Когда не со словом пишется слитно: VII. Правописание НЕ и НИ

Содержание

Частица «не» с разными частями речи


Учебно-методическое пособие


Частица «не» с разными частями речи


Кирякова Марина Викторовна

 ГБОУ № 513 Санкт-Петербург


Пособие адресовано обучающимся, которые испытывают затруднения при выборе слитного и раздельного написания слов разных частей речи с НЕ.


Пособие содержит теоретический материал, обобщающую таблицу, которую просто использовать при выполнении заданий, и сами задания.


 


Теоретический материал


Если слово без НЕ не употребляется, то оно и произведенные от него слова пишутся с НЕ слитно.


Правописание НЕ с  именами прилагательными, существительными и наречиями на о/е


Приступая к работе над заданием, вы должны помнить, что написанная раздельно со словом частица НЕ выражает отрицание. Например, не красная, не зеленая — это отрицание цвета, а не указание на то, что это другой определенный цвет, не тетрадь, не дом не говорит нам о другом значении слова, а лишь отрицает принадлежность данных предметов к дому или тетради. Если вы выбираете слитное написание с НЕ, то в большинстве случаев речь идет уже о новом значении слова (синониме). Например, недруг значит враг, невысокая значит низкая, нехорошо значит плохо. Это принципиальная разница при выборе слитного и раздельного написания слов с НЕ.


Важно помнить! Если вы используете усиливающие отрицание слова далеко не,  отнюдь не, ничуть не, нисколько не, то в этом случае написание будет раздельным. Например, далеко не интересный рассказ, то есть в данном выражении нет нового значения, как было бы, если б вы просто сказали неинтересный рассказ (т. е. скучный)


В том случае, если во фразе есть противительный союз а, то предложение содержит отрицание (признака, предмета или качества), соответственно НЕ пишется раздельно. Например, он мне не друг, а враг; здание не высокое, а приземистое.


Конечно, этим не исчерпываются все случаи использования частицы НЕ. То, о чем говорилось выше, относится к именам существительным, прилагательным и наречиям на  о/е, хотя и тут имеются исключения (см. таблицу)


 


 


Правописание НЕ с глаголами, деепричастиями именами числительными


С глаголами, деепричастиями и именами числительными НЕ всегда пишется раздельно, кроме тех случаев, когда без НЕ слово не употребляется. Например, не читал, не читая, не один, но ненавидеть, ненавидя.


 


Важно!


При двойном использовании частицы НЕ с глаголами наступает обратный эффект, вместо отрицания НЕ выражает здесь необходимость действия.


Например, не могу не сказать, не могу не согласиться, нельзя не сознаться, т. е. значение данных выраженийдолжен сказать, должен согласиться, должен сознаться.


Важно!


Следует различать приставку НЕ и приставку НЕДО, которая указывает на недостаточность норме. Например, малыш не доел кашу (отрицание действия, поэтому пишется раздельно). В Блокаду люди недоедали ( пишется слитно, так как еды не хватало, здесь использована приставка НЕДО).


Правописание НЕ с причастиями


Одиночные причастия пишутся с НЕ слитно. Например, незаконченное дело, непрочитанная рукопись птица.


Если при причастии есть поясняющее слово (за исключением слов обозначающих степень качества), то причастие с НЕ пишется раздельно, если в качестве поясняющего слова даны слова типа крайне, совершенно, совсем ( наречия меры и степени), то причастия обычно пишутся с НЕ слитно. Например, совершенно неподходящий выход.


Правописание НЕ с местоимениями и местоименными наречиями


Сложность в написании НЕ с данной частью речи обычно встречается при использовании отрицательных и неопределенных местоимений, в этом случае надо помнить, что в 99% они с НЕ пишутся слитно, если нет предлога. Например,  некто, нечем, некогда.


Если есть предлог, то они пишутся в три слова. Например,не у кого, не о чем.


С местоимениями других разрядов НЕ пишется раздельно. Например, не я, не всякий, не так.


 


 


 « Не с разными частями речи»


 













Пишется слитно


 


Пишется раздельно


 


Если без «не»  не употребляется


Например:


ненавидеть, нездоровится, неряха, небрежный, невзлюбив.


С глаголами и деепричастиями


Например:


не работать


не работая


 


С существительными, наречиями,   оканчивающимися на – о-е-, качественными прилагательными, если можно заменить синонимами,  нет слов «вовсе», «далеко», «ничуть», «совсем» и нет противопоставления.


Например:


невежливый = грубый


неприятель = враг


нехорошо = плохо


НО


совсем не интересный


далеко не красивый


 


С существительными, притяжательными и относительными прилагательными, наречиями на


–о-е-, с полными причастиями, если есть противопоставление


Например:


не друг, а враг


не отправленное, а забытое на столе письмо


не хорошо, а плохо


 


 


Полные одиночные причастия без противопоставлений


Например:


невыученный урок


незаконченное дело


 


С числительными


Например:


не один раз


не пять


не одиннадцатый


 


Полные причастия, при которых есть в качестве зависимых слов наречия меры и степени


Например,


совершенно необдуманное решение


С причастиями, если те имеют зависимые слова ( не наречия меры и степени)


Например:


не вспаханное вовремя


не сделанный мною урок


С отрицательными и неопределенными местоимениями без предлога


Например:


никто


ничей


некто


некоторые


 


 


С производными предлогами


Например:


невзирая на


несмотря на


С краткими причастиями


Например:


не сделано


не прочитано


С прилагательными на –мый-


Например:


нелюбимый


 


С прилагательным


на – мый-, если оно имеет пояснительное слово, начинающееся на «ни»


Например:


никем не любимый


ничуть не любимый


 


 


С отрицательными и неопределенными местоимениями с предлогом


Например:


ни у кого


не с кем


 


 


С краткими прилагательными, не имеющими полной формы                 (особенно в составе сказуемого)


Например:


не должен


не рад


не готов


 


 


С наречиями не на –о-е-


Например:


не совсем


не сначала


КРОМЕ


неподалеку


невдалеке


невдомек


немножечко


Ненароком


 


 


Тренировочные задания


Глагол, деепричастие, причастие


1.     Дождь (не) приносил облечения.


2.     Задание было (не) выполнено.


3.     Он (не) навидел войну.


4.     Звери (не) разбегались, а ждали у кормушки.


5.     (Не) читая, трудно стать грамотным человеком.


6.     (Не) разобравшись в том, что произошло, нельзя принимать решения.


7.     (Не) могу (не) участвовать в соревновании.


8.     Мне (не) здоровится.


9.     Он уходил, (не) оборачиваясь и (не) прощаясь.


10.Мне (не) хватало внимания.


11.Мы (не) доумевали по поводу мотивов его поступка.


12.Много работая, я часто (не) досыпал.


13.(Не) чистый на руку повар (не) досыпал сахар в блюдо.


14.(Не) заметив подвоха, Егор вошел в дом.


15.Почему (не) убрана комната?


16.(Не) скошенная вовремя трава.


17.Совершенно (не) проработанный материал.


18.(Не) законченное, а начатое (не) давно письмо.


19.Никем (не) любимый предмет.


20.(Не) смотрящий вперед рулевой.


 


Имена прилагательные, существительные


1.     Он совершил (не) красивый поступок.


2.     Из леса вышел (не) человек, а зверь.


3.     Это (не) деревянный дом.


4.     Река (не) широкая, а узкая.


5.     Ущелье (не) большое, но очень глубокое.


6.     Мой друг попал в (не)волю.


7.     (Не)правда разрушает дружбу.


8.     (Не)вежественный посетитель.


9.     Никому (не) известный писатель.


10.Абсолютно (не) правильное решение.


11.Я видел (не) приятеля, а своего злейшего врага.


12.(Не) легкая ноша.


13.Это было (не) огромное, а очень маленькое сооружение.


14.(Не) спортивное поведение.


15.(Не) спортивная, а балетная обувь.


16. Для меня это было (не) трудное решение.


17.За окном царила (не) погода.


18.Он совершил (не) красивый поступок.


19.(Не) ряха вечно разбрасывает вещи.


20.Передо мной лежало явно (не) мамино украшение.


Местоимения, наречия, числительные


1.     Мы (не) раз любовались закатом


2.     Виктору (не) когда было смотреть телевизор.


3.     (Не) что проникло в комнату.


4.     Я живу (не) на пятом этаже.


5.     (Не) которые люди любят путешествовать.


6.     Это сделал (не) я.


7.     (Не) мой портфель.


8.     В кино она ходила (не) одна.


9.     Он сделал (не) хорошо.


10.Миша поступил (не) по-дружески.


11.Мама (не) один раз мне говорила об этом.


12.Мне (не) с кем идти в театр.


13. Она сама (не) своя.


14. (Не) что вроде вихря.


15. (Не) медленно приходите к нам.


16. Роман был (не) третьим в очереди.


17. В семье было (не) четверо, а пятеро детей.


18.Нам (не) у кого узнать дорогу.


19.На уроке было (не) скучно.


20.(Не) любой человек может туда попасть.


Проверь себя


Глагол, деепричастие, причастие


1.     Дождь не приносил облечения.


2.     Задание было не выполнено.


3.     Он ненавидел войну.


4.     Звери не разбегались, а ждали у кормушки.


5.     Не читая, трудно стать грамотным человеком.


6.     Не разобравшись в том, что произошло, нельзя принимать решения.


7.     Не могу не участвовать в соревновании.


8.     Мне нездоровится.


9.     Он уходил, не оборачиваясь и не прощаясь.


10.Мне не хватало внимания.


11.Мы недоумевали по поводу мотивов его поступка.


12.Много работая, я часто недосыпал.


13.Нечистый на руку повар не досыпал сахар в блюдо.


14.Не заметив подвоха, Егор вошел в дом.


15.Почему не убрана комната?


16.Не скошенная вовремя трава.


17.Совершенно не проработанный материал.


18.Не законченное, а начатое недавно письмо.


19.Никем не любимый предмет.


20.Не смотрящий вперед рулевой.


Имена прилагательные, существительные


1.     Он совершил некрасивый поступок.


2.     Из леса вышел не человек, а зверь.


3.     Это не деревянный дом.


4.     Река не широкая, а узкая.


5.     Ущелье небольшое, но очень глубокое.


6.     Мой друг попал в неволю.


7.     Неправда разрушает дружбу.


8.     Невежественный посетитель.


9.     Никому не известный писатель.


10.Абсолютно не правильное решение.


11.Я видел не приятеля, а своего злейшего врага.


12.Нелегкая ноша.


13.Это было не огромное, а очень маленькое сооружение.


14.Неспортивное поведение.


15.Не спортивная, а балетная обувь.


16. Для меня это было не трудное решение.


17.За окном царила непогода.


18.Он совершил некрасивый поступок.


19.Неряха вечно разбрасывает вещи.


20.Передо мной лежало явно не мамино украшение.


Местоимения, наречия, числительные


1.     Мы не раз любовались закатом


1.     Виктору некогда было смотреть телевизор.


2.     Нечто проникло в комнату.


3.     Я живу не на пятом этаже.


4.     Некоторые люди любят путешествовать.


5.     Это сделал не я.


6.     Не мой портфель.


7.     В кино она ходила не одна.


8.     Он сделал нехорошо.


9.     Миша поступил не по-дружески.


10.Мама не один раз мне говорила об этом.


11.Мне не с кем идти в театр.


12. Она сама не своя.


13. Нечто вроде вихря.


14. Немедленно приходите к нам.


15. Роман был не третьим в очереди.


16. В семье было не четверо, а пятеро детей.


17.Нам не у кого узнать дорогу.


18.На уроке было не скучно.


19.Не любой человек может туда попасть.

Правописание НЕ и НИ

Правописание НЕ и НИ.

Правописание не и ни с разными частями речи.

Правило делится на две части:

слитное или раздельное написание НЕ со всеми частями речи;

различие НЕ и НИ

Правило.

Слитное и раздельное написание НЕ (картинку можно увеличить, нажав на нее)

Различай!

В зависимости от условий

Часть речи Слитно Раздельно
существительные, прилагательные = синоним без не-:

неискренность = лицемерие, непопулярный = малоизвестный

Противопоставление (союз  а илиантоним), нельзя подобрать синоним:

не осторожность, а трусость

не математик

наречия 1. Наречия на –О, -Е = синоним без не-:

нетрудно выполнить (=легко)

2.  в отрицательных наречиях:

негде, некуда, неоткуда, незачем

3. Недаром = не напрасно

1. Наречия на –О, -Е , если есть союз а, антоним:

живет не близко, а далеко

2. Наречия не на –О, -Е:

не вовремя

3. Не даром = не бесплатно

местоимения Отрицательные и неопределенные

НЕ/НИ + кто, что, какой, каков, чей, сколько, который

1. Остальные:

не ваш, не я, не каждый

2. Отрицательные  и неопределенные, если между ними есть предлог:

не с кем, не к чему

причастия Без зависимых слов:

ненаписанное письмо

В сочетании с наречиями меры и степени:

абсолютно невыполненное задание

С зависимыми словами:

не написанное им письмо

причастия и прилагательные с суффиксами

–ЕМ/-ИМ

Без зависимых слов в творительном падеже (кем? чем?):

нелюбимые блюда

С зависимыми словами в творительном падеже:

нелюбимые нами блюда

Несмотря на/ невзирая на = вопреки:

несмотря на болезнь, он пошел гулять

Буквально от глаголов «смотреть; взирать»:

шел, не смотря под ноги

Различие НЕ и НИ

В простом предложении

НЕ НИ
как отрицание как усиление отрицания, отрицание
1. При глаголе, причастии и деепричастии:

не хочу молока, не читающая книги нация

1. При остальных частях речи:

не хочу ни молока, ни чая

2. В предложениях, где нет сказуемого:

Ни с места!

3.  В фразеологизмах:

ни два ни полтора

ни жив ни  мертв

ни конца ни края

ни рыба ни мясо

ни с того ни с сего

ни свет ни заря

https://5-ege.ru/pravopisanie-ne-i-ni/

ни то ни сё

как утверждение
2. В составном глагольном сказуемом при повторении НЕ… НЕ = утверждение:

не смогу не зайти

3. В вопросительных, восклицательных предложениях с обобщающим значением:

Кого я только не встретил!

В сложном предложении при словах где, куда, как, когда, что, кто, сколько НЕ/НИ:

4.  В придаточном предложении для отрицания:

Дежурный отмечал всех, кто НЕ приходил

4. В придаточном предложении для утверждения (убери НИ – смысл не изменится!):

Дежурный отмечал всех, кто бы к нему НИ приходил

Различай!
не один (=много)

не раз (много раз)

немало (=много)

не кто иной, как…

не что иное, как…

тем не менее

не только… но и

ни один (=никто)

ни разу (=никогда)

нимало (=нисколько)

во что бы то ни стало

где бы то ни было

откуда ни возьмись

как бы то ни было

что ни на есть

ни в коем случае

Алгоритм разбора.

1. Определи часть речи.

2. Посмотри, нет ли в предложении слов, при которые НЕ всегда пишется раздельно.

3. Обрати внимание, нет ли приставки НЕДО- или сочетания НЕ ДО-.

4. По части речи вспомни правило.

Разбор задания.

В каком предложении НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО?

1) Ему не хватает опытности и (не)достает терпения.

2) Наша страна (не)зависима.

3) Его как-то сразу (не)взлюбили.

4) Мы остановились на отнюдь (не)пригодной для стройки площадке.

Вариант №1.

(Не)достает – глагол с НЕ(ДО)-. Убираем НЕ-: ему достает терпения. Так говорить нельзя, значит без НЕ не употребляется. Пиши слитно!

Вариант №2.

(НЕ)зависима – это краткое причастие с суффиксом –ИМ. В предложении нет зависимого слова в творительном падеже, значит НЕ пишем слитно.

Вариант №3.

(Не)взлюбили – без НЕ не употребляется. Пиши слитно.

Вариант №4.

(Не)пригодной – прилагательное, но в тексте есть ОТНЮДЬ. Пиши раздельно.

Таким образом, правильный ответ – вариант №4.

Потренируйся.

1. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Случилось так, что мне (не)кому было рассказать о своих сомнениях.

2) Сначала все помолчали, обдумывая, как начать разговор в такой   (не)привычной обстановке.

3) Комната была (не)освещена, поэтому трудно было различать лица сидящих напротив людей.

4) Но говорят, вы (не)людим: в глуши, в деревне все вам скучно.

2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется Е?

Сегодня мы н(1) только н(2) совершенствуем методику обучения эпистолярному жанру, но и утрачиваем, как это н(3) печально, наследие прошлого.

1)      1           2) 2          3) 3         4) 1, 2

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?

Чем нравом кто дурней, тем более кричит и ропщет на людей: н(1) видит добрых он, куда н(2) обернется, а первый сам н(3) с кем н(4) уживется.

1)      1, 2          2) 2         3) 2, 3       4) 3, 4

Ответы: 3, 4, 3.

Рекомендуем:

правописание частицы не с разными частями речи



Упражнение № 156

  Выполните тест.

  1. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

  1) Случилось так, что мне (не) кому было рассказать о своих сомнениях.

  2) Сначала все помолчали, обдумывая, как начать разговор в такой (не) привычной обстановке.

  3) Комната была (не) освещена, поэтому трудно было различать лица сидящих напротив людей.

  4) Но говорят, вы (не) людим: в глуши, в деревне всё вам скучно.

  Ответ: 3

  2. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

  1) За туманом (не) было видно огней.

  2) В глубине озера (не) ясным рогом отражался молодой месяц.

  3) Для ночлега гуси выбирают ровный, (не) заросший камышом берег.

  4) Ещё (не) зажившая рана давала о себе знать.

  Ответ: 2

  3. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

  1) Отец велел, (не) останавливаясь в гостинице, ехать на пристань.

  2) Дом стоял посреди степи, ничем (не) огороженный.

  3) Хозяева приняли гостей с (не) обыкновенным радушием.

  4) Но страх (не) сжал души моей.

Ответ: 3

  4. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

  1) Коту Тимофею (не) меньше десяти лет.

  2) Воздух, ещё (не) ставший знойным, приятно освежает.

  3) (Не) сули журавля в небе, дай синицу в руки.

  4) У Насти были (не) правильные, но приятные черты лица.

  Ответ: 4

  5. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

  1) Этот дом (не) большой, но очень уютный.

  2) Мне (не) чего было сказать в ответ.

  3) Компьютер (не) подключён к сети.

  4) Гибнущий сад и (не) состоявшаяся любовь — две внутренне связанные темы пьесы.

  Ответ: 3

  6. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

  1) (Не) чего было надеяться на чудо, поэтому мы так упорно готовились к предстоящим соревнованиям.

  2) Эта задача так и (не) решена учениками.

  3) (Не) яркое пламя в камине освещало письменный стол и картины на стенах.

  4) А кругом на полях (не) пробудная тишь.

Ответ: 2

  7. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

  1) (Не) кого было спросить, как проехать к концертному залу.

  2) В последние годы (не) измеримо увеличились наши знания об Атлантиде.

  3) Вдали показались (не) высокий дом и двор, обнесённый забором.

  4) (Не) счастье обеспечивает успех на экзамене, а хорошее знание предмета.

   Ответ: 4

  8. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

  1) (Не) зачем думать о плохом: всё будет хорошо.

  2) Вся атмосфера, которая связана в пьесе с образом вишневого сада, служит утверждению его (не) преходящей эстетической ценности.

  3) Меня огорчило (не) вежливое замечание приятеля.

  4) Гордеевы жили в доме с бревенчатыми, ещё (не) штукатуренными стенами.

  Ответ: 4

  9. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

  1) (Не) сумевший реализовать себя в жизни, Базаров проявляет свои лучшие качества перед лицом смерти.

  2) Ключи до сих пор (не) найдены.

  3) Дом у Петровых (не) большой, но очень уютный.

  4) Брат (не) удостоил его даже упрёком.

  Ответ: 3

  10. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

  1) Наш спутник оказался молчаливым, (не) разговорчивым человеком.

  2) Егор слыл (не) утомимым тружеником.

  3) Птиц гонит на юг (не) наступающий холод, а отсутствие корма.

4) Домашним животным (не) чего было опасаться людей.

  Ответ: 3


ПредыдущаяСодержаниеСледующая


Правописание НЕ с разными частями речи
Ответы занесите в таблицу.
1..В каком ряду НЕ со всеми словами пишется слитно?
1)(не)разобранные вещи, вовсе (не)интересно, (не)скучный рассказ;
2)(не)злобивый нрав, (не)пришёл вовремя, (не)весёлый взгляд;
3)(не)законченная книга, инженер (не)годовал, (не)дотёпа;
4)(не)верное решение, (не)думая о будущем, (не)проверенные факты. 2..В каком ряду НЕ со всеми словами пишется слитно?
1)(не)сколько яблок, (не)зная горя, (не)пришедший вовремя ученик;
2)постоянно (не)доедать, говорить (не)по-русски, (не)кому помочь;
3)контрольные работы (не)проверены, (не)молодой пастух, говорит (не)глупо;
4)(не)брежно отмахнуться, (не)решённая задача, шумел (не)подалёку. 3..В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
1)Стук в дверь прервал его (не)торопливые размышления.
2)В подсолнечнике видели украшение, (не)подозревая, какая от него может быть польза.
3)Она снова принялась (не)принуждённо болтать.
4)Мы проходили мимо (не)высокой, но стройной лиственницы. 4..В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
1)(Не)отшлифованный алмаз резко отличается от самого лучшего гранёного стекла.
2)Один из монастырей произвел на нас (не) забываемое впечат¬ление.
3)Дом священника оказался (не)далеко, а совсем близко.
4)Старик со свойственной ему (не)торопливостью свернул папиросу. 5..В каком предложении НЕ со всеми словами пишется раздельно?
1)(Не)стыдно (не)знать – стыдно (не)учиться.
2)Убирайтесь, это (не)слыханно, этого (не)бывает.
3)(Не)сколько раз он пытался найти этот (не)обычный цветок.
4) Его горе было (не) трогательное, а злое, (не) уступчивое.

Укажите ваш логин и пароль, если вы уже зарегистрированы на tutoronline.ru

Неправильный логин или пароль.

Укажите электронный адрес и пароль.

Забыли пароль?

Войти


или войти с помощью

Ещё нет аккаунта? Зарегистрироваться

Пожалуйста, укажите электронный адрес или номер телефона, который вы использовали при регистрации. Вам будет отправлено письмо со ссылкой на форму изменения пароля или SMS сообщение с новым паролем.

Восстановить

Отмена

Проверочная работа «Правописание НЕ с разными частями речи»

Правописание НЕ с разными частями речи.

Вариант 1

1. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. 

Наступила осень с (не)скончаемыми дождями, мокрыми дорогами, с тоской по вечерам.

Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.

Дождь продолжался, но (не) сильный, как утром, а слабый, моросящий.

Так и (не) появившийся на сцене ревизор тревожит всех обывателей.

Окно на кухне было (не) занавешено.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Наступила осень с нескончаемыми дождями, мокрыми дорогами, с тоской по вечерам.( Без «не» не употребляется)

Дон в месте переправы далеко не широкий, всего около сорока метров. ( при прилагательном слова «далеко не»)

Дождь продолжался, но не сильный, как утром, а слабый, моросящий. (при прилагательном союз А)

Так и не появившийся на сцене ревизор тревожит всех обывателей.( при причастии зависимое слово)

Окно на кухне было не занавешено.(краткое причастие)

 

 

Ответ: нескончаемыми

Ответ: нескончаемыми

18

нескончаемыми

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

2. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Сытый голодного (не)разумеет.

В (не)обыкновенной тишине зарождается рассвет.

(Не)получив на другой день ответа, он послал еще одно письмо.

Задача (не)решена.

Дома он больше никак (не)мог усидеть.

Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Сытый голодного не разумеет.

В необыкновенной тишине зарождается рассвет.

Не получив на другой день ответа, он послал еще одно письмо.

Задача не решена.

Дома он больше никак не мог усидеть.

 

Ответ: НЕОБЫКНОВЕННОЙ.

Ответ: необыкновенной

55

необыкновенной

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

3. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Этот фильм вовсе (не)интересен.

(Не)прекращающиеся дожди нарушили все наши планы.

По ночам он почти (не)спал.

Так может сделать только человек, (не)думающий о пользе леса.

Ситец (не)дорогой, а дешевый.

Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Этот фильм вовсе не интересен.(оборот вовсе не)

Непрекращающиеся дожди нарушили все наши планы.

По ночам он почти не спал.(не с глаголом)

Так может сделать только человек, не думающий о пользе леса.(причастие с зависим. словом)

Ситец не дорогой, а дешёвый.(противопоставление)

 

Ответ: НЕПРЕКРАЩАЮЩИЕСЯ.

Ответ: непрекращающиеся

93

непрекращающиеся

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

4. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Это был никому (не)известный артист.

Часто (не)достаёт решительности, чтобы отстоять свои убеждения.

Мне пришлось пережить (не)поддающийся описанию ужас.

В нем (не)было ни совести, ни доброты, ни честности.

Никто (не)мог назвать его злым человеком.

Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Это был никому не известный артист.(оборот никому не)

Часто недостаёт решительности, чтобы отстоять свои убеждения.(приставка НЕДО)

Мне пришлось пережить не поддающийся описанию ужас.(причастие и зав. слово)

В нем не было ни совести, ни доброты, ни честности.

Никто не мог назвать его злым человеком.

 

В задании ошибок нет.

 

Ответ: НЕДОСТАЁТ.

Ответ: недостает|недостаёт

131

недостает|недостаёт

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

5. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.  

Я, (не)справившись с дремотою, уже крепко спал.

Таких людей приходилось встречать ему (не)мало.

В книге (не)хватало несколько страниц.

Рассказ произвел ни с чем (не)сравнимое впечатление.

Она, ничего (не)ответив, продолжала смотреть в небо.

Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Я, не справившись с дремотою, уже крепко спал.

Таких людей приходилось встречать ему немало.

В книге не хватало несколько страниц.

Рассказ произвел ни с чем не сравнимое впечатление.

Она, ничего не ответив, продолжала смотреть в небо.

 

 

Ответ: НЕМАЛО.

Ответ: немало

169

немало

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

6. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Мост через речку в этом году (не)построен.

Тайна (не)раскрыта.

Мы проезжали мимо (не)широкой горной речки.

Давно (не)стриженные волосы мешали, лезли в глаза.

Никогда (не)умолкавшая совесть была верным его спутником.

Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Мост через речку в этом году не построен.

Тайна не раскрыта.

Мы проезжали мимо неширокой горной речки.

Давно не стриженные волосы мешали, лезли в глаза.

Никогда не умолкавшая совесть была верным его спутником.

 

Ответ: НЕШИРОКОЙ.

Ответ: неширокой

207

неширокой

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

7. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(Не)распроданные игрушки уценили.

Дуня (не)лишена обаяния.

Проект (не)согласован.

Его волновал (не)решенный до сих пор вопрос.

(Не)везение, а кропотливая работа явилась залогом его успеха.

Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Нераспроданные игрушки уценили.

Дуня не лишена обаяния.

Проект не согласован.

Его волновал не решенный до сих пор вопрос.

Не везение, а кропотливая работа явилась залогом его успеха.

 

Ответ: НЕРАСПРОДАННЫЕ.

Ответ: нераспроданные

245

нераспроданные

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

8. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

В решете воды (не)удержишь.

Здравый человек учится на чужих ошибках – глупца ничто (не)научит.

(Не)сколько женщин ходили по берегу реки.

В голос завыли бабы, падая в (не)нагретую солнцем землю.

Ливень (не)прекращался.

Пояснение.

Приведем верное написание:

 

В решете воды не удержишь.

Здравый человек учится на чужих ошибках — глупца ничто не научит.

Несколько женщин ходили по берегу реки.

В голос завыли бабы, падая в не нагретую солнцем землю.

Ливень не прекращался.

 

Ответ: НЕСКОЛЬКО.

Ответ: несколько

283

несколько

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

9. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

  (Не)ясная речь — мутное зеркало.

Портрет ещё (не)окончен, но слава о талантливом художнике быстро облетела город.

(Не)пером пишут, а умом.

На всех (не)угодишь.

Чудесное, никогда (не)виданное зрелище очаровывает меня.

Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Неясная речь — мутное зеркало.

Портрет ещё не окончен, но слава о талантливом художнике быстро облетела город.

Не пером пишут, а умом.

На всех не угодишь.

Чудесное, никогда не виданное зрелище очаровывает меня. (причастие с зависимым словом «никогда)

 

Ответ: НЕЯСНАЯ.

Ответ: неясная

321

неясная

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

10. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Все дома давно (не)штукатурены.

Горы, еще (не)освещенные солнцем, выделялись на посветлевшем небе.

Это был (не)купленный, а свой собственный крыжовник.

Друзья разъехались, и (не)кого позвать в гости.

Солнце, ещё (не)скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.

Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Все дома давно не штукатурены.

Горы, еще не освещенные солнцем, выделялись на посветлевшем небе.

Это был не купленный, а свой собственный крыжовник.

Друзья разъехались, и некого позвать в гости.

Солнце, ещё не скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.

 

Ответ: НЕКОГО.

Ответ: некого

359

некого

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

11. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

 Земля, давно (не)видевшая дождя, трескалась.

Солнце (не)выносимо жгло.

Река, еще (не)скованная льдом, мрачно катила свои свинцовые воды.

(Не)с кого спрашивать, когда сам виноват.

Я давно (не)был в родной стороне.

Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Земля, давно не видевшая дождя, трескалась.

Солнце невыносимо жгло.

Река, еще не скованная льдом, мрачно катила свои свинцовые воды.

Не с кого спрашивать, когда сам виноват.

Я давно не был в родной стороне.

 

Ответ: НЕВЫНОСИМО.

Ответ: невыносимо

397

невыносимо

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

 Лежа хлеба (не)добудешь.

Лучше (не)досолить, чем пересолить.

(Не)видно сегодня ни одного белеющего паруса.

Через окна, еще (не)закрытые на ночь, комната наполнилась удивительно свежим воздухом.

Утром ничто (не)напоминало вчерашнюю бурю.

Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Лежа хлеба не добудешь.

Лучше недосолить, чем пересолить.

Не видно сегодня ни одного белеющего паруса.

Через окна, еще не закрытые на ночь, комната наполнилась удивительно свежим воздухом.

Утром ничто не напоминало вчерашнюю бурю.

 

Ответ: НЕДОСОЛИТЬ.

Ответ: недосолить

435

недосолить

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

  (Не)забываемое впечатление оставила гроза в деревне.

(Не)смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии страха.

Пословицы и поговорки имеют (не)только прямой, но и переносный смысл.

Окна были (не)занавешены.

Лебеди плавали, (не)замечая меня.

Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Незабываемое впечатление оставила гроза в деревне.

Не смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии страха.

Пословицы и поговорки имеют не только прямой, но и переносный смысл.

Окна были не занавешены.

Лебеди плавали, не замечая меня.

 

Ответ: НЕЗАБЫВАЕМОЕ.

Ответ: незабываемое

473

незабываемое

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

14. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

 Бабушка (не)плясала, а словно рассказывала что-то.

Никто из нас (не)прерывал ее.

То была тишина, (не)нарушаемая ни одним звуком.

Каждый человек (не)раз вспоминает тот день, когда он впервые переступил порог школы.

Две недели пребывания в горах пролетели (не)заметно.

Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то.

Никто из нас не прерывал ее.

То была тишина, не нарушаемая ни одним звуком.

Каждый человек не раз вспоминает тот день, когда он впервые переступил порог школы.

Две недели пребывания в горах пролетели незаметно.

 

Ответ: НЕЗАМЕТНО.

Ответ: незаметно

511

незаметно

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

15. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

 Ещё (не)видимое глазом солнце раскинуло по небу веер розовых лучей.

Валентин шёл (не)спешным, но решительным шагом.

Тянулась глубокая осень, уже (не)сырая и дождливая, а сухая, ветреная.

Никого кругом (не)было.

Листва висит (не)шелохнувшись.

Правописание НЕ с разными частями речи.

Вариант 2

1. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Люди, (не)бывавшие на экваторе, не могут представить себе зимний тропический дождь.

Птиц гонит на юг (не)наступающий холод, а отсутствие корма.

В детстве Чехов был (не)истощим на выдумки.

Андрей вошёл в ещё (не)освещённый холл гостиницы.

Мне (не)хотелось домой.

2Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Люди, не бывавшие на экваторе, не могут представить себе зимний тропический дождь.

Птиц гонит на юг не наступающий холод, а отсутствие корма.

В детстве Чехов был неистощим на выдумки. Слово неистощим не является причастием, это прилагательное на ИМ Смотрите правило к заданию 12.2, пункт 6.

Андрей вошёл в ещё не освещённый холл гостиницы.

Мне не хотелось домой.

 

Ответ: НЕИСТОЩИМ.

Ответ: неистощим

587

неистощим

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

2222. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

 Ребята шли в лагерь (не)быстро, а медленно, с долгими остановками.

Звёзды, (не)видимые вооружённым взглядом.

Прошка, (не)задерживаясь, пронесся мимо.

Поле (не)ясно белело вокруг.

(Не)укрепляющим, а расслабляющим образом действует послеобеденный сон.

3Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Ребята шли в лагерь не быстро, а медленно, с долгими остановками.

Звёзды, не видимые вооружённым взглядом.

Прошка, не задерживаясь, пронесся мимо.

Поле неясно белело вокруг.

Не укрепляющим, а расслабляющим образом действует послеобеденный сон.

 

Ответ: НЕЯСНО.

Ответ: неясно

625

неясно

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

 Воды прилива шумели (не)умолкая.

Ветер колеблет стебелёк с ещё (не)высохшей росой.

Справа над лесистыми холмами сияла (не)мигающая звезда.

Ответ на запрос до сих пор (не)получен.

Левинсон слушал, (не)вмешиваясь.

4Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Воды прилива шумели не умолкая. Деепричастие.

Ветер колеблет стебелёк с ещё не высохшей росой. При причастии зависимое слово.

Справа над лесистыми холмами сияла немигающая звезда. При причастии нет зависимых слов.

Ответ на запрос до сих пор не получен. Краткое причастие

Левинсон слушал, не вмешиваясь. Деепричастие.

 

Ответ: НЕМИГАЮЩАЯ.

Ответ: немигающая

663

немигающая

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

 Недовольство собой (не)надумано Толстым — это часть его живой души.

В комнате холодно, сыро и (не)уютно.

Некоторое время он сидел (не)шевелясь.

По степи, (не)успевшей остыть за ночь, уже тянет теплый ветер.

(Не)с кем было поделиться, поговорить.

5Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Недовольство собой не надумано Толстым — это часть его живой души. (не с кратким причастием)

В комнате холодно, сыро и неуютно.(не с наречием на О, нет антонима, ничего вставлять нельзя для проверки)

Некоторое время он сидел не шевелясь.(деепричастие)

По степи, не успевшей остыть за ночь, уже тянет теплый ветер.(причастие с зависимыми словами)

Не с кем было поделиться, поговорить. (с местоимением с предлогом)

 

Ответ: НЕУЮТНО.

Ответ: неуютно

701

неуютно

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

 Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.

Река тянулась вдоль (не)высокого обрывистого берега.

Разговаривать им больше (не)о чем.

Никто (не)отзывался.

(Не)место красит человека, а человек место.

6Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Громадный кран так вздрагивал, будто он был не стальной, а бамбуковый.

Река тянулась вдоль невысокого обрывистого берега.

Разговаривать им больше не о чем.

Никто не отзывался.

Не место красит человека, а человек место.

 

Ответ: НЕВЫСОКОГО.

Ответ: невысокого

739

невысокого

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

 Нужная книга (не)прочитана.

Клементьев ушёл, (не)ответив на наши вопросы.

Герой оказывается орудием (не)понятой им силы и погибает.

(Не)высказанный упрёк светился в глазах Софьи Николаевны.

(Не)грустная, а веселая мелодия звучала во дворе.

7Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Нужная книга не прочитана.

Клементьев ушёл, не ответив на наши вопросы.

Герой оказывается орудием не понятой им силы и погибает. причастие, есть зависимое слово ИМ.

Невысказанный упрёк светился в глазах Софьи Николаевны.

Не грустная, а веселая мелодия звучала во дворе.

 

Ответ: НЕВЫСКАЗАННЫЙ.

Ответ: невысказанный

777

невысказанный

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(Не)смотря на глубокую осень, дни стояли тёплые и ясные.

Вам (не)было скучно?

Обломов — ребёнок, а (не)безнравственный эгоист.

Мост ещё (не)построен.

Заспанное его лицо было (не)злое, а скорее доброе.

8Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Несмотря на глубокую осень, дни стояли тёплые и ясные.

Вам не было скучно?

Обломов — ребёнок, а не безнравственный эгоист. Тут явное противопоставление: он кто, а не кто. Он ребёнок, а не эгоист.

Мост ещё не построен.

Заспанное его лицо было не злое, а скорее доброе.

 

Ответ: НЕСМОТРЯ.

Ответ: несмотря

815

несмотря

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Только (не)сжата полоска одна, грустную думу наводит она.

Публика (не)доумённо смотрела на приготовления артистов.

Многие вопросы до сих пор (не)решены.

У нас (не)было воды.

За лесом начинались (не)засеянные, а лишь вспаханные поля.

9Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Только не сжата полоска одна, грустную думу наводит она.

Публика недоумённо смотрела на приготовления артистов.

Многие вопросы до сих пор не решены.

У нас не было воды.

За лесом начинались не засеянные, а лишь вспаханные поля.

 

Ответ: недоуменно|недоумённо

Ответ: недоуменно|недоумённо

853

недоуменно|недоумённо

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Железная крыша, давно (не)крашенная, краснела от ржавчины.

Ничего (не)соображая от ужаса, Гаврик бросился вперед.

(Не)доумевая, Ольга остановилась.

Радость труда (не)сравнима ни с каким другими радостями.

Нам нужны (не)пассивные исполнители, а активные деятели.

10Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Железная крыша, давно не крашенная, краснела от ржавчины.

Ничего не соображая от ужаса, Гаврик бросился вперед.

Недоумевая, Ольга остановилась. (Хоть это и деепричастие, но оно без не не употребляется)

Радость труда не сравнима ни с каким другими радостями.

Нам нужны не пассивные исполнители, а активные деятели.

 

Ответ: НЕДОУМЕВАЯ.

Ответ: недоумевая

892

недоумевая

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Роман с наслаждением думал о том, что ему предстоит продолжить (не)оконченную вчера работу.

Во всех движениях молодого механика чувствовалась какая-то (не)уверенность.

В сгустившихся сумерках уже (не)видны силуэты людей.

Экспедиция (не)должна была приступать к работе.

Мартовский день с капелью и солнцем внезапно сменился студеным, совсем (не)весенним вечерком.

11Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Роман с наслаждением думал о том, что ему предстоит продолжить не оконченную вчера работу.

Во всех движениях молодого механика чувствовалась какая-то неуверенность.

В сгустившихся сумерках уже не видны силуэты людей.

Экспедиция не должна была приступать к работе.

Мартовский день с капелью и солнцем внезапно сменился студёным, совсем не весенним вечерком.

 

Ответ: НЕУВЕРЕННОСТЬ.

Ответ: неуверенность

930

неуверенность

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Посещение Третьяковской галереи оставило (не)забываемое впечатление.

Сергею довелось услышать об этом странном человеке много отзывов, (не)делающих тому чести.

Река еще (не)замерзла.

То был (не)веселый, смеющийся говор весны, а едва слышная, дремотная болтовня.

Они сидели, ничего (не)говоря.

12Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Посещение Третьяковской галереи оставило незабываемое впечатление.

Сергею довелось услышать об этом странном человеке много отзывов, не делающих тому чести.

Река еще не замерзла.

То был не веселый, смеющийся говор весны, а едва слышная, дремотная болтовня.

Они сидели, ничего не говоря.

 

Ответ: НЕЗАБЫВАЕМОЕ.

Ответ: незабываемое

968

незабываемое

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

 Мысли о (не)оконченной вчера работе заставляли Михаила идти быстрее.

Мальчик упрямо покачал головой и решительным движением пригладил (не)стриженые вихры.

Кто (не)знает стихов Пушкина!

Вовсе (не)интересный фильм показали вечером.

В окнах (не)было ни одного стекла.

13Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Мысли о не оконченной вчера работе заставляли Михаила идти быстрее.

Мальчик упрямо покачал головой и решительным движением пригладил нестриженые вихры.

Кто не знает стихов Пушкина!

Вовсе не интересный фильм показали вечером.

В окнах не было ни одного стекла.

 

Ответ: НЕСТРИЖЕНЫЕ.

Ответ: нестриженые

1006

нестриженые

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

 Кругом стоит удивительная, ничем (не)нарушаемая тишина.

Во влажном воздухе витал (не)повторимый запах приближающейся весны.

Ни один восход (не)бывает похож на другой.

(Не)дождавшись брата, я ушел.

(Не)знающий меры будет горевать и в богатстве.

14Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Кругом стоит удивительная, ничем не нарушаемая тишина.

Во влажном воздухе витал неповторимый запах приближающейся весны.

Ни один восход не бывает похож на другой.

Не дождавшись брата, я ушел. Частица не с глаголом, нет приставки недо.

Не знающий меры будет горевать и в богатстве.

 

Ответ: НЕПОВТОРИМЫЙ.

Ответ: неповторимый

1044

неповторимый

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

  (Не)смотря на сложность изучаемой темы, мы постараемся разобраться в ней как можно лучше.

Сегодня его слова звучали (не)тепло и ласково, как прежде, а холодно и как-то отчуждённо.

Синий рассвет заглянул в (не)занавешенное с вечера окно.

Давно ему (не)дышалось так легко.

Дом стоял посреди степи, ничем (не)огороженный.

15Пояснение.

Приведем верное написание:

 

Несмотря на сложность изучаемой темы, мы постараемся разобраться в ней как можно лучше.

Сегодня его слова звучали не тепло и ласково, как прежде, а холодно и как-то отчуждённо.

Синий рассвет заглянул в не занавешенное с вечера окно.

Давно ему не дышалось так легко.

Дом стоял посреди степи, ничем не огороженный.

 

Ответ: НЕСМОТРЯ

Ответ: несмотря

1082

несмотря

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Путники шли без привала весь день, (не)чувствуя усталости.

Публицист заострил социальную проблематику очерка, указав на (не)справедливость

существующего порядка.

Мне (не)за что на вас сердиться.

Она отвечала ему, нисколько (не)смущаясь.

Он никогда (не)смотрит прямо.

ОТВЕТЫ

ВАРИАНТ 1

1. нескончаемыми

18

нескончаемыми

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

2. необыкновенной

55

необыкновенной

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

3 непрекращающиеся

93

непрекращающиеся

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

4. недостает|недостаёт

131

недостает|недостаёт

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

5. немало

169

немало

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

6. неширокой

207

неширокой

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

7. нераспроданные

245

нераспроданные

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

8. несколько

283

несколько

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

9. неясная

321

неясная

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

10. некого

359

некого

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

11. невыносимо

397

невыносимо

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

12. недосолить

435

недосолить

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

13. незабываемое

473

незабываемое

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

14. незаметно511

незаметно

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

ВАРИАНТ 2 549

неспешным

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

1 неистощим

587

неистощим

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

неясно

625

неясно

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

немигающая

663

немигающая

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

неуютно

701

неуютно

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

невысокого

739

невысокого

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

невысказанный

777

невысказанный

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

несмотря

815

несмотря

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

недоуменно|недоумённо

853

недоуменно|недоумённо

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

недоумевая

892

недоумевая

Актуальность: Используется в 2015—2017 году

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

неуверенность

930

неуверенность

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

незабываемое

968

незабываемое

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

нестриженые

1006

нестриженые

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

неповторимый

1044

неповторимый

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

несмотря

1082

несмотря

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12

несправедливость

15. неспешным

Слитное и раздельное написание НЕ

Здравствуйте, Елена!

Разберём правила написания не с каждой из частей речи.

  • Существительные

По общему правилу, существительные с не пишутся раздельно.

Это была не собака.

Если у существительного имеются усиливающие отрицание частицы или местоимения вовсе, далеко, отнюдь, нисколько, никому, ничем и др., а также противопоставление, то также пишем раздельно.

Она отнюдь не красавица. 

Это была не собака, а волк.

Существительное с не пишется слитно, если:

1) слово с не можно заменить синонимом без не

Их постигло несчастье.

Пишем слитно, т.к. «несчастье» можно заменить на синоним без не: горе, беда

2) если слово не употребляется без не: невежа, невзгоды, ненастье.

3) если имеется приставка недо- со значением нехватки, неполноты: недобор, недостача, недокомплектация, недоделка, недостаток.     

  • Прилагательные

Пишутся с не раздельно, если:

1) имеется противопоставление;

Этот проект не интересный, а какой-то скучный.

Без противопоставления было бы слитное написание:

Этот неинтересный проект завершён. 

Иногда противопоставление может лишь подразумеваться.

Но! Если после прилагательного с не стоит противительный союз но, а за ним следует прилагательное, характеризующее предмет с другой стороны, то первое прилагательное пишется с не слитно:

Этот проект неинтересный, но полезный для саморазвития. 

2) у прилагательного имеются усиливающие отрицание частицы или местоимения: вовсе, далеко, отнюдь, нисколько, никому, ничем и др.;

Мы купили вовсе не дорогой костюм. 
Я посетила ничем не интересный город в Германии. 

3) прилагательное — относительное;

стол не деревянный

конфеты не шоколадные

4) прилагательные в сравнительной степени;

Я говорила не громче телевизора. 

5) притяжательный прилагательные;

То были не волчьи следы.

Это не мамина шуба.   

6) если подряд идут два прилагательных-антонима с не:

    Чай не горький и не сладкий.
    Гора не низкая, не высокая. 

Прилагательные с не пишутся слитно, если: 

1) слово с не можно заменить синонимом без не;

Этот фильм неплохой.

Или:

Этот фильм хороший.

2) если слово не употребляется без не: невзрачная картина, небрежный почерк, неуклюжий

3) отсутствует противопоставление.

Подруга сделала мне небольшой подарок.

В данном предложении к слову небольшой можно заменить на маленький, поэтому написание слитное. 

Не с краткими прилагательными может писаться как слитно, так и раздельно. Всё зависит от автора: если он желает подчеркнуть отрицание признака, то следует писать раздельно: не хорош, не красив, не прав. Если же автор хочет подчеркнуть утверждение признака, то корректно слитное написание: некрасив, неправ, неизвестен. В зависимости от написания читателем будет по-разному трактоваться текст.  Если же есть противопоставление, то не с кратким прилагательным пишется раздельно: река не глубока, а мелка

По общему правилу, не с глаголами пишется раздельно: не видеть, не видела, не дышит, не смотрит.
Не с глаголами пишется слитно, если:
1) без не слово не употребляется: ненавидеть, невзлюбить.

2) в приставке недо- со значением неполноты, незавершённости:

Отец часто недосыпал.

Во избежание путаницы можно попробовать отбросить не. Если смысл предложения изменится на противоположный, то не — это частица и пишется раздельно. Если же предложение вообще становится некорректным, то перед нами приставка недо- , которая пишется слитно:

Отец часто досыпал.

Предложение стало выглядеть нелепо, а потому недосыпал пишем слитно, т.к. недо- в данном случае приставка. 

По общему правилу, наречия, кроме оканчивающихся на -о, -е, с не пишутся раздельно: не по-русски, не сейчас, не всерьёз.

Однако имеются некоторые особенности. Раздельно с не пишутся наречия, оканчивающиеся на -о, -е, если: 
1) у наречия имеются усиливающие отрицание частицы вовсе, далеко, отнюдь, нисколько, и др.: отнюдь не красиво, нисколько не хорошо, вовсе не ближе

2) если имеется противопоставление;

Ты поступил не благородно, а подло. 

Если противопоставление отсутствует, то не с наречием пишется слитно.

Ты поступил неблагородно. 

Если же после наречия стоит союз но и продолжается предложение, то не с наречием нужно писать слитно.

Ты поступил неблагородно, но по закону. 

3) подряд идут два наречия-антонима с не;

Это не плохо, но и не хорошо. 
    

Мне как-то не грустно и не весело. 

4) наречие категории состояния выступает в безличном предложении в роли сказуемого;

Мне не холодно.

Уже не сыро. 

Не пишется слитно с наречиями, если:
1) это отрицательные наречия, такие как некогда, неоткуда, некуда;
2) если слово не употребляется без не: невтерпёж, нежданно-негаданно, невзначай
3) если наречие, оканчивающееся на -о, -е, можно заменить синонимом без не

Он выглядел невесело (грустно). 

  • Причастия и отглагольные прилагательные:

С не пишутся раздельно:
1) краткие причастия и отглагольные прилагательные: не выкрашен, не помыта, не стрижено
2) причастия и отглагольные прилагательные, у которых имеются зависимые слова.

Это был никем не изведанный кусочек суши.

На столе стоял не доеденный ребёнком суп. 

Исключение: Со словами очень, крайне, весьма, абсолютно, совершенно, почти причастия и отглагольные прилагательные с не пишутся слитно:

Эта была абсолютно неисследованная область науки.

Однако при наличии других зависимых слов требуется раздельное написание:

Эта была абсолютно не исследованная мною область науки.

3) причастия и отглагольные прилагательные, если имеется относящееся к ним продолжение с союзом но или а.

У него на столе лежал не законченный, но близившийся к завершению роман. 

В доме были не шлифованные стены, а оштукатуренные. 

4) если имеются усиливающие отрицание частицы вовсе, далеко, отнюдь, нисколько, ничуть и др..

История оказалась нисколько не запутанная. 

5) полные и краткие причастия и отглагольные прилагательные, оканчивающиеся на -мый, если от них имеется зависимое слово в творительном падеже (кем? чем?) либо если значение зависимого слова усилено частицей ни:

Во дворе сидел не любимый детьми (кем) пёс. 

Во дворе сидел никем (кем) не любимый пёс. 

Этот пёс не любим ни мной (кем), ни тобой (кем). 

    Однако сравните:

Я не буду заниматься нелюбимым делом.

Здесь отсутствуют указанные признаки, поэтому прилагательное с не пишется слитно. 

С не пишутся слитно:

1) причастия, если нет зависимых слов;

Это был неизведанный кусочек суши.

На столе стоял недоеденный суп. 

2) причастия и отглагольные прилагательные, если перед ними стоят слова очень, крайне, весьма, абсолютно, совершенно, почти;

Эта была абсолютно неисследованная область науки. 

  • Деепричастия всегда с не пишутся раздельно

Не выучив уроки, сын пошёл в школу позже обычного.

Отец, не дочитав, отложил газету в сторону.

    Всегда пишутся с не раздельно: не восемь, не двадцатый, не семеро.

Слитно с не пишутся отрицательные и неопределённые местоимения: некто, нечто, некому, нечему. В таких словах ударение падает на не.

Раздельное написание возможно:

1) если между не и местоимением стоит предлог: не у кого, не к чему, не за что.

2) в устойчивых конструкциях не кто иной, как; не что иное, как; не что-нибудь, а; не кто-нибудь, а.

Это было не что иное, как звездопад. 

С предлогами и частицами не всегда пишется раздельно. 

Нужно запомнить, что с не всегда пишутся раздельно следующие слова: не должен, не рад, не готов, не обязан, не намерен, не горазд, не похож, не прав, не жаль, не надо, не нужно.  

Правописание НЕ и НИ с разными частями речи. Тест. Упражнения. | Тест по русскому языку (9, 11 класс) на тему:

Правописание НЕ и Ни с разными частями речи

1..В каком ряду НЕ со всеми словами пишется слитно?

1)(не)разобранные вещи, вовсе (не)интересно, (не)скучный рассказ;

2)(не)злобивый нрав, (не)пришёл вовремя, (не)весёлый взгляд;

3)(не)законченная книга, инженер (не)годовал, (не)дотёпа;

4)(не)верное решение, (не)думая о будущем, (не)проверенные факты.

 

2..В каком ряду НЕ со всеми словами пишется слитно?

1)(не)сколько яблок, (не)зная горя, (не)пришедший вовремя ученик;

2)постоянно (не)доедать, говорить (не)по-русски, (не)кому помочь;

3)контрольные работы (не)проверены, (не)молодой пастух, говорит (не)глупо;

4)(не)брежно отмахнуться, (не)решённая задача, шумел (не)подалёку.

 

3..В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1)Стук в дверь прервал его (не)торопливые размышления.

2)В подсолнечнике видели украшение, (не)подозревая, какая от него может быть польза.

3)Она снова принялась (не)принуждённо болтать.

4)Мы проходили мимо (не)высокой, но стройной лиственницы.

 

4..В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1)(Не)отшлифованный алмаз резко отличается от самого лучшего гранёного стекла.

2)Один из монастырей произвел на нас (не) забываемое впечат ление.

3)Дом священника оказался (не)далеко, а совсем близко.

4)Старик со свойственной ему (не)торопливостью свернул папиросу.

 

5..В каком предложении НЕ со всеми словами пишется раздельно?

1)(Не)стыдно (не)знать – стыдно (не)учиться.

2)Убирайтесь, это (не)слыханно, этого (не)бывает.

3)(Не)сколько раз он пытался найти этот (не)обычный цветок.

4) Его горе было (не) трогательное, а злое, (не) уступчивое.

 

6.Укажите номер ответа, в котором указаны все цифры, на месте которых в предложении пишется частица НЕ и раздельно.

«Я н(1)обязана быть н(2)здоровой, н(3)красивой, н(4)хорошей!» — н(5)годовала Наташа.

1) 1,5;           2)2,3,4;          3) 1;          4) 1,2,3,4,

 7.Укажите номер ответа, в котором указаны все цифры, на месте которых в предложении пишется частица НЕ и раздельно.

Но н(1) только стихи – себя самого н(2)мог Алексей н(3)оглянуть, н(4)пощупать.

1) 1,2,3,4;    2) 1,2;            3) 1;            4) 2,3,4.

 8.Укажите номер ответа, в котором указаны все цифры, на месте которых в предложении пишется частица НЕ и раздельно.

Это н(1)вероятно, но я так н(2)когда и н(3)смог узнать н(4)имени её, н(5)кто она.

1) 1,4,5;       2) 2,3;            3) 3,4,5;       4) 3.

 

9.Укажите номер ответа, в котором указаны все цифры, на месте которых в предложении пишется частица НИ и раздельно.

Н(1)чего н(2)произошло н(3)вероятного: н(4)ударил гром, н(5)налетели вихри с четырёх сторон.

1) 2,3;           2) 1,4,5;         3) 4,5;          4) 2.

 

10.В каком предложении пишется частица НИ?

1)Он не походил н_ на кого из её знакомых.

2)Её большие глаза, должно быть, н_ видели ничего.

3)Нигде столько н_ останавливалось народа, как перед картинной лавкой.

4)Я н_ обольщаюсь насчёт качества книг.

Правописание НЕ и Ни с разными частями речи

КЛЮЧ:

 

1 – 3

2 – 4

3 – 2

4 – 3

5 – 1

6 – 3

7 – 2

8 – 4

9 – 3

10 –1

 

 

 Упражнение 1

        Раскройте скобки, распределив слова на две группы: 1) с раздельным написанием частицы не; 2) со слитным написанием частицы не.

        (Не)лепый поступок, (не)высоко взлететь; (не)высоко взлететь, а низко; поступить (не)по-товарищески, почуять (не)доброе, (не)ряшливый вид, вести себя (не)принужденно, вовсе (не)трудовые доходы, (не)веселый, а грустный вид, (не)складность фигуры, перейти (не)глубокую, но широкую реку, устать с (не)привычки, бормотать что-то (не)внятное, далеко (не)легкое дело, река была (не)широка, (не)противление злу, сказать явную (не)правду, юноша крайне (не)вежлив, (не)навистный человек, (не)движимость, (не)коммерческое, а государственное предприятие; (не)счастный случай, (не)трудоспособность, полный (не)вежда в музыке, (не)замужняя дама, (не)избежно, (не)приязненный, (не)совершеннолетние дети.

 

Упражнение 2

        Запишите следующие причастия с отрицательными местоимениями или наречиями. Объясните их правописание.

Образец: необученные солдаты — ничему не обученные солдаты.

(Не)исследованный, (не)видимый, (не)занятый, (не)меняющийся, (не)успокоенный, (не)прочитанный, (не)замеченный, (не)защищенный.

 

Упражнение 3

        Перепишите, раскрывая скобки. Устно объясните слитное и раздельное написание частицы не.

         Не)читал книгу; (не)может смотреть; (не)взлюбить с первого взгляда; (не)думая о последствиях; якорь (не)достает дна; времени всегда (не)достает; в (не)урожайные годы (не)доедают; (не)доиграл партии; с утра (не)здоровится; (не)зная причины; (не)договаривал главного; (не)было намерений; (не)явился на судебное заседание; (не)нужные для дела подробности; (не)достойное порядочного человека поведение; почерк (не)разборчив; (не)проверенная следователем версия; (не)замеченный водителем знак; версия (не)проверена; совсем (не)проверенная версия; (не)знакомый мужчина.

 

Упражнение 4

        Образуйте от приведенных ниже глаголов краткие страдательные причастия, употребите их с частицей не, составьте с ними словосочетания.

        Пахать, избрать, чесать, приватизировать, достроить, акционировать, запрограммировать, дошить, создать.

 

Упражнение 5

        Перепишите, объясняя устно слитное и раздельное написание частицы не.

        1) (Не)льзя (не)обратить внимания на повышение качества работы дорожно-патрульной службы. 2) В партии товара (не)доставало несколько упаковок. 3) В Швейцарии (не)обходимо знать три языка — итальянский, немецкий, французский. 4) Ответ студента был (не)вполне удовлетворительным. 5) Он (не)заметно, ни с кем (не)простясь, ушел. 6) Уровень жизни в развивающихся странах (не)соответствует стандартам европейских стран. 7) (Не)занимательный случай, (не)анекдот, (не)эпизод, но целая жизненная судьба становятся у Чехова основой (не)большого по размерам рассказа. 8) (Не)обязательно, чтобы ответ был дан (не)медленно. 9) (Не)мало месяцев провел профессор над составлением учебника.

 

Упражнение 6

        Перепишите. Раскройте скобки. Вместо точек вставьте пропущенные буквы.

1. (Не)засыпая (н…) на минуту, он смотрел с (не)меркнущим интересом на (не)знакомые ему места. 2. Он ушел (не)заметно. 3. Вдруг разнесся по лесу короткий, глухой рев: (не)знакомый и страшный голос какого-то зверя (Биан). 4. Страх на море зависит от привычки или (не)привычки к морю, то есть от знакомства или (не)знакомства с его характером (Гонч.). 5. Стрелки (не) поняли, в чем дело, и в (не)(до)умении смотрели на мои движения (Арс.). 6. Глядите на меня. Мне это (н…)(н…)приятно (Тург.). 7. На красоту (не) броскую, (не) крикливую, (не)бьющую в глаза роскошью форм и буйством красок (не) вольно отзывается наше сердце (О.Авдеева). 8. Вдруг меня (не) поймут, (не) (до) оценят (А.Крон). 9. Он привел вовсе (не) убедительные аргументы. 10. Приезжий был (не)высок ростом и (не)казист с виду (Шол.). 11. Пусть струится над твоей избушкой тот вечерний (не)сказанный свет (Ес.). 12. (Не) один человек писал эту книгу. 13. (Не)далеко показались огни деревеньки. 14. Берег реки (не)отлог, а очень крут. 15. (Не)горазд я петь. 16. В почве (не)(до)стает питательных веществ. 17. (Не)лающий пес похлебки (не) получит (Посл.). 18. (Не)умеющий говорить кулаком пугает (Посл.). 19. Спектакль мы до конца (не)(до)смотрели. 20. За окном стояла (не)проглядная тьма. 21. (Не)умело приготовлен обед: что-то (не)(до) жарилось, что-то (не)(до) варилось. 22. (Не) я, (не)ты виноваты в этом. 23. (Не)други моего друга — мои (не)други. 24. (Не)удача, а трудности ждали его в работе. 25. Мы скрылись в шалаше от (не)погоды. 26. Ребята мечтают о (не)обжитых местах, о(не)изведанных тайнах. 27. Отец (не)(до)смотрел за ребенком. 28. Ты как будто (не)рад мне? 29. (Не) достать мне этой редкой книги! 30. Урал — край (не)сметных богатств. 31. Издали слышался шум (не)угомонного ручья. 32. Никак (не)потревоженный снег лежит волнистыми сугробами.

 

        Упражнение 7

        Переставьте предложения так, чтобы получился связный текст. Раскройте скобки. Сформулируйте основную мысль текста. Согласны ли вы с предложенной формулировкой?

 

        А. К нему нужно подойти вплотную и наклониться.

        Б. (Не)словами, а молчанием, добрым взглядом, улыбкой лучше всего раскрывается такой человек.

        В. Благоухание ландыша (не)слышишь за сто шагов.

        Г. Есть и люди, которых нельзя понять, (не)приблизившись к ним, (не)увидев их в кругу друзей или даже наедине. (По О.Кожуховой)

 

Упражнение 8

        Спишите текст и разделите его на три абзаца. Озаглавьте текст.Раскройте скобки и укажите, к какой части речи принадлежит слово.

        В пустыне все (не)привычно и (не)понятно. Реки, которые никуда (не) впадают. Проливные дожди, которые высыхают, (не)долетая до земли. Деревья, под которыми нет тени. Родники, вода которых (не)утоляет, а разжигает жажду. Даже хорошей погодой здесь называют (не)солнечную и сухую, а пасмурную и дождливую. Даже зонт защищает тут (не)от дождя, а от солнца. Идешь, и тень твоя испуганно путается в ногах. Будто топчешь большую черную птицу. И шустрые струйки песка засыпают позади твой след. (Н.Сладков)

 

Упражнение 9

        Допишите пословицу, вставляя слова с не. Укажите, к какой части речи принадлежит вставленное слово. В случае затруднения см. подсказку.

        Кукушка (не)ястреб, а (не)уч________. Ленивому всегда________. Книга в счастье украшает, а в________ утешает. Отважный (не)боится________. Стойкий боец для врага________. Где________ потеряет, там смелый найдет. ________ слово больней огня жжет. Лучший из даров – ум, худшее из (не)счастий –________.

Подсказка: (не)вежество, (не)приступен, (не)смелый, (не)доброе, (не)удачи, (не)мастер, (не)счастье, (не)когда.

 

Упражнение 10

        Замените слитное написание на раздельное, а раздельное – на слитное, укажите, к какой части речи относятся слова с не.

        1. (Не)ослабевающие, а крепнущие связи. 2. (Не)законченный портрет. 3. Рукопись (не)отредактирована. 4. (Не)решенная еще проблема. 5. (Не)исписанные листы. 6. (Не)запланированная на сегодня поездка. 7. Ничего (не)говорящий факт.

 

Упражнение 11

        Прочитайте предложения. Найдите «лишнее». По какому признаку вы это определили? Сформулируйте общую тему для остальных предложений. Напишите одно свое предложение по данной теме.

        1. (Не)вежда (не)навидит учение.

        2. (Не)лепо спорить с (не)годяем.

        3. (Не)ряшливый человек смешон.

        4. (Не)льзя объять (не)объятное.

        5.(Не)годующий человек часто совершает (не)предсказуемые действия.

        6. Лучше жить любя, чем (не)навидя.

 

Упражнение 12

        Раскройте скобки, объясните правописание не с глаголами. Найдите устаревшие слова. В связи с чем они перестали употребляться? К какому стилю относится текст?

М.В.Ломоносов о поведении учащихся.

1. С учителями общаться очень вежливо, (не) упрямиться и (не) спорить с ними ни о чем

2. Избегать ссор между собою и (не) производить никакого шума и стука.

3. Ничем (не) превозноситься и (не) унижать другого.

4. (Не) быть гордым и грубым.

5. (Не) произносить гнилых, грубых и пустых слов.

6. (Не) хвастаться и (не) лгать.

7. Во время молитвы и трапезы (не) разговаривать. Есть опрятно.

8. Самый большой вред – от лени. Ее надо всячески избегать.

9. Вредно любить сладости и прогулки с дурными компаниями.

10 Береги время учебы: оно (не) вернется, его (не) наверстаешь. А всё, что учишь, пригодится!(1758 год)

 


Тест по теме «Правописание не с разными частями речи» 

 

 1.    В каком варианте НЕ пишется раздельно?

 1)    (не)прерывное (не)домогание

2)    мне это вовсе (не)интересно

3)   (не)вежда

4)   это было (не)избежно

 

 

2.   В каком варианте НЕ пишется раздельно?

1)  совершить (не)лепый поступок

2)  бормотать что-то (не)внятное

3)  ничем (не)оправданный риск

4)  юноша крайне (не)вежлив

 

 

3.     В каком варианте НЕ пишется раздельно?

1)  в пачке (не)достает трех тетрадей

2)  (не)взлюбить с первого взгляда

3)  (не)зная причины

4)  обошлось (не)дешево

 

 

4.   В каком варианте НЕ пишется раздельно?

1)  работа (не)зачтена

2)  вести себя (не)принужденно

3)  (не)приступная крепость

4)  с утра (не)здоровится

 

 5.    Какое из объяснений является ошибочным?

1) (не)хочется в это верить — не с глаголами пишется раздельно

2) переспросить, (не)доумевая — не пишется слитно, так как слово без не не употребляется

3) отозваться очень (не)лестно — не с наречием пишется раздельно, так как у наречия есть зависимые слова

4) (не)погашенный костер — не с причастием пишется слитно, так как у причастия нет зависимого слова

 

 6.  В каком примере НЕ пишется слитно?

1) Многие рукописи (не)расшифрованы.

2) В книге (не)хватало нескольких страниц.

3) Нам (не)доставало терпенья и опыта.

4) Есть на земле люди, (не)знающие, что такое снег.

 

7. Раскрой скобки. Отметь те предложения, в которых глаголы пишутся с не слитно.

 1) (Не) трудиться, так и хлеба (не) добиться.

2) Мне в этот день (не) здоровилось.

3) С людьми браниться – никуда (не)годится.

4) Толпа (не)доумевала.

5) (Не)лает, не кусает, а в дом (не)пускает.

 

8.В каком предложении не с существительным пишется слитно.

 1) Раздался шорох. Это был и (не)зверь, и (не) птица.

2) Но это, к сожалению, было (не) озеро.

3) Мы поняли, что это было (не)доразумение.

4) (Не)участие продемонстрировал в этой ситуации, а холодное равнодушие.

 

9.Укажите слитное написание частицы не:

 1) далеко (не)робкое замечание

2) (не)у кого остановиться;

3) ничуть (не)дорог;

4) (не)здоровый цвет лица;

5) (не)дядин дом;

6) (не)доумевал;

7) (не)большой, но удобный шкаф;

8) выразить (не)годование;

9) (не)чего бояться;

10) (не)длинна, а коротка.

 

10.Отметь строку,в которой все слова пишутся с не слитно:

 1) (не)брежный, ничуть (не)привлекательный, (не)взгоды,

2) (не)доумение, (не)видел, (не)догадливый;

3) (не)доразумение, (не)кем, (не)взлюбил.

 

11.Отметь строку,в которой все слова пишутся с не раздельно:

 1) (не)лепость, (не)годовал, (не)красивый;

2) (не) (с) кем, (не)думал, далеко (не) робкий;

3) (не)широкая, но глубокая; (не)понял, (не)вразумительный.

 

12.Отметь строку, в которой оба прилагательных пишутся с не слитно:

 1) далеко (не)спокойный, (не)суразный;

2) вовсе (не)сложная, (не)дорогой;

3) (не)вредимый, (не)громкая.

 

13.Отметь неверное пояснение, касающееся правописания не с существительными.

 1) пишется слитно, если слово не употребляется без не;

2) пишется  слитно, если можно заменить синонимом без не,

3) пишется слитно, если в предложении есть противопоставление с союзом а.

 

14.Укажи примеры с ошибкой:

 1) проявил негодование;

2) не  ласковый взгляд;

3) вовсе не лёгкий переход;

4) был недогадлив;

5) ничуть не подозрительный;

6) нисколько  непривередлив;

7) отнюдь  не  безвыходный.


Правописание НЕ с разными частями речи 

1.2)
2.3)
3.3)
4.1)
5.3)
6.3)
7.2),4)
8.3)
9.4),6),7),8),9)
10.3)
11.2)
12.3)
13.3)
14. 2),6)

 

Включение и отключение проверки орфографии

Вы печатаете, делаете ошибку и видите волнистую красную линию подчеркивания.

Вы исправили ошибку, но потеряли поток, свою идею. Чтобы не отвлекаться, вы можете отключить проверку орфографии, а затем проверять орфографию вручную, когда закончите писать. Вот как.

Щелкните Файл > Параметры > Проверка , снимите флажок Проверять орфографию при вводе и щелкните ОК .

Чтобы снова включить проверку орфографии, повторите процесс и выберите Проверять орфографию при вводе поля .

Чтобы проверить орфографию вручную, щелкните Просмотр > Орфография и грамматика .

Но не забудьте запустить проверку орфографии. Орфографические и грамматические ошибки могут серьезно подорвать то, что вы пытаетесь сказать, особенно когда их видит ваш начальник, ваш учитель или сотрудник отдела кадров.

Проверка орфографии не работает в Word 2010 — Office

  • Читать 3 минуты
  • Применимо к:
    Word 2010

В этой статье

Примечание

Office 365 профессиональный плюс переименовывается в Microsoft 365 Apps для предприятий .Дополнительные сведения об этом изменении см. В этом сообщении в блоге.

Симптомы

В Microsoft Word 2010 наблюдается одна из следующих проблем.

Признак 1

Проверка орфографии не распознает слова с ошибками.

Признак 2

Когда вы нажимаете кнопку Орфография и грамматика в группе Проверка на вкладке Просмотр , вы получаете одно из следующих сообщений:

  • Проверка орфографии и грамматики завершена.
  • Инструменты проверки не установлены, попробуйте переустановить средства проверки.

Причина

Эта проблема может возникнуть по любой из следующих причин:

  • Средства проверки не установлены.
  • Надстройка проверки орфографии EN-US (или эквивалент для вашего языка, например: ES-ES, FR-FR, JA-JP, CH-ZN и т. Д.) Отключена.
  • Флажок Не проверять орфографию или грамматику установлен.
  • Другой язык установлен по умолчанию.
  • В реестре существует следующий подраздел: * HKEY_CURRENT_USER \ Software \ Microsoft \ Shared Tools \ ProofingTools \ 1.0 \ Override *

Разрешение

Чтобы решить эту проблему, используйте следующие методы в указанном порядке. Если вы ранее пробовали один из этих методов, и он не помог решить проблему, вы можете пропустить этот метод и перейти к следующему.

Метод 1. Установка средств проверки

Чтобы установить средства проверки, выполните следующие действия:

  1. Закройте все программы.

  2. Выберите Старт .

  3. Выполните соответствующий шаг для вашей операционной системы:

    • В Windows 10 введите удалить , а затем выберите Добавить или удалить программы .
    • В Windows 8.1 введите программы и компоненты и выберите Программы и компоненты в результатах поиска.
    • В Windows 7 выберите Панель управления и затем щелкните Удаление программы в Программы .
  4. Выберите Microsoft Office < Edition > , а затем выберите Изменить или Изменить , в зависимости от вашей версии Windows.

    Примечание

    На этом и следующем шагах < Edition > — это версия Office, установленная на компьютере.

  5. В диалоговом окне Microsoft Office < Edition > выберите Добавить или удалить компоненты , а затем выберите Продолжить .

  6. Разверните Общие компоненты Office , щелкните значок слева от Средства проверки , а затем выберите Запускать все с моего компьютера .

Метод 2. Включите надстройку Speller EN-US

Чтобы включить надстройку, выполните следующие действия:

  1. Выберите вкладку Файл , а затем выберите Параметры .

  2. Слева выберите надстройки .

  3. В нижней части диалогового окна Word Options щелкните стрелку вниз под Manage , измените выбор с COM Add-ins на Disabled items , а затем выберите Go .

  4. В диалоговом окне Disabled Items проверьте, доступен ли Speller EN-US (nlsdata0009.dll) в . Выберите те, которые вы хотите повторно включить в поле .

  5. Если Speller EN-US (nlsdata0009.dll) , выберите его, а затем выберите Включить .

  6. Выберите Закрыть , а затем выберите ОК .

Метод 3. Включите «Проверять орфографию при вводе»

Чтобы включить проверку орфографии при вводе, выполните следующие действия:

  1. Выберите вкладку Файл , а затем выберите Параметры .

  2. В диалоговом окне Word Options выберите Proofing .

  3. Убедитесь, что в поле При исправлении орфографии и грамматики в разделе Word установлен флажок Проверять орфографию при вводе .

  4. Убедитесь, что в разделе Exception for сняты все флажки.

  5. Выберите ОК .

Метод 4. Выберите язык и снимите флажок «Не проверять орфографию и грамматику»

Чтобы снять флажок «Не проверять орфографию и грамматику, выполните следующие действия.

  1. Выделите все содержимое документа.

  2. На вкладке Просмотр выберите Язык в группе Язык , а затем выберите Установить язык проверки .

  3. В диалоговом окне Язык выберите нужный язык.

  4. Если установлен флажок Не проверять орфографию или грамматику , снимите этот флажок.

  5. Выберите ОК .

    Примечание

    Если этот метод устраняет проблему, повторите шаги с 1 по 3, чтобы снова открыть диалоговое окно Язык , а затем выберите Установить по умолчанию

Метод 5. Измените реестр

Важно

Эта статья содержит информацию о том, как изменить реестр.Убедитесь, что вы сделали резервную копию реестра, прежде чем вносить в него изменения. Убедитесь, что вы знаете, как восстановить реестр в случае возникновения проблемы.

Чтобы решить эту проблему самостоятельно, выполните следующие действия:

  1. Выберите Start > Run .

  2. В поле Выполнить введите regedit и нажмите Enter.

  3. Найдите и щелкните правой кнопкой мыши следующий подраздел реестра:

    HKEY_CURRENT_USER \ Software \ Microsoft \ Shared Tools \ Proofing Tools \ 1.0 \ Override

  4. Выберите редактор реестра.

  5. Закройте и перезапустите Word.

Дополнительная информация

Если ни один из методов, описанных в этой статье, не решает проблему, попробуйте следующий дополнительный метод:

Снимите, а затем восстановите аккумулятор в нижней части ноутбука. Если проблема не исчезнет, ​​замените аккумулятор.

Сообщается, что эта проблема возникает только на следующих ноутбуках Dell:

  • Inspiron 1501
  • Vostro 1000

Проверка орфографии Microsoft Word не работает? [5 решений]

Были ли у вас такие дни, когда вы пытались достать важный документ, но обнаруживали, что проверка орфографии в Word не работает? Иногда вы не можете проверить конкретный документ, а иногда вы не можете проверить правописание в каких-либо документах.В любом случае вы можете попробовать некоторые из этих предлагаемых решений.

Я встречал обе версии этого раздражения. В некоторых случаях проблема была в моей собственной инициативе, а в других случаях я не знаю, что ее вызвало. Может быть, это был плохой день копирования и вставки. Обычно я могу решить проблему, выполнив следующие действия, если это не защищенный документ. Одна из причин, по которой вы хотите исправить эту проблему, заключается в том, что это может повлиять на статистику читаемости Word.

Проблема: проверка орфографии не работает — 1 документ

Бывают случаи, когда вы обнаруживаете, что проверка орфографии Word просто не работает для одного документа.Вы можете открывать другие документы Microsoft Word, и проверка орфографии работает. В этих случаях проблема, вероятно, связана с выбранным языком документа или настройками форматирования.

Подтвердите свой язык и проверьте орфографию

  1. Откройте проблемный документ.
  2. Нажмите клавиши Ctrl + A , чтобы выделить весь текст.
  3. На вкладке Review выберите Language , затем Set Proofing Language…
  4. Убедитесь, что в диалоговом окне Language выбран правильный язык.
  5. Установите флажок. Не проверяйте орфографию или грамматику. не установлен.

PinCheckbox для включения проверки орфографии

  1. Щелкните OK .
  2. Еще раз проверьте свой документ.

Я хотел бы сказать, что вышеупомянутый метод надежен. Можно подумать, что выделение всего документа приведет к перезаписи параметров абзаца на уровне абзаца. Иногда после выполнения вышеуказанных шагов я получаю следующее сообщение, как показано ниже.

Предупреждение PinWord о пропущенном тексте

Это сообщение предполагает, что в вашем документе все еще есть раздел с пометкой «Не проверять орфографию или грамматику.«К сожалению, я не знаю простого способа найти эти отметины. Поэтому вместо этого я обычно нахожу абзац с ошибкой, выделяю его и нажимаю Shift + F1 .

Откроется панель Показать форматирование , где вы можете проверить, соответствует ли ваш язык ожидаемому, и отключена ли проверка орфографии в абзаце. В приведенном ниже примере вы можете увидеть, что выделенный абзац закодирован, чтобы не проверять орфографию.

Чтобы решить эту проблему, выделите абзац и щелкните ссылку Язык: в диалоговом окне Показать форматирование .Откроется диалоговое окно «Язык», и вы сможете отменить выбор параметра проверки орфографии.

Форматирование PinReveal с не проверять орфографию или грамматику

Проверить параметры исключения проверки

Вероятно, вам следует проверить еще один параметр, поскольку в Word есть параметр файла, в котором вы можете скрыть орфографические ошибки. Эта настройка выполняется для каждого файла отдельно.

  1. На вкладке Файл выберите Параметры .
  2. На левой панели выберите Параметры .
  3. В диалоговом окне «Параметры Word» щелкните Правописание .
  4. Прокрутите до нижней области под названием Исключения для :
  5. Проверьте, включена ли Скрыть орфографические ошибки только в этом документе .

Pin Hide орфографические ошибки включены для документа

Проблема: Проверка орфографии не работает — все документы

Эта вторая проблема может быть очень неприятной с множеством вариаций. Предложения варьируются от простого до изменения реестра Windows.

Решение 1. Убедитесь, что функция «Проверять орфографию при вводе» включена.

Эта функция не позволяет включать проверку орфографии. Вместо этого вы можете увидеть свои ошибки по мере их появления. В некоторых случаях я видел, как переключение этого флажка «включено» и «выключено» решает проблему. В некоторых случаях эти красные волнистые подчеркивания могут быть из Словаря исключений слов.

Для проверки орфографии и грамматики на ,

  1. На вкладке Просмотр щелкните Проверить документ .
  2. В диалоговом окне Орфография и грамматика: щелкните ссылку Настройки на панели Editor .
  3. В диалоговом окне Параметры Word установите флажки для Проверять орфографию при вводе и Отметить грамматические ошибки при вводе .
  4. Щелкните ОК .

Решение 2. Убедитесь, что другая надстройка Word не мешает

Проблема может быть вызвана сочетанием факторов, например другой надстройкой Word.Способ проверить это — посмотреть, работает ли проверка орфографии в «безопасном режиме». Безопасный режим — это состояние с ограниченной функциональностью, при котором Microsoft Word загружается без надстроек.

  1. Удерживая нажатой клавишу Ctrl , нажмите значок или пункт меню для Microsoft Word.
  2. Нажмите Да , когда появится диалоговое окно безопасного режима.
  3. Открыть существующий документ.
  4. Нажмите F7 , чтобы запустить проверку орфографии.

Решение 3. Переименуйте шаблон Word

Возможно, ваша проблема связана с вашим глобальным шаблоном, который либо нормален.dot или normal.dotm (Word 2007 и более новые версии). Эти файлы обычно находятся в папке Microsoft Templates. Когда вы переименуете шаблон, Word вернется к настройкам по умолчанию.

Поскольку ваш глобальный файл шаблона имеет ваши настройки, я бы переименовал файл во что-то вроде normalPRV.dot или normalPRV.dotm, чтобы вы могли снова изменить имя, если это предложение не работает.

Если вы не знаете, где находится ваш шаблон, вы можете нажать клавишу Windows + R .Откроется диалоговое окно «Выполнить », в котором вы можете ввести команду «скопировать и вставить» ниже.

% appdata% \ Microsoft \ Templates 

PinWindows Выполнить команду

Решение 4. Попробуйте обнаружить и исправить

Время от времени у меня функция проверки орфографии не работает после некоторых других обновлений программного обеспечения или изменения оборудования. Например, возможно, повреждена запись в реестре. В этих редких случаях вам, возможно, придется отремонтировать вашу установку.

Решение 5. Переименуйте папку реестра Windows

Я не люблю давать инструкции по использованию реестра Windows.Но иногда решение кроется в этой области. Если вы не знакомы с этой областью, я настоятельно рекомендую прочитать информацию реестра Microsoft Windows для опытных пользователей.

Как и в предыдущем случае, я переименовываю папку, а не удаляю ее. Некоторые люди полагаются на сторонние словари, которые могут использовать некоторые из этих записей. Если после переименования папки вы обнаружите, что сторонний словарь не работает; вы можете отменить изменения.

Чтобы переименовать папку Proofing Tools,

  1. Закройте Word.
  2. Нажмите клавишу Windows + R .
  3. В диалоговом окне Выполнить введите regedit .
  4. Щелкните ОК .
  5. Разверните левую панель до HKEY_CURRENT_USER | Программное обеспечение | Microsoft | Общий Инструменты | Инструменты проверки
  6. Щелкните правой кнопкой мыши папку с именем 1.0
  7. Выберите в меню Переименовать .
  8. Переименовать папку в 1PRV.0
  9. Закройте regedit.
  10. Перезапустите Microsoft Word.

PinПереименование папки реестра Windows

Надеемся, что приведенные выше решения разрешили вашу неработающую проверку орфографии. Теперь вы можете продолжить писать свой замечательный роман, письмо или учебное пособие.

Вам также могут понравиться эти уроки

Причины проблем с орфографией | Разобрался

У многих детей и взрослых проблемы с орфографией. И они могут бороться по разным причинам. Это потому, что орфография — это сложное занятие, требующее множества навыков.

Ораторы должны думать о том, как звучат слова, а затем переводить эти звуки на печать. Им нужно запомнить множество правил правописания — и помнить об исключениях из этих правил. Им также приходится выбирать между разными словами, которые звучат одинаково: отправлено, цент или запах? Вот они или их?

Дети и взрослые могут быть очень умными и иметь проблемы с орфографией. Некоторые люди думают быстро, но пишут медленно. Они могут быть полны идей, но записать только несколько слов, потому что орфография отнимает так много времени и энергии.

Вот различия в обучении и мышлении, которые могут вызвать проблемы с орфографией.

Как дислексия влияет на правописание

Что это такое:
Дислексия
это обычное различие в обучении, которое влияет на чтение. Это затрудняет выделение звуков в словах, сопоставление этих звуков с буквами и наложение звуков в слова. Некоторым людям с дислексией научиться писать по буквам может быть даже труднее, чем научиться читать.

Орфографическая связь: Люди с дислексией часто путают одинаковые по звучанию буквы.Гласные могут быть особенно сложными. Люди с дислексией могут менять порядок букв ( войлок вместо осталось ). Они также могут неправильно писать
слова прицела
даже после долгой практики.

  • Обучение
    правила акустики
    чтобы помочь построить прочный фундамент, соединяющий буквенные звуки с буквенными символами.

  • Справка по написанию инструкции «придерживаться»
    задействовать более одного чувства
    , например, зрение, звук и прикосновение.

  • В фокусе
    история слова
    , структура и значение.

  • Позвольте учащимся сдавать тесты по правописанию устно вместо того, чтобы писать ответы.

Как СДВГ может повлиять на орфографию

Что это такое:
СДВГ
мешает обращать внимание. Это также влияет на контроль импульсов, организацию и другие навыки, называемые
исполнительные функции
.

Орфографическая связь: Проблемы с фокусировкой затрудняют обнаружение орфографических ошибок. Люди с СДВГ часто пропускают буквы, используют неправильные или ставят их в неправильном порядке.

СДВГ может затруднить запоминание слов и правил правописания. СДВГ также может затруднить мозгу систематизацию информации и получение ее при необходимости.

Как дисграфия влияет на орфографию

Что это такое:
Дисграфия
трудности с письмом, из-за которых трудно писать аккуратно и со скоростью, соответствующей возрасту. Многие люди с дисграфией также изо всех сил пытаются изложить свои мысли на бумаге. Иногда это называют
нарушение письменного выражения
.

Орфографическая связь: У людей с дисграфией возникают проблемы с написанием слов на бумаге, будь то почерк или набор текста. Им может быть трудно правильно держать карандаш или запоминать, как писать слова. Они также могут неправильно написать одно и то же слово по-разному.

Как другие различия могут повлиять на орфографию

Связь с орфографией: Проблемы со слухом могут затруднить распознавание тонких различий в звуках в словах.Это может затруднить выполнение уроков правописания, особенно в шумном классе. Это может привести к пропуску букв или их неправильному порядку.

Проблемы с визуальной обработкой могут затруднить такие вещи, как запоминание орфографических схем или различие между такими буквами, как p и q .

  • Сядьте рядом с учителем, подальше от шумных дверей или окон.

  • Работа с
    логопед
    по восприятию отдельных звуков в словах.Это также может помочь развить навыки активного слушания.

  • Проводите тесты на правописание один на один в тихой комнате или в наушниках, проигрывая запись слов, которые необходимо написать.

  • Избегайте скучивания орфографических слов на странице. Дайте каждому немного места.

  • Предоставлять как устные, так и письменные инструкции при обучении правилам правописания.

Примечание о программах проверки орфографии

Компьютерные программы проверки орфографии могут быть большим подспорьем для детей и взрослых, которым сложно с орфографией.Но эти программы не помогут развить навыки правописания. Сосредоточьтесь на создании прочного фундамента. Педагоги
как правило, детям до пятого класса не рекомендуется проверять орфографию.

слов означают вещи: 5 советов, как избежать орфографических ошибок

Хэнк Рассел Говорят, люди судят о вас по словам, которые вы используете, будь то устное или письменное. То, как вы пишете, является показателем качества вашей работы и ваших коммуникативных навыков. Орфографические ошибки в вашем документе могут указывать на то, что вы не подходите для потенциальной работы (если они… Читать далее «Слова означают вещи: 5 советов по предотвращению орфографических ошибок»

Хэнк Рассел

Говорят, люди судят о вас по словам, которые вы употребляете, будь то устные или письменные.То, как вы пишете, является показателем качества вашей работы и ваших коммуникативных навыков. Орфографические ошибки в вашем документе могут указывать на то, что вы не подходите для потенциальной работы (если они указаны в вашем резюме), вы не умеете эффективно общаться (если они появляются в презентации) или вы не понимаете написанного слова ( если они появятся в вашей статье).

Использование неправильного слова или неправильное написание слова мешает вам донести сообщение, которое вы хотите отправить своим клиентам или сотрудникам.(Чтобы узнать больше об этом, см. «Корректура — первая из трех статей»). В первом случае ваше сообщение приобретает новое (и непреднамеренное) значение. Что касается последнего, единственное, что вы передадите, — это то, насколько вы плохо пишете. Вот несколько советов, как предотвратить появление этих ошибок в вашем документе:

Остерегайтесь слов с двойными буквами.
Будьте особенно осторожны при использовании этих слов. Вы должны знать, использовать ли один «l» или два параллельно и сколько «c» или «r» встречается.Хотя проверка орфографии может помочь, лучше выполнить эту работу самостоятельно и поискать правильное написание в словаре. Если вы допустите ошибку в написании, это может привести к появлению другого слова из двух букв: смущение.

Знайте, какое слово вы хотите использовать, и убедитесь, что оно правильное.
Знаете ли вы разницу между комплиментом и комплиментом? А что там, их и они? Тогда есть разница между страхованием, гарантией и гарантией и советом и советом.Эти слова, известные как омонимы, звучат одинаково, поэтому их легко использовать неправильно. В отличие от слова с явной ошибкой, проверка орфографии не обнаружит ошибки, если неправильное слово было написано правильно. Если вы не уверены, какое слово использовать, воспользуйтесь словарем или тезаурусом и проверьте определение, чтобы убедиться, что оно правильное.

Смотрите, где вы ставите апостроф.
Апостроф, вероятно, является наиболее часто неправильно используемым знаком препинания в английском языке. Как и при использовании неправильного слова, неправильная установка апострофа изменяет значение слова и предложения.Вероятно, наиболее распространенной ошибкой является использование слова «это», когда автор имеет в виду его. Это сокращение от слова он есть, тогда как это притяжательное. Также помните, что в конце нет апострофа (еще одна орфографическая ошибка, которая также часто встречается).

Избегайте фонетического написания слов.
В эпоху текстовых сообщений люди пишут слова фонетически, а не правильно ради краткости и из-за ограничений на количество символов; например, они напишут «ur» вместо «your» или «l8r», а не «позже».«Такое общение нормально с семьей и друзьями, но не сработает с деловыми партнерами. Легко написать skool вместо школы, dum вместо тупой или критиковать вместо критики. Во многих словах есть буквы, которые звучат по-разному или, будучи соединенными с другой буквой, издают тот же звук; остальные буквы молчат и не произносятся. Еще раз, если вы не знаете, как пишется слово, поищите его.

Не пишите на королевском английском.
Если вы не пишете для канадской или британской аудитории, избегайте письма на королевском английском, то есть пишите театр, а не театр, центрируйте вместо центра или маневрируйте вместо маневра.Однако есть исключения: когда это написание используется в собственном имени, таком как Rockville Center или NYCB Theater at Westbury. В противном случае он не будет соответствовать отечественным стандартам. Думайте локально, пишите локально.

Как всегда, обязательно проверьте документ перед отправкой на печать, клиенту или деловому партнеру. Вот некоторые ресурсы, которые вы можете использовать, чтобы улучшить свое правописание:

• Руководство по стилю Associated Press (www.ap.org)
• Онлайн-словарь Merriam-Webster (www.merriam-webster.com)
• Седьмое издание Справочника Бедфорда (bcs.bedfordstmartins.com/bedhandbook7enew/Player/Pages/Frameset.aspx)
• Thesaurus.com (www.thesaurus.com)

Если вам нужна дополнительная информация, свяжитесь с Группой по связям с общественностью и маркетингу по телефону (631) 207-1057 или [email protected] .

3 Причины орфографических трудностей у детей и взрослых

Правописание на английском языке может стать источником большого разочарования для ребенка, который учится читать и писать.Но когда трудности сохраняются после первых нескольких лет учебы в школе, причиной проблемы может быть конкретная языковая разница в обучении. По оценкам, каждый десятый человек страдает той или иной формой дислексии, которая также влияет на способность читать.

Дети с дислексией могут быть в состоянии произнести слово сегодня, а не завтра, и могут находить часто используемые служебные слова, такие как предлоги, артикли и союзы, которые особенно трудно выучить.

Когда ребенок владеет орфографическими способностями ниже, чем у его сверстников, это может подорвать его или ее уверенность в себе и привести к плохой успеваемости в школе.Это может повлиять как на количество написанного студентом, так и на сложность его письменной работы. Плохие орфографии иногда избегают использования слов, которые являются частью их разговорного словаря, из-за страха сделать орфографические ошибки. Они могут неохотно участвовать в групповых занятиях, особенно в тех, которые предполагают написание на доске, и с меньшей вероятностью будут делать записи во время уроков.

Поскольку навыки грамотности необходимы в рамках учебной программы, у детей, получающих более низкие оценки за домашние задания и экзамены, может развиться негативное отношение к школе и учебе, и они рискуют пострадать от низкой самооценки.

Трагедия в том, что орфография — это несколько поверхностный элемент письма, и с правильными стратегиями совладания и приспособлениями в классе проблемы с орфографией часто можно преодолеть.

Обратите внимание, что если основная языковая проблема не решена, проблемы с орфографией могут следовать за человеком во взрослую жизнь и влиять на возможности получения высшего образования и даже на выбор карьеры и продвижение по службе. Узнайте больше о том, как помочь взрослым с плохим правописанием.

Какие когнитивные процессы задействованы?

Формирование письма

Прежде чем ребенок сможет овладеть орфографией, ему или ей необходимо выучить буквы алфавита.Формирование письма требует обширных когнитивных ресурсов и координации мелкой моторики, прежде чем процесс станет автоматическим. Некоторые люди продолжают бороться с формированием букв, особенно с дисграфией, диспраксией и расстройствами обработки изображений. Узнайте больше о проблемах с почерком в этом посте.

Кодирование слова

Буквы — это произвольные символы, обозначающие звуки языка. Чтобы писать по буквам, ребенок должен уметь слышать звуки в слове, что является важным навыком, который необходимо развивать детям до получения грамотности.Затем ему или ей нужно знать буквы, которые соответствуют этим звукам, и правильно перевести их на письменный язык.

Знаете ли вы, что кодирование является противоположностью декодирования , что является еще одним способом произнести звучащие слова при чтении? У детей, страдающих дислексией, часто возникают проблемы с обоими процессами.

Кратковременная память

Когда слово пишется не так, как произносится, требуется кратковременная память для запоминания письменной формы слова.Это также относится к омофонам, словам, которые звучат одинаково, но написаны по-другому, например, там и их . Чем больше слово встречается при чтении, тем легче запомнить его написание.

Автоматизация письма

Чем больше ученик с дислексией пишет слово от руки, тем больше его написание становится автоматическим. То же самое и с слепым набором текста, потому что орфография кодируется как серия мышечных движений.Фактически, многим людям с особыми трудностями в обучении проще писать по буквам при слепом наборе, чем с помощью ручки или карандаша. Умение печатать также может улучшить письменную орфографию. Когда детей просят произнести слово по буквам, они сообщают, что мысленно представляют клавиатуру и смотрят, куда падают их пальцы.

Дислексия

Дислексия — это языковая разница в обучении, обычно связанная с трудностями при написании и чтением. Однако это также может повлиять на память и навыки обработки информации.Существуют разные виды дислексии, но наиболее распространенный тип затрудняет расщепление языка на составляющие его звуки. И хотя неспособности писать по буквам можно помочь с помощью проверки орфографии и корректуры, трудности с чтением гораздо серьезнее, поскольку они могут привести к тому, что дети быстро отстают в школе.

Учителя обнаружат, что у ребенка с дислексией правописание часто непоследовательно. Могут быть перевороты букв, замены букв одинаковой формы, трудности с гласными звуками и проблемы с запоминанием общих служебных слов, которые абстрактны и труднее визуализировать.Узнайте больше о проблемах правописания, связанных с дислексией, и стратегиях для учащихся.

СДВГ

Синдром дефицита внимания и гиперактивности также используется как общий термин для обозначения синдрома дефицита внимания без гиперактивности. Дети с СДВГ и СДВ обрабатывают информацию по-другому, и им часто трудно направить свое внимание и сосредоточиться на задачах. Это может означать, что они не улавливают орфографию при чтении. Проблемы с кратковременной памятью затрудняют запоминание написания сложных слов, и часто меньше внимания уделяется аккуратности и корректуре письма.Письменная работа также может быть полна орфографических ошибок и вычеркнутых фрагментов языка из-за импульсивности, связанной с СДВГ. Узнайте больше о СДВ и СДВГ.

Дисграфия и диспраксия

Дисграфия и диспраксия — это состояния, которые влияют на навыки письма. При диспраксии мелкая моторика, необходимая для того, чтобы держать ручку или карандаш, может сделать письмо от руки физически болезненным. Существуют разные виды дисграфии, но иногда просто писать по прямой линии или оставаться в пределах поля — это проблема.Из-за этого отвлечение внимания часто бывает утомительным и утомительным процессом, в результате которого почерк становится трудночитаемым, а слова пишутся с ошибками. Узнайте больше о стратегиях лечения дисграфии и помощи студентам с диспраксией.

Другие причины орфографических ошибок

Потеря слуха

Поскольку кодирование требует, чтобы вы слышали звуки языка, люди, страдающие нарушением слуха, могут иметь менее развитое чувство фонематической осведомленности, особенно если потеря слуха не была обнаружена на ранней стадии.Они могут часто пропускать букву или ошибочно принимать одну букву за другую и должны больше полагаться на память и механическое обучение написанию, а не произнесению слов. Удивительно, но потеря слуха — одна из наиболее частых причин задержки речи у людей с синдромом Дауна.

Изучающие английский как второй язык

В таком языке, как испанский или немецкий, существует соответствие звуков буквам 1: 1, что означает, что если вы можете сказать слово, вы обычно можете его написать по буквам. К сожалению, это не относится к английскому языку, в котором есть множество исключений из правил правописания и несколько способов написания одного и того же звука.Это создает проблему для изучающих второй язык, поскольку орфография не является интуитивно понятной.

5 советов по мультисенсорному обучению

Как и в любом другом обучении, задействование большего, чем просто глаз и ушей, помогает создать богатый сенсорный опыт, который усиливает информацию в памяти. Вот несколько идей, как использовать мультисенсорный подход к правописанию.

  1. Нарисуйте слово в воздухе. Детей часто просят написать слово на доске или в блокноте, но это также может помочь проследить письменную форму слова в воздухе.Другие вещества, такие как песок или грязь, можно использовать для начертания фигур. Это особенно полезно для ребенка с диспраксией, которому может быть трудно держать ручку или карандаш. Старайтесь произносить слово вслух во время письма, чтобы задействовать более одного сенсорного канала.
  2. Используйте фасоль, горох, бусы или маленькие камни, чтобы составить слово. Отлично подходит для детей младшего возраста, которые все еще осваивают формирование букв, а также могут помочь с правописанием. Это превращает написание в увлекательную задачу и является отличным занятием для групп, поскольку каждый ребенок может составить букву.В качестве дополнительной задачи используйте бобы разных цветов, чтобы отличать одну букву от другой.
  3. Достаньте резиновые штампы и чернила. Использование набора резиновых штампов с алфавитом — отличный способ попрактиковаться в правописании, поскольку он предполагает движение и позволяет избежать письма от руки. Раздайте чернила разных цветов и предложите учащимся использовать маркеры, чтобы нарисовать рисунок, представляющий слово, которое они пишут. (Если возможно, поскольку не все слова легко изобразить.)
  4. Возьмите уроки слепого набора с помощью такой программы, как чтение и орфография с помощью сенсорного ввода. Один из лучших мультисенсорных подходов к правописанию — изучение клавиатуры. Это потому, что учащиеся видят слово на экране, слышат, как оно читается вслух, а затем перемещают пальцы к соответствующим клавишам, чтобы произнести его по буквам. Вовлечение всех трех чувств помогает закрепить обучение, и упражнения по набору текста можно повторять до тех пор, пока написание слова не будет закодировано как последовательность движений мышц. Узнайте, почему слепой набор текста особенно полезен для студентов с дислексией.
  5. Формируйте буквы через цепи человеческого тела. Несмотря на то, что это амбициозно, выход на улицу и создание слов с помощью цепей человеческого тела, безусловно, меняет ваш традиционный урок правописания в классе. Сначала составьте письменный план своего слова и попытайтесь наметить, кто куда пойдет и как вы будете создавать каждую букву. Затем выберите капитана команды и посмотрите, сколько времени потребуется, чтобы занять место. Не забудьте принести стул, чтобы кто-нибудь мог сделать снимок окончательного построения. СОВЕТ: короткие слова проще!

Получите больше идей для творческих подходов к обучению орфографии.

Связь между правописанием и чтением

А как насчет чтения? Навыки грамотности взаимосвязаны, и иногда, как в случае с дислексией, трудности с орфографией также могут быть признаком проблем с чтением.

Учащиеся, испытывающие трудности с чтением, могут плохо понимать текст из-за неправильного чтения. Чтение также может занять больше времени и стать неприятной задачей, особенно потому, что для этого требуется много когнитивной энергии. Примечание. Если произнести слова затруднительно, дети могут легко смутиться в школе, и их не рекомендуется призывать читать вслух, если они не вызвались добровольно.

К счастью, упражнения, направленные на улучшение навыков правописания, могут оказать положительное влияние на чтение. Повторное знакомство со словами помогает автоматизировать их распознавание, так что учащиеся начинают читать в глаза, а не произносят каждое слово вслух. Узнайте больше о чтении с листа.

Набор текста для помощи в написании

Touch-type Read and Spell — это программа с клавиатурой для людей, которые борются с языковыми трудностями в обучении. Подход, ориентированный на дислексию, фокусируется на точности, а не на скорости, и постепенно наращивает акустические знания с помощью отдельных модулей, которые разбивают обучение на управляемые шаги.Учащиеся задействуют мышечную память пальцев, чтобы помочь с орфографией и улучшить навыки чтения по мере того, как они учатся печатать.

Узнать больше

Вы ​​нашли этот пост полезным? Вам также могут понравиться наши сообщения о помощи детям с правописанием и улучшении орфографических навыков.

Настройте свой орфографический словарь Microsoft Word и параметры автозамены

В другой статье мы описали способ использования функции «Найти и заменить» в Microsoft Word для поиска в рукописи несоответствий с форматированием, орфографией и терминологией.В этом посте мы предлагаем еще один способ позволить Microsoft Word помочь вам с вашей научной рукописью: настроить орфографический словарь и параметры автозамены.

Орфографический словарь

Орфографические ошибки часто встречаются в научных рукописях из-за большого количества часто используемых нестандартных терминов. Некоторые научные жаргоны сильно отличаются от любых английских слов, но есть также хитрые термины, которые почти идентичны английскому слову. Эти «почти» слова, такие как белки, известные как адгезинов (близко к адгезиям ) или название вида Vibrio cholerae (например, cholera , болезнь, вызываемая этой бактерией), могут быть особенно неприятными.Во многих случаях Word автоматически исправляет эти слова на термин в словаре, поэтому будьте особенно внимательны при проверке текста. Что делать, если вам нужно использовать такую ​​неприятную фразу?

В общем, самый простой вариант — добавить это слово в орфографический словарь. Просто щелкните правой кнопкой мыши термин, подчеркнутый красным, и выберите «Добавить в словарь». Отныне это слово будет считаться написанным правильно. Кроме того, если в будущем вы ошибетесь в написании специализированного термина, он будет подчеркнут и обнаружен во время проверки орфографии (как и раньше), но у вас не возникнет соблазна игнорировать ложноположительные орфографические ошибки, которые возникают из-за того, что словарь просто не распознал правильно прописанный термин.Обратите внимание, что вам придется добавлять формы множественного числа (например, adhesins ) или спряжения глаголов отдельно.

Автозамена

Добавление терминов в словарь полезно для слов, которые вы написали правильно, но не могут быть распознаны Word. Что, если вы довольно часто пишете что-то неправильно и устали от необходимости это менять? Или что, если вы постоянно набираете особенно длинный и сложный термин и хотите создать ярлык? Вы можете воспользоваться функцией автозамены Word.

Например, в прошлом я работал с токсинами бактериального белка и часто писал энтеротоксин вместо энтеротоксина . Исправить орфографию во время проверки орфографии не представляло большой проблемы (я добавил энтеротоксин в свой собственный словарь), но в конце концов я изменил настройки автозамены, чтобы автоматически исправить свою ошибку. Чтобы перейти к параметрам автозамены, нажмите «Файл», а затем «Параметры». Когда появится окно «Параметры Word», выберите «Правописание» на боковой панели.Теперь вы можете нажать кнопку «Параметры автозамены».

Теперь вы увидите список слов, которые будут идентифицированы и заменены другим термином, включая мой пример с энтеротоксином .

Добавить термины в этот список очень просто. Просто введите термин, который вы хотите заменить, в поле «Заменить:», а последний текст в поле «На:». Вы даже можете включить форматированный текст (курсив, полужирный шрифт), если хотите, как в следующем примере. Бактерия Aggregatibacter actinomycetemcomitans имеет название, которое вызывает боль.Если мне нужно было часто вводить это имя, я бы создал ярлык с помощью автозамены. Например, я мог бы ввести «AgAc» в поле «Заменить:», а затем полное имя, Aggregatibacter actinomycetemcomitans , в поле «С:». Примечание. Чтобы использовать форматированный текст, необходимо сначала ввести форматированный текст в документ Word, выделить его и выбрать «Копировать» (CTRL + C). Теперь форматированный текст будет доступен при вводе параметров автозамены.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.