно снижают итоговый балл.

Рекомендации по написанию письма на английском языке:

  • необходимо использовать как можно больше конструкций, устойчивых словосочетаний и вводных, обобщающих слов. Это позволит полностью раскрыть потенциал студента исходя из правил построения писем;
  • мырекомендуем тратить на письмо не более, чем за 30 минут, так как остальные задания также требуют серьезных временных затрат в рамках общего времени на экзамене;
  • сокращения «it’s», «don’t» и т.д. считаются одним словом;
  • использование цифр или процентов также считаются одним словом;
  • грамматически неправильно оформленные слова также принимаются во внимание при подсчете количества слов. При этом подсчет осуществляется по факту написанного текста. Так, правильно написанное слово «e-mail» по правилам ОГЭ в 2018 году является одним словом. В то же время ошибочное «e mail» считается двумя словами, несмотря на ошибку.

В случае если экзаменуемый не уверен, как правильно пишется то или иное слово, рекомендуется это слово пропустить. Большее количество баллов принесет правильно оформленная работа с простыми выражениями, чем работа с ошибками, но со сложными конструкциями.

План написания письма на ОГЭ

Письмо требуется не только грамотно составить, но также уместно расположить структурные части на листе бумаги. Расположение частей происходит в соответствии с частями плана. Так:

  1. Адрес отправляющего бумагу. Прописывается в возрастающей последовательности: номер дома, улица, город, страна. Должно находиться в правом верхнем углу листа.
  2. Дата. Прописывается под адресом, то есть в правом верхнем углу. При этом важно знать, что дата, написанная как «11 October 2017» — это три слова, а «11/10/2017» — одно.
  3. Обращение. Прописывается слева листа. Обычно используется конструкция «Dear Friend», также можно подставить имя друга. Обратите внимание — после обращение строго требуется ставить запятую! Например: «Dear Lily, …» Отсутствие запятой означает потерянный балл!
  4. Вступление. Условия английского этикета в отношении составления писем требуют указать в самом начале, что отправитель благодарен за ранее прочитанное письмо или чувствует себя виноватым, что долго не присылал ответ.
  5. Главная часть. Составляет 2 или 3 абзаца. Необходимо ответить на вопросы, заданные другом в его письме. То есть, если друг спросил два вопроса, ответа также должно быть два. Все ответы должны быть связаны между собой, показывая структурированность мысли. Это подразумевает, что необязательно отвечать в той же последовательности, в которой поступали вопросы.
  6. Заключение. Здесь необходимо указать причину, по которой письмо заканчивается. Зачастую используют конструкцию, в которой указывается, что автору срочно необходимо заняться определенным делом.
  7. Обозначение контактов. Предполагается указание автором ожидания будущей переписки.
  8. Пожелания. Зачастую используется стандартная конструкция, выражающая доброжелательность. Так же, как и после обращения, строго необходимо ставить запятую. Отсутствие запятой означает потерянный балл!
  9. Подпись. Имя автора должно указываться ниже текста, в левой части листа. При этом не ставится никакого пунктуационного знака. Наличие точки или восклицательного знака означает потерянный балл!

Пример письма на английском языке (задание ОГЭ)

55, Gurova
Saratov
Russia
Dear Ben,

Thanks for your letter. It was great to hear from you!

I am happy to know you have chosen your future profession. I’m also interested in foreign languages and cultures. And I hope to visit the USA next summer.

As for me, I have already made up my mind to become a teacher of foreign languages. I like to work with children. They make me feel happy.

I have already been to Italy and France. But I recommend you to visit Russia first for there are many places of interest. If you travelled to Russia, I would be your guide then.

Give my best to your parents. I look forward to hearing from you soon.

Best wishes,
Ann

Рекомендуемые речевые обороты

  1. В обращении рекомендуется использовать оборот «Dear Lily, …» или «My dear friend Lily, …».
  2. Для выражения благодарности рекомендуется использовать: «Thank you for your letter» или «I was glad to hear from you!»
  3. Также, на усмотрение автора, можно извиниться перед адресатом за долгое отсутствие ответа. Это можно сделать такими фразами: «Sorry I have not answered earlier. I was very busy with my school» или «Sorry that I have not written earlier, the reason is…».
  4. Правилом хорошего тона является написание соединяющей фразы. Она ставится в том же абзаце, что и извинение. Обычно, такой фразой выступает «I am very happy you are good».
  5. Далее идут ответы на поставленные вопросы. Важной особенностью данного абзаца является аргументирование. Например, если друг спросил: «What book would you like to read, why?» Недостаточно будет написать: «The Lord of the Rings». Правильным ответом станет: «I would like to read «The Lord of the Rings», because it has good reactions of critics and great film based on book». Важно соблюдать грамматическую подоплеку вопроса. Так, если вопрос базирует на форме «What would you do if you were here», правильным ответом станет: «If I were there, I would…»
  6. В завершении необходимо объяснить причину, по которой автор перестает писать. Используются такие структуры: «I should go away now! My girlfriend waits for me!» или «Actually, I have to go now. My dad asked me to help him with computer».
  7. Желание списаться в будущем выражается зачастую с помощью шаблонов письма: «Write back soon» или «Cannot wait your answer!».
  8. Завершением письма становится фраза: «Best wishes» или «Take care of yourself!». После нее необходимо указать свое имя, и письмо считается завершенным.

Наши курсы подготовки к ОГЭ по английскому языку помогут Вам в совершенстве овладеть искусством написания английских текстов. Опытные педагоги школы не только помогут усвоить необходимые знания, но и предоставят  лексически богатые и грамматически верные примеры текстов, которые помогут разобрать ошибки и преимущества использования тех или иных приемов. Выбирая наши курсы подготовки, Вы выбираете устойчивые и полные знания по предмету, а также высокий балл на итоговом экзамене.

Написание письма на английском языке – как писать

На экзамене предлагается отрывок из письма от вашего возможного друга по переписке. В письме содержится некая новость и несколько вопросов, где у вас спрашивают мнения, совета и т.п.

Требуется написать письмо-ответ, начиная с вашего краткого обратного адреса в верхнем правом углу, даты под адресом, приветствия и заканчивая прощальной фразой и именем.

Прежде всего, чтобы написать письмо, нужно знать правила орфографии и пунтуации английского языка и стараться им следовать – тому, кому вы адресовали письмо, будет приятно читать грамотно составленное письмо.

Одним из заданий по английскому языку как в ЕГЭ, так и в ОГЭ является написание личного письма в ответ на письмо “англоговорящего друга по переписке”. Оно входит в часть C, как и написание сочинения по английскому языку. При этом, если в ЕГЭ объем письма – 100-140 слов, то в ОГЭ установлен лимит в 100-120 слов, т.к. в ЕГЭ дается задание задать 3 вопроса, а в ОГЭ – просто ответить на письмо, хотя, в любом случае, если вы напишете вопросы, то это будет плюсом.

Написание письма на иностранном языке является несложным заданием, которое необходимо выполнить максимально быстро, чтобы оставить время на выполнение других заданий. Итак, рассмотрим единые правила написания личного письма. Чтобы было легче всё понять, посмотрите специально отобранное 5-ege.ru видео:

В правом верхнем углу укажите адрес в следующем порядке (порядок обратный российскому):

  • квартира
  • номер дома, название улицы
  • город
  • страна

Допускается указывать адрес в кратком виде, например:
Moscow
Russia

Под адресом, пропустив строку, необходимо написать дату письма:
June 4th, 2012
4 June 2012

или менее формально:
04/06/12

Письмо начинается с неофициального обращения. Если в задании имя вашего собеседника не указано, его следует придумать:
Dear Tim,
Dear Rebecca,

После обращения нужно поставить запятую!

Разделите текст письма на несколько логических абзацев, каждый из которых начните с красной строки.

1. В первом абзаце вам следует поблагодарить своего друга за его письмо:
Thanks (a lot) for your (last) letter.
Your last letter was a real surprise.
I was glad to get your letter.
It was great to hear from you! / It was great to hear that… / I was happy to hear…

Вы можете также извиниться за то, что не писали раньше:
Sorry I haven’t written for so long but …/ Sorry I haven’t been in touch for so long.
I’m sorry I haven’t answered earlier but I was really busy with my school.

и/или упомянуть какой-либо факт из полученного письма:
I’m glad you passed your History test!
Sounds like you had a great time in London!
Great news about your…!

2. Основная часть письма (2–3 абзаца). В ней вы должны раскрыть все аспекты, указанные в задании. Не забудьте задать необходимые вопросы.

Предполагается, что письмо должно быть написано в неформальном стиле, поэтому вы можете использовать неформальные слова-связки, такие как wellby the wayanywayso, разговорные выражения типа Guess what? Или Wish me luck!, а также восклицательные знаки.

https://5-ege.ru/napisanie-pisma-na-anglijskom-yazyke/

3. В последнем параграфе объясните, почему вы заканчиваете письмо:
Well, I’d better go now as I have to do my homework.
Anyway, I have to go now because my Mum asked me to help her with the washing up.
I’ve got to go now! It’s time for my favourite TV show.

и упомяните о дальнейших контактах:
Write (back) soon!
Take care and keep in touch!
Drop me a letter when you can.
Hope to hear from you soon.
I can’t wait to hear from you!

В конце письма на отдельной строке указывается завершающая фраза-клише, которая зависит от того, насколько близки автор и адресат. После нее всегда ставится запятая! Ниже приводятся возможные варианты от наименее формального (1) к более формальному (8):

  1. Love,
  2. Lots of love,
  3. All my love,
  4. All the best,
  5. Best wishes,
  6. With best wishes,
  7. Yours,
  8. Warm regards,

На следующей строке под завершающей фразой указывается имя автора (без фамилии!). Например:
Andy или Kate

Таким образом, письмо к другу имеет следующий вид:

Адрес пишущего (указывается в правом верхнем углу)
Дата письма (под адресом)

Обращение,
В начале письма автор обычно а) благодарит адресата за ранее полученную корреспонденцию; б) извиняется, что не писал раньше.
Основная часть письма (2—3 абзаца). В ней должны быть раскрыты
все аспекты, указанные в задании.
Не забудьте задать все необходимые вопросы.
В конце письма автор обычно упоминает о причине окончания письма, а также о дальнейших контактах (используются фразы-клише).
Завершающая фраза,
Подпись автора (имя)

Шаблон для написания письма на английском языке

13 Ostozhenka street

Moscow

Russia

04/06/12

Dear…,

I was so happy to get your letter! I can’t wait to meet you in July! I’m sorry I haven’t answered earlier but I was really busy with my school.

You asked me to tell you about… Well, …

By the way, …? …? …?

Unfortunately, I’d better go now as I’ve got loads of homework to do (as always). Take care and keep in touch!

All the best,

Alex

Пример личного письма

You have received a letter from your English- speaking pen-friend who writes

…All in all, my birthday party was great! However, one of my friends came to the party in casual clothes. Just jeans and a T-shirt! Of course I didn’t say anything but she felt a bit left out. I was really sorry for her! And what do you usually wear when you go to a birthday party? Is it important in Russia to wear smart clothes at parties? What would you do if you were me?

I’ve got to go now as I have loads of homework to do. Drop me a line when you can.

Lots of  love,

Patricia

Write a letter to Patricia.

In your letter

  • answer her questions
  • ask 3 questions about her birthday presents

13 Gagarina Street

Kazan

Russia

20/09/11

Dear Patricia,

Thanks for your letter. I’m glad your birthday party was a great success!

Well, in Russia we don’t pay much attention to clothes but of course everybody wants to look great! Actually, any clothes will do if a person feels comfortable. As for me, I usually wear a skirt and a smart blouse. You were quite right not to take any notice of your friend’s clothes. If I were you, I would have done the same. It’s not the clothes that count, after all.

By the way, what birthday presents did you get? Did your parents give you what you wanted? What presents did you like most of all? As for me, I prefer books.

I’d better go now. Mum wants me to help with the housework. Take care and stay in touch!

Lots of love,

Ilona

Рекомендуем:

  • Написание сочинения по английскому языку, готовые эссе

Письмо на ОГЭ — Записки репетитора

Уважаемые коллеги, вот и осталось нам обсудить последнее задание экзамена ОГЭ – электронное письмо. Оно подготавливает нас к почти аналогичному письменному заданию на ЕГЭ.

Общая информация

В последнем разделе письменной части экзамена ученик должен ответить на письмо, которое получил от друга, желательно сделать это за 30 минут, а максимально за правильно написанное письмо можно отхватить 10 баллов.

Задача это нетрудная. Если писать по письму в неделю на протяжении учебного года, к концу 9-го класса написать личное письмо на 8-9 баллов не составит труда среднему ученику, потому что это задание, как и говорение, требует тренировки и отработки клише.

Как писать письмо

Ученикам предлагаю следующую схему написания электронного письма:

Dear Ben,

Thank you for your recent letter.

As for your questions, (Дальше в этом абзаце отвечаем на все вопросы друга, развернуто).

I guess that’s all for now. Hope to hear from you soon.

Best wishes,

Anya

Собственно, остается лишь выучить эту форму и ответить на ВСЕ три вопроса, заданные в письме. А также не забыть, что нужно использовать в письме сокращения и уложиться в 100-120 слов. На самом деле, можно отклониться от этой цифры на 10 процентов и написать 90-132 слова, и письмо все равно проверят.

Кстати, про критерии подсчета слов. Считаются все слова, с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В личном письме адрес, дата (дата в формате 20/08/2017 считается за одно слово), подпись также подлежат подсчёту. При этом:

         стяжённые (краткие) формы can’t, didn’t, isn’t, I’m и т.п. считаются как одно слово;

         числительные, выраженные цифрами, т.е. 1, 25, 2009, 126 204 и т.п., считаются как одно слово;

         числительные, выраженные цифрами, вместе с условным обозначением процентов, т.е. 25%, 100% и т.п., считаются как одно слово;

         числительные, выраженные словами, считаются как слова;

         сложные слова, такие как good-looking, well-bred, English-speaking, twenty-five, считаются как одно слово;

         сокращения, например USA, e-mail, TV, CD-rom, считаются как одно слово;

         слова, написанные неправильно, например, без дефиса well bread, будут составлять при подсчете 2 слова, а написанные wellbread как одно (т.е. подсчет идет по факту написания).

А как же лексика с грамматикой? Письмо должно быть грамотно оформлено и содержать тематические слова. Показать развернутое знание грамматики можно, занимаясь ей весь год и оттачивая в процессе написания писем.

Насчет лексики могу сказать то же самое. Учите, употребляете в разговоре и письменной речи, чтобы ученик мог ее использовать на экзамене.

И последний совет: не уверены в написании слова или грамматической конструкции – не пишите, напишите лучше просто, но правильно.

Пример

Write him a letter and answer his 3 questions.  Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.

Dear Ben,

Thank you for your recent letter.

As for your questions, I’m fond of detective stories, that’s why I always go to the cinema to watch them. I enjoy watching films in the cinema with my friends because watching films together is much more exciting than doing it on your own. Besides, I like the atmosphere in the cinema. If I had a chance, I would make a film about animals because I love them and want to share my feelings with others.

I guess that’s all for now. Hope to hear from you soon.

Best wishes,

Anya

Внимание! Когда будете переписывать свой ответ в экзаменационный бланк, не забудьте в начале написать номер задания – Задание 35. Организуйте свое время так, чтобы на экзамене вы успели переписать все письменное задание в бланк. Письмо, написанное на черновик, не проверяется.

Тренировка

Для тренировки подойдут любые книги с экзаменационными вариантами или задания на сайте ФИПИ.

Если честно, я не вижу в этом задании ничего сложного, поэтому эта статья и получилась такая маленькая.

Всем удачи на экзаменах!

P.S. Больше про ОГЭ можно прочитать по следующим ссылкам.
Про разделы и стратегии их выполнения:
Устная часть-1
Устная часть-2
Устная часть-3
Аудирование
Чтение
Грамматика
Лексика
А также:
Как начать готовить к ОГЭ
План подготовки к ОГЭ

 

 

Шаблон письма по английскому языку (ОГЭ, ЕГЭ)

Задание заключается в том, чтобы написать письмо в 100-150 слов другу по переписке. Как правило, нужно ответить на несколько заданных другом вопросов и задать три своих. При этом дан отрывок из письма друга.

Вот как будет выглядеть наше письмо:

Moscow
Russia
05.05.2018

Dear [name],
Thanks for your letter. It was lovely to hear from you.

You asked me about [subject]. Well, [отвечаем на вопросы – у нас ~40 слов].

By the way, [Задаем три вопроса в отдельных предложениях ~ 20 слов].

Well, I have to go now. I promised my Mom to clean the bathroom.
Looking forward to hearing from you soon.

Love,
Masha

Теперь немного подробнее о том, что у нас получилось:
• Первые три строчки шаблона – адрес – его писать обязательно, предпочтительно в таком виде. Что именно вы напишете – никого не волнует, здесь проверяется лишь ваше умение писать непосредственно город, страну и дату.

• Строчку «Dear [name], » менять тоже не стоит – и не забудьте там запятую.

• «Thanks for your letter. It was lovely to hear from you» – начало письма. Возможны другие варианты: «Sorry I haven’t written for so long but…» / «I was really pleased to hear that…» / «I thought I’d better write and tell you about…».

• Далее следует два абзаца непосредственного содержания. Помните, что количество слов ограничено, поэтому пишите очень кратко. Например, вопросы задавайте односложные: «Where is Wembley stadium?» или «Did you hear about AC Milan?» – не нужно мудреных конструкций.

• Строчку «Well, I have to go now. I promised my Mom to clean the bathroom» можете менять как хотите. Суть ее, наверное, понятна – это причина окончания письма. Строчка простая, но необходимая.

• Последние три строчки менять не советуем – это устойчивые выражения, которые очень любимы проверяющими. Пишите и не стесняйтесь.

А теперь – шаблон в действии
You have 20 minutes to do this task.
You have received a letter from your English-speaking pen-friend Tom who writes:

In Great Britain most young people want to become independent from their parents as soon as possible. Could you tell me what you and your friends think about not relying on your parents? Are you ready to leave your family immediately after you finish school? Is it easy to rent a house or an apartment for students in Russia?
As for the latest news, I have just returned from a trip to Scotland…


Write a letter to Tom.
In your letter
− answer his questions
− ask 3 questions about his trip to Scotland
Write 100 – 140 words.
Remember the rules of letter writing.

Moscow

Russia

05.05. 2018

Dear Tom,
Thanks for your letter. It was lovely to hear from you.

You asked me about independence from parents. Well, in Russia opinions are different. Personally, I don’t want to live alone as I don’t have enough money. And yes, it’s easy to rent an apartment for everyone, but only if you have money.

By the way, how was Scotland? I heard it was rainy – is that true? And did you visit football match between Scotland and Russia?

Well, I have to go now. I promised my Mom to clean the bathroom.
Looking forward to hearing from you soon.

Love,
Masha

В итоге, получилось около 110 слов. Обратите внимание, сколько слов нам пришлось придумывать – их всего около 60.

УДАЧИ !!!

Таким образом, письмо к другу имеет следующий вид: 

Английский язык: написание письма

Одним из заданий в ЕГЭ по английскому языку является написание личного письма в ответ на письмо «англоговорящего друга по переписке». Написание письма на иностранном языке является несложным заданием, которое необходимо выполнить максимально быстро, чтобы оставить время на выполнение других заданий. Итак, рассмотрим единые правила написания личного письма.

Данная инструкция актуальна для ЕГЭ, но ей можно пользоваться и на ОГЭ с учётом того, что:
● на ЕГЭ просят задать 3 вопроса, а на ОГЭ – нет;
● объём письма на ЕГЭ составляет 100-140 слов, а на ОГЭ 100-120.

В правом верхнем углу укажите адрес в следующем порядке:
номер дома, название улицы
город
страна

Допускается указывать адрес в кратком виде, например:
Moscow
Russia

Под адресом, пропустив строку, необходимо написать дату письма:
June 4th, 2019
4 June 2019

или менее формально:
04/06/19

Письмо начинается с неофициального обращения. Если в задании имя вашего собеседника не указано, его следует придумать:
Dear Tim,
Dear Rebecca,

После обращения обязательно ставится запятая!

Разделите текст письма на несколько логических абзацев, каждый из которых начните с красной строки.
1. В первом абзаце вам следует поблагодарить своего друга за его письмо:
Thanks (a lot) for your (last) letter.
Your last letter was a real surprise.
I was glad to get your letter.
It was great to hear from you! / It was great to hear that… / I was happy to hear…

Вы можете также извиниться за то, что не писали раньше:
Sorry I haven’t written for so long but …/ Sorry I haven’t been in touch for so long.
I’m sorry I haven’t answered earlier but I was really busy with my school.

и/или упомянуть какой-либо факт из полученного письма:
I’m glad you passed your History test!
Sounds like you had a great time in London!
Great news about your…!

2. Основная часть письма (2–3 абзаца). В ней вы должны раскрыть все аспекты, указанные в задании. Не забудьте задать необходимые вопросы.
Предполагается, что письмо должно быть написано в неформальном стиле, поэтому Вы можете использовать неформальные слова-связки, такие как well, by the way, anyway, so, разговорные выражения типа Guess what? Или Wish me luck! а также восклицательные знаки.

3. В последнем параграфе следует объяснить, почему вы заканчиваете письмо:
Well, I’d better go now as I have to do my homework.
Anyway, I have to go now because my Mum asked me to help her with the washing up.
I’ve got to go now! It’s time for my favourite TV show.

и упомянуть о дальнейших контактах:
Write (back) soon!
Take care and keep in touch!
Drop me a letter when you can.
Hope to hear from you soon.
I can’t wait to hear from you!

В конце письма на отдельной строке указывается завершающая фраза-клише, которая зависит от близости автора и адресата. После неё всегда ставится запятая! Ниже приводятся возможные варианты от наименее формального (1) к более формальному (7):
1) Love,
2) Lots of love,
3) All my love,
4) All the best,
5) Best wishes,
6) With best wishes,
7) Yours,

На следующей строке под завершающей фразой указывается имя автора (без фамилии!). Например:
Andy или Kate

Таким образом, письмо к другу имеет следующий вид:

Итак, приведем некоторые удачные примеры выполнения задания по английскому языку. Для удобства мы не будем указывать адрес и дату справа. You have received a letter from your English-speaking pen-friend Mary who writes

… It was great to hear that you went to Italy during your spring holidays. I have always wanted to visit this wonderful country. Did you enjoy your journey? What places of interest did you visit? What impressed you most of all? Did you like your hotel?
As for me, I am awfully tired because we’ve got too many tests at school. Can’t wait for the summer break…

Write a letter to Mary.
In your letter
• tell her about your journey to Italy
• ask 3 questions about her plans for the summer

Dear Mary,
Thanks a lot for your letter. I hope you passed all your tests!
First of all, let me tell you about my one-week package holiday to Rome. Everything was OK, but we didn’t like our hotel. It was too noisy and the food was awful. We even had a stomachache and consulted a doctor. However, all the excursions were extremely interesting. We visited the Vatican and were impressed by the famous St. Peter’s Cathedral. I also enjoyed the Colosseum and other sights of Rome. All in all, we enjoyed our holiday.
And what about you? What are your plans for the summer? Will you come to visit us? Russia is a unique country and I’ll show you lots of interesting things. If you make up your mind, let me know what cities you would like to visit.
Hope to hear from you soon.
Lots of love,
Lucy

This is part of a letter from your English-speaking pen-friend.

…Do you often have arguments with your parents? I do. My mother thinks that I spend too much time hanging around with my friends. Do you often meet your friends?
What do you usually do together? And what do you do when you disagree with your parents about how you spend your free time?
Write back soon.
Love,
Ann

Write back to Ann.
In your letter
• answer her questions
• ask 3 questions about her relations with her younger sister

Dear Ann,
Thanks for your letter. I’m glad you passed your History test!
I’m sorry you don’t get on well with your parents. As for me, I have practically no problems with mine, although we do quarrel sometimes because I spend too much time playing computer games. In this case I try to talk to them and find the way out. Unfortunately, I can meet my friends only at weekends and we usually play football together. It’s our favourite game.
And how do you get on with your sister? Do you play together? Do you help her with her homework? I wish I had a sister or a brother!
Anyway, keep smiling whatever happens! I’d better go now as I’ve got loads of homework to do (as always).
Write back soon!
Lots of love,
Kate

You have received a letter from your English-speaking pen-friend who writes

…We moved to a new house a few weeks ago and I changed school. At first I was a bit afraid but I made new friends sooner than I expected. The teachers are nice and everything seems to be working out well. And what about you? Have you made any friends in your new school? Do you enjoy studying there? Have you got any new subjects this year?
I’ve got to go now! It’s time for my music lesson. Drop me a line when you can.
Lots of love,
Emily

Write a letter to Emily.
In your letter
• answer her questions and tell her about your new school
• ask 3 questions about her preferences in music

Dear Emily,
Thank you for your letter. It was great to hear about your new house!
As for my new school, it’s very big! It has three computer rooms and wonderful sports facilities. Actually, it seems a nice place and I enjoy studying there. The kids in my class are very friendly. I’ve already made some new friends and we often meet after classes. I’ve got only one new subject this year. It’s Economics and I’m beginning to think that it’s not difficult, after all!
By the way, what music styles do you enjoy? Have you got any favourite bands? Would you like to go to their concert? As for me, I prefer Radiohead. They are cool!
I’d better go now. Mum wants me to help with the housework. Take care and stay in touch!
Lots of love,
Ann

This is part of a letter from Harry, your English pen-friend.

…I’m fine but I’ve got a very busy week ahead. I’m a member of the school team and we are preparing for an important match in the National Championship. Are you fond of football? Do you watch football matches on TV? What other sports do you enjoy?
Well, I’d better go now. I’ve got to do some more training — I don’t want to lose this match.
Take care and write back soon.

Write back to Harry.
In your letter
• answer his questions
• ask 3 questions about his preparation for the match

Dear Harry,
Hi! How’s it going? Thanks for your last letter. I’m glad you are in your school football team now!
In your letter you asked me about football. Well, I’m really fond of it. It’s a great game and I’m always happy when my team wins. But I don’t watch football matches on TV because it’s rather boring. I prefer playing to watching as it’s more exciting. I’m also keen on roller-skating. It’s fun to take part in street competitions and to perform different tricks.
Anyway, what about your preparation for the National Championship? Do you work hard? How many times a week do you train? Do you get on well with your team-mates?
Well, I’d better go now as I have to tidy up my room. Write back soon!
All the best,
Ivan

You have received a letter from your English- speaking pen-friend George who writes

…At school we are doing projects on famous singers from different countries. Could you telI me about any famous Russian singer? What is he or she famous for? How long has he/she been singing? Do you enjoy his/her songs? Have you ever been to his/her concerts?
As for my school trip to London last week, it was really wonderful…

Write a letter to George.
In your letter
• tell him about the singer you admire most of all
• ask 3 questions about his trip to London

Dear George,
Thanks a lot for your letter. Sounds like you had a great time in London! What impressed you most of all? Did you take any pictures? Were you tired?
I’m glad I can help you with your project on famous singers. Well, my favourite singer is Dima Bilan. He made his debut at the festival ‘New Wave’ in 2002 so he has already been singing for 10 years. Now Dima is a famous pop singer known for his songs like ‘Never Let You Go’ and ‘Believe’. I enjoy his songs because of his beautiful voice. Un-fortunately, I’ve never been to his concerts but I’d love to.
Anyway, let me know if you have any other questions. I’d better go now as I have to take my dog for a walk. Write soon!
Yours,
Alex

This is part of a letter from your English-speaking pen-friend.

…So you see that I enjoy films based on true historic facts whereas most of my friends are fond of soap operas. Do you agree that soaps don’t show life realistically? What kind of films do you like watching? Do you prefer watching films in the cinema or at home? Why?
We all miss you, too. Everybody sends their love. Can’t wait to see you in the summer. Write back soon.
All my love,
Tina

Write back to Tina.
In your letter
• answer her questions
• ask 3 questions about her family

Dear Tina,
Thanks for your letter. I’m glad you liked the postcard I sent you!
In your letter you asked me about my attitude to soaps. Well, I agree that soaps don’t show life realistically because their plots are rather unbelievable and all emotions are exaggerated. As for me, I prefer whodunits, which keep me in suspense till the very end. I usually watch films at home but I never miss a chance to go to the cinema with friends. It’s much more exciting to watch films together.
I miss you greatly! Write back soon and tell me all your latest news. How is your sister? Has she passed her driving test? And what about your mother? Has she got over the flu?
I’d better go now as I promised mum to help her with the washing.
Love,
Ann

You have received a letter from your English- speaking pen-friend Rob who writes

…and then there’s this chess tournament on Saturday. If I win, I’ll be the champion of our school. Who knows?
Oh, yeah. I wanted to ask you something. We have to write a report on technology for school. Could you tell me a few things about how you use technology in your life? You know, computers, mobiles, TV, that sort of things. Oh, and tell me something about the other members of your family, too, and how they use technology.
Anyway, I was talking to Sam the other day and he says that…

Write back to Rob.
In your letter
• answer his questions
• ask 3 questions about playing chess

Dear Rob,
It was great to hear from you! I’m glad you managed to talk to Sam. Please give my best regards to him.
You asked me about technology. Well, I’ve got a new mobile. It’s got a camera so I’m taking lots of pictures at the moment. I’ve also got a computer but I use it mainly for surfing the Net. Of course we’ve got things like a TV, a DVD player and a music centre. My parents usually watch TV whereas my brother spends hours playing computer games.
Anyway, I’m glad you’ve made such progress in chess. Is it difficult to learn how to play it? Will I be able to do it on my own? How can I get started?
I’ve got to go now as I’m helping my Dad in the garage.
All the best,
Andrew

This is part of a letter from Jane, your English pen-friend.

…My home town is rather small but I like it. The people here are very friendly and they try and keep our town clean and beautiful. And do you enjoy living in a big city? How do you spend your spare time there?
Anyway, I’m thinking of travelling around Russia next summer. Could you tell me what weather to expect? Should I take warm clothes with me?..

Write a letter to Jane.
In your letter
• answer her questions
• ask 3 questions about her home town

Dear Jane,
Thanks for your letter. I’m glad you’re going to visit Russia. The weather in summer is usually hot so I don’t think you’ll need lots of warm clothes. However, you’d better take a jacket as nights can be quite cool.
In your letter you asked me about the life in a big city. As for me, I enjoy living in Moscow as there are lots of parks and cosy cafes, museums and galleries. In the evenings I usually go for a walk with my friends and at the weekend we go to the theatre or visit a museum. Have you got any museums in your town? Are they free for students? Are there any sports facilities?
I’d better go now as I’ve got to do my homework — boring! Can’t wait to see you!
Lots of love,
Rita

This is part of a letter from your German pen-friend.

…I find it a bit difficult to understand English grammar. What about you? Do you do grammar exercises? Do you think that it’s necessary to remember all grammar rules?
Have you got any plans for the summer? I was thinking of going to a language school in the UK to improve my English. It would be a lot more fun if we went together. What do you think?
Anyway, I have to go now as I’m helping my Dad in the shop.
Hope to hear from you soon.
All the best,
Kerstin

Write back to Kerstin.
In your letter
• answer her questions
• ask 3 questions about the trip to the UK

Dear Kerstin,
Thanks for your letter. I’m glad your arm is out of plaster now!
I agree with you that English grammar is rather difficult so I think it’s necessary to learn grammar rules and to do exercises. As for me, I do it on a regular basis.
Going to a language school together is a great idea! We could practise our English and visit lots of places of interest. I’m absolutely free this summer so I can go whenever you like.
Write and tell me what dates suit you best. Which course would you like to do? What level do you think we are? Where would you prefer to stay? Meanwhile, I’ll make some enquiries about language schools in the UK. I’ll get in touch soon. I hope it all works out!
Lots of love,
Helen

This is part of a letter from Adam, your English pen-friend, whom you’re going to visit in summer.

…As for me, I’m crazy about skateboarding and I love rock and pop music. I think my favourite band at the moment is Radiohead. Do you know them? What kind of things do you like doing and what music do you enjoy?
Is there anything you particularly want to do while you’re here? / guess you’ll be busy at the language school during the day, but we can do something in the evenings and at weekends. Also, let me know if there are any kinds of food you don’t like…

Write back to Adam.
In your letter
• answer his questions
• ask 3 questions about his family and the language school

Dear Adam,
Thanks for your letter. It was great to hear from you. I can’t wait to meet you and your parents in July!
Well, we’ve obviously got a lot in common. I’m also crazy about rock music and my favourite band is Radiohead, too! I’ve never done skateboarding, though, but I’d love to try. I enjoy basketball and I love playing computer games. Do you?
I’m a bit worried about the language school. Is it far from your house? Should I bring any books with me? Will I have to do much homework? If I have, I’m afraid I’ll be busy in the evenings. Actually, I wouldn’t mind any activity. It will be fun just to be in another country.
Anyway, I know we’re going to be really good friends. Please write back soon.
All the best,
Sasha

Будет очень полезно перед сдачей экзаменов написать шаблон письма, по которому вы будете выполнять задание на экзамене.
В нашей подборке материалов помимо множества полезных материалов Вы можете найти 31 готовое письмо, а также шаблон для написания письма:
Материалы по английскому языку (ЕГЭ)
Материалы по английскому языку (ОГЭ)

ШАБЛОН ПИСЬМА В ОГЭ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

ШАБЛОН ПИСЬМА В ОГЭ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Moscow
Russia
21/05/17
Dear …,

Thanks a lot for your letter. Sorry I haven’t answered earlier but I was really busy with my school. I’m glad you’re OK!/ I miss you greatly!

In your letter you asked me about…. Well, …. (отвечаем на ВСЕ вопросы)

Actually, I’d better go now as I have to study for my exams / I’ve got my aerobic class. Take care and stay in touch!/Write back soon!

Love,
Vlad

 
ОБРАЗЕЦ ПИСЬМА В ОГЭ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 

..Last summer my parents and I went hiking to the mountains. We spent the whole week together and enjoyed it very much. How often do you take active holidays? Who do you think is the best company for you? What extreme sports would you like to try, if any, and why?

Last month our English class got an interesting project. We wrote a paper about interesting events in the past of our country …

Write a letter to Tom. In your letter answer his questions.

Write 100—120 words.

Moscow,Russia

10/05/17

Dear Tom,

Thanks for your letter. Sorry I haven’t answered earlier but I was busy with my school project. Hope you didn’t have accidents while hiking!

As for me, I don’t have much time on active holidays because I have a lot of homework. My family is more the stay-at-home sort, so I can’t spend the time with them somehow actively. My company is my friend and, you know, our trips are usually very jolly. I’d like to try rafting this spring, because it implies a well coordinated team work, good reaction and nerves of steel.

I’d better go now as my Dad wants me to help him with his car.

Write soon!

Love,

Ann

ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ НАПИСАНИЯ ПИСЬМА
ОГЭ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 9 КЛАСС

Обязательно нужно уложиться в заданный объём: 100-120 слов – это золотая середина, но допускается отклонение на 10% в обе стороны, т.е. 90-132 слова. Если в письме ≤89 слов, то за задание ставится 0 баллов. Если ≥155 слов, то проверяются только первые 132 слова. Это значит, что из-за одного лишнего слова можно потерять несколько баллов! Помните, что 1 слово – это всё, что находится между двумя пробелами. Дефисы (-), апострофы (’) и слэши (/) не являются пробелами, поэтому слова из разряда that’s, twenty-two, open-minded, UK, TV и дата в формате 05/05/17 считаются за одно слово. Тренируйтесь писать письма ОГЭ в 9 классе на экзаменационных бланках – так вы научитесь на глазок определять количество слов и будете меньше тратить времени на их подсчёт.

«Оживляйте» письмо сокращениями  (I’m, can’t, I’d like), неформальными словами-связками (well, also, by the way, anyway, so, actually), разговорными выражениями (Guess what? Wish me luck!) и междометиями (Hurray! Yahoo! Ha—ha!).

На выполнение этого задания выделите себе 30 минут: 15 минут на черновик, 10 минут на чистовик и 5 минут на подсчёт слов и проверку. Обязательно проверьте письмо перед сдачей!

Верьте в себя, и написать письмо в ОГЭ по английскому 2018 не составит труда. Желаем удачи!

Личное письмо на английском языке на 10 баллов

Из этого урока вы узнаете, как написать личное письмо на английском языке на максимальный балл (8-11 класс). Я остановлюсь на основных правилах написания личного письма, а именно оформлении, содержании, грамматических и лексических моментах. Также вы узнаете по каким критериям оценивается задание «Личное письмо » на экзамене по английскому языку.

Личное письмо на английском языке

Примерный объем письма
100-120 слов — 8-9 класс
120-140 слов — 10-11 класс

Если Вы хотите получить хорошие баллы за письмо, его объем не должен приближаться к нижней границе, также нельзя превышать объем. Пишите логично и лаконично))

1. Правила написания

1) В правом верхнем углу указывается ваш адрес и дата (несколько вариантов, выбирайте любой):

(12 Rudnev Street)
Moscow
Russia
12 March 2013
March 12, 2013
12/03/2012
12.03.2012

Ваше письмо должно состоять из трех абзацев (9 класс) или 4 абзацев (11 класс)

ПЕРВЫЙ АБЗАЦ:
2) Обращение,

3) ссылка на предыдущий контакт/вводные вопросы.

  • благодарность, например —

Thank you for your letter (обязательно).

  • извинение (если не хватает слов до необходимого объема), например

I know I haven’t written to you for a long time, sorry. I was very busy preparing for  … (любой глагол с окончанием ING)

  • факт из полученного письма, реакция на новости (если не хватает слов до необходимого объема)

I am glad that you have done so well.  (любой глагол в 3 форме)

ОТСТУП

ВТОРОЙ АБЗАЦ: основная часть письма (раскрываете все аспекты указанные в задании, и последовательно отвечаете на все вопросы). Начать можно так:

In your letter you asked me about……
Actually,..

———————ОТВЕТЫ НА 3 ВОПРОСА (для 8-9  класса) ———————

ТРЕТИЙ АБЗАЦ для 10-11 класса:  ЗАДАЙТЕ ВОПРОСЫ согласно заданию

ОТСТУП

ЧЕТВЕРТЫЙ АБЗАЦ: в конце письма вы указываете :

  • причину, по которой вы заканчиваете письмо

Well, I must finish now because I haven’t tidied my room –it’s a mess.

  • надежду на будущие контакты

Write to me soon. / Keep in touch!

  • завершающая фраза

Best wishes, / All the best, / Love, / With love, /Yours,

Alex (ваше имя/ точку ставить НЕ НАДО)

————————— КОНЕЦ ——————————-

На что нужно обратить внимание, чтобы получить за личное письмо на английском языке максимум баллов!

I. Слова- связки
You know, … — Знаешь ли, …
By the way, … — Кстати, …
Actually, … — Вообще-то, …
So, …  — Итак, …
Luckily, …  — К счастью, …
Unluckily, … — К несчастью, …
Anyway, … — Во всяком случае, …
Predictably, … — Как и ожидалось, …
Well, … — Ну,…
As for (the weather), … — Что касается (погоды),

Слова- связки ставятся в личном письме в начало предложения, выделяются запятой и повышают ваши баллы!! 

II. Разговорные выражения
Guess what? – Представляешь!
Wish me luck! – Пожелай мне удачи!
Oh, and another thing! – И еще одно!
How are things with you? -Как у тебя дела?

III. Также используйте несколько сложных грамматических конструкций:

  • пассивный залог: I was invited to… Меня пригласили
  • сложное дополнение: My parents wanted me to start… Мои родители хотели, чтобы я начал….
  • сослагательное наклонение: I wish my summer holidays were longer. Жаль, что летние каникулы такие короткие.

и лексических конструкций:

  • be worth seeing: Madam Tussaud’s museum is worth seeing. Музей мадам Тюссо стоит посетить.
  • feel like doing: I feel like going to the cinema tonight. Мне хочется пойти в кино сегодня вечером.

IV. Лексика

Не используйте простые прилагательные. Замените их более интересными.

interesting — incredible, terrific, fascinating, entertaining, exciting, educational
boring — tiring, complicated, monotonous, exhausting
bad — disappointing, depressing
good — unforgettable, wonderful, unbelievable, gorgeous

И последнее, не пишите слова, в которых Вы не уверены. Потому что орфографические ошибки снижают ваши баллы. Удачи!


Личное письмо на английском языке. Задания

 © Copyright: englishinn.ru

This entry was posted in Письменная речь / Письмо и эссе.

Letter OGE English 9. Письмо OGE с материалом для подготовки к ЕГЭ (GIA) по английскому языку. Шаблон обращения с письмом oge

Уважаемые коллеги, нам осталось обсудить последнее задание ЕГЭ — личное письмо. Он готовит нас к почти аналогичному письменному заданию к экзамену.

общая информация

В последнем разделе письменной части экзамена студент должен ответить на письмо, полученное от друга, желательно 30 минут , и как можно больше за правильно написанное письмо вы можете взять 10 баллов.

Это несложная задача. Если писать письмо еженедельно в течение учебного года, то к концу 9 класса среднестатистическому ученику не составит труда написать личное письмо на 8-9 баллов, потому что это задание, как и разговорная речь, требует тренировки и практики. клише.

Как написать письмо

Предлагаю студентам следующую схему написания личного письма:

Собственно, остается только выучить эту форму и ответить на ВСЕ три вопроса, заданные в письме.А также не забывайте, что в письме нужно использовать сокращения и укладываться в 100-120 слов.

Кстати, около критериев подсчета слов … Подсчитываются все слова, от первого слова до последнего, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В личном письме также подлежат подсчету адрес, дата (дата в формате 20.08.2017 считается одним словом), подпись. При этом:

 сокращенные (краткие) формы can’t, did not, is not, I’m, etc.считаются одним словом;

 цифры, выраженные цифрами, т. Е. 1, 25, 2009, 126 204 и т. Д., Считаются как одно слово;

 цифры, выраженные цифрами, вместе с символом процента, т. Е. 25%, 100% и т. Д. Считаются одним словом;

 числа, выраженные словами, считаются словами;

 составные слова, такие как красивый, воспитанный, говорящий по-английски, двадцать пять, считаются одним словом;

 аббревиатуры, например USA, e-mail, TV, CD-rom, считаются как одно слово;

 Слова, написанные неправильно, например, без дефиса колодезный хлеб, будут засчитаны как 2 слова, а записанные при помощи wellbread как одно (т.е., считается как написано).

А как насчет лексики и грамматики? Письмо должно быть правильным и содержать тематические слова. Вы можете продемонстрировать детальное знание грамматики, изучая ее весь год и оттачивая в процессе написания букв.

То же самое могу сказать и о лексике. Обучайте, используйте в устной и письменной речи, чтобы учащийся мог использовать это на экзамене.

И последний совет: вы не уверены в написании слова или грамматической структуре — не пишите, лучше просто, но правильно.

У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи.

Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Сейчас я очень занята подготовкой к экзаменам, но вчера пошла с друзьями в кино. Мы посмотрели новый фильм о Шерлоке Холмсе. Вы, наверное, тоже это видели. … Какие фильмы тебе нравятся? Где вы предпочитаете смотреть фильмы — в кино или дома и почему? О чем бы вы сняли фильм, если бы у вас был шанс? …

Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопроса.Напишите 100-120 слов. Помните правила написания писем.

Спасибо за ваше недавнее письмо. Я был так рад снова услышать от вас.

Что касается ваших вопросов, я тоже смотрел фильм о Шерлоке Холмсе. Знаете, я люблю детективы, поэтому пошла в кино посмотреть. Мне нравится смотреть фильмы в кино с друзьями, потому что смотреть фильмы вместе намного увлекательнее. Кроме того, мне нравится атмосфера в кино. Если бы у меня была возможность, я бы снял фильм о животных, потому что я люблю их и хочу поделиться своими чувствами с другими.

Надеюсь на скорый ответ.

Внимание ! Когда вы перепишете свой ответ в экзаменационной анкете, не забудьте записать номер задания — Задание 33 в начале. Организуйте свое время так, чтобы во время экзамена вы успели переписать все письменное задание в форму. Письмо, написанное в черновике, не проверяется.

Тренировка

Для обучения подойдут любые книги с вариантами экзамена или заданиями на сайте.

Следующие темы в англоязычном разделе «Личное письмо» рекомендуются для того, чтобы активировать написание и отработать формат личных писем, а также для последующей подготовки к экзамену.Как известно, заданий по теме «Личное письмо» уже окончательно вошли в формат экзамена по английскому языку в 9 и 11 классах. К разработке таких заданий полезно начинать уже в 5 классе, так как они помогают активировать пассивный словарный запас студента. Выражаю благодарность А.В. Строковой за помощь в этом разделе.

Личное письмо. Темы 7-9 класс

Ранее в статье были предложены для проработки следующие 12 тем: Летние каникулы, Моя школа, Моя семья, Мой питомец, Мои школьные друзья, Книги, Поездка в Лондон, Мой лучший друг, Любимые животные, Мой день, Школьные поездки. , Вечеринки, помощь по дому.

В этой статье предлагаются следующие темы:


Задача. Прочтите отрывок из письма вашего друга из Англии. Напишите ему ответное письмо.

Ваше письмо должно состоять из 100–120 слов.

1. Тема «На выходных»

… Каждые выходные стараемся куда-нибудь съездить на машине. Куда бы вы предпочли поехать — в деревню или в новый город? Почему? Как вы обычно проводите выходные? С кем ты любишь проводить выходные?

2.»Книжная» тема

… Некоторые из моих друзей не читают книг. Как по мне, нет ничего лучше хорошей книги! Вы читаете резюме вместо настоящих книг, почему или почему нет? Сможете ли вы получить хорошую оценку по литературе, если сделаете это? Какую книгу ты сейчас читаешь? …

3. Тема «Семья»

Моей бабушке вчера было 83 года, но она все еще полна жизни. На ее день рождения собралась вся наша большая и дружная семья. Что ты можешь сказать о своей семье? Как часто и по каким поводам вы встречаетесь? Что вы любите делать вместе?

4.»Еда» тема

… Вчера сам приготовил пиццу! Вкусный! Что ты думаешь о пицце и фастфуде в целом? Что ты обычно ешь на обед? Что можно приготовить самому, если нужно?

5. «Спортивная» тематика

Ура! Наконец-то я попал в школьную баскетбольную команду! Завтра моя первая игра. Вы любите спорт? Почему? Что вы думаете о последних Олимпийских играх в Сочи? Как лучше всего проводить свободное время?

6.Тема «Вечеринки»

…… Через две недели мне исполнится 15. Итак, я бы хотел отпраздновать день рождения. Родители советуют мне устроить барбекю-вечеринку. Но я думаю, что лучше будет дома, потому что погода такая непредсказуемая. Вы можете дать мне совет? Что вы обычно делаете на вечеринках в своей стране? Какую музыку ты играешь? Я бы тоже хотел, чтобы ты был на моей вечеринке.

7. 1. Тема «Путешествие»

…… мой отец хочет поехать в Египет на эти зимние каникулы.Но я думаю, мне лучше поехать в США. Какую страну вы бы посетили? Какие достопримечательности вы хотели бы увидеть?

7. 2. Тема «Путешествие»

… Отец посоветовал нам этим летом съездить в Рим или Париж. Думаю, мне лучше поехать в Париж, но я не уверен. Какой город вы бы посетили?

8. 1. Тема «Времена года»

… Сегодня воскресенье, но мне скучно и грустно. Уже два дня идет сильный дождь и дома делать нечего…

8. 2. Тема «Времена года»

… Какое ваше любимое время года и почему? Что вы делаете в дождливую погоду? Как вы обычно проводите выходные? …

9. 1. Тема «Экологические проблемы»

… Один из моих друзей очень часто болеет. Врач говорит, что это потому, что он живет в большом городе с плохой экологией … Какие экологические проблемы являются наиболее серьезными в вашей стране? Что могут сделать подростки, чтобы сделать свой родной город чище? Хотите жить в большом городе или в деревне, почему? …

9. 2. Тема «Экологические проблемы»

… Вчера у нас был урок, на котором мы обсуждали разные экологические проблемы. Наш педагог предложил открыть эко-клуб, где мы можем сделать что-то полезное для окружающей среды …
… Какую экологическую проблему вы считаете наиболее серьезной? Что молодые люди могут сделать для защиты окружающей среды? Считаете ли вы, что экологические проблемы нужно обсуждать в школе и почему? …

10. Тема «Зимние каникулы»

… Большинство одноклассников любят лето.Но люблю зимние каникулы. Я очень люблю кататься на коньках, а зимой у меня много возможностей заняться своим хобби.
… Когда у вас школьные каникулы в России? Какие праздники самые короткие? Какие праздники тебе нравятся больше всего и почему? …

11. Тема «Летние каникулы»

… Вы наверняка видели фотографии, которые я сделал в отпуске. В те дождливые дни, которые у нас сейчас, они возвращают хорошие воспоминания! Лето, сельская местность, горы, время, когда я мог целый день кататься на велосипеде! …
… Где вы провели последние летние каникулы? Чем вы занимались во время отпуска? Какой отдых вам нравится больше (летний или зимний) и почему?…

12.1. Тема «Будущая профессия»

Я не могу выбрать, стать ли учителем или переводчиком. Обе профессии имеют свои преимущества и недостатки. Что бы вы мне посоветовали?

12.2. Тема «Будущая профессия»

Я думаю, что хотел бы быть устным или письменным переводчиком, потому что мне нравится английский, и я также хорошо учусь на наших уроках французского.Мой учитель думает, что было бы хорошо, если бы я тоже брал уроки немецкого, поэтому я начну изучать его в этом году. В этом году у нас будет столько работы! Тебе тоже нужно много учиться? У вас есть свободное время, чтобы повеселиться?

13. Рубрика «Здоровье»

Вчера заболел мой лучший друг, и его мама вызвала врача. Я переживала за него … Что делать людям, чтобы быть здоровыми? Вы регулярно посещаете врача? Почему? Какая еда полезна для здоровья?

14.Торговая тема

Вчера мы с братом ходили по магазинам. Наша мама попросила нас купить на обед овощи. Кто в вашей семье ходит за покупками? Куда вы идете, когда вам нужно что-то купить? Тебе нравится ходить по магазинам? Почему?

Ниже приведены решения студентов для экзаменационных заданий. Оцените каждого из них по критериям проверки заданий ЕГЭ. После нажатия кнопки «Проверить» вы узнаете правильную оценку для каждого из решений.В конце будут подведены итоги.

Номер задачи 1122

У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.


Я очень занят подготовкой к школьным экзаменам по литературе и истории. Чтобы пройти их успешно, мне нужно много помнить.

Какие предметы вы выбрали для экзаменов и почему? … Какой тип экзамена вы предпочитаете — устный или письменный? … Как ты готовишься к экзаменам? …

Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопроса. Напишите 100-120 слов. Помните правила написания писем.

Пояснение

Санкт-Петербург, Россия

Приятно слышать от вас. Я уверен, что вы успешно сдадите экзамены.

В России у нас разное количество экзаменов каждый год. В моем классе мы их двое. Обязательный — математика (ох, я должен так усердно готовиться, чтобы сдать его успешно), а второй — каждый ученик может выбрать сам.Я выбрал английский, потому что у меня довольно сильное чувство языка, и я предпочитаю устные экзамены, потому что ненавижу тесты. Кроме того, мне очень помогает регулярная практика с вами, как с англоговорящим другом по переписке. Спасибо! В качестве подготовки к экзаменам я обычно читаю и перечитываю весь прошлый материал в своей записной книжке и пытаюсь запомнить его. И это работает!

Сообщите мне, когда сдадите экзамены.

Критерии оценки выполнения задания С1 Баллы
K1: Решение проблемы связи
Задание выполнено полностью: даны полные ответы на три заданных вопроса.Правильно выбранный адрес, конечная фраза и подпись; есть благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выражаются надежды на будущие контакты. 3
Задание выполнено: даны ответы на три вопроса, но один ответ был неполным. Есть 1-2 нарушения в стиле буквы И / ИЛИ нет благодарности, упоминания о предыдущих / будущих контактах. 2
Задание выполнено частично: ответы на заданные вопросы, НО на два вопроса даны неполные ответы.

Нет ответа ни на один вопрос. Более 2-х нарушений в стиле письма и в соблюдении правил вежливости.

1
Задание не выполнено: нет ответов на два вопроса ИЛИ текст письма не соответствует требуемой длине. 0
K2: Организация текста
Текст логически оформлен и разделен на абзацы; правильно использованные языковые средства для передачи логической связи; оформление текста соответствует нормам письменного этикета, принятым в стране изучаемого языка. 2
Текст в основном построен логически, НО есть недостатки (1-2) при использовании средств логической коммуникации И / ИЛИ деления на абзацы ИЛИ есть некоторые нарушения в структурном оформлении текста письма. 1
Текст нелогичный; допущены многочисленные ошибки в структурном оформлении письма ИЛИ оформление текста не соответствует нормам письменного этикета. 0
К3: Лексико-грамматическое оформление текста
Использовалась разнообразная лексика и различные грамматические конструкции, соответствующие коммуникативной задаче (допускается не более 2-х языковых ошибок, не препятствующих пониманию). 3
Есть языковые ошибки, не мешающие пониманию (допускается не более 4-х незначительных языковых ошибок).

Нет языковых ошибок, используются только элементарные лексические единицы и грамматические конструкции.

2
Есть языковые ошибки, не мешающие пониманию (допускается не более 5 мелких языковых ошибок). Было допущено

лингвистических ошибок, затрудняющих понимание (не более 1-2 грубых ошибок).

1
Было допущено множество языковых ошибок, затрудняющих понимание текста. 0
Q4: Орфография и пунктуация
Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х, не мешающих пониманию текста). 2
Допустимые орфографические и пунктуационные ошибки не мешают пониманию (допускается не более 3-4 ошибок). 1
Было допущено множество орфографических и пунктуационных ошибок.

Были допущены ошибки, затрудняющие понимание текста.

0
Максимальный балл 10

Комментарий: В соответствии с заданием, письмо должно содержать 100-120 слов. Это письмо содержит 129 слов, то есть необходимая длина соблюдена. Оценим письмо по четырем критериям.

Решение проблемы связи (К1).

В письме отсутствует только упоминание о будущих контактах, что является недочетом. Все остальные требования выполнены полностью, поэтому письмо можно оценить в 3 балла .

Организация текста (K2).

Все требования к структуре письма выполнены, поэтому письмо можно оценить в 2 балла .

Лексико-грамматическое оформление текста (К3).

Есть одна ошибка, которая не затрудняет понимание текста, при этом отсутствуют языковые ошибки, затрудняющие понимание текста.Лексика, используемые грамматические конструкции соответствуют поставленной коммуникативной задаче — письмо можно оценить в 3 балла .

Орфография и пунктуация (K4).

Общее количество орфографических и пунктуационных ошибок, не препятствующих пониманию текста, равно 1, следовательно, буква может быть оценена в 2 балла.

Оцените это решение в баллах:

Как правильно написать личное письмо в формате ГИА-9?

Задание GIA на английском языке (написание письма)

По правилам ГИА по английскому языку ученику в конце 9 класса дается несколько заданий, в том числе задание на написание письма.Например:

Задача C1

Задание ГИА-9 выдается на английском языке: Перевод задания ГИА-9:
У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи.
Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Дэвида.
… Моя мама жалуется, что я ленива и мало ей помогаю. Часто ли вы или ваши друзья помогаете родителям? Как? Какие обязанности по дому выполняет каждый член вашей семьи? …
Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопроса.
Напишите 80-100 слов. Помните правила написания писем.
У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи.
Вы получили письмо от своего английского
говорящего друга по переписке Дэвида.
… Мама жалуется, что я ленива и мало ей помогаю. Часто ли вы или ваши друзья помогаете родителям? Как? Какие обязанности у каждого члена вашей семьи дома? …
Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопроса.
Напишите 100-120 слов. Помните правила написания письма.

Необходимо написать письмо по данному заданию.

Правила написания письма ГИА-9 на английском языке

В конце каждого задания GIA-9 на английском языке есть фраза — Запомни правила написания писем — Запомни правила написания писем.
Ниже приведены эти правила:

Критерии оценки буквы GIA на английском языке

Максимальное количество баллов за письмо на английском языке в GIA — 10 баллов. Из них выделяют 4 критерия оценки:

  • решение коммуникативной задачи — максимальный балл — 3 балла.На три заданных вопроса даны полные ответы. Правильно выбранный адрес, конечная фраза и подпись. Присутствует благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выражаются надежды на будущие контакты.
  • организация текста — 2 балла. Текст логически оформлен и разбит на абзацы. Лингвистические средства используются правильно, чтобы передать логическую связь. Форматирование текста соответствует нормам.
  • Лексико-грамматическое оформление текста

  • — 3 балла.Использовались разнообразные лексические и грамматические конструкции, соответствующие поставленной коммуникативной задаче.
  • Орфография и пунктуация

  • — 2 балла. Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х, что не мешает пониманию текста).

Структура буквы ГИА-9 на английском языке

Разберем структуру буквы ГИА-9 подробнее. В состав письма ГИА-9 на английском языке входят:

  • Адреса отправителя.
  • Даты написания письма.
  • Апелляций.
  • Основная часть письма — основная часть письма:
    • Спасибо за полученное письмо.
    • Ссылка на предыдущие контакты.
    • Ответы на вопросы друга.
    • Приносим извинения за окончание письма.
    • Фраза о будущих контактах.
  • Заключительная фраза
  • Подписей — собственное имя.

Адрес отправителя в письме ГИА-9 на английском языке

Письмо начинается с написания вашего адреса (адреса отправителя) в правом верхнем углу листа.Последовательность следующая:

  • 1-я линия — номер квартиры,
  • 2-я строка — номер дома, затем название улицы,
  • 3-я строка — сначала город, затем почтовый индекс,
  • 4-я строка — страна.

Например:

См. Также:

Дата в букве GIA-9 на английском языке

Дата написания проставляется под адресом отправителя в письме формата ГИА-9, например:
18 декабря 2013 года.
Подробно. Однако для GIA на английском языке лучше использовать предложенный выше формат.

Письмо в ГИА-9 на английском языке

Как правило, письмо на английском языке в формате GIA-9 начинается с неформального обращения —

Dear Helen,
Dear Tom,

Основной текст письма ГИА-9 на английском языке

В начале основного текста, как правило, выражается благодарность за полученное письмо, этого требуют нормы вежливости, принятые в англоязычных странах:

В начале письма в GIA также необходимо указать ссылка на предыдущие контакты:

Затем вы должны ответить на вопросы, которые ваш англоговорящий друг по переписке задал в своем письме.Есть три вопроса. Все они посвящены одной общей теме. Эта тема должна быть определена. Внимательно прочтите приведенный выше пример — отрывок из письма:

Общая тема всех трех вопросов — помощь родителям. Это важно понимать, чтобы написать первое предложение, которое будет введением к тексту письма.
Ниже приведены несколько примеров вводного предложения, определяющего тему всего электронного письма другу:

Далее, в соответствии с задачей GIA, необходимо написать основной текст письма.
Письмо должно быть логичным, структурированным и связным.
Последовательность — это последовательные и подробные ответы на все заданные вопросы. Ответы могут быть в форме повествования, описания или обоснования собственного мнения. Они не обязательно должны быть короткими или односложными.
Под структурированностью письма понимается его разделение на смысловые абзацы.
При написании письма в формате GIA очень важна связность текста, которая достигается за счет использования вводных слов, союзов и т. Д.:

как по мне как по мне
к сожалению к сожалению
однако но все же одновременно
как правило обычно
хотя хотя несмотря на
кстати кстати, кстати, кстати
и т. Д. и так далее и так далее

Буква в формате GIA-9 подразумевает использование фраз для выражения своих эмоций, например:

ну да ладно
конечно конечно конечно
Я так рада я так счастлив
Я так рада Я так счастлив

В последнем абзаце основной части письма уместно извиниться за конец письма, ссылаясь на некоторые обстоятельства:

Заключительная фраза в письме в GIA на английском языке

Конечная фраза должна быть написана в соответствии с неформальным стилем самого письма, например:

С наилучшими пожеланиями С наилучшими пожеланиями
Всего доброго Все самое лучшее
Береги себя Береги себя
С любовью С любовью
Много любви С любовью

После этой фразы необходимо поставить запятую.
После последней фразы нужно подписаться, т.е. написать свое имя. Только имя, без фамилии. Подпись ставится на отдельной строке. После подписи точка не пишется!

Пример буквы ГИА-9 на английском языке

Ниже приведен пример письма GIA, написанного в соответствии с требованиями государственной итоговой аттестации в соответствии с заданием C1 (см. Поощрительное письмо в начале этой страницы):

Екатеринбург
Россия
23 сентября 2013 г.

Уважаемый Уильям,
Спасибо за ваше письмо.Было приятно получить от вас ответ так скоро.
Вы просили меня рассказать вам, как я помогаю своим родителям. Что ж, могу сказать, что часто помогаю родителям. Кстати, как и мои друзья. Насколько я знаю, все стараются помочь своим родителям. И кто им поможет, как не их дети?
Как правило, помогаю по саду. Перекапываю землю, делаю полив овощей, собираю ягоды.
Что касается дома, то у нас есть разделение обязанностей. Мама готовит еду и стирает одежду, папа вывозит мусор и ремонтирует вещи в доме, а я мыть посуду и заботиться о чистоте комнат.
Что ж, мне пора закончить. Уже 11 часов.
С уважением,
Максим

Перевод письма на русский язык:

Уважаемый Уильям,
Спасибо за ваше письмо. Было приятно получить ответ так скоро.
Вы просили меня рассказать вам, как я помогаю своим родителям. Хорошо, могу сказать, что часто помогаю родителям. Кстати, как и мои друзья. Насколько я знаю, все стараются помочь своим родителям. А кто им поможет, как не собственные дети?
Как правило, в саду много помогаю.Копаю землю, поливаю грядки, собираю ягоды.
Что касается квартиры, то у нас в семье разделение обязанностей. Мама готовит еду и стирает одежду, папа выносит мусор и ремонтирует, а я мою посуду и держу комнаты в чистоте.
Что ж, мне пора заканчивать. Уже 10 часов.
С уважением,
Максим

писем. Письмо ОГЭ Материал для подготовки к ЭЭГ (ГИА) на английском языке Английский язык 9

19A) Прочтите письмо и скажите мне, какую информацию хочет знать Кевин.

б) Прочтите письмо еще раз и опишите, кто такой Кевин. Что за человек его сестра? )

Дорогой друг,

Меня зовут Кевин. Мне почти шестнадцать, и я люблю путешествовать. Я был еще не во многих местах, но я читал и смотрел много гастрольных программ о поездках в экзотические страны. Недавно я прочитал о России и мне кажется, что это фантастическое место! И мы с моей сестрой Катей (ей четырнадцать) собираемся поехать в Россию на ближайшие каникулы и насладиться там отдыхом.Буду очень признателен, если вы дадите мне несколько советов о местах, которые стоит посетить.

Немного о себе:

Я спортсмен, хорошо плаваю, езжу на велосипеде, занимаюсь верховой ездой

Я люблю изучать и наблюдать за дикой природой. Моя сестра тоже довольно спортивная

Интересуется историей, сказками и песнями других стран

Любим разные достопримечательности

Жду ответа.

Надеюсь встретиться с вами, когда мы будем в России,

а) Кевин едет в Россию на ПРЕДСТОЯЩИЙ ПРАЗДНИК, ПОЭТОМУ ОН ХОЧЕТ ПОЛУЧИТЬ НЕКОТОРЫЕ ОБЩЕНИЯ О ИНТЕРЕСНЫХ МЕСТАХ В ЭТОЙ СТРАНЕ.

Кевин собирается поехать в Россию на предстоящие каникулы, поэтому ему нужна информация о достопримечательностях, которые вам следует посетить в этой стране.

б) Согласно письму, Кевин — очень любопытный и всесторонний человек. ОН предпочитает ездить на экскурсии в отпуск и находит, что ИТ интересно читать о поездках в экзотические страны. Он также изучает дикую природу и смотрит образовательные программы по телевизору. Кроме того, Кевин Семс должен быть по-настоящему спортивным, потому что ему нравятся велоспорт, плавание и верховая езда.

Его сестра тоже спортивный человек. Она интересуется культурами других стран и любит изучать происхождение старых традиций. Такие вещи, как ФОЛЬКТАЛИ, ЧРЕЗВЫЧАЙНО ВАЖНЫ ДЛЯ ЕЕ. Конечно, она любит путешествовать и посещать зарубежные туристические достопримечательности.

Судя по письму, Кевин очень любознательный и многосторонний человек. Предпочитает отдых с осмотром достопримечательностей и находит интересным для чтения путешествия в экзотические страны. Еще он изучает живую природу и смотрит образовательные передачи по телевизору.Кроме того, Кевин кажется очень спортивным, потому что любит кататься на велосипеде, плавать и кататься на лошадях.

Его сестра тоже спортсменка. Ей интересна культура других стран, и ей нравятся истоки старых традиций. Для нее чрезвычайно важны такие вещи, как зарубежная история, песни и сказки. Конечно, она любит путешествовать и посещать зарубежные туристические достопримечательности.

19 a) ПРОЧИТАЙТЕ ПИСЬМО И СКАЗЫВАЙТЕ, КАКАЯ ИНФОРМАЦИЯ ХОЧЕТ ПОЛУЧИТЬ.
б) Прочитайте письмо еще раз и опишите, что за человек Кевин. Что за человек его сестра?
Уважаемая sveta,
Спасибо за письмо. Я ПОЛУЧИЛ ВЧЕРА.
Было приятно услышать от вас. Как у вас новая работа?
Я пытался дозвониться до вас в четверг, но линия всегда была занята. Надеюсь, вы хорошо пережили первые недели.
Я «Я УЖЕ Побывал в ГЕРМАНИИ ТРИ НЕДЕЛИ. ЗДЕСЬ ОЧЕНЬ ТИХОЙ». На улицах очень мало людей — только машины.
С каждым днем ​​становится все холоднее и холоднее. Зимой на улицах НЕТ снега, а я скучаю по нашей снежной русской зиме.
Люди здесь готовятся к Рождеству. Украшают все окна в своих домах Ангелы, рождественские елки и лампы, а когда темнеет, ЭТО как в сказке. Некоторым людям нравится уезжать на Рождество. Горы или навещать своих родственников, но мои друзья собираются остаться дома.
На прошлой неделе я получил Холодно и мне было очень плохо. Я просто переживаю это и теперь чувствую себя лучше.
Когда я вернусь, я расскажу вам больше.
Мне очень жаль, мне нужно остановиться сейчас. Я должен готовить сегодня вечером.
С наилучшими пожеланиями
Вера.

Ниже представлены студенческие решения экзаменационных заданий. Оцените каждого из них в соответствии с критериями проверки заданий ЕГЭ. После нажатия кнопки «Проверить» вы узнаете правильную оценку для каждого из решений. В конце будут подведены итоги.

Номер задачи 1122.

У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи.Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке, Бена.


Я очень деловито готовлюсь к школьным экзаменам по литературе и истории. Чтобы пройти их успешно, мне нужно многое помнить.

Какие предметы вы выбрали для экзамена и почему? … Какой тип экзамена вы предпочитаете — устный или письменный? … Как вы готовитесь к экзаменам? …

Напишите ему письмо и ответьте на 3 его вопроса. Напишите 100-120 слов.Помните правила написания писем.

Пояснение

Санкт-Петербург, Россия.

Приятно слышать от вас. Я уверен, что вы успешно сдадите экзамены.

В России у нас разное количество экзаменов каждый год. В моем классе их два. Обязательный — математика (ох , Я должен так усердно готовиться, чтобы сдать его полностью) И другое, что каждый студент может выбрать сам Я выбрал английский, потому что у меня довольно сильное чувство языка, и я предпочитаю устные экзамены, потому что я ненавижу тесты.Кроме того, регулярная практика с вами, как англоговорящим другом по переписке, мне очень помогает. Спасибо! В качестве подготовки к экзаменам я обычно читаю и перечитываю все прошлые материалы в своей записной книжке и стараюсь их запомнить. И ЭТО РАБОТАЕТ!

Сообщите мне, когда вы сдадите экзамены.

Критерии оценки задания С1 Балл
K1: Решение коммуникативной задачи
Задание выполнено полностью: даны полные ответы на три заданных вопроса.Правильно подобранное обращение, финальная фраза и подпись; Присутствует благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выраженная надежда на дальнейшие контакты. 3
Задача выполнена: даны ответы на три заданных вопроса, но один ответ является неполным. Есть 1-2 нарушения в стиле написания писем и / или нет благодарности, упоминания о предыдущих / будущих контактах. 2
Задание выполнено частично: даны ответы на заданные вопросы, но на два вопроса даны неполные ответы.

Нет ответа ни на один вопрос. Имеется более 2-х нарушений в стиле написания письма и соблюдении норм вежливости.

1
Задача не выполнена: нет ответов на два вопроса или текст письма не соответствует требуемому объему. 0
K2: Организация текста
Текст логичный, разбит на абзацы; Правильно используемые языковые инструменты для логической передачи; Оформление текста соответствует стандартам письменного этикета, принятым в исследуемой стране. 2
Текст в основном построен логически, но есть недостатки (1-2) при использовании логики и / или разбиения на абзацы, или есть отдельные нарушения в структурном оформлении текста письма. 1
Текст построен нелогично; Допускаются многочисленные ошибки в структурном оформлении письма или оформление текста не соответствует нормам письменного этикета. 0
K3: лексико-грамматический дизайн текста
Используется разнообразная лексика и различные грамматические конструкции, соответствующие коммуникативной задаче (допускаются не более двух языковых ошибок, не соответствующих пониманию). 3
Есть языковые ошибки, не соответствующие пониманию (допускается не более 4-х нерезких лингвистических ошибок).

Отсутствуют языковые ошибки, но используются лексические единицы и грамматические конструкции только элементарного уровня.

2
Есть языковые ошибки, не соответствующие пониманию (допускается не более 5 нерезких лингвистических ошибок).

Допускаются языковые ошибки, затрудняющие понимание (не более 1-2 грубых ошибок).

1
Допускаются многочисленные языковые ошибки, затрудняющие понимание текста. 0
K4: орфография и пунктуация
Спекографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (не более 2-х, не мешающих пониманию текста). 2
Связанные орфографические и пунктуационные ошибки не вызывают понимания (допускается не более 3-4 ошибок). 1
Допускаются многочисленные орфографические ошибки и ошибки пунктуации.

Ошибки затрудняют понимание текста.

0
Максимальный балл 10

Комментарий: В соответствии с заданием письмо должно содержать 100-120 слов. В этом письме — 129 слов, т.е. необходимый объем соблюден. Оценим письмо по четырем критериям.

Решение коммуникативной задачи (К1).

В письме нет упоминания о будущих контактах, что является недостаточным. Все остальные требования полностью соблюдены, поэтому письмо можно оценить в 3 балла .

Организация текста (K2).

Все требования к статусу письма выполнены, поэтому письмо можно оценить в 2 балла .

Лексико-грамматическое оформление текста (К3).

Есть одна ошибка, которая не соответствует пониманию текста, при этом отсутствуют языковые ошибки, делающие понимание текста отсутствующим.Используемая лексика, грамматические конструкции соответствуют поставленной коммуникативной задаче — буква оценивается в 3 балла .

ОРФография и пунктуация (K4).

Общее количество орфографических и пунктуационных ошибок, не соответствующих пониманию текста — 1, следовательно, буква может быть оценена в 2 балла.

Оцените это решение в баллах:

Как написать личное письмо в формате ГИА-9?

Задание ГИА на английском языке (написание письма)

По правилам ГИА по английскому языку школьнику в конце 9 класса дается несколько заданий, в том числе задание на написание письма.Например:

Задача C1

Задание ГИА-9 дано на английском языке: Перевод задания ГИА-9:
У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи.
Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Дэвида.
… Моя мама жалуется, что я ленива и мало ей помогаю. Часто ли вы или ваши друзья помогаете родителям? Как? Какие обязанности выполняет каждый член вашей семьи в доме? …
Напишите ему письмо и ответьте на 3 его вопроса.
Напишите 80-100 слов. Помните правила написания писем.
У вас есть 30 минут на выполнение этого задания.
Вы получили письмо от своего английского
Talking друга согласно переписке Дэвида.
… Мама жалуется, что я лениваюсь и почти не помогаю. Часто ли вы или ваши друзья помогаете родителям? Как? Какие обязанности есть у каждого члена вашей семьи в доме? …
Напишите ему письмо и ответьте на 3 вопроса.
Напишите 100-120 слов. Помните правила написания.

По данному заданию необходимо написать письмо.

Правила написания букв ГИА-9 на английском языке

В конце каждого задания GIA-9 на английском языке представляет собой фразу — «Помните правила написания письма» — «Помните правила написания письма».
Ниже приведены эти правила:

Критерии оценки GIA на английском языке

Максимальное количество баллов, которое оценивается буквой на английском языке по GIA, составляет 10 баллов. Из них выделяют 4 критерия оценки:

  • за решение коммуникативной задачи стоит максимальная оценка — 3 балла.Полные ответы даются на три заданных вопроса. Правильно подобранное обращение, финальная фраза и подпись. Присутствует благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выраженная надежда на дальнейшие контакты.
  • организация текста — 2 балла. Текст логичен и разбит на абзацы. Правильно используемые языковые инструменты для логической передачи. Оформление текста соответствует стандартам.
  • лексико-грамматическое оформление текста — 3 балла. Используются разнообразные лексические и грамматические конструкции, соответствующие поставленной коммуникативной задаче.
  • ордография и пунктуация — 2 балла. Практически отсутствуют спекографические и пунктуационные ошибки (не более 2-х, не мешающих пониманию текста).

СТРУКТУРА БУКВЫ GIA-9 на английском языке

Разберем структуру буквы ГИА-9 подробнее. В состав буквы ГИА-9 на английском языке входят:

  • Адреса отправителя.
  • Написание дат.
  • Апелляций.
  • Основной текст письма — тело письма:
    • Спасибо за полученное письмо.
    • Ссылка на предыдущие контакты.
    • Ответы на вопросы друзей.
    • Прошу прощения за конец письма.
    • Фраза о будущих контактах.
  • Заключительная фраза
  • Подписи — ваше имя.

Адрес отправителя в письме ГИА-9 на английском языке

Письмо начинается с написания его адреса (адреса отправителя) в правом верхнем углу листа. Последовательность следующая:

  • 1-я линия — Номер квартиры,
  • 2-я строка — номер дома, затем название улицы,
  • 3-я строка — сначала город, затем почтовый индекс,
  • 4-я строка — страна.

Например:

См. Также:

Дата в букве GIA-9 на английском языке

Отправителю в письме формата GIA-9 указывается дата написания, например:
18 Deceptber, 2013.
Подробно. Однако для GIA на английском лучше использовать формат, предложенный выше.

Обращение в письме ГИА-9 на английском языке

Как правило, письмо на английском языке в формате GIA-9 начинается с неофициального тиража —

Dear Helen,
DEAR TOM,

Основной текст письма ГИА-9 на английском языке

В начале основного текста, как правило, благодарности за полученное письмо, этого требуют нормы, принятые в англоязычных странах:

В начале письма GIA также необходимо включить ссылку на предыдущие контакты:

Next должен отвечать за вопросы, которые ваш англоговорящий в вашем письме находится в вашем письме.Этих вопросов три. Все они посвящены одной и той же общей теме. Эта тема должна быть раскрыта. Прочтите приведенный выше пример — отрывок из письма:

Общая тема всех трех вопросов — помощь родителям. Важно понимать, что нужно написать первое предложение, которое будет помещено в основную часть письма.
Ниже приведены некоторые образцы вводной части, определяющей тематику всего письма другу:

Далее, согласно заданию GIA, необходимо написать основной текст письма.
Письмо должно быть логичным, структурированным и связным.
Логичность — это последовательные и подробные ответы на все заданные вопросы. Ответы могут быть в форме повествования, описания или обоснования собственного мнения. Они не должны быть краткими или односложными.
Под структурой письма понимается разделение его на смысловые абзацы.
При написании письма в формате GIA очень важен текст, что достигается за счет использования вводных слов, союзов и т. Д.:

AS FOR ME как по мне
к сожалению. к сожалению
однако. но все же одновременно
как правило. обычно
хотя. хотя несмотря на
по пути. кстати, кстати, кстати
и т. Д. и так далее и так далее

Буква в формате GIA-9 подразумевает использование фраз для выражения своих эмоций, например:

ну да ладно
Конечно. конечно конечно
I «M SO Glad я так счастлив
I «M SO Доволен я так рада

В последнем абзаце основной части письма будет уместным извиниться за конец письма, отражающий любые обстоятельства:

Заключительная фраза в письме GIA на английском языке

Заключительная фраза должна быть написана в соответствии с неформальным стилем самого письма, например:

Наилучшие пожелания. С незаконным желанием
Всего наилучшего. Все самое лучшее
Береги себя. Береги себя
С ЛЮБОВЬЮ. С любовью
Много любви. С любовью

После этой фразы обязательно ставьте запятую.
После последней фразы нужно подписаться, т.е. написать свое имя. Только имя, без фамилии.Подпись ставится отдельной строкой. После подписи дело не в написании!

Пример буквы ГИА-9 на английском языке

Ниже приведен пример письма GIA, написанного в соответствии с требованиями государственной итоговой аттестации по заданию С1 (см. Письмо-поощрение в начале этой страницы):

ЕКАТЕРИНБУРГ.
Россия.
23 СЕНТЯБРЯ 2013 ГОДА

ДОРОГОЙ УИЛЬЯМ,
Спасибо за ваше письмо.Было приятно получить от вас ответ так скоро.
Вы просили меня рассказать, как я помогаю родителям. НУ, Я МОГУ СКАЗАТЬ, ЧТО Я ЧАСТО ПОМОГАЮ РОДИТЕЛЯМ. Кстати, как и мои друзья. Насколько я знаю, все стараются помочь своим родителям. И кто им поможет, если не их дети?
Как правило, Я Помощник в саду. Копаю землю, делаю полив овощей, собираю ягоды.
Что касается дома, у нас есть разделение обязанностей. Мама готовит еду и стирает одежду, папа выносит мусор и вещи по дому, а я мою посуду и особенно о чистоте комнат.
НУ, Я ДОЛЖЕН ЗАКОНЧИТЬ СЕЙЧАС. Уже 11 часов.
С уважением,
Максим.

Перевод письма на русский язык:

Уважаемый Уильям
Спасибо за ваше письмо. Было приятно получить от тебя ответ так скоро.
Вы просили меня рассказать, как я помогал своим родителям. Что ж, могу сказать, что он часто помогает родителям. Кстати, как и мои друзья. Насколько я знаю, все стараются помочь своим родителям.А кто им поможет, как не родные дети?
Как правило, в саду много помогаю. Лопаем землю, поливаем грядку овощами, собираем урожай ягод.
Что касается квартиры, то в нашей семье разделение обязанностей. Мама готовит еду и стирает белье, папа выносит мусор и ремонтирует, а я мою посуду и наблюдаю за чистотой в комнатах.
Что ж, мне пора заканчивать. Сейчас на 10 часов.
С наилучшими пожеланиями,

Максим

oge-make — Перевод на английский — примеры испанский

испанский язык

арабский
Немецкий
английский
испанский язык
французский язык
иврит
Итальянский
Японский
Голландский
Польский
португальский
румынский
русский
турецкий
китайский язык

английский

Синонимы
арабский
Немецкий
английский
испанский язык
французский язык
иврит
Итальянский
Японский
Голландский
Польский
португальский
румынский
русский
турецкий
китайский язык


Эти примеры могут содержать грубые слова, основанные на вашем поиске.


Эти примеры могут содержать разговорные слова, основанные на вашем поиске.

Другие переводы

Oge-Make cuestiona el pensamiento del hombre blanco de que las historyias de platillos voladores y naves misteriosas sean algo nuevo.

Oge-Make ставит под сомнение мнение белого человека о том, что истории о летающих тарелках и таинственных кораблях — это что-то новое.

En 1948, un escritor navajo llamado Oge-Make escribió un artículo en una revista trazando paralelos entre el moderno fenómeno ovni y las experiencecias de los pueblos nativos que vivían en la zona del Valle de la Muerte en California.

В 1948 году писатель навахо по имени Оге-Маке написал в журнале статью, в которой провел параллели между современным феноменом НЛО и опытом коренных жителей, живших в районе Долины Смерти в Калифорнии.Нет результатов для этого значения.

Предложите пример

Показать больше примеров

Результатов: 2. Точное: 2. Затраченное время: 77 мс.

Предложите пример

Чувствовать все через чтение, письмо и творчество

Мы должны принять конечное разочарование, но никогда не терять бесконечную надежду.

— Д-р. Мартин Лютер Кинг младший.

Последние несколько недель были невероятно сложными. Нет руководства для преподавания и обучения в условиях глобальной пандемии. Тем не менее, учителя по всему миру проявили невероятную креативность, сочувствие и эмоциональную стойкость, поддерживая своих учеников, семьи и сообщества.

В этом посте мы расскажем, как вы и ваши ученики можете уважать чувство неуверенности и утраты, а также даем им надежду. Предлагаемые нами книги с картинками, предложения по написанию и творческие материалы предназначены для того, чтобы дать вам и вашим ученикам возможность почувствовать и найти локус контроля.Есть простые предложения, которые включают рисование, наблюдение, удивление и сочинение. Существуют также высокотехнологичные предложения, в том числе виртуальное чтение авторами вслух и способы включения технологий в процессы создания и обмена. В частности, этот пост предназначен для поддержки учителей новыми способами углубления связей, которые способствуют творчеству и интерактивности в текущей среде дистанционного обучения. Эти идеи также можно использовать для внедрения социального и эмоционального обучения как части обучения грамоте, когда мы вернемся в классы.

Независимо от того, являетесь ли вы учителем K-12, который пытается поддержать учеников онлайн, или родителем, бабушкой или дедушкой, семьей или членом сообщества, пытающимся поддержать обучение для разных учеников и возрастов в этот период разрухи, мы надеемся, что эти ресурсы будут вам интересны привлекательный. Если вы или молодые люди, с которыми вы работаете, не имеете доступа к компьютеру или планшету дома, доступ к веб-сайтам и предлагаемым мероприятиям в цифровом формате можно получить с помощью смартфона.

Примечание. Учителя и библиотекари, авторы и иллюстраторы, представленные ниже, предоставили видеоролики для использования в период карантина.Пожалуйста, поддержите их работу, купив их книги для вашей школьной или классной библиотеки.

Идеи для преподавателей и приглашения

Чтение по радио

Навигация разочарования с Суббота . Студенты сталкиваются с потерей времени на общение с друзьями, пропущенными экскурсиями и важными событиями, такими как церемонии переезда и пикники в конце учебного года. Некоторые дети ухаживают за младшими братьями и сестрами и могут испытывать трудности, связанные с финансовой незащищенностью. Суббота Оге Мора рассказывает историю девочки и ее матери, которые отправляются в субботнее приключение, но наталкиваются на череду разочарований. К концу рассказа читатели напоминают о силе, важности и радости просто быть вместе. Прочтите вслух Суббота или предложите студентам просмотреть запись чтения Одже Мора вслух. Обсудите разочарования, которые могут испытывать учащиеся в это время, и то, как они проводят время с семьей. Предложите студентам написать или нарисовать свои собственные истории в ответ на книгу.

Ставить под сомнение истории, которые мы рассказываем себе о чужих чувствах, с помощью Бюро находок. Жизнь в непосредственной близости с нашими семьями может привести к неправильному пониманию чувств друг друга. Помогите учащимся подумать об историях, которые мы иногда рассказываем себе о чужих чувствах, и о том, что иногда эти истории являются неточными или неполными. Бюро находок рассказывает историю мальчика, который находит пингвина на пороге своего дома.Он предполагает, что пингвин потерялся, и отправляется в грандиозное приключение к Южному полюсу, чтобы вернуть его домой. В конце концов он понимает, что пингвин никогда не терялся, он просто хотел, чтобы его нашли. Прочтите книгу вслух студентам или предложите им просмотреть записанное чтение вслух Оливера Джефферса. Предложите студентам рассказать, что мальчик мог бы сказать или сделать по-другому, пытаясь помочь пингвину. Подумайте, как бы сложилась история, если бы мальчик спросил пингвина: «Чем я могу помочь?» и если пингвин смог ответить.Призовите студентов спрашивать окружающих: «Чем я могу помочь?» как способ предложить людям любовь и поддержку.

В поисках надежды и любви с Сердце и бутылка . «» Оливера Джефферса «Сердце и бутылка » напоминает нам о том, что желание спрятать свои сердца от утрат и неуверенности — это естественно. Тем не менее, каждый день — это возможность разделить наши сердца с кем-то еще и испытать чудеса в повседневной жизни.Прочитайте вслух Сердце и бутылка или предложите студентам просмотреть запись чтения книги Оливером Джефферсом. Поддержите учащихся в управляемой беседе, чтобы поделиться своими реакциями на рассказ. Напомните учащимся, что желание защитить свои сердца — это естественно, особенно когда они сталкиваются с новыми проблемами. Каким образом они могут поддерживать друг друга и людей в своей жизни в это время? Используйте эту книгу как способ пригласить учащихся к участию в проекте «Глобальная карта сердца» или предложить учащимся вести список «Интересно» в тетради, который они могут начать сейчас и продолжать в летние месяцы.

Зная, что с нами быть собой — нормально. Совершать ошибки — нормально. Жизнь в тесном контакте с членами семьи может повысить уязвимость. Поддержите учащихся, напомнив им, что ошибки — это нормально; перепутать — это нормально; это нормально быть собой. Прочитайте вслух Это нормально делать ошибки или просмотрите записанное чтение книги Тоддом Парром. Используйте совместное письмо или интерактивное письмо с помощью документа Google или чата Zoom, чтобы пригласить учащихся создать класс. Список «Это нормально», который позволяет учащимся делиться своими идеями обо всех способах, которыми можно просто быть особенно прямо сейчас.

Заглядывая в будущее с Чего бы вы пожелали? Хотя школы могут быть закрыты, мы все еще можем узнать, что наши ученики надеются, мечтают и желают в будущем. Более чем когда-либо им может понадобиться кто-то, кто прислушается к этим чувствам. Прочтите вслух Чего бы вы пожелали? или предложите студентам просмотреть запись чтения книги Дэвида Сэйбла. Попросите учащихся написать или нарисовать то, что они хотят, независимо от того, действительно ли это может произойти, или что-то чисто творческое.Предложите учащимся поделиться своими пожеланиями друг с другом в качестве варианта, а не требования, разместив свои тексты / рисунки на планшете или в классе Google, либо в виде аудио- или видеозаписи. Попробуйте сопоставить ответы студентов, чтобы создать классную версию книги.

Дышать покоем, выдыхать сомнения с Я мир . Помогите учащимся освоить некоторые простые дыхательные техники как способ вызвать чувство спокойствия, умиротворения и контроля в это время неуверенности и трудностей.Прочтите вслух I Am Peace или просмотрите запись, как Сьюзан Верде прочитала эту книгу. После чтения вслух предложите студентам подышать вместе, используя несколько простых техник, например, вдох на четыре, задержка дыхания на четыре и выдох на четыре. Призовите учащихся замечать моменты, когда они чувствуют разочарование в своем обучении дома или с членами семьи, и напоминать себе, что они могут использовать свое дыхание, чтобы контролировать свою реакцию на ситуацию. Создайте список класса, используя совместное письмо или интерактивное письмо о вещах, которые приносят нам мир, например о связи с природой, замечании вещей, которые заставляют нас удивляться, и общении с другими.

Quick Writes и Creative Outlets

Ежедневные дудлы для снятия стресса. Рисование может быть одной из форм расслабления и снятия стресса. Это также может быть способом для некоторых студентов более внимательно слушать. Поощряйте учащихся вести блокнот для рисования или рисовать во время уроков Zoom в режиме реального времени, чтобы держать руки в движении, при этом слушая оратора. Предложите студентам просмотреть дневные дудлы Мо Виллемса на обед или посмотреть картину Питера Рейнольдса Ready-Set-Draw-ish! видео вместе, как класс, как источник вдохновения для рисования точек и рисования -ish рисунков.

Обмен историями Fractured Story Приносит легкость и юмор. Предложите студентам прочитать или послушать произведение из традиционной литературы, а затем создать новую версию рассказа с каким-либо поворотом. Используйте такие названия, как Правдивая история трех поросят (прочитано вслух автором Джоном Шешкой), Красное письмо , После падения: как Шалтай-Болтай снова вернулся , Красная шапочка ниндзя , Златовласка и три динозавра и Пепельная Эдна как примеры того, как «расколоть» сказку или произведение традиционной литературы.Организуйте студентов в постоянные партнерства по обмену историями, где студенты пишут и записывают рассказы друг для друга, чтобы внести легкость и юмор в свой день.

Находить радость, делая что-то. Расскажите о том, как создание чего-то приносит радость в вашей жизни, особенно когда вы делитесь этим с другими (см. Идеи о том, как отметить творчество в нашем сообщении о The Patchwork Bike ). Предложите студентам составить список вещей, которые у них есть дома, например картона, пластиковых контейнеров, мелков, бумаги, мелка, цифровых устройств, обрезков ткани, палок и камней.Предложите студентам сделать что-нибудь из своего воображения или то, что они хотят использовать. Поделитесь работами художника-эколога Энди Голдсуорси, чтобы узнать, как можно организовать природные ресурсы таким образом, чтобы вызвать трепет и удивление. Предложите учащимся поделиться своими творениями друг с другом на живой встрече, с помощью цифровой клавиатуры или сайта Google Classroom.

Моя жизнь в семи фотоисториях для поощрения принадлежности. Предложите студентам найти физические или цифровые фотографии, чтобы создать временную шкалу из семи небольших моментов из их жизни, значимых для них.Студенты могут отображать свои фотографии на физической или цифровой шкале времени или в коллаже. Они также могут создавать короткие видео- или слайд-шоу, объясняющие каждую фотографию. Студенты могут даже поделиться своими фотографиями и связанными с ними историями в небольших группах в Zoom или Google Classroom, чтобы узнать друг о друге по-новому. Предложите студентам использовать свои фотографии как семена для дальнейшего написания. Каждая фотография может быть небольшой историей, которую студенты напишут, проиллюстрируют или сделают на аудиозаписи.

Ведение дневника как выразительный выход. Предложите студентам создать физические или цифровые журналы, в которых они будут записывать все, что у них на уме или в сердце. Их дневник может быть личным пространством, в котором они могут записывать то, что они замечают, удивляются, чувствуют или хотят вспомнить посредством слов и изображений. Предложите студентам продолжить свои дневники летом как средство выразительности.

В поисках сокровищ надежды. Напомните студентам, что даже в моменты кризиса мы всегда можем найти надежду. Помогите студентам отправиться на охоту за мусором, чтобы найти изображения или истории о надежде в этот момент глобального кризиса.Вы можете смоделировать эту историю о том, как люди могут увидеть Гималаи впервые за тридцать лет. Создайте в классе слайд-шоу с обнадеживающими изображениями, которые найдут учащиеся, или создайте общий документ Google со ссылками, которые учащиеся могут добавлять, чтобы делиться обнадеживающими новостями.

Музыка и движение как целители. Музыка и движение сами по себе исцеляют. Расскажите ученикам о различных способах использования музыки и движения во всем мире, чтобы приносить радость и надежду, например, в этой больнице в Ухане, Китай, и о том, как танцевально-двигательная терапия помогла этому подростку вылечиться от расстройства пищевого поведения.Пригласите студентов присоединиться к вам в импровизированной танцевальной вечеринке, чтобы начать день, сделать свои собственные инструменты, сыграть на музыкальных инструментах друг для друга, а также создать и поделиться плейлистами. Какие песни заряжают их энергией и дарят надежду? Какие песни помогают им переживать сильные чувства?

Почитание потери любимого человека. Некоторые из ваших учеников могут переживать чувство горя после потери любимого человека. Может быть полезно порекомендовать семьям книги, такие как Big Cat Little Cat Элиша Купер, The Rabbit Listened Cori Doerrfeld и Ocean Meets Sky от Fan Brothers, а также ссылки на книги о горе и потерях, которые мы собрали на Книжная полка для класса , прошло несколько лет.Искусство и поэзия также могут быть желанными способами отдать дань памяти потерявшимся членам семьи.

Дальнейшие исследования

Совместная работа для социального, эмоционального и академического обучения Ресурсы по COVID 19

Йельский центр эмоционального интеллекта COVID 19 Ресурсы

KidLit TV

https://www.youtube.com/channel/UCRmmQ9RQUy0ha9EZkIfwa5g

Оставайтесь дома Storytime с Оливером Джефферсом:

https: // www.oliverjeffers.com/abookaday/

Дудлы на обед с Мо Виллемсом

Учителя Книги Читатели Одже Мора читают вслух

Упражнения для глубокого дыхания для детей

https://copingskillsforkids.com/deep-breathing-exercises-for-kids

История путешествий CNN

https://www.cnn.com/travel/article/himalayas-visible-lockdown-india-scli-intl/index.html?utm_campaign=Intelligent%20Tuesday%20-%204%2F28%2F2020%20%28Szj2j8% 29 & utm_medium = адрес электронной почты кампании & utm_source = Klaviyo & _ke = eyJrbF9lbWFpbCI6ICJrZWdhbmN1bm5pbmdoYW1AZ21haWwuY29tIiwgImtsX2NvbXBhbnlfaWZFZ0iAibk

Музыкальные мероприятия

https: // www.laparent.com/musical-activities-to-do-with-your-kids-during-coronavirus-shutdown/

Классная книжная полка, посвященная книгам о горе и утрате

Типы стилей письма — О письме: Руководство

Существует четыре основных типа письма: пояснительное, описательное, убедительное и повествовательное. Каждый из этих стилей письма используется для определенной цели. Один текст может включать более одного стиля письма.

Разъяснительное письмо — один из самых распространенных видов письма.Когда автор пишет в экспозиционном стиле, все, что он пытается сделать, — это объяснить концепцию, передавая информацию от себя более широкой аудитории. Разъяснительное письмо не включает мнения автора, а сосредотачивается на общепринятых фактах по теме, включая статистические данные или другие свидетельства.

Примеры пояснительного письма

  • Учебники
  • Практические статьи
  • Рецепты
  • Новостные статьи (не редакционные статьи или обзоры)
  • Деловая, техническая или научная литература

Описательное письмо часто встречается в художественной литературе, хотя оно может появляться и в научной литературе (например, мемуары, рассказы о событиях из первых рук или путеводители).Когда автор пишет в описательном стиле, он рисует картину словами человека, места или вещи для своей аудитории. Автор может использовать метафору или другие литературные приемы, чтобы описать впечатления автора с помощью своих пяти чувств (то, что он слышит, видит, обоняет, ощущает на вкус или осязание). Но автор не пытается ни в чем убедить публику или объяснить сцену, а просто описывает вещи такими, какие они есть.

Примеры описательного письма

  • Поэзия
  • Журнал / ведение дневника
  • Описания природы
  • Художественные романы или пьесы

Убедительное письмо — это основной стиль письма, который вы будете использовать в академических статьях.Когда автор пишет в убедительном стиле, он пытается убедить аудиторию в своей позиции или убеждениях. Убедительное письмо содержит мнения и предубеждения автора, а также обоснования и доводы, приведенные автором в качестве доказательства правильности своей позиции. Любое «аргументированное» сочинение, которое вы пишете в школе, должно быть написано в убедительном стиле.

Примеры убедительного письма

  • Сопроводительные письма
  • Редакционные и редакционные статьи в газетах
  • Отзывы о товаре
  • Письма-жалобы
  • Объявления
  • Рекомендательные письма

Повествовательное письмо используется почти во всех более объемных произведениях, будь то художественная или документальная литература.Когда автор пишет в повествовательном стиле, он не просто пытается передать информацию, он пытается построить и передать историю, полную персонажей, конфликтов и условий.

Примеры написания повествования

  • Устные истории
  • Романы / Новеллы
  • Поэзия (особенно эпические саги или стихи)
  • Рассказы
  • Анекдоты

классов допуска — OGE — Международные услуги для студентов и ученых

Аспирантура UM осознает необходимость использования нескольких критериев при принятии решения о зачислении.Эти критерии включают предыдущую академическую успеваемость кандидата и баллы по стандартизированным тестам и могут включать исследовательский и практический опыт, свидетельство навыков (например, образец письма), рекомендательные письма, а также, в случае кандидатов, чей родной язык не английский, баллы по экзамен на знание английского языка.

Соответствие минимальным стандартам не гарантирует зачисление на учебу. Процесс отбора является конкурентным, и решения о приеме принимают во внимание наличие места и ресурсов в отделе.Чтобы обеспечить полное рассмотрение вопроса о приеме, все материалы заявки должны быть получены в установленные сроки.

Претенденты на поступление в аспирантуру должны иметь как минимум B или эквивалентный средний балл по предыдущему обучению в университете / колледже и соответствующую подготовку к бакалавриату в своих областях обучения. Студенты также должны иметь или находиться в процессе получения степени бакалавра или эквивалента. Претенденты на программы магистратуры и докторантуры по большинству дисциплин должны представить официальные результаты общего экзамена на получение диплома (GRE) до рассмотрения вопроса о зачислении.Претенденты на обучение в аспирантуре в области бизнеса и бухгалтерского учета должны предоставить официальные результаты вступительного экзамена на высшее образование (GMAT). Кандидатам следует запросить, чтобы Служба образовательного тестирования (ETS) отправила официальные результаты тестов непосредственно в аспирантуру. Кодовый номер вуза 1840.

Хотя GRE или GMAT достаточно для большинства академических дисциплин, некоторые академические факультеты требуют других стандартизированных результатов тестов как часть процесса подачи заявки. Например, на некоторых факультетах педагогической школы требуется сдать экзамен Praxis.Пожалуйста, посетите веб-сайт Школы образования для получения этой информации https://education.olemiss.edu/.

Необходимые документы для поступления в аспирантуру:

    • Онлайн-заявка и оплата регистрационного взноса
    • Копия идентификационных страниц паспорта
      • Дополнительную информацию см. В вопросе о визе ниже.
    • баллов по официальному тесту на знание английского языка
      • Минимум 6,00 IELTS ; 79 TOEFL -IBT; или 53 PTE-A требуется для рассмотрения для полного приема.См. Требования к английскому языку ниже для получения дополнительной информации.
      • Несмотря на то, что официальные результаты тестов должны быть представлены в Университет центром тестирования, пожалуйста, также отправьте копию результатов тестов в Управление международных программ, будь то в печатном виде или отсканированном виде по электронной почте. Это ускорит процесс рассмотрения допуска.
    • Официальные стенограммы / свидетельства об ученой степени всех посещаемых высших учебных заведений (должны быть официальными, официально заверенными, нотариально заверенными и включать перевод на английский язык)
    • Аффидевит о финансовой поддержке
      • Требуется для тех, кто намеревается иметь статус визы F-1 или J-1.
      • Для получения дополнительной информации см. Требования к финансовой поддержке ниже.
      • Посетите нашу страницу «Финансовые вопросы», чтобы узнать больше о стоимости обучения, возможностях получения стипендии и других финансовых соображениях.
    • Рекомендательные письма и / или образцы письменных документов (например, Заявление о целях), в зависимости от образовательной программы

oge — определение английского языка, грамматика, произношение, синонимы и примеры

27 Что касается правила пункта 10 (3) (3), ссылка сделана в комментариях к проекту поправки 2003 г. к пункту 12 (3) lov om væddemål i forbindelse med heste- og hundevæddeløb (Закон о лошадях и лошадях). ставки на собачьи бега) и параграф 10 (4) советов og lottoloven (Закон о ставках и лотереях).

eurlex-diff-2018-06-20

В 2013 году он опубликовал документальный роман 1001 натт (1001 ночь) — о судьбе двух норвежских рабов в Северной Африке, а в 2015 году автобиографический Hvordan elske en far — og overleve (Как любить отца — и выжить), которые оба стали национальными бестселлерами.

WikiMatrix

Несмотря на обязательства по Договорам, на которых основан Европейский Союз, Хорватия может сохранять в силе в течение семи лет с даты присоединения ограничения, изложенные в ее Законе о сельскохозяйственных землях ( OG 152/08), действовавшем на дата подписания Договора о присоединении, о приобретении сельскохозяйственных земель гражданами другого государства-члена, гражданами государств, которые являются участниками Соглашения о Европейском экономическом пространстве (EEAA), и юридическими лицами, созданными в соответствии с законодательством другого государства-члена или государства EEAA.

ЕврЛекс-2

Музыка для bryllup и begravelser (2002).

WikiMatrix

OpenSubtitles2018.v3

Первоначальная ссылка на национальное законодательство: Bestemmelser om transport af eksplosiver i jernbanetunnelerne på Storebælt og Эресунн, 15 февраля 2005 г.

Eurlex2019

Правый палец на спусковом крючке, и спусковой крючок был активен (потрачен) », из радиопрограммы Liket på Gärdet i Stockholm, с 17:43 в записи Fra varm til kald krig, 123 Из фильма Mysteriet Holst, с 33:20 in фильм Из фильма Mysteriet Holst, с 34:55 в фильме Из фильма Mysteriet Holst, с 35:10 в фильме Из фильма Mysteriet Holst, с 18:00 в фильме Svik og gråsoner, 172–173 «Семья связывается с норвежскими властями, чтобы найти ответ.

WikiMatrix

Испытание предназначено для Давида, но если кто-нибудь из вас завершит испытание и придет к Лугу Самильдинаху, королю на этот раз в Тир-Нан- Og , это будет так, как если бы сам Давид победил.

ханглиш

В 1896 году он получил степень доктора философии в Университете Кристиании по диссертации под названием «Представления египтян о жизни после смерти в связи с богами Ра и Осирисом» (Ægypternes Forestillinger om Liv efter Døden i Forbindelse med Guderne Ra og Osiris).

WikiMatrix

Вместе с Харальдом Бьорвандом в 2000 году он опубликовал 1100 страниц Våre arveord, первого этимологического словаря норвежского языка со времен Ялмара Фалька и Альфа Торпа Etymologisk ordbog over det danske og det norske sprog (1903–06).

WikiMatrix

Sportkanaler kommer og går

ЛАЗЕР-википедия2

◦ За счет внедрения соответствующих механизмов для поддержки раннего внедрения и архитектура информации и услуг GMES

Гига-френ

Объявления: 1998-2003 гг. «Уплата пошлин и надбавок» ( OG n ° 03/2001) «Техническая экспертиза сортов сахарной свеклы, за исключением товарных гибридов» ( OG n ° 06/2000) «Принятие Управление неоригинальных документов »( OG n ° 02/2000)« Техническая экспертиза роз »( OG n ° 02/1998)« Подача цветных фотографий для определенных заявок »( OG n ° 02 / 1998)

Гига-френ

Рори Оге О’Мор, лидер восстания в этом районе, был выслежен и убит позже в том же году.

WikiMatrix

Мы найдем ваши и .

OpenSubtitles2018.v3

После окончания начальной и средней школы Мортенсен получил аттестат о среднем образовании от Føroya Millum- og Realskúli и поступил на обучение в Føroya Banki (ныне BankNordik).

WikiMatrix

Хельгеланд Каммеркор записал два компакт-диска: Folketoner fra Helgeland (Народная музыка из Гельгеланда) в 2005 году и Mennesket og skaperverket (Человек и творение) в 2012 году.

WikiMatrix

Muutos: toimipaikka, jossa tavarat esitetty …… (nimi ja maa) Avvikelse: tullkontor där varorna anmäldes …… (namn och land) Различия: офис, в котором были представлены товары …… (название и страна) Breying: tollstjóraskrifstofa þar sem vörum var framvísað …… (nafn og land) Forskjell: det tollsted hvor varene ble fremlagt …… (navn og land)

Гига-френ

Первой песней на « OG » была Gin & Juice Снуп Догга.

WikiMatrix

Дания: Sø og Handelsretten (Морской и коммерческий суд)

UN-2

Однако сокращенное английское название Комитета остается прежним: Комитет EOS, сокращение от слов в его норвежском названии, etterretnings-, overvåknings- og sikkerhetstjeneste.

Гига-френ

В мае был выпущен детский альбом Malin på månen, который включает «Sommer og skolefri», и она участвовала в написании большинства оригинальных песен для него.

WikiMatrix

OpenSubtitles2018.v3

Молвер родился и вырос на острове Сула, Møre og Romsdal, Норвегия, и уехал в девятнадцать лет, чтобы учиться по джазовой программе в Trondheim Musikkonservatorium (1980–82).

WikiMatrix

В графствах Трумс, Нурланд, Норд-Трёнделаг и Согн и Фьордане плотность населения составляет менее #, # жителей на квадратный километр.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.