Не с разными частями речи примеры: «Не» с разными частями речи

Содержание

Не с разными частями речи

Одной из самых трудных тем в орфографии русского языка является слитное и раздельное правописание НЕ с частями речи. Эта тема очень важна, так как она входит в Единый Государственный Экзамен в задании 12.

Поэтому так важно не просто выучить правила правописания наизусть, но понимать их, чтобы в будущем свободно владеть и применять их в повседневной жизни. Однако сложно выучить большое количество правил правописания НЕ и, к тому же, к этому способу довольно неприветливо относятся школьники и даже взрослые.

Наиболее подходящий способ для изучения – классификация, иначе объединение некоторых частей речи со схожим правописанием частицы НЕ.

Случаи для всех частей речи, при которых НЕ пишется слитно и раздельно

Для начала необходимо рассмотреть общие правила, при которых НЕ пишется слитно и раздельно для любых частей речи. Необходимо запомнить, что если слово не употребляется без НЕ, то есть если откинуть неизменяемую частицу (НЕ) слово потеряет смысл и получится что-то не существующее, то в таких случаях НЕ нужно писать слитно.

Иначе получится совершенно другое слово, не имеющее никакого отношения к русскому языку. К примеру, «неуклюжий».

В этом случае слово не может употребляться без частицы НЕ. Чтобы лучше понять это правило, можно рассмотреть ещё пару слов, например: нелепо, негодовать, ненавидеть, нездоровится, ненасытный. Можно заметить, что частица НЕ в данных примерах употребляется с разными частями речи, однако для всех правило одинаково.

Также, НЕ пишется слитно со всеми частями речи, если слово можно заменить синонимом. Например, «недруг» — «враг», «нездоровый» — «больной».

Неизменяемая частица НЕ пишется раздельно:

  • если в предложении имеется противопоставление с союзом «а». К примеру: «Не любовь нас свела, а ненависть», «Не друзьями были мы, а лютыми врагами»;
  • в случае, если между частицей НЕ и словом стоит предлог: не с кем, не за что, не в духе, не для тебя и т.д.

Теперь можно рассмотреть правописание НЕ с разными частями речи.

НЕ с именами существительными

Для правильного изучения этой темы достаточно рассмотреть несколько примеров, чтобы изучить суть материала. Частица НЕ с существительными пишется слитно в таких случаях, если:

  • в слове имеется соединение префикса недо-. Например, «недовес», «недочёт», «недоработка», «недогляд», «недоимок» и т.д.;
  • существительное, образующее качественный оттенок или определённое лицо, чаще всего связанное с профессией, в слове с НЕ обозначает противопоставление: неврач, неписатель, непереводчик, невраг, нехристианин.

Для более лучшего восприятия этой темы, можно рассмотреть словосочетания в предложениях. К примеру: «Если ты непрофессионал в этом деле, то тебе лучше не стоит браться за него».

  • перед именем существительным с неизменяемой частицей стоит определение или предлог НЕ. Например, «Люка вынужден отказаться от вашего предложения из-за его неграмотности» или «Его должны наказать за невоспитанность»;
  • существительное относится к определённому термину: нестроевик (военнослужащий нестроевой части), неметалл (химический элемент).

Случаи, при которых частица НЕ пишется раздельно:

  • если в предложении имеются словосочетания «вовсе не…», «далеко не…», «ничуть не…», и после них следует существительное, например: «Этот ребёнок далеко не ангел», «Твоё поведение мне абсолютно не нравится».

Также, если встречаются предложения с отрицательными словами, такими как «нисколько не», «никому не», «ничего не», «никем не» и т.д., то в таких случаях НЕ пишется раздельно. К примеру: «Он мне нисколько не приятель».

  • когда частица НЕ является отрицательной: «Он тебе не друг, он тебе не враг».

НЕ с глаголами, деепричастиями, числительными и производными предлогами

В этом случае всё намного просто, ведь для этих частей речи существует только одно единственное правило, которое очень легко запоминается.

Неизменяемая частица НЕ с глаголами и деепричастиями всегда пишется раздельно и без исключения. Например, «Я не хочу выполнять это задание, потому что оно очень скучное» или «Не увидев его сегодня, ты рискуешь больше не встретиться с ним».

НЕ с именами прилагательными

В этом случае, НЕ пишется слитно, если:

  • в предложении имеются слова, усиливающие степень значения или определения признака, такие как «абсолютно», «очень», «крайне», «довольно» и др.

Например, «Это было очень нелепо одеть такой наряд на праздник», «Задания были довольно не сложные, поэтому Сэм решил на отлично».

  • слова, которые в сочетании с частицей НЕ приобретают противоположный характер. Обычно их можно заменить синонимами: недруг – враг, неженатый – холостой, невзрослый – детский.

Частица НЕ пишется раздельно, если:

  • краткое или притяжательное прилагательное: ожерелье не мамино, не красив, не папина машина, не удивительна;
  • в предложении встречаются слова с отрицательной частицей, такие как «далеко не», «вовсе не» и т.д. Например, «Этот человек далеко не идеальный»;
  • прилагательное обозначает цвет или оттенок: не зелёная, не оранжевая, не серая.

Частица НЕ с причастиями и отглагольными прилагательными

Неизменяемая частица пишется слитно, при таких условиях, как:

  • если отглагольные прилагательные употребляются без зависимых слов: незаконченная работа, неиспользованная гипотеза, невыученный урок;
  • если в причастии имеется приставка недо- : недоделанная, недоказанная, недовыученная.

НЕ с причастиями и отглагольными прилагательными пишется раздельно, если: в предложении или в словосочетании имеются причастия и отглагольные прилагательные с поясняющим словом: не изученная космонавтами планета, ещё не любимая профессия и т.д.

Правописание частицы НЕ с наречиями

Для того, чтобы определить слитное/раздельное правописание необходимо для начала определить его разряд по значению, а также выделить суффикс. Рассмотрим правила на основе примеров.

Неизменяемая частица пишется раздельно, когда:

  • наречие, которое оканчивается на -о (-е), употребляется со словами «чуть не», «далеко не», «совсем не», «никогда не» и т. д. К примеру: далеко не идеально, ничуть не страшно, совсем не интересно;
  • наречие употребляется в сравнительной степени: не проще, не теплее, не адекватнее, не впечатлительнее и т.д.

НЕ с наречиями пишется слитно, если:

  • наречие употребляется с указывающими на степень словами, такими как «очень», «крайне», «почти», «весьма», «совершенно». Например: весьма не совершенно, очень не тактично, крайне не приветливо;
  • в отрицательных частицах НЕ находится под ударением: некогда, некуда, нечего, несколько и т.д.

Правописание НЕ с местоимениями

В этом случае всё намного проще.
Если между частицей НЕ и местоимением стоит предлогом, то в таких случаях необходимо писать раздельно.

Например: не с кем, не к чему, не за чем, не для тебя и т.д.

С отрицательными и неопределёнными местоимениями НЕ всегда пишется слитно: некоторый, некто, несколько.

В остальных случаях частица НЕ с местоимениями пишется раздельно.

Другие случаи

«Не корректно» – как правильно писать – слитно или раздельно?
«Несоответствие» – писать слитно или раздельно
«Недоступен» или «не доступен» – слитно или раздельно
«Некомфортно» – слитно или раздельно
«Неинтересно» – как писать – слитно или раздельно?
«Неправильно» или «не правильно»?
«Нечестно» или «не честно» – как правильно
«Ненадолго» или «не надолго» – слитно или раздельно
«Не замужем» – как писать правильно – слитно или раздельно
Как писать «неверно» или «не верно»
«Не за что» – как писать?
Правильно писать «непонятно» или «не понятно»?
«Не смотря на» – как писать правильно?   
«Неплохо» – как пишется – слитно или раздельно
«Невозможно» – как пишется слитно или раздельно
Как пишется «немного»?

ТЕСТ

А18. Правописание НЕ—НИ / Русский на 5

 

А18. Раздельное — cлитное написание

не со словами разных частей речи

Частей речи много. Случаев, когда не пишется с ними раздельно тоже много, а  cлитно ещё больше.

Как дать материал в полном объёме, наглядно и просто, чтобы помочь понять его и запомнить?

Предложение автора: читай и запоминай примеры, только не механически, а вникая в комментарии. Используй примеры как образцы для действия по аналогии.   

 

Не с глаголами



Раздельно: Cлитно:

Не хочу, не буду, не желаю


(без не не употребляется)

недоспал, недоел

 (слова с приставками не+до)

 

Не с деепричастиями



Раздельно: Cлитно:

Не зная, не узнав


(без не не употребляется)


( слова с приставками не+до)

 

Не с полными причастиями 



Раздельно: Cлитно:

Не задержавшийся, а опоздавший ученик

(есть противопоставление)

не замеченная мною ошибка 

(есть зависимые слова)

Ненавидимый всеми кот

(без не не употребляется)
 

Незамеченная ошибка

(нет ни противопоставления, ни зависимых слов)

почти незамеченная ошибка 

(в причастном обороте единственное зависимое слово – наречие меры и степени. Список см. после таблицы)

 

Не с краткими причастиями 



Раздельно: Cлитно:

Обещание не выполнено.

 

 

Не с полными прилагательными 



Раздельно: Cлитно:

Не каменный, а деревянный дом. 

(есть противопоставление)

вовсе не красивый 

(со словами: далеко, вовсе, отнюдь)

нисколько не красивый

(с отрицательными местоимениями и наречиями: нисколько, ничуть…)

Дом небольшой

(легко подобрать синоним: маленький)


(без не не употребляется)

очень некрасивый

(с наречиями меры и степени. Список см. ниже)

 

Не с краткими прилагательными 



Раздельно: Cлитно:

Дорога не легка, а трудна.

(есть противопоставление)

дорога вовсе не легка 

(со словами: далеко, вовсе, отнюдь)
 

не готов, не склонен, не намерен, не должен, не обязан, не расположен 

(если полные формы не употребительны)

Дорога нелегка. 

(легко подобрать синоним: тяжела)

дорога очень нелегка

(с наречиями меры и степени. Список см. ниже)

 

Не с прилагательными в сравнительной степени




Раздельно: Cлитно:

не лучше, не хуже, не выше, не ниже,
не дальше, не ближе,
не беднее, 
не богаче,
не дешевле, не дороже

 

Если выражено сравнение:

Девочка была не красивее других.  

(т.е. тоже красивая, но не самая красивая)

Если выражено отрицание:

Девочка была некрасивее других. 

(т.е. была некрасивой, хуже других)

 

Не с отглагольными прилагательными



Раздельно: Cлитно:

Вовсе не видимая окружающим черта 

(со словами: далеко, отнюдь, вовсе)

никому не видимая черта 

(с отрицательными местоимениями и наречиями)

не видимый поверхностным взглядом

(с зависимыми словами в тв.п.)

Необразованный человек

(легко подобрать синоним: неучёный, невежественный)

Невидимый окружающим

(наличие зависимых слов не мешает слитному написанию, кроме слов в Т. п.)

 

Не с существительными



Раздельно: Cлитно:

Говорил не правду, а ложь 

(есть противопоставление)

Сказать неправду 

(можно подобрать синоним: ложь)


(без не не употребляется)

недолив, недостача 

(с приставками не+до)

 

Не с числительными



Раздельно: Cлитно:

Не один и не два,
не первый и не второй,
не трое и не четверо

(всегда пиши раздельно!)

 

 

Не с местоимениями



Раздельно: Cлитно:

Не я, не он, не твой, не каждый, не всякий 

(все местоимения, кроме отрицательных и неопределённых)

не к кому, не к чему, не у кого, не у чего 

(отрицательные с предлогами)

Не´кому, не´чему, не´кого, не´чего, никто´, ничто´, никому´, ничему´ 

(отрицательные с не без предлогов)

не´кто, не´что

(неопределённые)

 

Не с наречиями



Раздельно: Cлитно:

Не хорошо, а плохо.

(есть противопоставление)

вовсе не быстро, далеко не дорого

(со словами: далеко, вовсе, отнюдь)

ничуть не больно

(с отрицательными наречиями и местоимениями)

Неплохо, недорого. 

(можно подобрать синонимы: хорошо, дёшево)

Очень неплохо, совершенно недорого. 

(с наречиями меры и степени: Список см. ниже)

 

Не в предлогах



Раздельно: Cлитно:

 

 Несмотря на…, невзирая на… 

(всегда пиши слитно!)

 

Не путай:

1) Частицы далеко не, вовсе не, отнюдь не  и наречия меры и степени, использующиеся с прилагательными: 

вовсе не красивый, отнюдь не умный — в высшей степени неприличный, крайне недовольный.

Запомни:

Наиболее частотные наречия меры и степени:

в высшей степени и очень,
слишком и почти,
совершенно, абсолютно,
полностью, довольно,
отчасти, гораздо и крайне,
совсем, и вполне, и весьма

2) Союзы: а и но.

Союз а выражает противопоставление взаимоисключающих признаков: не красивый, а ужасный (отрицается: «красивый», утверждается: «ужасный»).
Союз но выражает связь противопоставляемых, но не взаимоисключающих признаков: некрасивый, но недорогой; недорогой, но красивый (утверждаются оба признака:»некрасивый и недорогой», «недорогой и красивый»)

3) Предлоги: несмотря на…, невзирая на… и деепричастия:

Несмотря на дождь, дети гуляли целый день.

(предлог)

Он шёл, не смотря  на дорогу.

(деепричастие)

 

А18. Различение ни – не 


Вторым вариантом  А17 являются задания на различение частиц  ни — не.  Поскольку нет прямого соотношения в их значении и употреблении, то удобнее давать справочный материал не таблицей, а списками.

Частицу ни  пиши:

1) В повелительных и количественных предложениях: Ни шагу!, Ни с места!, Ни звука!

2) С относительными местоимениями в придаточных предложениях: Куда ни взгляни, повсюду люди. Еще примеры: откуда ни…, где ни…, какой ни…, когда ни…, как ни… и т.д.

3) Усиливает значение в предложениях, в которых глагол употреблён с отрицательной частицей не: 

Ни капли не боюсь. Не встретил ни одного знакомого лица. Она молчала, не сказав ни слова.

4) В отрицательных местоимениях: никто´, ничто´, никому´, ничему´, никако´й, ниче´й и т.п. Если они употребляются с предлогами, то пишутся раздельно: ни у кого´, ни с че´м…
     Внимание: Ни в безударном положении.

5) В оборотах: что бы то ни было, во что бы то ни было, куда ни шло, откуда ни возьмись, во что бы то ни стало, что ни говори, кто бы то ни был и др. подобных.
6) В устойчивых сочетаниях: ни пуха ни пера, ни жив ни мёртв, ни днём ни ночью, ни конца ни края
     Внимание: 
Запятая между словами, входящими в устойчивое сочетание, не ставится: Он сидел ни жив ни мёртв!

Не путай:

Частицу ни и повторяющийся отрицательно-присоединительный союз ни…, ни…:  
Ни к матери, ни к отцу она не относилась так тепло, как к старшему брату.
Она не умела ни читать
, ни писать.
Помни: в предложениях с союзом ни… , ни… всегда есть отрицание перед глаголом:
Он не думал ни о деньгах, ни о славе, ни о положении в обществе.

Частицу не пиши:

1) С разными частями речи для передачи значения отрицания: не верю, нехороший, нехорошо, не раз и т.д.

2) В отрицательных местоимениях: не´кому, не´чему, не´кем, не´чем и т. п. Если они употребляются с предлогами, то пишутся раздельно: не´ у кого, не´ с чем…
    Внимание:  Не под ударением.

3) В неопределённых местоимениях: не´кто, не´что.
      Внимание:  Не под ударением. Неопределённые местоимения не´кто и не´что не бывают в косвенных падежах.

4) В риторических вопросах: Как не любить его? (= нельзя не любить), Кто не знает это стихотворение? (= все знают).

5) В оборотах: чуть не, чуть-чуть не, едва не, едва-едва не, пока не, только не…

Думай о значении:

1)  ни один (никто) – не один (много):
Ни один не сделал задания! – Он пропускал уроки не раз.
     ни разу (никогда) – не раз (много):
Ни разу я не была у неё дома. – Не раз я бывала у неё дома.
     нимало (ничуть) – немало (много): нимало не смутить – знать немало интересного.

2)  Когда я не позвонил, родители начали беспокоиться (в придаточном предложении отрицание).
      Когда ни позвони, его нет дома (в придаточном предложении значение усиления).

Внимание:

При подготовке к А18  эффективно обратиться к рубрике СОС для быстрого расширения языкового опыта.
СОС — это многофункциональный словарь-трансформер. Задай параметры, важные для тебя, и получи списки актуальной для твоих целей лексики. Можно добавлять или убирать слова по классам и/или параметрам: «Лёгкие», «Трудные», » Важные», «Новые». Ищи необходимые тебе темы в Правильном словарике.

 

— Понравилась статья?:)

Facebook

Twitter

Мой мир

Вконтакте

Одноклассники

Google+

Правописание НЕ и НИ с разными частями речи / Справочник :: Бингоскул

Отрицательные частицы с одними частями речи выступают как словообразовательные, т. е. становятся приставками, образуя новые слова, с другими пишутся всегда отдельно. Сначала надо разобраться, какую частицу выбрать – НЕ или НИ.

НЕ или НИ

Обе частицы называются отрицательными, но НЕ обычно обозначает само отрицание, а НИ в большинстве случаев усиливает отрицание. Выбор частицы зависит от того, в каком предложении, простом или сложном, она употреблена, и от того значения, которое привносит в текст или речь.

Отрицательная частица НЕ в предложениях с одной грамматической основой имеет значение:

  1. Отрицания. Относясь к самостоятельной части речи, отрицает значение этого слова:
    • Не буду, не знал, не раскрытый вовремя, не выдержав, не больнее, не та дверь и пр.
  2. Утверждение. Достигается двойным отрицанием, т.е. повторением частицы:
    • Не мог не признать = признал.
  3. Утверждение в предложениях с вопросительной или восклицательной интонацией и обобщающим значением:
    • Чего она только не узнала за это время (узнала всё или очень многое).

Отрицательная частица НИ в простых предложениях- усилитель отрицания, а в придаточных сложных обозначает утверждение в сочетании с наречиями и местоимениями:

  • НЕ надо НИ воды, НИ хлеба;
  • Помогал каждому, кто бы НИ обратился (помогал всем).

Всегда слитно

НЕ всегда пишется слитно, если:

  1. Употребление слова без отрицательной приставки невозможно (нелепый, невмоготу, несдобровать – не употребляются без приставки НЕ).
  2. Речь идет о глаголе (деепричастии) с приставкой НЕДО- и образованном от глагола существительном. Убедиться, что в слове эта приставка легко, если возможна замена приставки на ПЕРЕ-, если при этом смысл меняется на противоположный

НЕДОкрутил сальто – ПЕРЕкрутил сальто;

НЕДОсыпал песок в раствор – ПЕРЕсыпал песок в раствор.

Всегда раздельно

Всегда, кроме случаев, описанных в предыдущем пункте, раздельно пишут частицу НЕ со следующими словами:

  1. Глаголы, деепричастия – не знал, не зная, не узнав.
  2. Причастия в кратк. форме – не закончен, не разбит.
  3. Наречия не на О,Е (кроме отрицательных) – не досиня, не нараспашку.
  4. Любые слова, в составе которых дефис – не по-взрослому, не по-детски.
  5. Числительные – не восемь, не восьмой.
  6. Прилагательное в сравнительной степени сравнения – стал не чище, был не грязнее.
  7. Сочетание «Отрицательные местоимения и наречия с НИ + НЕ+» – ничуть не грязный, нисколько не удивительный.
  8. Сочетание со словами-делителями (совсем, вовсе, отнюдь, далеко) – далеко не уверенный.
  9. Категория состояния – ему было не жарко.
  10. Слова лучший (худший), больший (меньший) – не худший день, не меньший успех.

Для раздельного употребления НЕ в перечисленных ситуациях не требуется знание правил – надо запомнить, что в этих случаях НЕ всегда частица.

Есть варианты – применяем правило

Одни и те же слова пишутся с НЕ слитно или раздельно. Выбрать правильный вариант помогут правила, разный для частей речи:

Часть речи

Раздельно

Слитно

Примеры

Существительное

Прилагательное

Наречие на О, Е

Если есть противопоставление – антоним или сочетание с союзом а. Слово с не не заменяется синонимом.

Нет противопоставления, а слово с не заменяется близким по значению.

Не тихое озерцо, а бурная река. Не мелкий пруд – глубокое озеро. Неглубокое озерцо (мелкое).

Причастия в полн. форме

Если входит в оборот (есть зависимые слова (ЗС)

Одиночное, кроме слов-усилителей – чрезвычайно, абсолютно, совершенно, очень, крайне

Еще не прочитанная повесть (ЗС)

Совершенно непонятая тема (усилитель)

Невыученный урок (без зав. слов)

Отрицат. / 

местоимения

С предлогами

Без предлогов

Не к кому обратиться, не за чем идти

Некому рассказать, нечем поделиться.

Трудные случаи употребления частиц надо запомнить:


Практика ЕГЭ по русскому языку: 

Словарный диктант «Не с разными частями речи». НЕ или НИ |

«Не» с разными частями речи — словарный диктант. Узнайте, как правильно писать — слитно или раздельно.
МАТЕРИИАЛ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ В КАЧЕСТВЕ КОНТРОЛЬНЫХ, ПРОВЕРОЧНЫХ СЛОВАРНЫХ ДИКТАНТОВ

Нелепый вид; недозрелое яблоко; не жаль денег; не достает до турника; неоткуда взять силы; никуда не годится; сделать во что бы то ни стало; как ни в чем не бывало; недостает доброты; небо не голубое; непродуманное выступление; задача не решена; не усвоив предыдущего; не чувствуя никакой привязанности; следы не лисьи; туфли не кожаные; не нужно так поступать; ваза не фарфоровая; рука не сломана; не обладающий тактом; поступил не по-товарищески; работа не проверена; не ответив на вопрос; не менее четырёх этажей; еще не замерзшая речонка; никем не интересовался; ни с кем не делился своими проблемами; не лучше этого; сделал не по-вашему; никогда не ссорился; негде яблоку упасть; никак не соглашался; нигде не видно; ничем не измерить; не предупредил вовремя; ничего не видел; нисколько не удивился; одет не по-летнему; ничего не жаль; не нужно; не было времени; не закрытая кем-то дверь; не продумав выступление; длительное ненастье; неряшливый вид; несуразный наряд; негодовать по поводу случившегося; не глубокое, а мелкое озеро; небольшая, а быстрая речонка; не пораженные сорняком; сделал не лучше; непрошеный гость; несмышленый малыш; далеко не интересный фильм; не завершенная, а только начатая работа; не говори несуразицы; далеко не легкая задача; всякие неожиданности; скрытая неприязнь; река неширокая, но глубокая; не высоко, а низко

УСТОЙЧИВЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ С ПОВТОРЯЮЩЕЙСЯ ЧАСТИЦЕЙ НИ
1. Ни дать ни взять — точь-в-точь, точно такой же
2. Ни к селу ни к городу — некстати, ни к чему
3. Ни много ни мало — ровно столько, сколько нужно
4. Ни два ни полтора — мало, недостаточно
5. Ни стать ни сесть — очень тесно
6. Ни там ни сям — нигде
7. Ни свет ни заря — очень рано
8. Ни конному ни пешему — никому (дороги нет)
9. Ни тот ни другой — никто
10. Ни туда ни сюда — никуда
11. Ни день ни ночь — никогда
12. Ни рыба ни мясо, ни то ни сё — нечто неопределённое, невыразительное

Карточки на правописание НЕ с разными частями речи


Упражнение 1


Раскройте скобки, распределив слова на две группы: 1) с раздельным написанием частицы не; 2) со слитным написанием частицы не.


(Не)лепый поступок, (не)высоко взлететь; (не)высоко взлететь, а низко; поступить (не)по-товарищески, почуять (не)доброе, (не)ряшливый вид, вести себя (не)принужденно, вовсе (не)трудовые доходы, (не)веселый, а грустный вид, (не)складность фигуры, перейти (не)глубокую, но широкую реку, устать с (не)привычки, бормотать что-то (не)внятное, далеко (не)легкое дело, река была (не)широка, (не)противление злу, сказать явную (не)правду, юноша крайне (не)вежлив, (не)навистный человек, (не)движимость, (не)коммерческое, а государственное предприятие; (не)счастный случай, (не)трудоспособность, полный (не)вежда в музыке, (не)замужняя дама, (не)избежно, (не)приязненный, (не)совершеннолетние дети.


 


 


Упражнение 2


Запишите следующие причастия с отрицательными местоимениями или наречиями. Объясните их правописание.


Образец: необученные солдаты — ничему не обученные солдаты.


(Не)исследованный, (не)видимый, (не)занятый, (не)меняющийся, (не)успокоенный, (не)прочитанный, (не)замеченный, (не)защищенный.


 


 


Упражнение 3


Перепишите, раскрывая скобки. Устно объясните слитное и раздельное написание частицы не.


 (Не)читал книгу; (не)может смотреть; (не)взлюбить с первого взгляда; (не)думая о последствиях; якорь (не)достает дна; времени всегда (не)достает; в (не)урожайные годы (не)доедают; (не)доиграл партии; с утра (не)здоровится; (не)зная причины; (не)договаривал главного; (не)было намерений; (не)явился на судебное заседание; (не)нужные для дела подробности; (не)достойное порядочного человека поведение; почерк (не)разборчив; (не)проверенная следователем версия; (не)замеченный водителем знак; версия (не)проверена; совсем (не)проверенная версия; (не)знакомый мужчина.


 


 


Упражнение 4


Образуйте от приведенных ниже глаголов краткие страдательные причастия, употребите их с частицей не, составьте с ними словосочетания.


Пахать, избрать, чесать, приватизировать, достроить, акционировать, запрограммировать, дошить, создать.


 


 


Упражнение 5


Перепишите, объясняя устно слитное и раздельное написание частицы не.


1) (Не)льзя (не)обратить внимания на повышение качества работы дорожно-патрульной службы. 2) В партии товара (не)доставало несколько упаковок. 3) В Швейцарии (не)обходимо знать три языка — итальянский, немецкий, французский. 4) Ответ студента был (не)вполне удовлетворительным. 5) Он (не)заметно, ни с кем (не)простясь, ушел. 6) Уровень жизни в развивающихся странах (не)соответствует стандартам европейских стран. 7) (Не)занимательный случай, (не)анекдот, (не)эпизод, но целая жизненная судьба становятся у Чехова основой (не)большого по размерам рассказа. 8) (Не)обязательно, чтобы ответ был дан (не)медленно. 9) (Не)мало месяцев провел профессор над составлением учебника.


 


 


 


 


 


 


 


 


 


Упражнение 6


Перепишите. Раскройте скобки. Вместо точек вставьте пропущенные буквы.


1. (Не)засыпая (н…) на минуту, он смотрел с (не)меркнущим интересом на (не)знакомые ему места. 2. Он ушел (не)заметно. 3. Вдруг разнесся по лесу короткий, глухой рев: (не)знакомый и страшный голос какого-то зверя (Биан). 4. Страх на море зависит от привычки или (не)привычки к морю, то есть от знакомства или (не)знакомства с его характером (Гонч.). 5. Стрелки (не) поняли, в чем дело, и в (не)(до)умении смотрели на мои движения (Арс.). 6. Глядите на меня. Мне это (н…)(н…)приятно (Тург.). 7. На красоту (не) броскую, (не) крикливую, (не)бьющую в глаза роскошью форм и буйством красок (не) вольно отзывается наше сердце (О.Авдеева). 8. Вдруг меня (не) поймут, (не) (до) оценят (А.Крон). 9. Он привел вовсе (не) убедительные аргументы. 10. Приезжий был (не)высок ростом и (не)казист с виду (Шол.). 11. Пусть струится над твоей избушкой тот вечерний (не)сказанный свет (Ес.). 12. (Не) один человек писал эту книгу. 13. (Не)далеко показались огни деревеньки. 14. Берег реки (не)отлог, а очень крут. 15. (Не)горазд я петь. 16. В почве (не)(до)стает питательных веществ. 17. (Не)лающий пес похлебки (не) получит (Посл.). 18. (Не)умеющий говорить кулаком пугает (Посл.). 19. Спектакль мы до конца (не)(до)смотрели. 20. За окном стояла (не)проглядная тьма. 21. (Не)умело приготовлен обед: что-то (не)(до) жарилось, что-то (не)(до) варилось. 22. (Не) я, (не)ты виноваты в этом. 23. (Не)други моего друга — мои (не)други. 24. (Не)удача, а трудности ждали его в работе. 25. Мы скрылись в шалаше от (не)погоды. 26. Ребята мечтают о (не)обжитых местах, о(не)изведанных тайнах. 27. Отец (не)(до)смотрел за ребенком. 28. Ты как будто (не)рад мне? 29. (Не) достать мне этой редкой книги! 30. Урал — край (не)сметных богатств. 31. Издали слышался шум (не)угомонного ручья. 32. Никак (не)потревоженный снег лежит волнистыми сугробами.


 


 


Упражнение 7


Переставьте предложения так, чтобы получился связный текст. Раскройте скобки. Сформулируйте основную мысль текста. Согласны ли вы с предложенной формулировкой?


 


А. К нему нужно подойти вплотную и наклониться.


Б. (Не)словами, а молчанием, добрым взглядом, улыбкой лучше всего раскрывается такой человек.


В. Благоухание ландыша (не)слышишь за сто шагов.


Г. Есть и люди, которых нельзя понять, (не)приблизившись к ним, (не)увидев их в кругу друзей или даже наедине. (По О.Кожуховой)


 


 


Упражнение 8


Спишите текст и разделите его на три абзаца. Озаглавьте текст.Раскройте скобки и укажите, к какой части речи принадлежит слово.


В пустыне все (не)привычно и (не)понятно. Реки, которые никуда (не) впадают. Проливные дожди, которые высыхают, (не)долетая до земли. Деревья, под которыми нет тени. Родники, вода которых (не)утоляет, а разжигает жажду. Даже хорошей погодой здесь называют (не)солнечную и сухую, а пасмурную и дождливую. Даже зонт защищает тут (не)от дождя, а от солнца. Идешь, и тень твоя испуганно путается в ногах. Будто топчешь большую черную птицу. И шустрые струйки песка засыпают позади твой след. (Н.Сладков)


 


 


Упражнение 9


Допишите пословицу, вставляя слова с не. Укажите, к какой части речи принадлежит вставленное слово. В случае затруднения см. подсказку.


Кукушка (не)ястреб, а (не)уч________. Ленивому всегда________. Книга в счастье украшает, а в________ утешает. Отважный (не)боится________. Стойкий боец для врага________. Где________ потеряет, там смелый найдет. ________ слово больней огня жжет. Лучший из даров – ум, худшее из (не)счастий –________.


Подсказка: (не)вежество, (не)приступен, (не)смелый, (не)доброе, (не)удачи, (не)мастер, (не)счастье, (не)когда.


 


Упражнение 10


Замените слитное написание на раздельное, а раздельное – на слитное, укажите, к какой части речи относятся слова с не.


1. (Не)ослабевающие, а крепнущие связи. 2. (Не)законченный портрет. 3. Рукопись (не)отредактирована. 4. (Не)решенная еще проблема. 5. (Не)исписанные листы. 6. (Не)запланированная на сегодня поездка. 7. Ничего (не)говорящий факт.


 


 


Упражнение 11


Прочитайте предложения. Найдите «лишнее». По какому признаку вы это определили? Сформулируйте общую тему для остальных предложений. Напишите одно свое предложение по данной теме.


1. (Не)вежда (не)навидит учение.


2. (Не)лепо спорить с (не)годяем.


3. (Не)ряшливый человек смешон.


4. (Не)льзя объять (не)объятное.


5.(Не)годующий человек часто совершает (не)предсказуемые действия.


6. Лучше жить любя, чем (не)навидя.


 


 


Упражнение 12


Раскройте скобки, объясните правописание не с глаголами. Найдите устаревшие слова. В связи с чем они перестали употребляться? К какому стилю относится текст?


М.В.Ломоносов о поведении учащихся.


1. С учителями общаться очень вежливо, (не) упрямиться и (не) спорить с ними ни о чем


2. Избегать ссор между собою и (не) производить никакого шума и стука.


3. Ничем (не) превозноситься и (не) унижать другого.


4. (Не) быть гордым и грубым.


5. (Не) произносить гнилых, грубых и пустых слов.


6. (Не) хвастаться и (не) лгать.


7. Во время молитвы и трапезы (не) разговаривать. Есть опрятно.


8. Самый большой вред – от лени. Ее надо всячески избегать.


9. Вредно любить сладости и прогулки с дурными компаниями.


10 Береги время учебы: оно (не) вернется, его (не) наверстаешь. А всё, что учишь, пригодится!(1758 год)


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


Тест по теме «Правописание не с разными частями речи» 


 


 1.                  В каком варианте НЕ пишется раздельно?


 


1)                 (не)прерывное (не)домогание


2)                 мне это вовсе (не)интересно


3)                 (не)вежда


4)                 это было (не)избежно


 


 


2.                  В каком варианте НЕ пишется раздельно?


 


1)                 совершить (не)лепый поступок


2)                 бормотать что-то (не)внятное


3)                 ничем (не)оправданный риск


4)                 юноша крайне (не)вежлив


 


 


3.                  В каком варианте НЕ пишется раздельно?


 


1)                 в пачке (не)достает трех тетрадей


2)                 (не)взлюбить с первого взгляда


3)                 (не)зная причины


4)                 обошлось (не)дешево


 


 


4.                  В каком варианте НЕ пишется раздельно?


 


1)                 работа (не)зачтена


2)                 вести себя (не)принужденно


3)                 (не)приступная крепость


4)                 с утра (не)здоровится


 


 


5.                  Какое из объяснений является ошибочным?


 


1)                 (не)хочется в это верить — не с глаголами пишется раздельно


2)                 переспросить, (не)доумевая — не пишется слитно, так как слово без не не употребляется


3)                 отозваться очень (не)лестно — не с наречием пишется раздельно, так как у наречия есть зависимые слова


4)                 (не)погашенный костер — не с причастием пишется слитно, так как у причастия нет зависимого слова


 


 


6.                   В каком примере НЕ пишется слитно?


1) Многие рукописи (не)расшифрованы.


2) В книге (не)хватало нескольких страниц.


3) Нам (не)доставало терпенья и опыта.


4) Есть на земле люди, (не)знающие, что такое снег.


 


7. Раскрой скобки. Отметь те предложения, в которых глаголы пишутся с не слитно.


 1) (Не) трудиться, так и хлеба (не) добиться.


2) Мне в этот день (не) здоровилось.


3) С людьми браниться – никуда (не)годится.


4) Толпа (не)доумевала.


5) (Не)лает, не кусает, а в дом (не)пускает.


 


8.В каком предложении не с существительным пишется слитно.


 1) Раздался шорох. Это был и (не)зверь, и (не) птица.


2) Но это, к сожалению, было (не) озеро.


3) Мы поняли, что это было (не)доразумение.


4) (Не)участие продемонстрировал в этой ситуации, а холодное равнодушие.


 


9.Укажите слитное написание частицы не:


 1) далеко (не)робкое замечание


2) (не)у кого остановиться;


3) ничуть (не)дорог;


4) (не)здоровый цвет лица;


5) (не)дядин дом;


6) (не)доумевал;


7) (не)большой, но удобный шкаф;


8) выразить (не)годование;


9) (не)чего бояться;


10) (не)длинна, а коротка.


 


10.Отметь строку,в которой все слова пишутся с не слитно:


 1) (не)брежный, ничуть (не)привлекательный, (не)взгоды,


2) (не)доумение, (не)видел, (не)догадливый;


3) (не)доразумение, (не)кем, (не)взлюбил.


 


11.Отметь строку,в которой все слова пишутся с не раздельно:


 1) (не)лепость, (не)годовал, (не)красивый;


2) (не) (с) кем, (не)думал, далеко (не) робкий;


3) (не)широкая, но глубокая; (не)понял, (не)вразумительный.


 


12.Отметь строку, в которой оба прилагательных пишутся с не слитно:


 1) далеко (не)спокойный, (не)суразный;


2) вовсе (не)сложная, (не)дорогой;


3) (не)вредимый, (не)громкая.


 


13.Отметь неверное пояснение, касающееся правописания не с существительными.


 1) пишется слитно, если слово не употребляется без не;


2) пишется  слитно, если можно заменить синонимом без не,


3) пишется слитно, если в предложении есть противопоставление с союзом а.


 


14.Укажи примеры с ошибкой:


 1) проявил негодование;


2) не  ласковый взгляд;


3) вовсе не лёгкий переход;


4) был недогадлив;


5) ничуть не подозрительный;


6) нисколько  непривередлив;


7) отнюдь  не  безвыходный.


 

Правописание не с различными частями речи

Слайды и текст этой презентации

Слайд №1

Урок русского языка
«Орфография»
«Правописание НЕ
с разными частями речи»

Слайд №2

Цель и задачи урока

Систематизировать и обобщить орфографические правила
Подготовиться к выполнению тестов ЕГЭ

Слайд №3

Не слитно?

Не раздельно?

НЕ

НЕ

НЕ

НЕ

Слайд №4

Условные обозначения:

— правило для заучивания

— решение теста ЕГЭ

— вопрос для обдумывания

Слайд №5

(Не)знакомка
(Не)знакомый человек
Лицо (не)знакомо
Материал (не)знаком
(Не)знаком с ним
(Не)знакомился ни с кем
(Не)знакомясь
Все вокруг (не)знакомо

Слайд №6

Тест А19
Найти предложение, в котором не пишется раздельно:1) Матрос (не)медленно доложил об аварии.
2) Гостя пригласили в (не)большую, но уютную комнату с камином.
3) Маленькие (не)крашеные домишки аккуратно расположились по обеим сторонам улицы.
4) (Не)трудясь, хлеба (не)добудешь.

Слайд №7

Тест А19
На месте каких цифр пишется «е»:Чем нравом кто дурней, тем более кричит и ропщет на людей: (н1) видит добрых он, куда (н2) обернётся, а первый сам (н3) с кем (н4) уживется.

1) 1,2 2) 2,3,4 3) 1,4 4) 1,2,3,4

Слайд №8

Незнакомка – не знакомка!
Невидимка – не видимка!Вывод:
Значит, не является частью корня.

Слайд №9

НЕ пишется слитно:
С именами существительными
С именами прилагательными
С глаголами
С причастиями
С деепричастиями
С наречиями, которые без НЕ не употребляются

Слайд №10

Выделить корень в словах:
Невежда — невежа
Несчастливый
Неряшливый
Непогодит
Нездоровится
Недоумевающий
Неистовствующий
Ненавидя
Негодуя
Нелепо
Несуразно

Слайд №11

Тест А19
Найти предложение, где не пишется слитно, потому что является частью корня:
Он никого (не)боялся.
Девочка была (не)людима.
(Не)чего много говорить.
Нужно (не)большое количество воды.

Слайд №12

«неправда» — значит «ложь»?
«незлой» — значит «добрый»?
«недалеко» — значит «близко»?Вывод:
НЕ является в таких словах приставкой.

Слайд №13

НЕ пишется слитно:
С именами существительными
С именами прилагательными
С наречиями, если их можно заменить синонимами.

Слайд №14

Тест А19
Найти предложение, в котором не пишется слитно, потому что слово можно заменить синонимом:
Никто (не)застрахован от ошибок.
(Не)где расположиться на ночлег.
Вы (не)плохо справились с работой.
(Не)исследованная часть материка интересует путешественников.

Слайд №15

Некем – не с кем?
Некому – не к кому?
Нечем – не о чем ?
Нечто – не на что?

Слайд №16

НЕ пишется слитно:
С отрицательными местоимениями
С неопределенными местоимениями,
если внутри них нет предлога.

Слайд №17

Тест А19
Выберите предложение, где местоимение пишется слитно:
(Не) (к) (кому) пойти со своим горем.
Происходит (не) (что) странное.
В детстве (не) (о) (чем) задумываться.
Это (не) (с) (чем) сравнить.

Слайд №18

Ребенку недостает внимания родителей?

Ребенок не достает книгу с полки?

Слайд №19

Пишется слитно приставка недо у глаголов, которые обозначают, что действие совершилось ниже положенной нормы, меньше, чем на 100%

Слайд №20

Тест А19
Найти предложение, в котором глагол имеет приставку недо:
Он (не) добрался до дома.
Рабочий (не) достал необходимого инструмента.
Малыш (не) достает до края стола.
Студент (не) добрал баллов.

Слайд №21

Нерешенная проблема?

Не решенная нами проблема?

Слайд №22

НЕ пишется слитно с одиночными причастиями.

Слайд №23

Тест А19
Найти предложение, где есть одиночное причастие, пишущееся с не слитно:
1) (Не)прочитанная мною книга лежала на столе.
2) Нельзя давать (не)продуманный ответ.
3) (Не)наделенный даром доброты никогда не поймет другого.
4) Горы, (не)освещенные солнцем, казались мрачными.

Слайд №24

Негде
Некуда
Некогда
Неоткуда
Незачем
Какая часть речи?

Слайд №25

НЕ пишется слитно с отрицательными наречиями.

Слайд №26

Тест А19
Найти предложение, в котором употреблено отрицательное наречие:
Он вел (не)здоровый образ жизни.
Ему (не)здоровилось.
Ему (не)(откуда) ждать помощи.
Письма получать (не)(от)(кого).

Оцените статью:

Поделитесь с друзьями!

Правописание «НЕ» с различными частями речи

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Правописание НЕ с различными частями речи
Тамбов МОУ лицей № 14
Учитель русского языка и литературы Кутузова А.М.

Слайд 2

АЛГОРИТМ «Правописание НЕ с различными частями речи»
глагол
если не употребляется без НЕ
имя существительное имя прилагательное наречие на О/Е
Определяю часть речи
Слитно, если не употребляется без НЕ
Противопоставление с союзом А
СЛИТНО
РАЗДЕЛЬНО
Усиление отрицания
Синоним без НЕ

Слайд 3

Запомни!
Усиливают отрицание с НЕ далеко, ничуть, нисколько, нигде, ещё, отнюдь, вовсе Не усиливают отрицание с НЕ очень, совсем, весьма, абсолютно

Слайд 4

Правописание НЕ с причастиями

Слайд 5

Правописание «НЕ» с причастиями
Раздельно С причастиями, имеющими при себе зависимые слова (в составе причастного оборота) Пример: не возвращенная автору рукопись 2. С краткими причастиями Пример: работа не выполнена 3. С причастиями, при которых имеется или предполагается противопоставление Пример: не законченный, а только начатый рассказ 4. При усилении отрицания Пример: ещё не выполненная работа
Слитно С полными причастиями, при которых нет зависимых слов Пример: незамеченные опечатки 2. Без «НЕ» не употребляется Пример: ненавидящий взгляд

Слайд 6

Запомни!
Раздельно пишется НЕ с притяжательными прилагательными относительными прилагательными прилагательными со значением цвета прилагательными и наречиями в сравнительной степени наречиями, пишущимися через дефис числительными

Слайд 7

ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ПРАВОПИСАНИЕ НЕ С РАЗНЫМИ ЧАСТЯМИ РЕЧИ»
1. НЕ пишется раздельно: А) говорить (не)правду Б) находиться (не)далеко, а близко В) ответил (не)удачно Г) было вовсе (не)интересно

Слайд 8

2. НЕ пишется слитно во всех словах ряда: А) рассказывать (не)громко; (не)людимый юноша Б) (не)мог решить; сплошные (не)урядицы В) ничуть (не)грамотный; (не)широкая, но глубокая речка Г) выглядел (не)уклюже; говорил (не) по-русски

Слайд 9

3. НЕ пишется раздельно: А) ничуть (не)грустная история Б) рассказывать (не)былицы В) сегодня мне (не)здоровится Г) (не) друг, а враг

Слайд 10

4. НЕ пишется слитно во всех словах ряда: А) расположены (не)подалеку; отнюдь (не)выгодно Б) (не)дорогая, но симпатичная игрушка; (не)годовать В) (не)ходи далеко в лес; вовсе (не)известный художник Г) сделал (не)аккуратно; говорил (не)громко, а тихо

Слайд 11

ПРОВЕРИМ!
1. Б) НАХОДИТЬСЯ НЕ ДАЛЕКО, А БЛИЗКО Г) БЫЛО ВОВСЕ НЕ ИНТЕРЕСНО 2. А) РАССКАЗЫВАТЬ НЕГРОМКО; НЕЛЮДИМЫЙ ЮНОША 3. А) НИЧУТЬ НЕ ГРУСТНАЯ ИСТОРИЯ Г) НЕ ДРУГ, А ВРАГ 4. Б) НЕДОРОГАЯ, НО СИМПАТИЧНАЯ ИГРУШКА; НЕГОДОВАТЬ

Слайд 12

Раскройте скобки.
Ушёл (не) далеко, (не) был в санатории, далеко (не) приятель, (не) доброжелательный человек, (не) смотря на дождь, очень (не)красивый, волосы (не) распущены, а забраны в причёску, чайник (не) стеклянный, (не) менее километра, никогда (не) ссорьтесь, чувствовал далеко (не) весело, (не) веди себя (не) лепо, повадки (не) лисьи, (не) откуда ждать сочувствия, (не) предупредил вовремя, вовсе (не) правильное решение, весьма (не) интересный фильм, (не) длительное (не) настье, (не) лёгкое задание, (не) равные условия, (не) (с) кем посоветоваться, (не) (к) кому обратиться, поступил (не) по-братски, (не) красный шар, (не) глубокая, а бурная река.

Слайд 13

Решение.
Ушёл недалеко, не был в санатории, далеко не приятель, недоброжелательный человек, несмотря на дождь, очень некрасивый, волосы не распущены, а забраны в причёску, чайник не стеклянный, не менее километра, никогда не ссорьтесь, чувствовал далеко не весело, не веди себя нелепо, повадки не лисьи, неоткуда ждать сочувствия, не предупредил вовремя, вовсе не правильное решение, весьма неинтересный фильм, недлительное ненастье, нелёгкое задание, неравные условия, не с кем посоветоваться, не к кому обратиться, поступил не по-братски, не красный шар, неглубокая, а бурная река.

Примеры частей речи

Вы можете много узнать о языке, изучая примеры частей речи. В языке части речи — это категории слов, основанные на их функции в предложении. Это верно как для английского, так и для любого количества других языков, например, французского и испанского. Понимание частей речи — полезный способ взглянуть на слова, чтобы помочь вам понять основную грамматику и логику любого изучаемого вами языка.

Части речи Примеры на английском языке

В английском языке существует восемь различных частей речи.Однако некоторые люди также классифицируют статьи как часть речи, всего их девять. Изучите девять различных классов слов с помощью приведенных ниже примеров.

Прилагательные

Прилагательные изменяют или описывают существительное. Эти слова приписывают изменяемому существительному атрибут.

  • Сонный медведь всю зиму впадал в спячку.
  • Это длинный привод , но поездка того стоит.
  • Что мне покупать: синие джинсы или пурпурный свитер ?

Наречия

Наречия изменяют или описывают глагол, прилагательное, другое наречие или группу слов.Это изменение предоставляет информацию, касающуюся времени, места, способа, причины, степени или обстоятельств.

  • Джо сварливо встал с постели.
  • Сара быстро побежала в школу.
  • Это довольно дорого, не так ли?

Союзы

Союзы используются для соединения слов, фраз и предложений. Они согласовывают слова вместе, чтобы они имели смысл как связная мысль, предложение или абзац.

  • Вам нужно будет учиться всю ночь , если вы хотите сдать завтрашний экзамен.
  • Зайдите в магазин и купите молока.
  • У Кристофера недостаточно опыта. Следовательно, , мы не будем его нанимать.

Междометия

Междометия — это слова, которые используются как восклицания, чтобы выразить чувства. Обычно они резкие, прерывают речь для эмоционального воздействия.

  • Bah , кого волнует, что они думают?
  • Если бы Коуди пригласил меня на свидание, , черт возьми, , это сделало бы мой день лучше.
  • Повсюду пролил кофе. Упс !

Существительные

Существительные называют человека, место, идею предмета или качество. Они могут выступать в качестве подлежащего или объекта предложения.

  • Отправьте клоунов .
  • Бразилия прекрасна в это время года.
  • Его любовь к музыке действительно проявляется.

Предлоги

Предлоги используются для обозначения отношений, часто пространственных, между существительными и местоимениями.Они указывают, как одно существительное, именная фраза или местоимение соотносятся с другим.

  • Между вами и мной я бы не стал доверять Энди.
  • Кофейня напротив ул.
  • Положите морковь в холодильник , пожалуйста.

Местоимения

Местоимения заменяют существительные, чтобы упростить речь и письмо. В остальном они могут функционировать так же, как существительные, выступая в качестве субъектов и объектов в предложениях.

  • Она — самый умный ребенок в классе.
  • Георгий взял книгу из ему .
  • Кто, , придет сегодня на вечеринку?

Глаголы

Глаголы выражают действие или состояние бытия. Именно из-за первого глаголы часто называют «глаголами действия», но глаголы бездействия могут использоваться для обозначения состояния бытия, потребности, смысла или предпочтения.

  • Давайте прогуляемся в парк.
  • Джанин живет в Миннеаполисе.
  • Кондиционер отчаянно нуждается в ремонте .

Статьи

В английском языке статьи используются в предложениях как прилагательное для модификации существительного. Эти два типа артиклей называются определенными и неопределенными. Три неопределенных артикля включают «a», «an» и «some». «The» — единственный определенный артикль.

  • Высокий мужчина отвел автомобиль к магазину .
  • Подарил брату зонт .
  • Он нашел книгу для чтения.
  • Хотите немного молока ?

Понимание частей речи

Следующая таблица описывает каждую из частей речи и дает примеры повседневных слов.Это должно помочь лучше понять, как работает каждая часть речи.

Просмотреть и загрузить PDF

Знание различных частей речи и анализ примеров каждой из них может помочь вам улучшить вашу грамматику. Это, в свою очередь, поможет вам стать более уверенным оратором и писателем. Это также гарантирует, что вы не сделаете грамматических ошибок.

8 частей речи: примеры и правила

Каждое слово является частью речи. Термин «часть речи» относится к роли, которую слово играет в предложении.И, как любое рабочее место или телешоу с ансамблевым составом, эти роли были созданы для совместной работы.

Читайте дальше, чтобы узнать о различных частях речи, в которые входят слова, которые мы используем каждый день, и о том, как мы используем их вместе, чтобы ясно передавать идеи.

8 частей речи

1. Существительные

Существительное — это человек , место , понятие , или объект . По сути, все, что называется «вещью», является существительным, говорите ли вы о баскетбольной площадке, Сан-Франциско, Клеопатре или самосохранении.

Существительные делятся на две категории: существительные нарицательные и существительные собственные. Существительные являются общими названиями вещей, таких как planet и game show . Существительные собственные — это конкретные названия отдельных вещей, например Юпитер и Jeopardy!

>> Подробнее о существительных

2. Местоимения

Местоимения — это слова, которые вы заменяете определенными существительными, когда читатель или слушатель знает, какое конкретное существительное вы имеете в виду.

Вы можете сказать «Дженнифер должна была быть здесь в восемь», а затем добавить « она всегда опаздывает; в следующий раз я скажу ее , чтобы она была здесь на полчаса раньше «.

Вместо того чтобы произносить имя Дженнифер три раза подряд, вы заменили на и на , и ваши предложения остались грамматически правильными. Местоимения делятся на несколько категорий, и мы рассмотрим их все в нашем руководстве по местоимениям:

>> Подробнее о местоимениях

3.Прилагательные

Прилагательные — это слова, описывающие существительные. Подумайте о своем любимом фильме. Как бы вы описали это другу, который никогда его не видел?

Можно сказать, что фильм был смешным , захватывающим , хорошо написанным или напряженным . Когда вы описываете фильм этими словами, вы используете прилагательные. Прилагательное может стоять прямо перед существительным, которое оно описывает (у меня черная собака ), но это не обязательно.Иногда прилагательные ставятся в конце предложения (моя собака — черный ).

>> Подробнее о прилагательных

4. Глаголы

Вперед, ! Будьте потрясающе! Беги как можно быстрее! Выиграй гонку! Поздравьте каждого участника за , вложив в работу, чтобы участвовали в соревнованиях !

Эти слова, выделенные жирным шрифтом, являются глаголами. Глаголы — это слова, которые описывают определенные действия, например, работает, , — выигрыш, , и — это , прекрасно.

Однако не все глаголы относятся к буквальным действиям. Глаголы, относящиеся к чувствам или состояниям, например любить и быть , известны как глаголами бездействия . И наоборот, глаголы, которые от до относятся к буквальным действиям, известны как глаголы действия .

>> Подробнее о глаголах

5. Наречия

Наречие — это слово, описывающее прилагательное, глагол или другое наречие.Взгляните на эти примеры:

Вот пример: я тихо вошел в комнату . Тихо описывает, как вы вошли в комнату (глагол).

Вот еще один пример: гепард на всегда на быстрее, чем лев. Always описывает, насколько часто гепард на быстрее (прилагательное), чем лев.

6. Предлоги

Предлоги сообщают вам отношения между другими словами в предложении.

Вот пример: я оставил свой велосипед прислоненным к гаражу. В этом предложении против — это предлог, потому что он сообщает нам , где я оставил свой велосипед.

Вот еще один пример: она поставила пиццу в духовку . Без предлога в мы не знаем, где находится пицца.

>> Подробнее о предлогах

7. Соединения

Союзы позволяют строить сложные предложения, выражающие несколько идей.

Мне нравится соус маринара. Мне нравится соус альфредо. Я не люблю соус путтанеска. Каждое из этих трех предложений выражает ясную идею. Нет ничего плохого в том, чтобы перечислить свои предпочтения таким образом, но это не самый эффективный способ сделать это.

Вместо этого подумайте: мне нравится соус маринара и соус альфредо , но я не люблю соус путтанеска.

В этом предложении и и , но — это два союза, которые связывают ваши идеи вместе.

>> Подробнее о соединениях

8. Статьи

А груша. Дом кирпичный. захватывающий опыт. Эти слова, выделенные жирным шрифтом, называются статьями.

Как и существительные, артикли бывают двух видов: определенные артикли и неопределенные артикли. И, как и в случае с двумя типами существительных, тип используемой вами статьи зависит от того, насколько конкретно вы должны относиться к обсуждаемой теме.

Определенный артикль описывает одно конкретное существительное, например, и это . Пример: вы купили автомобиль ?

Теперь поменяйте местами неопределенный артикль: Вы купили автомобиль ?

Видите, как исчезли последствия, и вы задаете гораздо более общий вопрос?

>> Подробнее о статьях

Выявление частей речи

Иногда бывает непросто определить, в какой части речи находится слово.Вот несколько простых приемов, позволяющих быстро определить, с какой частью речи вы имеете дело:

  • Если это прилагательное с окончанием -ly, это наречие . Примеры: обычно, быстро.
  • Если вы можете заменить его на существительное, и предложение все еще имеет смысл, это местоимение . Пример: мы играли в баскетбол. / Стив и я играли в баскетбол.
  • Если это что-то, что вы делаете и можете изменить предложение, включив в него слово do , это глагол .Примеры: у меня есть зонтик. / У меня есть зонтик.
  • Если вы можете удалить слово и предложение по-прежнему имеет смысл, но теряете детали, слово , скорее всего, — прилагательное , . Пример: она водит красный фургон. / Она водит фургон.
  • Если вы можете удалить слово, но предложение не имеет смысла, скорее всего, это предлог. Пример: я оставил свой блокнот на столе. / Я оставил свой блокнот на столе.

И если вы когда-нибудь действительно были в тупике, просто посмотрите на слово.Словари обычно перечисляют часть речи, которую слово подходит для своей статьи, и, если оно подходит более чем для одной части речи, оба перечисляются с примерами.

Это подводит нас к другой распространенной проблеме, которая может сбивать с толку писателей и изучающих язык:

Когда слово — это два разных вида речи

Так же, как Y иногда является гласной, но иногда и согласной, есть слова, которые составляют , иногда , одну часть речи, а иногда — другую. Вот несколько примеров:

  • Работа
    • Я пошел на работу (существительное).
    • Я работа в саду (глагол).
  • хорошо
    • Очень хорошо рисует (наречие).
    • Ему хорошо -нравится в его сообществе (прилагательное).
    • Я уронил копейку в колодец (существительное).
  • Но
    • Я приготовил завтрак и обед, но Стив приготовил ужин (соединение).
    • Я принес все , кроме ручки, которые вы просили (предлог).

Иногда слова развиваются, чтобы соответствовать новым частям речи. Один из недавних примеров — слово «взрослый». До 2010-х годов взрослый в первую очередь было существительным, которое относилось к взрослому человеку. Его также можно использовать как прилагательное для обозначения определенных типов медиа, таких как современная музыка для взрослых. Но затем, где-то на рубеже 2010-х, в лексиконе Интернета появилось слово взрослая , совершенно новый глагол. Глагол adulting означает выполнение таких задач, как оплата счетов и покупка продуктов.

Открытые и закрытые классы слов

Части речи делятся на два класса слов: открытые и закрытые.

Классы открытых слов — это части речи, которые регулярно усваивают новые слова. Язык развивается, и обычно эволюция происходит в следующих частях речи: существительных , прилагательных , наречий , и глаголов . В 2020 году в словарь Merriam-Webster были добавлены новые слова: дипфейк, правдивость и бесконтактный.

Закрытые классы слов — это части речи, в которые не добавляются регулярно. Эти части речи более «высечены в камне» и включают местоимений , союзов , артиклей , и предлоги .

Правильно ли вы используете части речи? Проверьте свою грамматику и узнайте!

Вам не нужно гадать, правильно ли вы используете определенные слова или нарушаете грамматические правила в своем письме.Просто скопируйте и вставьте свой текст в редактор грамматики и мгновенно узнайте, есть ли в ваших предложениях орфографические ошибки, ошибки пунктуации или какие-либо структурные ошибки.

>> Напишите с помощью Grammarly сегодня

Существительные — СОВЕТЫ — Butte College

СУЩЕСТВ

Первое настоящее слово, которое вы когда-либо использовали, вероятно, было существительным, таким как мама , папа , машина или cookie .Большинство детей начинают пополнять свой словарный запас существительными. Существительное обозначает вещей : человека, место или вещь. Большинство других частей нашего языка либо описывают существительные, либо говорят, что делает существительное, либо занимают место существительного.

Существительные имеют следующие характеристики:

  • Они абстрактные или конкретные.
  • Они обычные или обычные.
  • Большинство из них существуют в единственном или множественном числе, но …
  • Некоторые коллективные.

В английском языке существительным часто предшествуют маркеров существительных — артикли / прилагательные a , an , the или , например, ; или притяжательные слова, такие как мой или ваш .Существительное всегда следует за маркером существительного, хотя между ними могут стоять прилагательные или другие слова:

мой бывший сосед по комнате
солнечный июнь
день
объективный и очень тщательный
оценка
некоторая экзистенциальная тревога

Из-за маркеров существительных можно с уверенностью догадаться, что сосед по комнате , день , оценка и angst являются существительными (даже если вы не знали, что такое angst ).Хотя не всем существительным предшествуют маркеры, вы можете использовать тест-маркер для определения многих существительных, включая абстрактные существительные. Рассмотрим этот пример:

Энтузиазм и готовность много работать — лекарство от экзистенциальной тоски многих студентов.

Remedy помечено как существительное с помощью существительного маркера a . Angst предшествует существительному значку . Студенты предшествует прилагательное (прилагательные изменяют существительные) многие .Проверьте оставшиеся слова: может ли у вас энтузиазм или какой-то энтузиазм ? Конечно: «У меня , , энтузиазм, к сноуборду» или «Прояви энтузиазм, !» Итак, энтузиазм — существительное. Может у вас и или какие-то и ? Нет, нет. Итак, и — это не существительные. Может у вас есть готовность или какая-то готовность ? Конечно, у вас может быть «желание учиться»; готовность тоже существительное.

Каждое существительное может быть абстрактным или конкретным.
Существительные, такие как энтузиазм , готовность и angst — абстрактные существительные. Абстрактные существительные называют вещи, которые мы не можем легко увидеть, потрогать или обнаружить с помощью наших органов чувств. Абстрактные существительные называют идеи ( экзистенциализм , демократия ), измерения ( вес , процентов ), эмоции ( любовь , angst ) или качества ( ответственность ).Конкретные существительные, с другой стороны, называют людей, включая животных ( двоюродных братьев , Roger Rabbit ), места ( пляж , Chico ) или вещи, которые мы можем увидеть, потрогать или иным образом обнаружить с помощью наших органов чувств ( дым , пиво ).

Все существительные являются собственными или нарицательными.
Имя собственное определяет конкретного человека, животного, места, предмета или идеи — например, Кролик Роджер . Первая буква каждого слова имени собственного пишется с заглавной буквы.Существительное нарицательное не обозначает конкретного человека или предмет; скорее, это относится ко всему классу или типу. Нарицательные существительные не требуют использования заглавных букв.

Существительное собственное (с заглавной буквы) нарицательное
Sierra Nevada Crystal Wheat его любимый пиво.
Грачи и рейнджеры наши местные футбол и бейсбол команд.
Бидуэлл Парк — один из крупнейших муниципальных парков.
Семейная ферма Лундберг — экологически чистый, органический колхоз.

Большинство существительных бывает единственного или множественного числа …
Большинство существительных образуются во множественном числе с добавлением s или es . Таким образом, инструкторов становятся инструкторами , а класс становится классами .Некоторые существительные имеют неправильную форму множественного числа: мужчина становится мужчиной , а женщина становится женщиной . Ребенок становится детьми , а человек становится человек .

Многие люди, как мужчины, так и женщины, верят, что рождение детей станет лекарством от экзистенциальной тоски.

Некоторые существительные имеют одинаковую форму как в единственном, так и во множественном числе: « лосей пересекает реку. Нет, подождите … три лосей пересекают реку!»

…но некоторые существительные собирательные.
Коллектив существительное обозначает коллекцию или группу вещей. Хотя собирательное существительное относится к группе многих вещей, обычно оно имеет форму единственного числа. Мы думаем о собирательном существительном как о единственном числе, потому что его члены действуют согласованно:

Армия выводится из тех азиатских стран, с которыми ведутся переговоры.

Здесь, army — собирательное существительное, относящееся к группе людей, действующих по одной воле.Мы относимся к нему как к существительному в единственном числе. Страны — существительное во множественном числе. Если бы несколько стран объединились, чтобы сформировать альянс, мы могли бы сказать это:

Азиатский альянс едины в своей решимости отразить иноземных захватчиков.

В некоторых случаях собирательное существительное описывает группу, которая действует не по одной воле, члены которой, скорее, предпринимают независимые, расходящиеся действия. В этом случае собирательное существительное трактуется как множественное число, чтобы отразить множественность действий членов:

Жюри не смогло прийти к единому мнению.

Если бы жюри пришло к единогласному решению, мы бы сказали:

Присяжные пришли к единому мнению.

Местоимений — СОВЕТЫ — Butte College

TIP Sheet
PRONOUNS

Местоимения заменяют существительные. Без них язык был бы повторяющимся, длинным и неудобным:

У президента Джона Кеннеди была серьезная болезнь спины, и хотя президент Джон Кеннеди осторожно подходил к лестнице и осторожно поднимал ее, президент Джон Кеннеди плавал и ходил под парусом, а иногда президенту Джону Кеннеди даже удавалось играть в сенсорный футбол с друзьями, членами семьи или компанией. -рабочие.

С местоимениями, заменяющими некоторые существительные, это предложение читается более естественно:

У президента Джона Кеннеди была серьезная болезнь спины, и, хотя он осторожно подходил к лестнице и осторожно поднимал его, он плавал и плавал, а иногда ему даже удавалось играть в сенсорный футбол с друзьями, членами семьи или коллегами.

Местоимение он занимает место существительного собственного Президент Джон Кеннеди . Это делает президента Джона Кеннеди предшествующим местоимения.Антецедент — это существительное или местоимение, которое заменяет местоимение. Всего существует шесть типов местоимений:

Личный Рефлексивный
Неопределенный Родственник
Притяжательный Демонстративный

Личные местоимения
Поскольку существительные относятся к определенным лицам, местам или вещам, личных местоимений также относятся к определенным лицам, местам или предметам.Местоимения имеют характеристики: число , лицо и падеж .

Число указывает на то, является ли местоимение единственным ( его ) или множественным ( им ). Таким образом, Джон Кеннеди становится , он , или , он , тогда как друзьями президента будут , или , .

Человек немного более абстрактен. от первого лица — это говорящий — I . Предложение « Я планирую закончить в январе» написано от первого лица. Второй человек — это тот, с кем разговаривают — вы : « Вы, , возможно, сумеете получить высшее образование раньше!» Речь идет о третьем лице он, она, оно, они, они : « Она, , с другой стороны, возможно, придется подождать до июня, чтобы получить диплом». Местоимение должно соответствовать ( соответствует ) своему антецеденту как по личности, так и по номеру. Таким образом, выпускников студентов нужно называть они или их , а не мы; выступающий должен называться он или она , он или ее, не мы или вы .

Падеж указывает на то, какую работу местоимение может выполнять в предложении по закону. Некоторые местоимения могут быть предметами, а другие — нет. Например, нам разрешено говорить: « Я, , скоро закончу», но не можем сказать: « Я, , скоро закончу». Местоимения, которые могут быть подлежащими, находятся в субъективном падеже ; это предметных местоимений . Некоторые местоимения не могут быть предметами; вместо этого они используются как прямые объекты, косвенные объекты или объекты предлогов.Они находятся в объективном корпусе ; это объектных местоимений : «Его дядя нанял ему после окончания учебы». «Дядя Джо также дал работу ее ». «Без их было бы человек».

От первого лица Второе лицо От третьего лица
Субъективное Объектив Субъективное Объектив Субъективное Объектив
я, мы я, сша вы вы он, она, оно, они он, она, это, они

Предметные местоимения также используются после связующих глаголов, где они относятся к предмету: «Прощальный был

она

Неопределенные местоимения
В то время как личные местоимения относятся к определенным лицам, местам или вещам, неопределенных местоимений относятся к общим лицам, местам или вещам. Все неопределенные местоимения являются местоимениями от третьего лица и могут быть предметами или объектами в предложениях.

Многие неопределенные местоимения, кажется, относятся к группам — , все кажется толпой, не так ли? — и поэтому часто ошибочно рассматриваются как множественное число (« Все переполнили свой рюкзак »).Однако любое неопределенное местоимение, оканчивающееся на — one, -body, -thing , является единственным: « Все переполнили его (или ее) рюкзак». Следующие неопределенные местоимения обычно единственного числа; если одно из этих слов является антецедентом в предложении, относящееся к нему местоимение также должно быть в единственном числе. Таким образом, мы должны написать: « Знает ли любой , известный », а не «Кто-нибудь знает»; « Каждый из из них знает », а не «Каждый из них знает»; и «Кто-то один оставил свой сотовый телефон », а не «Кто-то оставил свой сотовый телефон».«

Неопределенные местоимения единственного числа
любой кто угодно что угодно либо каждый
никого никто ничего другой один
кто-то кто-нибудь что-то любой
каждый все все

С другой стороны, некоторые неопределенные местоимения имеют множественное число:

Неопределенные местоимения, множественное число
оба несколько много несколько

Неопределенные местоимения множественного числа принимают глаголы множественного числа и местоимения множественного числа: « Оба были вознаграждены за их храбрости.«Многие посещают , несмотря на своих других обязательств».

Несколько неопределенных местоимений могут быть в единственном или множественном числе, в зависимости от контекста:

Неопределенные местоимения единственного или множественного числа
самый большой любой все нет некоторые ни один

Таким образом, мы можем написать: «Все — это в порядке» (в единственном числе) применительно к общему состоянию вещей или «Все — это человек» (во множественном числе) в отношении отдельных лиц.(Для получения дополнительной информации поищите существительных , считая и не считая, в справочнике по английской грамматике или в Интернете.)

(Некоторые из неопределенных местоимений выше также могут использоваться как прилагательные. В « Многие оставили свой мусор на берегу реки», многие — местоимение, заменяющее пловцов . Напротив, в « многие учеников ходили на трубах. на реке « многие — прилагательное, изменяющее учащихся . Для получения дополнительной информации см. СОВЕТ» Прилагательные.»)

Притяжательные местоимения
Притяжательные местоимения заменяют притяжательные существительные. Таким образом, Jamie’s Corvette становится ее Corvette. Притяжательные местоимения никогда не имеют апострофов .

Притяжательные местоимения
мой наш ваш его, ее своя свои чей
шахта наши ваш его, ее
их

В приведенной выше таблице слова в верхнем ряду должны сопровождать существительные: ее Corvette, наш Nissan .Местоимения в нижнем ряду стоят отдельно, в качестве замены пары прилагательное + существительное — « Hers быстро; my медленно».

Возвратные местоимения
Возвратные местоимения добавляют акцента. Они всегда следуют за существительным или личным местоимением и не появляются одни в предложении: « Сама Джейми сменила шину». « Сама поменяла покрышку». Смысл в том, что она, а никто другой сменила покрышку, и упор делается на независимость ее действий.Возвратные местоимения также показывают, что кто-то что-то сделал с собой: «Она удивила себя тем, насколько хорошо она справилась с тестом».

Возвратные местоимения
я сам себя
себя
сама, сама, сама
себя

Возвратное местоимение не может заменить подлежащее в предложении, например, в «Бурку и я вместе берут этот класс.«Вместо этого используйте личное местоимение:« Бурку и я вместе учимся в этом классе »или« Бурку и , я сам, , учимся вместе ».

Нет сами или сами . «Они натерли машину воском, сами дома». Не существует сам : «Джесси учил сам французскому языку».

Относительные местоимения
Относительное местоимение начинается с предложения, которое относится к существительному в предложении. (Предложение — это группа слов с собственным подлежащим и глаголом.) Who начинает статью, которая относится к людям: «Криста — репетитор по математике , которая мне больше всего помогла». Этот может относиться либо к людям, либо к вещам: «Лаура — учитель математики , который больше всего знает об исчислении ; математический анализ — это класс , который я беру осенью». Который начинается с пункта, который относится к вещам: «Статистика , которая представляет собой интерпретацию собранных числовых данных , имеет множество практических применений».

Относительные местоимения
то кто кто угодно чей
который ком кто угодно какой

Кто — подлежащее местоимение; он может быть предметом предложения: « Кто был у дверей?» Кого — объектное местоимение.Оно не может быть подлежащим предложения, но может быть прямым или косвенным объектом или объектом предлога: «Не спрашивайте , по кому звонит колокол ». Who и which часто встречаются в вопросах, где естественный порядок слов перевернут и где слова, которые вы видите первыми, — это местоимения who или who, за которыми следует часть глагола, затем подлежащее, затем остальные глагола. Поэтому не всегда легко понять, следует ли использовать , или , .Это « Кого из вы были в гости прошлым летом?» или « Кого из вы были прошлым летом?» Чтобы принять решение, выполните следующие действия:

  1. Измените вопрос на утверждение: «Вы посетили кто / кого прошлым летом». Это восстанавливает естественный порядок слов: подлежащее, глагол, прямой объект.
  2. Вместо who / who замените личные местоимения он и он: «Вы посетили he прошлым летом»; «Вы посетили его прошлым летом.«
  3. Если he , местоимение подлежащего, то правильный выбор для исходного вопроса — who — другое местоимение подлежащего. Если его , объектное местоимение, правильно, то правильный выбор для исходного вопроса — who– другое объектное местоимение.
  4. Основываясь на третьем шаге выше, правильно сформулируйте вопрос: « Кого вы посетили прошлым летом?»

Точно так же кто бы то ни было, является предметным местоимением, а кто бы ни был предметным местоимением.Используйте тот же тест для « Кто / кто из захочет бегать в такой влажный день?» Измените вопрос на утверждение, подставив он и его : «Он (а не ему ) хотел бы бежать в такой влажный день». Следовательно, правильным словом было бы или , подлежащее местоимение. С другой стороны, вы бы сказали: «Раздайте побольше воды каждому, кого вы видите ». Вы бы увидели и подали ему воду , а не ему ; это предложение требует объектного местоимения.

Демонстративные местоимения
Демонстративные местоимения указывают на конкретных людей, места или вещи: «Это отличная идея!» Это местоимение, относящееся к абстрактной идее существительного.

Демонстративные местоимения
этот эти
то те

(Как и некоторые неопределенные местоимения, указательные местоимения также могут использоваться как прилагательные.В слове «Эта группа начинала играть в местных клубах Чико», это изменяет существительное band.)

Для получения дополнительной информации о местоимениях см. СОВЕТЫ «Восемь частей речи», «Ссылка на местоимения» и «Относительные местоимения: ограничительные и неограничительные предложения».

Базовая структура предложения — СОВЕТЫ

ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Части предложений: субъект, предикат, объект, косвенный объект, дополнение

Каждое слово в предложении служит определенной цели в структуре этого конкретного предложения.Согласно правилам грамматики, структура предложения иногда может быть довольно сложной. Однако для простоты здесь обсуждаются основные части предложения.

Две основные части предложения — это подлежащее и предикат .

ТЕМА

Субъект приговора — это лицо, место или вещь, которая выполняет действие приговора. Субъект представляет, о чем или о ком идет речь в предложении.Простое подлежащее обычно содержит существительное или местоимение и может включать изменяющие слова, фразы или предложения.

Мужчина . . .

ПРОГНОЗ

Предикат выражает действие или нахождение в предложении. Простой предикат содержит глагол, а также может содержать модифицирующие слова, фразы или предложения.

Мужчина / строит дом .

Подлежащее и сказуемое составляют две основные структурные части любого законченного предложения.Кроме того, в подлежащем или предикате есть другие элементы, которые добавляют значение или детали. Эти элементы включают прямой объект, косвенный объект и предметное дополнение. Все эти элементы могут быть расширены и в дальнейшем объединены в простые, составные, сложные или составные / сложные предложения. (См. СОВЕТ «Тип и цель приговора».)

ПРЯМОЙ ОБЪЕКТ

Прямой объект получает действие предложения. Прямым объектом обычно является существительное или местоимение.

Мужчина строит дом .

Человек строит это .

КОСВЕННЫЙ ОБЪЕКТ

Косвенный объект указывает, кому или для кого совершается действие приговора. Косвенным объектом обычно является существительное или местоимение.

Мужчина строит домов своей семье домов.

Мужчина строит из них дом.

ПРЕДМЕТ ДОПОЛНЕНИЯ

Подлежащее дополнение либо переименовывает, либо описывает подлежащее, и поэтому обычно является существительным, местоимением или прилагательным. Подлежащие дополнения возникают, когда в предложении есть связывающий глагол (часто связывающий глагол является формой глагола быть ).

Мужчина хороший отец . ( отец = существительное, которое переименовывает подлежащее)

Человек кажется добрым . ( вид = прилагательное, описывающее предмет)

Примечание: В качестве примера различия между частями речи и частями предложения существительное может функционировать в предложении как подлежащее, прямое дополнение, косвенный объект, объект предлога или дополнение подлежащего.

Для получения дополнительной информации о структуре и формировании предложений см. Следующие СОВЕТЫ: ​​

Типы и цели предложений
Фрагменты предложений
Независимые и зависимые предложения: координация и подчинение
Предлоги и предложные фразы
Другие фразы: словесные, аппозитивные, абсолютные
Сращивания запятых и повторяющиеся предложения
Восемь частей произношения
603 Существительные Глаголы
Прилагательные
Наречия
Союзы
Междометия

глаголов — СОВЕТЫ — Butte College

TIP Sheet
VERBS

Если существительное было первым словом, которое вы произнесли ( Mama или cookie ), глагол, вероятно, последовал бы сразу же после того, как вы узнали, что « Give cookie» принесет вам лучшие результаты, чем «Cookie.«В предложении глагол выражает то, что делает подлежащее (Она надеется, что получит задание) или что является подлежащим (Она s уверенно). Все глаголы относятся к одному из трех типов:

  • Глаголы действия
  • Связывание глаголов
  • Глаголы помощи

Глаголы действия
В предложении глагол действия сообщает, что делает субъект . Глаголы действия выражают физические или умственные действия: думают, , едят, , сталкиваются, , осознают, , танцуют, .По общему признанию, некоторые из них кажутся более активными, чем другие. Тем не менее, реализовать по-прежнему такой же глагол, как столкнуться :

Я наконец осознал свою ошибку.
Аутфилдер столкнулся со вторым игроком с низов.
Она танцует каждую пятницу вечером.

(В настоящем времени утверждения с испытуемыми he , she или it , мы добавляем s к глаголу: I go downstairs, we go downstairs, and ballplayers go внизу, но он идет вниз и Лорен идет вниз.Для получения дополнительной информации см. СОВЕТ «Соглашение между субъектом и глаголом».

Связывающие глаголы
Связывающие глаголы — это разновидность глаголов, то есть совсем не очень активная. В предложении связывающий глагол сообщает, что является подлежащим , а не то, что делает ; связывающие глаголы выражают состояние бытия. Например, все формы глагола быть связывают глаголы:

1-е лицо (я; мы) 2-й человек (вы) 3-е лицо (она, он, оно; они)
настоящее время утра; являются это есть; являются
после было; были были было; были
причастие [были]; [было] было [были]; [было] было [было]; [было] было

Эти глаголы связывают подлежащее, скажем, Loren , с дополнительной информацией об этом предмете: Лорен — спортсмен , или Лорен была рада .

Другой набор связывающих глаголов — это те, которые относятся к нашим пяти чувствам — зрению, вкусу, осязанию, слуху и обонянию — и к тому, как мы воспринимаем мир: глаголы кажутся , кажутся , выглядят , чувствуют , запах , вкус и звук , например. При использовании в качестве связывающих глаголов они связывают подлежащее со словом, предлагающим дополнительную информацию об этом предмете:

Лорен, кажется, беспокоится об испытании.
Вода из колодца имеет прекрасный вкус.
Мой ковер все еще влажный.
Вы хрипите.
Занавески пахнут немного дымным.

В качестве связующих глаголов эти «смысловые» глаголы имеют примерно то же значение, что и есть. Лорен кажется встревоженной примерно соответствует Лорен тревожится ; шторы пахнут дымно примерно так же, как шторы дымчатые . Однако эти же «смысловые» глаголы иногда могут быть глаголами действия. Настоящая проверка того, является ли один из этих глаголов связующим глаголом, заключается в том, производит ли он эквивалентность с подлежащим, почти как математическое уравнение: Loren = тревожно; шторы = дымчатые.Рассмотрим предложение Я не могу попробовать свой обед, потому что у меня простуда . «Вкус » здесь не означает эквивалентность между I и обедом ; скорее, здесь это глагол действия, то, что делает субъект. В предложении Вы чувствуете запах дыма? запах не описывает то, что предмет является , но то, что делает предмет ; это глагол действия.

Другие распространенные связывающие глаголы включают стать , остаться и расти , когда они связывают подлежащее с дополнительной информацией (существительным или прилагательным) по этому предмету:

Вам скоро надоест однообразие.
Фа стал очень ответственным подростком.
Я по-прежнему надеюсь.
Даниил становился все более и более уверенным.

Опять же, эти глаголы могут быть глаголами действия в других предложениях, например, в я вырастил морковь .

Вспомогательные глаголы …
Глаголы часто появляются вместе с вспомогательными глаголами, которые уточняют их значение, обычно выражая, когда что-то произошло. Полный глагол — это главный глагол плюс все его вспомогательные глаголы.

Глагол время — это название характерных глаголов, выражающих время.Простые глаголы в настоящем времени выражают настоящее или привычное действие, а простые глаголы в прошедшем времени выражают действия, которые были завершены в прошлом; ни в простых глаголах настоящего, ни в простых глаголах прошедшего времени не требуются вспомогательные глаголы. Однако для большинства других времен глаголов требуется один или несколько вспомогательных глаголов. Более того, некоторые вспомогательные глаголы, например, выражают больше, чем просто возможность, обязанность или разрешение.

… have, has, had
У каждого глагола есть три основные формы: настоящая или простая форма, прошедшая форма и форма причастия.Все формы причастия требуют вспомогательного глагола, который точно настраивает выражение времени:

Кометы много раз сталкивались с землей.
Стэн знал об этом плане некоторое время.

В таблице ниже показаны эти три формы с необходимыми вспомогательными глаголами:

настоящая или простая форма Прошлая форма форма причастия причастие + помощник
столкновение столкнулись столкнулись столкнулись
это было было было, было, было
выбрать выбрал выбрано было, было, было
знать знал известно

было, было, было

Причастия, используемые как глаголы в предложении должны использоваться вместе с иметь , иметь или иметь .Причастия, употребляемые без помощников, становятся прилагательными: Первые исследователи отплыли за пределы известного мира.

… быть: am, are, is, was, were, was, was

Глаголам с окончанием -ing требуется, чтобы помощник из был семейством глаголов . Эти прогрессивные времена глаголов выражают текущее действие в настоящем, непрерывное действие в прошлом или запланированное действие в будущем:

Они все еще работают по контракту.
Фанат учился всю ночь.
Холли просматривала свои записи со вчерашнего дня.
В сентябре следующего года мы проводим студенческие выборы.

Глаголы с -ing окончаниями должны использоваться с одним из , чтобы быть помощниками; слово -ing без помощника не может выступать в качестве глагола предложения. Однако это может быть существительное ( Поход — это развлечение, ) или прилагательное ( Походная тропа закрыта ).

… do, does, did
Вспомогательные глаголы do , does и did могут использоваться по желанию для добавления акцента: Она определенно любит утреннее мокко.

Хотя добавление акцента необязательно, эти помощники необходимо использовать при формировании вопросов: Катается ли Андреа каждые выходные? Они также должны сопровождать глагол в предложениях, которые сочетаются с глаголом действия: Вы не хотите сесть на поезд? Не ждите меня после 4:30.

Когда используются do и does , они меняют форму, чтобы соответствовать подлежащему, в то время как главный глагол остается в простой форме: вместо Она любит кофе , мы бы сказали, Она точно любит свой кофе. Точно так же для вопросов мы меняем форму помощника и оставляем основной глагол в простой форме: Катится ли Андреа на лыжах? Отрицательное значение — Андреа не катается на лыжах , хотя в заявлении было бы лыж Андреа . (В прошедшем времени с до глагол никогда не меняет форму.)

… будет и будет
Глаголам будущего времени потребуется помощник, будет или должен и выразить намерение, ожидание или действие, которое произойдет позже.

В августе поедем в Санта-Барбару.
Криста не приедет.
В сентябре мы будем проводить студенческие выборы.

… мог бы, мог, должен, может, может, мог …
Глаголы помощники могли бы , могли бы , следовало бы , можно было бы , май , мог бы , должен , предполагается от до , должно быть от до , должно быть от до и должно быть до являются примерами модальных помощников .( Will и должны также технически модальные.) Модальные помощники мало отличаются от настоящих глаголов, потому что они никогда не меняют форму. Их легко использовать, потому что они всегда используются с простой формой глагола:

Я могу сменить рейс.
Вы можете обналичить чек в продуктовом магазине.
Пол должен в ближайшее время уведомить своего работодателя.

Вместо выражения времени модальные формы помогают глаголам выражать множество других вещей:

Выражает Например…
по привычке Я никогда не завтракал; Я бы никогда не позавтракал.
запросов Он хочет, чтобы мы убрали; не могли бы вы прибраться? Ты можешь сделать это?
разрешение Да, можешь идти. Вы можете изменить канал. Он мог уйти раньше.
необходимость, целесообразность Вы должны посмотреть этот фильм! Мы должны скоро уйти; нам нужно будет позвонить позже.
возможность Я могу заплатить наличными; мы можем выписать чек. Это могло быть правдой.

Для получения дополнительной информации о различных возможных значениях некоторых модальных окон см. TIP Sheet «Может, должно, могло». Для получения дополнительной информации о глаголах см. СОВЕТЫ «Согласованное время глагола» и «Глаголы с двумя словами».

(Примечание для грамматики: иногда, когда такие слова, как , могли бы и могли выражать утверждение о возможности или желании, или когда они заявляли что-то противоречащее действительности, требуется особая форма глагола, сослагательное наклонение .Например, Если бы он знал, то пришел бы раньше. — это выражение, противоречащее действительности. Таким образом, в этом примере сослагательное наклонение заставляет помощника изменяться на , имеет вместо ожидаемого , имеет — для получения дополнительной информации проверьте грамматику и руководство по использованию для «сослагательного наклонения».)

частей речи | Грамматика

Что такое часть речи?

Мы можем разделить английские слова на 9 основных типов , называемых «частями речи» или «классами слов».Очень важно распознавать части речи. Это поможет вам анализировать предложения и понимать их. Это также помогает вам строить хорошие предложения.

Части речи Таблица

Это краткое содержание 9 частей речи *. Вы можете найти более подробную информацию, если нажмете на каждую часть речи.

часть речи функция или «работа» примеры слов примеры предложений
Глагол действие или состояние (чтобы) быть, иметь, делать, нравится, работать, петь, может, должно EnglishClub — это веб-сайт.Мне нравится EnglishClub.
Существительное вещь или человек ручка, собака, работа, музыка, городок, Лондон, учитель, Джон Это моя собака . Он живет в моем доме . Мы живем в Лондоне, .
Прилагательное описывает существительное хороший, большой, красный, ну интересный Мои собаки большие . Мне нравится больших собак.
Определитель ограничивает или «определяет» существительное а / ан, та, 2, несколько, много У меня две собак и несколько кроликов.
Наречие описывает глагол, прилагательное или наречие быстро, тихо, ну плохо, очень, реально Моя собака ест быстро . Когда он очень голоден, очень быстро ест .
Местоимение заменяет существительное Я, ты, он, она, некоторые Тара — индийская. Она красивая.
Препозиция связывает существительное с другим словом to, at, after, on, но Мы пошли в школу в понедельник .
Соединение объединяет предложения, предложения или слова и, но, когда Я люблю собак и Я люблю кошек. Мне нравятся кошки и собаки . Я люблю собак , но не люблю кошек.
Междометие короткий восклицательный знак, иногда вставляемый в предложение ах !, ай !, привет !, ну Ой ! Больно! Привет, ! Как поживаешь? Ну , не знаю.

* Некоторые источники грамматики традиционно разделяют английский язык на 8 частей речи. Другие говорят 10 . В EnglishClub мы используем более позднюю категоризацию 9 частей речи. Примеры других категорий:

  • Глаголы можно рассматривать как две разные части речи:
    • лексические глаголы ( работают, нравится, запускать )
    • Вспомогательные глаголы ( be, have, must )
  • Определители можно рассматривать как прилагательные, а не как отдельную часть речи.

Примеры частей речи

Вот несколько примеров предложений, составленных из разных частей речи на английском языке:

существительное глагол глагол
Джон это рабочий.
местоимение глагол существительное
Она любит животных.
существительное глагол существительное наречие
Тара говорит Английский хорошо.
существительное глагол прилагательное существительное
Тара говорит хорошо англ.

С

местоимение глагол предлог определитель существительное наречие
Она ран по станция быстро.
пр. глагол прил. существительное соединение пр. глагол пр.
Она классов большой змей но Я ненавижу им.

Вот предложение, которое содержит все части речи:

С

междометие пр. конн. дет. прил. существительное глагол преп. существительное наречие
Ну она и мой молодой Иоанна ходьба по школа медленно.

слов с более чем одним заданием

Многие слова в английском языке могут иметь более одной работы или быть более чем одной частью речи. Например, «работа» может быть глаголом и существительным; «но» может быть союзом и предлогом; «хорошо» может быть прилагательным, наречием и междометием.Кроме того, многие существительные могут выступать в качестве прилагательных.

Чтобы проанализировать часть речи, спросите себя: «Какую работу выполняет это слово в этом предложении?»

В таблице ниже вы можете увидеть несколько примеров. Конечно, их больше, даже для некоторых слов в таблице. На самом деле, если вы посмотрите в хороший словарь, вы увидите, что слово «, но » имеет шесть заданий:

  • глагол, существительное, наречие, местоимение, предлог и союз!
слово часть речи пример
работа существительное Моя работа — это просто.
глагол Я работаю в Лондоне.
но соединение Иоанн пришел , но Мария не пришла.
предлог Все пришли , кроме Марии .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.