Когда это местоимение: Слово «когда» какая часть речи?

Содержание

Слово «когда» какая часть речи?

Слово «когда» — это само­сто­я­тель­ная часть речи место­имен­ное наре­чие или сло­во слу­жеб­ной части речи союз.

В зави­си­мо­сти от зна­че­ния и кон­тек­ста это сло­во является

  1. вопро­си­тель­ным место­имен­ным наречием;
  2. отно­си­тель­ным место­имен­ным наречием;
  3. под­чи­ни­тель­ным союзом.

Выясним, какая часть речи сло­во «когда», опре­де­лив его зна­че­ние, грам­ма­ти­че­ские при­зна­ки и син­так­си­че­скую функ­цию в предложении.

«Когда» — это местоименное вопросительное наречие

Если сло­во «когда» участ­ву­ет в созда­нии вопро­са, назо­вем его вопро­си­тель­ным место­имен­ным наре­чи­ем:

Когда насту­пит зима?

Когда пой­дем с соба­кой на прогулку?

Когда ты мне позвонишь?

С помо­щью сло­ва «когда» гово­ря­щий пыта­ет­ся узнать о вре­ме­ни дей­ствия: в какое время?

Это сло­во кон­крет­но его не обо­зна­ча­ет, а толь­ко спра­ши­ва­ет о вре­ме­ни. С этой точ­ки зре­ния эта лек­се­ма сопо­ста­ви­ма с место­име­ни­ем, кото­рое может ука­зы­вать на пред­мет, при­знак или коли­че­ство. Но в отли­чие от место­име­ния ана­ли­зи­ру­е­мое сло­во не изме­ня­ет­ся и отве­ча­ет на обсто­я­тель­ствен­ный вопрос когда?

Вывод

Слово «когда?» — это место­имен­ное вопро­си­тель­ное наречие.

К это­му же раз­ря­ду место­имен­ных наре­чий при­над­ле­жат сле­ду­ю­щие слова:

  • где?
  • куда?
  • отку­да?
  • зачем?
  • поче­му?

В зави­си­мо­сти от син­так­си­че­ской функ­ции в пред­ло­же­нии рас­смат­ри­ва­е­мое сло­во может при­над­ле­жать к дру­го­му раз­ря­ду место­имен­ных наречий.

Слово «когда» — относительное местоименное наречие

Относительное место­имен­ное наре­чие слу­жит свя­зу­ю­щим зве­ном в слож­но­под­чи­нен­ных пред­ло­же­ни­ях, явля­ясь союз­ным сло­вом. При этом оно сохра­ни­ло при­зна­ки сво­ей части речи, логи­че­ски выде­ля­ет­ся голо­сом, и к нему мож­но задать син­так­си­че­ский вопрос. А это зна­чит, что наре­чие «когда» явля­ет­ся чле­ном пред­ло­же­ния — обсто­я­тель­ством времени.

Я не знаю, когда он вер­нет­ся.

Дедушка сидит на кры­леч­ке и ждет, когда насту­пит утро.

Тот год, когда Витя закон­чил шко­лу, стал памят­ным для семьи.

В кон­тек­сте отли­ча­ем место­имен­ное наре­чие от сло­ва слу­жеб­ной части речи союза.

Слово «когда» — это союз

Существует омо­но­мич­ный (похо­жий) под­чи­ни­тель­ный союз «когда», кото­рый в отли­чие от место­имен­но­го отно­си­тель­но­го наре­чия не явля­ет­ся чле­ном пред­ло­же­ния, логи­че­ски не выде­ля­ет­ся голо­сом и его просто-напросто мож­но изъ­ять из предложения:

Когда девуш­ка замол­ча­ла, ста­ло слыш­но гуде­ние мухи, бью­щей­ся об окон­ное стекло.

Девушка замол­ча­ла — ста­ло слыш­но гуде­ние мухи, бью­щей­ся об окон­ное стекло.

Получилось бес­со­юз­ное слож­ное пред­ло­же­ние. Во вто­рой его части выра­жа­ет­ся резуль­тат дей­ствия, выте­ка­ю­щий из того, что про­изо­шло в первой.

Как отличить наречие «когда» от союза?

Чтобы отли­чить место­имен­ное наре­чие «когда» от омо­ни­мич­но­го сою­за, име­ем в виду, что отно­си­тель­ное наре­чие (союз­ное сло­во)  при­со­еди­ня­ет к глав­но­му пред­ло­же­нию при­да­точ­ные изъ­яс­ни­тель­ные и опре­де­ли­тель­ные.

День (какой?), когда мы соби­ра­лись пой­ти в лес, неожи­дан­но ока­зал­ся дождливым.

День, в какой мы соби­ра­лись пой­ти в лес, неожи­дан­но ока­зал­ся дождливым.

По син­так­си­че­ско­му вопро­су, задан­но­му от сло­ва «день» в глав­ной части слож­но­под­чи­нен­но­го пред­ло­же­ния,  опре­де­ля­ем тип при­да­точ­ной. Наречие «когда», выпол­ня­ю­щее роль союз­но­го сло­ва, заме­ня­ем на дру­гое отно­си­тель­ное место­имен­ное наре­чие, кото­рое помо­жет понять, какая это часть речи.

Союз «когда», как пра­ви­ло, при­со­еди­ня­ет при­да­точ­ное пред­ло­же­ние вре­ме­ни, кото­рое отно­сит­ся ко всей глав­ной части. По смыс­лу его мож­но заме­нить сло­вом слу­жеб­ной части речи — союзом-синонимом с вре­мен­ным значением:

  • с тех пор как
  • в то вре­мя как
  • пока и пр.

Когда закон­чил­ся лет­ний про­лив­ной дождь, над лесом и полем повис­ло раз­но­цвет­ное коро­мыс­ло радуги.

С тер пор как закон­чил­ся про­лив­ной лет­ний дождь, над лесом и полем повис­ло раз­но­цвет­ное коро­мыс­ло радуги.

Скачать ста­тью: PDF

Чем бывает слово «это» в предложении?

Изучая в 6 классе указательные местоимения, мы учимся определять их морфологические признаки и синтаксическую роль.

Иногда трудно понять, что обозначает слово «это». Оно может быть местоимением, заменять прилагательные и существительные, связкой в именном сказуемом и даже частицей. Виды сказуемого шестиклассники ещё не знают, а частицу как часть речи будут изучать только в седьмом классе.

Как же помочь ребятам точно определять синтаксическую функцию слова «это»? В качестве дидактического материала воспользуемся простыми и сложными предложениями, а также текстами разных стилей и типов речи из произведений Константина Паустовского. Покажем, какие возможны варианты употребления местоимения ЭТО.

Для начала напомним, что начальная форма данного указательного местоимения – ЭТОТ. Его общее значение – выделение какого-то одного предмета из числа однородных, который расположен в пространстве близко или рядом, чем, например, предмет, на который указывает слово ТОТ.

Указательное местоимение-прилагательное ЭТО имеет признаки рода (ЭТОТ, ЭТА, ЭТО) и числа (ЭТИ), а также изменяется по падежам. При склонении во множественном числе и в единственном числе в мужском роде в Винительном падеже имеются двоякие формы: ЭТИХ, ЭТОГО для обозначения одушевлённых предметов и ЭТИ, ЭТОТ для обозначения неодушевлённых предметов. В предложениях выделенные указательные местоимения являются определениями, поскольку относятся к существительным и согласуются с ними.

Например:

ЭТИХ людей сюда не пропустили (одушевлённый предмет, множественное число).

Я не видел ЭТОГО человека полгода (одушевлённый предмет, единственное число).

Но тем интереснее было бы знать все ЭТИ деревья (неодушевлённый предмет, множественное число), кустарники и травы со всеми их свойствами.

ЭТОТ путь нам знаком (одушевлённый предмет, единственное число).

 

Встречаются предложения с инверсионным порядком слов:

Цветы ЭТИ собраны в большие стоячие кисти.

Делали ЭТО они потому, что считали, будто кипрей заглушает побеги сосен, отнимает у них свет и влагу.

 

Местоимение ЭТО как существительное обозначает событие, факт, ситуацию, помогает избежать повтора и заменяет слова, являясь подлежащим:

Их вершины окутывал туман, и ЭТО придавало деревьям призрачный вид.

Я перебираю в памяти места, какие видел, и убеждаюсь, что видел мало. Но ЭТО не так уж страшно, если вспоминать увиденные места не по их количеству, а по их свойствам, по их качеству.

В бездонной синеве и глубине появились жёлтые очертания острова, похожего на цветок чертополоха. ЭТО была Корсика.

Но на Ильинском омуте не было, к сожалению, ни ветряной, ни водяной мельницы. И ЭТО очень жаль.

 

Местоимение ЭТО является средством связи предложений в тексте:

То был лес на правом берегу Оки. Далеко за ЭТИМ лесом пряталась усадьба Богимово… (Определение)

Когда при Берге произносили слово «родина», он усмехался. Он не понимал, что ЭТО значит. (Подлежащее)

Я не мог понять, о каких беличьих запасах идёт речь. Кого бы расспросить об ЭТОМ? (Дополнение)

 

Местоимение может входить в обобщающий член предложения как подлежащее:

Берега Корсики, её замки, алый цвет каких-то кустарников, ливень синего средиземноморского света – всё ЭТО не могло оторвать мои мысли от маленькой сыроватой ложбины на Ильинском омуте. ..

Всё ЭТО: новые моря, каналы, леса, растительность, новый климат – создавалось на наших глазах.

 

Слово Это является подлежащим:

ЭТО правда, что вы отбираете у белок сосновые шишки?

Маша не знала, что ЭТО вовсе не грусть, а то чувство, какому нет еще, пожалуй, точного названия – замирание сердца перед неизвестным будущим…

Может, ЭТО последняя заря в моем существовании.

 

Слово ЭТО может выполнять роль связки в именном сказуемом и входить в его состав:

Кипрей – ЭТО наш помощник.

 

В роли дополнения слово ЭТО используется в диалоге, в составе полных и неполных предложений:

– Да нет, ЭТО я не вам говорю, – засмеялась она. – ЭТО котёнку.

 

Некоторые словосочетания, например ЭТИМ ЛЕТОМ, могут входить в состав обособленного определения:

Берг сел к столу и быстро написал: «Выставляю только один этюд акварелью, сделанный мною ЭТИМ летом, – мой первый пейзаж».

 

Цельные словосочетания являются обстоятельствами времени:

С каких ЭТО пор на крейсере завелись барышни?

 

Указательной частицей слово ЭТО обычно бывает в предложениях типа «ЭТО рубят лес» или «ЭТО ты поёшь».

 

Местоимение-частица может стоять и после сказуемого:

Иду ЭТО я по лесной тропинке и вижу пичужку.

Жили мы ЭТО втроём.

 

И после вопросительных слов ОТЧЕГО, КАКИЕ, КАК, ПОЧЕМУ, КУДА:

Отчего ЭТО мне грустно, не понимаю? – спросила вполголоса Маша.

«Какие же ЭТО петухи? Первые или вторые?..»

Как ЭТО «в порядок»? – удивилась Маша.

 

Вместе с другими модальными частицами ЧТО ЗА, ВОТ в вопросительных или восклицательных предложениях слово ЭТО передаёт экспрессивные оттенки, составляя устойчивые обороты (это уж слишком, вот это да):

Что ЭТО за таинственное счастье?

Вот это да! Все луга оборвали.

 

Исследовать роль местоимений разных разрядов можно в текстах монологической и диалогической форм речи, определяя их морфологические признаки и синтаксическую роль.

 

Текст 1   

Определите стиль и тип речи данного текста. Укажите разряды выделенных местоимений.

Я часто ходил не только к ветряку, но и к ЭТОМУ вязу, и подолгу просиживал в ЕГО тени.

Скромная невысокая кашка росла на меже. Старый сердитый шмель грозно налетал на МЕНЯ, стараясь прогнать человека из СВОИХ пустынных владений.

Я сидел в тени вяза, лениво собирал цветы и травы, и в сердце подымалась КАКАЯ-ТО родственная любовь к КАЖДОМУ колоску.

Я думал, что ВСЕ ЭТИ доверчивые стебли и травы, конечно же, МОИ безмолвные друзья, что МНЕ спокойно и радостно видеть ИХ каждый день и жить с НИМИ в ЭТОЙ тихой степи под свободным небом.

За Ильинским омутом была видна в отдалении зеленая стена. ТО был лес на правом берегу Оки. Далеко за ЭТИМ лесом пряталась усадьба Богимово, чернел старый парк и стоял господский дом с террасой и венецианскими окнами. В ЭТОМ доме одно лето жил Чехов. ОН написал здесь «Остров Сахалин» и «Дом с мезонином» – бесконечно грустный рассказ о любви и милой девушке Мисюсь.

Мисюсь уехала из ЭТИХ мест навсегда, но чеховская грусть осталась. ОНА живет в глубине сыроватых аллей, в пустых комнатах большого дома, где ночные бабочки спят на пыльных оконных стеклах. Если ВЫ прикоснетесь к ЭТОЙ бабочке, то увидите, что ОНА мертва.

(К.Г. Паустовский «Ильинский омут».)

 

Текст 2   

Определите стиль и тип речи данного текста. Укажите разряды выделенных местоимений.

– Кипрей, – сказала Анюта, – не только воздух обогревает, но и почву. Так что и корешки ВСЕХ ЭТИХ побегов не замерзают.

– ВЫ думаете, один кипрей ТАКОЙ замечательный? – спросил МЕНЯ Михаил Михайлович. – Почти про каждое растение можно рассказать ТАКИЕ удивительные вещи, что ВЫ просто ахнете. Что ни цветок, то прямо рассказ. Растения спасают НАС от болезней, дают крепкий сон, свежие силы, одевают, кормят – ВСЕГО не перечтешь. Нет у НАС лучших друзей, чем растения. Да если бы Я умел рассказывать сказки, Я бы о КАЖДОЙ травинке, о КАЖДОМ КАКОМ-НИБУДЬ незаметном маленьком лютике или колоске порассказал бы ТАКОЕ, что ВСЕ старые добрые сказочники МНЕ бы позавидовали.

– Ещё бы! – сказала Анюта. – Если бы ОНИ знали тогда ТО, что МЫ знаем сейчас, тогда и сказок не надо бы.

(К.Г. Паустовский «Ильинский омут».)

 

Литература

 

1. Иванова А.Н. Слово «это» в письменной и устной речи / Русский язык в школе. — 1982. — №2. — С. 80-85.

2. Произведения К.Г. Паустовского на сайте http://paustovskiy.niv.ru/paustovskiy/text/rasskaz/rasskazy.htm

Местоимения | Английская грамматика | EF

Местоимения заменяют имена существительные. Употребление местоимения зависит от того, какое существительное оно заменяет и роль, которую играет это существительное в предложении. В английском языке местоимения берут только форму рода существительного, которое они заменяют в 3-м лице в единственном числе. Местоимения во 2-м лице во множественном числе идентичны местоимениям во 2-м лице в единственном числе, кроме возвратных местоимений. .











 

Личное местоимение

Объектное местоимение

Притяжательное прилагательное (детерминатив)

Притяжательное местоимение

Возвратное и усилительное местоимение

1-е лицо единственное число

I

me

my

mine

myself

2-е лицо единственное число

you

you

your

yours

yourself

3-е лицо единственное число, мужской род

he

him

his

his

himself

3-е лицо единственное число, женский род

she

her

her

hers

herself

3-е лицо единственное число, средний род

it

it

its

 

itself

1-е лицо множественное число

we

us

our

ours

ourselves

2-е лицо множественное число

you

you

your

yours

yourselves

3-е лицо множественное число

they

them

their

theirs

themselves


Личные местоимения

Личные местоимения заменяют существительные, которые выступают подлежащими в предложении. Личные местоимения в 3-м лице часто используются в предложении, чтобы избежать повторения.


Примеры

  • I am 16.

  • You seem lost.

  • Jim is angry, and he wants Sally to apologize.

  • This table is old. It needs to be repainted.

  • We aren’t coming.

  • They don’t like pancakes.


Объектные местоимения

Объектные местоимения заменяют существительные, которые являются прямым или непрямым дополнением в предложении.


Примеры

  • Give the book to me.

  • The teacher wants to talk to you.

  • Jake is hurt because Bill hit him.

  • Rachid recieved a letter from her last week.

  • Mark can’t find it.

  • Don’t be angry with us.

  • Tell them to hurry up!


Притяжательные прилагательные (детерминативы)

Притяжательные прилагательные являются детерминативами, а не местоимениями. Необходимо осваивать их вместе с местоимениями, поскольку они похожи на форму притяжательных местоимений. Притяжательные прилагательные обладают такой же функцией как и прилагательные,и они занимают место перед существительным, которое они изменяют. Они не заменяют существительное так же как местоимения.


Примеры

  • Did mother find my shoes?

  • Mrs. Baker wants to see your homework.

  • Can Jake bring over his baseball cards?

  • Samantha will fix her bike tomorrow.

  • The cat broke its leg.

  • This is our house.

  • Where is their school?


Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения заменяют притяжательные существительные так же как подлежащее и дополнение в предложении. Существительное, которое заменяет местоимение в предложении, должно быть ясным благодаря контексту.


Примеры

  • This bag is mine.

  • Yours is not blue.

  • That bag looks like his.

  • These shoes are not hers.

  • That car is ours.

  • Theirs is parked in the garage.


Возвратные и усилительные местоимения

Reflexive & Intensive pronouns.

Возвратные и усилительные местоимения эта одна и та же группа слов, но в предложении они выполняют разные функции. Возвратные местоимения относятся к подлежащему в предложении, поскольку предмет действия выступает в роли прямого или непрямого дополнения. Только определенные виды глаголов могут быть возвратными. Вы не можете убрать возвратное местоимение из предложения, в таком случае предложение станет грамматически неправильным.


Примеры

  • I told myself to calm down.

  • You cut yourself on this nail?

  • He hurt himself on the stairs.

  • She found herself in a dangerous part of town.

  • The cat threw itself under my car!

  • We blame ourselves for the fire.

  • The children can take care of themselves.

Усилительные местоимения выделяют роль подлежащего в предложении. Они не являются объектом действия. Такие местоимения всегда можно убрать из предложения, при этом не повредив его смысла, уйдет только акцент. Усилительные местоимения могут стоят сразу после подлежащего или же в конце предложения.


Примеры

  • I made these cookies myself.

  • You yourself asked Jake to come.

  • The Pope himself pardoned Mr. Brown.

  • My teacher didn’t know the answer herself.

  • The test itself wasn’t scary, but my teacher certainly is.

  • We would like to finish the renovation before Christmas ourselves.

  • They themselves told me the lost shoe wasn’t a problem.

 

Какие существуют предпочтительные местоимения, нейтральные в гендерном отношении, при написании научной работы?

Выбор правильного местоимения для случаев, когда пол человека неизвестен или не соответствует социальным нормам, является темой, которая много обсуждалась и вызывала много споров. Английские учебники грамматики объясняют, что в английском есть только родовые местоимения, he и she для указания в третьем лице. (Слово it, нейтральное в гендерном отношении, используется только для животных или предметов; было бы невежливо называть человека it.)

Это создает проблему в ряде ситуаций. Например, предположим, вы хотите процитировать анонимного респондента в своей исследовательской статье. Если пол респондента не сообщается, следует ли вам называть его he или she? Достаточно ли местоимения they в этом контексте, хотя they обычно относится к третьему лицо во множественном числе? В других случаях вы можете написать абстрактно о someone или anyone. Вы также можете обратиться к каждому человеку в большой группе, которая состоит из мужчин и женщин. Стоит ли говорить heshe, или they?

Более старые тексты в таких случаях, вероятно, будут использовать «he». Например, часто встречаются предложения типа «Every lawyer should bring his briefcase». Руководства и редакторы современного стиля имеют тенденцию рекомендовать he or she, хотя they также довольно распространено, особенно в неформальной обстановке и в разговорной беседе. В этой статье объясняется история вопроса, а также текущие перспективы.

Традиционный взгляд и существующие рекомендации

Прошлые поколения учили по умолчанию использовать местоимение мужского рода he, которое называется «родовым» или «нейтральным». Идея заключалась в том, что в общем, he могло представлять как мужчину, так и женщину. Это привело к таким предложениям, как «Every lawyer should bring his briefcase», которое упоминалось выше. Однако, в результате феминистских возражений, начиная с 1960-х и 1970-х годов, писатели все чаще используют фразу he or she. Эта фраза однозначно признает, что указываемое лицо может быть мужчиной или женщиной.

He or she – фраза, в настоящее время рекомендуемая APA и Чикагским Руководством по стилю в тех случаях, когда стратегии избегания недостаточны. Более подробно это объясняется ниже.

Современные перспективы: Единственное число

they против he or she

Лингвисты отмечают, что местоимение they фактически является формой единственного числа третьего лица, широко используемой в разговорном английском, когда пол человека неизвестен или просто не указан, прослеживая его использование несколько веков назад (Gray, 2015). В непринужденной беседе вы будете звучать совершенно естественно, говоря: «Somebody forgot their coat».

Американское общество по диалектам обратило внимание на этот факт, признав нейтральную в гендерном отношении форму единственного числа they, которую они назвали «словом года» на 2015 год, а также отметило его принятие руководством по стилю Вашингтон пост.

Как отмечает автор блога APA Челси Ли, ученые в области гендерных исследований могут возражать против бинарного мышления, которое лежит в основе фразы he or she. Действительно, некоторые трансгендерные лица или лица, не согласные со своим полом, могут просить, чтобы их так называли. Если слово they используется подобным образом, хорошей идеей будет дать краткое объяснение (например, «Casey prefers the pronoun ‘they’»), чтобы читатели не чувствовали смущения.

Однако в целом в академической среде использование they в качестве формы единственного числа остается предметом споров. Престижные журналы и издатели предпочитают традиционную грамматику и, скорее всего, последуют советам конкретных руководств по стилю. Поэтому, несмотря на аргументы в пользу разрешения формы единственного числа they, редакторы, вероятно, пересмотрят предложения, чтобы избежать этого, или порекомендуют фразу he or she.

APA рекомендует избегать этой проблемы, заменяя в предложении единственное число местоимений на множественное либо вообще удаляя местоимение. Например, предложение (1) можно изменить на (2)

Each participant returned his portfolio.

The participants returned their portfolios. (множественное число)

Each participant returned a portfolio. (удаление)

Эти стратегии также предложены OWL Purdue и Чикагским руководством по стилю. Однако, если стратегии избегания не дают хорошего предложения, APA и Чикагское руководство по стилю рекомендуют писать he or shehis or her и т. д., Как в (4):

Each participant returned his or her portfolio.

Иногда два родовых местоимения комбинируют при написании в виде «s/he» или «(s)he». Однако наличие большого количества таких написаний в статье может отвлекать. Это особенно верно, если автор далее пишет «his/her» и «him/herself». Много косых черт может придать статье неаккуратный вид. Как APA, так и Чикагское руководство по стилю, особо предупреждают авторов избегать таких написаний, и APA рекомендует избегать других стратегий, таких как выбор местоимения произвольно или чередование местоимений от предложения к предложению.

Рекомендации

Среди ученых все еще существует тенденция использовать he or she для обозначения «somebody», «anyone» или лица, чей пол неизвестен. Это, очень вероятно, станет рекомендацией, которая будет вынесена рецензентом. Используя he or she, у вас будет больше шансов придать научной статье соответствующий стиль традиционной грамматики, признавая оба пола.

Тем не менее, важно знать о проблемах, упомянутых выше. Слишком много случаев, когда he or she делают абзац многословным и трудным для понимания. Поэтому, по крайней мере, в некоторых случаях целесообразно этого избегать, используя некоторые стратегий APA.

Кроме того, некоторые исследователи могут намеренно использовать форму единственного числа they как отражение своей позиции по отношению к гендеризированному языку или своего стремления содействовать давнему разговорному использованию. Принятие формы единственного числа they, похоже, возрастает.

Ссылки

Sarah Grey (2015, August 7). Subject-Verb Agreement and the Singular They. Retrieved from https://www.copyediting.com/subject-verb-agreement-and-the-singular-they/#.WKirZ_krK00

Финское местоимение «hän» распространяет весть о равенстве

С целью поощрения международной дискуссии о равенстве и инклюзивности, а также поддержки всех, кто содействует им, Финляндия вносит в дискуссию слово hän как свой вклад.

Слово hän существовало в финском языке всегда, ещё до первой книги на финском, изданной в 1543 году. Финский не единственный язык с гендерно-нейтральным местоимением третьего лица, но если вы носитель германского, романского или славянского языка, то вы, скорее всего, сразу обратите на него внимание.

Словарь равенства

Жители Берлина, Брюсселя и Лондона могли заметить уличную рекламу, выражающую благодарность немецкому, французскому и английскому языкам за заимствованные слова.Авторские права на материалы: сайт «Это Финляндия»

Жители Берлина, Брюсселя и Лондона могли заметить уличную рекламу, выражающую благодарность немецкому, французскому и английскому языкам за слова. Как многие языки, финский полон заимствованных слов, когда-то усвоенных из других языков и вошедших в состав финского языка.

Существует даже генератор слов, часть сайта «hän», приводящий списки слов, заимствованных в финский из других языков. Создать генератор для каждого языка невозможно, и выбор пал на пять распространенных языков.

Например, английское слово team (команда) превратилось в финском в tiimi, а спортивный термин tackle (применить силовой приём) превратился в taklata. Немецкий Mettwurst (салями) по-фински meetvursti, а Flügel (рояль) – flyygeli. Испанское bailar (танцевать) превратилось в финское bailata, а caramelo (карамель) стало karamelli.

Французское слово boulevard (бульвар) превратилось в финском в bulevardi, а boutique – в putiikki. Финское lääkäri (врач) очевидно происходит от шведского läkare, а финское sänky (кровать) – из шведского säng.

Поддержание и развитие равенства в любой стране требует постоянной бдительности и непрерывной активности. Хотя равенство встроено в финский язык гендерно-нейтральным местоимением, d в нём также содержатся слова и выражения, носящие гендерно-дифференцированные значения.

Провозглашая hän, Финляндия выражает свою благодарность за заимствованные слова и скромно предлагает остальному миру слово, идею, акцентирующую значение равенства и его способность формировать общество – как в Финляндии, так и в других странах, – вне зависимости от языка нации.

Где действует равенство

Hän может означать кого угодно независимо от гендера, социального статуса или возраста.Фото: Паси Маркканен

Качество финской системы образования получило широкую известность в связи с тем, что финские учащиеся раз за разом занимали лидирующие позиции таком всемирном сравнительном исследовании как Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (PISA). Одним из локомотивов системы образования является долгосрочная работа по обеспечению равенства.

Еще в 1866 году Финляндия обеспечила общедоступность образования, благодаря чему избежала большого
социального неравенства между образованной элитой и необразованным низшим классом. В 1921 году решением правительства шестилетняя начальная школа стала обязательной для всех детей. В 1970-е годы страна увеличила обязательную учёбу в школе до девяти лет и сделала новые шаги к обеспечению равного и бесплатного образования для всех детей независимо от социально-экономического статуса.

Из тех же соображений в Финляндии имеется сеть материнских консультаций, предоставляющих равные медицинские услуги и советы всем будущим матерям независимо от социального происхождения. Система была создана в 1930-е годы, и является одной из причин того, что показатели детской и материнской смертности в Финляндии одни из самых низких в мире. Например, к удивлению некоторых, Йенни Хаукио, жена президента Финляндии Саули Ниинистё, родила их сына в государственной больнице наравне со всеми.

Признание за достижения в равенстве

Hän, гендерно-нейтральное местоимение, означающее и «она», и «он», а также все другие гендеры, было впервые напечатано в букваре «ABCkiria» в 1543 году, и умирать не собирается.Фото: Элина Маннинен/Keksi

Посольства Финляндии по всему миру выбирают местных частных лиц, проекты и сообщества для официального признания и выражения благодарности им за содействие равенству и инклюзивности в разных сферах общества.

Первые 16 получателей этого признания, получившего название «Почесть hän» (Hän Honour), были выбраны в Бельгии, Великобритании, Венгрии, Германии, Индонезии, Испании, Италии, Намибии, Норвегии, Польши, Сингапуре, Соединённых Штатах, Таиланде, Франции, Хорватии, Японии. Они активны во многих сферах, включая образование, права меньшинств и равенство полов.

В Польше Kampania Przeciw Homofobii («Кампания против гомофобии») выступает за равные права и возможности для всех людей вне зависимости от сексуальной ориентации или гендерной идентичности. В Норвегии, движение Jenter og teknologi («Девушки и технология ») направлено на увеличение числа девушек, выбирающих технологическое образование, для обеспечения многообразия в сфере технологии в будущем.

В Индонезии, фонд «Румах Кита Берсама» стремится повышать возможности женщин, детей и маргинализированных групп посредством поддержки пропаганды, образования и просветительской работы. В Японии г-жа Тидзуко Уэно – первопроходец в исследованиях в области феминизма и гендера, без устали и страха поднимающая спорные вопросы.

Полный список первых получателей «Почести hän» и дополнительная информация об их услугах доступны здесь (на английском языке).

Приглашаем всех участвовать в дискуссии, в которую Финляндия внесла свой вклад, привлекая внимание мира к слову hän и его значение.

Текст: редакция сайта «Это Финляндия», июнь 2019 г.

§ 165. Три правила про вы

§ 165. Три правила про вы

Артемий Лебедев

7 сентября 2010

В русском языке существует местоимение вы, к которому прилагаются довольно простые правила употребления и неупотребления.

Вы всегда пишется с маленькой

Совершенно невыносима рекламно-подобострастная манера писать Вы с заглавной буквы. Вы — это множественное число, при обращении к одному человеку звучит уже достаточно почтительно (по сравнению с ты) и не требует дополнительных украшений.

В качестве особого исключения можно писать Вы при личном обращении к невероятно уважаемому человеку (у каждого таких адресатов в жизни наберется человека три).

В названии магазина «Все для Вас» и в рекламных словах «…потому что Вы можете себе это позволить» читается не уважение, а глупость. Не нужно бояться писать всегда и везде вы с маленькой буквы.

Письмо Д. Э. Розенталя читателю относительно правописания местоимения вы

Хозяйке на заметку

В плохих переводах русских рекламных текстов на английский все чаще встречается неведомое англичанам местоимение You вместо грамотного you.

Мать вашу, а грамотность — свою

Русский язык богаче английского на одно притяжательное местоимение: свой. Об этом слове часто забывают, потому что головы авторов забиты плохими переводными примерами. Даже сайт «Грамота.ру», куда тысячи людей приходят за советами по родной речи, рекламирует интерактивный диктант словами «Проверьте вашу грамотность!».

Вы мне не выкайте

Грамматика английского языка построена на конструкциях с обязательным употреблением местоимений, режущих ухо избыточностью: «Маша вынула свои руки из своих карманов». По-русски достаточно сказать «Маша вынула руки из карманов».

Повальное обращение к неведомому читателю на вы — еще одно следствие англофикации сознания. Не нужно писать «Здесь вы можете зарегистрироваться», достаточно конструкций «Здесь можно зарегистрироваться», «Регистрируются здесь», а лучше просто: «Регистрация». Избавление от лишних местоимений сделает любой текст, любую инструкцию, любой интерфейс, любое описание лучше.

Заказать дизайн…

Some, Any, No — правила и употребление местоимений

Местоимения — это часть речи, которая указывает на предмет или качество предмета, но не называет его напрямую. Some, any и no в английском языке относятся к неопределенным местоимениям (indefinite pronouns), то есть они помогают нам говорить о чем-то, в количестве или качестве чего мы не уверены или нам и вовсе всё равно.

В этом материале поможем разобраться в случаях, когда пишется some, а когда any и научиться чувствовать разницу между some, any и .

Правила употребления и примеры предложений с some, any, no

Итак, давайте сначала разберемся, что эти местоимения означают, какие между ними различия и как они переводятся на русский язык.

  • Some [sʌm] [сам] — используется в значении «некоторый», «какой-то», «немного», «несколько». Используется в утвердительных предложениях и в некоторых вопросительных.
  • Any [ˈɛni] [эни] — также переводится как «некоторый», «какой-то», «несколько», плюс «любой». Используется в вопросительных и отрицательных предложениях.
  • No [nəʊ] [ноу/нэу] — означает «совсем не», «нисколько» или «никакой». Используется в предложениях после глаголов и перед существительными.

Местоимение some

Это местоимение чуть ли не наиболее употребляемое в английском языке. Его еще можно назвать словом паразитом (fillers — заполнители по-английски).

Это, конечно, преувеличение, так как самое часто используемое слово — это я, I, но тем не менее. Хорошенько изучите, как используется some и мы вас уверяем, вы будете вставлять его в каждое второе предложение.

Some в утвердительных предложениях

  • I still have some water left in my bottle. ‒ У меня до сих пор осталось немножко воды в бутылке. 
  • There are some nice people in our English office. ‒ В нашем английском офисе есть некоторые хорошие люди.
  • I want to have some adventure. ‒ Я хочу какого‒то приключения.

Все три предложения выше — утвердительные и, несмотря на небольшую разницу перевода, some означает, что предмет, о котором мы говорим, неопределенного числа или количества. 

Если этот предмет — исчисляемое существительное в единственном числе, то переводим в значении «какой-то»:

  • There is some notebook on the table. It is not mine. Is it yours? ‒ Там на столе какая-то книга. Она не моя. Она твоя?

Если предмет — исчисляемое существительное, но во множественном числе, то переводите some как «несколько».

  • My mum has some dresses she doesn’t wear. Would you like to try them on? ‒ У моей мамы есть несколько платьев, которые она не носит. Не хотите ли вы и примерить?

Если же предмет является неисчисляемым существительным — используйте слово «немного» или вовсе упустите его в переводе.

  • We brought some bread and juice with us on this camping trip. ‒ Мы принесли с собой хлеб и сок в этот поход.
  • I have some energy left. ‒ У меня осталось немного энергии.

Some в вопросительных предложениях

Есть только два вопроса, в которых разрешается использование этого неопределенного местоимения.

 

Вы что-то предлагаете собеседнику:

  • Would you like some chewing gum? ‒ Не хотите ли жвачку?

 

Вы что-то просите у собеседника:

  • Can I have some tea, please? ‒ Можно мне, пожалуйста, чая?

Местоимение any

Any — это как негативный полюс батарейки, на другом конце которой находится some. Используйте его вместо some в вопросительных и отрицательных предложениях.

Any в отрицательных предложениях

  • I have some ideas. ‒ У меня есть идеи.
  • I don’t have any ideas. ‒ У меня нет никаких идей.

Вы можете иногда использовать это неопределенное местоимение и в утвердительных предложениях, когда вам абсолютно не важна специфика того, о чем вы говорите или предлагаете.

В этом случае перевод будет следующим: «(абсолютно) любой», «всякий», «какой угодно». Слово «абсолютно» подставить в предложения с some не получится, поэтому пользуйтесь им как индикатором того, что в выбранном вами утвердительном предложении стоит поставить any.

  • Maria can come and ask for my help any time. ‒ Мария может подойти и попросить моей помощи в (абсолютно) любое время.
  • Which magazine shall I read? ‒ Any one. It’s up to you. ‒ Какой журнал мне стоит почитать? ‒ (Абсолютно) любой / какой угодно.

Any в вопросительных предложениях

  • Do you have any interesting articles to read? ‒ У тебя есть какие-нибудь интересные статьи почитать?
  • Have you seen any good movies recently? ‒ Смотрел ли ты какие-нибудь хорошие фильмы недавно?

Местоимение no

Отрицательное или неопределенное местоимение no является универсальной палочкой-выручалочкой в отрицательных предложениях. Его можно использовать вне зависимости от того, является ли имя существительное исчисляемым или нет, а также с вне зависимости от числа. 

  • I have no money. ‒ У меня нет денег.
  • I have no eggs left. ‒ У меня не осталось яиц.

Запомните, что в английском языке, в отличие от русского, отсутствует двойное отрицание. Поэтому, глагол в предложении с no всегда будет положительным:

  • We made no troubles. ‒ Мы не причинили никаких проблем.

Сочетание some, any, no с другими словами: examples

Вы можете использовать местоимение some с предлогом of в значении «некоторые из». В данном случае перед существительным поставьте либо определенный артикль (the), либо указательное или притяжательное местоимение.

  • Some of the politicians known to us were present at the discussion. – Некоторые из известных нам политиков присутствовали на дискуссии. 
  • Some of them were at the party. ‒ Некоторые из них были на вечеринке.
  • Some of my relatives are going to a restaurant today. – Некоторые из моих родственников собираются пойти в ресторан сегодня.
  • Местоимение any тоже можно использовать с предлогом of в значении «некоторые из». Однако, имейте ввиду, что перевод таких фраз будет отличаться от приведенных выше.
  • You can borrow any of these vases. ‒ Можешь одолжить у меня абсолютно любую из этих ваз.

Местоимение no может изменить свою форму и превратиться в none, если после него следует предлог of. Используйте второй вариант, когда в предложении есть определенный артикль (the), либо указательное или притяжательное местоимение. Вся комбинация слов будет переводиться как «ни один из…».

  • None of the T-shirts fit me. ‒ Ни одна из футболок мне не подошла.
  • He has been to none of these cities. ‒ Он не был ни в одном из этих городов.
  • None of my friends knew the truth. ‒ Ни один из моих друзей не знал правды.

Правила образования производных местоимений и наречий от some, any, no

Помните знаменитую песню из «Шрека», когда он выходит из своего дома, потягивается и с удовольствием начинает новый день под слова: “Somebody once told me the world is gonna roll me…”?

Что это за слово такое somebody? Somebody, а также anybody, nobody и другие — это производные от уже изученных нами с вами местоимений some, any, no. Путем присоединения к ним слов body (когда говорим о людях), thing (когда говорим о вещах), and where (когда говорим о местах), мы получаем новые слова. 

О людях

  • Somebody just stole my bag. ‒ Кто‒то только что украл мою сумку.
  • Anybody can participate in the competition. ‒ Абсолютно любой человек может принять участие в соревновании.
  • Nobody can touch this. ‒ Никому нельзя к этому прикасаться.

О вещах

  • Something is bothering me. ‒ Меня что‒то беспокоит.
  • Anything is possible. ‒ Всё возможно.
  • Nothing can be done about it. ‒ С этим ничего нельзя поделать.

О местах

  • That village is somewhere over the mountains. ‒ Та деревня находится где‒то за горами.
  • I am happy to go anywhere for dinner. ‒ Я рад поужинать где угодно.
  • I am stuck in the middle of nowhere. ‒ Я застрял непонятно где.

Еще немного о производных местоимениях

Такие местоимения употребляются в предложениях без существительных, и могут выполнять роль подлежащего или дополнения. Такие подлежащие согласуются со сказуемым в третьем лице единственного числа: 

  • Nobody knows where they went. ‒ Никто не знает, куда они ушли.
  • Something is happening behind those doors. ‒ Что-то происходит за теми дверями.
  • Somebody has been eating here today. ‒ Кто-то ел здесь сегодня.

Главное, что нужно запомнить: в каких типах предложений используется каждое из этих местоимений. Выучив теорию, начинайте говорить! Практика языка — это самый верный способ его выучить.

Чтобы ребенок практиковался легко и с интересом, запишите его в детскую школу Skysmart. На занятиях дети учатся свободно выражать свое мнение на важные подросткам темы, разбирают английские песни и видео своих кумиров, листают комиксы и много говорят. Яркий дизайн уроков и юмор помогают детям заниматься в удовольствие и не скучать.

 

Он, она, они … мы должны теперь прояснить наши предпочтительные местоимения, когда говорим «привет»? | Жизнь и стиль

Интернет — неумолимое место. Используйте неправильные слова, выразите неправильное мнение, и вы можете быстро оказаться «отмененным».

Одной из последних жертв интернет-машины отмены является Натали Винн, транс-женщина, у которой много подписчиков на своем канале ContraPoints на YouTube. Винн известна своими умными, сюрреалистичными видеоэссе в стиле Wildesque, в которых исследуется все, от инселов до капитализма, и которые часто получают более миллиона просмотров.

Освежая, Винн думает о вещах, а не кричит о них; она принимает нюансы. Она, если заимствовать выражение New York Times, причудливо использованное для описания правого ученого мужа Бена Шапиро, «крутой детский философ».

Но на прошлой неделе она стала персоной нон грата. Ее преступление? Винн написала в Твиттере, что она не всегда была большой поклонницей «введения местоимений»: упражнения, в котором люди ходят вокруг и произносят свои имена вместе с предпочтительными местоимениями. Проблема Винн в том, что, хотя все дело в том, чтобы способствовать инклюзивности, она может заставить ее чувствовать, что она не подходит.

«Это парадокс, когда я могу пойти в спорт-бар в Северной Каролине и всю ночь меня скучают / проклинают, без вопросов», — написала Винн в Твиттере. «Но в сознательно транс-инклюзивных пространствах я должен объяснять свои местоимения и смотреть, как просыпаются люди, неловко поправляющие себя каждый раз, когда они говорят« вы, ребята »».

Винн добавила: «Я думаю, [введение местоимений] хорошо для людей, которые используют только они / их и хотят только гендерно-нейтральный язык. Но это происходит за счет незначительных затрат на полупроходимые транссы вроде меня, а это чертовски сложно для нас.

(Если вы знакомы с работой Винн, последние слова следует читать с намеком на самоуничижение.)

Винн была быстро наводнена гневными сообщениями от небольшого числа очень громких небинарных людей, которые думали, что она обесценивает их личность. Ее также обвинили в том, что она воспользовалась «привилегией передачи», потому что она традиционно привлекательная белая женщина. Реакция была настолько сильной, что Винн удалила свой аккаунт в Twitter. Гнев, похоже, не утихает — на этой неделе начали распространяться слухи о том, что Винн подделали.

Политизация местоимений

Местоимениям уделялось мало внимания. Однако в последние годы они стали краеугольным камнем культурных войн.

Предпочтения местоимений — любимая шутка среди лишенных воображения реакционеров, которые используют их как доказательство того, что «миллениалы-снежинки» просто хотят чувствовать себя особенными. Например, в последнем выпуске стендап-шоу Netflix Дэйва Чаппелла он шутит: «Эй, что происходит, ребята? Леди. Какое бы местоимение ни заставляло вас чувствовать себя комфортно в спине.”

Между тем введение местоимений стало привычной особенностью некоторых прогрессивных пространств и университетских городков. Многие считают это позитивным шагом на пути к более тонкому пониманию гендерной проблематики. Как говорит Дариус Хикман, 23-летний небинарный поэт из Нью-Йорка, эти представления означают, что люди, не соответствующие традиционным взглядам на бинарный пол, не чувствуют себя отчужденными.

«Полагаться на определение пола людей по внешнему виду вредно, тем более что некоторые люди — зачастую небинарные люди — могут выглядеть строго бинарными, а простая проверка местоимений облегчает жизнь всем, в том числе людям, чей пол не является легко сказать.

Но когда гендер настолько сложен и личен, действительно ли существует такая вещь, как «простая» проверка местоимения?

На этом этапе я, вероятно, должен заметить, что, хотя я идентифицирую себя как Прогрессивную лесбиянку ™, давление введения местоимений часто заставляет меня чувствовать себя некомфортно. Активно объявляя себя ею / ей, кажется, что я полностью определяю свою идентичность в отношении своего пола, что кажется регрессивным.

Кроме того, хотя введение местоимений должно быть связано с признанием того, что гендер сложен, иногда кажется, что они — как это ни парадоксально — усиливают гендерные бинарности.Объявляя себя «она», «он» или «они», может показаться, что вы согласны с представлением о том, что «он» полностью отличается от «она» — и если вы не придерживаетесь традиционных гендерных ролей, вам следует определить себя как «они».

Не было бы лучше, если бы мы просто работали в направлении будущего, в котором «он» и «она» не имели такого большого значения? Что, если бы вместо этого мы работали над устранением этих ограничений?

Возможно. Но, отмечает Лал Зимман, доцент Калифорнийского университета в Санта-Барбаре, который специализируется на лингвистической практике носителей ЛГБТ, мы не можем избежать того факта, что местоимения играют важную роль в том, как мы видим мир.Нравится вам это или нет, «мы часто получаем социальные сигналы от местоимений. Даже услышав местоимение в предложении, вы можете совершенно по-другому представить кого-то ». Более внимательное отношение к ним «фундаментальным образом бросает вызов представлениям людей о том, как работает гендер».

Нельзя сказать, что введение местоимений происходит без проблем. «Я думаю, что Винн абсолютно права в том, что люди используют эту практику способами, которые могут быть несколько проблематичными», — говорит Зимман. Иногда знакомство с местоимениями происходит только тогда, когда, например, в комнате находится неконформный человек.Естественно, этот человек может чувствовать себя выделенным. По мнению Зиммана, вы решите эту проблему, нормализовав введение местоимений, чтобы всем было ясно, что оно стандартно и не было разработано специально для них.

Однако не только люди чувствуют себя изолированными, что является потенциально проблематичным; Введение местоимений может быть неудобным для людей, которые все еще не выясняют свою гендерную идентичность. Рэйчел Левин, профессор Колледжа Помона, неоднократно наблюдала это среди своих студентов, вдохновив ее на написание статьи для Inside Higher Ed в прошлом году, в которой предлагалось «спрашивать всех, какое личное местоимение они предпочитают, — не лучшая идея».

«Студенты часто все еще находятся в процессе поиска, — говорит Левин. Часто они еще не завершены. Введение местоимений может «заставить людей выйти из себя или лечь в комнату, полную незнакомцев. Давайте не будем заставлять самых маргинализированных людей в комнате чувствовать себя некомфортно, выдавая себя за союзников ».

Левин вообще не избегает вопроса о местоимениях. «Я обычно делаю несколько заявлений классу о важности местоимений и о том, почему я не спрашиваю, — объясняет она, — чтобы показать союзничество и ответственность и никого не смущать.Еще до начала занятий она отправляет студентам электронные письма с просьбой сообщить ей, есть ли у них какие-либо опасения по поводу правильного использования местоимений или их имя не было официально зарегистрировано.

Являются ли «они» ответом на проблему с местоимениями?

А как насчет растущей популярности единственного числа «они»? По данным опроса Pew Research Center, проведенного осенью 2018 года, примерно каждый пятый американец говорит, что лично знает кого-то, кто предпочитает гендерно-нейтральные местоимения, такие как «они», а не он / она.Они стали настолько популярными, что ранее в этом году обозреватель New York Times объявил, что мы все должны выйти «из душной тюрьмы гендерных ожиданий» и использовать «они».

Это может показаться изящным способом избежать проблем с местоимениями, но он сводителен. Профессор Грейс Лавери из Калифорнийского университета в Беркли отмечает, что «люди за пределами транс-сообщества склонны считать, что« они »- это все, но это не так. Для многих транс и небинарных людей слово «они» имеет очень конкретные и отличительные значения.Я не думаю, что это обобщающий термин. Кроме того, для бинарных трансгендеров «они» часто являются местом, где мы застреваем — люди готовы признать некоторые аспекты нашего перехода, но не все. Заблаговременное использование местоимений, даже нейтральных, может привести к серьезным проблемам ».

Зимман повторяет это, объясняя, что общее использование слова «они» не согласуется с идеей о том, что люди должны иметь некоторую свободу действий в том, как их называют. «Мне нравится думать о чьих-то местоимениях так же, как я думаю об их имени.Вы не можете просто взглянуть на кого-то и сказать: «Эй, ты выглядишь как Стефани — так я буду называть тебя» ».

« Нам удается выучить много имен в течение нашей жизни, — добавляет Зимман. «Мы узнаем необычные или труднопроизносимые имена. Мы понимаем, что это всего лишь часть того, чтобы быть человеком и иметь позитивные отношения с другими людьми. Я бы хотел, чтобы такое же отношение было и к местоимениям «.

На этом этапе мне, наверное, следует подвести итоги и сделать аккуратный вывод.Но я думаю, что основная идея заключается в том, что нет никаких ясных выводов, кроме того, что мы должны относиться друг к другу с добротой и уважением.

Пол беспорядочный, сложный и невероятно эмоциональный. Местоимения являются личными, и у всех разные отношения с ними. Думаю, именно это Винн пыталась сказать перед тем, как ее отменили.

Родовых местоимений | Ресурсный центр ЛГБТ

Во-первых, давайте начнем с наиболее часто задаваемых вопросов о личных гендерных местоимениях (PGP).

Примечание: верхняя строка предназначена для обозначения двух отдельных — но написанных одинаково — наборов местоимений. Это ae / aer / aers и fae / faer / faers.

Гендерно-нейтральное местоимение или местоимение, включающее гендер, — это местоимение, которое не связывает пол с человеком, о котором идет речь.

Некоторые языки, такие как английский, не имеют гендерно-нейтрального местоимения или местоимения третьего пола, и это подвергалось критике, поскольку во многих случаях писатели, носители языка и т. Д. Используют слово «он / его» при обращении к человеку общего характера. в третьем лице.Кроме того, дихотомия «он и она» в английском языке не оставляет места для других гендерных идентичностей, что является источником разочарования в сообществах трансгендеров и гендерных квир-сообществ.

Люди, ограниченные языками, в которых отсутствуют гендерно-нейтральные местоимения, пытались создать их в интересах большего равенства.

«Ou, a»: родные английские местоимения, нейтральные по отношению к полу. Согласно грамматике и полу Денниса Барона:

 В 1789 году Уильям Х. Маршалл записал существование диалектного английского местоимения эпицена, единственного числа ou: «Ou will» выражает либо  he  will,  she  will, либо  it  will."Маршалл прослеживает вас до среднеанглийского эпицена a, использованного английским писателем XIV века Джоном Тревизским, и как OED, так и Словарь английских диалектов Райта подтверждают использование a для  he, she, it, they,  и даже  Я . 
 Диалектное местоимение эпицена а - это сокращенная форма древнеанглийских и среднеанглийских местоимений мужского и женского рода  he  и  heo . К XII и XIII векам местоимения мужского и женского рода развились до такой степени, что, согласно OED, они были «почти или полностью неразличимы в произношении».«Современное местоимение женского рода  she , впервые появившееся в середине XII века, похоже, было разработано, по крайней мере, частично, чтобы уменьшить растущую двусмысленность системы местоимений ... 

Он продолжает описывать, как пережитки этих нейтральных по полу терминов выживают в некоторых британских диалектах современного английского языка, и иногда местоимение одного пола может применяться к человеку или животному противоположного пола.

Языковые органы

«Один»

В 1770 году Роберт Бейкер предложил использовать «один, один» вместо «один, его», поскольку не было эквивалента «один, его».Другие разделяли это мнение в 1868, 1884, 1979 годах и даже сейчас. Другие на протяжении этого периода не соглашались, считая это слишком педантичным.

«Его или Ее» против единственного числа «Они»

Примерно в 1795 году лингвистические авторитеты Линдли Мюррей, Джозеф Пристли и Хью Блэр, среди прочих, вели кампанию против несоответствий в использовании местоимений, таких как несовпадение пола и числа. Без придуманных слов это можно сделать только в третьем лице единственного числа, используя такие сложные термины, как «его или ее».Грамматики в 1879, 1922, 1931, 1957 и 1970-х годах приняли «они» как единичный термин, который можно было использовать вместо «он» или «он или она», хотя иногда и ограничивали его неформальными конструкциями. Другие в 1795, 1825, 1863, 1898, 1926 и 1982 годах выступали против него по разным причинам. И что бы ни утверждали грамматики, люди использовали единственное число «они» в течение последних 600 лет, хотя (как упоминалось ранее) оно может применяться только в определенных случаях. Если новые гендерно-нейтральные местоимения не будут приняты, я уверен, что «они» в единственном числе по-прежнему будут предметом споров на протяжении столетий.Для получения дополнительной информации об использовании единственного числа «их» на протяжении веков см. Большой объем информации, собранной Генри Черчьярдом по этому вопросу.

Это произведение находится под международной лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0.

Почему важно использовать гендерные местоимения на работе

Время чтения: 4 минуты.

Создание разнообразного и инклюзивного рабочего места может быть сложной задачей, но важно начать работу. Один из шагов, который предпринимают организации для обеспечения инклюзивности общения, — это возможность обсуждать гендерные местоимения людей.

Личные местоимения рода часто упоминаются как «PGP»; или, проще говоря, местоимения рода. Согласно GLSEN, «произошел переход от термина« предпочтительное гендерное местоимение »или« PGP »к использованию« местоимения ». Это изменение было сделано потому, что местоимения человека не просто предпочтительны; это местоимения, которые необходимо использовать «.

Гендерные местоимения — это слова, которые человек хотел бы, чтобы другие говорили с ним или о нем. Чаще всего используются местоимения «он, он, его» и «она, она, ее».«Люди, которые являются трансгендерами или гендерно неконформными, могут использовать местоимения, которые не соответствуют бинарной классификации мужского / женского пола, например« они, они, их ».


Создание более разнообразной корпоративной культуры

Узнайте, чем может помочь вам бесплатный стартовый набор для разнообразия и инклюзивности от Culture Amp.

Учить больше


Стивен Хуанг, руководитель отдела разнообразия и интеграции в Culture Amp, говорит: «Начало разговора на организационном уровне о понимании и использовании правильных гендерных местоимений людей помогает обеспечить инклюзивную культуру, в которой всем голосам предоставляется равная сила.”

Почему гендерные местоимения важны?

Если человеку никогда не приходилось беспокоиться о том, какое местоимение используют для него другие, гендерные местоимения могут показаться неважными. Стивен говорит: «Для большинства их уникальная и видимая гендерная идентичность — это привилегия. Не у всех есть такая привилегия; те, кто упоминается с неправильным местоимением, могут чувствовать себя неуважительно, недействительными и отчужденными ». Глядя на них, не всегда можно определить местоимения какого-либо пола. Знание и использование чьих-либо гендерных местоимений — хороший способ поддержать людей, с которыми вы работаете.

В таблице ниже приведены примеры гендерных местоимений из лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендеров, гомосексуалистов, интерсексуалов, асексуального ресурсного центра в Калифорнийском университете в Дэвисе

Как мне спросить кого-нибудь, какой у него род местоимение?

В рамках введения или во время работы вы можете сказать: «Назовите нам свое имя, свою роль и, если вам удобно, местоимение пола». Вы можете слышать нейтральные в гендерном отношении местоимения, такие как «они, они, их», — или некоторые люди предпочитают, чтобы вы просто использовали их имя.В беседе один на один лучший способ задать вопрос — это прямо: «Каковы ваши родовые местоимения?» или «Можете ли вы напомнить мне, какие местоимения вам нравятся?»

Что произойдет, если я использую местоимение неправильного пола для кого-то?

Если вы понимаете это в данный момент, поправьте себя. Извинитесь и повторите правильное местоимение, например: «Извините, я имел в виду ее». Если вы осознали свою ошибку постфактум, извинитесь наедине и двигайтесь дальше. В любом случае не зацикливайтесь на ошибке.Как говорит Хуанг: «Неуместно заставлять человека чувствовать себя неловко и отвечать за то, чтобы вас утешить». Ваша работа — помнить и уважать местоимения пола.

Передача гендерных местоимений в подписях электронной почты компании

Для компаний простой способ ввести в разговор гендерные местоимения — добавить их в электронные подписи. Это действует как внутреннее напоминание, а также способствует повышению осведомленности извне. Стивен объясняет, почему он добавил гендерные местоимения в свою подпись в электронном письме: «Большинство людей не задавались вопросом об их гендерной идентичности.Это простой способ показать, что я забочусь и уважаю людей, принадлежащих к этому меньшинству, которых спрашивают об их гендерной идентичности. Это также признание моей привилегии «.

Постепенное включение

Добавление гендерных местоимений в электронные подписи вашей компании — отличный первый шаг к созданию инклюзивности на работе. Это помогает осознать то, о чем многие люди раньше не думали. Обсуждение гендерных местоимений позволяет понять, почему это важная часть идентичности людей, которую следует уважать.Использование гендерных местоимений в подписях электронной почты также служит последовательным действием и напоминанием на внутреннем и внешнем уровне о том, что это важно.


Создайте более инклюзивное рабочее место с помощью опроса Culture Amp Inclusion

Учить больше


Что такое местоимение? Типы местоимений и правила

Что такое местоимение?

Местоимения составляют небольшую подкатегорию существительных. Отличительной особенностью местоимений является то, что они могут заменять другие существительные.Например, если вы рассказываете историю о своей сестре Саре, эта история станет повторяться, если вы будете повторять «Сара» снова и снова.

Вы можете попытаться смешать это, иногда называя Сару «моей сестрой», но тогда это звучит так, как будто вы имеете в виду двух разных людей.

Вместо этого вы можете использовать местоимения она и ее для обозначения Сары.

Вот совет: Хотите, чтобы ваш текст всегда выглядел великолепно? Grammarly может уберечь вас от орфографических ошибок, грамматических и пунктуационных ошибок и других проблем с написанием на всех ваших любимых веб-сайтах.

Личные местоимения

Есть несколько разных типов местоимений, и некоторые местоимения принадлежат более чем к одной категории. Она и ее известны как личных местоимений . Другие личные местоимения: I и me , you , he и him , it , we и us , и они и они . Если вы узнали о местоимениях в школе, вероятно, это те слова, на которых сосредоточился ваш учитель.Мы скоро перейдем к другим типам местоимений.

Предшественники

Местоимения универсальны. Местоимение это может относиться практически ко всему: велосипеду, дереву, фильму, чувству. Вот почему вам нужен антецедент. Антецедент — это существительное или существительная фраза, которую вы упоминаете в начале предложения или рассказа, а затем заменяете местоимением. В приведенных ниже примерах антецедент выделен, а местоимение, которое его заменяет, выделено жирным шрифтом.

В некоторых случаях антецедент не нужно указывать явно, если контекст полностью ясен.Обычно ясно, к кому относятся местоимения I , me и , к которым вы относитесь, , в зависимости от того, кто говорит.

Также можно использовать местоимение перед упоминанием антецедента, но старайтесь избегать использования длинных или сложных предложений, потому что это может затруднить понимание предложения.

Относительные местоимения

Относительные местоимения составляют другой класс местоимений. Они используются для соединения относительных предложений с независимыми предложениями. Часто они вводят дополнительную информацию о чем-то упомянутом в предложении.Относительные местоимения включают , , , , , , , и , . Традиционно , относятся к людям, а , которые , и , которые относятся к животным или вещам.

Нужны ли вам запятые с who, which, и that , зависит от того, является ли предложение ограничительным или неограничивающим.

Кто против кого — подлежащие и объектные местоимения

Теперь, когда мы поговорили об относительных местоимениях, давайте разберемся с тем, которое вызывает наибольшую путаницу: who vs. кому . Кто — подлежащее местоимение, например, I, he, she, we, и они . Whom является объектным местоимением, например me, him, her, us и them . Когда местоимение является объектом глагола или предлога, форма объекта — это та, которую вы хотите. У большинства людей нет особых проблем с объективным падежом личных местоимений, потому что они обычно идут сразу после глагола или предлога, изменяющего его.

Однако сложнее, потому что обычно он стоит перед глаголом или предлогом, изменяющим его.

Один из способов проверить, нужно ли вам , или , , — это попытаться заменить личное местоимение. Найдите место, где обычно находится личное местоимение, и посмотрите, имеет ли форма субъекта или объекта больше смысла.

С кем / кем вы говорили с на раньше?
Вы говорили с он / он раньше?

Мужчина, которого я никогда не видел раньше, спрашивал о вас.
Видел ли я раньше он / его ?

Кому звонит ?
Должен ли я сказать, что звонит ей / ей ?

Если местоимение объекта (он или она) звучит правильно, используйте who .Если подлежащее местоимение (он или она) звучит правильно, используйте who .

Прежде чем мы продолжим, есть еще один случай, когда выбор между подлежащими и объектными местоимениями может сбивать с толку. Можете ли вы определить проблему в предложениях ниже?

В каждом из приведенных выше предложений местоимение I должно быть me . Если убрать из предложения другое имя или местоимение, это станет очевидным.

Указательные местоимения

Что , это , эти и те являются указательными местоимениями.Они занимают место существительного или существительной фразы, о которой уже упоминалось.

Этот используется для единичных предметов, находящихся поблизости. Эти используются для нескольких предметов, находящихся поблизости. Расстояние может быть физическим или метафорическим.

Этот используется для единичных предметов, которые находятся далеко. Эти используются для нескольких предметов, которые находятся далеко. Опять же, расстояние может быть физическим или метафорическим.

Неопределенные местоимения

Неопределенные местоимения используются, когда вам нужно указать на человека или вещь, которую не нужно конкретно указывать.Некоторые общие неопределенные местоимения: one, other, none, some, anybody, everybody, и no one .

Когда неопределенные местоимения функционируют как субъекты предложения или придаточного предложения, они обычно принимают глаголы единственного числа.

Возвратные и интенсивные местоимения

Возвратные местоимения оканчиваются на — себя или — себя : себя, себя, себя, себя, себя, себя, себя, себя.

Используйте возвратное местоимение, когда и подлежащее, и объект глагола относятся к одному и тому же человеку или предмету.

Интенсивные местоимения выглядят так же, как возвратные местоимения, но их назначение иное. Интенсивные местоимения добавляют акцента.

«Я построил этот дом» и «Я сам построил этот дом» означают почти одно и то же. Но «я» подчеркивает, что я сам построил дом — я не нанимал кого-то другого, чтобы он делал это за меня. Точно так же: «Вы видели, как Лоретта разлила кофе?» и «Вы сами видели, как Лоретта разлила кофе?» имеют похожие значения. Но «себя» ясно дает понять, что спрашивающий хочет знать, действительно ли вы были свидетелями инцидента или только слышали его описание кем-то другим.

Иногда у людей возникает соблазн использовать self там, где им следует использовать me , потому что это звучит немного красивее. Не попадитесь в эту ловушку! Если вы используете форму местоимения -self , убедитесь, что оно соответствует одному из приведенных выше вариантов использования.

Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения бывают двух видов: ограничивающее и абсолютное. Мой, ваш, его, его, ее, наш, их и , которых используются, чтобы показать, что что-то принадлежит антецеденту.

Абсолютные притяжательные местоимения: мое, ваше, его, ее, наше, и их . Абсолютные формы могут быть заменены тем, что принадлежит антецеденту.

Некоторые притяжательные местоимения легко спутать с похожими на вид сокращениями. Помните, что притяжательные личные местоимения не содержат апострофов.

Вопросительные местоимения

Вопросительные местоимения используются в вопросах. Вопросительные местоимения: , , , , , , и , .

Использование правильных местоимений и имен

Род, местоимения и имена

Мы часто используем местоимения и имена людей в обычном, повседневном общении, как устно, так и письменно. Делаем это почти не задумываясь. Поскольку имена и местоимения — это два способа, которыми люди называют других и относятся к ним, они являются личными и важными. Они также являются ключевыми аспектами нашей идентичности. Следовательно, называть кого-то неправильным именем или «неправильно понимать» его с использованием неправильных местоимений может показаться неуважительным, вредным и даже небезопасным.

С раннего возраста многих учили, что местоимения должны соответствовать определенным правилам гендерной бинарности: «она, она и ее» для девочек и женщин и «он, он и его» для мальчиков и мужчин. Однако по мере того, как наше общество прогрессирует в понимании гендерной идентичности, наш язык также должен обновляться. Он должен быть точным и выражать понимание и уважение ко всем людям, особенно к трансгендерам, гендерно неконформным и небинарным.

Поскольку некоторые люди идентифицируют себя вне гендерной бинарной системы (гендерная бинарность — это идея о том, что пол состоит из двух различных, противоположных и несвязанных категорий — мужского и женского), важно убедиться, что вы знаете конкретные местоимения, которые используют люди, независимо от того, используют ли они женские, мужские или гендерно-нейтральные местоимения.Помните, что местоимения «он» и «она» связаны с набором ожиданий и гендерных норм в отношении того, как люди выражают свою идентичность. Для многих эти термины ограничивают и ограничивают, поэтому предпочтительны варианты, нейтральные в гендерном отношении.

Если вы используете неправильное местоимение или имя, люди могут не поправить вас, потому что они могут чувствовать себя неловко, неудобно или небезопасно. Если вы не знаете, какие местоимения и имена у людей, вы можете послушать, как они или другие люди относятся к ним, или можете спросить. Ниже приведены рекомендации о том, как это сделать в школе или классе.

Произошел столь необходимый отход от вопросов и определения местоимений как «предпочтительных». Например, люди спрашивали: «Какое местоимение вы предпочитаете?» Этот вопрос проблематичен, потому что местоимения человека не просто «предпочтительны» — это местоимения, которые следует использовать.

Стратегии поддержки молодежи

Использование правильных имен и местоимений показывает уважение, принятие и поддержку всем учащимся, особенно тем, кто является трансгендером, гендерно неконформным и небинарным.В то время как некоторые школы и школьные округа имеют особую политику по ряду вопросов, касающихся трансгендерных и гендерно-неконформных учащихся, ниже приведены практические советы и стратегии для демонстрации уважения к учащимся.

Исследование интересов студентов

В начале учебного года или нового семестра многие учителя распространяют анкету «узнай тебя», чтобы узнать больше о своих учениках: как они лучше всего учатся, их хобби / интересы вне школы, чем они занимались летом, и т.п.Вы можете добавить вопрос о местоимениях, например: «Какой у вас род местоимения?» или «Какие местоимения вы используете?» Вы также можете спросить, какое имя они используют. Это отправляет сообщение о том, что вы хотите знать их точное имя и местоимения, и дает вам информацию, необходимую для правильного понимания. Вы также должны спросить, можно ли использовать их имя и местоимение в домашнем общении с родителями / членами семьи и на родительских собраниях. Имейте в виду, что некоторые студенты могут не раскрывать эту информацию некоторым или всем членам семьи.

Включение модели

Если вы знаете правильные местоимения и имена учащихся, используйте их в классе и не полагайтесь на «официальную» информацию или информацию из реестра. Вы можете стать образцом для подражания, поделившись своими местоимениями и используя их при представлении. Будьте осторожны, чтобы не делать предположений о чьих-то местоимениях и имени, и в то же время будьте внимательны к учащимся, которые могут чувствовать себя не готовыми или не желающими раскрыть эту информацию. Если вы ошиблись в использовании неправильного имени или местоимения, быстро исправьте себя и двигайтесь дальше.Точно так же, если другой ученик или взрослый использует неправильное имя или местоимение, внесите исправление и продолжите разговор. Не зацикливайтесь на нем без надобности, так как это может непреднамеренно вызвать у студента чувство дискомфорта.

Беседы один на один со студентами

Если вы не укажете имена / местоимения в опросе или иным образом, студенты могут поговорить с вами индивидуально после урока о своем имени или местоимении. Слушайте, что они говорят, без осуждения, задавайте уточняющие вопросы и дайте им понять, что вы правильно используете их имя или местоимение.Как указано выше, лучший способ спросить: «Каковы ваши родовые местоимения?» или «Какие местоимения вы используете?» Помните, что некоторые учащиеся могут не раскрывать эту информацию дома, поэтому будет полезно, если вы осторожно спросите, следует ли их имя и / или местоимение также использовать в домашнем общении с членами семьи.

Обсуждение стартера

Есть несколько способов начать обсуждение использования местоимений. Всегда старайтесь никого не выделять и не участвуйте в обсуждениях в классе, если вы чувствуете, что это усилит дискомфорт, а не сведет его к минимуму.

Один из способов — попросить учащихся прочитать статью об истории местоимения «они», например «Краткая история единственного числа» «они» или даже самые стойкие грамматисты теперь принимают единственное, гендерно-нейтральное «они». Или вы можете попросить учащихся прочитать что-нибудь вроде «Вот почему гендерные местоимения так важны». Существуют также короткие видеоролики, которые могут послужить началом разговора о таких местоимениях, как «Почему гендерные местоимения имеют значение» или «Почему местоимения имеют значение для трансгендерных людей». После прочтения или просмотра задавайте вопросы для открытого обсуждения, например: Что вы думаете и чувствуете о том, что вы читали / смотрели? Что вы узнали, чего не знали раньше? Как ты по-другому думаешь об этом сейчас? Вы также можете дать задание на размышление или «быстрое письмо», чтобы студенты выразили свои мысли.

Конфиденциальность

Всегда имейте в виду, что хотя учащиеся могут делиться с вами своими местоимениями и именами, это не означает, что они поделились ими с другими учителями, учащимися, друзьями или членами семьи. Если у вас есть возможность, спросите учащихся, следует ли использовать их местоимения и имя в домашнем общении с родителями или нет. И не делитесь этой информацией без специального разрешения самих студентов.

Список местоимений

Ниже приведен список местоимений.Это неполный список, и некоторые трансгендеры могут предпочесть другие местоимения или вообще никаких местоимений. Правильные местоимения для человека не обязательно соответствуют его гендерной идентичности или выражению. Помните, что цисгендеры, а также трансгендеры, гендерно-неконформные и небинарные люди могут использовать местоимения женского, мужского или гендерно-нейтрального рода.

Женский: она, ее, ее

Мужское начало: Он, его, его

Гендерно-нейтральный: они *, их, их

Пол нейтральный: Ze, zir, zirs

Пол нейтральный: Ze, hir, hirs

* Многие словари в течение многих лет распознают «они» как местоимение единственного числа, в том числе Oxford English Dictionary, Merriam-Webster’s Dictionary и словарь.com

Ресурсы, связанные с ADL

Местоимений: Путеводитель из GLSEN

Цель данного руководства

Это руководство создано, чтобы помочь каждому научиться использовать правильные местоимения. Все в вашем школьном сообществе должны участвовать в обучении, обучении и пропаганде широкого использования местоимений для всех.

Что такое местоимения?

Местоимения — это слова, которые, возможно, вы хотите, чтобы другие использовали вместо вашего имени.Некоторые примеры включают «она / она» или «он / он» или гендерно-нейтральные местоимения, такие как «ze / hir» [произносится: zee / heer] или «они / они». Некоторые люди используют определенные местоимения, любые местоимения или вообще не используют их. Вот пример использования «они / они» в предложении: Джон заменяет меня сегодня, и они потрясающие математики.

Местоимения «они» в единственном числе использовались в английском языке на протяжении веков. Если вы все еще не можете использовать это, помните, это требует практики!

Зачем сосредотачиваться на местоимениях?

Возможно, вы заметили, что люди используют свои местоимения во вступлении, на бирках имен и в начале встреч.Это дает каждому в комнате возможность идентифицировать себя, вместо того, чтобы предполагать чью-то личность или то, какие местоимения они используют. Включение местоимений — это первый шаг к уважению идентичности людей и созданию более благоприятного пространства для людей всех полов.

Как это сделать более инклюзивным?

Местоимения иногда могут означать чью-то гендерную идентичность, но не всегда. Мы не хотим предполагать гендерную идентичность людей на основе выражения (обычно проявляющегося в одежде, прическе, манерах и т. Д.)) Предоставляя людям возможность делиться своими местоимениями, вы показываете, что не предполагаете, что их гендерная идентичность основана на их внешности.

Что делать, если я не хочу делиться своими местоимениями?

Ничего страшного! Предоставление людям места и возможности делиться своими местоимениями не означает, что каждый чувствует себя комфортно или должен делиться своими местоимениями. Некоторые люди могут не использовать свои местоимения по разным причинам, например они задают вопросы или используют разные местоимения, они не используют никаких местоимений, им неудобно делиться ими в данный момент или в этом пространстве, или они боятся издевательств или преследований после того, как поделятся. * В случае, если кто-то исключил местоимения из именной бирки или решил не делиться своими местоимениями, пожалуйста, воздержитесь от использования местоимений для этого человека и обращайтесь к этому человеку по тому, что указано на именной бирке.

Ошибки и неправильное представление вещей

Мисгендеринг означает переживание того, что другие называют себя гендером, отличным от того, с которым человек себя идентифицирует. Поскольку многие (не все) связывают свои местоимения со своей гендерной идентичностью, намеренное или непреднамеренное использование неправильных местоимений является формой неправильного гендерного определения.Если вы случайно использовали неправильное местоимение при идентификации кого-то, пожалуйста, извинитесь или скажите «спасибо» и немедленно используйте правильное местоимение.

то есть Это Алекс, она одна из моих студенток естественных наук. (вы поправлены, потому что Алекс использует местоимения они / они / их). Извините, они одни из моих студентов-естественников. или Спасибо, они одни из моих студентов-естественников.

Все делают ошибки, пожалуйста, ответьте за свою ошибку и продолжайте использовать правильное местоимение.Главное, о чем нужно помнить, — это не перекладывать свои чувства вины на трансгендерных, небинарных и гендерно неконформных людей и не ожидать прощения. У них может быть сильная реакция на неправильное использование местоимений, и им нужно место, чтобы заново сосредоточиться.

А как насчет PGP?

Произошел переход от термина «предпочтительное местоимение пола» или «PGP» к простому использованию «местоимения». Это изменение было внесено потому, что местоимения человека не просто предпочтительны; это местоимения, которые необходимо использовать.В том же смысле, как упоминалось ранее, пол был удален, потому что местоимения не всегда отражают или указывают чей-то пол.

Сделайте вашу поддержку заметной!

Включите «местоимение:» под «именем:» в теги имен и вступительные слова в группах, чтобы участники могли сделать свои местоимения видимыми. В начале семестра преподаватели могут называть студентов по фамилии вместо имени в случае, если студент не смог изменить свое имя в Информационной системе для студентов или по закону.Сообщите учащимся, что после занятий они могут сообщить вам, какое имя они используют, если оно отличается от того, что указано в списке.

В начале семестра преподаватели могут раздать студентам карточки размером 3×5 и попросить их добавить свое имя, местоимения и любую информацию, которую, по вашему мнению, необходимо знать о студенте, которой они, возможно, не захотят делиться вслух.

Добавьте местоимения ко всем подписям электронной почты и свяжите слово «местоимения» с этим руководством или другим справочником для людей, которые не знакомы с этой практикой:

С уважением,

Mx.Чудо

Местоимения: они, они, их

Советы для гендерно-нейтрального языка:

  • Практика, практика, практика! Используйте нейтральные в гендерном отношении местоимения, такие как «они» и «зэ», визуализируя человека, который их использует. Это особенно полезно делать прямо перед встречей с человеком.
  • Обращаясь к группам людей или людей, местоимения которых вам не сказали, используйте нейтральные в гендерном отношении слова, такие как «братья и сестры», «третьеклассники», «ученики», «друзья», «люди», «все». или «вы», а не «братья и сестры», или «парни», «дамы», «мэм» или «сэр».”
  • Используйте описательный язык, если вы не знаете пол, местоимения или имя человека. например Можете ли вы передать эту бумагу человеку в белой футболке и коротких каштановых волосах через комнату?

Поделитесь этим ресурсом с другими, начните общение и поддержку, чтобы убедиться, что вы уважаете личность и местоимения людей. Для роста и обучения нужно время! Обучай, занимайся, исправляй!

Другие ресурсы GLSEN для поддержки Trans / GNC Youth

Ведущие организации по защите интересов трансгендеров:

Местоимений | Центр интеграции и социальных изменений

Местоимения — это то, как вы относитесь к кому-то, если вы не используете его имя.Например; «Саманта оставила ключи у меня вчера вечером».

Если кто-то говорит вам свои местоимения, используйте их! Если вы не знаете чьи-то местоимения, не используйте гендерные местоимения и не используйте гендерно-нейтральные, например, they или ze.

Важность местоимений

Местоимения — это один из способов выражения нашей идентичности. Когда кто-то просит вас использовать его местоимения, он просит вас уважать его личность.

Когда кто-то обращается к другому человеку, используя неправильные местоимения, особенно намеренно, это может привести к тому, что этот человек почувствует неуважение, и может привести к дисфории, исключению и отчуждению.

Никогда не безопасно предполагать чей-то пол, и жить жизнью, в которой люди естественным образом будут принимать правильные местоимения для вас, — это привилегия, которую не каждый испытывает. Решение игнорировать или не уважать чьи-то местоимения — это не только акт притеснения, но также может рассматриваться как акт насилия.

Использование местоимений

Вот удобная таблица, которая поможет вам на этом этапе.

она / она

Она звонит.

У нее хорошая семья.

Это ее машина.

В случае сомнений спросите саму женщину.

он / его / его

Он звонит.

Его семья хорошая.

Это его машина.

Если сомневаетесь, спросите самого человека.

они / они / их

Звонят.

У них хорошая семья.

Это их машина.

В случае сомнений спросите самого человека.

ze / zir / zirs

Зе звонит.

Семья Зирь хороша.

Эта машина — зирс.

В случае сомнений спросите самого человека.

Примечание. В мире их гораздо больше. Это просто самые распространенные. Если вы хотите увидеть больше, Google — ваш лучший друг.

Произносим новые

Когда человек представляется вам со своими местоимениями, он обычно произносит это самостоятельно. Однако не бойтесь спрашивать.

Ze произносится так же, как американцы произносят букву «z», например «zee».”

Hir произносится как «здесь», и hirs аналогично, но с буквой «s» на конце.

Если вы не знаете местоимений человека

Иногда люди просто не хотят делиться своими местоимениями, и это нормально. Обычно безопасно использовать их / их / их, если этот человек не говорит вам иначе.

Попробуйте представиться своими собственными местоимениями, чтобы все, с кем вы встречаетесь, знали, что вы безопасное место и что вы не будете использовать местоимения других людей. Он также предлагает им использовать местоимения, чтобы это не было неудобно.(Напр. «Привет, меня зовут Алекс, и я использую местоимения они / они / их»)

Вы можете спросить этого человека, если сделаете это вежливо (например, «Эй, какие у вас местоимения?»), Но обычно предпочтительнее, чтобы гендерно-неконформные люди выступали со своими собственными местоимениями на своих условиях. Знание местоимений человека — не самая важная вещь в мире, но уважение к человеку — это важно, поэтому старайтесь не требовать от кого-то чего-то, когда ему это неудобно.

Что считается оскорбительным?

Есть много терминов, которые оскорбительны для людей, которые идентифицируют себя как трансгендеры или представители любой другой формы гендерного несоответствия.Некоторыми из них могут быть «оно», «он-она» и т. Д. Если не дано явное согласие со стороны всех, кто будет это слышать, никогда не используйте эти слова, обращаясь к кому-либо, поскольку они невероятно оскорбительны.

Будет ли оскорбительным называть трансгендера неправильным местоимением (например, называть транс-женщину «он»)?

Если вы делаете это целенаправленно со злым умыслом, то уж точно.

Если вы сделали это случайно и хотели добиться лучшего, то ни за что.

Но, если вы продолжаете делать это случайно и не пытаетесь что-то изменить, то да, это оскорбительно.

Ошибки

Совершенно нормально, со всеми бывает!

Самое главное, чтобы вы не придавали этому большого значения. Просто быстро извинитесь, поправьтесь и двигайтесь дальше.

Пример: «Ой, извините, я имел в виду их, а не его».

Если вы делаете это большим делом, вы привлекаете больше внимания к тому, кто, возможно, этого не хочет. Пока вы изображаете, что сожалеете и в следующий раз стараетесь изо всех сил, все будет в порядке. Помнить; это больше для них, а не для вас, поэтому никогда не извиняйтесь за вас.Всегда говорите о человеке, которого вы обидели.

Что делать, если кто-то ошибается?

Легко, исправьте их вежливо и быстро, не придайте этому большого значения.

Пример: «На самом деле Тай использует свои местоимения».

Не игнорируйте ситуацию, когда люди постоянно используют неправильные местоимения. Признак настоящего союзника — никогда не отказываться от людей, которым вы хотите помочь. Кроме того, гендерно-неконформные люди, как правило, устают исправлять других, поэтому иметь друга, который может помочь, — это здорово.

Другие способы стать союзником

Продолжайте искать способы самообразования и узнавать больше о сообществе! В Интернете есть бесчисленное количество ресурсов и центров по всему миру, которые будут более чем рады помочь вам любым возможным способом!

Центр интеграции и социальных изменений — отличное место для начала, он расположен в C4C на третьем этаже, комната N320. Вы можете связаться с нами по адресу [email protected] или 303-492-0272.

Мы предлагаем отличные ресурсы и тренинги, в том числе услуги взаимного обучения и обучение в безопасной зоне включения ЛГБТК +.

Другие замечательные сайты:

И помните:

Быть союзником — это не то, чем вы являетесь, это то, что вы делаете. Практика ведет к совершенству, и вы всегда развиваетесь как личность. Ошибки случаются, но важнее всего то, что вы стремитесь сделать этот мир лучше для всех. Держись! Не сдавайся! Вы невероятно ценны для сообщества!

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.