Письмо по английскому языку огэ: Личное письмо в ОГЭ по английскому языку

Содержание

Пример написания письма на английском языке ОГЭ

Требования к написанию письма на ОГЭ

На итоговом экзамене одним из предлагаемых заданий является составление ответа на письмо. Данное упражнение стоит последним в блоке. Заданием является отрывок из личного послания вашего друга, где освещается небольшой фрагмент событий из частной жизни.
За грамотное исполнение данного задания, экзаменуемым может быть максимально набрано 10 баллов.
Главными требованиями к письму являются:

  • соблюдение правил по составлению структуры текста, соответствие смыслового значения части текста его структурной части. Это значит, что нельзя путать приветствие и заключение, логически переставлять местами абзацы в основной части текст и т.д.;
  • письмо на английском языке должно состоять из 100-120 слов. Однако допускается отклонение на 10% в обе стороны. Так, письмо может состоять от 90 до 132 слов. В случае, если письмо состоит из 89 слов, задание не засчитывается. Если из 133 — проверяются только первые 132 слова;
  • использование широко спектра слов без использования жаргонизмов. Так как письмо является неофициальным (в отличие от эссе), допускается публицистический неформальный стиль. Плюсом считается использование неформальных оборотов: «And so?» или «Ha-ha».
  • грамотность письма. Очень важно соблюдать все орфографические и грамматические правила, чтобы текст было легко читать. Помарки, исправления и ошибки в составлении отдельного слова существенно снижают итоговый балл.

Рекомендации по написанию письма на английском языке:

  • необходимо использовать как можно больше конструкций, устойчивых словосочетаний и вводных, обобщающих слов. Это позволит полностью раскрыть потенциал студента исходя из правил построения писем;
  • мырекомендуем тратить на письмо не более, чем за 30 минут, так как остальные задания также требуют серьезных временных затрат в рамках общего времени на экзамене;
  • сокращения «it’s», «don’t» и т.д. считаются одним словом;
  • использование цифр или процентов также считаются одним словом;
  • грамматически неправильно оформленные слова также принимаются во внимание при подсчете количества слов. При этом подсчет осуществляется по факту написанного текста. Так, правильно написанное слово «e-mail» по правилам ОГЭ в 2018 году является одним словом. В то же время ошибочное «e mail» считается двумя словами, несмотря на ошибку.

В случае если экзаменуемый не уверен, как правильно пишется то или иное слово, рекомендуется это слово пропустить. Большее количество баллов принесет правильно оформленная работа с простыми выражениями, чем работа с ошибками, но со сложными конструкциями.

План написания письма на ОГЭ

Письмо требуется не только грамотно составить, но также уместно расположить структурные части на листе бумаги. Расположение частей происходит в соответствии с частями плана. Так:

  1. Адрес отправляющего бумагу. Прописывается в возрастающей последовательности: номер дома, улица, город, страна. Должно находиться в правом верхнем углу листа.
  2. Дата. Прописывается под адресом, то есть в правом верхнем углу. При этом важно знать, что дата, написанная как «11 October 2017» — это три слова, а «11/10/2017» — одно.
  3. Обращение. Прописывается слева листа. Обычно используется конструкция «Dear Friend», также можно подставить имя друга. Обратите внимание — после обращение строго требуется ставить запятую! Например: «Dear Lily, …» Отсутствие запятой означает потерянный балл!
  4. Вступление. Условия английского этикета в отношении составления писем требуют указать в самом начале, что отправитель благодарен за ранее прочитанное письмо или чувствует себя виноватым, что долго не присылал ответ.
  5. Главная часть. Составляет 2 или 3 абзаца. Необходимо ответить на вопросы, заданные другом в его письме. То есть, если друг спросил два вопроса, ответа также должно быть два. Все ответы должны быть связаны между собой, показывая структурированность мысли. Это подразумевает, что необязательно отвечать в той же последовательности, в которой поступали вопросы.
  6. Заключение. Здесь необходимо указать причину, по которой письмо заканчивается. Зачастую используют конструкцию, в которой указывается, что автору срочно необходимо заняться определенным делом.
  7. Обозначение контактов. Предполагается указание автором ожидания будущей переписки.
  8. Пожелания. Зачастую используется стандартная конструкция, выражающая доброжелательность. Так же, как и после обращения, строго необходимо ставить запятую. Отсутствие запятой означает потерянный балл!
  9. Подпись. Имя автора должно указываться ниже текста, в левой части листа. При этом не ставится никакого пунктуационного знака. Наличие точки или восклицательного знака означает потерянный балл!

Пример письма на английском языке (задание ОГЭ)

55, Gurova
Saratov
Russia
Dear Ben,

Thanks for your letter. It was great to hear from you!

I am happy to know you have chosen your future profession. I’m also interested in foreign languages and cultures. And I hope to visit the USA next summer.

As for me, I have already made up my mind to become a teacher of foreign languages. I like to work with children. They make me feel happy.

I have already been to Italy and France. But I recommend you to visit Russia first for there are many places of interest. If you travelled to Russia, I would be your guide then.

Give my best to your parents. I look forward to hearing from you soon.

Best wishes,
Ann

Рекомендуемые речевые обороты

  1. В обращении рекомендуется использовать оборот «Dear Lily, …» или «My dear friend Lily, …».
  2. Для выражения благодарности рекомендуется использовать: «Thank you for your letter» или «I was glad to hear from you!»
  3. Также, на усмотрение автора, можно извиниться перед адресатом за долгое отсутствие ответа. Это можно сделать такими фразами: «Sorry I have not answered earlier. I was very busy with my school» или «Sorry that I have not written earlier, the reason is…».
  4. Правилом хорошего тона является написание соединяющей фразы. Она ставится в том же абзаце, что и извинение. Обычно, такой фразой выступает «I am very happy you are good».
  5. Далее идут ответы на поставленные вопросы. Важной особенностью данного абзаца является аргументирование. Например, если друг спросил: «What book would you like to read, why?» Недостаточно будет написать: «The Lord of the Rings». Правильным ответом станет: «I would like to read «The Lord of the Rings», because it has good reactions of critics and great film based on book». Важно соблюдать грамматическую подоплеку вопроса. Так, если вопрос базирует на форме «What would you do if you were here», правильным ответом станет: «If I were there, I would…»
  6. В завершении необходимо объяснить причину, по которой автор перестает писать. Используются такие структуры: «I should go away now! My girlfriend waits for me!» или «Actually, I have to go now. My dad asked me to help him with computer».
  7. Желание списаться в будущем выражается зачастую с помощью шаблонов письма: «Write back soon» или «Cannot wait your answer!».
  8. Завершением письма становится фраза: «Best wishes» или «Take care of yourself!». После нее необходимо указать свое имя, и письмо считается завершенным.

Наши курсы подготовки к ОГЭ по английскому языку помогут Вам в совершенстве овладеть искусством написания английских текстов. Опытные педагоги школы не только помогут усвоить необходимые знания, но и предоставят  лексически богатые и грамматически верные примеры текстов, которые помогут разобрать ошибки и преимущества использования тех или иных приемов. Выбирая наши курсы подготовки, Вы выбираете устойчивые и полные знания по предмету, а также высокий балл на итоговом экзамене.

Написание письма на английском языке – как писать

На экзамене предлагается отрывок из письма от вашего возможного друга по переписке. В письме содержится некая новость и несколько вопросов, где у вас спрашивают мнения, совета и т.п.

Требуется написать письмо-ответ, начиная с вашего краткого обратного адреса в верхнем правом углу, даты под адресом, приветствия и заканчивая прощальной фразой и именем.

Прежде всего, чтобы написать письмо, нужно знать правила орфографии и пунтуации английского языка и стараться им следовать – тому, кому вы адресовали письмо, будет приятно читать грамотно составленное письмо.

Одним из заданий по английскому языку как в ЕГЭ, так и в ОГЭ является написание личного письма в ответ на письмо “англоговорящего друга по переписке”. Оно входит в часть C, как и написание сочинения по английскому языку. При этом, если в ЕГЭ объем письма – 100-140 слов, то в ОГЭ установлен лимит в 100-120 слов, т.к. в ЕГЭ дается задание задать 3 вопроса, а в ОГЭ – просто ответить на письмо, хотя, в любом случае, если вы напишете вопросы, то это будет плюсом.

Написание письма на иностранном языке является несложным заданием, которое необходимо выполнить максимально быстро, чтобы оставить время на выполнение других заданий. Итак, рассмотрим единые правила написания личного письма. Чтобы было легче всё понять, посмотрите специально отобранное 5-ege.ru видео:

В правом верхнем углу укажите адрес в следующем порядке (порядок обратный российскому):

  • квартира
  • номер дома, название улицы
  • город
  • страна

Допускается указывать адрес в кратком виде, например:
Moscow
Russia

Под адресом, пропустив строку, необходимо написать дату письма:
June 4th, 2012
4 June 2012

или менее формально:
04/06/12

Письмо начинается с неофициального обращения. Если в задании имя вашего собеседника не указано, его следует придумать:
Dear Tim,
Dear Rebecca,

После обращения нужно поставить запятую!

Разделите текст письма на несколько логических абзацев, каждый из которых начните с красной строки.

1. В первом абзаце вам следует поблагодарить своего друга за его письмо:
Thanks (a lot) for your (last) letter.
Your last letter was a real surprise.
I was glad to get your letter.
It was great to hear from you! / It was great to hear that… / I was happy to hear…

Вы можете также извиниться за то, что не писали раньше:
Sorry I haven’t written for so long but …/ Sorry I haven’t been in touch for so long.
I’m sorry I haven’t answered earlier but I was really busy with my school.

и/или упомянуть какой-либо факт из полученного письма:
I’m glad you passed your History test!
Sounds like you had a great time in London!
Great news about your…!

2. Основная часть письма (2–3 абзаца). В ней вы должны раскрыть все аспекты, указанные в задании. Не забудьте задать необходимые вопросы.

Предполагается, что письмо должно быть написано в неформальном стиле, поэтому вы можете использовать неформальные слова-связки, такие как wellby the wayanywayso, разговорные выражения типа Guess what? Или Wish me luck!, а также восклицательные знаки.

https://5-ege.ru/napisanie-pisma-na-anglijskom-yazyke/

3. В последнем параграфе объясните, почему вы заканчиваете письмо:
Well, I’d better go now as I have to do my homework.
Anyway, I have to go now because my Mum asked me to help her with the washing up.
I’ve got to go now! It’s time for my favourite TV show.

и упомяните о дальнейших контактах:
Write (back) soon!
Take care and keep in touch!
Drop me a letter when you can.
Hope to hear from you soon.
I can’t wait to hear from you!

В конце письма на отдельной строке указывается завершающая фраза-клише, которая зависит от того, насколько близки автор и адресат. После нее всегда ставится запятая! Ниже приводятся возможные варианты от наименее формального (1) к более формальному (8):

  1. Love,
  2. Lots of love,
  3. All my love,
  4. All the best,
  5. Best wishes,
  6. With best wishes,
  7. Yours,
  8. Warm regards,

На следующей строке под завершающей фразой указывается имя автора (без фамилии!). Например:
Andy или Kate

Таким образом, письмо к другу имеет следующий вид:

Адрес пишущего (указывается в правом верхнем углу)
Дата письма (под адресом)

Обращение,
В начале письма автор обычно а) благодарит адресата за ранее полученную корреспонденцию; б) извиняется, что не писал раньше.
Основная часть письма (2—3 абзаца). В ней должны быть раскрыты
все аспекты, указанные в задании.
Не забудьте задать все необходимые вопросы.
В конце письма автор обычно упоминает о причине окончания письма, а также о дальнейших контактах (используются фразы-клише).
Завершающая фраза,
Подпись автора (имя)

Шаблон для написания письма на английском языке

13 Ostozhenka street

Moscow

Russia

04/06/12

Dear…,

I was so happy to get your letter! I can’t wait to meet you in July! I’m sorry I haven’t answered earlier but I was really busy with my school.

You asked me to tell you about… Well, …

By the way, …? …? …?

Unfortunately, I’d better go now as I’ve got loads of homework to do (as always). Take care and keep in touch!

All the best,

Alex

Пример личного письма

You have received a letter from your English- speaking pen-friend who writes

…All in all, my birthday party was great! However, one of my friends came to the party in casual clothes. Just jeans and a T-shirt! Of course I didn’t say anything but she felt a bit left out. I was really sorry for her! And what do you usually wear when you go to a birthday party? Is it important in Russia to wear smart clothes at parties? What would you do if you were me?

I’ve got to go now as I have loads of homework to do. Drop me a line when you can.

Lots of  love,

Patricia

Write a letter to Patricia.

In your letter

  • answer her questions
  • ask 3 questions about her birthday presents

13 Gagarina Street

Kazan

Russia

20/09/11

Dear Patricia,

Thanks for your letter. I’m glad your birthday party was a great success!

Well, in Russia we don’t pay much attention to clothes but of course everybody wants to look great! Actually, any clothes will do if a person feels comfortable. As for me, I usually wear a skirt and a smart blouse. You were quite right not to take any notice of your friend’s clothes. If I were you, I would have done the same. It’s not the clothes that count, after all.

By the way, what birthday presents did you get? Did your parents give you what you wanted? What presents did you like most of all? As for me, I prefer books.

I’d better go now. Mum wants me to help with the housework. Take care and stay in touch!

Lots of love,

Ilona

Рекомендуем:

  • Написание сочинения по английскому языку, готовые эссе

Шаблон письма по английскому языку (ОГЭ, ЕГЭ)

Задание заключается в том, чтобы написать письмо в 100-150 слов другу по переписке. Как правило, нужно ответить на несколько заданных другом вопросов и задать три своих. При этом дан отрывок из письма друга.

Вот как будет выглядеть наше письмо:

Moscow
Russia
05.05.2018

Dear [name],
Thanks for your letter. It was lovely to hear from you.

You asked me about [subject]. Well, [отвечаем на вопросы – у нас ~40 слов].

By the way, [Задаем три вопроса в отдельных предложениях ~ 20 слов].

Well, I have to go now. I promised my Mom to clean the bathroom.
Looking forward to hearing from you soon.

Love,
Masha

Теперь немного подробнее о том, что у нас получилось:
• Первые три строчки шаблона – адрес – его писать обязательно, предпочтительно в таком виде. Что именно вы напишете – никого не волнует, здесь проверяется лишь ваше умение писать непосредственно город, страну и дату.

• Строчку «Dear [name], » менять тоже не стоит – и не забудьте там запятую.

• «Thanks for your letter. It was lovely to hear from you» – начало письма. Возможны другие варианты: «Sorry I haven’t written for so long but…» / «I was really pleased to hear that…» / «I thought I’d better write and tell you about…».

• Далее следует два абзаца непосредственного содержания. Помните, что количество слов ограничено, поэтому пишите очень кратко. Например, вопросы задавайте односложные: «Where is Wembley stadium?» или «Did you hear about AC Milan?» – не нужно мудреных конструкций.

• Строчку «Well, I have to go now. I promised my Mom to clean the bathroom» можете менять как хотите. Суть ее, наверное, понятна – это причина окончания письма. Строчка простая, но необходимая.

• Последние три строчки менять не советуем – это устойчивые выражения, которые очень любимы проверяющими. Пишите и не стесняйтесь.

А теперь – шаблон в действии
You have 20 minutes to do this task.
You have received a letter from your English-speaking pen-friend Tom who writes:

In Great Britain most young people want to become independent from their parents as soon as possible. Could you tell me what you and your friends think about not relying on your parents? Are you ready to leave your family immediately after you finish school? Is it easy to rent a house or an apartment for students in Russia?
As for the latest news, I have just returned from a trip to Scotland…


Write a letter to Tom.
In your letter
− answer his questions
− ask 3 questions about his trip to Scotland
Write 100 – 140 words.
Remember the rules of letter writing.

Moscow

Russia

05.05. 2018

Dear Tom,
Thanks for your letter. It was lovely to hear from you.

You asked me about independence from parents. Well, in Russia opinions are different. Personally, I don’t want to live alone as I don’t have enough money. And yes, it’s easy to rent an apartment for everyone, but only if you have money.

By the way, how was Scotland? I heard it was rainy – is that true? And did you visit football match between Scotland and Russia?

Well, I have to go now. I promised my Mom to clean the bathroom.
Looking forward to hearing from you soon.

Love,
Masha

В итоге, получилось около 110 слов. Обратите внимание, сколько слов нам пришлось придумывать – их всего около 60.

УДАЧИ !!!

Таким образом, письмо к другу имеет следующий вид: 

Курсы подготовки к ОГЭ по английскому языку в Москве

Никаких лекций и максимальный упор на результат в баллах!

У нашего центра есть 8 ключевых правил, которые позволяют делать уроки намного эффективнее даже индивидуальных занятий.

Распределение учеников на группы по уровню знаний

Разбиение на группы по уровню начальной подготовки делает занятия такими же эффективными, как индивидуальные уроки с репетитором. Без такого распределения занятия в группах могут быть иметь низкую эффективность. Для того, чтобы добиться высоких показателей в баллах, мы обычно разделяем школьников на 3 категории:

Группы начального уровня (<35 баллов ЕГЭ)

В таких группах сначала изучаются темы 5-9 классов для формирования базы знаний. Только после этого начинается целенаправленная подготовка к ЕГЭ и ОГЭ. Цель – 65+ баллов

Группы среднего уровня (35-65 баллов ЕГЭ)

Основная задача преподавателя — выявить слабые места ученика. После этого нужно повторить теорию предыдущих классов. Только после этого можно приступать к подробному разбору части 1 и 2 заданий ЕГЭ или ОГЭ. Цель – 85+ баллов

Группы сильного уровня (65+ баллов ЕГЭ)

В группах этого уровня ученики хорошо знают материал школьной программы, поэтому большая часть времени уделяется разбору сложных задач и части 2. Цель– 95+ баллов

Цель курса

Что самое важное при подготовке учеников на курсах? На этот вопрос можно услышать много различных ответов:
— Занятия должны быть интересными
— Все темы должны быть пройдены
— Уроки должны нравиться ученикам
— Материал должен быть рассказан просто и понятно

Все эти ответы, строго говоря, неверные, так как важно по итогу только одно – результат на ближайшем экзамене. Мы можем добиться максимально высокого результата, используя один из перечисленных выше пунктов или все сразу – неважно. Главное, чтобы мы выбрали самый короткий путь. Баллы на экзамене для нас превыше всего. Поэтому программа, формат общения, методическое сопровождение — все направлено исключительно на результат. Только так удается делать прорыв в 40-50 баллов.

Цель урока

Но невозможно подготовиться к такому экзамену за один рывок. Мы проходим определенную тему на занятии, но результат урока выражается только в умении решать конкретные задания из экзамена. То есть каждый урок вы научитесь решать определенные задачи из ЕГЭ. Цель урока записывается в правом верхнем углу доски. Это позволяет всем ученикам знать, чему они научатся по итогу занятия.

При работе по данной схеме прогресс будет заметен после каждого урока!

Работа над темой до тех пор, пока все ученики не научатся решать задание без ошибок.

Наверное, самая грубая ошибка многих репетиторов и курсов – идти по программе и не обращать особого внимания на успеваемость группы или конкретного ученика. Но данная схема проигрышная, ведь если ученик теоретически может потерять баллы в теме, то он их потеряет. Нет задачи пройти всю программу! Есть задача получить максимальный балл. Примером в пользу этого рассуждения служит школа. В школе проходятся все темы, но могут ли ученики даже профильного класса решить любую задачу из ЕГЭ? А не могут только из-за пробелов в знаниях и неумения решать задачи определенного формата. Это пропуски мы и будем полностью закрывать.

Принцип высоких ожиданий в отношении учеников начального уровня.

Всегда самыми сложными были ученики, которым по какой-то причине не удается быстро прогрессировать в предмете. Идея работы с такими школьниками в том, чтобы добиваться ПОЛНОСТЬЮ правильных ответов, в том числе и на сложные вопросы, требующие развернутого рассуждения. В любом случае, мы всегда добиваемся на 100% верного ответа безо всяких поблажек и скидок на слабый уровень владения предметом.

Никаких лекций! Формат постоянного общения, вопросов или рассуждений.

Если преподаватель читает лекцию, то очень легко отвлечься на свои проблемы и дела. Наш принцип работы подразумевает общение с учениками. В случае, если тема новая, то это:
— Либо серия простых вопросов к каждому ученику на знание программы школьного курса.
— Либо просьба повторять за преподавателем только что пройденный материал.
Для пройденной темы используется вопрос-ответ в случайном порядке всех учеников группы. Случайный порядок не дает возможности угадать, кто будет следующим, поэтому вся группа сосредоточена и готова отвечать на вопросы.

Смена темпа урока каждые 15 минут

Школьникам очень тяжело концентрироваться долго над одной задачей. Поэтому каждые 15 минут меняется формат занятия (темп урока). Пример урока:
— Приветствие, обсуждение общих тем (за 5 минут до урока)
— Обсуждение предыдущего ДЗ
— Вопросы по ДЗ
— Тест в начале урока формата ЕСТ (Единая система тестирований) на проверку знаний по предыдущим темам
— Обсуждение теста
— Обсуждение цели урока, заданий ЕГЭ по текущей теме
— Прохождение новой темы в формате вопросов и обсуждений
— Выполнение заданий по новой теме в письменной форме
— Выполнение заданий в устной форме
— Креативная часть урока на усмотрение учителя (10 минут)
— Закрепление новой темы
— Тест на проверку цели урока
— Новое домашнее задание

 

ОГЭ (ГИА) Письмо | ОГЭ/ЕГЭ JUST EXAM



В данной статье вы найдете ответы на следующие вопросы:
Что придется писать в задании 35 ОГЭ 2021 по английскому языку?
Сколько баллов можно получить за  раздел Письмо?
Как писать чтобы получить максимально возможный балл?


Изменения в разделе Письмо экзамена ОГЭ в 2021 году

Мы ожидали глобальных изменений в разделе Письмо ОГЭ по английскому языку,

но, по сути, практически ничего не изменилось.

 

Итак, в формате 2021 придется писать не «бумажное» письмо другу, а электронное.

Какие изменения это повлечет?

Вместо адреса и даты, которые мы записывали в верхнем правом углу, нам предлагается скрин экрана электронного письма с уже указанными эдресами электронной почты и темой письма.

Таким образом, от проблем с правильным написанием адреса и даты нас в 2021 году избавили.

Можно было бы предположить, что и структура письма должна измениться.

Но,

критерии оценивания требуют от нас абсолютно такой же структуры, к оторую мы использовали в экзаменах предыдущих лет

(приветсвие и имя, благодарность за полученное письмо, ответы на три вопроса друга, надежда на будущие контакты, пожелание и подпись).

 

Подорбно о критериях оценивания задания 35 «Электронное письмо другу» можно посмотреть в стаье по данной ССЫЛКЕ.

 

Поэтому в подготовке к письменной части ОГЭ по английскому для сдачи в 2021 году не стоит использовать зарубежные учебники с предлагаемой там особой структурой электронного письма.

Мы в 2021 году пишем все то же старое доброе письмо на измененном бланке без адреа и даты.

 

Рассмотрим задание 35 подробно:

 


ТЕКСТ ЗАДАНИЯ

Написание электронного письма в ответ на сообщение друга, отправленное по электронной почте.

 

 

Oт ученика в ОГЭ по английскому требуется написать в ответ электронное письмо другу, опираясь на информацию, изложенную в задании.

Время, отведенное на выполнение задания – 30 минут.

Максимальный результат-  10 баллов.

 


ПЛАН ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ

Для того, чтобы получить хороший балл за раздел Письмо в ОГЭ по английскому языку попробуйте следовать следующим советам:


  1. Выдерживайте жанр

К счастью, в ОГЭ (ГИА) по английскому присутствует только один формат письменного задания — электронное письмо другу.

Представьте, что вы общаетесь лично.

Старайтесь задавать вопросы, для поддержания интереса адресата, добавляйте детали и высказывайте свое личное отношение.

Слова и выражения должны быть не официальными, неформальными, как при реальном общении с вашими друзьями.

Неформальное письмо, также, предполагает наличие коротких форм:

it’s вместо it is,

I’ve seen вместо I have seen

и т. д.

 


  1. Важно придерживаться лимита 100-120 слов

Письмо объемом менее 90 слов не оценивается вообще, и вы получите 0 баллов из 10 возможных за данную часть экзамена.

Часть текста письма, превышающего 132 слов, не оценивается, в этом случае получить 0 баллов вероятность гораздо меньше,

но

от начала вашего письма отсчитают 120 слов и проверят только их,

соответственно,

оценку точно снизят за структуру письма,

т.к. в заданный объем не попадет обязательное для письма прощание и подпись.

 


  1. Необходимо придерживаться четкой структуры письма

1 абзац — обращение и приветствие

2 абзац – благодарность за полученное от друга сообщение

3 абзац – ответ на 1 вопрос друга*

4 абзац – ответ на 2 вопрос друга*

5 абзац – ответ на 3 вопрос друга*

( *или ответы на все вопросы вместе в одном абзаце)

6 абзац – сообщение о желательности получения ответа

7 абзац – пожелание и ваше имя

Категорически не рекомендую оставлять без ответа один или более вопросов (вопросы друга 1-3)

и/или

отвечать на них односложно,

как, впрочем, и оставлять без внимания сообщение вашего друга.

Для получения максимального балла на каждый вопрос друга следует ответить  достаточно развернуто – около 2-х предложений.


  1. Следует показать экзаменатору разнообразие лексики и грамматических структур, которыми вы владеете

Постарайтесь использовать

синонимы, антонимы, слова из одной языковой семьи

и

столько различных грамматических структур, насколько это возможно в данном объеме.

Поразите проверяющего знанием различных времен, сложноподчиненных предложений, степеней сравнения прилагательных и условных наклонений.


  1. Письмо должно быть логичным и связанным

Написав черновик,

проверьте последовательность и логичность изложения ваших мыслей

и

свяжите отдельные абзацы с помощью вводных слов – well, by the way, you asked me about…  и т. д.


  1. Письмо должно быть лексически и грамматически грамотным

Старайтесь писать, избегая слов и конструкций, в которых вы не уверены и проверьте итоговое письмо на наличие описок и ошибок в написании.

Тем не менее, слишком бояться ошибок тоже не стоит, так как допускаются

одна лексико-грамматическая ошибка

и/или

две ошибки орфографии и пунктуации

без снижения балла по данным критериям!

 

Подробно о критериях оценивания Электронного письма версии 2021 года в статье по ССЫЛКЕ.

 



ИНФОРМАЦИЯ О ДРУГИХ РАЗДЕЛАХ ОГЭ



Подписаться на статьи сайта «Репетитор по английскому языку» на ваш e-mail

 

 

 

 

ОГЭ 2018 по английскому языку «Письмо»

Статьи

Основное общее образование

Английский язык

В разделе 4 «Письмо» в ОГЭ по английскому языку 2018  дано 1 задание, предлагающее написать личное письмо. Для ответа на задание 33 используйте бланк ответов № 2. Рекомендуемое время выполнения задания – 30 минут. При выполнении задания 33 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным на бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма письма. Письма недостаточного объёма, а также часть текста письма, превышающая требуемый̆ объём, не оцениваются.

16 мая 2018


You have received a letter from your English-speaking pen friend, Ben.


… I am very busy now preparing for my exams but yesterday I went to the cinema with my friends. We saw a new film about Sherlock Holmes. You’ve probably seen it too. … What kinds of films do you like? Where do you prefer watching films – in the cinema or at home and why? What would you make a film about if you had a chance?…


Write him a letter and answer his 3 questions. Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.


ПЛАН ПИСЬМА В ОГЭ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


Письмо в ОГЭ должно быть чётко структурировано и включать в себя следующие обязательные компоненты:

  1. Адрес

  2. Дата


  3. Обращение


  4. Благодарность за полученное письмо


  5. Извинения за то, что не ответил раньше и причина этого (при необходимости).


  6. Соединяющая фраза


  7. Развернутые ответы на вопросы друга


  8. Вежливое завершение письма и указание причины, почему заканчиваем писать письмо (при необходимости)


  9. Ссылка на будущие контакты


  10.  Завершающая фраза


  11. Подпись (Имя)


Разберем эти компоненты письма в ОГЭ по английскому языку 2018 подробнее.

Чтобы продолжить чтение, авторизуйтесь на сайте.

Личное письмо на английском языке на 10 балловThe English Inn

Из этого урока вы узнаете, как написать личное письмо на английском языке на максимальный балл (8-11 класс). Я остановлюсь на основных правилах написания личного письма, а именно оформлении, содержании, грамматических и лексических моментах. Также вы узнаете по каким критериям оценивается задание «Личное письмо » на экзамене по английскому языку.

Примерный объем письма
100-120 слов — 8-9 класс
120-140 слов — 10-11 класс

Если Вы хотите получить хорошие баллы за письмо, его объем не должен приближаться к нижней границе, также нельзя превышать объем. Пишите логично и лаконично))

Личное письмо на английском языке

1. Правила написания

1) В правом верхнем углу указывается ваш адрес и дата (несколько вариантов, выбирайте любой):

(12 Rudnev Street)
Moscow
Russia
12 March 2013
March 12, 2013
12/03/2012
12. 03.2012

Ваше письмо должно состоять из трех абзацев (9 класс) или 4 абзацев (11 класс)

ПЕРВЫЙ АБЗАЦ:
2) Обращение,

3) ссылка на предыдущий контакт/вводные вопросы.

  • благодарность, например —

Thank you for your letter (обязательно).

  • извинение (если не хватает слов до необходимого объема), например

I know I haven’t written to you for a long time, sorry. I was very busy preparing for  … (любой глагол с окончанием ING)

  • факт из полученного письма, реакция на новости (если не хватает слов до необходимого объема)

I am glad that you have done so well.  (любой глагол в 3 форме)

ОТСТУП

ВТОРОЙ АБЗАЦ: основная часть письма (раскрываете все аспекты указанные в задании, и последовательно отвечаете на все вопросы). Начать можно так:

In your letter you asked me about……
Actually,. .

———————ОТВЕТЫ НА 3 ВОПРОСА (для 8-9  класса) ———————

ТРЕТИЙ АБЗАЦ для 10-11 класса:  ЗАДАЙТЕ ВОПРОСЫ согласно заданию

ОТСТУП

ЧЕТВЕРТЫЙ АБЗАЦ: в конце письма вы указываете :

  • причину, по которой вы заканчиваете письмо

Well, I must finish now because I haven’t tidied my room –it’s a mess.

  • надежду на будущие контакты

Write to me soon. / Keep in touch!

  • завершающая фраза

Best wishes, / All the best, / Love, / With love, /Yours,

Alex (ваше имя/ точку ставить НЕ НАДО)

————————— КОНЕЦ ——————————-

На что нужно обратить внимание, чтобы получить за личное письмо на английском языке максимум баллов!

I. Слова- связки
You know, … — Знаешь ли, …
By the way, … — Кстати, …
Actually, … — Вообще-то, …
So, …  — Итак, …
Luckily, …  — К счастью, …
Unluckily, … — К несчастью, …
Anyway, … — Во всяком случае, …
Predictably, … — Как и ожидалось, …
Well, … — Ну,…
As for (the weather), … — Что касается (погоды),

Слова- связки ставятся в личном письме в начало предложения, выделяются запятой и повышают ваши баллы!! 

II. Разговорные выражения
Guess what? – Представляешь!
Wish me luck! – Пожелай мне удачи!
Oh, and another thing! – И еще одно!
How are things with you? -Как у тебя дела?

III. Также используйте несколько сложных грамматических конструкций:

  • пассивный залог: I was invited to… Меня пригласили
  • сложное дополнение: My parents wanted me to start… Мои родители хотели, чтобы я начал….
  • сослагательное наклонение: I wish my summer holidays were longer. Жаль, что летние каникулы такие короткие.

и лексических конструкций:

  • be worth seeing: Madam Tussaud’s museum is worth seeing. Музей мадам Тюссо стоит посетить.
  • feel like doing: I feel like going to the cinema tonight. Мне хочется пойти в кино сегодня вечером.

IV. Лексика

Не используйте простые прилагательные. Замените их более интересными.

interesting — incredible, terrific, fascinating, entertaining, exciting, educational
boring — tiring, complicated, monotonous, exhausting
bad — disappointing, depressing
good — unforgettable, wonderful, unbelievable, gorgeous

И последнее, не пишите слова, в которых Вы не уверены. Потому что орфографические ошибки снижают ваши баллы. Удачи!


Личное письмо на английском языке. Задания

 © Copyright: englishinn.ru

This entry was posted in Письменная речь / Письмо и эссе.

Letter OGE English 9. Письмо OGE с материалом для подготовки к ЕГЭ (GIA) по английскому языку. Шаблон обращения с письмом oge

Уважаемые коллеги, нам осталось обсудить последнее задание ЕГЭ — личное письмо. Он готовит нас к почти аналогичному письменному заданию к экзамену.

общая информация

В последнем разделе письменной части экзамена студент должен ответить на письмо, полученное от друга, желательно 30 минут , и как можно больше за правильно написанное письмо вы можете взять 10 баллов.

Это несложная задача. Если писать письмо еженедельно в течение учебного года, то к концу 9 класса среднестатистическому ученику не составит труда написать личное письмо на 8-9 баллов, потому что это задание, как и разговорная речь, требует тренировки и практики. клише.

Как написать письмо

Предлагаю студентам следующую схему написания личного письма:

Собственно, осталось только выучить эту форму и ответить на ВСЕ три вопроса, заданные в письме.А также не забывайте, что в письме нужно использовать сокращения и укладываться в 100-120 слов.

Кстати, около критериев подсчета слов … Подсчитываются все слова, от первого слова до последнего, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В личном письме также подлежат подсчету адрес, дата (дата в формате 20.08.2017 считается одним словом), подпись. При этом:

 сокращенные (краткие) формы can’t, did not, is not, I’m, etc.считаются одним словом;

 цифры, выраженные цифрами, т. Е. 1, 25, 2009, 126 204 и т. Д., Считаются одним словом;

 цифры, выраженные цифрами, вместе с символом процента, т. Е. 25%, 100% и т. Д. Считаются одним словом;

 числа, выраженные словами, считаются словами;

 составные слова, такие как красивый, воспитанный, говорящий по-английски, двадцать пять, считаются одним словом;

 аббревиатуры, например USA, e-mail, TV, CD-rom, считаются как одно слово;

 Слова, написанные неправильно, например, без дефиса колодезный хлеб, будут считаться как 2 слова, а записанные при помощи wellbread как одно (т.е., считается как написано).

А как насчет лексики и грамматики? Письмо должно быть правильным и содержать тематические слова. Вы можете продемонстрировать детальное знание грамматики, изучая ее весь год и оттачивая в процессе написания букв.

То же самое могу сказать и о лексике. Обучайте, используйте в устной и письменной речи, чтобы учащийся мог использовать это на экзамене.

И последний совет: вы не уверены в написании слова или грамматической структуре — не пишите, лучше просто, но правильно.

У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи.

Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Сейчас я очень занята подготовкой к экзаменам, но вчера пошла с друзьями в кино. Мы посмотрели новый фильм о Шерлоке Холмсе. Вы, наверное, тоже это видели. … Какие фильмы тебе нравятся? Где вы предпочитаете смотреть фильмы — в кино или дома и почему? О чем бы вы сняли фильм, если бы у вас была возможность? …

Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопроса.Напишите 100-120 слов. Помните правила написания писем.

Спасибо за ваше недавнее письмо. Я был так рад снова услышать от вас.

Что касается ваших вопросов, я тоже смотрел фильм о Шерлоке Холмсе. Знаете, я люблю детективы, поэтому пошла в кино посмотреть. Мне нравится смотреть фильмы в кино с друзьями, потому что смотреть фильмы вместе намного увлекательнее. Кроме того, мне нравится атмосфера в кино. Если бы у меня была возможность, я бы снял фильм о животных, потому что я люблю их и хочу поделиться своими чувствами с другими.

Надеюсь на скорый ответ.

Внимание ! Когда вы перепишете свой ответ в экзаменационной анкете, не забудьте записать номер задания — Задание 33 в начале. Организуйте свое время так, чтобы во время экзамена у вас было время переписать все письменное задание в форме. Письмо, написанное в черновике, не проверяется.

Тренировка

Для обучения подойдут любые книги с вариантами экзамена или заданиями на сайте.

Следующие темы в англоязычном разделе «Личное письмо» рекомендуются для того, чтобы активировать написание и отработать формат личных писем, а также для последующей подготовки к экзамену.Как известно, заданий по теме «Личное письмо» уже окончательно вошли в формат экзамена по английскому языку в 9 и 11 классах. К разработке таких заданий полезно начинать уже в 5 классе, так как они помогают активировать пассивный словарный запас студента. Выражаю благодарность А.В. Строковой за помощь в этом разделе.

Личное письмо.

Темы 7-9 класс

Ранее в статье были предложены для проработки следующие 12 тем: Летние каникулы, Моя школа, Моя семья, Мой питомец, Мои школьные друзья, Книги, Поездка в Лондон, Мой лучший друг, Любимые животные, Мой день, Школьные поездки. , Вечеринки, помощь по дому.

В этой статье предлагаются следующие темы:


Задача. Прочтите отрывок из письма вашего друга из Англии. Напишите ему ответное письмо.

Ваше письмо должно состоять из 100–120 слов.

1. Тема «На выходных»

… Каждые выходные стараемся куда-нибудь съездить на машине. Куда бы вы предпочли поехать — в деревню или в новый город? Почему? Как вы обычно проводите выходные? С кем ты любишь проводить выходные?

2.»Книжная» тема

… Некоторые из моих друзей не читают книг. Как по мне, нет ничего лучше хорошей книги! Вы читаете резюме вместо настоящих книг, почему или почему нет? Сможете ли вы получить хорошую оценку по литературе, если сделаете это? Какую книгу ты сейчас читаешь? . ..

3. Тема «Семья»

Моей бабушке вчера было 83 года, но она все еще полна жизни. На ее день рождения собралась вся наша большая и дружная семья. Что ты можешь сказать о своей семье? Как часто и по каким поводам вы встречаетесь? Чем вы любите заниматься вместе?

4.»Еда» тема

… Вчера сам приготовил пиццу! Вкусный! Что ты думаешь о пицце и фастфуде в целом? Что ты обычно ешь на обед? Что можно приготовить самому, если нужно?

5. «Спортивная» тематика

Ура! Наконец-то я попал в школьную баскетбольную команду! Завтра моя первая игра. Вы любите спорт? Почему? Что вы думаете о последних Олимпийских играх в Сочи? Как лучше всего проводить свободное время?

6.Тема «Вечеринки»

…… Через две недели мне исполнится 15. Итак, я бы хотел отпраздновать день рождения. Родители советуют мне устроить барбекю-вечеринку. Но я думаю, что лучше будет дома, потому что погода такая непредсказуемая. Вы можете дать мне совет? Что вы обычно делаете на вечеринках в своей стране? Какую музыку ты играешь? Я бы тоже хотел, чтобы ты был на моей вечеринке.

7. 1. Тема «Путешествие»

…… мой отец хочет поехать в Египет на эти зимние каникулы.Но я думаю, мне лучше поехать в США. Какую страну вы бы посетили? Какие достопримечательности вы хотели бы увидеть?

7. 2. Тема «Путешествие»

… Отец посоветовал нам этим летом съездить в Рим или Париж. Думаю, мне лучше поехать в Париж, но я не уверен. Какой город вы бы посетили?

8. 1. Тема «Времена года»

… Сегодня воскресенье, но мне скучно и грустно. Уже два дня идет сильный дождь и дома делать нечего…

8. 2. Тема «Времена года»

… Какое ваше любимое время года и почему? Что вы делаете в дождливую погоду? Как вы обычно проводите выходные? . ..

9. 1. Тема «Экологические проблемы»

… Один из моих друзей очень часто болеет. Врач говорит, что это потому, что он живет в большом городе с плохой экологией … Какие экологические проблемы являются наиболее серьезными в вашей стране? Что могут сделать подростки, чтобы сделать свой родной город чище? Хотите жить в большом городе или в деревне, почему? …

9. 2. Тема «Экологические проблемы»

… Вчера у нас был урок, на котором мы обсуждали разные экологические проблемы. Наш педагог предложил открыть эко-клуб, где мы можем сделать что-то полезное для окружающей среды …
… Какую экологическую проблему вы считаете наиболее серьезной? Что молодые люди могут сделать для защиты окружающей среды? Считаете ли вы, что экологические проблемы нужно обсуждать в школе и почему? …

10. Тема «Зимние каникулы»

… Большинство одноклассников любят лето. Но люблю зимние каникулы. Я очень люблю кататься на коньках, а зимой у меня много возможностей заняться своим хобби.
… Когда у вас школьные каникулы в России? Какие праздники самые короткие? Какие праздники тебе нравятся больше всего и почему? …

11. Тема «Летние каникулы»

… Вы наверняка видели фотографии, которые я сделал в отпуске. В те дождливые дни, которые у нас сейчас, они возвращают хорошие воспоминания! Лето, сельская местность, горы, время, когда я мог целый день кататься на велосипеде! …
… Где вы провели последние летние каникулы? Чем вы занимались во время отпуска? Какой отдых вам нравится больше (летний или зимний) и почему?…

12.1. Тема «Будущая профессия»

Я не могу выбрать, стать ли учителем или переводчиком. Обе профессии имеют свои преимущества и недостатки. Что бы вы мне посоветовали?

12.2. Тема «Будущая профессия»

Я думаю, что хотел бы быть устным или письменным переводчиком, потому что мне нравится английский, и я также хорошо учусь на наших уроках французского. Мой учитель думает, что было бы хорошо, если бы я тоже брал уроки немецкого, поэтому я начну изучать его в этом году. В этом году у нас будет столько работы! Вам тоже нужно много учиться? У вас есть свободное время, чтобы повеселиться?

13. Рубрика «Здоровье»

Вчера заболел мой лучший друг, и его мама вызвала врача. Я переживала за него … Что делать людям, чтобы быть здоровыми? Вы регулярно посещаете врача? Почему? Какая еда полезна для здоровья?

14.Торговая тема

Вчера мы с братом ходили по магазинам. Наша мама попросила нас купить овощей на ужин. Кто в вашей семье ходит за покупками? Куда вы идете, когда вам нужно что-то купить? Тебе нравится ходить по магазинам? Почему?

Ниже представлены решения студентов для экзаменационных заданий. Оцените каждого из них по критериям проверки заданий ЕГЭ. После нажатия кнопки «Проверить» вы узнаете правильную оценку для каждого из решений. В конце будут подведены итоги.

Номер задачи 1122

У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.


Я очень занят подготовкой к школьным экзаменам по литературе и истории. Чтобы пройти их успешно, мне нужно много помнить.

Какие предметы вы выбрали для экзаменов и почему? … Какой тип экзамена вы предпочитаете — устный или письменный? … Как ты готовишься к экзаменам? …

Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопроса. Напишите 100-120 слов. Помните правила написания писем.

Пояснение

Санкт-Петербург, Россия

Приятно слышать от вас. Я уверен, что вы успешно сдадите экзамены.

В России у нас разное количество экзаменов каждый год. В моем классе мы их два. Обязательный — математика (ох, я должен так усердно готовиться, чтобы сдать его успешно), а второй — каждый ученик может выбрать сам. Я выбрал английский, потому что у меня довольно сильное чувство языка, и я предпочитаю устные экзамены, потому что ненавижу тесты. Кроме того, мне очень помогает регулярная практика с вами, как с англоговорящим другом по переписке. Спасибо! В качестве подготовки к экзаменам я обычно читаю и перечитываю весь прошлый материал в своей записной книжке и пытаюсь запомнить его. И это работает!

Сообщите мне, когда сдадите экзамены.

Критерии оценки выполнения задания С1 Баллы
K1: Решение проблемы связи
Задание выполнено полностью: даны полные ответы на три заданных вопроса.Правильно выбранный адрес, конечная фраза и подпись; есть благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выражаются надежды на будущие контакты. 3
Задание выполнено: даны ответы на три вопроса, но один ответ был неполным. Есть 1-2 нарушения в стиле буквы И / ИЛИ нет благодарности, упоминания о предыдущих / будущих контактах. 2
Задание выполнено частично: ответы на заданные вопросы, НО на два вопроса даны неполные ответы.

Нет ответа ни на один вопрос. Более 2-х нарушений в стиле письма и в соблюдении правил вежливости.

1
Задание не выполнено: нет ответов на два вопроса ИЛИ текст письма не соответствует требуемой длине. 0
K2: Организация текста
Текст логически оформлен и разделен на абзацы; правильно использованные языковые средства для передачи логической связи; оформление текста соответствует нормам письменного этикета, принятым в стране изучаемого языка. 2
Текст в основном построен логически, НО есть недостатки (1-2) при использовании средств логической коммуникации И / ИЛИ деления на абзацы ИЛИ есть некоторые нарушения в структурном оформлении текста письма. 1
Текст нелогичный; допущены многочисленные ошибки в структурном оформлении письма ИЛИ оформление текста не соответствует нормам письменного этикета. 0
К3: Лексико-грамматическое оформление текста
Использовалась разнообразная лексика и различные грамматические конструкции, соответствующие коммуникативной задаче (допускается не более 2-х языковых ошибок, не препятствующих пониманию). 3
Есть языковые ошибки, не мешающие пониманию (допускается не более 4-х незначительных языковых ошибок).

Нет языковых ошибок, используются только элементарные лексические единицы и грамматические конструкции.

2
Есть языковые ошибки, не мешающие пониманию (допускается не более 5 мелких языковых ошибок). Было допущено

лингвистических ошибок, затрудняющих понимание (не более 1-2 грубых ошибок).

1
Было допущено множество языковых ошибок, затрудняющих понимание текста. 0
Q4: Орфография и пунктуация
Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х, не мешающих пониманию текста). 2
Допустимые орфографические и пунктуационные ошибки не мешают пониманию (допускается не более 3-4 ошибок). 1
Было допущено множество орфографических и пунктуационных ошибок.

Были допущены ошибки, затрудняющие понимание текста.

0
Максимальный балл 10

Комментарий: В соответствии с заданием, письмо должно содержать 100-120 слов. Это письмо содержит 129 слов, то есть необходимая длина соблюдена. Оценим письмо по четырем критериям.

Решение проблемы связи (К1).

В письме отсутствует только упоминание о будущих контактах, что является недочетом. Все остальные требования выполнены полностью, поэтому письмо можно оценить в 3 балла .

Организация текста (K2).

Все требования к структуре письма выполнены, поэтому письмо можно оценить в 2 балла .

Лексико-грамматическое оформление текста (К3).

Есть одна ошибка, которая не затрудняет понимание текста, при этом отсутствуют языковые ошибки, затрудняющие понимание текста.Лексика, используемые грамматические конструкции соответствуют поставленной коммуникативной задаче — письмо можно оценить в 3 балла .

Орфография и пунктуация (K4).

Общее количество орфографических и пунктуационных ошибок, не препятствующих пониманию текста, равно 1, следовательно, буква может быть оценена в 2 балла.

Оцените это решение в баллах:

Как правильно написать личное письмо в формате ГИА-9?

Задание GIA на английском языке (написание письма)

По правилам ГИА по английскому языку ученику по окончании 9 класса дается несколько заданий, в том числе задание на написание письма.Например:

Задача C1

Задание ГИА-9 выдается на английском языке: Перевод задания ГИА-9:
У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи.
Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Дэвида.
… Моя мама жалуется, что я ленива и мало ей помогаю. Часто ли вы или ваши друзья помогаете родителям? Как? Какие обязанности по дому выполняет каждый член вашей семьи? …
Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопроса.
Напишите 80-100 слов. Помните правила написания писем.
У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи.
Вы получили письмо от своего говорящего на английском языке
друга Дэвида.
… Мама жалуется, что я ленива и мало ей помогаю. Часто ли вы или ваши друзья помогаете родителям? Как? Какие обязанности у каждого члена вашей семьи дома? …
Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопроса.
Напишите 100-120 слов. Помните правила написания письма.

Необходимо написать письмо по данному заданию.

Правила написания письма ГИА-9 на английском языке

В конце каждого задания GIA-9 на английском языке есть фраза — Запомни правила написания писем — Запомни правила написания писем.
Ниже приведены эти правила:

Критерии оценки буквы GIA на английском языке

Максимальное количество баллов за письмо на английском языке в GIA — 10 баллов. Из них выделяют 4 критерия оценки:

  • решение коммуникативной задачи — максимальный балл — 3 балла.На три заданных вопроса даны полные ответы. Правильно выбранный адрес, конечная фраза и подпись. Присутствует благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выражаются надежды на будущие контакты.
  • организация текста — 2 балла. Текст логично оформлен и разбит на абзацы. Лингвистические средства используются правильно, чтобы передать логическую связь. Форматирование текста соответствует нормам.
  • Лексико-грамматическое оформление текста

  • — 3 балла.Использовались разнообразные лексические и грамматические конструкции, соответствующие поставленной коммуникативной задаче.
  • Орфография и пунктуация

  • — 2 балла. Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х, что не мешает пониманию текста).

Структура буквы ГИА-9 на английском языке

Разберем структуру буквы ГИА-9 подробнее. В состав письма ГИА-9 на английском языке входят:

  • Адреса отправителя.
  • Даты написания письма.
  • Апелляций.
  • Основная часть письма — основная часть письма:
    • Спасибо за полученное письмо.
    • Ссылка на предыдущие контакты.
    • Ответы на вопросы друга.
    • Приносим извинения за окончание письма.
    • Фраза о будущих контактах.
  • Заключительная фраза
  • Подписи — собственное имя.

Адрес отправителя в письме ГИА-9 на английском языке

Письмо начинается с написания вашего адреса (адреса отправителя) в правом верхнем углу листа.Последовательность следующая:

  • 1-я линия — номер квартиры,
  • 2-я строка — номер дома, затем название улицы,
  • 3-я строка — сначала город, затем почтовый индекс,
  • 4-я строка — страна.

Например:

См. Также:

Дата в букве GIA-9 на английском языке

Дата написания проставляется под адресом отправителя в письме формата ГИА-9, например:
18 декабря 2013 года.
Подробно. Однако для GIA на английском языке лучше использовать предложенный выше формат.

Письмо в ГИА-9 на английском языке

Как правило, письмо на английском языке в формате GIA-9 начинается с неформального обращения —

Dear Helen,
Dear Tom,

Основной текст письма ГИА-9 на английском языке

В начале основного текста, как правило, выражается благодарность за полученное письмо, этого требуют нормы вежливости, принятые в англоязычных странах:

В начале письма в GIA также необходимо указать ссылка на предыдущие контакты:

Затем вы должны ответить на вопросы, которые ваш англоговорящий друг по переписке задал в своем письме.Есть три вопроса. Все они посвящены одной общей теме. Эта тема должна быть определена. Внимательно прочтите приведенный выше пример — отрывок из письма:

Общая тема всех трех вопросов — помощь родителям. Это важно понимать, чтобы написать первое предложение, которое будет введением к тексту письма.
Ниже приведены несколько примеров вводного предложения, определяющего тему всего письма другу:

Далее, в соответствии с задачей GIA, необходимо написать основной текст письма.
Письмо должно быть логичным, структурированным и связным.
Последовательность — это последовательные и подробные ответы на все заданные вопросы. Ответы могут быть в форме повествования, описания или обоснования собственного мнения. Они не обязательно должны быть короткими или односложными.
Под структурированностью письма понимается его разделение на смысловые абзацы.
При написании письма в формате GIA очень важна связность текста, которая достигается за счет использования вводных слов, союзов и т. Д.:

как для меня как по мне
к сожалению к сожалению
однако но все же одновременно
как правило обычно
хотя хотя несмотря на
кстати кстати, кстати, кстати
и т. Д. и так далее и так далее

Буква в формате GIA-9 подразумевает использование фраз для выражения своих эмоций, например:

ну да ладно
конечно конечно конечно
Я так рада я так счастлив
Я так рада Я так счастлив

В последнем абзаце основной части письма уместно извиниться за конец письма, ссылаясь на некоторые обстоятельства:

Заключительная фраза в письме в GIA на английском языке

Конечная фраза должна быть написана в соответствии с неформальным стилем самого письма, например:

С наилучшими пожеланиями С наилучшими пожеланиями
Всего доброго Все самое лучшее
Береги себя Береги себя
С любовью С любовью
Много любви С любовью

После этой фразы необходимо поставить запятую.
После последней фразы нужно подписаться, т.е. написать свое имя. Только имя, без фамилии. Подпись ставится на отдельной строке. После подписи точка не пишется!

Пример буквы ГИА-9 на английском языке

Ниже приведен пример письма GIA, написанного в соответствии с требованиями государственной итоговой аттестации в соответствии с заданием C1 (см. Поощрительное письмо в начале этой страницы):

Екатеринбург
Россия
23 сентября 2013 г.

Уважаемый Уильям,
Спасибо за ваше письмо.Было приятно получить от вас ответ так скоро.
Вы просили меня рассказать, как я помогаю своим родителям. Что ж, могу сказать, что часто помогаю родителям. Кстати, как и мои друзья. Насколько я знаю, все стараются помочь своим родителям. И кто им поможет, как не их дети?
Как правило, помогаю по саду. Перекапываю землю, делаю полив овощей, собираю ягоды.
Что касается дома, то у нас есть разделение обязанностей. Мама готовит еду и стирает одежду, папа вывозит мусор и ремонтирует вещи в доме, а я мыть посуду и заботиться о чистоте комнат.
Что ж, мне пора закончить. Уже 11 часов.
С уважением,
Максим

Перевод письма на русский язык:

Уважаемый Уильям,
Спасибо за ваше письмо. Было приятно получить ответ так скоро.
Вы просили меня рассказать, как я помогаю своим родителям. Хорошо, могу сказать, что часто помогаю родителям. Кстати, как и мои друзья. Насколько я знаю, все стараются помочь своим родителям. А кто им поможет, как не собственные дети?
Как правило, в саду много помогаю.Копаю землю, поливаю грядки, собираю ягоды.
Что касается квартиры, то у нас в семье разделение обязанностей. Мама готовит еду и стирает одежду, папа выносит мусор и ремонтирует, а я мою посуду и держу комнаты в чистоте.
Что ж, мне пора заканчивать. Уже 10 часов.
С уважением,
Максим

писем. Письмо ОГЭ Материал для подготовки к ЭЭГ (ГИА) на английском языке Английский язык 9

19A) Прочтите письмо и скажите, какую информацию хочет знать Кевин.

б) Прочтите письмо еще раз и опишите, кто такой Кевин. Что за человек его сестра? )

Дорогой друг,

Меня зовут Кевин. Мне почти шестнадцать, и я люблю путешествовать. Я был еще не во многих местах, но я читал и смотрел много гастрольных программ о поездках в экзотические страны. Недавно я прочитал о России и мне кажется, что это фантастическое место! И мы с моей сестрой Катей (ей четырнадцать) собираемся поехать в Россию на ближайшие каникулы и насладиться там отдыхом.Буду очень признателен, если вы дадите мне несколько советов о местах, которые стоит посетить.

Немного о себе:

Я спортсмен, хорошо плаваю, езжу на велосипеде, занимаюсь верховой ездой

Мне нравится изучать и наблюдать за дикой природой. Моя сестра тоже довольно спортивная

Интересуется историей, сказками и песнями других стран

Любим разные достопримечательности

Жду ответа.

Надеюсь встретиться с вами, когда мы будем в России,

а) Кевин едет в Россию на ПРЕДСТОЯЩИЙ ПРАЗДНИК, ПОЭТОМУ ОН ХОЧЕТ ПОЛУЧИТЬ НЕКОТОРЫЕ ОБЩЕНИЯ О ИНТЕРЕСНЫХ МЕСТАХ В ЭТОЙ СТРАНЕ.

Кевин собирается поехать в Россию на предстоящие каникулы, поэтому ему нужна информация о достопримечательностях, которые вам следует посетить в этой стране.

б) Согласно письму, Кевин — очень любопытный и всесторонний человек. ОН предпочитает ездить на экскурсии в отпуск и находит, что ИТ интересно читать о поездках в экзотические страны. Он также изучает дикую природу и смотрит образовательные программы по телевизору. Кроме того, Кевин Семс должен быть по-настоящему спортивным, потому что ему нравятся велоспорт, плавание и верховая езда.

Его сестра тоже спортивный человек. Она интересуется культурами других стран и любит изучать происхождение старых традиций. Такие вещи, как ФОЛЬКТАЛИ, ЧРЕЗВЫЧАЙНО ВАЖНЫ ДЛЯ ЕЕ. Конечно, она любит путешествовать и посещать зарубежные туристические достопримечательности.

Судя по письму, Кевин очень любознательный и многосторонний человек. Предпочитает отдых с осмотром достопримечательностей и находит интересным для чтения путешествия в экзотические страны. Еще он изучает живую природу и смотрит образовательные передачи по телевизору.К тому же Кевин кажется очень спортивным, потому что любит кататься на велосипеде, плавать и кататься на лошадях.

Его сестра тоже спортсмен. Ей интересна культура других стран, и ей нравятся истоки старых традиций. Для нее чрезвычайно важны такие вещи, как зарубежная история, песни и сказки. Конечно, она любит путешествовать и посещать зарубежные туристические достопримечательности.

19 а) ПРОЧИТАЙТЕ ПИСЬМО И СКАЗЫВАЙТЕ, КАКАЯ ИНФОРМАЦИЯ ХОЧЕТ ПОЛУЧИТЬ.
б) Прочтите письмо еще раз и опишите, что за человек Кевин. Что за человек его сестра?
Уважаемая sveta,
Спасибо за письмо. ПОЛУЧИЛ ВЧЕРА.
Было приятно услышать от вас. Как у вас новая работа?
Я пытался дозвониться до вас в четверг, но линия всегда была занята. Надеюсь, вы хорошо пережили первые недели.
Я «Я УЖЕ Побывал в ГЕРМАНИИ ТРИ НЕДЕЛИ. ЗДЕСЬ ОЧЕНЬ ТИХОЙ. На улицах очень мало людей — только машины.
С каждым днем ​​становится все холоднее и холоднее. Зимой на улицах НЕТ снега, а я скучаю по нашей снежной русской зиме.
Люди здесь готовятся к Рождеству. Украшают все окна в своих домах Ангелы, рождественские елки и лампы, а когда темнеет, ЭТО как в сказке. Некоторым людям нравится уезжать на Рождество. Горы или навещать своих родственников, но мои друзья собираются остаться дома.
На прошлой неделе я получил Холодно и мне было очень плохо. Я просто переживаю это и теперь чувствую себя лучше.
Когда я вернусь, я расскажу вам больше.
Мне очень жаль, мне нужно остановиться сейчас. Я должен готовить сегодня вечером.
С наилучшими пожеланиями
Вера.

Ниже представлены студенческие решения экзаменационных заданий. Оцените каждого из них в соответствии с критериями проверки заданий ЕГЭ. После нажатия кнопки «Проверить» вы узнаете правильную оценку для каждого из решений. В конце будут подведены итоги.

Номер задачи 1122.

У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи.Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке, Бена.


Я очень деловито готовлюсь к школьным экзаменам по литературе и истории. Чтобы пройти их полностью, мне нужно много помнить.

Какие предметы вы выбрали для экзамена и почему? … Какой тип экзамена вы предпочитаете — устный или письменный? … Как вы готовитесь к экзаменам? …

Напишите ему письмо и ответьте на 3 его вопроса. Напишите 100-120 слов.Помните правила написания писем.

Пояснение

Санкт-Петербург, Россия.

Приятно слышать от вас. Я уверен, что вы успешно сдадите экзамены.

В России у нас разное количество экзаменов каждый год. В моем классе их два. Обязательный — математика (ох , Я должен так усердно готовиться, чтобы сдать его полностью) И другое, что каждый студент может выбрать сам Я выбрал английский, потому что у меня довольно сильное чувство языка, и я предпочитаю устные экзамены, потому что я ненавижу тесты.Плюс ко всему, регулярная практика с вами, как англоговорящим другом по переписке, мне очень помогает. Спасибо! В качестве подготовки к экзаменам я обычно читаю и перечитываю все прошлые материалы в своей записной книжке и стараюсь их запомнить. И ЭТО РАБОТАЕТ!

Сообщите мне, когда вы сдадите экзамены.

Критерии оценки задания С1 Балл
K1: Решение коммуникативной задачи
Задание выполнено полностью: даны полные ответы на три заданных вопроса.Правильно подобранное обращение, финальная фраза и подпись; Присутствует благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выраженная надежда на дальнейшие контакты. 3
Задача выполнена: даны ответы на три заданных вопроса, но один ответ является неполным. Есть 1-2 нарушения в стиле написания писем и / или нет благодарности, упоминания о предыдущих / будущих контактах. 2
Задание выполнено частично: даны ответы на заданные вопросы, но на два вопроса даны неполные ответы.

Нет ответа ни на один вопрос. Имеется более 2-х нарушений в стиле написания письма и соблюдении норм вежливости.

1
Задача не выполнена: нет ответов на два вопроса или текст письма не соответствует требуемому объему. 0
K2: Организация текста
Текст логичный, разбит на абзацы; Правильно используемые языковые инструменты для логической передачи; Оформление текста соответствует стандартам письменного этикета, принятым в исследуемой стране. 2
Текст в основном построен логически, но есть недостатки (1-2) при использовании логики и / или разбиения на абзацы, или есть отдельные нарушения в структурном оформлении текста письма. 1
Текст построен нелогично; Допускаются многочисленные ошибки в структурном оформлении письма или оформление текста не соответствует нормам письменного этикета. 0
K3: лексико-грамматический дизайн текста
Используется разнообразная лексика и различные грамматические конструкции, соответствующие коммуникативной задаче (допускаются не более двух языковых ошибок, не соответствующих пониманию). 3
Есть языковые ошибки, не соответствующие пониманию (допускается не более 4-х нерезких лингвистических ошибок).

Отсутствуют языковые ошибки, но используются лексические единицы и грамматические конструкции только элементарного уровня.

2
Есть языковые ошибки, не соответствующие пониманию (допускается не более 5 нерезких лингвистических ошибок).

Допускаются языковые ошибки, затрудняющие понимание (не более 1-2 грубых ошибок).

1
Допускаются многочисленные языковые ошибки, затрудняющие понимание текста. 0
K4: орфография и пунктуация
Спекографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (не более 2-х, не мешающих пониманию текста). 2
Связанные орфографические и пунктуационные ошибки не вызывают понимания (допускается не более 3-4 ошибок). 1
Допускаются многочисленные орфографические ошибки и ошибки пунктуации.

Ошибки затрудняют понимание текста.

0
Максимальный балл 10

Комментарий: В соответствии с заданием письмо должно содержать 100-120 слов. В этом письме — 129 слов, т.е. необходимый объем соблюден. Оценим письмо по четырем критериям.

Решение коммуникативной задачи (К1).

В письме нет упоминания о будущих контактах, что является недостаточным. Все остальные требования полностью соблюдены, поэтому письмо можно оценить в 3 балла .

Организация текста (K2).

Все требования к статусу письма выполнены, поэтому письмо можно оценить в 2 балла .

Лексико-грамматическое оформление текста (К3).

Есть одна ошибка, которая не соответствует пониманию текста, при этом отсутствуют языковые ошибки, делающие понимание текста отсутствующим.Используемая лексика, грамматические конструкции соответствуют поставленной коммуникативной задаче — буква оценивается в 3 балла .

ОРФография и пунктуация (K4).

Общее количество орфографических и пунктуационных ошибок, не соответствующих пониманию текста — 1, следовательно, буква может быть оценена в 2 балла.

Оцените это решение в баллах:

Как написать личное письмо в формате ГИА-9?

Задание ГИА на английском языке (написание письма)

По правилам ГИА по английскому языку школьнику в конце 9 класса дается несколько заданий, в том числе задание на написание письма. Например:

Задача C1

Задание ГИА-9 дано на английском языке: Перевод задания ГИА-9:
У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи.
Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Дэвида.
… Моя мама жалуется, что я ленива и мало ей помогаю. Часто ли вы или ваши друзья помогаете родителям? Как? Какие обязанности выполняет каждый член вашей семьи в доме? …
Напишите ему письмо и ответьте на 3 его вопроса.
Напишите 80-100 слов. Помните правила написания писем.
У вас есть 30 минут на выполнение этого задания.
Вы получили письмо от своего английского
Talking друга согласно переписке Дэвида.
… Мама жалуется, что я лениваюсь и почти не помогаю. Часто ли вы или ваши друзья помогаете родителям? Как? Какие обязанности есть у каждого члена вашей семьи в доме? . ..
Напишите ему письмо и ответьте на 3 вопроса.
Напишите 100-120 слов. Помните правила написания.

По данному заданию необходимо написать письмо.

Правила написания букв ГИА-9 на английском языке

В конце каждого задания GIA-9 на английском языке представляет собой фразу — «Помните правила написания писем» — «Помните правила написания письма».
Ниже приведены эти правила:

Критерии оценки GIA на английском языке

Максимальное количество баллов, которое оценивается буквой на английском языке по GIA, составляет 10 баллов. Из них выделяют 4 критерия оценки:

  • за решение коммуникативной задачи стоит максимальная оценка — 3 балла.Полные ответы даются на три заданных вопроса. Правильно подобранное обращение, финальная фраза и подпись. Присутствует благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выраженная надежда на дальнейшие контакты.
  • организация текста — 2 балла. Текст логичен и разбит на абзацы. Правильно используемые языковые инструменты для логической передачи. Оформление текста соответствует стандартам.
  • лексико-грамматическое оформление текста — 3 балла. Используются разнообразные лексические и грамматические конструкции, соответствующие поставленной коммуникативной задаче.
  • ордография и пунктуация — 2 балла. Практически отсутствуют спекографические и пунктуационные ошибки (не более 2-х, не мешающих пониманию текста).

СТРУКТУРА БУКВЫ GIA-9 на английском языке

Разберем структуру буквы ГИА-9 подробнее. В состав буквы ГИА-9 на английском языке входят:

  • Адреса отправителя.
  • Написание дат.
  • Апелляций.
  • Основной текст письма — тело письма:
    • Спасибо за полученное письмо.
    • Ссылка на предыдущие контакты.
    • Ответы на вопросы друзей.
    • Прошу прощения за конец письма.
    • Фраза о будущих контактах.
  • Заключительная фраза
  • Подписи — ваше имя.

Адрес отправителя в письме ГИА-9 на английском языке

Письмо начинается с написания его адреса (адреса отправителя) в правом верхнем углу листа. Последовательность следующая:

  • 1-я линия — Номер квартиры,
  • 2-я строка — номер дома, затем название улицы,
  • 3-я строка — сначала город, затем почтовый индекс,
  • 4-я строка — страна.

Например:

См. Также:

Дата в букве GIA-9 на английском языке

Отправителю в письме формата GIA-9 указывается дата написания, например:
18 Deceptber, 2013.
Подробно. Однако для GIA на английском лучше использовать предложенный выше формат.

Обращение в письме ГИА-9 на английском языке

Как правило, письмо на английском языке в формате GIA-9 начинается с неофициального тиража —

Dear Helen,
DEAR TOM,

Основной текст письма ГИА-9 на английском языке

В начале основного текста, как правило, благодарности за полученное письмо, этого требуют нормы, принятые в англоязычных странах:

В начале письма GIA также необходимо включить ссылку на предыдущие контакты:

Далее следует отвечать за вопросы, которые ваш англоговорящий в вашем письме находится в вашем письме. Этих вопросов три. Все они посвящены одной общей теме. Эта тема должна быть раскрыта. Прочтите приведенный выше пример — отрывок из письма:

Общая тема всех трех вопросов — помощь родителям. Важно понимать, что нужно написать первое предложение, которое будет помещено в основную часть письма.
Ниже приведены некоторые образцы вводной части, определяющей тематику всего письма другу:

Далее, согласно заданию GIA, необходимо написать основной текст письма.
Письмо должно быть логичным, структурированным и связным.
Логичность — это последовательные и подробные ответы на все заданные вопросы. Ответы могут быть в форме повествования, описания или обоснования собственного мнения. Они не должны быть короткими или односложными.
Под структурой письма понимается разделение его на смысловые абзацы.
При написании письма в формате GIA очень важен текст, что достигается за счет использования вводных слов, союзов и т. Д.:

AS ДЛЯ ME как по мне
к сожалению. к сожалению
однако. но все же одновременно
как правило. обычно
хотя. хотя несмотря на
по пути. кстати, кстати, кстати
и т. Д. и так далее и так далее

Буква в формате GIA-9 подразумевает использование фраз для выражения своих эмоций, например:

ну да ладно
Конечно. конечно конечно
I «M SO Glad я так счастлив
I «M SO Доволен я так рада

В последнем абзаце основной части письма будет уместным извиниться за конец письма, отражающий любые обстоятельства:

Заключительная фраза в письме GIA на английском языке

Заключительная фраза должна быть написана в соответствии с неформальным стилем самого письма, например:

Наилучшие пожелания. С незаконным желанием
Всего наилучшего. Все самое лучшее
Береги себя. Береги себя
С ЛЮБОВЬЮ. С любовью
Много любви. С любовью

После этой фразы обязательно ставим запятую.
После последней фразы нужно подписаться, т.е. написать свое имя. Только имя, без фамилии.Подпись ставится отдельной строкой. После подписи дело не в написании!

Пример буквы ГИА-9 на английском языке

Ниже приведен пример письма GIA, написанного в соответствии с требованиями государственной итоговой аттестации по заданию С1 (см. Письмо-поощрение в начале этой страницы):

ЕКАТЕРИНБУРГ.
Россия.
23 СЕНТЯБРЯ 2013 ГОДА

ДОРОГОЙ УИЛЬЯМ,
Спасибо за ваше письмо.Было приятно получить от вас ответ так скоро.
Вы просили меня рассказать, как я помогаю родителям. НУ, Я МОГУ СКАЗАТЬ, ЧТО Я ЧАСТО ПОМОГАЮ РОДИТЕЛЯМ. Кстати, как и мои друзья. Насколько я знаю, все стараются помочь своим родителям. И кто им поможет, если не их дети?
Как правило, Я Помощник в саду. Копаю землю, делаю полив овощей, собираю ягоды.
Что касается дома, у нас есть разделение обязанностей. Мама готовит еду и стирает одежду, папа выносит мусор и вещи по дому, а я мою посуду и особенно о чистоте комнат.
НУ, Я ДОЛЖЕН ЗАКОНЧИТЬ СЕЙЧАС. Уже 11 часов.
С уважением,
Максим.

Перевод письма на русский язык:

Уважаемый Уильям
Спасибо за ваше письмо. Было приятно получить от тебя ответ так скоро.
Вы просили меня рассказать, как я помогал своим родителям. Что ж, могу сказать, что он часто помогает родителям. Кстати, как и мои друзья. Насколько я знаю, все стараются помочь своим родителям.А кто им поможет, как не родные дети?
Как правило, в саду много помогаю. Лопаем землю, поливаем грядку овощами, собираем урожай ягод.
Что касается квартиры, то в нашей семье разделение обязанностей. Мама готовит еду и стирает белье, папа выносит мусор и ремонтирует, а я мою посуду и следю за чистотой в комнатах.
Что ж, мне пора заканчивать. Сейчас на 10 часов.
С наилучшими пожеланиями,

Максим

Российский государственный экзамен (ОГЭ).Написание неофициального письма

1. Российский государственный экзамен ОГЭ

Письменная работа: 2 задания
Написание неформального письма, 100-120
слова
(30 мин)

3. Образец ответа

сравните ваше письмо с образцом письма и найдите различия

4. Стратегии экзамена

Как пройти
написать неформальный
письмо?

5. Формула успеха

До
• Внимательно и внимательно прочтите весь вопрос
• Убедитесь, что вы понимаете, кому вы пишете, какие вопросы вы
нужно ответить и что вам нужно спросить о
• Составьте план
• Напишите свое письмо
Хотя
После
• Убедитесь, что вы указали адрес; свидание; правильная форма приветствия;
приветствие.
• Убедитесь, что вы изменили формулировку, ответили на три вопроса и задали
три актуальных вопроса
• Убедитесь, что вы добавили концовку; использовали правильную форму для подписи; разделил
письмо в абзацы
• Убедитесь, что вы использовали соответствующий язык для задачи
• Проверьте ограничение на количество слов

6. Части неофициального письма

A В любом случае, мне пора. Много домашней работы (к сожалению!).
B Мне жаль слышать, что вы поссорились со своим лучшим другом и что вам
не говорю в данный момент.Да, это случилось и со мной, и это ужасно, не правда ли?
C Кэрол
Дорогая Салли,
E Напишите ответ в ближайшее время!
F Спасибо за ваше письмо. Было здорово услышать от тебя это! Молодец, сдал свой
Экзамены!
G Думаю, вам нужно задать себе один вопрос: что важнее — этот аргумент или
твоя дружба? Помню, когда я спросил себя, все стало ясно. Я реализовал свой
дружба с Крисом была гораздо важнее. Я немедленно позвонил ему и сказал ему.Ср
Сразу снова стали друзьями. Может, тебе стоит сделать то же самое. Дайте мне знать
что происходит! Удачи!
H 23 Портленд-стрит,
Манчестер
MN3 6YL
24 сентября
I Много любви,

7. Языковой фокус: формальный или неформальный?

1. а. Пишу, чтобы поблагодарить вас за ваше письмо.
б. Большое спасибо за ваше последнее письмо.
c. Пишу, чтобы поблагодарить вас за ваше последнее письмо.
2. а. Как бы то ни было, мы вчера вечером ходили в кино.
б. Мои новости — вчера вечером я ходила в кино с Майклом и Людмилой.
c. Хочу описать одну интересную вещь в кинотеатре прошлой ночью.
3. а. Поэтому я рекомендую вам посмотреть его, как только представится возможность.
б. Сходите и посмотрите, если представится возможность — думаю, вам понравится!
c. Я настоятельно рекомендую вам пойти и посмотреть фильм.
4. а. В заключение, фильм получился великолепным.
б. Что ж, мне лучше пойти, потому что мне нужно сделать домашнее задание.
c.На данный момент это все от меня. Я скоро свяжусь с вами!
5. а. Ваш,
б. С любовью,
c. С уважением,
d. Береги себя,
е. С уважением,
f. Пока пока
Пишем адрес

9. Полезные ссылки

• http://www.fipi.ru
• https://ege.yandex.ru

10. Спасибо!

Интерактивный рабочий лист Огэ

Расширенный поиск

Содержание:

Язык:
AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корнийский, киргизский, латинский, люксембургский, летцебургский, ганда, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, маори, македонский, mMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu

Предмет:

Оценка / уровень:

Возраст:
345678

12131415161718+

Поиск:
Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы

Репетитор по письму в старших классах

Какова ваша философия преподавания?

Моя философия обучения такова: стремиться понять, а не просто знать.Я считаю, что важно разбивать элементы на самый простой уровень, чтобы помочь кому-то получить четкое понимание. Когда я преподаю, цель состоит в том, чтобы ученик понял концепцию и смог определить ее по-своему.

Что бы вы сделали на первом типичном занятии со студентом?

На первом типичном занятии я узнаю их: их увлечения, симпатии и антипатии, любимые предметы и почему они заинтересованы в том предмете, который я им преподаю.Это даст мне информацию, необходимую для составления индивидуального плана урока для ученика.

Как вы можете помочь студенту стать самостоятельным учеником?

Я бы помогал им, ставя перед ними простые цели, сосредотачиваясь на чтении и исследовании материалов для себя. Также будет проводиться еженедельная проверка, во время которой учащийся будет делиться обновлениями и своими чувствами в этот момент.

Как бы вы помогли студенту сохранить мотивацию?

Оценивая их прогресс на каждом шагу и побуждая их продолжать усердно работать.

Что бы вы сделали, если учащемуся сложно усвоить какой-либо навык или концепцию?

Я бы разбил его на простейшую форму и поищу дополнительные ресурсы и видео, которые помогут им понять концепцию или навык.

Как бы вы помогли учащемуся увлечься предметом, с которым они сталкиваются с трудностями?

Показывая им, как части соединяются в единое целое, я могу помочь ученику увидеть, что предмет состоит из различных аспектов, которые можно решать по частям, чтобы заинтересовать их, взволновать и захотеть преодолеть свои проблемы. с предметом.

Какие методы вы бы использовали, чтобы убедиться, что студент понимает материал?

Давая задания и импровизированные викторины, я смогу определить, понимает ли студент материал, а также поговорив с ними, чтобы узнать, понимают ли они материал и затронутые темы.

Как вы укрепляете уверенность ученика в предмете?

Начав с более простых заданий и постепенно повышая уровень сложности, все время давая рекомендации.

Как вы адаптируете свои занятия к потребностям ученика?

Я делаю это, создавая среду, в которой ученики могут говорить о том, как они учатся лучше всего, и работаю над соответствующим изменением своего обучения.

Какие типы материалов вы обычно используете во время репетиторства?

Я использую в основном онлайн-ресурсы, видео и викторины, но могу порекомендовать учебники и учебные пособия, чтобы облегчить процесс обучения.

Как вы помогаете учащимся, которые испытывают трудности с пониманием прочитанного?

Я делаю это, поощряя их читать вслух отдельно и записывать то, что они поняли после каждого чтения.Это не только помогает им стать более уверенными в себе, но также помогает им развивать свои навыки публичных выступлений и аналитические навыки.

Какие стратегии вы считаете наиболее успешными, когда начинаете работать со студентом?

Хорошо зарекомендовала себя стратегия, которая включает вовлечение учащихся в разработку планов уроков и постановку еженедельных целей, при этом они сообщают об обновлениях.

Как вы оцениваете потребности ученика?

Знание биографии, интересов и мотиваций учащихся помогает мне понять их потребности.Используя неформальные викторины в начале урока, я смогу оценить их потребности на основе критериев чтения, письма и разговорной речи.

Требования к знанию английского языка — OGE

Требования к уровню владения английским языком для поступления в университет

Способность эффективно общаться на английском языке критически важна для академического и личного успеха студентов, а также для безопасности в лабораториях и других академических и исследовательских средах.

Тест по английскому языку Duolingo:

Нам известно, что многие центры тестирования закрыты из-за ограничений на covid-19; Таким образом, международный прием временно принимает тест по английскому языку Duolingo (DET) для студентов бакалавриата и выпускников прием в индивидуальном порядке для тех абитуриентов, которых коснулось закрытие центров тестирования. Пострадавшие абитуриенты могут узнать больше, зарегистрироваться и пройти тест, перейдя по этой ссылке (englishtest.duolingo.com/applicants).

Тест →

Уровень ↓

iBT TOEFL IELTS Duolingo (DET)
Допуск UG&G 79+ 6.0+ 110+
IE 090/091 требование 69-78 5,5 100-109
только IEP 68 и младше 5.0 и ниже 99 и ниже

Международные заявители, чей основной язык не английский и / или которые получили среднее или высшее образование преимущественно за пределами США, должны представить официальные результаты приемлемых тестов, приведенных в таблице ниже. Требования к знанию английского языка могут быть выполнены путем предоставления результатов квалификационных тестов. Чтобы считаться официальными, результаты тестов должны быть отправлены непосредственно из агентства по тестированию в университет и должны быть не старше двух лет.Школьный код Университета Миссисипи — 1840.

Тест по английскому языку Минимальная оценка
rPDT TOEFL Нет оценок ниже 19
TOEFL iBT 79 — нет индекса ниже 19
Бумажный тест TOEFL ITP *** 550 действует только в том учреждении, в котором выдан ***
TOEFL My Best ™ Score 79 без дополнительной оценки My Best ™ Score ниже 19
IELTS 6.00
Индикатор IELTS 6,00
PTE-A (Тест Пирсона по английскому языку — Академический) 53
Тест на знание пароля 6,0
Кембридж

B2 First (FCE), C1 Adv (CAE) или C2 Prof (PFE):

баллов из 169+, ни одна из частей ниже 162

GCSE / IGCSE / O-level B
IB HL Английский B 5+
IB SL Английский B 6+
IB HL English A (язык + литература) или (литература) 5+
IB SL English A (язык + литература) или (литература) 5+

*** Мы, в течение ограниченного времени, принимаем TOEFL ITP Plus для Китая и Special Home Edition, до тех пор, пока центры тестирования не откроют .Требование оценки 550 все еще применяется.

Исключения:

Следующие заявители освобождаются от предоставления одного из вышеперечисленных баллов по уровню владения английским языком:

  • Международные заявители, которые предъявили доказательства прохождения уровня Advanced Plus по программе интенсивного английского языка Университета Миссисипи с оценкой B или выше (дополнительную информацию см. На https://iep.olemiss.edu/).
  • иностранных абитуриентов, которые подают заявление на поступление в качестве соискателей первого курса и которые закончили как минимум два года среднего образования в аккредитованной средней школе в США и закончили ее.S. Такие заявители должны, однако, соответствовать стандартам приема для внутренних (т. Е. США) абитуриентов, как указано в каталоге бакалавриата.
  • Duolingo одобрен в качестве временного теста на знание английского языка в индивидуальном порядке для будущих студентов бакалавриата, которые были затронуты закрытием центров тестирования в Китае и других странах из-за COVID-19.
  • иностранных абитуриентов, которые подают заявку на поступление в качестве соискателей степени и которые завершили не менее 30 кредитов, включая два курса письма / сочинения на английском языке, в аккредитованном высшем учебном заведении в США.S., и которые получили совокупный средний балл 2,00 или выше по шкале 4,00 и оценку 2,00 или выше по шкале 4,00 на каждом из курсов письма / сочинения на английском языке.
  • Международные заявители, получившие степень высшего образования (включая эквивалент степени младшего специалиста или бакалавра) в учреждении в одной из группы стран, перечисленных в списке освобождений от требований к экзаменам по английскому языку (см .: Список исключений для тестов на знание английского языка) проживая в этой стране.
  • Граждане одной из группы стран, перечисленных в списке освобождений от требований к экзамену по английскому языку (см .: Список исключений для прохождения теста на знание английского языка).

Кандидаты с уровнем владения английским языком ниже указанного выше минимума могут быть приняты следующим образом:

  • Кандидатов с баллами TOEFL IBT 69-78; 5.50 IELTS; или 47-52 PTE-A могут быть приняты, но необходимы для регистрации в IE 090 English для иностранных студентов и IE 091 Academic Writing Lab для иностранных студентов во время их первого семестра зачисления в университет и, при необходимости, в последующие семестры, пока они не успешно пройти курсы.Успешное завершение IE 090 и IE 091 означает, что учащийся получит оценку C или выше по обоим курсам IE 090 и IE 091.
  • Студенты, не имеющие приемлемого уровня владения английским языком и желающие, чтобы их рассматривали для исключения из требований IE 090 / IE 091, могут по прибытии в университет сдать тест на определение уровня владения английским языком.
  • Условное зачисление может быть предоставлено абитуриентам с уровнем владения английским языком ниже 69 TOEFL IBT; 5:50 IELTS; 47 PTE-A, которые отвечают всем другим требованиям для поступления в бакалавриат, при условии, что они подадут письменный запрос в Управление международных программ и попросят «Статус условного зачисления».Студенты, получившие условное зачисление, будут допущены к зачислению на академические курсы бакалавриата только после демонстрации удовлетворительного уровня владения английским языком, требуемого для безусловного зачисления (см. Выше).

Обратите внимание, что для поступления в программу интенсивного изучения английского языка в Университете Миссисипи требуется отдельный процесс подачи заявления в дополнение к процессу подачи заявления на условное зачисление в бакалавриат (см. Https://iep.olemiss.edu/how-to-apply/).

620 All American Drive

662-915-1560

[email protected]

Программа интенсивного обучения английскому языку (IEP) предоставляет обучение английскому языку для иностранных студентов, которые хотят учиться в Университете Миссисипи или других учебных заведениях в Соединенных Штатах. IEP предлагает уроки разговорной речи и аудирования, чтения, письма и грамматики с четырьмя различными уровнями способностей, а также курсы на основе содержания, такие как американская культура, межкультурное общение и произношение.Студенты дневной формы обучения регистрируются на от 18 до 20 часов без получения степени. В дополнение к интенсивной программе IEP планирует и предлагает культурные мероприятия, а также поощряет своих студентов к участию в мероприятиях на территории кампуса и за его пределами. Программа соответствует семестровому расписанию университета и включает одну восьминедельную сессию летом. Специальные короткие программы доступны по запросу.

студентов IEP считаются иностранными студентами, и на них распространяются все правила и сборы, касающиеся иностранных студентов.Формы заявок доступны в программе интенсивного изучения английского языка (дополнительную информацию см. На https://iep.olemiss.edu/how-to-apply/). Участие в программе IEP не гарантирует зачисление на академическую программу Университета Миссисипи. Стоимость обучения и сборы по программе интенсивного английского указаны в разделе «Сборы и расходы» (дополнительную информацию см. На https://iep.olemiss.edu/cost/).

Правила приема | Кентский государственный университет

Программные требования

Требования для зачисления

  • Официальная стенограмма
  • Международные заявители сдают TOEFL или эквивалентный тест на знание английского языка.
  • Три рекомендательных письма
  • Заявление о цели на 1-2 страницы

Требования к знанию английского языка для иностранных студентов: Все иностранные студенты должны предоставить подтверждение владения английским языком (если они не соответствуют определенным исключениям), набрав минимум 550 баллов TOEFL (79 в интернет-версии), минимум 77 баллов MELAB , минимум 6.5 IELTS или минимум 58 PTE Academic. Для получения дополнительной информации о зачислении из-за рубежа посетите веб-сайт приема заявок Управления глобального образования (OGE).Дополнительную информацию о требованиях, которые могут различаться в зависимости от страны происхождения или предыдущего образования, см. На странице «Уровень владения английским языком» на веб-сайте OGE.

GRE : Начиная с подачи заявки на вступительный сезон весны 2020 года, отчет о результатах GRE больше не требуется для внутренних кандидатов.

Для получения дополнительной информации о приеме в аспирантуру посетите веб-сайт аспирантуры.

Процедура подачи заявки

  1. Начните с сайта приемной комиссии штата Кент: Подайте заявку сейчас
  2. На этой странице прокрутите вниз и нажмите «Graduate Admissions», если вы иностранный студент, нажмите «International Admissions.«
  3. На этой странице («Шаг 1) выберите тип программы получения степени, на которую вы подаете заявление.
  4. Прочтите инструкции шага 2 и следуйте им.
    ЗАЯВЛЕНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НА ДОМУ

    Заявки отечественных студентов обрабатываются через «Аспирантуру (GS)», и все необходимые материалы должны быть отправлены непосредственно по этим адресам:

    ЗАЯВЛЕНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

    Аспирантура (GS) или по электронной почте [email protected] Cartwright Hall 650 Hilltop Drive Kent State University Kent, OH 44242-0001

    ЗАЯВЛЕНИЯ НА СТУДЕНЧЕСКИЕ НАУКИ

    Заявки иностранных студентов обрабатываются через Управление глобального образования:

    Global Education (OGE) или по электронной почте intladm @ kent.edu Terrace Hall, 125 Terrace Drive, Государственный университет Кента, Кент, Огайо 44242-0001

    Стенограммы должны быть отправлены непосредственно регистратором вашего текущего учреждения на соответствующий адрес, указанный выше. Дополнительная информация (например, руководство по формулировке целей) размещена под каждой программой в отделе (используйте ссылки ниже).

  5. Перейдите к действующему сейчас шагу 3. Следуйте инструкциям на следующих страницах. (Вы можете заполнить часть заявки и вернуться позже, чтобы заполнить ее, если вам это нужно: информация будет сохранена.)

В вашем заявлении потребуются следующие материалы, отправленные в GS (или OGE, если заявитель является международным):

  • 3 рекомендательных письма (рецензенты отправляют письма напрямую)
  • баллов TOEFL или эквивалентный уровень владения английским языком для международных приложений (см. Список и ссылки на веб-сайт OGE выше).
  • Выписки из всех посещенных колледжей (отправлены непосредственно вашим регистратором)
  • Заявление о направленности или целях (200-500 слов; отправьте, вставив в онлайн-форму заявки или отправив письмо в GS или OGE, если заявитель является международным)
  • Регистрационный взнос (подать онлайн)

Проверить статус заявки: после того, как вы подали заявку, вы всегда можете вернуться к Подать заявку сейчас (ссылка для входа внизу страницы), чтобы просмотреть статус вашей заявки, чтобы узнать, какие материалы были получены, а какие еще отсутствуют в вашем заявление.Только заполненные заявки будут рассматриваться для приема и / или стажировки.

Сроки подачи заявок
  • Поступающие в магистратуру, желающие получить стипендию или стипендию для выпускников: 15 января.
  • Срок приема всех материалов заявки — 15 января. Обратите внимание, что материалы заявки, включая стенограммы, рекомендательные письма и оценки уровня владения языком, могут потребовать обработки или оценки в приемной комиссии для выпускников. Кандидатам рекомендуется начать процесс подачи заявки задолго до крайнего срока.
  • соискателей MA, НЕ ищущих стипендий или стипендий, считаются круглогодичными

Контактная информация для подачи заявления на поступление в аспирантуру

Лорен Гуглер

Кристофер Роман

Аспирантура
Кафедра английского языка

Государственный университет Кента
P.О. Box 5190 Kent, OH 44242-0001

330-672-1708
[email protected]

Координатор аспирантуры
Департамент английского языка

Кентский государственный университет
P.O. Box 5190 Kent, OH 44242-0001

330-672-1757
[email protected]

Аспирантура (GS)

Международные заявители

Государственный университет Кента
P.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.