Экспозиция в литературе это примеры: Что такое экспозиция в литературе? Определение и примеры.

Содержание

Что такое экспозиция в литературе? Определение и примеры.

Читая литературное произведение, мы часто не обращаем внимание на то, что оно складывается из множества элементов, которые в совокупности составляют сюжет.

Каждая часть книги образует интригу, которая заставляет нас перелистывать страницы и дочитывать написанное до конца. Первым вступительным элементом практически в любом произведении является экспозиция. Она хоть и не влияет на развертывание событий, но позволяет нам понять характеры персонажей и жизненные обстоятельства, в которых они находятся.

Что означает слово «экспозиция»?

Термин «экспозиция» происходит от латинского слова expositio, что в переводе значит «изложение, выставление напоказ». Под этим понятием скрывается расстановка героев, демонстрация причин и обстоятельств, которые предшествуют началу событий.

То есть автор «выставляет напоказ» исходные сведения о персонажах и позволяет понять ситуацию, в которой формировались их характеры.

Что такое экспозиция?

Простыми словами, экспозиция – это вступление к произведению. Ее может и не быть в сюжете, но если она все-таки есть, то играет важную роль в раскрытии личностных качеств персонажей и общественной среды, в которой они пребывают.

С ее помощью читателю удается понять, что собой представляет тот или иной герой, где он живет, чем занимается, что его окружает. В экспозиции может описываться природа местности, обстановка в доме, годы жизни персонажа, предшествующие сюжету, и многое другое.

Такое вступление может располагаться в самом начале произведения или следовать за развязкой, а его размер варьируется от нескольких строк или одной главы до четверти книги. Чем больше повествование, тем больше внимания в нем уделяется всевозможным мелочам и тонкостям характеров персонажей.

Часто в экспозиции раскрывается определенная предыстория, благодаря которой можно в полных красках осознать всю дальнейшую суть событий.

Какие бывают виды экспозиции?

Выбор расположения экспозиции во многом зависит от авторского замысла произведения. По сути, выделяют три вида вступления, которые размещаются в разных местах книги.

Прямая экспозиция (наиболее распространенная) встречается в начале событий, то есть писатель дает читателю необходимую информацию о героях, а затем переходит к изложению остального сюжета. Благодаря подобному построению произведения удается сохранить хронологическую последовательность событий.

Задержанная экспозиция может располагаться в центре произведения, что позволяет автору подогреть любопытство читателя и поиграть с его воображением. Сначала в книге описывается какая-нибудь история, а только после этого мы получаем возможность познакомиться с героями и их жизненными обстоятельствами. Обратную экспозицию размещают в конце книги.

Чаще всего подобным приемом пользуются в детективных романах, где важную роль играет необходимость сохранения интриги до последних страниц. Помимо основных видов экспозиции, в некоторых романах встречается так называемая межистория, когда отдельные описания встречаются на протяжении всего сюжета.

Примеры экспозиции в литературе

Найти экспозицию в различных произведениях достаточно просто, ведь к ней относятся любые описания персонажей и обстоятельств. К примеру, в «Мертвых душах» Гоголя она находится после завязки и в конце произведения. Сначала автор описывает бытовую и историческую обстановку своего повествования, а в окончании раскрывает характер основного действующего лица – Чичикова.

В романе «Как закалялась сталь» используется прямая экспозиция, то есть в самом начале произведения Николай Островский описывает сцены из детства Павки Корчагина, его школьные проблемы, работу в кубовой, а только после этого приступает к завязке.

Если рассматривать примеры по объему экспозиции, то достаточно большое вступление можно найти в пьесе «Гроза» Александра Островского. Погружение в мир «темного царства» здесь ведется на протяжении всего 1-го акта и частично затрагивает 2-ой акт.

Среди произведений, имеющих короткую экспозицию, можно выделить рассказ «Союз рыжих» Конан Дойля, где вступлению посвящено всего несколько первых строк, или сказку «Репка», в которой завязке предшествуют только три слова: «Посадил дед репку».

Что такое экспозиция в литературе? Определение и примеры. Что такое экспозиция в литературе и как она строится

Читая литературное произведение, мы часто не обращаем внимание на то, что оно складывается из множества элементов, которые в совокупности составляют сюжет.

Каждая часть книги образует интригу, которая заставляет нас перелистывать страницы и дочитывать написанное до конца. Первым вступительным элементом практически в любом произведении является экспозиция. Она хоть и не влияет на развертывание событий, но позволяет нам понять характеры персонажей и жизненные обстоятельства, в которых они находятся.

Что означает слово «экспозиция»?

Термин «экспозиция»
происходит от латинского слова expositio
, что в переводе значит «изложение, выставление напоказ»
. Под этим понятием скрывается расстановка героев, демонстрация причин и обстоятельств, которые предшествуют началу событий.

Что такое экспозиция?

Простыми словами, экспозиция – это вступление к произведению. Ее может и не быть , но если она все-таки есть, то играет важную роль в раскрытии личностных качеств персонажей и общественной среды, в которой они пребывают.

С ее помощью читателю удается понять, что собой представляет тот или иной герой, где он живет, чем занимается, что его окружает. В экспозиции может описываться природа местности, обстановка в доме, годы жизни персонажа, предшествующие сюжету, и многое другое.

Такое вступление может располагаться в самом начале произведения или следовать за развязкой, а его размер варьируется от нескольких строк или одной главы до четверти книги. Чем больше повествование, тем больше внимания в нем уделяется всевозможным мелочам и тонкостям характеров персонажей.

Часто в экспозиции раскрывается определенная предыстория, благодаря которой можно в полных красках осознать всю дальнейшую суть событий.

Какие бывают виды экспозиции?

Выбор расположения экспозиции во многом зависит от авторского замысла произведения. По сути, выделяют три вида вступления, которые размещаются в разных местах книги.

Прямая экспозиция (наиболее распространенная) встречается в начале событий, то есть писатель дает читателю необходимую информацию о героях, а затем переходит к изложению остального сюжета. Благодаря подобному построению произведения удается сохранить хронологическую последовательность событий.

Задержанная экспозиция может располагаться в центре произведения, что позволяет автору подогреть любопытство читателя и поиграть с его воображением. Сначала в книге описывается какая-нибудь история, а только после этого мы получаем возможность познакомиться с героями и их жизненными обстоятельствами. Обратную экспозицию размещают в конце книги.

Чаще всего подобным приемом пользуются в детективных романах, где важную роль играет необходимость сохранения интриги до последних страниц. Помимо основных видов экспозиции, в некоторых романах встречается так называемая межистория, когда отдельные описания встречаются на протяжении всего сюжета.

Примеры экспозиции в литературе

Найти экспозицию в различных произведениях достаточно просто, ведь к ней относятся любые описания персонажей и обстоятельств. К примеру, в «Мертвых душах» Гоголя она находится после завязки и в конце произведения. Сначала автор описывает бытовую и историческую обстановку своего повествования, а в окончании раскрывает характер основного действующего лица – Чичикова.

В романе «Как закалялась сталь» используется прямая экспозиция, то есть в самом начале произведения Николай Островский описывает сцены из детства Павки Корчагина, его школьные проблемы, работу в кубовой, а только после этого приступает к завязке.

Если рассматривать примеры по объему экспозиции, то достаточно большое вступление можно найти в пьесе «Гроза» Александра Островского. Погружение в мир «темного царства» здесь ведется на протяжении всего 1-го акта и частично затрагивает 2-ой акт.

Среди произведений, имеющих короткую экспозицию, можно выделить рассказ «Союз рыжих» Конан Дойля, где вступлению посвящено всего несколько первых строк, или сказку «Репка», в которой завязке предшествуют только три слова: «Посадил дед репку».

ЭКСПОЗИЦИЯ

— (от лат. expositio — изложение) — часть литературного произведения, обычно предшествующая завязке (см. завязка) и содержащая сведения о персонажах, месте и времени действия, описание обстоятельств, имевших место до его начала. Однако не во всех произведениях есть Э., кроме того, она, в соответствии с замыслом автора, может располагаться и после завязки, то есть в середине или конце текста (например, биография Чичикова в одиннадцатой главе «Мертвых душ» Н.В. Гоголя). Различают собственно Э., рисующую обстоятельства, предшествующие началу действия (например, первая часть романа И.А. Гончарова «Обломов», начальные главы романа И.С. Тургенева «Накануне» и др.), и Э. героя, раскрывающую становление характера главного действующего лица (первая глава романа «Евгений Онегин», глава «Сержант гвардии» в повести «Капитанская дочка» А.С. Пушкина).

Словарь литературоведческих терминов.

2012

Смотрите еще толкования, синонимы, значения слова и что такое ЭКСПОЗИЦИЯ в русском языке в словарях, энциклопедиях и справочниках:

  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Словаре музыкальных терминов:

    1) начальный раздел сонатной формы, в котором излагаются основные темы произведения; 2) первая часть …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Словаре терминов изобразительного искусства:

    — от латинского expositio — выставление напоказ, изложение) размещение в выставочных и музейных помещениях или на открытом воздухе по определенной …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Медицинских терминах:

    (лат. expositio выставление на показ, изложение) в гигиене продолжительность действия вредного фактора (физического, химического, биологического) на …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Большом энциклопедическом словаре:

    (в музыке) начальный раздел сонатной формы, в котором излагаются основные темы произведения, а также 1-я часть фуги, включающая проведение темы …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Современном энциклопедическом словаре:

    (от латинского expositio — изложение, описание), подбор и размещение экспонатов по определенному принципу (тематический, хронологический и т.п.) в музеях, на …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ
    [от латинского expositio изложение, объяснение] 1) часть литературного произведения, в которой характеризуется обстановка, предшествующая началу действия; прямая экспозиция дается как …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Энциклопедическом словарике:

    и, м. 1. Размещение каких-нибудь предметов, выставляемых для обозрения. Музейная э. 2. лит., муз. Вступительная часть литературного или музыкального произведения, …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Энциклопедическом словаре:

    , -и, ж. 1. Размещение экс-покатов, а также их совокупность. Музейная э. 2. Вступительная часть литературного или музыкального произведения, содержащая …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ
    ЭКСПОЗ́ИЦИЯ СКЛОНОВ, расположение склонов горн. хребтов, холмов и др. элементов рельефа по отношению к странам света или преобладающим ветрам. Различия …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Большом российском энциклопедическом словаре:

    ЭКСПОЗ́ИЦИЯ (фото), произведение освещённости светочувствит. материала на время его освещения (выдержку). Выражается в …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Большом российском энциклопедическом словаре:

    ЭКСПОЗ́ИЦИЯ, в лит. произведении изображение расстановки персонажей и обстоятельств, непосредственно предваряющей начало развёртывания фабульного действия (ср. с прологом). Располагается …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Большом российском энциклопедическом словаре:

    ЭКСПОЗ́ИЦИЯ (муз.), нач. раздел сонатной формы, в к-ром излагаются осн. темы произведения, а также 1-я часть фуги, включающая проведение …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Большом российском энциклопедическом словаре:

    ЭКСПОЗ́ИЦИЯ (от лат. expositio — выставление на показ, изложение), в музеях и на выставках размещение экспонатов в определ. системе (хронологич., …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Полной акцентуированной парадигме по Зализняку:

    экспози»ция, экспози»ции, экспози»ции, экспози»ций, экспози»ции, экспози»циям, экспози»цию, экспози»ции, экспози»цией, экспози»циею, экспози»циями, экспози»ции, …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Популярном толково-энциклопедическом словаре русского языка:

    -и, ж. 1) Размещение экспонатов по определенной системе (хронологической, типологической и пр.). Музейная экспозиция. 2) спец. Вступительная часть литературного или …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Новом словаре иностранных слов:

    (лат. expositio изложение, описание) 1) часть литературного произведения, в которой характеризуется обстановка, предшествующая началу действия; прямая э. дается как …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Словаре иностранных выражений:

    [ 1. часть литературного произведения, в которой характеризуется обстановка, предшествующая началу действия; прямая э. дается как вступительная часть, задержанная э. …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в словаре Синонимов русского языка:

    выдержка, выставка, выставление, облучение, освещенность, положение, размещение, расположение, …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Новом толково-словообразовательном словаре русского языка Ефремовой:

    1. ж. 1) Часть литературного произведения, в которой характеризуется обстановка, излагаются обстоятельства, предшествующие началу действия. 2) Первый раздел музыкального произведения …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Полном орфографическом словаре русского языка:

    экспозиция, …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Орфографическом словаре:

    экспоз`иция, …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Словаре русского языка Ожегова:

    вступительная часть литературного или музыкального произведения, содержащая мотивы, которые развиваются в дальнейшем Spec экспозиция освещенность, соответствующая выдержке 1 N2 Spec …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Современном толковом словаре, БСЭ:

    в литературном произведении изображение расстановки персонажей и обстоятельств, непосредственно предваряющей начало развертывания фабульного действия (ср. с прологом). Располагается в начале, …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Толковом словаре русского языка Ушакова:

    экспозиции, ж. (латин. expositio). 1. Вступительная часть литературного или музыкального произведения, содержащая мотивы, к-рые разрабатываются в дальнейшем (лит., муз.). 2. …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Толковом словаре Ефремовой:

    экспозиция 1. ж. 1) Часть литературного произведения, в которой характеризуется обстановка, излагаются обстоятельства, предшествующие началу действия. 2) Первый раздел музыкального …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Новом словаре русского языка Ефремовой:

    I ж. 1. Часть литературного произведения, в которой характеризуется обстановка, излагаются обстоятельства, предшествующие началу действия. 2. Первый раздел музыкального произведения …
  • ЭКСПОЗИЦИЯ в Большом современном толковом словаре русского языка:

    I ж. Вступительная часть литературного произведения, содержащая изложение основной темы, основных мотивов, которые развиваются в последующем. II ж. 1. Размещение …

Экспозиция
в литературе, составная часть сюжета

(или, по другой терминологии, фабулы), логически предшествующая завязке. Намечает исходную ситуацию (время и место действия, состав, взаимоотношения персонажей) и подготавливает восприятие читателя. Прямая Э. помещается в начале произведения, задержанная — в середине.

  • — см. время в художественном произведении…
  • — связь современной литературы с предыдущими периодами ее развития, с литературой прошлых эпох. Рубрика: художественные методы и направления Прочие ассоциативные связи: новаторство и традиция в литературе «В…

    Терминологический словарь-тезаурус по литературоведению

  • — см. пространство в художественном произведении…

    Терминологический словарь-тезаурус по литературоведению

  • — Амазонки выведены и в «Александрии» Псевдо-Каллисфена и отсюда сделались известными во всей Европе…
  • — с именем английского поэта связано известное под именем байронизма литературно-общественное настроение, которое явилось результатом впечатления, произведенного на всю образованную Европу как гениальными. ..

    Энциклопедический словарь Брокгауза и Евфрона

  • — короткие, обыкновенно картинно выраженные изречения, содержащие какое-нибудь общее правило житейской мудрости или философскую мысль…

    Энциклопедический словарь Брокгауза и Евфрона

  • — Интерес к средневековой и народной литературам, возникший в конце XVIII в. и особенно сильный у романтиков, обратил внимание поэтов и исследователей на множество забытых сказаний, образов, представлений…

    Энциклопедический словарь Брокгауза и Евфрона

  • — Во всяком произведении изящной словесности мы различаем два необходимых элемента: объективный — воспроизведение явлений, данных помимо художника, и субъективный — нечто, вложенное в произведение художником от…

    Энциклопедический словарь Брокгауза и Евфрона

  • Энциклопедический словарь Брокгауза и Евфрона

  • — небольшое эпическое стихотворение, которое в немногих чертах излагает событие, хотя и обыкновенное, но возбуждающее фантазию и чувство. ..

    Энциклопедический словарь Брокгауза и Евфрона

  • Энциклопедический словарь Брокгауза и Евфрона

  • — В статье Поэзия указано значение С. в обиходе поэтического мышления…

    Энциклопедический словарь Брокгауза и Евфрона

  • — Драма, 1) один из трёх родов литературы. Д. принадлежит одновременно театру и литературе: являясь первоосновой спектакля, она вместе с тем воспринимается и в чтении…
  • — Инструментовка, звукопись, упорядоченный подбор звуков в стихе или в прозе, организующий художественное единство отрезков текста: аллитерации, ассонанс, звукоподражание и т. п. См. Фоника…

    Большая Советская энциклопедия

  • — Мотив в литературе, простейшая, неразлагаемая далее смысловая единица в мифе и сказке. Комбинация нескольких мотивов составляет фабулу. М. в эпосе разных народов часто сходны…

    Большая Советская энциклопедия

  • — «Прогрессисты», распространённое в литературе название членов Прогрессисткой партии, существовавшей в 1861-1918 сначала в Пруссии, а затем в объединенной Германии. ..

    Большая Советская энциклопедия

«Экспозиция (в литературе)» в книгах

Экспозиция

Из книги
Дали и Я [без иллюстраций]
автора

Милле Катрин

Экспозиция
Эта книга является следствием четырех лет занятий Сальвадором Дали, и в частности его текстами, занятий весьма бессистемных, но ставших предметом многочисленных докладов. Прослушав один из них — на коллоквиуме, который проходил в аббатстве в Арденнах весной

Экспозиция

Из книги
Свет и освещение
автора

Килпатрик Дэвид

Экспозиция
«Правильная» экспозиция означает такой выбор регулируемых параметров, который обеспечивает наилучшее качество изображения. Однако пленки обладают некоторой фотографической широтой, допускающей незначительные ошибки экспозиции или позволяющей их

ОБЩАЯ ЭКСПОЗИЦИЯ

Из книги
Философия символических форм Э. Кассирера
автора

Свасьян Карен Араевич

ОБЩАЯ ЭКСПОЗИЦИЯ
Три тома книги Кассирера посвящены соответственно феноменологии языка, мифа и познания. Исследователю, прежде чем приступить к содержательному анализу самих текстов, следовало бы задержать внимание на форме построения их. Символичен уже самый план

1. Экспозиция. Два мира

Из книги
Эпоха викингов в Северной Европе
автора

Лебедев Глеб Сергеевич

1. Экспозиция. Два мира
Эпоха викингов для Западной Европы началась 8 июня 793 г. и закончилась 14 октября 1066 г. Она началась с разбойничьего нападения скандинавских пиратов на монастырь св. Кутберта (о. Линдисфарн) и закончилась битвой при Гастингсе, где потомки викингов,

Экспозиция

Из книги
Как писать книги
автора

Хаецкая Елена Владимировна

Экспозиция
Любое произведение словесности, от школьного сочинения «Онегин как лишний человек» до романа «Хромой против слепого», строится приблизительно по одному и тому же плану. Вы его знаете: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка.Эти

Экспозиция (в литературе)

Из книги
Большая Советская Энциклопедия (ЭК)
автора

БСЭ

ЭКСПОЗИЦИЯ

Из книги
Фотосъемка. Универсальный самоучитель
автора

Кораблев Дмитрий

ЭКСПОЗИЦИЯ
Количество освещения, которое при экспонировании получает светочувствительный слой, называется экспозицией (математически оно выражается произведением освещенности на выдержку). Величина экспозиции должна быть достаточной для того, чтобы на

Экспозиция

Из книги
Цифровая фотография в простых примерах
автора

Биржаков Никита Михайлович

Экспозиция
Экспозиция – это общее количество освещения матрицы цифровой камеры, интенсивность которого определяет диафрагма, а время – выдержка. Часто употребляют другой термин – экспонирование, что означает время, в течение которого происходит освещение

Экспозиция

автора

Газаров Артур Юрьевич

Экспозиция
Во время фотосъемки по разным причинам кадр может оказаться неправильно экспонированным — «недодержанным» или «передержанным». Воспользуйтесь специальной функцией в графическом редакторе и увеличьте или уменьшите экспозицию, внеся поправку. При этом

Экспозиция

Из книги
Цифровая фотография от А до Я
автора

Газаров Артур Юрьевич

Экспозиция
Хорошая черно-белая фотография — это, как правило, качественная работа фотографа. Прежде всего, экспозицию нужно установить очень точно, чтобы сцена была передана с плавными тональными переходами, а снимок не получился темным или слишком светлым, если,

Экспозиция

Из книги
Цифровая фотография без Photoshop
автора

Газаров Артур Юрьевич

Экспозиция
Снимки иногда получаются темными или пересвеченными. Причина в том, что матрица фотокамеры не обладает достаточно широким диапазоном, экспозамер может ошибаться в сложных условиях.Допустим, в яркую солнечную погоду объект находится на темном фоне (деревья).

2. Экспозиция

Из книги
Искусство драматургии
автора

Эгри Лайош

2. Экспозиция
Существует ложная идея, что экспозиция – это просто другое название для начала пьесы. Авторы учебников говорят, что мы должны создать атмосферу, настроение, условия, прежде чем начнется действие. Они говорят нам, как должны появляться персонажи, что при этом

НАРЦИССИЗМ В ЛИТЕРАТУРЕ, ЭГОИЗМ И ЭГОЦЕНТРИЗМ В ЛИТЕРАТУРЕ

автора

Чупринин Сергей Иванович

НАРЦИССИЗМ В ЛИТЕРАТУРЕ, ЭГОИЗМ И ЭГОЦЕНТРИЗМ В ЛИТЕРАТУРЕ
Одна из форм литературного поведения, проявляющаяся либо в склонности того или иного писателя к самовосхвалению, либо в демонстративном отсутствии у этого писателя интереса (и уважения) к творческой

ЭСХАТОЛОГИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ В ЛИТЕРАТУРЕ, АПОКАЛИПТИКА, КАТАСТРОФИЗМ В ЛИТЕРАТУРЕ

Из книги
Жизнь по понятиям
автора

Чупринин Сергей Иванович

ЭСХАТОЛОГИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ В ЛИТЕРАТУРЕ, АПОКАЛИПТИКА, КАТАСТРОФИЗМ В ЛИТЕРАТУРЕ
от греч. eschatos – последний и logos – учение.Самым знаменитым носителем эсхатологического сознания в русской литературе, вне всякого сомнения, является странница Феклуша из пьесы Александра

Экспозиция

Из книги
Искусство беллетристики [Руководство для писателей и читателей.]
автора

Рэнд Айн

Экспозиция
Экспозиция — изложение того, что требуется читателю, чтобы понять сцену. В начале истории это сообщение о том, что случилось до этого. Вы также можете дать экспозицию во время повествования. Спустя некоторое время, например, читателю потребуется знать, что

Каждый человек прекрасно знаком с художественной литературой, с типом построения рассказов и романов. Однако мало кто знает, что на самом деле деление произведения на главы — это лишь мишура, которая позволяет читателю более комфортно воспринимать суть изложенного автором. Строение рассказа основывается на экспозиции (или завязке), действии, кульминации и развязке. Все эти составляющие образуют ту самую интригу, которая и заставляет нас перелистывать страницы книг одну за другой. Поэтому сейчас мы попробуем разобраться в том, в литературе, какая часть повествования в ней содержится и чем она характеризуется.

Книги, в которых можно встретить завязку

В отличие от многих других составляющих рассказа, завязка всех событий и описание характеров героев происходит во всех книгах, независимо от года выпуска, от стиля изложения и прочих показателей. Однако для того чтобы понять, что такое экспозиция в литературе, порой достаточно прочитать лишь первую главу рассказа, а бывает и так, что она охватывает чуть ли не четверть книги. Тут происходит знакомство с главными героями, читатель узнает, в какое время будут происходить все последующие действия, также описывается место (или места), где будут развиваться события, и многое другое. Часто в этой части произведения рассказывается некая предыстория, которая позволяет в более полных красках понять всю дальнейшую суть повествования. Нередко экспозиция в литературе также служит началом завязки конфликта или действия, которое будет основой всего рассказа в дальнейшем.

Какой может быть длина экспозиции?

Как правило, размеры отдельных частей повествования зависят от его общего объема. Чем больше книга, тем больше внимания в ней уделяется всяким мелочам, из которых и состоит вступление. Сейчас, чтобы конкретнее понять, что такое экспозиция в литературе, приведем маленький пример: «Ольга, после того как устроилась на должность дежурного адвоката, въехала в новый кабинет. За полдня она успела познакомиться со своими сотрудниками, после чего позвонила мужу и рассказала обо всем». Вот пример краткой завязки, которая может присутствовать даже не в рассказах, а в отдельных сценах. Эти события автор может развивать далее, и до тех пор, пока в рассказе не разовьется явный конфликт, они будут считаться экспозицией. Однако даже в этих двух предложениях мы уже видим предпосылки к дальнейшим действиям героев, и каждый читатель, в силу своей фантазии, может придумать к ним продолжение.

Виды экспозиции

Сегодня завязку, которая присутствует в каждом принято делить на четыре различных вида. Некоторым людям понять, что такое экспозиция в литературе, проще именно на подобных примерах. Поэтому сейчас мы подробно рассмотрим каждый из них. Первый вариант — стандартный, то есть завязка прямая. Это значит, что описание места, времени и главных героев рассказа происходит в начале книги. Вариант номер два — задержанная экспозиция. В таком случае автор выделяет первую часть романа на описание какого-то важного события, после чего он знакомит читателя с героями и прочими обстоятельствами своей книги. Завязка бывает обратной, а это означает, что все сведения о романе изложены в последних его главах. Ну и наконец, существует такой термин, как межистория. Это значит, что писатель раскрывает характеры героев и места, где происходят события, вперемешку с основной частью рассказа.

Как завязка влияет на читателя?

Как видите, экспозиция в литературе — это в первую очередь знакомство, интрига. Если она прямая, то читатель сразу может предположить, интересно ли будет ему далее изучать конкретную книгу. Во всех остальных случаях, особенно в последнем, завязка (точнее, ее временное отсутствие) создает огромную интригу (а кто такой Карл, а что это за город N и т. д.). Это один из тех приемов, которые используют писатели для того, чтобы стать популярными и собрать как можно большую публику вокруг своей персоны.

Каждый человек прекрасно знаком с художественной литературой, с типом построения рассказов и романов. Однако мало кто знает, что на самом деле деление произведения на главы — это лишь мишура, которая позволяет читателю более комфортно воспринимать суть изложенного автором. Строение рассказа основывается на экспозиции (или завязке), действии, кульминации и развязке. Все эти составляющие образуют ту самую интригу, которая и заставляет нас перелистывать страницы книг одну за другой. Поэтому сейчас мы попробуем разобраться в том, что такое экспозиция в литературе, какая часть повествования в ней содержится и чем она характеризуется.

Книги, в которых можно встретить завязку

В отличие от многих других составляющих рассказа, завязка всех событий и описание характеров героев происходит во всех книгах, независимо от года выпуска, от стиля изложения и прочих показателей. Однако для того чтобы понять, что такое экспозиция в литературе, порой достаточно прочитать лишь первую главу рассказа, а бывает и так, что она охватывает чуть ли не четверть книги. Тут происходит знакомство с главными героями, читатель узнает, в какое время будут происходить все последующие действия, также описывается место (или места), где будут развиваться события, и многое другое. Часто в этой части произведения рассказывается некая предыстория, которая позволяет в более полных красках понять всю дальнейшую суть повествования. Нередко экспозиция в литературе также служит началом завязки конфликта или действия, которое будет основой всего рассказа в дальнейшем.

Какой может быть длина экспозиции?

Как правило, размеры отдельных частей повествования зависят от его общего объема. Чем больше книга, тем больше внимания в ней уделяется всяким мелочам, из которых и состоит вступление. Сейчас, чтобы конкретнее понять, что такое экспозиция в литературе, приведем маленький пример: «Ольга, после того как устроилась на должность дежурного адвоката, въехала в новый кабинет. За полдня она успела познакомиться со своими сотрудниками, после чего позвонила мужу и рассказала обо всем». Вот пример краткой завязки, которая может присутствовать даже не в рассказах, а в отдельных сценах. Эти события автор может развивать далее, и до тех пор, пока в рассказе не разовьется явный конфликт, они будут считаться экспозицией. Однако даже в этих двух предложениях мы уже видим предпосылки к дальнейшим действиям героев, и каждый читатель, в силу своей фантазии, может придумать к ним продолжение.

Виды экспозиции

Сегодня завязку, которая присутствует в каждом литературном произведение, принято делить на четыре различных вида. Некоторым людям понять, что такое экспозиция в литературе, проще именно на подобных примерах. Поэтому сейчас мы подробно рассмотрим каждый из них. Первый вариант — стандартный, то есть завязка прямая. Это значит, что описание места, времени и главных героев рассказа происходит в начале книги. Вариант номер два — задержанная экспозиция. В таком случае автор выделяет первую часть романа на описание какого-то важного события, после чего он знакомит читателя с героями и прочими обстоятельствами своей книги. Завязка бывает обратной, а это означает, что все сведения о романе изложены в последних его главах. Ну и наконец, существует такой термин, как межистория. Это значит, что писатель раскрывает характеры героев и места, где происходят события, вперемешку с основной частью рассказа.

Как завязка влияет на читателя?

Как видите, экспозиция в литературе — это в первую очередь знакомство, интрига. Если она прямая, то читатель сразу может предположить, интересно ли будет ему далее изучать конкретную книгу. Во всех остальных случаях, особенно в последнем, завязка (точнее, ее временное отсутствие) создает огромную интригу (а кто такой Карл, а что это за город N и т. д.). Это один из тех приемов, которые используют писатели для того, чтобы стать популярными и собрать как можно большую публику вокруг своей персоны.

Алексей Музалёв и Литературная студия Liter-RM.ru

В прошлой статье мы говорили о композиции в литературе. А ещё ранее – в целом о развитии сюжета. Теперь же пора рассказать о экспозиции. Так что такое экспозиция в литературе?..

 

Экспозиция в литературе это

 

Экспозиция – это в литературе тот элемент сюжета, который может присутствовать в художественном произведении, а может и отсутствовать за ненадобностью. Но если автор вводит данную часть, то она явно будет играть важную роль.

В самом термине «экспозиция» (обратимся снова к этимологии) заложено некое «объяснение», «разъяснение». Экспозиция – это, в определённом смысле, описание обстановки, в которой зарождались события, перечисленные в книге. Описание тех ситуаций, которые сформировали характер героя. Описания исторических условий, о которых идёт речь в книге. Одним словом, это всё то, что позволяет нам глубже проникнуть в суть произведения, узнать предысторию. А что, собственно, происходило с героями до того момента, когда автор начал вести о них речь? Экспозиция – это отличная возможность заглянуть за канву общего повествования и узреть те детали, которые позволят лучше понять авторский замысел. Кажется, будто до того, как мы начали чтение, все герои жили своей жизнью, нам неизвестной. Просто в какой-то момент писатель приблизил свою творческую лупу и увеличил изображение тех или иных лиц. Экспозиция в данном случае удовлетворяет наш интерес и лишний раз подтверждает: да, герои действительно существовали, а также имеют своё прошлое, которое их и определяет.

 

 

Виды экспозиции

Кстати, напрямую от авторского замысла будет зависеть выбор вида экспозиции. Всего их три:

 

  1. Прямая экспозиция. Классический вариант, когда она располагается в самом начале произведения. Таким образом, сохраняется хронологическая последовательность происходящего: от прошлых лет к явному настоящему. Автор даёт читателю необходимые сведения, после чего спокойно занимается дальнейшим построением сюжета.
  2. Задержанная экспозиция позволяет читателю поиграть с воображением читателя и подогреть его природное любопытство. Получается, что сначала мы знакомимся с героями при зарождении их конфликта, а позже (где-нибудь в середине повествования) перед нами срываются все покровы, и авторское слово даёт возможность взглянуть назад. Например, с помощью известного сна Обломова читатель прекрасно осознаёт предпосылки, которые определили формирование характера и образа жизни главного героя.
  3. Обратная экспозиция располагается в самом конце произведения. Обычно она используется в детективных историях, где важно сохранить интригу до самого конца. Мне сразу вспоминается книга Лианы Мориарти «Тайна моего мужа», где после напряжённого повествования мы узнаём наконец-то ту историю, которая произошла на самом деле много лет назад. И вроде бы главный герой уже из убийцы превращается в жертву обстоятельств, однако он об этом уже никогда не узнает. Такова воля писателя, однако. Если быть наиболее точным, то обратная экспозиция имеет ещё три подвида, среди которых выделяется предыстория, межистория и послеистория. Пожалуй, названия говорят сами за себя. Правда, в некоторых источниках межистория идёт отдельным самостоятельным видом. Это тот случай, когда экспозиция разорвана и органично смешивается с основным повествованием. Как у той же Мориарти, например.

 

 

 

 Объём экспозиции

 

Объём экспозиции будет зависеть от авторской идеи и от объёма самого произведения.  В этом деле, главное, найти золотую середину: приоткрыть завесу, но не переусердствовать и не затягивать повествование, иначе читателю станет скучно, и он начнёт отвлекаться от происходящего. Порой достаточно ввести несколько предложений, чтобы обрисовать обстановку, а иногда требуется написать несколько глав для детального обзора. Сложно представить длинную экспозицию в рассказе и короткую в романе. Всё-таки различное количество персонажей и сюжетных линий. Исходя из всего этого, можно смело сказать, что нет никаких канонов экспозиции, и всё предоставляется всемогущей авторской воле.

 

 

 

Рекомендации по использованию экспозиции

 

 

Но попробуем сформулировать несколько рекомендаций для начинающих писателей.

 

  1. Так как экспозиция настраивает читателя на нужную волну и вызывает (в идеале) определённые чувства, то необходимо иметь чёткое представление о том времени и месте, в котором будут развиваться события. Важно дать соответствующее описание героев, города или страны, дома и всего того, что писателю представляется наиболее важным и необходимым.
  2. Информация, заложенная в экспозиции, должна быть дозированной. Конечно, автор, полностью придумавший мир, знает о нём всё! Но это «всё» нельзя сразу обрушивать на читателя, ведь это может его испугать или привести к тому, что он просто ничего не поймёт. Наша задача тут – это выявить самое-самое и предложить это своей публике в качестве пробы. Если понравится, то есть шанс, что ваша книга будет прочитана. Если же экспозиция окажется неудачной (особенно, в случае, когда она располагается в начале произведения), то можно смело готовиться к провалу.
  3. Экспозиция должна быть изящной и естественной. Она является органическим элементом общего сюжета. Это значит, что не должно быть ощущения натянутости. Автор с помощью экспозиции не должен вдруг являться читателю и говорить: «А сейчас я буду рассказывать». Помните, что талантливый писатель – это замечательный художник, который может написать картину с помощью слов. Данный принцип среди писателей именуется, как «Показывай, а не рассказывай». Увлекайте читателя событиями, заманивайте его в свои сети, но делайте своё присутствие ненавязчивым и почти невидимым. Пусть ваш голос напоминает лёгкий прибрежный ветерок, который дарит свежесть, но не причиняет дискомфорта. Именно поэтому стоит избегать прямого текста и следует научиться оперировать деталями.
  4. Одна из главных задач экспозиции – это приближение конфликта. Поэтому своё повествование следует делать более динамичным и эффектным. Читатель уже сидит и ждёт, ждёт, ждёт… Конечно, подогревать интерес – это хорошо. Но смотрите, чтобы он не перегорел окончательно. Сведений должно быть ровно столько, сколько требует ваш замысел. Не пытайтесь подавить всех своими познаниями, ибо читателю это может быть просто неинтересно.
  5. Избегайте излишней «воды». Помните, что экспозиция разъясняет и объясняет. Значит, совершенно ни к чему излагать те факты, которые никак не повлияли на героев и на то, о чём пойдёт речь далее. Читателя, как и писателя интересует только «эффект бабочки». Только то, что влечёт за собой какие-то последствия. Всё остальное – пустой и ненужный словесный поток, пусть даже и самого лучшего качества.
  6. Лучше всего описывать в экспозиции ярких и неординарных героев. Необязательно излишне драматизировать, но равнодушные ко всему персонажи вряд ли привлекут внимание читателя. Впрочем, можно зацепить их каким-то необычным эпизодом. Даже со скучными людьми случаются нескучные истории!
  7. Наконец, всегда следует осознавать: введение экспозиции в сюжет явно обязывает автора к её мастерскому исполнению. Не надо использовать экспозицию, ради экспозиции. Попробуйте с помощью своего таланта очаровать читателя с первых строк или подарить ему наивысшее читательское наслаждение в конце своей книги, когда основные страсти подойдут к завершению. Успехов! И прочтите ещё вот эту статью о развитии сюжета.

 

Кстати, уже в  следующей статье поговорим о кульминации. До встречи!

 

Экспозиция (в литературе) — это… Что такое Экспозиция (в литературе)?

Экспозиция (в литературе)
Экспозиция в литературе, составная часть сюжета (или, по другой терминологии, фабулы), логически предшествующая завязке. Намечает исходную ситуацию (время и место действия, состав, взаимоотношения персонажей) и подготавливает восприятие читателя. Прямая Э. помещается в начале произведения, задержанная — в середине.

Большая советская энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия.
1969—1978.

  • Экспозиция (в искусстве)
  • Экспозиция (в музыке)

Смотреть что такое «Экспозиция (в литературе)» в других словарях:

  • ЭКСПОЗИЦИЯ (в литературе) — ЭКСПОЗИЦИЯ, в литературном произведении изображение расстановки персонажей и обстоятельств, непосредственно предваряющей начало развертывания фабульного действия (ср. с прологом (см. ПРОЛОГ)). Располагается в начале, реже в середине или конце… …   Энциклопедический словарь

  • Экспозиция (в литературе) — Экспозиция (лат. expositio выставление напоказ, изложение) в литературоведении и фольклористике часть произведения, предшествующая началу развёртывания единиц структуры произведения, в частности, часть произведения в драме, эпосе, лирике, которая …   Википедия

  • экспозиция — и, ж. 1) Размещение экспонатов по определенной системе (хронологической, типологической и пр.). Музейная экспозиция. 2) спец. Вступительная часть литературного или музыкального произведения, содержащая мотивы, которые развиваются в дальнейшем,… …   Популярный словарь русского языка

  • Экспозиция — I Экспозиция (от лат. expositio выставление напоказ, изложение)         в искусстве, размещение в музейных и выставочных залах или на открытом воздухе по определённой системе различных художественных произведений, а также памятников материальной… …   Большая советская энциклопедия

  • СССР. Учреждения культуры —         Клубные учреждения и парки культуры и отдыха          Клубные учреждения. В России первый клуб, т. н. Английский, был открыт в 1770 в Петербурге для высших слоев общества, впоследствии он стал популярен и в литературных кругах (членами… …   Большая советская энциклопедия

  • МУЗЫКАЛЬНАЯ ФОРМА — Под формой в музыке подразумеваются организация музыкального целого, способы развития музыкального материала, а также жанровые обозначения, которые авторы дают своим произведениям. Композитор в процессе творчества неизбежно приходит к некоей… …   Энциклопедия Кольера

  • Богданович, Максим Адамович — Необходимо проверить качество перевода и привести статью в соответствие со стилистическими правилами Википедии. Вы можете помочь …   Википедия

  • Сюжет — 1. С. в литературе отражение динамики действительности в форме развертывающегося в произведении действия, в форме внутренне связанных (причинно временной связью) поступков персонажей, событий, образующих известное единство, составляющих некоторое …   Литературная энциклопедия

  • Воронежский областной литературный музей им. И. С. Никитина — Координаты: 51°39′30.76″ с. ш. 39°12′12.14″ в. д. / 51.658544° с.& …   Википедия

  • Музей истории евреев в России — В этой статье не хватает ссылок на источники информации. Информация должна быть проверяема, иначе она может быть поставлена под сомнение и удалена. Вы можете …   Википедия

Что такое экспозиция в литературе и как она строится?

Каждый человек прекрасно знаком с художественной литературой, с типом построения рассказов и романов. Однако мало кто знает, что на самом деле деление произведения на главы – это лишь мишура, которая позволяет читателю более комфортно воспринимать суть изложенного автором. Строение рассказа основывается на экспозиции (или завязке), действии, кульминации и развязке. Все эти составляющие образуют ту самую интригу, которая и заставляет нас перелистывать страницы книг одну за другой. Поэтому сейчас мы попробуем разобраться в том, что такое экспозиция в литературе, какая часть повествования в ней содержится и чем она характеризуется.

Книги, в которых можно встретить завязку

В отличие от многих других составляющих рассказа, завязка всех событий и описание характеров героев происходит во всех книгах, независимо от года выпуска, от стиля изложения и прочих показателей. Однако для того чтобы понять, что такое экспозиция в литературе, порой достаточно прочитать лишь первую главу рассказа, а бывает и так, что она охватывает чуть ли не четверть книги. Тут происходит знакомство с главными героями, читатель узнает, в какое время будут происходить все последующие действия, также описывается место (или места), где будут развиваться события, и многое другое. Часто в этой части произведения рассказывается некая предыстория, которая позволяет в более полных красках понять всю дальнейшую суть повествования. Нередко экспозиция в литературе также служит началом завязки конфликта или действия, которое будет основой всего рассказа в дальнейшем.

Какой может быть длина экспозиции?

Как правило, размеры отдельных частей повествования зависят от его общего объема. Чем больше книга, тем больше внимания в ней уделяется всяким мелочам, из которых и состоит вступление. Сейчас, чтобы конкретнее понять, что такое экспозиция в литературе, приведем маленький пример: «Ольга, после того как устроилась на должность дежурного адвоката, въехала в новый кабинет. За полдня она успела познакомиться со своими сотрудниками, после чего позвонила мужу и рассказала обо всем». Вот пример краткой завязки, которая может присутствовать даже не в рассказах, а в отдельных сценах. Эти события автор может развивать далее, и до тех пор, пока в рассказе не разовьется явный конфликт, они будут считаться экспозицией. Однако даже в этих двух предложениях мы уже видим предпосылки к дальнейшим действиям героев, и каждый читатель, в силу своей фантазии, может придумать к ним продолжение.

Виды экспозиции

Сегодня завязку, которая присутствует в каждом литературном произведение, принято делить на четыре различных вида. Некоторым людям понять, что такое экспозиция в литературе, проще именно на подобных примерах. Поэтому сейчас мы подробно рассмотрим каждый из них. Первый вариант – стандартный, то есть завязка прямая. Это значит, что описание места, времени и главных героев рассказа происходит в начале книги. Вариант номер два – задержанная экспозиция. В таком случае автор выделяет первую часть романа на описание какого-то важного события, после чего он знакомит читателя с героями и прочими обстоятельствами своей книги. Завязка бывает обратной, а это означает, что все сведения о романе изложены в последних его главах. Ну и наконец, существует такой термин, как межистория. Это значит, что писатель раскрывает характеры героев и места, где происходят события, вперемешку с основной частью рассказа.

Как завязка влияет на читателя?

Как видите, экспозиция в литературе – это в первую очередь знакомство, интрига. Если она прямая, то читатель сразу может предположить, интересно ли будет ему далее изучать конкретную книгу. Во всех остальных случаях, особенно в последнем, завязка (точнее, ее временное отсутствие) создает огромную интригу (а кто такой Карл, а что это за город N и т. д.). Это один из тех приемов, которые используют писатели для того, чтобы стать популярными и собрать как можно большую публику вокруг своей персоны.

Композиция в литературе | Пиши.про

Композиция в литературе – это построение художественного произведения. Именно от композиции зависит эффект, который текст производит на читателя, поскольку учение о композиции гласит: важно не только уметь рассказывать занятные истории, но и грамотно их подавать.

Теория литературы дает разные определение композиции, на наш взгляд, самое простое определение таково: композиция – построение художественного произведение, расположение его частей в определённой последовательности.

Композиция – это внутренняя организация текста. Композиция – это про то, как расположены элементы текста, отражающие разные стадии развития действия. Композиция зависит от содержания произведения и целей автора.

Стадии развития действия (элементы композиции):

Элементы композиции – отражают стадии развития конфликта в произведении:

Пролог – вступительный текст, открывающий произведение, предваряющий основную историю. Как-правило, тематически связанный с последующим действием. Нередко является «воротами» произведения, то есть помогает проникнуть в смысл дальнейшего повествования.

Экспозиция – предыстория событий, лежащих в основе художественного произведения. Как правило, в экспозиции приводится характеристика основных персонажей, их расстановка до начала действия, до завязки. Экспозиция объясняет читателю, почему герой ведет себя именно таким образом. Экспозиция бывает прямой и задержанной. Прямая экспозиция располагается в самом начале произведения: примером может служить роман «Три  мушкетера» Дюма, который начинается с истории семьи Д’Артаньяна  и характеристики молодого гасконца. Задержанная экспозиция размещается в середине (в романе И.А. Гончарова «Обломов» история Ильи Ильича рассказывается во «Сне Обломова», то есть почти в середине произведения) или даже в конце текста (хрестоматийный пример «Мертвые души» Гоголя: сведения о жизни Чичикова до приезда в губернский город даны в последней главе первого тома). Задержанная экспозиция придает произведению таинственность.

Завязка действия – это событие, которое становится началом действия. Завязка или обнаруживает уже имеющееся противоречие, или создает, «завязывает» конфликты. Завязкой в «Евгении Онегине» становится смерть дяди главного героя, которая вынуждает его отправиться в деревню и вступить в наследство. В истории про Гарри Поттера завязкой является письмо-приглашение из Хогвартса, которое получает герой и благодаря которому узнает о том, что он – волшебник.

Основное действие, развитие действий – события, совершаемые героями после завязки и предшествующие кульминации.

Кульминация (от латинского culmen – вершина) – наивысшая точка напряжения в развитии действия. Это высшая точка конфликта, когда противоречие достигает наибольшего предела и выражается в особенно острой форме. Кульминация в «Трех мушкетерах» — сцена гибели Констанции Бонасье, в «Евгении Онегине» — сцена объяснения Онегина и Татьяны, в первой истории про «Гарри Поттера» — сцена победы над Волан-де-Мортом. Чем больше конфликтов в произведении, тем сложнее свести все действия только к одной кульминации, поэтому кульминаций может быть несколько. Кульминация – самое острое проявление конфликта и в то же время она подготавливает развязку действия, поэтому подчас может его предварять. В таких произведениях бывает сложно отделить кульминацию от развязки.

Развязка – исход конфликта. Это итоговый момент в создании художественного конфликта. Развязка всегда прямо связана с действием и как бы ставит окончательную смысловую точку в повествовании. Развязка может разрешать конфликт: так, в «Трех Мушкетерах» – это казнь Миледи. Итоговая развязка в «Гарри Поттере» — окончательная победа над Волан-де-Мортом. Однако развязка может и не устранять противоречие, например в «Евгении Онегине» и «Горе от ума» герои остаются в сложных ситуациях.

Эпилог (от греческого epilogos – послесловие) – всегда заключает, закрывает произведение. В эпилоге рассказывается о дальнейшей судьбе героев. Например, Достоевский в эпилоге «Преступления и наказания» рассказывает о том, как Раскольников изменился на каторге. А в эпилоге «Войны и мира» Толстой рассказывает о жизни всех главных героев романа, а также о том, как изменились их характеры и поведение.

Лирическое отступление – отклонение автора от фабулы, авторские лирические вставки, мало или совсем не связанные с темой произведения. Лирическое отступление, с одной стороны, тормозит развитие действия, с другой – позволяет писателю в открытой форме выразить субъективное мнение по различным вопросам, имеющим прямое или косвенное отношение к центральной тем. Таковы, например знамениты лирические отступления в «Евгении Онегине» Пушкина или «Мертвых душах» Гоголя.

Виды композиции:

Традиционная классификация:

  • Прямая (линейная, последовательная) события в произведении изображены в хронологической последовательности. «Горе от ума» А.С.Грибоедова, «Война и мир» Л.Н.Толстого.
  • Кольцевая – начало и конец произведения перекликаются между собой, часто полностью совпадают. В «Евгении Онегине»: Онегин отвергает Татьяну, а в финале романа Татьяна отвергает Онегина.
  • Зеркальная — объединение приёмов повтора и противопоставления, в результате которого начальные и конечные образы повторяются с точностью до наоборот. В одной из первых сцен «Анны Карениной» Л.Толстого изображается гибель человека под колесами поезда. Именно так сводит счеты с жизнью главная героиня романа.
  • Рассказ в рассказе – главную историю рассказывает один из персонажей произведения. По такой схеме построен рассказ М.Горького «Старуха Изергиль».

Классификация А.Б. Есина (по монографии «Принципы и приемы анализа литературного произведения»):

  • Линейная –  события в произведении изображены в хронологической последовательности.
  • Зеркальная – начальные и финальные образы и действия повторяются с точностью наоборот, противопоставляясь друг другу.
  • Кольцевая – начало и финал произведения перекликаются друг с другом, имеют ряд схожих образов, мотивов, событий.
  • Ретроспекция – в процессе повествования автор делает «отступления в  прошлое». Повесть В.Набокова «Машенька» построена на этом приеме: герой, узнав, что его бывшая возлюбленная приезжает в город, где он сейчас живет, с нетерпением ждет встречи с ней и вспоминает их эпистолярный роман, читая их переписку.
  • Умолчание – о событии, которое случилось раньше остальных, читатель узнает в конце произведения. Так, в «Метели» А.С.Пушкина читатель узнает о том, что случилось с героиней во время ее бегства из дома, только во время развязки.
  • Свободная – смешанные действия. В таком произведении можно встретить и элементы зеркальной композиции, и приемы умолчания, и рестроспекцию и множество других композиционных приемов, ориентированных на удержание внимания читателя и усиление художественной выразительности.

задание № 3 / Содержание блога / Статьи о подготовке к ЕГЭ и ОГЭ на Ege-Merlin.ru

Напоминаем, что в КИМ ЕГЭ по литературе каждый вопрос не регламентирован на какую-то определенную тему, т.е. в «Спецификаторе» приписывания вопросу какого-то конкретного пункта из «Кодификатора» нет. Вот почему в нашем варианте КИМ ЕГЭ по литературе мы постарались уложить основные литературоведческие термины Вам в помощь.

Пример:

3. Каким элементом сюжета является строчка: «Береги честь смолоду» в «Капитанской дочке» А. С. Пушкина?
Ответ:___________________________

Подробный анализ и разбор задания Вы можете посмотреть на видео.

СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

Литературно-художественное произведение всегда включает описание каких-то событий, чувств, переживания людей. Последовательное изложение событий в произведении принято называть сюжетом.

Обязательные элементы сюжета

В развитии сюжета обычно отмечают экспозицию, завязку, кульминацию и развязку.

Экспозиция – это вступительная часть, в которой читатель знакомится с временем, описанным в художественном произведении, с основными действующими лицами.

Завязка – события, с которого начинается действие в художественном произведении, влекущее за собой все последующие существенные события.

Кульминация – момент наивысшего напряжения в развитии действия.

Развязка – разрешение конфликта, вызвавшего борьбу действующих лиц литературно-художественного произведения. Как правило, она совпадает с заключительными сценами.

Обычно сюжет художественного произведения строится на основе последовательного изложения событий, однако нередко писатели отступают от этого порядка. Нарушение обычного порядка в изложении, перестановка событий называется инверсией; она придает повествованию занимательность, остроту, выразительность, в большой мере заинтересовывает читателя происходящим.

Необязательные (факультативные) элементы сюжета

Для понимания произведения имеет значение эпиграф – стихотворная строчка, отрывок, пословица, отдельная фраза из произведений других авторов, которые писатель помещает в начале рассказа, повести, поэмы, романа или какой-либо главы для пояснения основной мысли, содержания, темы.

Нередко экспозиции предшествует пролог – введение, знакомящее с авторским замыслом или событиями, которые предшествовали изложенным в произведении.

Иногда автор рассказывает, как складывается судьбы героев после описанных событий; это своеобразное послесловие принято называть эпилогом.

От книжного умного к уличному умному?

ВЛИЯНИЕ ОБЪЯВЛЕНИЯ ЛИТЕРАТУРНОЙ ВЫВЕДЕНИЯ

47

Малдер, Дж., Хойтинк, Х. и Клугкист, И. (2009). Равенство и неравенство с ограничениями

многомерные линейные модели: выбор модели с использованием ограниченных апостериорных априорных вероятностей. Журнал

Статистическое планирование и вывод, 140 (4), 887-906.

http://dx.doi.org/10.1016/j.jspi.2009.09.022

Малдер, Дж., Хойтинк, Х., & де Лиу, К.(2012). BIEMS: программа на Fortran 90 для

, рассчитывающая байесовские коэффициенты для моделей с ограничениями неравенства и равенства. Журнал

Статистическое программное обеспечение

, 46 (2), 1-39. http://dx.doi.org/10.18637/jss.v046.i02

Mulder, J., Klugkist, IG, Schoot, AGJ van de, Meeus, WHJ, Selfhout, MHW &

Hoijtink, HJA (2009) . Информативные гипотезы для повторных измерений: байесовский подход

. Журнал математической психологии, 53 (6), 530-546.

http://dx.doi.org/10.1016/j.jmp.2009.09.003

Mumper, M. L. & Gerrig, R. J. (2016). Свободное чтение и социальное познание: метаанализ.

Психология эстетики, творчества и искусства, 11 (1), 109-120.

http://dx.doi.org/10.1037/aca0000089

Оатли, К. (1999a). Почему художественная литература может быть вдвое правдивее факта: художественная литература как когнитивная и

эмоциональная симуляция. Обзор общей психологии, 3 (2), 101.

http: // dx.doi.org/10.1037/1089-2680.3.2.101

Оатли, К. (1999b). Встречи умов: диалог, симпатия и идентификация, при чтении

художественной литературы. Поэтика, 26 (5-6), 439-454. http://dx.doi.org/10.1016/S0304-422X(99)00011-X

Оатли К. и Мар Р. А. (2005). Эволюционная преадаптация и идея персонажа в художественной литературе

. Журнал культурной и эволюционной психологии, 3 (2), 179-194.

http://dx.doi.org/10.1556/JCEP.3.2005.2.5

Панеро, М.Э., Вайсберг, Д. С., Блэк, Дж., Гольдштейн, Т. Р., Барнс, Дж. Л., Браунелл, Х., &

Виннер, Э. (2016). Действительно ли чтение одного отрывка из художественной литературы улучшает теорию?

Образы, символика и темы »Уилфред Оуэн, избранное руководство для изучения стихов от Crossref-it.info

Изображение в

Экспозиция

Оуэн использует два мощных сравнения в Exposure . В строке 7 приравнивание резкого ветра к «подергивающейся агонии людей» — ужасное сравнение, которое передает естественное, безжалостное явление с точки зрения ярких человеческих страданий.В 1.9 ошеломляющая сила стрельбы из ружей доказана людьми, считающими это просто «скучным слухом».

В полном контрасте с реальной обстановкой стихотворения, прикосновение снега приравнивается к образу лежащего под цветущим деревом в Англии, затронутого нежным падением лепестков, сбитых черным дроздом (вероятно, когда он кормит своих птенцов). ) л.24. Внутри линии Оуэн вызывает тепло, непринужденность, деторождение и плодовитость.

Менее позитивно, хотя домашние костры содержат раскаленные угли, описанные как «покрытые коркой темно-красные драгоценности», на самом деле это означает угасающий огонь, в котором угли превращаются в пепельные корки, символ снижения интереса людей к судьбе обнаженных солдат.Их не будет рядом, чтобы обнять мужчин по их возвращении — в домах нет людей, поскольку их близкие «уехали». То, что «двери [закрыты] все закрыты: на нас», 1. 29 также является символическим, представляя полное отчуждение мужчин на фронте от тех, кто находится дома.

Исследование образности и символизма

  • Оуэн использует образы Англии с ее домашними очагами, освещенными солнцем молодыми людьми, фруктами и полями в Exposure , как и в Futility . Сравните сходство использования Оуэном образов в обоих стихотворениях.
  • Как образ Англии подчеркивает грубость мужского опыта в Exposure ?

Темы в

Экспозиция

Общая выносливость лежит в основе Exposure , где каждая строфа содержит местоимения «наш», «нас» и «мы», которые придают этому стихотворению представление о людях, страдающих вместе, товарищах по оружию и смерти. Оуэн отмечает, как «часовые перешептываются» друг с другом, как мужчины разделяют одну и ту же мечту, когда они дремлют, о своем общении в страданиях за тех, кого они любят, и с горечью о том, как:

Его мороз скроет эту грязь и нас.л.36

Отчаяние : стихотворение наполнено чувством неизбежности смерти, несмотря на то, что «ничего не происходит». В вечном настоящем «длится война, идет дождь и опускаются облака» 12, и даже мечты о доме недостаточны. Хотя мужчины цепляются за веру в то, что их жертвы необходимы для выживания английской жизни, их любовь к своей родине стала неуверенной, «испуганной» l.33.

Отчаяние связано с темой потери веры .У мужчин больше нет четкого представления о цели: «Что мы здесь делаем?» — спрашивают они в строке 10. Они не могут утешить себя тем, что людей больше не волнует их судьба — символически пустой дом и умирающий огонь изображают тыл как бесчувственный и равнодушный. В самом глубоком смысле слова «кажется, что любовь к Богу умирает», л. 35. Любовь Бога к ним вызывает сомнения, и их вера в Него ослабла. Бог теперь кажется тираническим агрессором, «непобедимым» и повелителем жестоких элементов — это «Его мороз», который нападет и убьет людей.Были ли они созданы просто для того, чтобы приносить в жертву его великим целям (л. 34)?

Оуэн часто изображает снов , которые на самом деле оказываются кошмарами. Мечта об английской жизни здесь пуста. Вспышка надежды, изображающая Весну и воскресение в седьмой строфе, вскоре угасает, радушие домашнего очага и дома угасает, и мужчины должны смириться с тем, чтобы вернуться «назад к нашим умирающим» l.30.

Исследование тем в экспозиции

  • В предисловии к сборнику стихов Оуэна он заявляет: «Моя тема — война и жалость к войне.Насколько далеко Exposure дает нам пример стихотворения, посвященного этим темам?
  • Какие еще темы можно проследить в Exposure ?
    • Это просто разные грани войны?

Изображение, в котором один объект считается «таким же» или «похожим» на другой: например, «Он вскочил, как дурачок из коробки».

Что-то, что представляет что-то еще через ассоциацию идей.

Этот термин относится к тем, кто остается в Великобритании и не участвует в реальном конфликте.

Язык, тон и структура »Уилфред Оуэн, Учебное пособие по избранным стихам от Crossref-it.info

Язык в

Экспозиция

Доминирующие элементы

Выбор слов Оуэна в Exposure мощно, но просто описывает крайности, которым он и его люди подвергались в течение двух дней. В стихотворении преобладают слова из смыслового поля погоды, большинство из которых квалифицируются терминами с отрицательными ассоциациями:

  • «ледяные восточные ветры» л.1
  • «Безумные порывы» l.6
  • «Дождь впитывает» l.12
  • «Облака грозовые провисают» л.12
  • «Заря грянет на востоке» л.13
  • «ряды серых» (облако) л.14
  • «воздух .. черный со снегом» л.17
  • «текучие хлопья» (снег) л.18
  • «Беспечность ветра», л. 19
  • «Бледные хлопья» (снег) л.21
  • «Снежный ошеломленный» л. 22
  • «мороз» л.36
  • «ледяной» л. 39

Аллитерация и персонификация

Оуэн усиливает наше понимание условий, в которых страдают мужчины, используя аллитерацию, которая дополнительно подчеркивается его персонификацией элементов.

Восток Ветры беспощадны и ледяны. Свистящие ‘s в сочетании с твердыми согласными‘ d ’и‘ t ’создают резкую, резкую грань для элементов, которые« режут »мужчин, не оставляя у нас никаких сомнений относительно боли, которую они намеренно причиняют l.1. В 1.6 порывы ветра олицетворяются безумными, их слуховое качество передается коротким звуком «дерганье за ​​проволоку», предлагающим ловля. Ветер также человеческий в своем безразличии, в своей «беспечности» перед лицом страданий. L.19.

Во многих художественных произведениях приход рассвета является мотивом появления надежды. Однако здесь «Рассвет» приносит только еще один день «мучительных страданий». 1.11. Он олицетворяется усталой женщиной-военачальницей, «собирающей свою меланхоличную армию» 1.13, аллитерация, создающая ощущение угнетения. «Армия» облаков похожа на немецкую армейскую форму и немецкие танки: «серая», «бурная», выстроенная в «шеренгу за дрожащей шеренгой», готовая атаковать.

Оуэн демонстрирует, как даже снежные хлопья , кажется, принимают сознательные решения о том, где они сядут / на кого нападут — они «собираются, останавливаются и возобновляют» 1.18 свое наступление. У чешуек есть пальцы, которые нащупывают лица мужчин l.21. В совокупности зимние элементы — такой же противник в атаке, как и немцы.

Как и в начале стихотворения, в строках 12-14 Оуэн снова сочетает шипение с твердыми согласными, чтобы создать пустынную атмосферу, с ‘la sts ‘, ‘ s oa ks ‘, ‘clou ds s ag st ormy ‘,’ ma ss ing ‘,’ ea st ‘,’ attac ks ‘,’ ran ks ‘и’ s hivering ‘. Это продолжается в следующей строфе как:

S udden s uc c e ss ive fligh ts of bulle ts st reak s ilen ce .л.16

и воздух « s hudder s » с « s now» l.17. Оба они «смертельны».

Оуэн сочетает свист пуль с легким, но смертоносным звуком хлопьев снега в четвертой и пятой строфах. Несмотря на мягкость, пронизывающий холод снега погружает мужчин в ошеломляющие мечты, которые также терзают их — Sh u tt er s и d oor s all c los ed : on u s ‘l.29 — где Оуэн повторно использует технику «резкого шипения».

Assonance

Оуэн часто использует ассонанс, чтобы подчеркнуть настроение повествования. В l.11-12 длинное «ой» слов «расти», «только знать» и «впитывать» вытягивает болезненный процесс дневного пробуждения. Одни и те же длинные звуки в l.26 «Медленно», «призраки», «дом» и «замороженный» передают длительное усилие, необходимое заснеженным духам для взаимодействия с миром за пределами их текущего окружения, такие медленные реакции типичны для наступление переохлаждения.Усилия того не стоили — все было «закрыто» l.29.

В отличие от этого, Оуэн связывает положительные слова широким длинным звуком «я» в «добрых огнях» 1.31, «улыбка» и «ребенок» 1.32, в защиту которых мужчины «лгут», защищая их l.34.

Тон

Как и во многих более поздних стихотворениях, тон Оуэна в этом стихотворении полон беспомощности и отчаяния. Страдания кажутся бессмысленными.

Оуэн представляет нам картину общей стойкости и храбрости. Он едины со своими людьми: «, у нас голов болят».1, « мы, , бодрствуем» l.2, « we съеживаемся в дырках» l.22. Он также разделяет мечту своих товарищей о доме и дух самопожертвования: «не отвращение, мы лежим здесь» l.34.

Однако он также задается вопросом, чего они, черт возьми, достигают: «Что мы здесь делаем?» L.10, «Неужели мы умираем?» L.25. Ничего не достигается жертвой мужчин: «Ничего не происходит». L.5,15,20,40.

Изучение языка и тона в Воздействие

  • Оуэн описывает погоду как врага в Exposure .Составьте список слов и фраз, которые Оуэн использует о погоде в Exposure , которые напрямую связаны с войной.
  • Как Оуэн использует контраст между холодом и теплом, чтобы создать в этом стихотворении жалость к войне?

Структура и версия в

Экспозиция

Каждая из восьми строф Оуэна заканчивается короткой полутрочкой. В первом, третьем, четвертом и последнем стихах Оуэн создает бремя: «Но ничего не происходит». Каждая из последних коротких строк оставшихся строф имеет свою собственную историю.Когда эти строки записываются или читаются, читаем:

  • «Что мы здесь делаем?»
  • «Неужели мы умираем?»
  • «Мы возвращаемся к нашей смерти».
  • «Ибо любовь к Богу умирает».

На первый вопрос отвечает второй, что побуждает к действию третьего. Предпоследний стих заканчивается остро и, возможно, двусмысленно. Здесь, на поле битвы, люди приносят жертвы, подобные Христу, за тех, кого они любят.Тем не менее, Оуэн предлагает любви Бога к им, а их вера в Бога , кажется, умерла.

Рифма

Использование парарифм Оуэном явно развито в Exposure . Звуки создают диссонанс и бросают вызов нашим ожиданиям, но Оуэн использует обычный шаблон ab ba, который создает ощущение застоя. Ничего не меняется в рифму, ничего не происходит на лицевой стороне.

Действие в рифмах:

  • «нож нам» / «нервный» л.1,4: Атака ветра может замаскировать атаку человеческого врага, вызывая страх
  • «тихий» / «заметный» 1,2,3: бессонная тревога, вызванная полной тишиной ночи, заставляет мужчин забыть важные особенности поля битвы.
  • Wire / war l.2 / l.3 Оуэн собирает воедино мельчайшие детали конфликта — колючую «проволоку» l.6 с собирательным существительным «war» l.9, объединяющим весь ужас
  • Колючки / грохот l.7 / l.8 Оуэн берет свое изображение с натуры, но ему удается показать нам зазубрины на проволоке.Снова небольшая деталь противопоставлена ​​далекому грохоту артиллерийского огня
  • Рассвет «растет», а также становится «серой» l.11,14, и в почти комической рифме ее «облака падают бурные» l.12, которые составляют ее меланхоличную «армию» l.13.
  • «Безмолвие» l.16 хорошо рифмуется с «небрежностью» l.19 и подчеркивает беззаботность природы.
  • Сноу ощущает «лица» l.21, и с этого момента Оуэн переходит к мечтам о тепле и английской поздней весне, когда «одурманенные снегом» люди становятся «дремлющими на солнце» там, где «суетится» черный дрозд.24
  • Домашний огонь «замазан» l.26, смесь слов «застеклен» и «светится», но ведет только к дверям, которые «закрываются». Эти огни «горят», но не для людей, которые были «рождены» для смерти.

Наконец собирательное местоимение «нас» превратилось в глаза «ледяного» л.36,39. Обратите внимание на половину каламбура в этой строке: «глаза ледяные», которые звучат почти так, как будто все они взаимозаменяемы — символ нигилизма смерти, когда все становится ничем. Звукоподражательные «четкость» и «понимание» строк 37 и 38 рассказывают о последних действиях погоды и похоронной вечеринке.

Ритм

В каждой строфе четыре длинных строки устанавливают сцену и рассказывают, какую историю следует рассказать. Часто это гекзаметры, но Оуэн часто добавляет дополнительные слоги или целые метрические футы и не использует постоянный метр, возможно, показывая, как одурманенные снегом умы изо всех сил пытаются оставаться в порядке.

Одна короткая строка акцентирует повествование и действительность: «но ничего не происходит» l.5. Это контрастирует с огромными событиями, связанными с «умиранием»: смертью людей, надежды, веры и любви к Богу.

Исследование структуры и версификации в Экспозиция

  • Бремя Экспозиция переносится на короткую половинную линию в конце каждой строфы. Как пафос каждой висящей строчки способствует выражению в стихотворении жалости о войне?
  • Как использование парарифм Оуэном в Exposure способствует силе стихотворения?

Группа слов, связанных своим значением.

Аллитерация — это часто используемый в поэзии или риторике прием, при котором слова, начинающиеся с одного и того же согласного, используются в непосредственной близости, например «быстро в огне», «звезды, старт».

Оборот речи, в которой не-человек, например животное, погода или какой-либо неодушевленный объект, описывается так, как если бы это был человек, наделенный человеческими качествами.

Издает шипящий звук

Представлен или представлен как человек.

Мотивы — это повторяющиеся в повествовании слова, фразы или изображения, имеющие символическое значение.

Прием, похожий на аллитерацию, но в котором гласный звук в слове повторяется и, таким образом, подчеркивается ‘например «сожжены и очищены».

Повторяющаяся строка в стихотворении.

Титул (впоследствии использовавшийся как имя), данный Иисусу, относящийся к помазаннику, назначенному для выполнения особой задачи, например, к царю.

Библия описывает Бога как уникальное верховное существо, создателя и правителя вселенной.

Вера и вера в кого-то или что-то.

Частичная или несовершенная рифма, которая не рифмуется полностью, но использует похожие, а не идентичные гласные

Слово, которое предлагает звук, который он описывает: e.грамм. «треск», «шепот», «кукушка».

Строка стихов, содержащая шесть футов или ударов (ударов).

Термин для единиц, состоящих из ударных и безударных слогов.

Конкретное измерение в стихотворной строке, определяемое сочетанием ударных и безударных слогов (в некоторых языках набором длинных и коротких слогов). Это размеренная основа ритма.

Влияние художественной литературы на сложность атрибуции, эгоцентрическую предвзятость и точность социального восприятия

Образец цитирования: Castano E, Martingano AJ, Perconti P (2020) Влияние воздействия художественной литературы на сложность атрибуции, эгоцентрическую предвзятость и точность в социальное восприятие.PLoS ONE 15 (5):
e0233378.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0233378

Редактор: Бурку Арслан, Служба образовательного тестирования, США

Поступила: 12 ноября 2019 г .; Дата принятия: 4 мая 2020 г .; Опубликовано: 29 мая 2020 г.

Авторские права: © 2020 Castano et al. Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания автора и источника.

Доступность данных: Данные доступны в репозитории Mendeley: http://dx.doi.org/10.17632/4y48dvzwdp.1.

Финансирование: EC 16-3800-7004 National Endowments for the Arts https://www.arts.gov/ Финансирующие организации не играли никакой роли в дизайне исследования, сборе и анализе данных, принятии решения о публикации или подготовке рукописи. .

Конкурирующие интересы: Авторы заявили об отсутствии конкурирующих интересов.

Введение

В детстве мы слушаем (и придумываем) рассказы целый день, а взрослые заканчиваем день чтением, просмотром и, все чаще, играми.Мы любим истории, потому что они занимательны, они рассказывают нам о мире, в котором мы живем, и, как и социальное взаимодействие, помогают нам выстраивать когнитивные процессы, необходимые для познания мира [1]. Научные работы в области эволюционной теории и антропологии показывают, что истории сыграли значительную роль в эволюции человеческого познания [2–4]. В течение последнего десятилетия исследовались процессы, вовлеченные в мысленное конструирование вымышленных миров [5], то, как читатели переносятся в такие миры [6], и влияние, которое взаимодействие с художественной литературой оказывает на познание [7].Особое внимание было уделено взаимосвязи между вовлечением в художественную литературу и процессами ментализации с точки зрения когнитивной науки (для обзора, [8]) и в развивающейся области когнитивной теории литературы (например, [9]).

В этой статье мы сосредоточимся на том, как два типа художественной литературы, литературная и популярная, по-разному влияют не только на ментализацию, но и на другие процессы социального познания. После краткого обзора характеристик популярной и литературной художественной литературы мы представляем обоснование и обрисовываем серию гипотез относительно влияния этих двух типов художественной литературы на атрибутивную сложность, эгоцентрическую предвзятость и точность социального восприятия и представляем результаты. предварительно зарегистрированного исследования, проверяющего такие гипотезы.

Художественная и популярная художественная литература

Это различие между популярной и литературной фантастикой признается издателями, которые выделяют литературную фантастику в отдельную категорию публикаций, а также критиками, которые присуждают различные призы за популярность (например, Приз Поля-Феваля, Премия Бенджамина Франклина IBPA) против литературная фантастика (например, Гран-при римской академии французской академии; Premio Strega, Национальная книжная премия). Также считается, что популярная и художественная литература привлекает читателей по разным причинам: развлечение и побег из-за популярной художественной литературы, понимание и участие в художественной литературе [10–12].Экологическая значимость этого различия подтверждается научной работой, в которой обсуждается сложность и неопределенность сюжетов и персонажей литературных произведений по сравнению с популярными художественными произведениями (например, [13]).

Брунер [14] предположил, что художественная литература вовлекает читателей в дискурс, который заставляет их заполнять пробелы в повествовании и искать значения «среди спектра возможных значений» ([14], с. 25). Согласно Брунеру, литературная литература художественная литература запускает пресуппозицию (акцент на неявных значениях), субъективацию [отображение реальности «через фильтр сознания главных героев в рассказе» ([14], с.25), а также принятие нескольких точек зрения (одновременное восприятие мира с разных точек зрения). Эта характеристика художественной литературы основана на определении Барта [15] писательской художественной литературы в отличие от читательской художественной литературы.

В читаемых (популярных) художественных произведениях читатели играют более пассивную роль; они принимают приданные им значения «прет-а-порте». Персонажи — это «типы»: последовательные, предсказуемые и довольно одномерные.Они могут нас удивить, но когда они это делают, это происходит потому, что они переключаются с одного типа на другой. Художественная литература не подчиняется правилу «показывай, не говори» [16]; оно говорит. С другой стороны, писательская, (литературная) художественная литература требует гораздо более активной роли от читателей, которым не рассказывают, а (просто) показывают, и, как следствие, они должны извлекать или даже конструировать смысл для себя. Художественные тексты торгуются «человеческими возможностями, а не устоявшейся достоверностью» ([14], с. 26).

Аналогичное замечание высказывает Бахтин [17], согласно которому литературная фантастика лишена уникального авторского голоса, который обычно присутствует в популярной художественной литературе, и, следовательно, уникальной правды об истории и ее персонажах.Напротив, художественная литература предлагает читателям высказать свое мнение. Бахтин называет его «полифоническим», поскольку он вызывает разнообразие одновременных точек зрения и голосов, каждая из которых делает собственные выводы и конструирует свое собственное значение.

Вывод смысла и построение не происходит однозначно, когда люди читают художественную литературу. Лингвистическое значение — это вопрос прагматического обогащения; существует разрыв между буквально сказанным и намерением говорящего, и этот разрыв заполняется путем умозаключений, руководствуясь прагматической компетентностью [18, 19].Исследования и теоретические обоснования понимания повествовательного текста уже давно обсуждают логические процессы, в которые вовлечены читатели при взаимодействии с повествованием, — «поиск (или усилие) смысла» [20]. В этой научной литературе было предложено несколько вариантов, которые различаются, например, типами онлайн-выводов, которые делают читатели; от референциального до причинно-следственного и заканчивая умозаключением о намерениях автора. Обсуждение этих теорий выходит за рамки данной статьи (обзор см. В [21]), но мы согласны с тем, что читатели обычно участвуют в процессах вывода на различных уровнях при чтении любой художественной литературы.Наша претензия здесь более узкая, она касается различий между литературной и популярной художественной литературой с точки зрения того, что требуется читателям и извлекается из них, когда они перемещаются по вымышленным мирам и их персонажам.

Выше мы видели, что по сравнению с популярной художественной литературой неясный и сложный мир, изображенный в художественной литературе, заставляет читателя пребывать в неопределенности, ориентироваться в возможностях и рассматривать множественные перспективы [14, 17]. Еще одно различие между популярной и литературной фантастикой заключается в их относительном акценте на сюжете против персонажей.Популярная фантастика больше связана с сюжетом; его персонажи представляют собой четкие якоря, вокруг которых может развиваться сюжет [22]. Литературная литература больше занимается внутренней жизнью персонажей; он связан с идиосинкразией и уникальностью [11] и, возможно, с конечной недоступностью человеческого сознания [23].

Следствием такого акцента на внутренней жизни является то, что художественная литература ставит субъективное выше объективного, неопределенность и множественность выше определенности и сингулярности.Другое связанное с этим следствие — то, что читателям предлагается уделять больше внимания работе ума. В то время как вся художественная литература требует понимания встроенных психических состояний персонажей, художественная литература «заставляет читателя делать выводы о подразумеваемых психических состояниях в дополнение (а иногда вместо) к описанию некоторых» ([24], с. 5). В соответствии с этим обоснованием, по сравнению с их популярными аналогами, литературные персонажи воспринимаются читателями как более сложные [25].

От художественной литературы к социальному познанию

Мы утверждали, что одно измерение, которое отличает литературную и популярную художественную литературу, — это сложность; Художественная литература рисует более сложную картину человеческих дел и человеческой психики, чем популярная художественная литература.Если это так, и художественная литература действительно является тренажерным залом для процессов социального познания, аналогичных тем, которые используются вне художественного контекста, мы должны обнаружить, что читатели художественной литературы вырабатывают более сложные схемы о других, их поведении и об окружающих. социальный мир, в котором они живут. В социальной сфере попытка уловить сложность мышления представлена ​​конструкцией атрибутивной сложности [26]. Конструкция была предложена как объединение нескольких точек зрения на когнитивную сложность и включает мотивацию к пониманию человеческого поведения наряду с предпочтением его сложных объяснений.Конструкция также включает в себя наличие метакогнитивных элементов в процессе, посредством которого достигаются объяснения, и тенденцию делать абстрактные атрибуции как для внутренних, так и для внешних факторов. Это предполагает осознание того, что на поведение влияют внешние силы и взаимодействие с другими. Осознание того, что факторы, не присутствующие непосредственно в данный момент (иногда происходящие из отдаленного прошлого), также могут влиять на поведение, является дополнительным аспектом концепции атрибутивной сложности.Мы предполагаем, что знакомство с литературой, но не с популярной художественной литературой, должно предсказать большую сложность атрибуции.

Ранее мы утверждали, что литературная и популярная художественная литература различаются по степени, в которой они поощряют взгляд на перспективу. По сравнению с популярной художественной литературой, считается, что художественная литература поощряет одновременное рассмотрение множества точек зрения [14, 17]. Принятие во внимание других точек зрения должно уменьшить тенденцию рассматривать наши собственные интерпретации как объективные и, таким образом, меньше полагаться на них при атрибуции других и прогнозировании их поведения [27].Таким образом, знакомство с художественной литературой должно привести к уменьшению эгоцентрических предубеждений, таких как эффект ложного консенсуса: тенденция переоценивать степень, в которой другие думают так же, как мы, и придерживаются тех же убеждений, взглядов и т. Д. и др. [28]. Поэтому мы предполагаем, что знакомство с литературной, но не популярной художественной литературой должно отрицательно предсказать ложный консенсус.

Если склонность рассматривать и ценить другие точки зрения снижает эгоцентрические предубеждения, она должна, следовательно, повышать точность , которую мы определяем как способность точно представлять мнение, убеждения, намерения, эмоции или отношения других на уровне индивидуального разума, или на социальном уровне.

На уровне разума точность обычно измеряется с помощью тестов по теории разума, эффективность которых, как показали исследования, повышается за счет ознакомления с литературной художественной литературой [25, 29–35]. На социальном уровне показатель социальной точности может быть получен с помощью той же парадигмы, которая использовалась для исследования эффектов ложного консенсуса — путем изучения корреляции между наблюдаемой и предполагаемой популярностью [36]. Мы предполагаем, что знакомство с литературной, но не популярной художественной литературой должно предсказывать большую точность ума и социальную точность.Чтобы проверить изложенные выше гипотезы, мы провели предварительно зарегистрированное исследование. (https://aspredicted.org/m5ja6.pdf).

Метод

Если не указано иное, описание методов и статистики, описанные ниже (включая количество участников, критерии исключения, использованную статистику вывода), были предварительно зарегистрированы. Другие переменные, измеренные в этом сборе данных, но не указанные здесь, включают: благотворительные пожертвования (оцениваемые посредством представления различных сценариев нуждающихся людей), анкета морального фундамента и задача морального суждения.Целевая выборка из 500 участников была предварительно зарегистрирована, в первую очередь потому, что мы планировали иметь не менее 15 респондентов на каждый пункт для проведения факторного анализа по шкалам атрибутивной сложности (28 пунктов). Результаты факторного анализа, зарегистрированного как исследовательский, здесь не приводятся.

Участников

участника (502) были набраны через Amazon Mechanical Turk (MTurk) и заплатили 5 долларов за свое участие. MTurk — это краудсорсинговая площадка для работы, которая широко используется в поведенческих исследованиях и зарекомендовала себя как надежный источник качественных данных [37].Участники были исключены из-за того, что они не завершили исследование (N = 1), за выбор большего количества фольг (т. Е. Имен несуществующих авторов), чем авторов (N = 3) или отсутствие авторов вообще (N = 2) в тесте на признание авторов. , а также за выполнение невысоких уровней в тесте «Читая мысли глазами» (N = 4). Эти исключения были предварительно зарегистрированы и соответствуют предыдущим исследованиям. Смысл этих исключений для конкретных переменных станет более ясным в свете описаний тестов на признание авторов и чтения мыслями в глазах, приведенных ниже.В окончательную выборку вошли 493 участника (63% женщины; 0,4% незадекларированные; возраст M = 34,8, SD = 11,56). Участники также указали свой уровень образования по шкале от 1 до 5, что соответствует «средней школе» (0,61%), «средней школе» (10,55%), «некоторому колледжу» (36,11%), «выпускнику колледжа» (35,29%). %), «аспирант» (17,44%) и родной язык (97,15% указали английский). Этот проект был одобрен Программой защиты человека в исследованиях Новой школы.

Меры

Воздействие художественной литературы.

Длительное знакомство с литературной и популярной художественной литературой было измерено с помощью модифицированной версии теста на признание авторов (ART) [38]. ART показывает участникам обширный список имен и просит их назвать всех известных им авторов. Хотя признание имен авторов не является прямым показателем взаимодействия с художественной литературой и на него могут влиять другие факторы, помимо чтения художественной литературы, ART считается предпочтительным по сравнению с другими мерами самоотчета, на которые с большей вероятностью влияют соображения социальной желательности. .В АРТ присутствие равного количества неавторов и авторов художественной литературы помогает препятствовать гаданию, снижая вероятность того, что на эту форму измерения будет влиять желание представить себя более заядлым читателем, чем это есть на самом деле [39 ]. В целом, было показано, что ART предсказывает фактическое взаимодействие участников с художественной литературой [39–41].

Модифицированные версии ART использовались для различения показателей чтения документальной и художественной литературы (например, [42, 43]), а также разных жанров художественной литературы (например, [42, 43]).г., [44, 45]. Как и в предыдущих исследованиях ([25, 31]; см. Также [46]), здесь мы вычислили два основных балла, основанных на ответах участников на ART: пропорции правильно идентифицированных литературных авторов (Литературный: M = 0,29; SD = 0,22) и популярных авторов (Popular: M = 0,28; SD = 0,21). Третий балл, Foils, также был рассчитан путем расчета доли неавторов, которые были отобраны для использования в качестве ковариаты.

Атрибуционная сложность.

Использовалась шкала атрибутивной сложности (ACS; [26]). ACS состоит из 28-позиционной шкалы, измеряющей семь измерений атрибуции, которые обычно объединяются в один единственный фактор, демонстрирующий адекватную внутреннюю надежность и надежность повторного тестирования. Общий балл был рассчитан путем усреднения всех пунктов (альфа Кронбаха = 0,91; M = 5,22; SD = 0,81).

Эгоцентрический уклон.

Была использована парадигма ложного консенсуса, в которой участникам были представлены 20 утверждений, взятых из Миннесотского многофазного индекса личности, и их спросили: «По каждому пункту, пожалуйста, укажите, согласны ли ВЫ или не согласны с этим пунктом» и «По каждому пункту, пожалуйста, оцените процент (0–100%) других людей, которые согласны с этим пунктом.»[47]. Примеры материалов: «Мне нравится читать газетные статьи о преступности», «Мне нравится возбуждать толпу». Чтобы измерить предвзятость, была получена оценка истинного ложного консенсуса (TFC) путем вычисления корреляции личного одобрения и разницы между предполагаемым и фактическим одобрением других [48]. Хотя это не указано в предварительной регистрации, мы также вычислили и проанализировали частичный истинный ложный консенсус (P-TFC; корреляция между одобрением и оценкой популярности с учетом истинной популярности, полученной в выборке).Было высказано предположение, что P-TFC обеспечивает лучшую меру эгоцентрической предвзятости [36]. Оба показателя были преобразованы в z-баллы [48]. (TFC; M = 0,03; SD = 0,33; P-TFC; M = 0,29; SD = 0,36).

Точность.

Точность разума оценивалась с помощью теста «Чтение разума по глазам» (RMET; [49]). RMET содержит 36 испытаний, в которых участникам показывают изображение глаз актера, и им задают задачу выбрать психическое состояние, которое соответствует выражению, путем выбора одной из четырех альтернатив.Баллы рассчитываются путем суммирования количества правильных ответов (точность разума: M = 26,12; SD = 4,35). Социальная точность оценивалась путем вычисления корреляции между предполагаемой популярностью и истинной популярностью [36], полученной с помощью той же задачи, которая использовалась для измерения эгоцентрической предвзятости и описана выше (социальная точность; M = 0,59; SD = 0,24 ). Чем выше оценка, тем выше точность.

Результаты

Был использован подход множественной регрессии, в котором показатели литературы и популярного АРТ были включены в качестве предикторов, а атрибутивная сложность, эгоцентрическое смещение и меры точности — в качестве критериев.Фольги (от ART) также были включены в качестве ковариант. Анализ данных выполняли с использованием SAS (SAS Studio 3.8, Sas Institute Inc., Кэри, Северная Каролина). См. Результаты в таблице 1. Знакомство с литературными и популярными художественными произведениями соответственно положительно и отрицательно предсказало сложность атрибуции. Для обоих показателей эгоцентрической предвзятости (TFC и PCTF), Literary был отрицательным, но только маргинальным предиктором, в то время как Popular не был предиктором ни одного из этих показателей. Что касается показателей точности, то знакомство с литературной литературой положительно предсказывало как точность разума, так и социальную точность, тогда как знакомство с популярной литературой также не предсказывало.В таблице 2 представлены корреляции между критериальными переменными, использованными в приведенном выше анализе, а также уровнем образования.

Дополнительные анализы

Учитывая корреляционный характер данных, мы попытались исключить влияние потенциальных коррелятов воздействия на типы художественной литературы. Уровень образования является вероятным кандидатом, так как навыки чтения с печатным текстом, а также языковые навыки и понимание прочитанного зависят от количества лет обучения [50], и, в частности, было обнаружено, что образование связано с оценками по переменной точности разума (RMET) и ИСКУССТВО [31].Образование коррелировало с ознакомлением с литературной ( r = 0,29, p <0,001) и популярной ( r = 0,22, p <0,001) художественной литературой и со сложностью атрибуции ( r = 0,17, p <. 001), и, в некоторой степени, с точностью разума ( r = 0,09, p <0,07). ANOVA выявил основное влияние гендера на воздействие как литературного, F (1, 487) = 4,93, p = 0,03, так и популярного, F (1,487) = 14,74, p <0,001 , художественная литература: женщины были более знакомы с обоими литературными (0.31 против 0,26) и популярная (0,31 против 0,24) художественная литература. Женщины превзошли мужчин по атрибутивной сложности (5,35 против 5,05), F (1487) = 12,50, p <0,001, точность разума (26,69 против 25,14), F (1487) = 14,71, p <0,001, и, немного, по социальной точности (0,61 против 0,57), F (1487) = 3,18, p <0,07. Влияние пола не было значимым ни для одного из показателей эгоцентрической предвзятости: TFC (0,02 против 0,04), F (1487) = 0.45, p. = 0,50; P-TFC (0,28 против 0,30), F (1487) = 0,27, p = 0,60.

Таким образом, мы перепроверили все анализы, представленные выше, добавив образование и пол в качестве ковариант и исключив двух участников, которые не указали свой пол. Свободное владение английским языком важно для полного понимания инструкций и может повлиять на ответы участников на многие, если не на все переменные, исследуемые здесь. Например, важно понимать различные варианты ответов в измерении точности разума или понимать значение пунктов шкалы атрибутивной сложности.Таким образом, в дополнительный анализ были исключены 14 участников (2,87%), которые сообщили, что не являются носителями английского языка.

Таким образом, новая выборка составила 477. За двумя исключениями, никаких изменений в структуре взаимосвязей и показателях статистической значимости не наблюдалось. Два исключения обеспечивают более сильную поддержку гипотезы эгоцентрической предвзятости, поскольку эффект разоблачения литературной фантастики оказался более надежным предиктором обоих TFC, b = -0,22, 95% CI = [-0.44, 0,01, t (469) = -2,01, p = 0,04, а P-TFC, b = -0,25, 95% ДИ = [-0,49, -0,02, t (469 ) = -2,13, p = 0,03.

Обсуждение

В этой статье мы выдвинули и проверили гипотезу о том, что участие в художественной литературе, по сравнению с популярной художественной литературой, связано с большей сложностью атрибуции, меньшей эгоцентрической предвзятостью и большей точностью разума и социальной точностью. В поддержку первой гипотезы, знакомство с литературной литературой положительно предсказывало атрибутивную сложность, тогда как знакомство с популярной литературой предсказывало ее отрицательно.Этот вывод важен по нескольким причинам. Во-первых, он способствует постоянному обсуждению роли художественной литературы в формировании социального познания (например, [7]) и согласуется с теорией и исследованиями характеристик художественной литературы и того, как они могут влиять на познание и когнитивный стиль [25, 30 ]. Во-вторых, понимание корреляторов и особенно возможных предикторов сложности атрибуции имеет важное значение и имеет далеко идущие потенциальные последствия, поскольку высокая сложность атрибуции ослабляет расизм [51] и играет роль в отношении к важным мнениям, связанным с политикой [52].

Также было обнаружено, что поведенческие меры сложности атрибуции коррелируют с точностью чтения мыслей [53] и предсказывают точность атрибуции, сделанную менеджерами в контексте работы [54]. Модель корреляций, выявленная в этом исследовании, согласуется с обоими этими выводами, поскольку мы обнаружили, что сложность атрибуции положительно коррелирует как с точностью разума, так и с социальной точностью. В более широком смысле, обоснование сложности атрибуции, выдвинутое в этой статье, и наблюдаемая нами закономерность согласуются с предыдущей работой, показывающей, что те, кто набирает высокие баллы в атрибутивной сложности, описываются коллегами как обладающие социальной мудростью и вдумчивостью [55].

Вторая гипотеза о том, что знакомство с художественной литературой связано с меньшей эгоцентрической предвзятостью, получила лишь незначительную поддержку в предварительно зарегистрированных анализах. Более сильная поддержка возникла после добавления контрольных переменных и исключения носителей английского языка. В отличие от остальных, эти дополнительные анализы не были предварительно зарегистрированы, поэтому эти результаты следует интерпретировать с осторожностью.

Подтверждена третья гипотеза: знакомство с литературной литературой предсказывало производительность по обоим показателям точности.Результат точности разума повторяет предыдущие выводы [25, 31] и согласуется с выводами экспериментальных исследований, которые манипулировали, а не измеряли воздействие литературной и популярной художественной литературы (например, [25, 30, 34, 35, 56]). Результат, наблюдаемый при измерении социальной точности, является новым, предполагая, что знакомство с литературной литературой может быть связано с лучшими социальными навыками не только в том, что касается интерпретации мыслей и эмоций другого человека, но также и с более точным прочтением социальной жизни. пейзаж.

В соответствии с нашим обоснованием и, как следует из нашего использования регрессионного анализа, является идея о том, что воздействие художественной литературы влияет на социально-когнитивные процессы и стили. Тем не менее, несмотря на то, что это обоснование согласуется с предыдущей работой, которая носит экспериментальный характер, из-за корреляционной природы представленных здесь данных мы предостерегаем от того, чтобы делать сильные выводы о причинно-следственной связи. Мы считаем, что чтение разных видов художественной литературы способствует определенным социально-когнитивным процессам и когнитивным стилям по сравнению с другими, но мы также согласны с тем, что индивидуальные различия в этих процессах и стилях могут сделать людей более склонными к тяготению к разным видам художественной литературы.

ИСКУССТВО как средство чтения художественной литературы

Для оценки воздействия художественной литературы мы использовали тест на признание авторов. Как обсуждалось выше, АРТ не является прямым измерением чтения художественной литературы, однако предыдущие исследования пришли к выводу, что АРТ является хорошим показателем фактического воздействия художественной литературы и с меньшей вероятностью страдает от проблем социальной желательности по сравнению с другими методами самоотчета. [39–41].

Несмотря на качества ИСКУССТВА, можно утверждать, что признание авторов может быть следствием воздействия их имен в контекстах, которые имеют мало общего с реальным чтением художественной литературы.Хотя нельзя твердо исключить, что третьи переменные могут быть ответственны за корреляцию между АРТ и социально-когнитивными переменными, исследования успешно исключили смешивающую роль ряда факторов, таких как возраст, пол, опыт владения английским языком, интеллект и т. Д. транспортные (в повествовательной) тенденции и личностные черты [42, 43]. Некоторые из этих потенциально мешающих факторов также были проверены и проверены в настоящих данных.

Однако в этой статье мы использовали ART не только для измерения воздействия художественной литературы в целом.Вместо этого мы подсчитали два балла по литературной и популярной художественной литературе. Когда АРТ используется таким образом, возможно, потребуется учитывать и другие мешающие переменные. Учитывая стереотипы об аудитории литературной и популярной художественной литературы, можно утверждать, что социально-экономический статус (СЭП) может быть одной из таких переменных. Мы не измеряли SES в нашем исследовании, и нам не известно об исследованиях, в которых изучалась бы взаимосвязь между АРТ и SES. Тем не менее, мы измерили уровень образования, который положительно коррелирует с SES [57, 58], и обнаружили, что совместный уровень образования не повлиял на наши результаты.Более того, SES отрицательно, а не положительно связан по крайней мере с одной из измеряемых нами социально-когнитивных переменных, а именно с нашей мерой точности разума, RMET [59, 60].

Помимо общего уровня образования, еще одним фактором, который может повлиять на склонность людей к художественной литературе, является образование в колледже, при этом те, кто специализируется на гуманитарных науках, с большей вероятностью будут знакомиться с литературной фантастикой по сравнению с другими специальностями. Исследования показывают, что степень бакалавриата влияет на баллы АРТ как в литературной, так и в популярной художественной литературе, и, хотя размер эффекта литературной литературы больше, чем у популярной художественной литературы, контроль основных не меняет дифференциального воздействия литературной и популярной художественной литературы на RMET [31 ].Кроме того, следует также отметить, что, во всяком случае, знакомство с литературной литературой было бы промежуточным фактором между высшим образованием и социально-когнитивными навыками. Обсуждение факторов, влияющих на ознакомление с литературной фантастикой, не является целью этой статьи, но мы, безусловно, согласимся с тем, что высшее образование может быть одним из них.

В целом, хотя ИСКУССТВО имеет ограничения, это ценная мера воздействия художественной литературы, которая имеет встроенные средства управления реакцией на социальную желательность, а также может использоваться, чтобы различать воздействие литературной и популярной художественной литературы [46], чтобы оценить, как они по-разному предсказывают процессы социального познания и когнитивный стиль [31].Тем не менее, безусловно, необходимы дальнейшие исследования. Как упоминалось выше, уже существуют экспериментальные данные, демонстрирующие, что по сравнению с популярной литературной фантастикой теорию разума улучшают (например, [30]). Однако, насколько нам известно, представленные здесь результаты являются первым доказательством того, что художественная литература однозначно усиливает атрибутивную сложность и оценку социальных установок (социальную точность). Хотя настоящие результаты не так однозначны в этом отношении, знакомство с литературной литературой может также уменьшить эгоцентрическую предвзятость.

Необходимы дальнейшие исследования, особенно исследования, которые манипулируют, а не измеряют подверженность этим двум типам художественной литературы и оценивают их влияние на эти другие переменные. Эти исследования могут проводиться в более контролируемой среде по сравнению с онлайн-средой, в которой мы проводили настоящие исследования. При этом настоящие данные были собраны с помощью MTurk, который оказался надежным источником для поведенческих исследований [37]. Тот факт, что наши гипотезы были предварительно зарегистрированы, также укрепляет нашу уверенность в результатах.

Литературная фантастика лучше популярной?

Обоснование, представленное выше, согласно которому литературная и популярная художественная литература может стимулировать различные процессы социального познания и способствовать развитию различных когнитивных стилей, а также результаты, полученные в результате этого исследования, не следует интерпретировать как предположение о том, что художественная литература на лучше , чем популярная фантастика.

Во-первых, переменные, которые конкретно связаны с воздействием литературной литературы, могут быть желательными с одной точки зрения, но проблематичными с другой.Художественная литература связана с большей сложностью атрибуции, что кажется ценным когнитивным стилем с социальной точки зрения. Тем не менее, сложность атрибуции может также задерживать или сорвать принятие решений, и было показано, что она отрицательно связана с психическим здоровьем [61]. Литературная литература в некоторой степени связана с более низким эгоцентрическим уклоном, но следует отметить, что эгоцентрический уклон положительно связан с психическим здоровьем [62]. Другие возможные негативные последствия воздействия художественной литературы включают тот факт, что повышение социальной точности может быть пагубным для межличностных отношений [63].

Мы также предполагаем, что литературная и популярная художественная литература может иметь противоположные эффекты на тревожность. Согласно теории управления терроризмом [64], различные формы тревоги являются экземплярами фундаментальной экзистенциальной тревоги, которую испытывают все люди в результате их знания о неизбежности смерти [65]. Один из наиболее важных психологических механизмов, с помощью которых мы сдерживаем экзистенциальную тревогу, — это культурные мировоззрения: концепции реальности, которые придают жизни стабильность, порядок и постоянство.Культурные мировоззрения разрабатываются и поддерживаются внутри культурных групп [66] с помощью различных культурных артефактов, среди которых есть художественная литература. Учитывая характеристики литературной и популярной художественной литературы, о которых говорилось выше, мы могли бы предсказать, что знакомство с популярной художественной литературой (потому что она подтверждает ожидания относительно мира) снижает экзистенциальную тревогу, в то время как художественная литература (поскольку она бросает вызов таким ожиданиям) усиливает ее.

В целом, хотя некоторые когнитивные процессы и стили, связанные с чтением художественной литературы, считаются желательными с социально-психологической точки зрения (например,грамм. снижение предвзятого отношения) они могут быть нежелательными с точки зрения психологии здоровья (например, ставить под угрозу психическое здоровье). Однако есть еще одна причина, по которой мы отвергаем иерархию художественной литературы. Литературная и популярная художественная литература способствует развитию различных социально-когнитивных процессов и когнитивных стилей, и все они важны.

Связывание и индивидуализация

Некоторые из социально-когнитивных процессов и когнитивных стилей, описанных выше, способствуют установлению связи между людьми, которая является функциональной для формирования и поддержания социальных групп.Эти связывающие процессы позволяют нам представлять [67], составлять и поддерживать социальные группы, в частности, посредством процесса самоопределения и социальной категоризации [68] и развития социальной идентичности [69], а также посредством идентификации и принятия социальных роли [70]. Другие процессы и стили делают наоборот; они индивидуализируются и способствуют развитию и, таким образом, также способствуют восприятию мира с точки зрения уникальных людей, а не социальных групп. Это различие имеет много параллелей в социально-психологической теории (например,г., [71, 72]), но обсуждение этой работы выходит далеко за рамки данной статьи. Здесь мы упоминаем это просто для того, чтобы подчеркнуть, что мы должны рассматривать литературную и популярную художественную литературу как способствующую индивидуализации по сравнению с привязкой соответственно. С этой точки зрения иерархия вымысла бессмысленна, потому что и связывание, и индивидуализация необходимы не только на социальном уровне для функционирования и развития человеческих обществ (например, [72]), но также, когда они направлены внутрь, для удовлетворения внутрипсихических потребностей. [71].

Мы, homo sapiens, «сделали это», а неандертальцы — нет, потому что мы развили групповую координацию, а также охотились и защищали себя не как индивидуумы, а как сообщество [73, 74]. Однако мы действуем не как пчелиный рой или стая рабочих муравьев; наше существование не входит в состав нашего общества. Мы уникальные личности, с некоторыми идиосинкразическими характеристиками и чувством индивидуальности. Хотя, как сказал Джон Донн, «Ни один человек не является островом», мы также являемся обществом самих себя [23].

Следовательно, процветающее человеческое общество должно допускать и фактически поддерживать постоянное напряжение между этими двумя, казалось бы, несовместимыми наборами процессов — теми, которые индивидуализируются, и теми, которые связывают. Таким образом, разумно, что напряжение между этими двумя психологическими и социальными силами можно найти во многих областях человеческой жизни, включая искусство, между традициями и авангардом, а в художественной литературе мы спорим между популярным и литературным.

Определение воздействия Merriam-Webster

ex · po · конечно

| \ ik-ˈspō-zhər

\

1

: факт или условие разоблачения: например,

а

: условие быть представленным для просмотра или сделанным известным

политик стремится к разоблачению

б

: состояние незащищенности, особенно от суровой погоды.

умер от воздействия

c

: состояние подверженности какому-либо эффекту или влиянию

риск заражения гриппом

d

: состояние риска финансовых потерь

сводит к минимуму вашу подверженность колебаниям рынка

также

: сумма риска

2

: акт или случай разоблачения: например,

а

: раскрытие чего-то секретного

пытались предотвратить разоблачение своего прошлого

б

: обработка сенсибилизированного материала (например, пленки) контролируемым количеством лучистой энергии.

также

: количество такой энергии или продолжительность такого лечения

3-секундная выдержка

: способ раскрытия

б

: положение (как дома) относительно погодных условий или точек компаса

комната с южной экспозицией

4

: кусок или участок сенсибилизированного материала (например, пленки), на котором производится или может быть произведено экспонирование.

36 снимков в рулоне

Пример бесплатного эссе, 1292 слова

В военном стихотворении «Разоблачение» выбор слов Уилфреда Оуэна помогает описать крайности, которым он и его люди подвергались во время войны, и то, как Первая мировая война повлияла на солдат как ментально, так и физически.Используя аллитерацию и персонификацию, Оуэн помогает акцентировать внимание на условиях, в которых страдали люди, и на том, как элементы сыграли роль в гибели многих солдат. Первая строка первой строфы начинается со слов «Наши мозги болят» — косвенной ссылки на литературного героя Оуэна Джона Китса. Строка отражает стихотворение Китса «Ода соловью» («Наши сердца болят…») и помогает передать физическую и душевную боль, которую солдаты испытывают на передовой. Использование Оуэном шипения помогает создать резкий и резкий удар «безжалостным ледяным восточным ветрам», которые «режут людей ножом», добавляя хищный инстинкт элементам.Строка «Низкие, свисающие фонари сбивают нас с толку …» помогает передать, насколько неурядицы и уставшие солдаты, у них нет шансов отдохнуть из-за постоянных боев.

Хотите получить оригинальную статью по этой теме?

Просто отправьте нам запрос «Напишите мою статью». Это быстро и просто!

Во второй строфе Оуэн олицетворяет порывы ветра как «безумные порывы», предполагая, что они жестоки и неумолимы. «Далеко мерцающий грохот артиллерийских орудий» показывает, что солдатам постоянно напоминают, что они участвуют в войне и что от нее невозможно спастись и обрести мир.Вторая строфа заканчивается тем, что Оуэн задает вопрос: «Что мы здесь делаем?» Это помогает подчеркнуть, что солдаты не хотели сражаться в этой войне, хотя именно их послали и использовали в качестве пушечного мяса на войне. Это контрастирует со старой поговоркой и названием сатирической поэмы Уилфреда Оуэна «Dulce et Decorum Est». Полная латинская поговорка переводится как «Сладко и благородно умереть за свою страну», что является противоположностью тому, как вторая строфа заканчивается словами «Разоблачение». Оуэн говорит от имени всех солдат, когда он называет поговорку «Старая ложь», передавая, как эти молодые люди были брошены в разрушительную и кровопролитную войну из-за ложной философии.Обычно наступление рассвета символизирует приход надежды, однако в третьей строфе «Разоблачения» «рассвет» приносит только еще один день ада, еще один день «мучительных страданий». «собирая свою меланхоличную армию» описывает рассвет как разумный, в то время как его «армия» облаков подобна униформе и танкам немецкой армии: «серая», «бурная» и выстроенная в «шеренгу за дрожащей шеренгой», готовая атаковать прячущихся в окопах солдат. «Облака опускаются и грозят» прекрасно передает настроение стихотворения, поскольку облако опускается из-за усталости, точно так же, как солдат описывает Оуэн.

В пятой строфе фраза «Бледные хлопья с незаметным прикосновением к нашим лицам» предполагает, что снежинки могут делать сознательный выбор, на кого они будут нападать, поскольку они «собираются, останавливаются и обновляются» (четвертая строфа). У чешуек есть пальцы, которые доходят до лиц многих солдат; снег и холод связаны с идеей боли и страдания. Слово «бледный» указывает на это далее, так как символизирует потерю жизни. Из этого мы можем сделать вывод, что зимние элементы являются таким же противником в атаке, как и немцы, поскольку элементы неумолимы и не заботятся о том, кому они вредят.Значительная роль элементов видна в другом стихотворении Уилфреда Оуэна под названием «Бесполезность», которое выражает веру Оуэна в никчемность Бога и войны. «Солнце» в стихотворении является метафорой Сына Божьего, поскольку стихотворение повествует о погибшем солдате, который пытается воскресить его с помощью солнца. «Бесполезность» была отнесена Оуэном к категории «Горе», поскольку она связана с сильной печалью, испытываемой человеком после смерти. Строка «Мы съеживаемся в дырах» напоминает зрителям, что солдаты были обычными людьми, некоторые — подростками, которые были напуганы и напуганы после того, как их бросили на передовую; солдаты напуганы, как звери, съеживаются в окопах.Пятая строфа также включает в себя сказочный сценарий, в котором солдаты, напуганные в окопах, оглядываются «назад на забытые сны», возможно, мирных времен без страха и не на суровом морозе, поскольку они «ослеплены снегом» в окопе. Солдаты «дремлют, задремали, усыпаны цветами, сочащимися там, где суетится дрозд». Цветение во сне сочетается с грязными и мрачными условиями военной жизни, например, как «сонный на солнце» сочетается с «заснеженным», поскольку Оуэн последовательно использовал образы снега в стихотворении.»Blossoms» рисует для читателя пасторальную сцену, предлагая солдатам сны о райском месте, где они больше не сражаются и не видят, как умирают знакомые им люди.

Оуэн использует полутрифмы в «Exposure», такие как «тихий / заметный» и «четкий / понятный». Это похоже на другое стихотворение Уилфреда Оуэна «Странная встреча», в котором также используются полутрифмы, такие как «сбежал / зачерпнул» и «луна / скорбь». Оуэн делает это намеренно, чтобы придать стихотворению сказочный характер, поскольку солдаты сильно устали из-за всех сражений.Это помогает выявить растущую усталость солдат на передовой — ключевую тему многих стихотворений Оуэна о войне. Отчаяние, которое испытывают эти солдаты, сражающиеся в Первой мировой войне, достигает своего пика в последних двух строфах, поскольку у них нет другого выбора, кроме как «лежать здесь» на поле битвы. Солдаты умирают одни на морозе, вдали от дома, где горит «добрый огонь». Их тела находят другие военнослужащие, которые затем ждут, чтобы что-то случилось, «но ничего не происходит». Это говорит о том, что из этой холодной, темной, несчастной жизни на войне нет другого выхода, кроме как умереть; только смертью эти встревоженные солдаты обретут покой.Солдаты умирают, и их не хоронят должным образом, о чем говорится в стихотворении «Гимн обреченной молодежи». «Никаких издевательств над ними сейчас; никакие молитвы и колокола не подчеркивают, как любой религиозный ритуал для этих солдат, умирающих в грязи и зловонии поля битвы, может подорвать их смерть. Название этого стихотворения Оуэнса иронично, поскольку гимны — это гимны для празднования, но на войне нечего хвалить, тем более что солдаты «умирают как скот».

Поэма состоит из восьми строф по пять строк, причем последние строки каждой строфы намного короче других: «Но ничего не происходит» (первая, третья, четвертая и последняя строфа), «Что мы здесь делаем? ? »,« Неужели мы умираем? »,« Мы возвращаемся к своей смерти »и« Ибо любовь к Богу кажется умирающей ».Оуэн включает эти короткие строки, чтобы нарушить ритмическую структуру стихотворения, поскольку первые четыре строки состоят из закрытой (ABBA) ритмической структуры. Эффект этой ритмической структуры состоит в том, чтобы показать, насколько утомительной была окопная жизнь солдат на войне. «Но ничего не происходит», «Неужели мы умираем?» И «Что мы здесь делаем?» — все это риторические вопросы, чтобы подчеркнуть бессмысленность солдат, участвующих в этой бессмысленной войне. «Exposure» делает то, что предлагает название, и знакомит читателя с суровыми и ужасными условиями того, каково было быть солдатом в Первой мировой войне, и с тем, как война влияет на людей не только физически, но и психологически.Оуэн исследует психику солдата и то, как возрастающая усталость может удерживать людей в галлюцинаторном состоянии, оставляя их пустыми из-за их желания покинуть этот ад из земли. Поэтому я думаю, что «Разоблачение» занимает очень важное место в «Уилфреде Оуэне: стихотворения о войне», поскольку оно действительно показывает, как война во многих отношениях повлияла на очень многих людей.

Список литературы

  1. Джон Китс, Ода соловью, (1819)
  2. https://www.bbc.co.uk/education/guides/zwbxp39/revision

01 февраля 2021 г.

⚠️ Помните: Это эссе было написано и загружено средним студентом.Он не отражает качество работ, выполненных нашими опытными авторами эссе. Получить кастомное эссе без плагиата
кликните сюда.

Что такое экспозиция в литературе и как она построена?

Каждый человек хорошо знаком с художественной литературой, с типом построения рассказов и романов. Однако мало кто знает, что на самом деле разделение произведения на главы — это всего лишь мишура, позволяющая читателю более комфортно воспринимать суть автора.Структура рассказа основана на разоблачении (или постановке), действии, кульминации и развязке. Все эти составляющие образуют ту самую интригу, которая заставляет листать книги одну за другой. Поэтому сейчас мы попробуем разобраться, что такое изложение в литературе, какую часть повествования оно содержит и чем характеризует.

Книги, в которых можно встретить завязку

В отличие от многих других составляющих рассказа, завязка всех событий и описание персонажей героев происходит во всех книгах, независимо от года выпуска, стиля изложения и других показателей.Однако, чтобы понять, что такое разоблачение в литературе, иногда достаточно прочитать только первую главу рассказа, а бывает, что она охватывает почти четверть книги. Здесь происходит знакомство с главными героями, читатель узнает, в какое время произойдут все последующие действия, будет описано место (или места), где будут происходить события, и многое другое. Часто в этой части произведения рассказывается некая предыстория, позволяющая более полно понять дальнейшую суть рассказа.Часто изложение в литературе также служит началом сюжета конфликта или действия, которые в дальнейшем станут основой всего рассказа.

Какова продолжительность выдержки?

Как правило, размеры отдельных частей повествования зависят от его общего объема. Чем больше книга, тем больше внимания в ней уделяется каждой детали, из которой состоит введение. Теперь, чтобы более конкретно понять, что такое экспозиция в литературе, приведем небольшой пример: «Ольга, получив должность дежурного поверенного, перешла в новый офис.За полдня ей удалось встретиться с сослуживцами, после чего она позвонила мужу и рассказала ей обо всем. Вот пример краткого старта, который может присутствовать даже не в рассказах, а в отдельных сценах. Автор может развить эти события дальше, и пока в рассказе не разовьется явный конфликт, они будут считаться разоблачением. Однако даже в этих двух предложениях мы уже видим предпосылки к дальнейшим действиям героев, и каждый читатель в силу своего воображения может придумать им продолжение.

Виды воздействия

Сегодня струну, которая присутствует в каждом литературном произведении, можно разделить на четыре различных типа. Кто-то понимает, что такое разоблачение в литературе, на таких примерах легче. Поэтому сейчас мы подробно рассмотрим каждый из них. Первый вариант — стандартный, то есть струна прямая. Это означает, что описание места, времени и главных героев рассказа происходит в начале книги.Вариант номер два — отсроченная экспозиция. В этом случае автор выделяет первую часть романа на описании какого-то важного события, после чего знакомит читателя с персонажами и другими обстоятельствами своей книги. Начало противоположное, а это значит, что все сведения о романе изложены в его последних главах. Наконец, есть такой термин, как интеристория. Это означает, что писатель раскрывает характеры героев и места, где происходят события, перемежаясь с основной частью повествования.

Как сюжет влияет на читателя?

Как видите, экспозиция в литературе — это, прежде всего, знакомство, интрига.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.