Как повысить свою грамотность: 7 нехитрых способов повысить уровень грамотности

Содержание

7 нехитрых способов повысить уровень грамотности

А вы знали, что грамотность — «средство расширения личных свобод и возможностей, а также инструмент развития человеческого потенциала»? Именно таким определением предваряет тест на грамотность РИА Новости.

Определеньице ещё то, но вряд ли с ним поспоришь. Неграмотный копирайтер в принципе возможен, хотя крайне редок.

Впрочем, и супергерои грамотности среди копирайтеров тоже редко встречаются. Скорее можно говорить об авторах, более или менее равнодушных к вопросам грамотности.

Но быть грамотными должны не только копирайтеры. Несмотря на то, что всё популярнее становятся видео, картинки, инфографика, активные пользователи интернета ежедневно что-нибудь да пишут. И, конечно, будет лучше, если вышедшее из-под вашей клавиатуры окажется понятным всем, к кому вы обращаетесь.

К счастью, есть очень простые способы повышения грамотности. Выберите из этой великолепной семёрки те способы, которые вам подойдут.

Способ № 0. Пишите диктанты, проходите курсы

С помощью диктантов не только проверяют уровень грамотности, но и повышают его. Однако этот способ, как и прохождение курсов или занятия с репетитором, по большей части вызывает отторжение. Многие скажут: «В школе учились-учились, а теперь ещё и после школы диктанты писать». Поэтому мы считаем, что этот способ нулевой и пользуются им исключительно профессионалы.

Например, копирайтеры нашего Бюро уже и диктант написали, и повторили и закрепили самые трудные правила на Практикуме-интенсиве по русскому языку, который проходил летом.

Способ № 1. Читайте книги и заглядывайте в словари

Психологи давно изучают связь между чтением и письмом. Один из их выводов говорит в пользу того, что читать нужно обязательно.

Чтобы грамотно писать, мало знать правила. Необходимо постоянно накапливать «образы слов с традиционными написаниями». А сделать это можно лишь во время чтения.

Способ № 2. Пишите и редактируйте

Ещё одно непреложное правило повышения грамотности — изучать правила в смысловом контексте речи. То есть лучше не знать правил и писать, чем знать все правила наизусть, но не писать.

Написанное нужно редактировать. Но не обязательно править только свои тексты. Поиск ошибок в «чужих» текстах, в книгах и журналах повышает орфографическую зоркость.

Способ № 3. Орфографическое чтение

Возможно, кому-то орфографическое чтение набило оскомину ещё в школе. Нас учили проговаривать вслух и про себя каждое прочитанное слово, диктовать себе, когда пишешь.

Если обычное чтение, при котором мы можем не проговаривать каждое слово, помогает накапливать образы слов через зрительную память, то орфографическое чтение задействует ещё и речедвигательную память с той же целью: чтобы сохранить образы слов, соответствующие орфографической норме.

Способ № 4. Списывайте и переписывайте

Обычное списывание тоже помогает в повышении грамотности письма. Однако, чтобы это занятие было осмысленным, лучше составлять конспекты.

Большую эффективность списывание даёт, если вооружиться шариковой ручкой и тетрадкой. Но можно и перенести это занятие в компьютер, особенно при освоении метода слепой печати.

При желании можно воспользоваться вот таким алгоритмом:

1. Прочитайте предложение.

2. Повторите его по памяти.

3. Определите, какие орфограммы встречаются в предложении.

4. Прочитайте его орфографически и повторите по памяти, проговаривая все звуки.

5. Закройте текст и запишите предложение.

6. Проверьте себя по тексту.

Способ № 5. Ведите таблицу стиля

Этот способ предлагает американская писательница Джен Ягер в своей книге «Писателями не рождаются. Как писать успешные тексты — от деловых писем до книг и статей».

Таблица стиля помогает улучшить качество письма. Суть её довольно проста. Страницу делим на две колонки. В левый столбец выписываем все слова, в которых часто допускаем ошибки. В правый столбец попадает всё, что связано с грамматикой и употреблением слов.

Способ № 6. Играйте в словесные игры и рисуйте

Чтобы запомнить правописание того или иного слова/правила, в котором вы постоянно допускаете ошибку, можно слово или правило нарисовать. Как вы это будете делать — зависит только от вашей фантазии.

Для повышения грамотности также полезно разгадывать шарады и ребусы, кроссворды и анаграммы.

Словесных игр существует огромное количество. И наверняка каждый играл в них детстве.

Способ № 7. Купите учебник и выполните все упражнения

Ещё один способ, который напоминает школьные годы и может вызвать неприязнь. Но не упомянуть его мы не могли. Потому что и этот способ входит в число наиболее эффективных.

Одно дело, когда вам приходится открывать учебник и почти каждый день делать какие-то задания. Совсем другое, когда те же самые упражнения вы выполняете по собственной инициативе.

Кстати, и этот способ есть в арсенале авторов, работающих в Бюро копирайтинга Textbroker.ru. Некоторые из них просто взяли учебник Розенталя и прошлись по всем упражнениям от корки до корки.

5 советов как повысить грамотность копирайтеру

Грамотность — профессиональный навык, без которого не обойтись хорошему копирайтеру. Даже если вы были отличником по русскому языку в школе, не факт, что в настоящих статьях эти знания проявятся. Начинающие копирайтеры делают много ошибок, чем сразу портят о себе мнение заказчика. В статье я расскажу о том, как повысить грамотность самостоятельно и делать минимум ошибок в своих текстах.

Совет №1: читайте

Чтение — полезная вещь не только для повышения грамотности, но и для расширения общего кругозора. Кроме того, книги:

  • расширят ваш словарный запас — писать тексты будет проще;
  • наглядно покажут, как грамотно объединять слова в предложения;
  • автоматически сформируют правильное написание слов, вы неосознанно это запомните без всяких правил.

Для ускорения результата можно читать книги вслух шёпотом. Такая методика помогает быстро освоить грамматика и усвоить авторский стиль. Благодаря этому ваши будущие работы станут в разы интереснее. Что лучше читать:

  • Классика. Она отлично повышает грамотность, всем знакома и всегда в свободном доступе. К примеру, в электронных библиотеках. Ответьте себе на вопрос: всё ли вы прочитали из школьной программы по литературе? Если нет, самое время восполнить этот пробел. Также стоит обратить внимание и на современных авторов. Даже если вам покажется, что у автора плохой слог и построение предложений, это не повод отказаться от чтения. Наоборот, анализируйте некачественную работу и думайте в процессе чтения — а как бы вы переписали?
  • Словари и техническая литература. Очень полезная тема — словарь синонимов. Поначалу у копирайтера будет проблема в повторении слов. Если нужно описывать один предмет, его нельзя называть в каждом предложении одинаково.

К примеру, вы пишете статью для кулинарного блога и рассказываете, как подготовить курицу для супа: «Возьмите курицу и разделайте её. Затем промойте курицу под водой из крана. После этого порежьте курицу на кусочки». Новичок машинально употребил слово «курица» в каждом предложении. Приятно читателю? Нет.

Если нет идей на что заменить слово, ищем аналоги в словаре синонимов и текст читается уже приятнее: «Возьмите курицу и разделайте её. Затем промойте тушку под водой из крана. После этого порежьте мясо на кусочки».

При написании статей на специальные и незнакомые темы использование словарей и синонимайзеров обязательно. Не пренебрегайте их читать, так как в некоторых случаях ошибки могут иметь серьёзные последствия. Например, в медицинских статьях или о работе со сложными механизмами.

  • Профессиональная литература. Она отличается от технической более художественным стилем. Но так же подходит при написании статей на незнакомые темы. Специализированные книги помогают не только отточить мастерство, но и получить профессию при большом желании. Если хочется прочитать крутых авторов по копирайтингу, рекомендую обратить внимание на конец этой статьи. Если у вас нет заказов по незнакомым темам и вы не хотите читать книги о копирайтинге — читайте интересное вам. Всегда и во всех сферах можно научиться новому. Найдите классные книги о своём хобби и прочитайте их.
  • Аудиокниги. Это один из способов как повысить собственную грамотность копирайтеру, который не любит читать. Или не может это делать по разным причинам. Главное правило — такие аудио должны быть хорошего качества и приятно восприниматься на слух. Грамотное чтение текста поможет вам услышать расстановку знаков препинания.
  • Подписки. После тяжёлого трудового дня или просто в транспорте, народ любит «тупить в интернете». Если вы один из таких людей — проведите время с пользой.

Подпишитесь на тематические паблики для прокачки навыков и регулярно читайте новости. Например, рассылка от Главреда в Телеграм. Не игнорируйте в почте папку «спам» — прочитайте рассылку и проанализируйте тексты. Когда вы открываете почтовый ящик в своём подъезде — не спешите выбрасывать все рекламные листовки. Прочитайте тексты, отметьте для себя самые удачные и подумайте — почему они такие. Если вы любите соцсети — подпишитесь на крутых блогеров и читайте их тексты. Или изучите интересные паблики Вк.

Совет №2: пишите

Как можно больше и чаще. Даже если вы думаете, что недостаточно хороши для этого. Тем более нужно писать, чтобы стать отличным специалистом. К тому же ваши первые шаги не нужно показывать друзьям, знакомым или потенциальным заказчикам. Если сами не захотите. Пишите сами для себя и отточите навык. Что и где можно писать?

Заведите дневник. Записывайте туда всё, что произошло с вами за день. В виде повествования от первого лица. Не бойтесь писать так, как хочется вам.

Записывайте в заметки. Если появилась интересная идея — обязательно запишите её в заметки. Даже если сомневаетесь или она вам кажется глупой. Вполне возможно, что потом вы её доработаете и напишете крутой материал.

Заведите личный блог. Для этого хорошо подходит площадка Инстаграм. Если стесняетесь, пишите для начала пару строк. Далее, старайтесь писать больше. Если не знаете о чём можно написать, здесь есть идеи.

Уникальное предложение — -50% на ВСЕ курсы Skillbox. Получите современную онлайн-профессию, раскройте свой потенциал.


Активировать скидку →

Совет №3: практикуйтесь

Читать книги — это полезно. Но без практики грамотность копирайтера это не повысит. Используйте разные возможности практики:

Освойте технику орфографического чтения. Она заключается в том, чтобы читать слова вслух — медленно и по слогам. С чётким проговариванием каждой буквы. Первое знакомство с такой методикой начинается в третьем классе. Когда во время диктанта учитель медленно диктует текст.

Делайте тесты ЕГЭ по русскому языку. В книжных магазинах продаются книги для подготовки к экзаменам. Есть такие, которые оформлены в виде тестирования с ответами на обороте страницы. Можно таким образом тренировать грамотность копирайтеру.

Играйте. Повышать грамотность необязательно только с помощью книг. Практикуйте свой навык даже во время посиделок с друзьями. Научитесь проводить свободное время с пользой. Можно играть в викторины, виселицу, эрудит и другие интеллектуальные игры. Разгадывайте кроссворды, сканворды, ребусы.

Совет №4: работайте с приложениями

Скачайте на телефон, планшет или айпад приложения, с помощью которых можно прокачать навык грамотности.

«Правила русского языка» — приложение для айфона и айпада. Позволяет ознакомиться с грамматикой и пунктуацией. Удобный интерфейс не утомляет глаза даже при длительном чтении. С помощью поиска можно быстро найти нужное слово и проверить его корректность.

Приложение для айфона и айпада — «Правила русского языка»

Грамотей — приложение для Андроида, позволяющее изучать правописание в виде игры. Правила элементарные. Предлагаются четыре варианта написания слова, правильный ответ один. Если выбрали правильный — уровень пройден. Нет — прошли дальше, но без очка. Программа показывает не только правильное написание слов, но и даёт ссылку на них в интернете, где можно посмотреть значение. Приятный бонус — классное оформление в виде школьной тетради.

Приложение для Андроида — Грамотей

Орфография — ещё одно игровое приложение для Андроида. Суть в том, что даны абзацы из произведений известных авторов и нужно вместо пробелов вставить буквы. Процесс игры делится на уровни с карточками.

Игровое приложение для Андроида — Орфография

 

Орфограф — приложение в Google Play для повышения грамотности в игровом режиме. Аналог игры «Кто хочет стать миллионером?», но с правилами русского языка. Игроку предлагается четыре варианта написания слова и нужно выбрать верный. Отличный вариант для тех кто немного подустал от серьёзности предыдущих приложений.

Приложение в Google Play для повышения грамотности в игровом режиме — Орфограф

Русский язык — частые ошибки. Приложение для Андроида для эффективного повышения грамотности. Предлагается два варианта написания слова. При неправильном выборе открывается окно с полным описанием в чём ошибка и как правильно писать. Вкладка «ошибки» позволяет сохранять неправильные ответы и анализировать прогресс.

Приложение для Андроида для эффективного повышения грамотности


Совет №5: используйте интернет по максимуму

Проверить и повысить свой уровень русского языка помогут разные онлайн-сервисы.

  • Школа тотального диктанта — массовая проверка грамотности проходит раз в год, материалы сайта доступны постоянно. Позволяют повторить правила русского языка.
  • Интерактивный диктант от Московского городского методического центра. На сайте можно проверить правописание на текстах Чехова, Пушкина, Шолохова и других авторов.

Онлайн-сервис —Интерактивный диктант

  • https://pushkininstitute.ru — портал для изучения русского языка как иностранного. Здесь можно проверить свои знания и начать изучение языка с любого уровня.

Портал для изучения русского языка как иностранного — https://pushkininstitute.ru

  • gramota.ru — сайт с правилами, вопросами, примерами. Содержит полезные рекомендации и ответы на самые частые вопросы по русскому языку.
  • Могу писать —  отличный портал для тех, кто хочет подтянуть знания по русскому языку. Позволяет проверять знания, обучаться, принимать участие в тематических конкурсах и тренингах. Для эстетов — интересный дизайн.

Портал — Могу писать (уроки русского языка)

И в заключение хочу поделиться моим личным списком книг по повышению грамотности копирайтера.

  • «Русский язык без ошибок. Быстрая методика повышения грамотности» Шестов, Проскура
  • «Слово живое и мёртвое» Нора Галь
  • «Русский язык на грани нервного срыва» Максим Кронгауз
  • «Живой как жизнь» Корней Чуковский
  • «Русский со словарём» Ирина Левонтина
  • «Знаем ли мы русский язык?» Мария Аксёнова
  • «Странности нашего языка» Найджел Браун
  • «Слово о словах» Лев Успенский
  • «Справочник по правописанию и стилистике» Дитмар Эльяшевич Розенталь

А в завершение маленький тестик. Напишите в комментариях как правильно писать: прийдем или придем?

 

 

Поделитесь материалом в соцсетях — обсудите его с друзьями и коллегами!

Как повысить грамотность по русскому языку: легко и просто

Приветствую вас, дорогие друзья! На связи Павел Ямб. Несмотря на то что по статистике Россия входит в число самых грамотных стран мире, так как умеют читать и писать почти все её граждане, я очень часто встречаю такие слова как «симпОтичный», «день рождениЕ» или «день рожденЬя» и т.д.

Вы согласны, что грамотно написанные статьи приятнее читать, чем текст, кишащий ошибками? Вроде в школе уроки русской литературы и языка были у всех, но большинство, кажется, полученные навыки или растеряли, или вовсе не слушали учителя. Так как же освежить их в памяти?  Как «поднять» грамотность по великому, могучему взрослому человеку? Ведь грамотные люди добиваются успеха быстрее!

Давайте сначала трезво посмотрим на ситуацию, проверим, на каком уровне наша грамотность. Не довольны? Приступаем к обогащению знаний.

Что и как читать?

Один из способов стать гуру по русскому языку, который нам постоянно советуют – больше читать. С одной стороны, правильно: когда много читаешь, больше слов запоминаешь и знаешь, как они пишутся. Только вот не вся литература одинаково полезна. Самый лучший вариант для полезного чтения – это классика. Очень много интересных произведений не вошли в школьную программу, некоторые мы читали в сокращенной «демо» версии, а другие подзабыли, так что приятные эмоции гарантированы. Например, с учебников, единственное, что мне запомнилось это «Мастер и Маргарита».

Есть такая методика как орфографическое чтение. Ее принцип в том, что детей учат читать так, как написано, а не так, как принято говорить. Особое внимание уделяют длинным и сложным словам, которые проговаривают по слогам. В этом случае слуховая память подключается к зрительной. Именно так мы быстро запоминаем, как пишутся слова. Потом уже по методу «нравится-не нравится» можно интуитивно определить, как пишется незнакомое слово.

Читая вы прочувствуете стилистику, увидите сочетаемость слов, да и словарный запас расширите. Что как не чтение способствует этому?!

Настольная книга? Словарь!

Повышение уровня грамотности – дело не одного дня и даже не нескольких месяцев. Если решили основательно подтянуть грамотность, то вашей настольной книгой должен стать словарь русского языка. При малейшей неуверенности в правильности написания необходимо обращаться к нему. Встретили незнакомое слово? Тоже откройте словарь, узнаете смысл и как писать. Еще один хороший способ пополнения своего словарного запаса.

Не бойтесь, что объемные тома заполнят комнату. Ведь электронные версии всех словарей есть в Интернете в свободном доступе. Вот, dic.academic.ru.

У современных людей также есть возможность повышать грамотность в режиме online с помощью специальных ресурсов. Например, есть такой полезный сервис — Gramota.ru, с пояснениями, правилами, справочными материалами.  Заходим на сайт, набираем сомнительное слово в строке, нажимаем на Enter – и правильный ответ перед глазами. Удобно! И это не единственный такого рода сайт.

Обратите внимание на такие ресурсы как:

  • «Тотальный диктант» – полная онлайн-школа, все бесплатно;
  • «Верные слова» – курсы по родной речи для детей начальной и средней школы, лингвистические игры, онлайн-олимпиады. Сервис платный, но есть возможность попробовать бесплатный вариант;
  • «Могу писать» – уроки русского языка, платные, бесплатные курсы, вебинары, учебники, тесты;
  • «Образование на русском» – бесплатные интерактивные учебники, онлайн-платформы для изучения русского как иностранного;
  • «Пишите живее» – бесплатный курс, который поможет избавить ваши тексты от словесного мусора;
  • «textologia.ru» – онлайн журнал о русском языке и литературе.

Играем и повышаем грамотность

Можно учиться грамотности легко и играючи. Любите разгадывать кроссворды? Прекрасно! Значит, узнаете новые слова и запоминаете, как они пишутся.  Словесные головоломки, тесты, анаграммы, шарады, ребусы также превосходно развивают наши интеллектуальные способности.

При проблемах с устной речью, запишите себя на диктофон. Слушать себя очень забавно, сколько «типа», «короче», «ээ» мы употребляем! Обратите внимание на слова-паразиты и на построение предложений.  Проговорите тот же отрывок после исправления всех недостатков. Результат не заставит себя ждать!

Посещаем курсы

Если собственными силами не получается добиться хороших результатов, посетите курсы повышения грамотности. С помощью специалистов дело пойдет гораздо быстрее. Такие курсы доступны и онлайн.

Есть и сервисы-помощники для повышения грамотности, например, Tutoronline.ru. Оставьте заявку, и занимайтесь с репетитором по русскому языку или литературе по скайпу.

Соблюдение требований русского языка обязательно по умолчанию в любой сфере. Значит, вспоминаем или учим правила. В случае, когда работы перед отправкой проверяет корректор, то почему бы не попросить его сообщать о каждом нарушении языковых норм? Выучили правило – повысили грамотность. Будете действовать так постоянно – сможете соревноваться с проверяющим.

Но коллега корректор есть не у всех. Тогда ваше спасение – учебники. Не ленитесь, открывайте их почаще, читайте правила самостоятельно!

Сегодня – диктант

На мой взгляд, это лучший способ повышения грамотности в кратчайшие сроки. Даже помощники не нужны: интерактивных диктантов для вставки пропущенных знаков препинания и орфограмм в сети достаточно.  Польза двойная: интересно и познавательно.

Пишите!

Ежедневно пишите, так вы повысите уровень грамотности в ближайшие сроки, выработаете навык узнавания ошибок на уровне интуиции. Постоянно, много, интересно!  Врожденной грамотностью может похвастаться не каждый, придется потрудиться, чтобы получить столь полезное преимущество. Чем больше пишем – тем меньше делаем ошибок. Проверено на практике!

Есть еще способ повышения знания языка как каллиграфическое письмо. Каллиграфический почерк вырабатывает сосредоточенность, помогает фиксировать фразу в памяти и даже вспомнить правило! Писать не спеша – этот метод работает и при наборе текстов на компьютере. Думать, а не мчаться во весь опор.

Интересно, что первоначальное ошибочное написание врезается в память. Появляется стойкий навык письма с ошибками. Чтобы избавиться от него, придется не менее ста раз написать слово правильно. Где-то через сто повторений в свое время я перестал писать «Здраствуйте» – постоянно на уровне навыка пропускал букву “в”.

Знаете, даже не обладая супер грамотностью, можно хорошо зарабатывать на бирже текстов. Чем выше ваши знания по языку, тем выше заработки.

Аудиокниги

Знакомо вам выражение «сюда просится запятая»?  Логика изложения, ритм предложения подсказывают, что здесь нужен знак препинания. Чтобы прочувствовать эту ритмику, слушайте аудиокниги, обращайте внимание к произносимым фразам. Так вы научитесь определять в какие места «просится запятая».

Ситуации, из ряда вон выходящие

К сожалению, или к счастью, русский язык на самом деле очень гибкий. Если ключевом слове заказчика обнаружили ошибку, не торопитесь исправлять. Вполне возможно, что это специальное требование, то есть так и положено. Причина простая. Поисковые запросы набирает с ошибками большая часть пользователей Интернета.  Когда число запросов с ошибками заметно возрастает, некоторые веб-мастера используют подобные слова как ключевые.

Немного статистики

Как показывает статистика, русский язык состоит примерно из 500 000 слов. Но в повседневной жизни мы используем только около 3000.

По данным textologia.ru, словарный запас школьника составляет 2000 – 5000 слов, совершеннолетний владеет 5000 – 8000 тысячами, взрослый, получивший высшее образование имеет в запасе около 10 000, а эрудиту доступны 50 000.

Итак, подытожим, как быстро повысить уровень грамотности:

  1. Много читайте, особенно классическую литературу.
  2. Почаще заглядывайте в словарь, как в томах, так и в Интернете.
  3. Пусть online ресурсы как Gramota.ru станут вашими друзьями.
  4. Разгадывайте кроссворды, шарады, ребусы.
  5. Если самостоятельно не получается достичь результатов, занимайтесь с репетитором.
  6. Посещайте курсы повышения грамотности.
  7. Пишите.
  8. Слушайте аудиокниги!

А вам пока. С вами был Павел Ямб. Будьте грамотными, пишите комментарии к этой статье без ошибок:)

P.s. А с какими словами у вас возникали проблемы?

А вот и крутой совет по нашей сегодняшней теме:

Интересно о полезном. Как повысить грамотность у ребенка?

Фото: mos.ru. Максим Денисов

Не только родители, но и сами дети нередко задаются вопросом: «Как улучшить свою грамотность?». Просто заучивать правила из учебников – скучно. Если ребенок немного запустил учебу, приходится осваивать за короткое время большие объемы информации. А это не всегда результативно. Большая часть таких знаний – краткосрочны и в скором времени забываются вовсе.

Несколько советов, которые помогут повысить уровень правописания, нашим читателям предложила преподаватель русского языка школы № 1238, обладатель гранта МЭШ за создание интерактивного приложения, связанного с отработкой навыка поиска главных и второстепенных членов предложения, Мария Байдарова.

«Я рекомендую детям больше читать. И совсем не обязательно, чтобы это была классика. Многие родители стараются, чтобы ребята брали именно такую литературу. Но ведь для них она не всегда может быть интересной. Классику школьники и так изучают на уроках.

Они могут читать, что нравится: фантастика, приключения, другие жанры. Главное, чтобы книга была выпущена известными издательствами. В них работают квалифицированные редакторы, корректоры, которые следят за тем, чтобы в тексте не было допущено ошибок», — говорит Мария Геннадьевна, добавляя, что чем больше дети читают, тем лучше у них развивается так называемая орфографическая зоркость.

«Полезно писать тексты. Пусть ребята ведут свои блоги, выкладывают написанные ими рассказы в социальных сетях. Это совет, прежде всего, относится к ученикам средней и старшей школы. Дети хотят создавать качественный текст, ведь его будут оценивать их ровесники. А, как известно, ребята часто бывают довольно строгими критиками. Они всегда укажут на ошибку. И чтобы ее не допустить, юным авторам приходится изучать правила, корректировать себя, по нескольку раз перечитывать написанное, — рассказывает преподаватель. — В качестве пособий я могу порекомендовать справочник Розенталя и учебник под редакцией Павла Александровича Леканта. Портал «Грамота.ру» можно использовать. Там размещены не только правила, но также есть возможность задать вопросы специалистам».

Мария Геннадьевна советует писать диктанты. Но выбирать для них интересные детям тексты. «Так у ребят будет больше желания написать грамотно. Им нравится произведение, и они не хотят допускать в нем ошибки», — отмечает она.

Младшеклассникам специалист также советует больше читать. «А еще есть различные интерактивные занятия, к примеру, «Продолжи сказку». Можно скачать и установить на смартфон, ноутбук приложения, нацеленные на развитие грамотности. И пусть ребенок проводит время за такими полезными играми. Но здесь нужно знать меру, и не сидеть за гаджетами слишком долго», — предупреждает Мария Байдарова.

Как повысить грамотность «без отрыва от производства»

Текст, написанный с ошибками, обязательно станет причиной возмущения заказчика, ведь соответствие правилам русского литературного языка – требование по умолчанию. Как повысить грамотность за относительно короткий промежуток времени?

Читаем книжки!

Чтение сделает вашу письменную речь не только красивее, но и правильнее с позиции существующих правил. Естественно, нужно склоняться в сторону художественной литературы.
Многие авторы были энциклопедически образованными людьми, так что их произведения будут весьма интересны и с позиции улучшения качества письма.

Учим правила!

Если ваши работы проверяются корректором (студии копирайтинга редко тратятся на таких людей, но все же), попросите его сообщать, какая норма русского языка была нарушена в том или ином случае. Выучив правило, вы повысите свою грамотность, а если станете это делать постоянно – сможете потягаться и с самим проверяющим.

Без корректора реализация этого наставления будет гораздо сложнее. Придется самостоятельно анализировать те места текста, которые представляются сомнительными.
Просматривайте учебники, устраняйте пробелы в знаниях, чтобы стать грамотнее.

Пишем диктанты!

Данное решение позволит вам ощутимо повысить грамотность за относительно короткий отрезок времени.
Кстати, здесь вам не понадобится помощник. В Интернете полно интерактивных диктантов, в которых нужно вставить орфограммы или пропущенные знаки препинания в текст. Очень занимательно и познавательно!

Проверяем каждое сомнительное слово, чтобы по-настоящему повысить свою грамотность!

Сделать это можно прямо в online-режиме. Есть ресурсы, позволяющие проверять написание лексем. Суть сводится к тому, что вы набираете в соответствующей строке то или иное слово, нажимаете Enter и получаете правильный ответ.

Примером такого сайта является Gramota.ru. Кстати, здесь еще много других полезных материалов.

Ни дня без строчки, чтобы ваша грамотность уже в ближайшее время стала предметом восхищения!

Пишите постоянно и, по возможности, много. У вас выработается навык интуитивного распознавания ошибок.
У некоторых людей он является врожденным, но большинству из нас приходится немало потрудиться, чтобы обзавестись таким весомым преимуществом. Чем больше вы пишете, тем меньше ошибок у вас будет!

Важное отступление

Если обнаружили ошибку в ключевом слове — не спешите ее исправлять. Уточните у заказчика. Скорее всего, так и должно быть.
Далеко не все пользователи Всемирной сети бойко владеют русским языком, поэтому и поисковые запросы набирают с ошибками. Если их слишком много, некоторые клиенты применяют такие слова в качестве ключевых. Обязательно учитывайте этот момент.

Жмите кнопки, чтобы поблагодарить автора, улучшить карму и украсить ленту соц.сети.

Другие статьи похожей тематики

7 способов повысить грамотность

Не каждый школьник может похвастаться тем, что он грамотно говорит и пишет. Вообще грамотность — это не то, чем нужно гордиться или хвастаться: это просто обязательное качество современного образованного человека.

Русский язык в моем городе

    Ангарск, Астрахань, Барнаул, Белгород, Брянск, Великий Новгород, Владивосток, Владикавказ, Владимир, Волгоград, Воронеж, Димитровград, Екатеринбург, Иваново, Ижевск, Иркутск, Казань, Калининград, Калуга, Кемерово, Киров, Краснодар, Красноярск, Курган, Курск, Липецк, Магнитогорск, Махачкала, Москва и Подмосковье, Мурманск, Набережные Челны, Нижний Новгород, Новокузнецк, Новомосковск, Новосибирск, Омск, Онлайн, Орёл, Оренбург, Пенза, Пермь, Петрозаводск, Петропавловск-Камчатский, Ростов-на-Дону, Рязань, Самара, Санкт-Петербург, Саранск, Саратов, Севастополь, Симферополь, Смоленск, Сочи, Ставрополь, Стерлитамак, Сургут, Тверь, Тольятти, Томск, Тула, Тюмень, Улан‑Удэ, Ульяновск, Уфа, Хабаровск, Чебоксары, Челябинск, Череповец, Чита, Ярославль

Плохо, когда ребенок допускает ужасные ошибки и в речи, и на письме. Кто-то обвинит в этом интернет, кто-то — недостаточно требовательных родителей, кто-то «накинется» на учителей-словесников. Не нужно разбираться, кто и в чем виноват. Нужно ответить на другой вопрос: что именно делать, чтобы язык Пушкина и Толстого стал для ребенка действительно родным.

Механически осваивать правила, грамматику, лексику для ребят утомительно и неэффективно, поэтому мы предлагаем другие способы постижения русского языка.

1 Читайте больше

Очевидно: тот, кто больше читает, обогащает свою речь и «выкорчевывает» из языка слова-паразиты, пишет и говорит грамотно, без ошибок и ляпов.

Конечно, не стоит приравнивать к развивающему чтению чтение афиш или товарных этикеток. И учителя, и ученые согласны с тем, что лучший выбор для школьников — это чтение классики.

Чтение может быть и орфографическим: дети учатся читать так, как написано, а не так, как принято произносить. Длинные и сложные слова проговариваются по слогам. В этом случае синхронно работают зрительная и слуховая память — для большей эффективности восприятия и запоминания.

2 Пишите диктанты

Как известно, многие слова пишутся совсем не так, как произносятся, поэтому диктанты помогут выявить типичные ошибки и со временем свести их на нет.

Не пропускайте Тотальный диктант — ежегодную всемирную акцию, в которой принимают участие тысячи русскоязычных граждан. Да, можно расстроиться, получив неудовлетворительный результат — но зато какой стимул улучшить его в следующий раз! Особенно это актуально для будущих выпускников, которых ждут обязательные ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку.

3 Чаще обращайтесь к словарям

Повысить грамотность невозможно за неделю: на это требуются месяцы, а иногда и годы. И вот тут на помощь придут словари, которые могут быть и классическими бумажными, и электронными.

Не уверены в написании слова? Обратитесь к словарю. Не знаете, что оно означает? Сделайте то же самое.

В справочниках вы найдете не только «холодные правила» (которые пугают многих школьников и ассоциируются с зубрежкой), но и пояснения, полезные материалы, представленные в удобном формате.

4 Играйте словами!

Разгадывание и составление кроссвордов и ребусов — трудоемкий, но очень увлекательный способ повысить грамотность. Головоломки, тесты, анаграммы также прекрасно подходят для этого. А если задаться целью придумать собственный палиндром — фразу, которая одинаково читается слева направо и справа налево? Пользуйтесь богатством русского языка в полной мере!

5 Записывайте свои монологи

Включите диктофон и запишите рассказ на свободную тему (например, как прошел день). Прослушайте записанное. Конечно, в аудиофайле ошибки не подчеркиваются красным, как в текстовом редакторе, но можно заметить (нередко это бывает забавно), сколько слов-паразитов так и вертится у нас на языке! Кажется, что они помогают связать мысли воедино, но на деле с головой выдают нелогичность, бедность речи.

Время избавиться от бесчисленных «то есть», «типа», «короче»! Зафиксировать лишние слова — первый шаг к расставанию с ними.

6 Больше беседуйте друг с другом

Это особенно полезно, когда ребенок в семье еще мал: куда как лучше, если мама и папа будут беседовать с ним и друг с другом, чем отмалчиваться, уткнувшись после дел в гаджеты. Конечно, совсем необязательно изъясняться витиевато и чересчур литературно, но полноценно построенные предложения без «слов-костылей» и ошибок — это один из путей к тому, чтобы и ребенок говорил грамотно и связно.

7 Пройдите курс повышения грамотности

Если описанные выше способы перепробованы, но не дали результата, пора записываться на курс или к репетитору. Это доступно и детям, и взрослым. Педагог проведет диагностику и определит темы занятий, которые помогут восполнить пробелы.

Систематические занятия направлены на развитие языкового чутья и расширение словарного запаса, они предусматривают экскурсы в историю языка и этимологию слов, а также специальные упражнения.


Грамотность можно и нужно повышать, несмотря на отговорки, что кто-то с ней родился, а кому-то и обучаться бесполезно. Да, есть примеры, когда школьники начальной ступени поражают учителя, не делая ни единой ошибки в изложениях и диктантах, но дело не всегда в природных задатках. Возможно, родители этих ребят помогли им развить грамотность, и поэтому все школьные задания они «щелкают как орешки». Но таким детям важно, что называется, сохранить дыхание на всей дистанции и не почивать на лаврах. С годами школьная программа только усложняется, и постоянная практика точно не будет лишней!

Фото: pixabay.com/ru/users/congerdesign-509903/

Теги: грамотность, литература, русский язык, словесность

Как повысить грамотность ребенка. — Блог и все письма Ренаты Кирилиной и «Обучение с удовольствием»

Принцип Парето гласит: 20% усилий дают 80% результата и наоборот. Данный принцип применим к каждой сфере жизни.

В том числе и к обучению детей.

Но вначале давайте вспомним, что такое грамотность?

Грамотность – это уровень владения знаниями и навыками в определённой области, а также способность их применять на практике.

В современном мире информационных технологий и повсеместных сообщений — это визитная карточка человека.

Как повысить грамотность ребенка? На самом деле, это проще, чем может казаться. Предлагаем подборку эффективных упражнений для повышения грамотности.

Упражнение «Найди и исправь ошибки»

Ребенку предлагается текст, в котором есть орфографические или пунктуационные ошибки. Текст можете написать сами, от руки.
Упрощенный вариант — в каждой строке указать количество ошибок.
Вариант посложнее — указать общее количество ошибок в тексте.
Сложный уровень — не указывать количество ошибок.

В свое время именно так, мне кажется, я выучила русский язык. Моя мама, учитель начальных классов, приносила домой всегда стопки тетрадей.

Давала образец (иногда и без него) и говорила: «Проверяй, дочка.»

Я сидела каждый день по нескольку часов, играя в учительницу. К слову сказать, мне мама давала красную ручку, и я просто пищала от восторга.

А теперь есть заготовленные в тетрадках тексты с ошибками, и мальчишки уже синей пастой их исправляют.

Могу порекомендовать тетрадки программы 21 век (автор В.Ю. Романова, Л.В. Петренко)

Хорошие задания, тексты.
Прямо в тетради есть такие важные для детей упражнения, как «найди и исправь ошибки»

Повысить грамотность можно используя технику эффективного обучения «Воронка»

С помощью нее легко убрать ошибки в словарных словах.

Для этого нужно сделать следующее:

  • Прочитать ребенку словарные слова, обозначенные в конце учебника. Вы называете слово, ребенок его либо пишет, либо произносит по слогам.
  • Если ребенок произнес слово правильно, без заминок и запинок, вы переходите к следующему слову.
  • Если ребенок замешкался, сомневался или ответил неверно — вы ставите галочку напротив соответствующего слова.

Так вы обнаружите ошибки или потенциальные ошибки.

Например, у сына одной из участниц ШУД получилось обнаружить 59 ошибок из 300 слов.

После этого слова нужно слова нужно прогнать по «Воронке» и запомнить правильное написание с учетом применения техник эффективного обучения. Как это сделать? В видео

Марина за неделю свела количество ошибок ребенка к нулю.

2) Словарные слова из 300 было 59 с ошибкой, делали так как Рената учила. Через неделю – 0 ошибок )))))))))
Еще раз Благодарим Вас от всей нашей семьи!

Марина

Отличный способ повысить грамотность —  давать ребенку читать вслух тексты диктантов

Мои дети читают диктанты 1-2 раза в неделю.

Можно купить сборник диктантов для соответствующего класса, или скачать. Важно читать тексты 10 минут вслух, четко проговаривая каждое слово. Каждый текст читается три раза.

При такой подготовке очень скоро ребенок покажет лучшие результаты по русскому языку.

Верный способ повысить грамотность ребенка летом — начать заниматься по рабочим тетрадям «Задание на лето» для учеников 1-6 классов

Скажу честно, тетради родились не просто так.
Сейчас у нас обучаются около трехсот детей возраста от 6 до 16 лет.
Каждый день мы получаем ответы на миссии и задания по курсам английского, школы спецагентов, клуба гениальных детей.

Мы видим, что многие дети допускают очень похожие ошибки.
И мы видим, что ошибок много. 

Дети не знают словарные слова, не усвоили орфограммы, не умеют применять правила русского языка.

В связи с этим у команды «Школа 60 минут» возник запрос: разработать рабочие тетради, которые нацелены на повышение грамотности детей.

В течение нескольких месяцев тетради находились в разработке. В создании их принимали участие Любовь Стрекаловская, учитель Школы умных детей, Рената Кирилина, эксперт эффективного обучения, логопед-дефектолог.

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок летом запомнил и улучшил все знания, которые получил за учебный год: запомнил орфограммы и научился писать без ошибок, или с их минимальным количеством, переходите в магазин.

Рабочие тетради подходят для детей с 1 по 6 класс.

___________
Важно! Если у вашего ребенка стойкая нелюбовь к русскому языку, отсутствует напрочь мотивация и интерес к обучению, помогите ему с помощью тренажёра «16 минут русского языка». Делайте задания вместе, придумывайте новое, путешествуйте по стране знаний, заполняйте таблицу успеха и не бросайте ребенка одного!

При разработке мы учли, что не все родители смогут заниматься вместе с ребенком, поэтому наши задания подойдут для самостоятельного изучения.

Вам понравилась статья? Сохраните себе на стену, чтобы не потерять

Похожее

8 советов, которые помогут учащимся улучшить навыки чтения

Как обеспечить понимание учащимися курсовой работы в классе? Развивайте навыки чтения. Учителя любят делиться своими любимыми историями и предметами, которыми они увлечены, но для того, чтобы помочь ребенку развить такой же интерес, необходимы базовые навыки чтения, чтобы понять и получить удовольствие от учебной программы.

Многие дети считают чтение рутиной, особенно если оно связано с планами уроков и усвоением сложной информации.Учителя, родители и наставники могут помочь разжечь страсть ребенка к чтению, включив в него упражнения, направленные на развитие навыков чтения для улучшения понимания прочитанного и вовлеченности.

Вот несколько простых и эффективных способов помочь учащимся развить навыки чтения для лучшего понимания школьной программы.

1. Добавление комментариев и выделение текста

Научите своих учеников выделять и подчеркивать ценную информацию во время чтения. Попросите учащихся написать заметки на страницах, которые они читают, чтобы помочь им сосредоточиться и улучшить понимание.Студенты также могут записывать вопросы во время чтения, чтобы получить больше объяснений по новой концепции или определить новое слово.

2. Персонализировать контент

Студенты могут расширить свое понимание, увидев, как материал связан с их жизнью. Попросите учащихся установить личную связь с текстом, записав его на странице. Вы также можете помочь студентам понять текст, помогая им увидеть связь с текущими событиями.

3. Практика решения проблем

Добавьте в свою учебную программу практические навыки решения проблем.Попросите учащихся написать решения проблемы и обсудить их идеи в классе или в небольших группах.

4. Включите больше чувств

Добавьте упражнения, которые укрепляют обучение и понимание за счет использования большего количества органов чувств во время чтения. Напомните учащимся, чтобы они читали ручкой или карандашом, чтобы комментировать текст. Пусть ваши ученики по очереди читают вслух. Используйте проекторы, чтобы направлять свой урок и записывать вопросы для тех, кто учится наглядно.

5. Общие темы

Попросите своих учеников найти примеры определенной темы на протяжении всей главы, чтобы повысить заинтересованность.Попросите учащихся поделиться своими выводами с классом, чтобы помочь учащимся более глубоко изучить конкретную тему.

6. Установите цели чтения

Попросите каждого ученика установить свои собственные цели чтения. Это может помочь им принять меры по развитию навыков чтения, и учащиеся будут более внимательны к тому, как они улучшаются.

7. Прочитать по частям

Длинное сложное чтение можно легче усвоить, разбив его на части. Более короткие сегменты помогут учащимся запоминать информацию, пока класс обсуждает материалы.Это также может помочь учащимся обрести уверенность в понимании сложного предмета.

8. Позвольте студентам направлять чтение

Ваши ученики по-разному воспринимают материалы для чтения и учебную программу. Выполняя упражнения по чтению, чтобы помочь вашему классу усвоить сложные материалы, вы узнаете, что лучше всего подходит для каждого ученика индивидуально.

По мере того, как учителя внедряют больше упражнений по чтению в классную работу, учащиеся улучшают словарный запас, навыки письма, решение проблем, концентрацию и когнитивное развитие, что поможет заложить прочную основу для будущего обучения.

Как улучшить свои навыки чтения

Эта статья была одобрена карьерным тренером Indeed


Навыки чтения включают в себя множество навыков, которые могут проникнуть во все аспекты жизни. Наличие сильных способностей к чтению может позволить вам интерпретировать и находить смысл во всем, что вы читаете, и, постоянно совершенствуя эти навыки, вы можете развить свою способность эффективно общаться посредством письма. Грамотность включает в себя так много из того, что мы делаем, что может быть критически важным навыком как в вашей личной жизни, так и в вашей карьере.

В этой статье мы исследуем, что такое навыки чтения, как понимание прочитанного играет роль в развитии сильных навыков грамотности, а также шаги, которые вы можете предпринять, чтобы улучшить свои навыки чтения.

Что такое навыки чтения?

Навыки чтения — это способности, относящиеся к способности человека читать, понимать, интерпретировать и декодировать письменный язык и тексты. Исключительные навыки чтения могут быть очень полезными для усвоения и ответа на письменные сообщения, такие как электронные письма, сообщения, письма и другие письменные сообщения.Использование навыков чтения на рабочем месте также может быть важным для обеспечения эффективного письменного общения, что может привести к меньшему недопониманию или неправильному пониманию ожиданий.

Навыки чтения могут также включать несколько ключевых аспектов, которые работают вместе для развития общих навыков грамотности, включая понимание, беглость речи, словарный запас и стратегии, которые помогают читателям интерпретировать и находить смысл в текстах.

Подробнее: Навыки общения: определения и примеры

Что такое понимание прочитанного?

Понимание прочитанного — это просто способность понимать то, что вы читаете.Сильное понимание прочитанного обычно включает в себя различные навыки грамотности, необходимые для интерпретации и определения значений в тексте. Некоторые элементы, такие как беглость речи, способность декодировать незнакомую лексику и использование контекстных подсказок из чтения для определения ключевых особенностей текста, могут быть компонентами эффективного понимания прочитанного.

Основные навыки, необходимые для понимания прочитанного, включают:

  • Декодирование
  • Свободное владение
  • Словарь
  • Вывод
  • Удержание

Декодирование

Декодирование — это навык, который зависит от вашей способности озвучивать слова, которые вы слышал, но никогда не видел написанного.Он основан на фонематической осведомленности, то есть способности слышать отдельные звуки в словах и связывать эти звуки с буквами. Установление связи между буквой или группой букв и звуками, которые они издают, — важный шаг к «звучанию» или расшифровке слов.

Беглость

Беглость — это сочетание различных факторов. Во-первых, он фокусируется на вашей способности читать четко и плавно. Свободное владение также фокусируется на вашей способности быстро расшифровывать новый словарный запас во время чтения.Беглость — это то, как звучит чтение, что может напрямую повлиять на вашу способность понимать то, что вы читаете. Например, когда ребенок станет более свободно читать, он сможет быстро находить смысл и понимание прочитанного, что способствует пониманию текста.

Словарь

Способность декодировать или определять значение новых слов также может влиять на ваше понимание прочитанного. Когда вы можете быстро интерпретировать новые значения и определять отношения между новой лексикой и знакомыми терминами, вы можете повысить свою способность делать предположения, формировать идеи и в целом лучше понимать прочитанные тексты.

Вывод

Вывод также является ключевым элементом понимания прочитанного. Когда мы делаем выводы, мы связываем информацию из текстов с нашими собственными идеями и мнениями, которые помогают нам определить смысл прочитанного. Например, читая статью о пластмассах в океанах, вы можете сделать вывод, что для уменьшения количества пластиковых отходов вы должны перерабатывать. Вывод происходит, когда мы читаем текст, в котором неявно не указаны цель и значение текста.Кроме того, способность объединять идеи и делать выводы может помочь увеличить удержание.

Сохранение

Понимание прочитанного обычно сводится к сохранению того, что мы читаем. Понимание основано на сохранении информации. Практикуя свои навыки резюмирования и запоминания прочитанного, вы можете еще больше укрепить свое понимание прочитанного.

Связано: Важность когнитивных способностей в вашей карьере

Как улучшить свои навыки чтения

Есть множество способов улучшить свои навыки чтения.Вы можете практиковать скорочтение, чтобы улучшить свою беглость, или делать заметки каждый раз, когда сталкиваетесь с незнакомой лексикой. Следующие шаги также помогают обрисовать, что вы можете сделать, чтобы улучшить и развить свои навыки чтения.

  1. Выделите время для чтения каждый день.
  2. Ставьте цели чтения.
  3. Предварительный просмотр прочитанных текстов.
  4. Определите цель.
  5. Примените ключевые стратегии чтения.
  6. Делайте заметки во время чтения.
  7. Применяйте прочитанное, резюмируя.

1. Выделите время для чтения каждый день.

Один из самых эффективных способов развить свои навыки — это практика. Для развития навыков чтения в конечном итоге потребуется практика, и вы можете выделять на чтение от 10 до 15 минут каждый день. Вы можете читать новостные статьи, художественную литературу, выпуски журналов или любой другой текст, если у вас есть время, чтобы попрактиковаться в чтении.

2. Установите цели чтения.

Вы можете установить для себя цели чтения, которые помогут вам расширить словарный запас, получить более глубокое понимание различных текстов и улучшить свою способность устанавливать связи между тем, что вы читаете, и вашими собственными взглядами и идеями.

Например, вы можете поставить себе цель выучить другой словарный запас, связанный с центральной темой, такой как управление бизнесом, технологиями или другим предметом, который вас интересует. Затем вы можете найти значения незнакомых слов, которые помогут пополнить свой словарный запас во время чтения. По мере того, как вы пополняете свой словарный запас слов и фраз более высокого уровня, вы можете повышать уровень сложности читаемых текстов.

Подробнее: Цели SMART: определение и примеры

3.Просматривайте прочитанные тексты.

Предварительный просмотр и сканирование текстов может стать еще одним шагом к улучшению ваших навыков чтения. Вы можете применить эту стратегию, предварительно просмотрев заголовки, подписи, заголовки и другие текстовые функции, чтобы понять, о чем вы читаете. Это может помочь вам сформировать основные идеи о тексте, прежде чем вы начнете его читать.

4. Определите цель.

Читая разные тексты, тренируйтесь определять цель. Подумайте, почему были написаны различные тексты и какие значения или темы можно понять из текста.Кроме того, вы можете определить цель, ради которой читаете, например, найти информацию, следовать инструкциям в руководстве или насладиться историей. Знание цели чтения текста может помочь вам найти ключевые идеи и детали, которые поддерживают вашу цель.

5. Примените ключевые стратегии чтения.

Читая разные тексты, вы можете применять несколько ключевых стратегий, которые помогут вам улучшить понимание. Например, при предварительном просмотре текста вы можете определить структуру текста как информационную, убедительную или обучающую.Вы также можете определить ключевые элементы различных текстов, такие как центральные темы, проблемы и решения или сравнительные идеи, представленные в том, что вы читаете. Использование таких стратегий, как определение функций текста, определение цели и создание заметок, может помочь вам улучшить свои навыки чтения.

6. Делайте заметки во время чтения.

Еще один очень эффективный метод улучшения навыков чтения — делать заметки во время чтения. Например, вы можете делать заметки во время чтения художественного романа, чтобы лучше понять язык, выбранный автором, или вы можете записывать новый словарный запас во время чтения научного журнала.Эффективное ведение заметок может побудить вас задавать вопросы и устанавливать связи с тем, что вы читаете.

Точно так же создание визуальных представлений, таких как диаграммы, таблицы или диаграммы, может прояснить темы и идеи и может помочь вам сформировать выводы из вашего чтения. Запись может быть очень полезна и для упражнений на понимание, таких как подведение итогов.

7. Примените прочитанное, резюмируя.

Обобщение прочитанного также может улучшить ваши навыки чтения. Подведение итогов заставляет вас вспомнить конкретные детали и центральные темы о том, что вы читаете, своими словами и с вашей собственной уникальной точки зрения.Вы можете попытаться устно резюмировать прочитанное, поделившись информацией с другом, или написать краткое изложение, которое поможет вам запомнить и понять прочитанное.

По мере того, как вы разовьете свои навыки чтения, ваше общение и общая способность взаимодействовать с другими и работать в вашей карьере также могут развиваться.

5 способов повысить глобальную грамотность

Учащиеся просматривают книгу в начальной школе Сандого «B» в Уагадугу, Буркина-Фасо. Фото: Келли Линч / GPE / CC BY-NC-ND

ОКСФОРД, Соединенное Королевство — На этой неделе в Оксфорде собрались эксперты и защитники грамотности, чтобы обсудить последние идеи о том, как способствовать распространению грамотности во всем мире.

Несмотря на недавние улучшения, это остается серьезной проблемой, но, по мнению экспертов, на нее сильно недофинансируется и возникает ряд заблуждений.

Цели в области устойчивого развития призывают «всю молодежь и значительную часть взрослых, как мужчин, так и женщин, овладеть грамотностью и счетом» к 2030 году. Несмотря на то, что уровень грамотности среди молодежи за последние 50 лет резко вырос, прогресс недостаточен предупреждали эксперты.

Примерно 750 миллионов человек в возрасте старше 15 лет все еще не имеют базовых навыков чтения и письма.По данным Организации Объединенных Наций, две трети из них — женщины, причем с 2000 года уровень грамотности среди женщин повысился всего на 1 процент. В Африке к югу от Сахары и в Южной Азии уровень грамотности самый низкий, а самые бедные и маргинализированные слои населения вряд ли смогут читать и делать основные суммы.

Ее Королевское Высочество принцесса Лаурентиен из Нидерландов выступила с приветственной речью на Всемирном саммите по грамотности в этом году, который начался в понедельник, призвав к тому, чтобы грамотность рассматривалась как «беспроигрышный» вариант для всех, а не просто как образовательная цель.

«Мы должны рассматривать грамотность не как образовательную проблему, а как нечто важное для министерства финансов, потому что, помогая грамотности, вы помогаете преступности, бедности, проблемам со здоровьем и трудоустройству», — сказала она Devex.

Вот пять основных выводов двухдневной конференции по развитию.

1 . Вспомните обучение взрослых

Исторически донорское финансирование грамотности было сосредоточено на младших школьниках и имело тенденцию упускать из виду грамотность подростков или взрослых, согласно Кэти Ньюэлл-Джонс из Британской ассоциации грамотности в развитии (BALID).В прошлом программы повышения грамотности предполагали, что «просачивающееся ощущение, что если мы сможем обучить следующее поколение детей, то проблемы с грамотностью будут решены», — сказала она, но это было «доказано, что это так неправильно».

Вместо этого необходим целостный подход к грамотности, сказала Ньюэлл-Джонс Devex, который помогает взрослым, особенно женщинам, стать грамотными, и который также подчеркивает роль обучения в семье, включая межпоколенческое обучение и создание «учебной среды в дом.«Тема обучения взрослых поднималась на всех сессиях конференции.

2. Преподавание на родном языке

Во многих развивающихся странах уроки преподаются на английском или другом нелокальном языке, например французском, с раннего возраста.

В Пакистане, например, это привело к тому, что дети учатся читать по-английски, но с очень низким уровнем понимания, по словам Нади Навивала, советника Гражданского фонда Пакистана. «Дети в Пакистане учатся читать по-английски; они просто не понимают этого », — сказала она.«Препятствует ли грамотность из-за того, что она ведется на чужом языке?»

Учителя также часто не владеют языком, на котором они проводят обучение, по словам Яна Чеффи из BALID.

Вместо этого дети и взрослые должны учиться читать и писать на своих местных языках, сказал он.

«Родители могут требовать английского, но давайте не будем игнорировать местные языки», — сказал Чеффи, отметив, что в странах Африки к югу от Сахары более чем на 1700 языках по-прежнему регулярно говорят 750 миллионов человек, и из этих 1100 языков также пишут. .«Давайте не будем маргинализировать эти якобы маргинальные языки», — сказал он.

Nal’ibali Trust, благотворительная организация, цель которой — популяризация культуры чтения в Южной Африке, сделала многоязычное повествование центром своей работы по повышению уровня грамотности среди детей. По словам управляющего директора Джейд Якобсон, выступившей во время саммита, как для читателей, так и для слушателей крайне важно, чтобы письменные рассказы были доступны на местных языках, чтобы они могли понять и насладиться опытом.

«Большинство родителей работают, а в Южной Африке они путешествуют на большие расстояния… [поэтому] к тому времени, как они вернутся домой, они уже вымотаны», и садиться читать своему ребенку — «последнее, что они хотят делать, » она сказала.В ответ на это Налибали стремится максимально упростить для родителей «доступ к ресурсам», которые им необходимо читать своим детям. Ключевым компонентом является то, что книги и другие материалы «на языке, понятном ребенку и родителю», сказала она.

Она также подчеркнула важность признания роли бабушек и дедушек, которые, как правило, имеют более низкий уровень грамотности, но все же могут предлагать устные рассказы. «Как сделать так, чтобы [бабушка и дедушка] знали, что то, что у них есть, достаточно хорошо, и даже если вы не умеете читать, вы можете рассказать историю… [и] придать значение тому, что они уже умеют делать», — сказала она. .

Мэтью Джонсон из Universal Learning Solutions, британского социального предприятия, работающего с правительствами и донорами над повышением грамотности, согласился с тем, что маленьких детей можно научить читать по-английски, не понимая, что они читают.

«Давайте продолжим жизнь и будем развивать грамотность по ходу дела, и люди будут развивать грамотность по ходу дела».

— Кэти Ньюэлл-Джонс, председатель Британской ассоциации грамотности в развитии

Чтобы преодолеть эту проблему, ULS проводит пилотный проект устного рассказывания историй, который позволяет преподавателям преподавать как на английском, так и на родном языке своих учеников, «создавая рассказы на родном языке, а затем добавление действий, чтобы они стали понятными для всех… затем перевод этих историй на английский и развитие обоих параллельно », — сказал он.

«Основная идея заключается в том, что чем больше дети слышат слов — тем больше они получают возможность переживать истории, рассказывать и делиться историями — [затем], тем больше у них будет языка, словарного запаса и понимания», — добавил Джонсон.

Получайте самые важные заголовки о разработке на свой почтовый ящик каждый день.

Спасибо за подписку!

3. Не просто раздавайте книги: воспитывайте любовь к чтению

Акцент на рассказывание историй на местных языках также является ключевым для We Love Reading, неправительственной организации, основанной в Иордании, которая стремится привить любовь к чтению среди людей. детей, обучая местных волонтеров чтению им.Рана Даджани, основатель неправительственной организации, сказала Devex, что воспитание любви к чтению — это первый шаг к повышению грамотности, но это то, что не осознают многие программы развития, вместо этого сосредотачиваясь на таких материалах, как книги.

«Дело не в том, чтобы дарить книги; это второстепенно, и я видел книги, которые лежали на полках, но не использовались », — сказал Даджани. Вместо этого важно «привить в первую очередь потребность и любовь к книгам», что, по ее словам, ведет к непосредственной грамотности, а также к множеству других достижений, поощряя любовь к школе.

Молекулярный биолог по образованию, Даджани был на саммите, чтобы получить награду Всемирного совета по грамотности, и сказал Devex, что за 10 лет «Мы любим чтение» распространились на 36 стран с очень небольшим донорским финансированием из-за его низкой стоимости. , «Нишевый» подход к продвижению обучения через чтение и рассказывание историй для удовольствия, и его использование добровольцами. В прошлом году НПО получила финансирование от ЮНИСЕФ и недавно начала сотрудничать с международными НПО, включая Plan International.

4. Внедрение грамотности в другие программы

Автономные программы обучения грамоте не обязательно являются лучшим подходом, по мнению Ньюэлл-Джонса из BALID, который утверждал, что грамотность и навыки счета должны быть встроены в проекты развития сообщества.

Выступая на конференции, она привела примеры того, как применение обучения грамоте привело к «более глубокому пониманию» обсуждаемой темы и, таким образом, к лучшим результатам. Например, она описала программу помощи женщинам в обеспечении земельных прав в Руанде, обучая их помощникам юристов.Проект стал намного более эффективным, когда НПО, отвечающая за проект, изменила тип используемого языка с юридического жаргона на «упрощенные законы о земельных правах» на родном языке, «чтобы женщины общины могли понять». Эти изменения означают, что «было реальное понимание деликатной темы», но программа также является примером повышения уровня грамотности в сообществе без явного проведения классов грамотности, сказал Ньюэлл-Джонс. Она хочет, чтобы программисты-разработчики занимались этим больше, особенно для взрослых.

«Давайте продолжим жизнь и будем развивать грамотность по ходу дела, и люди будут развивать грамотность по ходу дела», — сказала она. «Им не нужно сначала изучать навыки, а затем применять их [позже]». Вместо этого разработчики могут воспользоваться «скрытой грамотностью» внутри сообществ.

5. Используйте технологии — но используйте их осторожно

Согласно анализу глобального сектора грамотности, проведенному в 2016 году организацией United States NGO Results for Development, доноры слишком много внимания уделяют технологиям в то время, когда наблюдается «значительный дефицит доказательства того, какие виды технологического вмешательства действительно работают.Критики, в том числе принцесса Нидерландов Лаурентин, также предупреждают, что цифровизация коммуникации может оказать негативное влияние на уровень грамотности.

«Мы знаем, что чтение и письмо приходит через разговор, [но] исследования показывают, что в этот цифровой век через социальные сети мы меньше общаемся друг с другом», — сказала она Devex.

Тем не менее, Sun Books Uganda, проект Всемирного фонда грамотности, представленный во время саммита, предлагает пример того, как технологии могут помочь.Он предоставляет недорогие планшеты на солнечной энергии, загруженные «набором цифровых книг и учебных ресурсов для« автономных »классов без интернета и электричества». Таблетки Sun Books обычно написаны на суахили и английском, обычно по одной на класс, но Грейс Багума из Национального центра разработки учебных программ Уганды, который недавно стал партнером НПО, сказала, что план состоит в том, чтобы добавить больше языков, чтобы родной язык можно было использовать в качестве режим обучения, особенно для младших лет.

Word Scientists также рассказали о своей работе, предлагая бесплатные онлайн-ресурсы для улучшения раннего чтения в Непале, включая руководства для уроков, учебные пособия для учителей и книги. По словам исполнительного директора Якоба Бронштейна, иногда упускают из виду то, что при внедрении технологий в образовательные учреждения упускают из виду необходимость сосредоточиться на контенте и программном обеспечении, а не на самой технологии, поскольку «технология не может сделать это в одиночку».

Word Scientists разработали увлекательные и практичные материалы, написанные на местных языках, чтобы учитель мог прочитать историю ученикам на их родном языке, прежде чем читать ее на английском.«Программное обеспечение» также является бесплатным для доступа и может быть загружено на USB-накопитель или распечатано, поэтому оно не зависит от доступа в Интернет.

Печать статей для передачи другим лицам является нарушением наших условий и политики авторских прав. Воспользуйтесь параметрами публикации в левой части статьи. Подписчики Devex Pro могут публиковать до 10 статей в месяц с помощью инструмента публикации Pro ().

25 способов, которыми школы могут способствовать развитию грамотности и самостоятельного чтения

25 способов, которыми школы могут способствовать развитию грамотности, самостоятельного чтения

предоставлено Kimberly Tyson , Ph.Д.

В эпоху современной грамотности и ее упора на то, чтобы учащиеся брали более сложных текстов , самостоятельное чтение и выбор учащихся могут легко отойти на второй план по сравнению с требованиями повышенной строгости. Однако в сбалансированной программе повышения грамотности они остаются важными.

Мотивация и выбор играют ключевую роль в чтении.

А сильные и способные читатели — это те, кто читает широко и разнообразно, используя самые разные жанры и типы текстов.

В поисках способных читателей ключевым остается продвижение независимого, самостоятельного чтения.Воспитание жаждущих, пожизненных читателей происходит не просто так, для достижения этой цели нужна общешкольная культура.

Мы хотим, чтобы дети читали больше. Мы хотим, чтобы им нравилось читать. Мы знаем, что чтение способствует развитию словарного запаса, беглости речи и базовых знаний. Итак, давайте внесем свой вклад в продвижение и поощрение самостоятельного чтения в наших школах. Ниже приведены 25 способов, которыми школы могут создать культуру чтения для независимой грамотности .

25 способов, которыми школы могут способствовать самостоятельному чтению

1.Выделите время для самостоятельного чтения. Времени для самостоятельного чтения не бывает. Спланируйте это, сделав это приоритетом в расписаниях в классах K-12. Возможно, вам придется проявить творческий подход, украшая несколько минут здесь и там, но найдите хотя бы 15 минут в день (рекомендуется 20) для самостоятельного выбора и самостоятельного чтения.

2. Создайте среду, способствующую повышению грамотности, в каждом классе K-12. Среда, богатая грамотностью — полная печатных материалов, стен с текстом, книг и материалов для чтения — не только поддерживает академический рост, но также обеспечивает среду, которая поощряет и поддерживает говорение, аудирование, чтение и письмо различными аутентичными способами. — через печатные и цифровые СМИ.Сделайте своей приоритетной задачей для каждого класса K-12 быть привлекательной, насыщенной печатной информацией средой, способствующей самостоятельному чтению и обучению учащихся.

3 . Поддержка высококачественных классных библиотек. Студентам нужен доступ к интересным книгам и материалам — как в печатном виде, так и в Интернете. Когда учащиеся получают хорошо спроектированные классные библиотеки, они больше взаимодействуют с книгами, проводят больше времени за чтением, демонстрируют более позитивное отношение к чтению и демонстрируют более высокие уровни успеваемости (NAEP, 2002).Кроме того, классные библиотеки, основанные на исследованиях, поддерживают сбалансированное обучение грамоте. Поддержите учителей в создании классных библиотек за счет бюджетных средств, грантов и буклетов.

4. Поощряйте чтение вслух. В отчете Becoming a Nation of Readers (1985) эксперты сообщили, что «единственным наиболее важным видом деятельности для приобретения знаний, необходимых для конечного успеха в чтении, является чтение вслух детям». Эксперты предлагали не только читать вслух дома, но также предлагали читать вслух в школах.Чтение вслух не только позволяет учителям смоделировать, что чтение — отличный способ провести время, но и знакомит учащихся с более сложным словарным запасом, чем они обычно слышат или читают.

И это не исключает чтения и старшеклассников. Время от времени чтение более сложного текста вслух дает возможность для обширного обсуждения и развития словарного запаса. Кроме того, чтение избранных материалов для молодежи, таких как The Fault in Our Stars (партнерская ссылка) Джона Грина, также дает фон и контекст для значимых дискуссий на текущие темы.

5. Создайте кампанию «Пойманное чтение», в которой учителей выступят в качестве читателей. Создание общешкольной культуры чтения важно для популяризации чтения как образа жизни. Студенты должны видеть в своих учителях читателей. Создайте плакаты с изображением учителей и сотрудников, читающих свои любимые книги, и разместите их в коридорах школы. Вы также можете создавать закладки с избранными учителями книгами, чтобы помочь учащимся выбирать книги для самостоятельного чтения.

6. Пригласите приглашенных читателей в классы. Что может быть лучше для поощрения чтения, чем приглашенные читатели, читающие вслух студентам. Предложите родителям и членам сообщества выбрать книгу или статью для чтения вслух и обсуждения со студентами. Вы даже можете развлечься, объявив их «таинственными читателями» и предоставив подсказки в течение недели, чтобы вызвать ожидание у приглашенного читателя.

7. Поощряйте студентов к широкому чтению. Иногда студенты попадают в колею и не читают дальше своего любимого жанра или автора.Поощряйте студентов читать за пределами предпочитаемых ими жанров. Чтобы сформировать широкий словарный запас и обширные базовые знания, учащиеся должны читать в самых разных жанрах и типах текстов. Благодаря беседам с книгами, чтению вслух и выставкам книг откройте студентам глаза на новых авторов, жанры и типы текстов.

8. Создайте хештег Twitter для обмена книгами. Выйдите за рамки традиционных обзоров книг, создав школьный Twitter #hashtag, например #GESTitleTalk или # PS41FavBooks , где учащиеся и учителя пишут супер-короткие обзоры и основные моменты недавно прочитанных книг.Кроме того, библиотекарь может вызвать интерес к книгам, разместив новые названия на школьном хэштеге. Учителя также могут создать хэштег в классе, например # 4thReads.

9. Клубы принимающей книги для студентов и родителей. Сообщество читателей иногда возникает естественным образом; тем не менее, книжные клубы — прекрасный способ наладить связи между книгами и чтением. Учащиеся могут даже создавать свои собственные книжные клубы в классе, классе или школе.

Чтение важно и для родителей.Организуйте книжный клуб в школе или в Интернете, чтобы помочь создать взрослое сообщество читателей и укрепить родительскую поддержку чтения. «Книги и рогалики» могут стать идеальным дуэтом для утреннего книжного клуба.

10. Финансовая поддержка школьных библиотек. В эпоху ужесточения бюджетов школьная библиотека / медиацентр должны продолжать получать финансовую поддержку. В то время как классные библиотеки жизненно важны для сбалансированной программы обучения грамоте, медиацентры также играют важную роль.Каждый из них служит совершенно разным целям поддержки читателей. Кроме того, медиацентры должны быть укомплектованы лицензированными библиотекарями, которые являются экспертами как в детской литературе, так и в том, как создавать и поддерживать высококачественную коллекцию, которая поддерживает независимое чтение, исследования и обучение.

11. Сотрудничайте с местной библиотекой. Сотрудничайте с местной библиотекой, чтобы узнать об их программах, услугах и ресурсах для студентов и поддержать их. Пригласите их в свою школу, чтобы ученики могли легко получить библиотечный билет и узнать, как публичная библиотека может удовлетворить их потребности в чтении и исследованиях.

12 . Обеспечьте возможности для летнего чтения. Горка для летнего чтения настоящая. Школы могут сыграть важную роль в предоставлении учащимся возможности читать в течение лета. Начиная от раздачи книг до предоставления летних библиотечных часов, есть много способов, которыми школы могут поддерживать самостоятельное чтение в летние месяцы.

13. Визиты авторов поддержки. Студентам необходимо узнать, как писатели черпают свои идеи и превращают их в книги.Посещение авторов помогает студентам увидеть эти связи. Если ваш бюджет ограничен, обратитесь в местную библиотеку или другой школьный округ, чтобы помочь финансово спонсировать посещение автора.

14. Спонсируйте конференцию молодых авторов. Наряду с посещением авторов конференция «молодых авторов» предоставляет читателям возможность продемонстрировать свои произведения. Некоторые школы приглашают автора и иллюстратора для демонстрации студенческих книг. Это прекрасная возможность объединить чтение, письмо и иллюстрацию.А родители и члены сообщества могут принять участие в праздновании грамотности.

15. Читайте, что читают студенты. Создание культуры чтения включает также учителей. Студентам нужно читать, и вам тоже. Как классным руководителям и библиотекарям важно помогать ученикам находить книги, которые привлекают их внимание и интересуют их. Один из лучших способов добиться этого — поддерживать свои книжные знания в актуальном состоянии.

Нелегко идти в ногу с новыми книгами в детской и юношеской литературе; однако существует множество превосходных списков книг, обзоров, веб-сайтов и блогов, которые направят вас в правильном направлении.Изучая списки книг, веб-сайты, блоги и каналы Twitter, я уверен, вы найдете несколько, которые станут вашими любимыми! А студенты извлекут пользу из ваших знаний о книгах из первых рук.

16. Проведите считывание. Сочетание книг, пиццы и вечеринки с пижамом может быть очень веселым! Будьте изобретательны. Предложите родителям, членам сообщества и спортивным деятелям читать книги «Тайны» каждый час. Закрывайте новые книги и открывайте их во время чтения. Пригласите местного автора. Интересный способ оживить чтение.

17. Собирайте пожертвования в местных книжных магазинах. В день ужесточения бюджетов создание классных библиотек может стать финансовым бременем для школ и отдельных учителей. Местные книжные магазины, такие как Half-Price Books, часто добровольно жертвуют книги школам. Это может быть рентабельным способом создания коллекций книг в классе для поддержки учащихся.

18. Делитесь книгами через BookTalks. Читателям нужно делиться книгами друг с другом.Книжные беседы — это идеальный способ для учителей и учеников поделиться книгами друг с другом.

19. Создайте ящик для чтения, чтобы способствовать чтению в школе. Новый дисплей может творить чудеса, выделяя любимые книги, новые выпуски и самых любимых авторов. «Поле для чтения» — это, конечно же, игра с «красным ящиком». Это творческий способ показать книги, вызвать интерес и поддержать выбор для чтения.

Другая возможность? Постер фильма (с использованием шаблона постера фильма ), но для книг.

20. Проведите мероприятия по чтению в школе. Многие школы проводят мероприятия Scholastic Book, чтобы популяризировать чтение и предоставить читателям доступные книги. Как насчет того, чтобы совместить книжное мероприятие со школьным спектаклем, поскольку многие родители будут посещать вашу школу?

Или проведите мероприятие «Book Blast and Bar-B-Que», как это недавно сделал региональный школьный округ № 6 в Коннектикуте. По словам координатора языковых искусств Трейси Кейлти @TraKeilty, мероприятие «Book Blast & Bar-B-Que» отмечает учащихся K-8 за объем чтения, выполненный за лето в рамках конкурса по чтению губернатора Коннектикута.Суперинтендант Эд Драпп @edrapp присоединяется к веселью (см. Изображение), пока родители, студенты и члены сообщества едят, танцуют и празднуют чтение!

Одно только имя вызывает у меня желание присоединиться к празднику чтения.

21. Создание рекламы видео книги. Создавать видео стало проще, чем когда-либо, и людям это нравится. Попросите учащихся, учителей, сотрудников и членов сообщества создать рекламные ролики, рекламирующие любимую книгу или автора. Разместите их на веб-сайте вашей школы или на специальной странице библиотеки.Если у вас есть утренние объявления через производственную систему, вы можете показывать рекламу книг в прямом эфире или показывать недавние записи.

22. Создавайте привлекательные витрины для книг. Используйте привлекательные книжные витрины по всей школе. Создавайте книжные дисплеи в вероятных и маловероятных местах, таких как фронт-офис, кабинет директора, в классных комнатах, лабораториях, витринах и школьной библиотеке.

23. Поощряйте студентов и учителей писать рецензии на книги. Читателям необходимо делиться книгами друг с другом в виде рецензий. Поэкспериментируйте с формой. Например, короткие обзоры книг или фрагменты могут быть размещены в серии закладок. Более длинные рецензии на книги можно размещать в школьной библиотеке или классной библиотеке или размещать в Интернете.

24. Партнер с родителями. школ могут внести свой вклад в поддержку и поощрение чтения; однако родители также играют ключевую роль. Поддержите родителей, сообщив им о часах работы школьной библиотеки и ресурсах, доступных в школе и публичной библиотеке.

25. Проведите «Таинственный день отъезда». Создайте небольшую загадку вокруг книг. Оберните выбранные книги в оберточную бумагу и предложите студентам проверить книгу-загадку. Проверив книгу, они могут развернуть ее, чтобы показать свой выбор. Загадочные выборы могут побудить студентов — в увлекательной игровой форме — рискнуть и попробовать новый жанр, автора или серию.

25 способов, которыми школы могут способствовать развитию грамотности и самостоятельного чтения

6 лучших способов улучшить понимание прочитанного | Scholastic

Развитие навыков понимания прочитанного невероятно важно для растущих читателей, начиная с книжек с картинками.Когда дети станут старше, это поможет им понимать учебники, газеты и другие более сложные тексты.

Scholastic предлагает множество подходящих для класса учебников по пониманию прочитанного, которые могут помочь вашему ребенку практиковаться, но, кроме того, вот шесть советов, как отточить навыки понимания прочитанного у раннего читателя.

Хотите еще больше книг и идей для чтения? Подпишитесь на нашу рассылку Scholastic Parents.

1.Предложите им прочитать вслух. Это побуждает их работать медленнее, что дает им больше времени для обработки прочитанного и, в свою очередь, улучшает понимание прочитанного. Кроме того, они не только видят слова, но и слышат их! Вы также можете по очереди читать вслух.

2. Обеспечьте наличие книг на нужном уровне. Убедитесь, что ваш ребенок много попрактиковался в чтении не слишком сложных книг. Они должны распознать как минимум 90 процентов слов без посторонней помощи. Чаще всего останавливаясь, чтобы подобрать слово, детям сложно сосредоточиться на общем значении истории.

Если вашему ребенку нужна помощь в переходе от книжек с картинками к книгам по главам, попробуйте книги Scholastic’s Branch, которые призваны восполнить этот пробел для растущих читателей.

3. Перечитайте, чтобы повысить беглость. Чтобы понять смысл текста и способствовать пониманию прочитанного, ваш ребенок должен читать быстро и плавно — навык, известный как беглость. Например, к началу 3-го класса ваш ребенок должен уметь читать 90 слов в минуту.

Перечитывая знакомые простые книги, ваш ребенок научится быстро расшифровывать слова, так что он станет лучше понимать прочитанное.Узнайте больше о многочисленных преимуществах перечитывания книг!

4. Поговорите с учителем. Если у вашего ребенка проблемы с пониманием прочитанного, ему может потребоваться дополнительная помощь в пополнении словарного запаса или в отработке звуковых навыков. (Этот бокс-сет Phonics Pig и этот бокс-набор PAW Patrol Phonics — забавные способы помочь вашему ребенку развить необходимые акустические навыки.) Учитель может взвесить лучшие следующие шаги.

5. Дополните свой класс чтением. Если класс вашего ребенка изучает определенную тему, поищите легкие для чтения книги или журналы по этой теме.Некоторые предварительные знания помогут им разобраться в более сложных текстах в классе и будут способствовать пониманию прочитанного.

6. Говорите о том, что они читают. Эта «словесная обработка» помогает им вспомнить и продумать темы книги. Задавайте вопросы до, во время и после занятия, чтобы способствовать пониманию прочитанного. (Обо всех вопросах, которые вы должны задать во время рассказа, читайте здесь!) Например:

  • До: «Что вас интересует в этой книге? Что вас не интересует?»
  • Во время : «Что происходит в книге? Все происходит так, как вы думали? Что, по вашему мнению, будет дальше?»
  • После: «Вы можете резюмировать книгу? Что вам в ней понравилось? О каких еще книгах она вам напоминает?»

Найдите ресурсы для улучшения понимания прочитанного вашим ребенком! Вы можете найти все книги и мероприятия в The Scholastic Store.

LitTips: 12 практических советов по повышению грамотности!

Грамотность — цель номер один для Лори Шефер. С этой целью Шефер — специалист по чтению и признанный «хомяк идей» — постоянно ищет способы донести идеи до учителей, с которыми она работает. Среди инструментов, которые она использует, — еженедельный совет по повышению грамотности, опубликованный в школьном бюллетене ее директора. В комплекте: дюжина «LitTips» Шефера!

«Кто-то вчера назвал меня« хомяком идей », — сказала Лори Шефер.Комментарий заставил Шефера задуматься. Это комплимент или нет?
она задалась вопросом.

Мы дадим Шеферу возможность не сомневаться. Комментарий должен иметь
было комплиментом, потому что идеи, которые Шефер «хомячок»,
направлен на повышение грамотности студентов!

Как координатор по обучению грамоте в начальной школе Аль Силигер в Карсон-Сити,
Невада, Шефер всегда ищет способы повысить грамотность
в повседневную школьную жизнь ее учителей.Среди инструментов, которые она использует
для этого она называет «LitTips».

Вы слышали о «60-секундных сказках»? Тогда вы можете подумать
LitTips как «16-секундный учитель без отрыва от производства». Или, как их называет Шефер,
«безболезненное повышение квалификации»!

Так как бы вы узнали подсказку, если бы наткнулись на нее?

Подсказки бывают разных форм, но их легко узнать как уроки.
в грамотности.

  • LitTip может быть указателем, который учащиеся могут использовать для улучшения своего чтения,
    навыки письма, правописания или аудирования.
  • Это может быть очень краткое изложение некоторых недавних исследований, которые могут
    интерес учителей.
  • Это может быть быстрое занятие, над которым занятые учителя могут поработать
    аудиторные уроки.
  • Это может быть небольшой кусочек философии, который может освежить усталых учителей.

Короче говоря, подсказки — это маленькие подсказки, которые напоминают учителям о том, что
грамотность — цель номер один.

Шефер любезно предложил поделиться с читателями Education World
дюжина подсказок из ее набора хитростей и советов.

Вычитка в CUPS. Когда учащиеся готовы к корректуре
кусок письма, попросите их написать слово CUPS большими буквами на
верх страницы. C напоминает им проверить наличие заглавных букв.
Когда они это сделают, они вычеркивают C. Затем они проверяют понимание
и зачеркнуть U. Они продолжают корректуру, проверяют знаки препинания
(P) и Правописание (S) таким же образом. Чтение только для одного
время очень точное.Вычеркнув CUPS, вы увидите, что они выполнили корректуру.
самостоятельно.

Найдите время для чтения вслух. Чтение вслух «подвергает детей опасности
позитивный образец для подражания при чтении, новая информация, удовольствие от чтения,
богатый словарный запас, хорошая грамматика, более широкий выбор книг, чем они
выбирать по собственному усмотрению, богато структурированную жизнь за пределами собственного опыта,
английский язык, на котором говорят иначе, чем
в телесериалах или на MTV.В то же время детское воображение
стимулируется, увеличивается объем внимания, улучшается понимание на слух,
поддержание эмоционального развития, установление связи между чтением и письмом,
а там, где они существуют, негативное отношение сменилось позитивным. Снаружи
из всего этого от чтения вслух мало «. (Источник: Джим Трелиз, The
Руководство для чтения вслух
)

Приготовьте «сказочный пирог». Это хорошо подходит для карт-историй или последовательностей.Разрежьте большой круг мясной бумаги на клиновидные кусочки: четыре, пять,
шесть, в зависимости от вашей цели. Дайте каждому члену группы по одному кусочку
с заданием написать и проиллюстрировать свой «кусочек» рассказа
(установка, персонажи, проблема и т. д.). Как студенты пересказывают свои
детали, соберите пирог. Склейте пирог и покажите его.

Я могу читать с закрытыми глазами! Кто-нибудь из ваших детей читает то же самое?
история так много раз, что они ее запомнили? Иногда бывает трудно
скажите, действительно ли они умеют читать.Предложите им прочитать страницу или
абзац назад, чтобы проверить. Детям действительно нужно сосредоточиться на личности
слова. Этот метод особенно хорош для тех детей, которые часто пропускают
или вставьте слова. И большинство детей думают, что читать задом наперед забавно.
потому что в этом нет никакого смысла.

Совет профессионала может помочь вашим ученикам с исправлениями. «я
напишите каждый абзац четыре раза », — сообщила автор Марджери Аллингем.
«Один раз, чтобы понять, что я имею в виду, один раз, чтобы вставить все, что я упустил,
один раз, чтобы удалить все, что кажется ненужным, и один раз, чтобы
все звучит так, как будто я только что подумал об этом.»(Источник: Юдифь
Аппельбаум, Как получить счастье, опубликовано )

Попробуйте «правильную записную книжку». Дайте студентам тетрадь на спирали,
и попросите их писать только на страницах с правой стороны
открыть блокнот. Поскольку они никогда не пишут на левой стороне записной книжки
(которые являются оборотными сторонами страниц), студенты могут проиллюстрировать их на этой стороне.
Самое интересное в этом то, что когда ученики сидят в «авторской»
стул «, они складывают свои блокноты так, чтобы иллюстрации были обращены
их одноклассники в аудитории, и письмо сталкивается с ними, когда они
читать.Дети, которые стесняются вставать перед одноклассниками, не чувствуют
так застенчивы, потому что знают, что все смотрят на их иллюстрации
а не на них, когда они читают. (Источник: Патрисия Каннингем, Wake Forest
Университет)

«Бандитские слова» записаны в тюрьму. Что вы делаете со словами
которые пишутся не по «правилам» и не читаются по «правилам»? Положите этих преступников
в слове «тюрьма» — диаграмма с полосами, напоминающая тюремную камеру.Студенты
могут обратиться к таблице, когда подойдут к одному из этих слов.

Сезон охоты! После того, как вы представили и отработали
фонетика или орфография, отправьте детей на поиски слов
знакомую книгу или рассказ, чтобы найти больше слов, включающих узор.
Попросите их записать слова в своих тетрадях для изучения слов на листе
бумаге или на карте класса. Поделитесь словами с группой и решите
соответствуют ли они шаблону или нет.И ты знаешь, что с этим делать
преступники — просто бросьте их в тюрьму!

Вот теория, над которой стоит подумать. «Цель — читатель или писатель.
кто активно работает. Работа не должна быть слишком тяжелой. Фактически, когда
это не так сложно, читатель может действовать более эффективно и учиться
подробнее о процессе. Когда тексты или задания слишком сложны, ребенок будет
быть менее активным и требовать большей поддержки со стороны учителя, таким образом принимая
контроль вдали от ребенка.»(Источник: Билли Дж. Эскью и Ирен Фунтас,
The Reading Teacher, октябрь 1998 г.)

Посмотрите на процесс записи с другой стороны. Приходит следующее
от Мэри Боуман-Кум, писательницы и педагога. Она называет это 6
C написания:

  1. Собрать. Собирайте идеи и информацию.
  2. Создать. Составьте бумагу.
  3. Остынь. Дайте бумаге немного постоять. (Детям нравится эта идея!)
  4. Выявить ошибки в контенте.Найдите и исправьте проблемы с what
    вы сказали.
  5. Поймайте ошибки в соглашениях. Найдите и исправьте проблемы с как
    вы это сказали.
  6. Завершите пакет. Подготовьте устройство для чтения бумаги.

Это содержание в сравнении с орфографическим шаблоном. Пытаясь сосредоточиться
при изучении значимых слов некоторые учителя используют только слова, связанные с содержанием
для написания без учета их соответствия развитию.Например, молодые студенты могут научиться читать такие слова, как океан, и
планктон хотя их способность запоминать написание тех
слов по-прежнему очень мало. Если тема — единственный критерий выбора
слова, тогда ученики вынуждены учиться писать одно слово по буквам
время, когда у вас мало возможностей обнаружить и изучить орфографические модели
которые применимы ко многим словам.

Вы обратили внимание? Однажды в далеком
В королевстве некоторые третьеклассники писали как второклассники.Какой-то третий класс
студенты были разделены на две группы. Одна группа обучалась со второклассником.
материалы и слова в течение года. Другие употребляемые третьесортные слова
этот год. Как вы думаете, какая группа была лучше в конце года?
орфографии? А знаете почему? («Ответ» появился на следующей неделе:
Третьеклассники, которые пишут как второклассники и получили инструкции
как второклассники к концу третьего
оценка.Выученные ими слова и правила правописания были «в самый раз» для
их. Их обучали тому, что Лев Выготский называет «зоной
ближайшего развития. «)


Лори Шефер — координатор по обучению грамоте в начальной школе Зилигер.
Школа в Карсон-Сити, штат Невада. Она тесно сотрудничает со своей школой.
учителей и специалиста по чтению Нэнси Гринштейн, чтобы улучшить
грамотность учащихся — цель номер один в генеральном плане
для школ Карсон-Сити.В рамках своей ответственности Шефер
ежедневно преподает лечебное чтение третьеклассников и четвероклассников.
основание. До своего нынешнего назначения Шефер читала
специалист (с 1992 г.) и классный руководитель 1 класса
и 3. «Когда я проходил собеседование по поводу моей первой преподавательской работы, они спросили
«Почему я подумал, что стану хорошим учителем», — вспоминал Шефер.
«Я сказал им, что я хороший вор.Я украл идеи у всех
и адаптировал их под свои нужды ».

Â

Статья Гэри Хопкинса
Education World®
Copyright © 2004 Education World

17.12.2004
Обновлено 09.09.2008

Как научить взрослых навыкам грамотности

Обучение чтению учащихся старшего возраста может быть сложной задачей для преподавателей программ базовых навыков взрослых.Учителя могут обнаружить, что каждому ученику в классе требуется разный материал, и что люди сильно различаются по уровню способностей в зависимости от их предыдущего опыта обучения чтению.

Часто учащиеся испытывают разочарование и беспокойство, которые могут помешать учебе. У них могут быть негативные ассоциации со школой или трудностями в обучении, которые остались невыявленными, что заставляет их бороться с основами произношения слов.

Однако, имея правильные стратегии и проявляя терпение, похвалу и поддержку, учителя могут помочь взрослым ученикам преодолеть эти проблемы и полностью раскрыть свой потенциал.

Работа со взрослыми студентами

Мотивация

Многие взрослые хотят улучшить свои навыки грамотности, чтобы получить более высокооплачиваемую работу. Приобретение более сильных навыков грамотности может открыть новую карьеру и часто приводит к продвижению по службе. Иногда мотивация исходит от детей, которые учатся читать сами. Родители, которые умеют читать, могут лучше помогать своим детям в учебе или даже читать им сказки на ночь.

СОВЕТ. Учителям важно узнать своих учеников как личности и понять причину, по которой они решили вернуться в школу, чтобы научиться читать.Напоминание взрослому о том, почему он или она бросает вызов самому себе, может иметь решающее значение в том, чтобы помочь учащемуся сохранить мотивацию, когда дела идут тяжело.

Доверие

Учащимся старшего возраста часто не хватает уверенности в классе. Это может быть связано с прошлыми неудачами в школе или чувством дискомфорта и неловкости, связанными с обучением чтению в более старшем возрасте. Учителя могут помочь ученикам сдержать беспокойство, поставив достижимые цели. Помогите учащимся обрести уверенность в себе и повысить самооценку, признавая их усилия.Просто принять решение вернуться в школу означает, что они уже на пути к успеху. Оставляйте много положительных отзывов и хвалите учеников за их достижения, даже самые маленькие.

Самоэффективность

Это резюмирует подход студента к обучению. Приобрести навыки грамотности во взрослом возрасте непросто, а научиться читать иногда может показаться сложной задачей даже для самых мотивированных учеников. Однако разбиение задачи на более мелкие, более управляемые шаги помогает взрослым ученикам достичь своей цели посредством самостоятельного обучения.Они могут начать с изучения алфавита и участия в концентрированном акустическом обзоре, затем перейти к расшифровке, а затем начать запоминать слова с первого взгляда, чтобы постепенно улучшить навыки чтения.

Удобство

Пошаговый подход означает, что взрослые имеют возможность повторять единицы обучения до тех пор, пока материал не будет усвоен. Это особенно полезно при изучении фонетики, чтобы озвучивать слова. Взрослые учащиеся любят все контролировать. Позволяя им задавать темп обучения, они расширяют свои возможности.Самостоятельное обучение также означает, что они могут продолжать обеспечивать свои семьи и учиться читать в свободное время.

Посетите наши публикации о программах базовых навыков для взрослых и обучении взрослых чтению для получения дополнительной информации.

Советы учителю

  1. Будьте терпеливы. Взрослые ученики могут занимать больше времени с чтением, чем дети, особенно если это связано с трудностями в обучении. Дайте им достаточно времени и по возможности используйте электронные ресурсы, чтобы предоставить возможности для повторного изучения и практики с автоматизированной обратной связью .

  2. Будьте позитивными. Не позволяйте учащимся унывать из-за проблем, с которыми они сталкиваются. Создайте в классе гостеприимную среду, в которой учащиеся могут быть самими собой. Позитивное отношение отразится на других и поможет студентам меньше беспокоиться, что, в свою очередь, облегчит изучение .

  3. Будьте уважительны. Динамика ученика и учителя часто подразумевает особую структуру власти у младших учеников. Учитель отвечает за объяснение урока и дисциплину класса.Однако обучать взрослых может быть непросто, особенно когда учитель моложе своих учеников. Не забывайте уважать взрослых студентов так же, как и вне класса. Учителя взрослых способствуют обучению и обеспечивают поддержку, а не руководство.

  4. Будьте изобретательны. Сделайте чтение тем, чего ждут взрослые, выделив текст, даже на уровне предложения, который заставляет их смеяться или вызывать у них интерес. Вы можете использовать оцененных читателей, чтобы приносить литературу, когда это возможно, и даже пробовать разные жанры, такие как поэзия или сатира, чтобы смешивать вещи и держать их в тонусе.

Распознавание трудностей в обучении

Дислексия

Дислексия, затрудняющая обучение, влияющая на способность к правописанию, чтению и письму, может проявляться во многих формах. Чаще всего это происходит из-за того, что трудно слышать все звуки, составляющие слово. Это влияет на навыки декодирования и может затруднить произнесение слов — важный шаг в раннем чтении. Учащимся может быть полезно запоминать часто употребляемую английскую лексику, например, прицельные слова.Узнайте больше советов и стратегий, которые помогут студентам с дислексией.

Диспраксия

Взрослые, у которых проблемы с мелкой моторикой, могут иметь форму диспраксии. Это затрудняет удержание карандаша и может привести к нечеткому почерку и даже повлиять на навыки планирования. Узнайте, как помочь студентам с диспраксией в классе.

Дисграфия

Состояние, при котором возникают трудности при письме, дисграфия может вызывать у учащихся болезненный и неприятный почерк.Лучшая альтернатива для учащихся — приобрести навыки слепой печати и выполнять письменные задания на компьютере, а не с помощью ручки и бумаги.

Медленная обработка

Некоторые взрослые могут освоить декодирование, но все еще испытывают трудности с пониманием текста. Иногда это может быть результатом медленной обработки, когда им просто требуется больше времени, чем их коллегам, чтобы понять, что было прочитано. Учителя могут помочь, поощряя учащихся применять стратегии чтения сверху вниз, которые активируют соответствующий контент и словарный запас и упрощают использование ранее полученных знаний для конструирования смысла.

Как работает чтение

Чтение на английском языке требует от людей практического знания алфавита и способности сопоставлять звуки с буквами. Таким образом они могут произносить слова до тех пор, пока не овладеют словарным запасом достаточно, чтобы распознать его в лицо.

Чем больше словарный запас знает взрослый, тем легче ему будет угадывать значение встречающихся неизвестных слов. Более широкие смысловые единицы можно найти на уровне фразы, предложения и абзаца.

Следование повествованию и определение сути, основных идей и конкретных деталей текста — все это часть понимания прочитанного, в дополнение к выводам о прочитанном. Сильные читатели полагаются на свои предварительные знания о теме, жанре и типе текста, чтобы помочь им конструировать смысл.

Улучшение письма

С чтением приходит способность писать. Письмо — это познавательно сложная деятельность, которая включает в себя перевод мыслей на язык, организацию идей таким образом, чтобы читатель мог следить за ходом мыслей писателя и получать доступ к знаниям грамматики, орфографии и письменных языковых условностей.

Часто употребляемая лексика и слова, которые важны и полезны для человека, скорее всего, сначала перейдут в продуктивное употребление. Важно часто читать, поскольку чем больше человек сталкивается со сложными структурами, идеями и менее частым словарным запасом, тем с большей вероятностью они будут использовать эти элементы в своем собственном письме.

Компьютерные навыки

Многие взрослые с плохими навыками грамотности также испытывают трудности с использованием компьютеров. К счастью, обучение письму и правописанию можно практиковать с текстовыми редакторами.Чем больше студенты знакомятся с компьютерами, тем легче им будет искать в Интернете и получать доступ к онлайн-ресурсам, включая словари и приложения для карточек.

Курс слепого набора может быть хорошим способом познакомить с письмом на компьютере и одновременно укрепить акустические и орфографические навыки. Это также возможность для взрослых учащихся практиковать свои навыки, не стесняясь, поскольку основное внимание в курсе уделяется обучению игре на клавиатуре.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *