Дни недели паровозик картинки: Паровозик — дни недели и календарь погоды

Содержание

Дни недели для детей — учим дни недели с дошкольниками

— Какой сегодня день?
— Сегодня.
— Мой любимый день!
Винни-Пух

Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему некие предметы и понятия получили именно такое название? Скажем, откуда взялось название «неделя»?

Любопытно, но в давние времена семь дней называли «седмицей», а слово «неделя» и вовсе означало седьмой день недели, когда принято было ничего не делать.

Позднее слово «неделя» в русском языке стало подразумевать под собой временной промежуток, хотя в украинском и белорусском языках «неделя» так и осталась воскресеньем. В русском языке название для дня ничегонеделания — воскресенье — закрепилось в 17 веке, по первому дню праздника Пасхи — Светлому Христову Воскресению.

Понедельник — день, следующий после недели.

В происхождении других названий разберется даже ребенок: вторник — второй, среда — середина недели, четверг — четвёртый, пятница — пятый.

А вот название «суббота» позаимствовали с древнееврейского «шаббат», что означает окончание работы, отдых.

В каком возрасте начинать учить дни недели?

Детям до трех лет объяснить дни недели вряд ли получится: абстрактное мышление пока не развито. Конечно, можно и нужно знакомить ребенка с понятиями «сегодня», «завтра», «вчера», при этом не лишним будет добавлять «вот завтра, в четверг, пойдем гулять в парк».

Следовательно, чтобы начать изучать данный вопрос, ребенок должен уметь считать до 10, иметь абстрактное мышление и ориентироваться во временных понятиях.

Дети старше трех лет уже понимают, что есть некие абстрактные понятия. К этому времени большинство из них посещает сад. Дети быстро улавливают, что в определенные дни они в сад не ходят и родители дома, а по некоторым дням они посещают кружки. И вполне могут задаться вопросом, а, собственно, почему так?

Обязательно поддержите интерес ребенка и расскажите, что такое неделя и дни недели. Как это сделать?

Для этого есть масса методов. Например, при помощи:

  • стихотворений, загадок, пословиц;
  • наглядных поделок;
  • подвижных и спокойных игр;
  • обучающих мультфильмов.

Об этих методах мы расскажем более подробно далее в статье.

Как объяснить ребенку, что такое неделя?

Итак, ваш ребенок считает до 10, не путает завтра и вчера, знает, что такое сутки. Можно переходить к сути вопроса.

Чтобы сформировать у ребенка понятие «неделя», предложите ему подобрать для каждого дня свой цвет. Можно вырезать круги из цветной бумаги. Каждый день откладывайте по кружочку, и, когда накопится 7 кружочков, сообщите ребенку, что 7 дней — это неделя.

Изучать названия дней недели лучше, привязав их к событиям, которые происходят с ребенком еженедельно. Например, «во вторник и четверг ты ходишь на танцевальный кружок», «в субботу мы навещаем бабушку» и т. д. Будет хорошо, если для каждого дня недели вы подберете подобные ассоциации.

Также можно продолжить изучать дни недели при помощи разноцветных кругов, присвоив каждому дню свой цвет.

Обычно дети быстро понимают, что когда они не посещают детский сад и родители дома — это и есть выходные. Для наглядности можно использовать пальцы руки: 5 пальцев одной руки — 5 рабочих дней, два пальца другой руки — 2 выходных дня.

Игры, которые помогут запомнить дни недели

Запомнить сложное можно посредством игры. И ребенку весело, и вы сможете ему передать полезные знания, да и время проведете вместе, что немаловажно для малыша.

«Поймай мяч»

Вы бросаете ребенку мяч и называете предметы (стол, яблоко, носок), а он должен возвращать вам мяч обратно. Но когда ребенок услышит название дня недели, его задача поднять мяч над головой со словами «поймал вторник». Для выигрыша нужно собрать всю неделю.

«Отгадай»

Взрослый описывает день недели всевозможными способами, например: «этот день наступает после среды», «в этот день мы идём в бассейн» и т. д. Задача ребенка правильно назвать загаданный день.

«Ловкие ладошки»

Ребенок должен хлопнуть, услышав название дня недели. Взрослый может хитрить, произнося похожие по звучанию слова ветер, второй, вторить, вторник…

«Изобрази»

Взрослый зачитывает действия, а ребенок показывает, как это было.

Например, «в понедельник я играл в футбол» (ребенок изображает игру в футбол), «а во вторник протирал пол» (ребенок показывает), «в среду яблоко погрыз» и т. д.

Веселее будет выполнять движения под ритмичную музыку, убыстряя темп.

Упражнения на запоминание дней недели

Способствуют хорошему запоминанию и упражнения. Правда, эти задания рассчитаны больше для детей старшего дошкольного возраста.

1. Кроссворд. Можно найти кроссворд с ответами на вопрос, а можно и графический.

2. Хорошо помогает запомнить ассоциация цифра = день, соответственно: 1 — понедельник; 2 — вторник и т. д. Когда ассоциация будет сформирована, можно выполнять подобные упражнения на соответствие.

3. Упражнение «Верю — не верю». Взрослый говорит какой-то факт, например, «вторник идет после воскресенья», если ребенок не согласен с этим фактом, он должен назвать правильный ответ.

4. Разгадывание ребусов, задачек и загадок.

Например:

Отложил дела бездельник
Со среды на… (Понедельник)

5. Спрашивайте невзначай, какой сегодня день недели, сколько ещё дней до выходных.

6. Перечисляйте дни недели в правильном и обратном порядке.

Творческие задания для запоминания дней недели

Для творческих родителей, которые любят мастерить что-то со своими детьми, подойдут следующие идеи:

«Паровозик»

Вырезаем из бумаги паровоз и вагончики, вагонов должно получится семь. Каждый вагон — это день недели. Также понадобится фигурка любимого героя вашего ребенка. Пересаживайте фигурку из вагона в вагон в зависимости от дня недели.

«Нарисованные истории»

Возьмите ватман, наклейте семь кармашков разного цвета, которые будут обозначать дни недели. Вы можете вырезать из журналов картинки с действиями детей, либо нарисовать самим и распределить по кармашкам. Ребенок каждое утро будет проверять содержимое кармашков и знать, чем сегодня будет заниматься.

«Цветик-семицветик»

Можно сделать цветок с отрывными лепестками, либо с такими которые можно отцеплять и прикреплять заново. Важно в процессе обсуждать с ребенком какой это день недели по счёту, что у вас на сегодня запланировано.

«Часы»

Изготовьте циферблат (основание часов) из картона или одноразовой тарелки, разделите основание на семь частей. Можно каждую часть раскрасить определенным цветом, написать день недели. Из картона вырежьте стрелку и прикрепите ее кнопкой. Часы для определения дня недели готовы!

Можно купить отрывной или настенный календарь и предложить ребенку самому передвигать ползунок.

Стихи про дни недели

Легче всего запоминаются рифмованные строчки. Выучите с ребенком наиболее понравившийся и убедитесь в том, как быстро в его памяти останутся названия дней недели.

 

В понедельник я стирала, 
Пол во вторник подметала.
В среду я пекла калач,
Весь четверг играла в мяч.
Чашки в пятницу помыла,
А в субботу торт купила.
Всех подружек в воскресенье
Позвала на день рождения.

 

Вот неделька, в ней семь дней.
Поскорей знакомься с ней.
Первый день по всем неделькам
Назовется понедельник.
Вторник — это день второй,
Он стоит перед средой.
Серединочка — среда
Третьим днем всегда была.
А четверг, четвертый день,
Шапку носит набекрень.
Пятый — пятница сестрица,
Очень модная девица.
А в субботу, день шестой,
Отдыхаем всей гурьбой
И последний, воскресенье,
Назначаем днем веселья.

Авторская методика изучения дней недели С. Лупан

Бельгийка Сесиль Лупан, будучи матерью двух дочерей, разработала весьма интересную методику, которая строится на взаимных интересах родителей и детей. Она считает, что нет лучшего учителя для ребенка, чем его родитель. Но родителю нужно быть по-настоящему заинтересованным, ведь дети чувствуют неискренность.

Начать изучение дней недели следует с простого: напевать названия на любую мелодию. Можно повесить названия в комнате ребенка и после пробуждения вместе рассматривать и обсуждать, неплохо вместе изготовить самодельные часы для определения дня недели. Обязательно проговаривать повторяющиеся действия, привязывая их к дням недели. Например, «каждую субботу бабушка печет восхитительный пирог».

По мнению С. Лупан, после того как ребенок запомнит названия на родном языке, можно изучить их на иностранном. Главное, чтоб ребенку было интересно.

Конечно, можно пойти более легким путем и просто каждое утро объявлять,  какой сегодня день недели — малыш рано или поздно запомнит. Но ребенку гораздо интереснее и ценнее, когда мама или папа искренне заинтересованы в нем, уделяют ему свое время и увлечены каким-то общим делом, ведь это так сближает. А если малыш уже без ошибок называет все дни недели, пора рассказать ему о смене времен года и выучить названия 12 месяцев.

Тренажер для развития мышления

Тренажер — это база из 4000 задач, разработанных специально для развития навыков мышления учеников 1-4 классов

узнать подробнее

Учим дни недели с ребенком

Думаю, никто не будет спорить, что умение разбираться в днях недели очень полезно для ребенка. Когда малыш начинает посещать детский сад, кружки, секции, сталкиваться с работой различных муниципальных учреждений, у него появляется множество вопросов: почему сегодня в детский сад идти не нужно? почему в бассейн только завтра? Все эти учреждения работают по каким-то законам, о которых ребенок, конечно, тоже хочет быть в курсе. Если вы научите малыша определять дни недели, то он сможет примерно представлять, что его ждет в тот или иной день. А это уже первый шаг на пути к планированию собственного времени.

Не стоит приставать с распорядком недели к ребенку младше трех лет, для него это понятие еще слишком абстрактное. Его нельзя пощупать и хорошенько рассмотреть. Да и чувство времени еще не сформировано достаточно хорошо. Самое оптимальное время для знакомства с днями недели – это период, когда ребенок начинает на постоянной основе ходить в различные кружки, секции, детский сад. Здесь уже вторники и среды будут не пустым звуком, а днями, связанными с конкретными событиями.

Из этой статьи вы узнаете, как выучить дни недели с детьми так, чтобы процесс прошел легко и интересно.

1. Первый календарь

Как известно, дети усваивают любую информацию лучше всего, когда она подается в игре. Поэтому не торопитесь сразу предъявлять малышу годовой календарь с несчетным количеством цифр, а лучше подготовьте доступное и наглядное игровое пособие – что-то вроде недельного календаря, на котором ребенку будет интересно в ежедневном режиме отслеживать дни недели. Пока что забудьте про числа и месяцы, обращайте внимание только на дни недели! Желательно сделать календарь так, чтобы каждый день ребенок мог что-нибудь откреплять / прикреплять / наклеивать / закрашивать и т.д. Таким образом, будет задействован  не только зрительный канал восприятия, но и чувственный.

У нас с Таисией календарь представляет собой паровоз, где каждый вагон – это кармашек. Висит паровозик на самом видном и используемом месте – холодильнике . С утра Тася пересаживает Машеньку в тот вагончик, который соответствует наступившему дню недели, и заодно проверяет, что запланировано на этот день. В этом ей помогают картинки-напоминалки, закрепленные над вагончиками. Картинки могут напоминать как о регулярных секциях, так и о других интересных грядущих событиях (например, поход в цирк, день рождения бабушки). Вот пример наших напоминалок – танцы, бассейн и музыкальная школа.

Паровоз – это лишь один из множества вариантов оформления первого календаря. Календарь также можно сделать в виде лестницы со ступеньками, цветика-семицветика, у которого лепестки отстегиваются и пристегиваются на липучки, или просто в виде круга с семью секторами и вращающейся стрелкой, и т.д.

После того, как вы нашли на календаре наступивший день недели, полезно обсудить с ребенком, будний это день или выходной (если родители работают по пятидневке и ребенок посещает детский сад, эти понятия, как правило, запоминаются довольно легко). Кроме того, можно вспомнить один из стишков про дни недели (см. ниже).

Будьте готовы к тому, что интерес ребенка к календарю не будет вечен, скорее всего, через 3-4 недели энтузиазма у малыша поубавится, и он будет все чаще забывать подходить к календарю. В этом случае лучше просто отложить календарь на какое-то время и вернуться к нему позже. Либо можно попробовать отслеживать дни другим способом. Например, нам очень понравился пазл «Я учу дни недели» фирмы «Оксва».

Собирать такой, пазл, конечно, можно и за один присест, но, на мой взгляд, гораздо интереснее и познавательнее, каждый день дополнять пазл новыми деталями (например, во вторник даем ребенку цифру «2», слово «вторник» и соответствующую деталь картинки). Так, по мере приближения недели к концу картинка будет становиться все больше. Вид недостроенной картинки прямо-таки интригует Таисию, она усердно старается вспомнить, какой же там день идет следующим номером, лишь бы только поскорее получить еще один кусочек пазла

Детям постарше также можно предложить закрашивать каждый день на обычном календаре или переставлять день на календаре с передвижным окошечком. Даже если ребенок еще плохо знает двузначные цифры, это будет хорошей подготовкой к знакомству с ними.

Ребенку лет от 4-5 также может понравиться что-то вроде календаря природы (Лабиринт, Ozon, My-shop). Он дает возможность отмечать не только день недели, но и времена года, месяц, число, погоду.

2. Стихи про дни недели для детей

В стихотворной форме, как известно, все легче и быстрее запоминается, поэтому и сейчас можно прибегнуть к помощи веселых стихов про дни недели. Приведу несколько хороших стихотворений. Нам нравится их читать, поочередно указывая на каждый день недели в календаре (например, на вагончики в паровозе).

В понедельник мы стирали,
Пол во вторник подметали.
В среду мы пекли калач.
Весь четверг играли в мяч.
В пятницу мы чашки мыли,
А в субботу торт купили.
И, конечно, в воскресенье
Звали всех на день рожденья.
Пели, прыгали, плясали,
Дни недели посчитали.

***

Вот неделька, в ней семь дней.
Поскорей знакомься с ней.
Первый день по всем неделькам
Назовется понедельник.
Вторник- это день второй,
Он стоит перед средой.
Серединочка среда
Третьим днем всегда была.
А четверг, четвертый день,
Шапку носит набекрень.
Пятый – пятница-сестрица,
Очень модная девица.
А в субботу, день шестой,
Отдыхаем всей гурьбой.
И последний, — воскресенье,
Назначаем днем веселья.

***

Подскажите-ка нам, звери,
Первый-понедельник –
Зайка-рукодельник!
За ним приходит вторник –
Соловей-задорник.
За вторником – среда,
Лисичкина еда.
За средой четверг –
Волк глазами сверк.
За четвергом к нам пятница
Колобком прикатится.
За пятницей – суббота,
Баня у енота.
За субботой – воскресенье,
Целый день у нас веселье.

***

Муха – чистюха
Жила-была муха-чистюха.
Все время купалась муха.
Купалась она в воскресенье
В отличном клубничном варенье.
В понедельник — в вишневой наливке,
Во вторник — в томатной подливке,
В среду — в лимонном желе,
В четверг — в киселе и смоле.
В пятницу — в простокваше,
в компоте и в манной каше…
В субботу, помывшись в чернилах,
Сказала: — Я больше не в силах!
Ужжжасно, ужжжасно устала,
Но, кажется, чище не стала.

***

Бежит, спешит неделя
Мелькают быстро дни
Так чем же, в самом деле,
Наполнены они?
— Да разными делами!
Ответил мне сынок. –
Ходил я в понедельник
С друзьями на каток
Во вторник с братом Ване
В лошадки я играл,
А в среду взял я сани
И с гор его катал.
В четверг вдвоем с братишкой
Рассматривали книжки.
А в пятницу сначала
Немного поскучали,
А после к дню рождения
Писали приглашения.
В субботу в хоре пели,
Старались, кто как мог.
А в воскресенье ели
С клубникою пирог.

3. Игры

Ну и чтобы все, что вы выучили, не забывалось, полезно иногда играть вот в такие игры:

  • Взрослый называет дни недели в случайном порядке. Если ребенок слышит название буднего дня, то он делает вид, что занят какой-то деятельностью – рисует, строит из кубиков, читает книгу и т.д… Если же произносится название выходного дня, то ребенок делает вид, что отдыхает – спит, танцует, хлопает в ладоши – на ваш выбор.
  • Взрослый перечисляет разные слова, в том числе и названия дней недели. Когда ребенок услышит среди ряда слов день недели, он должен хлопнуть в ладоши. Все остальные слова нужно оставлять без внимания.
  • Во время игры в мяч с каждым броском называйте дни недели, в том порядке, как они стоят в календаре. Игра поможет запомнить последовательность дней.
  • Детям постарше можно время от времени задавать такие задачки: Какой день недели спрятался между вторником и четвергом? Какой день идет после пятницы? Перед средой? Какой день недели первый? А последний?

4. Мультфильмы про дни недели для детей

Среди мультфильмов, рассказывающих ребенку про дни недели, мне не удалось найти такие, которые действительно можно было бы от души порекомендовать. В основном попадаются мультики с весьма примитивными сюжетами и незапоминающимися героями. Но если уж выбирать из того, что есть, то самыми достойными мне показались мультики про паровозик Чух-чух «Учим дни недели с ребенком». Если вам попалось что-то поинтереснее, буду рада, если вы поделитесь в комментариях своими находками.

Напоследок как обычно упомяну одну полезную книжечку по теме, к моему удивлению, она оказалась очень хорошим подспорьем.

Сергей Гордиенко «Дни недели» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

В стихотворной форме здесь рассказывается история зверушек, построивших дом всего-то за неделю. В понедельник был только проект, а в воскресенье – уже новоселье. По ходу стихотворения ребенок сможет отследить, как продвигалось строительство по мере приближения недели к концу. Помимо стиха в книге есть еще и интересные задания.

Настройтесь на то, что процесс осознанного запоминания дней недели не будет быстрым. Даже если ребенок быстро «зазубрит» названия дней, ему понадобится некоторое время, чтобы он еще и увязал те или иные жизненные события с недельным распорядком. Просто старайтесь регулярно поглядывать на календарь, и тогда ребенок привыкнет отслеживать дни недели без особого труда.

Искренне ваша, Яна Разначенко


ПУТЕШЕСТВИЕ НА СЕВЕРНЫЙ ПОЛЮС ИЛИ ЗАНЯТИЕ НА ТЕМУ АРКТИКА



МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ 2-4 ЛЕТ



НАСТОЛЬНАЯ ИГРА СВОИМИ РУКАМИ | РАСПЕЧАТАТЬ


Дидактическое пособие «Неделя, дни недели»

Паровоз и шесть вагонов:
Дней в неделе ровно семь…
По полям, подъемам, склонам
Ехать поезду не лень.

Понедельник — паровозик,
Он — начало, как всегда,
Дни недели гордо возит!
После — вторник и среда.

А за ними мчит четверг
С пятницей, конечно…
Время не замедлит бег:
Едет поезд спешно.

То-то радость и веселье:
Вот суббота с воскресеньем!
Вам секрет открыть хотим:
Дети рады выходным!

Утром можно дольше спать,
Целый день гулять, играть.
Только без толку скакать
Любит лишь бездельник.
После выходных опять
Будет понедельник.

Поезд наш веселый движется вперед, —
Новая неделя вот уж настает.
Стук часов — как стук колес:
Вновь шары — на паровоз!

Паровозик и вагоны
В неизвестность нас везут,
Мчится поезд неуклонно —
В будущее наш маршрут

Цели:
• Формировать понятия неделя, дни недели.
• Обогащать лексику по теме.
• Развивать тонкую моторику и координацию движений.

Пособие представляет собой картинку с изображением поезда: паровоза и шести вагонов.
Паровоз олицетворяет первый день недели — понедельник, а следующие за ним разноцветные вагоны — дни недели, с изображениями воздушных шариков,
которые прикрепляются над одним из вагонов в зависимости от дня недели. Например, шарики над третьим вагоном означают, что сегодня — среда.
Формат каждого шаблона с вагончиком А4
Распечатайте иллюстрацию, сделайте прорезь по пунктирной линии, с обратной стороны приклейте прямоугольник чуть больше прорези для того, чтоб вставленные предметы не падали на пол.
Инструкция проведения игры в файле.
При желании шаблоны можно соединить при помощи скотча в одно полотно и разместить на стене, шарики, можно вставлять в вагончик рядом с живностью.
Шариков 7 штук, живность, можно рассаживать каждую неделю в разные вагончики.
Автор-составитель: limush

Внимание! Для просмотра скрытого текста нужно войти на сайт как пользователь!

Методическое пособие: Изучаем-играя времена года, дни недели, распорядок дня | Методическая разработка по коррекционной педагогике (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа):

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №22 «Улыбка» Старооскольского городского округа.

Методическое пособие

 «Изучаем-играя времена года»

Автор:

педагог-психолог

Лихманова Кристина Игоревна

г. Старый Оскол

2020 год

Образовательная область познание, младший и старший дошкольный возраст.

Программа «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

В данном учебно-методическом пособии представлен материал «Изучаем-играя времена года».

Цель: формирование представлений о временах года у младших школьников и развитие представлений у старших дошкольников о сезонных изменениях в природе и влияние их на жизнь человека, живой и неживой природы, развивать сенсорное восприятие, развивать мелкую моторику, любознательность, развивать ориентирование в пространстве: вверху – внизу, справа – слева

Задачи:

— формировать первоначальные знания экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения

— изучить последовательности смены времен года

— устанавливать причинно-следственные связи: почему происходит смена времен года;

— учить определять время года по его характерным признакам;

— закреплять знания детей и представления об особенностях каждого времени года;

— упражнять детей в составлении короткого рассказа по картинке: «Что изображено и когда это бывает»;

— воспитывать эстетическое восприятие природы.

— учить наблюдать и видеть взаимосвязь явлений в природе;

— развивать умение классифицировать одежду по сезонным и гендерным признакам;

— закреплять представления о характерных особенностях деревьев;

— закрепить представления детей об основных признаках по месяцам;

— познакомить детей с названиями, последовательностью дней недели;

— закрепить в активной речи названия, последовательность дней недели;

— учить детей наглядно в определенной последовательности раскладывать дни недели;

— продолжать учить порядковому счету;

— развивать внимание, память, мышление;

— продолжать учить детей называть цвета спектра.

Описание пособия:

Пособие представлено в виде мини игр. Это пособие — самостоятельная дидактическая игра для индивидуальной, подгрупповой и групповой работы с детьми. Данное пособие можно использовать совместно с темами логопеда.

Деревья: каждое дерево соответствует своему времени года, соответствуя цветовой гамме.

Весна — представлена в виде дерева, на которое, можно самостоятельно прикрепить весенние цветы.

Лето — так же представлено в виде дерева, на которое крепятся яблочки.

Осень — листочки разные по цвету.

А зима в виде снежинок.

Игры «Домики», «Когда это бывает», «Гардероб», «Признаки» разработаны по такому же принципу.

Дни недели представлены в виде паровозика, пассажиры рассаживаются по вагончикам согласно названиям.

Распорядок дня представлен в виде события и часов, соотносим

Простота изделия позволяет использовать пособие в разных видах организованной деятельности, как с подгруппой детей, так и индивидуально. Дети с удовольствием играют сами с этим пособием. Придумывают различные экологические сказки, что способствует развитию речи, мышления, воображения. Уникальность этого пособия заключается в том, что оно полностью безопасно и экологично.

Данное пособие способствует развитию:

— мелкой моторики;

— сообразительности;

— пространственного воображения;

— логического мышления;

— внимания;

— творческих способностей;

— усидчивости;

— способствует развитию речи, обогащению словарного запаса.

Виды деятельности:

коммуникативная;

двигательная;

игровая;

познавательная.

Интеграция образовательных областей:

речевое развитие;

социально-коммуникативное развитие;

познавательное развитие;

физическое развитие;

художественно-эстетическое развитие.

Предполагаемый результат:

  • обогащение активного и пассивного словаря детей;
  • познавательный интерес к НОД;
  • развитие познавательного интереса к миру природы
  • формирование первоначальных умений и навыков экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения
  • воспитание бережного, заботливого отношения к миру природы и окружающему миру в целом
  • формирование умений и навыков наблюдений за природными явлениями

Варианты игр:

*Даню игру можно использовать в нескольких приложениях.

Игра «Четыре»

Цель:

Развитие способности к моделированию пространственных отношений между объектами в виде рисунка; формирование умения на примерах устанавливать последовательность времен год; обогащение активного словаря; развитие связной речи.

Материал:

В данной игре используется картинки с признаками времен года.

Ход игры:

В году четыре времени года: весна, лето, осень и зима. Каждое время года состоит из 3 месяцев, а всего в году получается 12 месяцев. Каждый месяц в году еще с древних времен имеет свое имя. Давайте познакомимся с каждым временем года поближе. (приложение 1)

— Есть у погоды четыре сестрицы!

Данные картинки можно применять во всех последующих играх, проявляя свою фантазию…

Игра «Наступила …!»

Цель:

Развитие способности к моделированию пространственных отношений между объектами в виде рисунка; обогащение активного словаря; развитие связной речи.

Материал:

В данной игре используются деревья. Картинки с признаками времен года.

Ход игры:

Педагог предлагает детям, рассмотреть картинки с признаками времен года, выбрать картинки, которые ему понравились (объясняя свой выбор) расположить их на дереве. (приложение 2)

«Наступила ВЕСНА!» Пробуждается природа после зимы, солнце светит ярко-ярко, тает снег, скоро вернутся в лес птицы из теплых краев, наполнив лес пением. Вот-вот запоют птицы, зацветут цветы, а лес оденется в зеленую листву.

            Весной снег начинает таять на солнце и превращается в воду; ручьи наполняют озера водой; прилетают птицы; появляются почки на деревьях из которых вырастают маленькие листики; птицы вьют гнезда, а в лесу появляются насекомые и весь растительный и животный мир пробуждается от спячки.

«Наступило ЛЕТО!» Природа распустилась, лес, сад, деревья в парке изменились до неузнаваемости, покрылись густыми зелеными листьями. Солнце греет все жарче и жарче, день становится длиннее и птицы поют без умолку.

   Летом природа занята ростом и развитием; жизнь в лесу бурлит, растения тянутся вверх, а животные выхаживают своих детёнышей; солнышко припекает сильнее; рассвет наступает рано, а темнеет позже; а в августе можно увидеть падающие звёзды.

«Наступила ОСЕНЬ!» Лес стал золотым. Зашумели листья. Вот ветер срывает их и пускает листопадом по дороге. Долго еще будут кружиться листья, пока не опадут и деревья останутся голыми. Вот тогда с нетерпением будем ждать первый снег.

  Осенью природа замедляет свое развитие и готовится к зиме; кусты и деревья сбрасывают свои листья; птицы улетают в теплые края, а те животные, которые остаются, одеваются в теплые шубки; погода становится все холодней и ближе к концу осени выпадает первый снег.

  «Пришла ЗИМА!» Лес надел пушистые белые шубки. Вода в речках и озерах замерзла и превратилась в лед. Зато теперь можно кататься на коньках. Если снег мокрый можно слепить снежную бабу и поиграть в снежки, а если сухой, то с вихрем прокатиться с горы на санках.

   Зимой природа спит, накрывшись белым одеялом из снега и льда; на голых ветвях деревьев встречаются зимние птицы; животные оставляют следы на снегу; временами случаются вьюги и морозы; дни короткие, а ночи длинные и холодные.

Игра «Признаки»*

Цель: учить различать деревья по цветовой гамме, развивать речевое развитие.

Материалы: Карточки (приложение 1), деревья, фишки (приложение 2), домики (приложение 3), семья (приложение 6), время суток (приложение 8)

Показать ребенку дерево (например, со снежинками) когда, это бывает.

Разложи фишки по цветовой гамме, на правильное название времени года.

Игра «Найди по описанию»*

Цель: учить детей находить предмет по описанию.

Материалы: Карточки (приложение 1), фишки (приложение 2), домики (приложение 3), семья (приложение 6), время суток (приложение 8)

Для младшего возраста, педагог предлагает детям найти предмет круглой формы, красного цвета, внутри семечки, бывает сладкое, а бывает кислое на вкус и т.д.

Для старшего возраста игры домики, семья, время суток.

Игра «Один-много»

Цель: формировать представления о количестве (много – мало, один – много.

Материалы: Деревья, фишки (приложение 2)

Способствовать формированию умения составлять группу из отдельных предметов и выделять из неё один предмет, различать понятия «много» и «один».

Игра «Давай посчитаем»*

Цель: тренируем счет.

Материалы: Деревья, фишки (приложение 2), домики (приложение 3).

Деревья. Способствовать формировать и развивать навыки счета, умения составлять простые вычисления.

Домики. Закрепляем знание количества месяцев в каждом времени года и в году.

Игра «Вверху-внизу, слева-справа»

Цель: Учить детей ориентироваться на плоскости (Дерево).

Материалы: Деревья, фишки (приложение 2).

Педагог просит ребенка показать правую (левую) руку, после этого предлагает прикрепить с правой (левой стороны) какую-нибудь деталь (например: -Прикрепи с правой стороны красное яблочко).

Игра «Найди пару»*

Цель: учить детей находить указанный предмет среди множества предметов.

Материалы: Деревья, фишки (приложение 2), домики (приложение 3), гардероб (приложение 4), семья (приложение 5).

Для младшего возраста используем фишки из игры «Дерево», педагог показывает ребенку предмет и просит найти такой же среди других.

Для более старшего возраста педагог выкладывает месяца и просит найти пару.

Игра «Исправь ошибки»*

Цель: Учить детей закреплять знания о временах года.

Материалы: Картинки (приложение 1), деревья, цветочки, листочки, снежинки, фрукты (приложение 2), домики (приложение 3), гардероб (приложение 5), семья (приложение 6), дни недели (приложение 7), времена суток (приложение 8).

Для младшего возраста, ребенку предлагаются картинки с изображением (цветочки, листочки, снежинки, фрукты) почему фрукты не могут расти на зимнем дереве, почему не цветут цветочки зимой, в какое время года надо собирать фрукты и т.д.

Для старшего возраста используем домики, гардероб семья, дни недели, времена суток.

Игра «Домики …!»

Цель:

Развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать. Развивать способности к моделированию пространственных отношений между объектами в виде рисунка; обогащение активного словаря; развитие связной речи.

Материал:

В данной игре используются картинки с домиками по признакам времен года (приложение 3).

Ход игры:

Педагог предлагает детям, рассмотреть картинки с признаками времен года, выбрать картинки, которые ему понравились (объясняя свой выбор) расположить их в домики (приложение 3).

Домик «Весна» и его жильцы – месяцы.

Домик «Лето» и его жильцы – месяцы.

Домик «Осень» и его жильцы – месяцы.

Домик «Зима» и его жильцы – месяцы.

Игра «Четвертый лишний»

Цель: развивать умение классифицировать предметы по существенному

признаку, обобщать.

Материалы: Деревья — фишки (приложение 2), домики — месяцы (приложение 3)

Педагог выкладывает четыре детали, одна из деталей лишняя, не подходит под общую классификацию. Ребенок должен определить, что лишнее, назвать обобщающее слово; назвать время года, к которому относятся выбранные детали.

Для более младшего возраста можно использовать фишки из игры «Дерево», например, три яблочка и снежинку.

Игра «Когда это бывает?»

Цель:

Развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать. Развивать способности к моделированию пространственных отношений между объектами в виде рисунка; обогащение активного словаря; развитие связной речи.

Материал:

В данной игре используются картинки с описанием признаков времен года (приложение 4).

Ход игры:

Педагог зачитывает детям описание в каждом прямоугольнике, предлагает рассмотреть картинки, отгадать время года и подобрать соответствующую картинку (приложение 4)

Игра «Гардероб …!»

Цель:

Развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать. Развивать способности к моделированию пространственных отношений между объектами в виде рисунка; обогащение активного словаря; развитие связной речи.

Материал:

В данной игре используются картинки со шкафами по признакам времен года (приложение 5).

Ход игры:

Педагог предлагает детям, рассмотреть картинки с признаками времен года, выбрать картинки, которые ему понравились (объясняя свой выбор) расположить их в шкафу (приложение 5).

Картинка 1

«Весенний гардероб»

Слева — шкаф с весенней одеждой.

«Летний гардероб»

 Справа — шкаф с летней одеждой.

Картинка 2

«Осенний гардероб»

Слева — шкаф с весенней одеждой.

«Зимний гардероб»

 Справа — шкаф с летней одеждой.

 Разложи всю одежду и обувь по шкафам.

Игра «Семья …!»

Цель:

Развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать. Развивать способности к моделированию пространственных отношений между объектами в виде рисунка; обогащение активного словаря; развитие связной речи.

Материал:

В данной игре используются картинки семьи, гуляющей весной, летом, осенью, зимой (приложение 6).

Ход игры:

Педагог предлагает детям, рассмотреть картинки с признаками времен года, выбрать картинки, которые ему понравились (объясняя свой выбор) расположить их в ячейки. (приложение 6)

Игра «Дни недели»

Цель:

Закрепить умение называть дни недели по порядку. Развивать способности к моделированию пространственных отношений между объектами в виде рисунка; обогащение активного словаря; развитие связной речи.

Материал:

В данной игре используются картинки паровоз с вагончиками и карточки с днями недели (приложение 7).

Ход игры:

Это веселый паровозик «Дни недели». Он отправляется в интересное путешествие. Он будет ездить и собирать своих пассажиров. Когда пассажиры будут садиться в вагон, назови дни недели и пожелай им счастливого пути.  (приложение 7).

Для младшего возраста: можно рассаживать по цветам.

Игра «Назови день недели»

Цель: умение последовательно определять и называть дни недели. Педагог спрашивает у детей: «Какой день сегодня? В этот же день ушли в поход школьники и вернутся через два дня на третий. В какой день недели вернутся из похода школьники?»

Игра «Распорядок дня»

Цель:

Закрепить представление о временах суток. Учить ориентироваться во времени, знать, что происходит в определённый отрезок времени. Развивать способности к моделированию пространственных отношений между объектами в виде рисунка; обогащение активного словаря; развитие связной речи.

Материал:

В данной игре используются картинки с временем суток и часы (приложение 8).

Ход игры:

Посмотри на картинки. Что на них изображено?  В какое время происходят эти действия? Разложи часы на кружочки (приложение 8).

Посмотри на картинки. Скажи, какое это время суток? Подбери надписи к каждой картинке.

Составлен календарь опасных и счастливых дней 2021 года Быка

— Ситуация с коронавирусом будет длиться еще несколько лет, но всемирный карантин будет давать послабления поэтапно, — рассказывает астролог, один из 16 признанных Гуру Непала Карагай. — Есть два знаковых периода в 2021 году: середина лета и конец осени. 

Коронавирус пошел в массы в «хвосте» предыдущего года и явно начался на Новый год Крысы — первый из 12-летнего цикла. Если подобные неприятности возникают в начале цикла, история обычно бывает продолжительной. Три года — основной выброс негатива (болезни и тому подобное), потом идет спад на протяжении еще трех лет. Получается что через 6 лет ситуация полностью растворится и будет максимально контролируема.

Что касается непосредственно 2021 года, очевидно одно: Бык — животное очень упорное и сильное, поэтому не надо его испытывать своей ленью. Год идеально подходит для новых начинаний и проектов, хорошо делать крупные покупки и осуществлять задуманное.

Люди, рожденные в год Быка, почувствуют определенные сложности, так как это будет их год. Чтобы миновать эти сложности, достаточно перестать сопротивляться Вселенной и позволить случиться переменам. Быки очень упорны и стабильны. Они, как правило, воспринимают перемены очень тяжело.

Луна и Солнце

Профессионалам из какой области повезет больше других? Можно ли обозначить даты, опасные для многих людей, и дни, удачные для всех? Есть ли общие закономерности?

— Не станем вдаваться в сложные астрологические расчеты, а будем основываться на простых предсказательным практиках, понятных каждому человеку, — говорит ведический астролог Светлана Кройцер. — Если мы сложим цифры «2», «0», «2» и «1», получится «5». Значит, год будет богат на события в сфере коммуникаций (общение, социальные сети, связи), образования, бизнеса.

«5» — число креативных людей, поэтому во всех сферах будут особенно востребованы новаторские решения. «5» отвечает за вдохновение, творчество (особенно творение руками — рукоделие), желание заниматься саморазвитием. и самосовершенствованием. Такова общая нумерологическая характеристика 2021 года.

Теперь рассмотрим подробнее благоприятные и неблагоприятные дни в году, чтобы люди могли грамотно планировать свои дела.

Начнем с благоприятных — это дни полнолуния, два дня солнцестояния и два — равноденствия.

Полнолуние, как известно, случается каждый месяц. В наступающем году оно выпадает на 28 января, 27 февраля, 28 марта, 27 апреля, 26 мая, 24 июня, 24 июля, 22 августа, 21 сентября, 20 октября, 19 ноября, 19 декабря.

В эти дни, как утверждают астрологи, можно и нужно заниматься важными делами, заключать договоры, отправляться в путешествие, делать крупные покупки.

Но есть и пара минусов. Лучше не планировать проведение операций, поскольку масса крови в теле увеличивается из-за магнитной энергии Луны. Второй недостаток — повышенная эмоциональность. Но справиться с ней несложно. Примите ванну с небольшим количеством молока, используйте аромат лаванды — и ваше эмоциональное состояние придет в норму.

20 марта — весеннее равноденствие. Не рискуйте, ищите компромиссы — и удача не обойдет вас.

21 июня — летнее солнцестояние. Грамотное вложение денег окупится сторицей.

22 сентября — осеннее равноденствие. Смело начинайте любые дела, но, как и в день весеннего равноденствия, поступайте рассудительно.

21 декабря — зимнее солнцестояние. Посвятите самый короткий день года любимым людям и домашним заботам.

А самый благоприятный день в году, как утверждает Светлана Кройцер, — 14 мая. На небе фиксируется наиболее удачное расположение планет: оба светила в знаках экзальтации, усиливаются их лучшие свойства. Этот день очень хорош для покупки недвижимости, золота, инвестиций. Его называют «Нерушимое благо».

Неблагоприятными считаются дни новолуния. В 2021 году они приходятся на 13 января, 11 февраля, 13 марта, 12 апреля, 11 мая, 10 июня, 10 июля, 8 августа, 7 сентября, 6 октября, 5 ноября, 4 декабря. Ни в коем случае нельзя: начинать новые дела, справлять свадьбу, зачинать детей, отправляться в путешествие, совершать покупки, вкладывать деньги, заниматься инвестициями, брать кредит и даже отправлять посылки.

Традиционно люди ждут неприятностей в пятницу, 13-го, — увы, не зря. Бывает, что именно в этот день ничего страшного не случается, но происходит задел для негативных событий на следующей неделе. К счастью, в 2021 году будет только одна пятница, 13-го, — в августе (вообще же максимальное их количество в году — три).

Но самых серьезных, непредсказуемых опасностей нужно ждать в дни лунных и солнечных затмений. Вот на какие даты они выпадают.

26 мая — полное лунное затмение. Время расцвета манипуляторов, завистников и скандалистов.

10 июня — кольцевое солнечное затмение. Начатые в этот день успешные, казалось бы, проекты вскоре обернутся провалом, новые знакомства — обманом.

19 ноября — частное лунное затмение. Велик шанс нажить врагов на пустом месте, о спонтанных решениях придется горько пожалеть.

4 декабря — полное солнечное затмение. Возможно, самый опасный день года. Постарайтесь весь день провести дома, благо что дата выпадает на субботу.

— Можете сразу отметить эти дни в календаре, чтобы не забыть. Благодаря такому простому прогнозу вы легко сможете планировать важные события в своей жизни, — говорит Светлана Кройцер.

«Ищите удачные для вас дни недели»

У каждого человека случаются дни, когда события вопреки всему идут не по плану. Случается, что в идеальный по всем параметрам день начинается чехарда — опаздываешь на встречу из-за пробки, забываешь взять нужную вещь, садится смартфон… Можно ли объяснить невезение стечением множества обстоятельств? Стоит ли задуматься над магией цифр применительно к себе лично? И как вести себя в экстремальной ситуации?

Фото: pixabay.com

Парапсихолог Анна Сай говорит, что в своей работе и в повседневной жизни часто планирует дела на определенное время. Старается не назначать важных встреч в неблагоприятные дни, предпочитает отложить серьезное мероприятие на более подходящую дату. Однако не всегда удается полностью подстраховать себя со всех сторон и максимально точно все спланировать.

— Были случаи, когда люди путали дни, совместная спланированная работа срывалась, либо случались погодные аномалии — сильные снегопады, ливни, из-за которых работать было невозможно, — рассказывает Анна Сай. — В таких случаях главное — сохранять спокойствие и ясность ума, не впадать в отчаяние. Следует понимать, что раз подобным образом складывается ситуация — значит, это для чего-то нужно.

— Возможно, не стоит и вовсе браться за дело?

— Возможно. Или же необходимо пересмотреть нюансы.

В любом случае рекомендую проанализировать каждый конкретный случай и взвесить все «за» и «против». Бывает, что у человека просто есть неудачные дни недели. Такими «несчастливыми» днями у меня, например, часто бывают понедельники, поэтому я их делаю выходными либо отвожу это время только под домашние дела. А вот вторник и пятница — наоборот, крайне удачные.

Все люди индивидуальны, присмотритесь к важным событиям в вашей жизни. Вы наверняка найдете некую тенденцию, в какой день недели или число месяца вам везет, а в какой нет.

Можно составить свой личный «удачный» календарь, подкрепив его нужными силовыми природными днями. Но не стоит забывать, что и в «неудачные», по вашему мнению, дни могут неожиданно случиться очень хорошие, важные события. Никогда не знаешь, как может сложиться самая, казалось бы, негативная ситуация. Не исключено, что во благо.

«Измени отношение к ситуации»

Скорее всего, нет ни одного человека, кто хотя бы раз в жизни не задумывался и не искал ответ на вопрос: неужели все предначертано в моей жизни? Могу ли я кардинально изменить свою судьбу или нет?

— Если человека рассматривать с позиции ​ не только физического проявления, а еще и духовного,​ шансы влиять на свою судьбу значительно увеличиваются, — рассуждает практикующий психолог, учитель кундалини-йоги Мария Колганова. — Человек, в отличие от животных и растений, наделен важными качествами: свободной волей и правом выбора.

Выбирать нам приходится каждый день, и не по разу. Но можно пенять на судьбу, приговаривая, что все решено, что страна у нас такая, что у соседа трава зеленее. А можно взять ответственность за свою жизнь и приложить максимум усилий, чтобы улучшить ее качество.

Есть мудрое правило, которое всегда помогает: если ты можешь что-то изменить в своей жизни — меняй; если нет — прими и измени свое отношение к ситуации. В жизни бывают ​ различные обстоятельства, на которые мы не можем повлиять (смерть, болезнь, несчастные случаи, стихийные бедствия), но мы можем поменять к этому свое отношение.

Но мы можем выбирать, где и с кем нам жить, где работать, сколько зарабатывать, какое образование получить, где отдыхать и т.д. Все упирается в наше желание перемен в жизни, в нашу решимость, самоценность, силу духа, — уверяет психолог.

План действий по месяцам

Март — время любви и капели, прекрасный период для зачатия детей, для новых знакомств. В традиции шаманизма 21 марта отмечается открытие Небесных Врат. Весеннее равноденствие — время для взвешивания «за» и «против». Время проститься с тем, что отжило свой век, и идти навстречу будущему. С этого дня благоприятно совершать крупные покупки и жениться.

В апреле Белый Бык чувствует себя очень уверенно. Он полностью вступил в свои права и движется по запущенному ранее вектору, он прагматичен и стабилен. 21 апреля — день Земли, время сеять и начинать новое. «Весь месяц подходит для приобретений. Речь идет не только о финансах или покупках, но и о зачатии, создании семьи, переездах и путешествиях. Берегите здоровье, особенно спину и суставы, не перетруждайтесь», — подчеркивает Клавдия Болонина.

Считается, что в мае нельзя жениться (всю жизнь придется маяться). Время взращивать новое и направлять вектор внимания. Прислушивайтесь к советам окружающих. Если вас что-то не устраивает, вносите корректировки в свою деятельность. Воздержитесь от покупок, лучше потратить деньги на путешествие.

Первый летний месяц не должен выбить вас из колеи. Постарайтесь не терять продуктивности. 21 июня, в солнцестояние, советуют специалисты. Наша звезда берет курс на зиму — и дни постепенно начинают уменьшаться. Бык находится на пике своей активности и теперь, как паровозик, будет двигаться строго по рельсам, которые вы заложили до этого дня. Месяц прекрасно подходит для свадеб и зачатия.

Июль — время подведения первых итогов года. «Оглянитесь, сколько всего вы уже успели сделать, поблагодарите высшие силы за то, что уже имеете. Не расслабляйтесь, но и не загоняйте себя. Если требуется отдых — отдохните. Не пытайтесь везде успеть, тратьте энергию разумно. Благоприятное время для ремонта и строительства», — говорит Клавдия Болонина.

Август — время получения первых плодов. Самый благоприятный месяц для зачатия и путешествий. Займитесь бытовыми вопросами и здоровьем. Заведите полезную привычку больше бывать на свежем воздухе,

В сентябре уже можно отследить, какие события в текущем году стали для вас основными, и исправить, если что-то пошло не так. 21 числа — осеннее равноденствие, Небесные Врата закрываются. Лучше не начинать новые проекты, а дорабатывать старые. Хорошее время для начала обучения и приобретения знаний.

В октябре хорошо бросать вредные привычки и заниматься самодисциплиной. Вы сможете выследить свои слабости подобно охотнику и избавиться от них. Нужно заботиться о здоровье — своем и близких, посещать пожилых родственников, уделять больше внимания семье.

В ноябре нужно обратить внимание на уют в доме, сделать перестановку или косметический ремонт. «Движение энергии такого плана даст разгрузку и поможет переосмыслить сложные моменты. Нейтральный период для зачатия, неблагоприятный для покупок и путешествий», — рассказывает Клавдия Болонина.

Все, что нужно было сделать за год, но на что не хватило времени или желания, обычно напоминает о себе в декабре. Кажется, что к концу года и время течет быстрее. Будьте последовательны, выполняйте обещания. 21 декабря — холодное Солнце, день зимнего солнцестояния. Звезда берет курс на лето, что говорит о новом витке движения и развития.

Судьба формируется с рождения

Эксперт по работе с подсознанием Айя утверждает: дата рождения — это как база данных, в которой содержится информация, с какими задачами, энергиями и предназначениями мы рождаемся.

— Сильное влияние на нашу судьбу играет социум, место, где родились, в какой семье и традициях берем воспитание. Каждый человек, каждая встреча и ситуация на нашем пути с детства формируют характер, восприятие окружающего мира, родовые программы и модели, которые работают у нас на бессознательном уровне. Деструктивные программы-страхи, блоки, установки — это и есть негативный опыт из прошлых ситуаций, когда человек испытал стресс, боль. Многое тянется из детства, когда мы более восприимчивы к событиям и не всегда можем защитить свои личные границы. Так и происходит формирование программ в подсознании, — учит нас Айя.

У всего есть дуальность, даже у негативных событий есть позитивное намерение, размышляет собеседница. Если рассматривать неприятную ситуацию в расширенных рамках, в рамках всей жизни, она может иметь огромный ресурс. Если говорить просто, без негативного опыта человек не научился бы быть сильным и не шел вперед, не имел бы достижений.​

— Да, существуют астрология, нумерология, в которых, кстати, тоже есть выбор. Любой профессионал обычно дает несколько вариантов развития событий. Ведь человек с интеллектом, умственными способностями, с проявленной волей может создавать свою жизнь так, как он хочет, может быть творцом своей реальности. В каждом из нас есть частичка божественного начала, которая безгранична и дает нам веру в свои силы, — говорит Мария Колганова.

— Все события нашей жизни влияют на судьбу, но выбор всегда за человеком, его «сегодня» предопределяет «завтра». Человека формирует окружение. Посмотрите, кто с вами рядом — и вы поймете, кто вы. Мы притягиваем то, чем наполнены. Если вас не радует то, что вас окружает, меняйте свой внутренний мир, занимайтесь саморазвитием, будьте осознанными. Все ответы не вовне, они внутри нас, — утверждает Айя.

Безусловно, в своих прогнозах наши эксперты не претендуют на абсолютную истину — их предсказания основаны на многолетней психологической практике и личном опыте. Так что следовать ли в 2021 году рекомендациям или идти своим путем — решать вам. В любом случае помните: человек может не реализовать свои способности в большей степени не потому, что «звезды не так сошлись», а из-за страха, убеждений, которые заставляют его топтаться на месте.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Лаборатория правильной речи»

Конспект непосредственно-образовательной деятельности.

Поиграть в настоящих учёных, отработать произношение «коварного» звука «р» поможет это занятие.

Цель: Создание условий для автоматизации звука [Р] во фразовой речи.

Задачи:

  • Автоматизировать звук [Р] в различных речевых единицах.
  • Способствовать развитию фонематического слуха, навыков звукового анализа, зрительного восприятия, внимания.
  • Формировать навыки словоизменения.
  • Развивать умение согласовывать слова в словосочетаниях и в предложениях.
  • Воспитывать взаимовыручку, способность работать в микрогруппах.

Материалы к занятию: Дидактические игры «Собери картинку», предметные картинки, «Домик для слов», «Паровозик», «Жадина». Игральный кубик, контейнеры для хранения «опытных образцов», пинцет, макеты компьютеров, раздаточные картинки «Помоги Макару», принтер, аудиозаписи: «звук включающегося компьютера», «звук работающего принтера». Презентации: «Артикуляционная гимнастика», «Окогимнастика», «Лаборатория правильной речи», белые халаты, фломастеры, карандаши, салфетки, лента для торжественного открытия, ножницы, подушечка, медали по количеству детей.

Ход занятия

Логопед: Ребята, в нашем детском саду открывается необычная лаборатория — лаборатория правильной речи. Как вы думаете, что в ней изучают?

Дети: Звуки, слова, речь и так далее.

Логопед: Правильно, я пригласила на это знаменательное событие именно вас — специалистов по звукам. Предлагаю приступить к торжественному открытию нашей лаборатории. (Звучит торжественная музыка, педагог перерезает ленточку, все заходят в лабораторию и видят кругом беспорядок.)

Логопед: Что же здесь произошло? Всё разбросано. Что же теперь будет с нашей лабораторией? Кто из вас готов мне помочь навести здесь порядок? (Дети предлагают свою помощь.)

Логопед: Отлично, теперь мы с вами — сотрудники лаборатории, предлагаю надеть специальную одежду. (Все надевают халаты.)

Логопед: Уважаемы коллеги, позвольте уточнить, что изучают в нашей лаборатории?

Дети: правильную речь.

Логопед: А чтобы красиво и правильно говорить, что нужно делать? Артикуляционную гимнастику! Итак, приступим. (Артикуляционная гимнастика.) Приглашаю вас в первый отдел.

Развитие фонематического слуха

Дидактическая игра «Собери картинку».

Дети делятся на микрогруппы и собирают три разрезные картинки.
Логопед: Ребята, что же у нас с вами получилось? (Дети называют получившиеся картинки.) Скажите, пожалуйс

та, что общего у этих слов? (В них есть звук «Р».) Правильно, скажу вам по секрету, что сегодня в лаборатории день звука «Р». Пройдём в следующий отдел.

Дидактическая игра «Домик для слов»

Логопед: Слова заблудились. Как правильно разместить картинки в домике? (В первой клетке будут картинки, у которых в названии звук «Р» стоит в начале, во второй — если «Р» в середине, в третьей — если звук «Р» в конце.)

Дидактическая игра «Паровозик» (Картинка перечеркнута, испачкана.)

Логопед: Опять все перепуталось. (Дети вытирают картинку, рассматривают.) Слова отправляются в путешествие, но не могут выбрать свой вагон. Как же узнать, в каком вагоне какое слово должно быть? (Рассматривают вагоны, делается вывод, что «рассаживать» по вагонам нужно по количеству слогов в слове, дети отмечают это на картинке фломастером.)

Словоизменение

Логопед: Ой, а это что? Мои опытные образцы! Вдруг они испорчены и больше не работают? Как проверить? (Дети берут картинки и выполняют упражнения.)

Дидактическое упражнение «Жадина». Согласование местоимений «мой», «моя», «моё», «мои» с существительными.
Дидактическое упражнение «Есть-нет». Образование родительного падежа имени существительного.
Дидактическое упражнение «Счёт». Согласование существительного и числительного.

Логопед: Уважаемые коллеги, перед тем, как пригласить вас в компьютерный отдел, предлагаю вам выполнить зарядку для глаз, чтобы наши с вами глаза при работе с компьютерами не уставали. Посмотрите на экран. (Окогимнастика.)

Развитие зрительного восприятия, внимания

Логопед: Ой, а это что такое? Может сбой в программе? Ведь всё было аккуратно нарисовано. Только не пойму, что здесь было нарисовано. (Дети рассматривают зашумлённые картинки и называют их.)

Логопед: Спасибо вам, ребята. Теперь мне всё понятно. Пройдёмте в компьютерный отдел. (Дети садятся за столы с компьютерами, аудиозапись «Звук работающего принтера».)

Дидактическая игра «Помоги Макару»

Логопед: Наш сотрудник Макар прислал нам сообщение. Он выбирает предметы — опытные образцы для нашей лаборатории, но затрудняется и просит помощи у специалистов по звукам. Как вы думаете, какой звук должен быть в названии предметов, которые выбирает Макар? Правильно, звук Р.

Определение наличия звука в слове

Логопед: Кто может нам рассказать, какие предметы необходимо выбрать Макару? Проверяйте, ребята. (Ответы детей.)
Коллеги, я предлагаю вам включить компьютеры. (Аудиозапись «Звук включающегося компьютера».) Открываем первое окно. (Проводится зарядка, физкультминутка.)
Открываем следующее окно. (Автоматизация звука «Р» во фразах.)

Дидактическая игра «Вставь звук»

Что случилось с компьютером? Что же здесь написано теперь… Послушайте:

1. …ома покупает …озы. 2….ая пишет …учкой.

3. Ю…а иг…ает с …акетой.

4. Ню…а ест а…буз.

5. …омашки …астут в т…аве.

6. Ма…уся соби…ает у…ожай. (Дети произносят предложения, вставляя необходимые звуки.)

Цепной текст «Ромина картина»

Логопед: А здесь как прочитать? Как узнать, что здесь было написано? Что хотел сказать автор? (Дети составляют небольшой рассказ по предложенной схеме.)
А теперь давайте узнаем девиз лаборатории! Куда же пропал он? (Нажимаем на клавиши клавиатуры, аудиозапись «Звук работающего принтера». На принтере распечатываются слова девиза не по порядку: «Трудный звук, ты наш друг».)

Составление предложения из слов

Логопед: Вот слова девиза. Поставьте их на свои места! (Дети составляют фразу из предложенных слов.)
Молодцы, ребята. Теперь здесь полный порядок. Вы настоящие сотрудники лаборатории правильной речи. Позвольте вас наградить этими медалями. (Звучит аудиозапись «Торжественная музыка», идёт награждение детей медалями.)


Ольга Тырышкина, учитель-логопед

Первая искра победы: как Красная армия прорвала блокаду Ленинграда | Статьи

Россия никогда не забудет этой даты: 18 января 1943 года. В этот день была прорвана блокада и спасен от гибели Ленинград. Да, после этой победы город на Неве еще год оставался осажденным, но смертельная хватка на горле Ленинграда ослабла. В те переломные дни завершалась и Сталинградская битва. Именно зимой 1943-го стало ясно: война закончится нашей победой. «Известия» вспоминают о том, как это было.

В смертельном кольце

Блокадное кольцо сомкнулось вокруг Ленинграда 8 сентября 1941 года, в самые черные и безнадежные дни войны. Красная армия отступала. Вместе с жителями пригородных районов в тисках окружения оказались почти 3 млн мирных жителей. Немцам не удалось захватить колыбель революции. Следуя своей бесчеловечной логике, они приняли решение уничтожить город голодом и бомбежками. Шансов на жизнь они ленинградцам не оставляли.

Жители блокадного Ленинграда набирают воду, появившуюся после артобстрела в пробоинах в асфальте

Фото: РИА Новости/Борис Кудояров

В дневнике генерала Франца Гальдера, возглавлявшего генеральный штаб вермахта, в те дни появилась такая запись: «Непоколебимо решение фюрера сравнять Москву и Ленинград с землей, чтобы полностью избавиться от населения этих городов, которые в противном случае мы будем кормить в течение зимы. Задачу уничтожения городов должна выполнить авиация. Для этого не следует использовать танки». «Фюрер хотел бы Ленинград сравнять с землей, а затем передать финнам», — писал близкий соратник Гитлера Мартин Борман.

Самым трудным временем было начало первой блокадной зимы. 20 ноября ленинградцы стали получать 250 г хлеба по рабочей карточке и 125 г — по служащей и детской. Рабочие карточки полагались лишь третьей части жителей. Город голодал. Повысить норму удалось только 25 декабря. Рабочим прибавили по 100 г хлеба, служащим, иждивенцам и детям — по 75. Жизнь подчас зависела от лишних 5 г… Муку приходилось заменять гидроцеллюлозой — то есть, по существу, обработанной древесиной.

125 г хлеба на весах, установленная норма для служащих, иждивенцев и детей во время блокады города в ходе Великой Отечественной войны, Ленинград, 1941 год

Фото: ТАСС/Николай Адамович

Зима выдалась исключительно холодной — морозы доходили до −32 градусов. Электричества не было, водопровод замерз, канализация не работала. Последней ниточкой, связывавшей город со страной, стала ладожская ледовая Дорога жизни. На Нюрнбергском процессе было установлено, что жертвами блокады стали 649 тыс. мирных жителей, современные историки считают, что в действительности эта цифра составила не менее 800 тыс. Большинство из них унес голод.

Даже на исходе 1942 года Гитлер был уверен, что Красной армии не удастся прорвать кольцо блокады — и город рано или поздно вымрет. Но у советского командования на этот счет имелось иное мнение.

Встреча двух фронтов

Город защищали два фронта — Ленинградский, которым командовал генерал-полковник Леонид Говоров, и Волховский генерала армии Кирилла Мерецкова. Перед ними стояла задача в первые недели 1943 года разгромить вражескую группировку, удерживавшую Шлиссельбургско-Синявинский выступ. Прорывную операцию назвали «Искра», памятуя крылатое: «Из искры возгорится пламя…»

Самое короткое расстояние между позициями Ленинградского и Волховского фронта — это Шлиссельбургско-Синявинский выступ в районе поселка Мга. От 12 до 18 км. Но немцы обороняли эту пядь земли изобретательно и яростно. Туда и было решено нанести удар. В разработке операции принимали участие и представители Ставки — Климент Ворошилов и Георгий Жуков.

Ленинградский фронт, атака десантников, район Красного села

Фото: РИА Новости/Борис Лосин

Командование понимало, что самой трудной задачей для бойцов и командиров станет преодоление эшелонированной обороны немцев. По приказу Говорова были выстроены специальные городки и полосы укреплений, которые бойцы раз за разом штурмовали при подготовке наступления. «Тяжело в учении — легко в бою» — в те дни этот суворовский принцип снова помог советскому солдату. Не менее скрупулезно отрабатывали форсирование Невы — с танками и тяжелой артиллерией.

Наступательная операция началась 12 января. После внушительной артподготовки ударные части Красной армии взломали немецкую оборону. Главный удар пришелся на Сенявино. В ходе кровопролитных тяжелых боев удалось освободить Арбузово и Рабочие поселки № 1 и № 6, бывшие важными элементами обороны врага.

Ударной силой Ленинградского фронта в тех боях была 67-я армия генерала Михаила Духанова, до этого долгие месяцы защищавшая от нападений Дорогу жизни. Им навстречу двинулись части 2-й ударной армии Волховского фронта. Фронтовая пресса в те дни сообщала: «Унтер-офицер Франц Гильденфильд, попавший в плен, рассказал, что уже в течение первого получаса их полк почти потерял способность к сопротивлению. Это вдвойне интересно, так как на нашем участке пришлось иметь дело с известной 170-й немецкой дивизией, особо отмеченной Гитлером за Украину и Крым. Пришел час поквитаться! Братья украинцы и защитники Крыма! Ленинградцы докладывают вам: с этой дивизией расплатились беспощадно!»

Бомбардировщики 14-й воздушной армии поддерживают войска Волховского фронта при прорыве блокады Ленинграда

Фото: РИА Новости/Григорий Чертов

В тех боях участвовал военкор Павел Шубин — представитель газеты «Фронтовая правда» в 377-й стрелковой дивизии Волховского фронта. Той зимой он написал песню «Волховская застольная», которая передает героический настрой тех дней:

Выпьем за тех, кто неделями долгими

Мёрзнул в сырых блиндажах,

Бился на Ладоге, бился на Волхове.

Не отступал ни на шаг.

Будут навеки в преданьях прославлены

Под пулеметной пургой

Наши штыки на высотах Синявина,

Наши полки подо Мгой!

Там, где Нева впадает в Ладогу, расположена важная твердыня — город Шлиссельбург, остававшийся в руках гитлеровцев с сентября 1941 года. Но шлиссельбургская крепость — знаменитый Орешек — всё это время не сдавалась врагу. Там, на острове, держали оборону бойцы НКВД, пограничники, моряки-артиллеристы.

Наконец 15 января 1943 года части Красной армии прорвались к Шлиссельбургу. Начались уличные бои. Через три дня город был полностью очищен от врага. Этот рывок оказался решающим в наступательной операции. Всё южное побережье Ладожского озера перешло под контроль Красной армии. А значит, можно было налаживать транспортные артерии, которые могли надежно связать Ленинград со страной.

Писатель Всеволод Вишневский, почти всю войну проведший в Ленинграде, писал:

Уже разносится весть, что наши соединились с Волховским фронтом. Первым пробился сквозь все немецкие укрепленные полосы, с ходу взяв поселок № 1 и выйдя на соединение, батальон капитана Федора Собакина. Его имени Лениград не забудет. Ленинградцы крикнули во весь голос: «Здравствуй, Большая земля». Их стиснули в объятиях волховцы… «Большая земля, наконец-то!» В этот крик было вложено всё — боль и радость, всё пережитое за 17 месяцев осады, и все наши надежды, и наша вся сила!

Освобождение города Шлиссельбурга

Фото: РИА Новости/Александр Бродский

Это действительно была незабываемая встреча — встреча двух фронтов, прорвавших блокаду Ленинграда. По воспоминаниям участников прорыва, в такие минуты забывается усталость. Для бойцов, прорывавших блокаду, Ленинград был не просто стратегически важной позицией. Они сроднились с великим городом, гордились им.

«Разорвано проклятое кольцо!»

К началу 1943 года, в середине второй блокадной зимы, в городе оставалось почти 800 тыс. человек — изможденных, больных, израненных. Для них день 18 января стал настоящим праздником. Около полуночи по ленинградскому радио в программе «Последний час» прошло сообщение о прорыве блокады. И сотни людей вышли на улицы, они ликовали, на несколько часов забыв о голоде. Весь Ленинград был украшен флагами. Впервые за много дней город выглядел весело. «Сейчас ночь, но радио не умолкает. Выступают писатели, поэты, рабочие, инженеры. На заводах митинги. На улицах чуть ли не целовались слушатели у репродукторов», — рассказывал в частном письме начальник станции оперативной связи Ленинградского фронта Виктор Житомирский. А вскоре прозвучал по радио знакомый каждому ленинградцу голос поэтессы Ольги Берггольц:

«Третье письмо на Каму», 18–19 января 1943 года

…О дорогая, дальняя, ты слышишь?

Разорвано проклятое кольцо!

Ты сжала руки, ты глубоко дышишь,

в сияющих слезах твое лицо.

Мы тоже плачем, тоже плачем, мама,

и не стыдимся слез своих: теплей

в сердцах у нас, бесслезных и упрямых,

не плакавших в прошедшем феврале.

Да будут слезы эти как молитва.

А на врагов — расплавленным свинцом

пускай падут они в минуты битвы

за всё, за всех, задушенных кольцом.

За девочек, по-старчески печальных,

у булочных стоявших, у дверей,

за трупы их в пикейных одеяльцах,

за страшное молчанье матерей…

Прорыв блокады Ленинграда, встреча солдат Ленинградского и Волховского фронтов 18 января 1943 года

Фото: РИА Новости

Надо ли что-то добавлять к этим строкам?

Отвоевать удалось лишь узкую полоску болотистой земли. С февраля по апрель части Волховского и Ленинградского фронтов пытались развить успех и продолжали атаковать мгинско-синявинскую группировку вермахта. Но продвинуться дальше не удалось.

И всё-таки после «Искры» положение дел под Ленинградом изменилось. Восстановилась сухопутная связь осажденного города со страной. Восстановилось дыхание Ленинграда, укрепилась вера в Победу. К весне 1943 года сломить ее было уже невозможно. А главное — в город пошло продовольствие, и тысячи людей смогли избежать голодной смерти.

На следующий день после прорыва блокады, 19 января 1943 года, в освобожденном Шлиссельбурге началось строительство новой железнодорожной трассы, которую назовут Дорогой Победы. 33 км из Шлиссельбурга до Полян. Из них 8 км — по прифронтовым районам. Приказ был строг: дорогу нужно было построить за три недели. Это и в мирное время немыслимо, а зимой, в прифронтовых условиях от строителей требовались нечеловеческие усилия. А они не просто успели, но на три дня перевыполнили план. Хватило 17 суток.

Поезд направляется в освобожденный город Шлиссельбург, 1944 год

Фото: РИА Новости/Александр Бродский

Для этой дороги под вражескими обстрелами, в январские холода воины-железнодорожники стали наводить мост через Неву в районе Староладожского канала. Железнодорожники совершили настоящий подвиг. 5 февраля в Ленинград пришел первый поезд с продовольствием. Из-за налетов и обстрелов в те дни эшелоны шли по Дороге Победы только в ночное время, но через несколько недель удалось наладить и дневное движение. На станции Волховстрой есть памятник — на пьедестале там установлен паровоз ЭУ 708-64, тот самый, доставивший в Ленинград первый поезд с Большой земли.

«Слово «Ленинград» сейчас на устах у всех!»

Сразу после операции «Искра» Ленинградское отделение Союза советских архитекторов объявило конкурс на эскизный проект монумента «Прорыв блокады». Не только профессиональные зодчие, но и десятки офицеров из действующей армии присылали на этот конкурс свои эскизы.

В те дни о прорыве блокады ежедневно рапортовало не только Совинформбюро, но и Лондонское радио. Приведем слова, по которым можно судить о тогдашнем отношении союзников к сражавшейся России:

Слово «Ленинград» сейчас на устах у всех. Какой замечательный успех! Русские проявили сверхчеловеческий героизм. В течение многих месяцев немцы осаждали город, пытаясь взять его измором, артиллерийским обстрелом и непрерывной бомбардировкой. Мы, лондонцы, в некоторой степени представляем себе, что это означает. Мы искренне восхищаемся героическим ленинградским населением и Красной армией, прорвавшей блокаду города.

Битва за Ленинград продолжалась. Почти год ушел на подготовку решительного удара по немецким позициям и полного снятия блокады. Последний артиллерийский удар по Ленинграду немцы нанесли 22 января 1944 года. В январе 1943 года маховик наступательных операций Красной армии еще не набрал полный ход. Но именно тогда, на шлиссельбургском льду, под хмурым зимним небом, впервые сверкнула искра Победы.

Автор — заместитель главного редактора журнала «Историк»

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

фотографий недели — The Atlantic

  • Чарльз МакКиллан / Гетти

    Антиправительственные протесты на Кубе, брошенная косатка в Новой Зеландии, космический самолет над Нью-Мексико, разрушительное наводнение в Европе и многое другое

  • Эндрю Келли / Reuters

    Каннский кинофестиваль во Франции, удаленная вакцинация от COVID-19 в Перу, акция Евро-2020 в Англии, ночь Купалы в Украине, прогулка по горам на севере Италии и многое другое

  • Джефф Дж. Митчелл / Гетти

    Продолжающиеся антиправительственные протесты в Колумбии, Музей будущего в Дубае, лесные пожары в Калифорнии, марши прайдов в Нью-Йорке и Приштине и многое другое

  • Катя Огрин / Гетти

    Летний закат в Дании, мемориал COVID-19 на бразильском пляже, Foo Fighters в Мэдисон-Сквер-Гарден в Нью-Йорке, Папа Франциск и Человек-паук в Ватикане и многое другое

  • Диа Дипасупил / Гетти на фестивале Tribeca

    Необычные шляпы в Королевском Аскоте, сошедший с рельсов поезд в Мексике, военные учения в Марокко, художественная гимнастика в Болгарии, протесты на саммите G7 в Англии и многое другое

  • China Daily через Reuters

    Оптическая иллюзия на Эйфелевой башне, президентские выборы в Перу, гигантский провал в Мексике, кольцевое затмение на восходе солнца в Нью-Йорке, медицинский осмотр утконоса в Австралии и многое другое

  • Брендон Торн / Гетти

    День поминовения в У.S., засуха в Калифорнии, провал в Мексике, стрижка овец в Германии, фестиваль нарциссов в Австрии и многое другое

  • Алексей Павлишак / Reuters

    Выпускной на пляже в Испании, танцоры Человека-паука в России, катание на лыжах во французских Альпах, циклон в Индии, ловец голубей на Кубе и многое другое

  • Спенсер Платт / Гетти

    Окончание засухи в Австралии, вакцинация в отдаленной Турции, мигранты в испанском анклаве Сеута, лесные пожары в Греции, Евровидение 2021 в Нидерландах и многое другое

  • Патрик Ван Эмст / ANP / AFP / Getty

    Повторное открытие в Европе, борьба с COVID-19 в Индии, гонки на байдарках в Италии, художественное плавание в Будапеште, детеныш морского слона в Калифорнии и многое другое

  • Аманда Перобелли / Reuters

    Первомайское ралли в Стамбуле, приводнение SpaceX во Флориде, ранняя цикада в Мэриленде, соревнования по прыжкам в воду в Токио, спортивное ориентирование в Украине и многое другое

  • Александр Неменов / AFP / Getty

    Статуя Гандама в натуральную величину в Китае, продолжающаяся вспышка COVID-19 в Индии, самый длинный в мире подвесной пешеходный мост в Португалии, конструктор Lego New York City и многое другое

  • Джастин Таллис / AFP / Getty

    Смертоносная вторая волна COVID-19 в Индии, лось в Чернобыльской зоне отчуждения, подарок тотемному столбу в штате Вашингтон, вертолет, летящий на Марсе, и многое другое

  • Фабрис Коффрини / AFP / Getty

    Цветущая сакура в Германии, Неделя моды в Мадриде, островной замок в Швейцарии, молитвы в Рамадан в Мекке, извержение вулкана в Карибском море, собака для утех в университете.С. Капитолий и многое другое

  • Габриэль Буйс / AFP / Getty

    Балет на пустом сирийском рынке, лесной пожар в Калифорнии, брифинг Пасхального кролика в Белом доме, беспорядки в Северной Ирландии, гигантская песчаная дюна во Франции и многое другое

  • Младен Антонов / AFP / Getty

    Открытие тематического парка в Калифорнии, празднование Холи в Индии, наблюдение за китами в Мексике, рок-концерт в масках в Барселоне, снежный вернисаж в Детройте и многое другое

  • Клода Килкойн / Reuters

    Лава, текущая в Исландии, мемориал COVID-19 в Праге, митинг против расизма в Нью-Йорке, рекордное наводнение в Австралии, застрявший корабль в Суэцком канале и многое другое

  • Ханна Маккей / Reuters

    Каскадерская езда в Ираке, гигантский чучело пингвина в Нью-Йорке, огромный песчаный портрет в Англии, незаконченная пограничная стена в Техасе, зеленая слизь в Калифорнии, зеленая река в Чикаго и многое другое

  • Ханна Маккей / Reuters

    Ржавчина на Эйфелевой башне в Париже, весеннее цветение в Китае, памятник землетрясению 2011 года в Японии, восход луны над Нью-Йорком, прыжки с трамплина в Германии и многое другое

  • Лиза Мари Уильямс / Гетти

    Медитация на пляже в Австралии, празднование Навруза в Азербайджане, лыжные гонки в Массачусетсе, протесты против переворота в Мьянме, посещение утконоса в Австралии и многое другое

  • Марко Рестиво / Barcroft Media через Гетти

    Переезд дома по улицам Сан-Франциско, поход по Великой китайской стене, посещение горнолыжного курорта в Тегеране, открытие «комнаты для объятий» в Риме, прогулка по снежному лабиринту в Манитобе и многое другое

  • Александр Хассенштейн / Гетти

    Лавовые потоки на горе Этна, лыжные чемпионаты в Италии, катание на коньках в Нидерландах, фотография с Недели моды в Нью-Йорке, мороз в Техасе и многое другое

  • Ари Джалал / Reuters

    Протесты против насилия со стороны полиции в Чили, зимней погоды в Северной Европе, Недели моды в Кыргызстане, ледяной пещеры на Аляске, козлов Zoom в Англии и многого другого

  • Анджела Вайс / AFP / Getty

    Визит Панксатони Фил, фуникулер из Италии, взрыв ракеты в Техасе, наводнение во Франции, игры с собаками на замерзшем озере в Турции и многое другое

  • Фотогалерея «Неделя в картинках» на 29 мая — 4 июня 2021 года.

    Лето официально началось, и мы традиционно отреагировали в фотогалерее «Неделя в картинках» с 29 мая по 4 июня 2021 года.

    Зоопарк Farm Zoo в зоопарке Lords Park открывается в субботу в сезон. Животные прибыли на этой неделе, в том числе пара миниатюрных лошадок. Зоопарк бесплатный и открыт семь дней в неделю в течение всего лета.

    Рик Уэст | Штатный фотограф

    Пара свиней поселяется в среду, чтобы вздремнуть в зоопарке Farm Zoo в Lords Park Zoo.

    Рик Уэст | Штатный фотограф

    Студент идет к своему стулу перед выпускным в старшей школе Ларкина в субботу, 29 мая 2021 года, в Хоффман Эстейтс на арене Now Arena.

    Брайан Хилл | Штатный фотограф

    Судебные приставы Робин Симмонс и Дон Джонсон танцуют, пока их сослуживцы собираются в Судебном центре округа Кейн на неформальное празднование сброса масок в пятницу, 4 июня 2021 года, в Сент-Чарльзе. Теперь они могут ходить без масок, если они вакцинированы от COVID-19.

    Брайан Хилл | Штатный фотограф

    Боб Симерс из Южного Элгина косит траву во время полива в пятницу, 4 июня 2021 года, в Южном Элгине.

    Брайан Хилл | Штатный фотограф

    Выпускник средней школы Элгин Хейли Парамо (справа) обнимает выпускницу Ванессу Барону на выпускной церемонии в субботу, 29 мая, на арене Now Arena в Hoffman Estates.

    Поль Валад | Штатный фотограф

    Панорамный вид галереи, в которой представлены 26 оригинальных работ Фриды Кало на выставке «Фрида Кало: вневременной» в художественной галерее Клив Карни в Центре искусств МакАнинча в колледже ДюПейдж в Глен-Эллин в субботу, 29 мая 2021 года.

    Джефф Нокс | Штатный фотограф

    Виктория Бабински из Херси улыбается, понимая, что она побеждает в беге на 100 метров с барьерами на женском треке Loyola Academy в Уилметте в четверг, 3 июня 2021 года.

    Джон Старкс | Штатный фотограф

    Жюль Ван Ренген, ветеран армии США из Хоторн Вудс, отдает честь во время исполнения государственного гимна на церемонии Дня памяти Либертивилля в парке Кука в понедельник, 31 мая 2021 года.

    Джон Старкс | Штатный фотограф

    Член поста 690 Американского легиона Фред Холл исполняет эхо на церемонии Палатинского Дня памяти на Таун-сквер в понедельник, 31 мая 2021 года.

    Джон Старкс | Штатный фотограф

    Член поста 43 американского легиона Рич Карбарз был одним из многих ветеранов, которые участвовали в церемонии Дня поминовения на У. Джексон-авеню и С. Вебстер-стрит в центре города Нэпервилль в понедельник утром.

    Поль Валад | Штатный фотограф

    Государственный гимн исполняется во время программы Дня поминовения в понедельник на кладбище Блафф-Сити в Элгине.

    Поль Валад | Штатный фотограф

    Центральный полевой игрок Prospect Эмма Муленбек реагирует на левый полевой игрок Аманда Пинтер ныряет, чтобы поймать тонущий привод Бринн Неверс из Barrington в матче чемпионата конференции MSL на Mount Prospect во вторник, 1 июня 2021 года.

    Джон Старкс | Штатный фотограф

    Аманда Лиси из Воконды соревнуется в прыжках в высоту во время секционного трека для девочек класса 3А в средней школе Грейслейк-Норт в среду, 2 июня 2021 года, в Грейслейке.

    Брайан Хилл | Штатный фотограф

    Аня Болл из Palatine квалифицируется на соревнования штата, преодолев 5 футов 3 дюйма на секционных соревнованиях по бегу для девочек Rolling Meadows в среду, 2 июня 2021 года.

    Джон Старкс | Штатный фотограф

    Дней недели Книги для детей

    Воскресенье, понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота… У вас есть любимый день недели? Помогите малышам узнать о семи днях недели с помощью этих детских книжек.

    Книги о днях недели

    Полное раскрытие информации: этот пост содержит партнерские ссылки.

    Конечно, есть классика Эрика Карла «Очень голодная гусеница» и «Сегодня понедельник». Но вот еще несколько заголовков о днях недели, которые стоит изучить.

    Pitter Pattern от Джойс Хессельберт показывает нам, что образцы есть повсюду. Путешествуйте по дням недели и ищите закономерности на каждой странице. Отличный выбор для чтения вслух для дошкольников и детских садов.

    Мне нравится Liftby Minh Lê и Dan Santat, в котором мы встречаем маленькую девочку по имени Айрис, которая живет тем, что каждый день нажимает кнопку лифта (M-F в книге), пока ее младший брат не станет достаточно взрослым, чтобы нажимать кнопку. Фу! Но она находит в мусоре обнаруженную выброшенную кнопку лифта и превращает дверь своего туалета в очень волшебное пространство, трансформируемое нажатием ее кнопки.

    «Лама разрушает мир» Джонатана Штутцмана — это история о серии ошибок, которые лама совершает на протяжении недели — от танцев до порванных штанов до съедания всего торта.Что принесет воскресенье?

    Cookie’s Week от Синди Уорд — хороший выбор для наших самых юных слушателей. Смелые изображения и ограниченный текст, поскольку мы следим за Cookie через неделю озор и открытий.

    «In Plain Sight» Ричарда Джексона, мы встречаем Софи, которая каждый день после школы бежит навестить своего дедушку. И каждый день дедушке чего-то не хватает. Предоставьте Софи найти его на виду. В воскресенье Софи что-то прячет, чтобы дедушка мог найти.

    Большая пятерка Беллы Макатини — это история Дэнни, который навещает своего дедушку.Каждый день (с понедельника по пятницу) дедушка делится историей об одном из «большой пятерки» животных со своей родины.

    У меня было любимое платье от Бони Эшберн, мы встречаем маленькую девочку, которая носит свое любимое платье по вторникам. Но вскоре платье становится слишком коротким, и находчивая мама превращает его в новую рубашку, которую теперь носит каждую среду. Но вскоре это становится слишком тесным, и ее находчивая мама превращает это во что-то еще, пока вскоре ничего не остается. Что теперь делать?

    В том, что носила Райли, Элана К.Арнольд, мы встречаем Райли, которая подбирает одежду на любой случай. В понедельник Райли стесняется и носит костюм кролика. Вторник требует накидку супергероя для посещения дантиста. Вспоминая каждый день недели, мы получаем еще более глубокий урок о самовыражении и гендерных стереотипах.

    Книги об определенных днях недели

    Суббота, автор Oge Mora — это история, напоминающая о том, что быть вместе — это самое важное в любом дне.

    Прекрасная книга Моры, которую стоит читать вместе с субботой — «Субботы для Стеллы» Кэнди Веллинс.Джордж любит проводить субботу с бабушкой. Но потом его бабушка умирает, и субботы уже не такие. Но, хотя он и оплакивает траур, он радуется, когда в его семье появляется прибавление.

    «Наш любимый день» Джовон О — это история о папе, который день за днем ​​следует одному и тому же распорядку. Но в одном дне недели есть что-то особенное. По четвергам он посещает ремесленный магазин и берет его с собой на обед, потому что его навестит очень особенный человек. Это милая история о любовных традициях между дедушкой и бабушкой и ребенком.

    Переходя к месяцам года Книги

    Осьминог «Оскар» Мэтью Ван Флита — веселая и игривая книга, посвященная месяцам в году. Малыши узнают о месяцах в году, изучая в книге прикосновения к различным текстурам.

    «Двенадцать шляп для Лены» Карен Кац проводит нас по месяцам в году, когда Лена делает новую шляпу на каждый месяц. Мы также узнаем о символах, связанных с каждым месяцем. Думаю, дети захотят сшить свои собственные наборы шляп, вдохновленные этой книгой.

    Дни недели для печати Список книг

    Возьмите распечатанную копию этого списка книг для планирования урока или отнесите в библиотеку.

    СВЯЗАННЫЕ ЗАПИСИ

    Книги об основных понятиях для дошкольников

    Книги о формах

    Книги о цветах

    изображений Будды для семи дней недели (Таиланд)

    Считается, что определенные события из жизни Будды происходили в определенные дни.Таким образом, изображения Будды, представляющие эти события, также связаны с днями, в которые они произошли.
    Людей, родившихся в определенный день недели, может больше всего заинтересовать Изображение Будды, соответствующее этому дню (например, при создании изображения Будды).

    Изображение Будды для воскресенья:

    In Pensive Thought
    Просветленный Будда стоит, скрестив руки на животе (правая рука поверх левой).
    Будда созерцает свое достижение полного знания под деревом Бодхи.
    После просветления Будда семь дней стоял неподвижно под деревом Бодхи, чтобы созерцать страдания всех живых существ.
    Он был искушен войти в Нирвану сразу (Мара), но он хочет, чтобы другие знали истинное учение, и решает передать его учение другим.
    Изображение в Пхра Патом Чеди.

    Изображение Будды для понедельника:

    Предотвращение бедствий (Это изображение аналогично изображению «Не дать родственникам сражаться»)
    Город Весали мучили три бедствия: бедность, холера и бесы.Дьяволы бродили по городу, питаясь трупами и даже людьми. Королю Весали посоветовали обратиться за помощью к Будде.
    Приняв приглашение, Будда с компанией прибыл в Весали. Своими трансцендентными силами он вызвал проливной дождь, настолько сильный, что он очистил город от всех мертвых тел и нечистоты.
    Позже Ананда, его ученик, ходил по городу, читал отрывки из Типитики и окроплял город чистой водой. Страдающие люди были исцелены, а все дьяволы испугались и бежали из города.

    Изображение в Пхра Патом Чеди

    Изображение Будды на вторник:

    Левая рука вдоль туловища, правая рука служит подушкой, рука поддерживает голову.
    Рассказ: Гигант Асуриндараху хотел увидеть Будду, но не хотел склоняться перед ним. Будда, лежа, представил себя намного больше гиганта. Затем он показал ему царство небес с небесными фигурами все больше, чем великан. После всего этого Асуриндараху, великан, был унижен и перед уходом поклонился Будде.
    Изображение в Пхра Патом Чеди, провинция Накхон Патом.

    Изображение Будды на утро среды:

    Держит чашу для милостыни
    Будда стоит обеими руками вокруг чаши для милостыни
    Это символизирует первое утро после посещения своего отца в Капилавасту. Утром Будда вышел в город за подаянием.

    Изображение Будды для вечера среды:

    Уединение в лесу
    Будда провел ретрит под дождем в одиночестве в лесу Палилаяка (Палелай), потому что он устал от монахов Косамби, которые разделились на две группы и не находились в гармонии.В лесу за ним ухаживал слон Палилаяка, и обезьяна поднесла ему улей.

    Изображение Будды на четверг:

    Медитация
    Сидя в позе йоги. Обратите внимание на правую ногу поверх левой, правую руку поверх левой.
    Бодхисаттва дает обет и твердо намерен не покидать место (где он сидит на траве), пока не достигнет просветления. Бодхисаттва решает найти причину страдания и его прекращение.

    Изображение Будды для пятницы:

    В размышлении (глубокое размышление)
    Руки скрещены на груди, правая рука впереди левой.
    Будда (у баньянового дерева) задается вопросом, как он может объяснить другим причину всех страданий.

    Изображение Будды для субботы:

    Сидит в медитации, защищенный капюшоном кобры Мукалинды. (Мукалинда — король нагов)

    Все изображения Будды, представленные на этой странице, находятся в Пхра Патом Чеди, в Накхон Патом, к западу от Бангкока.

    Изображения богов, в честь которых были названы дни недели — Education

    : Изображения богов, в честь которых были названы дни недели 9jaBloke: 19:23 17 января , 2016

    SATUR
    Суббота — день недели, следующий за пятницей и предшествующим воскресеньем. Суббота является седьмым и, следовательно, последним днем ​​недели согласно многим обычно используемым календарям. Римляне назвали субботу Sāturni diēs («День Сатурна»

    Сатурн — бог в древнеримской религии и персонаж мифов.Сатурн — сложная фигура из-за его многочисленных ассоциаций и долгой истории. Он был первым богом Капитолия, известным с древнейших времен как Сатурний Монс, и считался богом зарождения, разложения, изобилия, богатства, сельского хозяйства, периодического обновления и освобождения. Позднее он стал также богом времени.

    Сатурн также является одной из планет во Вселенной и единственной планетой, вокруг которой есть кольцо. И Планета, и последний день недели получили свои имена от римского бога.

    Источник: https://en.m.wikipedia.org/wiki/Names_of_the_days_of_the_week

    CC: Fynestboi
    Richiez
    Olawalebabs
    Lalasticlala

    The God были названы в честь Никто: 7:31 вечера 17 января , 2016

    Изображения богов, в честь которых были названы дни недели 9jaBloke: 7:22 pm 17 января , 2016
    Вы когда-нибудь задумывались, откуда появились названия дней недели?

    Да, воскресенье и понедельник легко угадать, но остальные дни недели звучат странно.

    Ниже приведены названия недель:

    ВОСКРЕСЕНЬЕ:
    Как мы, возможно, уже догадались, первый день недели назван в честь Солнца.Английское слово воскресенье произошло примерно до 1250 года от слова sunedai, которое, в свою очередь, произошло от древнеанглийского (до 700 года) Sunnandæg (буквально означает «солнечный день».

    MONDAY:
    Английское существительное Monday произошло где-то до 1200 года от monedæi, которое, в свою очередь, произошло от древнеанглийского. Английский (около 1000) mōnandæg и mōndæg (буквально означает «лунный день». Термин представляет собой германскую интерпретацию латинского lunae dies («лунный день»)

    1 Share

    ВТОРНИК

    Название вторник происходит от древнеанглийского «Tiwesdæg» и буквально означает «День Тив»

    Тив — это древнеанглийская форма протогерманского бога — «Тир».В скандинавской мифологии Тир — бог, связанный с законом и героической славой, а также изображается как сын Одина.

    Он бог войны и возьмет в жертву мед, мясо и кровь. Если воин вырезал руну Тиваз на своем оружии, он посвятил бы ее Тиру.

    Re: 9jaBloke назвал дни недели в честь изображений богов: 7:25 pm 17 января , 2016
    СРЕДА Имя: продолжает среднеанглийский Weddei.В древнеанглийском языке все еще существовал wōdnesdæg, который будет продолжаться как * Wodnesday (но в староанглийском языке есть засвидетельствованный wednesdei). Он назван в честь германского бога Водена, широко известного как Один.

    Название происходит от латинского dies Mercurii «день Меркурия», что отражает тот факт, что германский бог Воден (Воданаз или Один) из древнескандинавского inn) является широко почитаемым богом. В скандинавской религии, из которой проистекает большая часть нашей информации о боге, Один ассоциируется с исцелением, смертью, королевской властью, виселицей, знаниями, битвой, колдовством, поэзией, безумием и руническим алфавитом и является мужем богини. Фригг.

    Re: 9jaBloke назвал Дни недели в честь изображений богов: 7:26 pm 17 января , 2016
    Четверг ДЕНЬ: 9020 от древнеанглийского Þūnresdæg и среднеанглийского Thuresday (с потерей -n-, впервые в северных диалектах, из-за влияния древнескандинавского orsdagr), что означает «День Тора

    года. В скандинавской мифологии Тор изображается как владеющий молотом бог, связанный с громом, молнией, штормами. , дубы, сила, защита человечества, а также освящение, исцеление и плодородие.

    ПЯТНИЦА:
    Пятница происходит от древнеанглийского Frīġedæġ, что означает «день холодильника», что является результатом старого соглашения, связывающего древнеанглийскую богиню Фригг с римской богиней Венерой, с которой этот день ассоциируется во многих различных культурах.
    Фриг, или Фриг, было «предполагаемым» древнеанглийским именем богини, обнаруженным в англосаксонском язычестве, религии, которая доминировала в англосаксонской Англии с 5 по 7 века нашей эры. В сохранившихся литературных источниках нет прямых описаний этого божества, но историки собрали косвенные свидетельства из множества других источников, утверждая, что ее поклонники, вероятно, связывали ее с сексуальностью и плодородием.

    Re: Изображения богов, в честь которых были названы дни недели 9jaBloke: 19:27 17 января , 2016

    После

    Re: Изображения богов, в честь которых были названы Дни недели Таллести1 (м) : 7:42 pm 17 января , 2016

    Так что, мы идем в храм по воскресеньям?

    Re: Изображения богов, в честь которых названы дни недели 9jaBloke: 20:52 17 января , 2016

    Tallesty1 :
    So nah они ходят по воскресеньям?

    Храм как?

    Re: Изображения богов, в честь которых названы дни недели ошибочным президентом (f): 9:26 pm 17 января , 2016

    как бы я хотел, чтобы у нас было всего 4 дня через неделю.понедельник, пятница, суббота и воскресенье.

    1 Нравится

    Re: 9jaBloke назвал Дни недели изображениями богов: 9:51 pm 17 января , 2016
    misspresident :
    как бы мне хотелось, чтобы у нас было всего 3 дня в неделе. понедельник, суббота и воскресенье.

    Добавьте пятницу. Те, у кого напряженная работа, поймут.

    1 Нравится

    Re: Изображения богов, в честь которых названы Дни недели, ошибся президентом (f): 9:56 pm 17 января , 2016

    9jaBloke :

    Добавьте пятницу.Те, у кого напряженная работа, поймут.

    lol, хорошо

    Re: Фотографии богов, в честь которых Дни недели были названы Никто: 18:59 11 февраля , 2016
    Люди просто не знают, что в большинстве дней недели, по прошествии всего этого времени, мы все еще непреднамеренно признаем древний скандинавский пантеон.

    Приветствую Одина, Всеотца

    1 Like

    Re: Изображения богов, в честь которых названы дни недели, были названы smsshola (m): 19:38 11 февраля , 2016

    Ничего не происходит просто так…

    Клипарт бесплатных дней недели, скачать бесплатные картинки дней недели png, бесплатные клипарты в библиотеке клипартов

    клипарт дней недели

    календарь клипарт

    осенняя одежда клипарт

    зимняя страна чудес бесплатные картинки

    Валентина монстр картинки

    цветок и бабочка клипарт

    фотоаппарат картинки

    слово осень картинки

    может картинки

    день отца клипартов

    бесплатных клипартов дней недели

    пляж игрушки гифка

    прозрачный календарь картинки

    клипарт прозрачный фон святой крест

    студент гордый клипарт

    день ветеранов картинки

    клипарт попечительство

    картинки счастливого понедельника

    зонт

    будильник картинки

    карточки на день недели

    картинки

    картинки

    собственный клипарт

    счастливый день земли картинки

    картинки

    картинки

    день земли картинки

    жизненная ориентация клипарт

    клипарт адам и ева

    бесплатный винтажный клипарт

    бесплатные картинки февраль

    сердце день святого валентина клипарт

    кубическая база 10 блоков клипарт

    сердце

    мультфильм

    дорожное путешествие клипарт

    черлидинг картинки

    марта картинки

    okul oncesi selamlasma panosu

    с днем ​​рождения безопасность пищевых продуктов

    день святого патрика клип арт

    весенние каникулы 2018 для детей

    ящик для игрушек картинки

    ????????? ???????? ???????

    school fun клипарт

    клипарт по выгодной цене

    плавание картинки

    диплом como se dice en ingles

    наука и искусство клипарт

    клип арт начальная школа

    рамка рисунок клипарт милый

    апрельские ливни клипарт

    коробка клипарт для детей

    картинки

    картинки

    клип арт прозрачный счастливых праздников

    клипарт колледж

    круг

    движущийся клипарт

    картинки

    картинки март

    Валентина клип арт бесплатно

    я люблю свою маму

    чтение клипарт

    больных детей картинки

    мультфильм

    марди гра картинки

    крылья ангела

    наизнанку день картинки

    дай мне пять плакатов

    сфокусированных клипартов

    peopleware клипарт

    иллюстрация

    успех клипарт

    король клипарт

    немного много клипарт

    цирковой слон

    kids apple tree клипарт

    классных работ клипарт

    с днем ​​труда клипарт png

    день памяти канада клипарт

    дней недели клипарт для печати

    дней недели клипарт

    Распечатки дошкольного календаря — для дошкольников

    Эти печатные формы помогут вашим детям выучить дни недели! Воспользуйтесь нашими печатными таблицами для классной комнаты, карточками wordwall, последовательными играми, печатными таблицами бинго и многим другим, чтобы помочь вашим детям учиться.

    Дни недели Песня
    Эта песня — отличный способ для детей выучить дни недели. Каждый стих предлагает детям «хлопать» или «топать» и т. Д. Вместе с песней.

    div {
    дисплей: таблица-ячейка;
    }

    .element_18 div.left-block_18 {
    отступ справа: 10 пикселей;
    }

    .element_18 div.left-block_18 .main-image-block_18 {
    ясно: оба;
    ширина: 0 пикселей;
    }

    .element_18 div.left-block_18 .main-image-block_18 img {
    маржа: 0px! важно;
    отступ: 0px! важно;
    ширина: 0px! важно;
    высота: авто;
    }

    .element_18 div.left-block_18 .thumbs-block {
    положение: относительное;
    маржа сверху: 10 пикселей;
    }

    .element_18 div.left-block_18 .thumbs-block ul {
    ширина: 0 пикселей;
    высота: авто;
    дисплей: таблица;
    маржа: 0px;
    отступ: 0 пикселей;
    стиль списка: нет;
    }

    .element_18 div.left-block_18 .thumbs-block ul li {
    маржа: 0px 3px 0px 2px;
    отступ: 0 пикселей;
    ширина: 75 пикселей;
    высота: 75 пикселей;
    плыть налево;
    }

    .element_18 div.left-block_18 .thumbs-block ul li a {
    дисплей: блок;
    ширина: 75 пикселей;
    высота: 75 пикселей;
    }

    .element_18 div.left-block_18 .thumbs-block ul li a img {
    маржа: 0px! важно;
    отступ: 0px! важно;
    ширина: 75 пикселей;
    высота: 75 пикселей;
    }

    .element_18 div.right-block {
    вертикальное выравнивание: сверху;
    }

    .element_18 div.right-block> div {
    ширина: 100%;
    padding-bottom: 10 пикселей;
    маржа сверху: 10 пикселей;
    фон: url (‘https://i2.wp.com/www.preschoolmom.com/wp-content/plugins/portfolio-gallery/Front_end/../images/divider.line.png’) центральный нижний повтор-x ;

    }

    .element_18 div.right-block> div: last-child {
    фон: нет;
    }

    .element_18 div.right-block .title-block_18 {
    маржа сверху: 3 пикселя;
    }
    .element_18 div.right-block a: first-child {
    текстовое оформление: нет;
    }
    .element_18 div.right-block .title-block_18 h4 {
    маржа: 0px;
    отступ: 0 пикселей;
    шрифт: нормальный;
    размер шрифта: 19 пикселей! важно;
    высота строки: 23px! важно;
    цвет: # 0000FF;
    }
    .element_18 div.right-block .title-block_18 h4: hover {
    цвет: # 12304D;
    }
    .element_18 div.right-block .description-block_18 p, .element_18 div.right-block .description-block_18 * {
    маржа: 0px;
    отступ: 0 пикселей;
    шрифт: нормальный;
    размер шрифта: 15 пикселей;
    цвет: # 555555;
    }

    .element_18 div.right-block .description-block_18 h2,
    .element_18 div.правый блок .description-block_18 h3,
    .element_18 div.right-block .description-block_18 h4,
    .element_18 div.right-block .description-block_18 h5,
    .element_18 div.right-block .description-block_18 h5,
    .element_18 div.right-block .description-block_18 h6,
    .element_18 div.right-block .description-block_18 p,
    .element_18 div.right-block .description-block_18 strong,
    .element_18 div.right-block .description-block_18 span {
    отступ: 2px! важно;
    маржа: 0px! важно;
    }

    .element_18 div.right-block.description-block_18 ul,
    .element_18 div.right-block .description-block_18 li {
    отступ: 2px 0px 2px 5px;
    маржа: 0px 0px 0px 8px;
    }

    .element_18 .button-block {
    положение: относительное;
    }

    .element_18 div.right-block .button-block a, .element_18 div.right-block .button-block a: link, .element_18 div.right-block .button-block a: visit {
    положение: относительное;
    дисплей: встроенный блок;
    отступ: 6 пикселей 12 пикселей;
    фон: # F7F7F7;
    цвет: # 787878;
    размер шрифта: 14;
    текстовое оформление: нет;
    }

    .element_18 div.right-block.button-block a: hover, .pupup-elemen.element div.right-block .button-block a: focus, .element_18 div.right-block .button-block a: active {
    фон: # F7F7F7;
    цвет: # 737373;
    }

    @media only screen и (max-width: 767px) {

    .element_18> div {
    дисплей: блок;
    ширина: 100%;
    ясно: оба;
    }

    .element_18 div.left-block_18 {
    отступ справа: 0 пикселей;
    }

    .element_18 div.left-block_18 .main-image-block_18 {
    ясно: оба;
    ширина: 100%;
    }

    .element_18 div.left-block_18 .main-image-block_18 img {
    маржа: 0px! важно;
    отступ: 0px! важно;
    ширина: 100%! важно;
    высота: авто;
    }

    .element_18 div.left-block_18 .thumbs-block ul {
    ширина: 100%;
    }
    }

    # huge_it_portfolio_content_18 # huge_it_portfolio_options_18 {
    переполнение: скрыто;
    маржа сверху: 5 пикселей;
    float: top;
    ширина: 100%;
    }

    # huge_it_portfolio_content_18 # huge_it_portfolio_options_18 ul {
    маржа: 0px! важно;
    отступ: 0px! важно;
    стиль списка: нет;
    float: left; margin-left: 1%;}

    # huge_it_portfolio_content_18 # huge_it_portfolio_filters_18 ul {
    маржа: 0px! важно;
    отступ: 0px! важно;
    переполнение: скрыто;
    float: left; margin-left: 1%;}

    # huge_it_portfolio_content_18 # huge_it_portfolio_options_18 ul li {
    радиус границы: 0 пикселей;
    тип-стиль-список: нет;
    маржа: 0px! важно;
    float: left! important; margin: 4px 8px 4px 0px! important; float: left! important; border: 1px solid #ccc;}

    # huge_it_portfolio_content_18 # huge_it_portfolio_options_18 ul li a {
    цвет фона: # F7F7F7! important;
    размер шрифта: 14 пикселей! важно;
    цвет: # 555555! important;
    текстовое оформление: нет;
    курсор: указатель;
    маржа: 0px! важно;
    дисплей: блок;
    отступ: 3 пикселя;
    }

    / * # huge_it_portfolio_content_18 # huge_it_portfolio_options_18 ul li: hover {

    } * /

    # huge_it_portfolio_content_18 # huge_it_portfolio_options_18 ul li a: hover {
    цвет фона: # FF3845! important;
    цвет: #FFFFFF! важно;
    курсор: указатель;
    }

    # huge_it_portfolio_content_18 # huge_it_portfolio_filters_18 {
    маржа сверху: 5 пикселей;
    float: top;
    ширина: 100%;
    }

    # huge_it_portfolio_content_18 # huge_it_portfolio_filters_18 ul li {
    тип-стиль-список: нет;
    float: left! important; margin: 4px 8px 4px 0px! important; float: left! important; border: 1px solid #ccc;}

    # huge_it_portfolio_content_18 # huge_it_portfolio_filters_18 ul li a {
    размер шрифта: 14 пикселей! важно;
    цвет: # 555555! important;
    цвет фона: # F7F7F7! important;
    радиус границы: 0 пикселей;
    отступ: 3 пикселя;
    дисплей: блок;
    текстовое оформление: нет;
    }

    # huge_it_portfolio_content_18 # huge_it_portfolio_filters_18 ul li a: hover {
    цвет: #FFFFFF! важно;
    цвет фона: # FF3845! important;
    курсор: указатель;
    }

    # huge_it_portfolio_content_18 section {
    положение: относительное;
    дисплей: блок;
    }

    # huge_it_portfolio_content_18 # huge_it_portfolio_container_18 {

    }
    ]]>

    дней недели Wordwall Cards

    Это набор печатных форм, которые дети могут использовать для обучения
    дни недели.Это отличный Wordwall
    открытки, карточки или украшения для досок объявлений.

    Calendar Learning Printables

    Это набор из трех разных календарей wordwall с надписью «Вчера было…, «» Сегодня … «и» Завтра будет … «Используйте эти карточки для обучения в утреннее календарное время.

    Дни недели для печати Закладка

    Это симпатичный набор закладок для печати для
    детям узнать дни недели.Они принесут отличные награды или заберут домой
    предметы в настройках класса

    Ежедневное отслеживание рабочего листа Страница

    Это набор ежедневных страниц отслеживания для каждого дня
    неделя.Дети записывают слова на каждый день
    и нарисуйте картину того, что они собираются делать
    этот день. Из них получаются отличные проекты для записных книжек.
    Цветовые варианты отлично подойдут ламинат

    D ays of the Week Набор досок для объявлений

    • Включает карты 7 дней в неделю
    • Карты сокращений на 7 дней недели
    • 3 шаблона предложений: «Вчера было», «Сегодня» и «Завтра будет» и 1 пустая карточка для записи даты

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.