Чайная посуда картинка для детей: Посуда картинки для детей детского сада: кухонная, чайная, столовая

Содержание

картинки для детей, детского сада

Ваш ребенок подрастает и активно интересуется всем вокруг. Каждый день малыш кушает в кухне и пользуется столовыми предметами. Пришла пора научить его называть все кухонные принадлежности правильно и знать их предназначение. Для малыша этот процесс познания очень интересен и превращается в увлекательную игру. Для обучения необходимо использовать дидактический материал – посуда картинки для детей.

Содержание статьи

Виды и классификация кухонных принадлежностей

Что должен усвоить малыш? Для любознательных детей кухонные принадлежности – знакомое явление. Они видят, что мама варит борщ в кастрюле, а чайник существует для кипячения воды. Маленькая тарелка необходима как подставка для чашки, а большая (глубокая) тарелка предназначена для супа. Теперь следует эти знания систематизировать, и в этом маме помогут картинки, где изображена разнообразная посуда.

Чтобы систематизировать знания малыша о кухонных принадлежностях, необходимо разделить всю посуду на категории:

  1. кухонная;
  2. столовая;
  3. чайная.

Ребенок должен различать, что в кастрюлях варят суп и овощи, а к тарелкам прилагаются столовые приборы – ложки и вилки с ножами. Психологи разработали специальный обучающий материал для детского сада с картинками, который помогает деткам разобраться во всех премудростях кухонных принадлежностей. Сначала надо разобраться, какой прибор для чего предназначен, используя наглядный материал.

Когда малыш освоится с названиями кухонных предметов, необходимо усложнить задание и попросить найти лишний или отличающийся предмет среди посуды. Используем картинки для детей:

В этом задании тренируется внимательность детей, что очень полезно для подготовки к школе. Картинки для детей с чашками развивают ощущение величины предметов: большой/маленький/больше/меньше.

Развивающие игры

После освоения обучающего материала важно закрепить полученную информацию в сознании детей. Для этого можно использовать игры, которые легко придумать самостоятельно. Например, попросите малыша посмотреть на картинки и найти кухонные принадлежности. Перед этим следует уточнить, что кухонная посуда используется для приготовления обедов/ужинов.

Когда малютка справится с заданием, предложите посмотреть на картинки и показать, где нарисована столовая посуда. Перед этим уточните, что столовая посуда предназначена для приема еды – тарелка, ложка, вилка.

После этого заведите разговор о чаепитии: где нарисованы чайные принадлежности? Важно объяснить крохе, что чайников бывает два: для кипячения воды и заварной чайник.

Чай пьют из чашек или стаканов, а сахар берут из сахарницы.

Теперь следует усложнить задание и попросить показать посуду, в которой мама готовит борщ и жарит картошечку. Когда задание будет выполнено, можно поиграть с ребенком в куклы. Попросите малыша накрыть чайный стол для кукол: какая посудка для этого нужна?

После игры следует напомнить малышу, что посуда в кухне должна быть вымыта. Текущая вода всегда завораживает детей, поэтому малыш с удовольствием вымоет кукольные тарелочки с мылом. Это простое упражнение развивает навыки чистоты.

Закрепление материала

Закрепление материала необходимо тоже проводить в игровой форме. Например:

1. Смешайте все карточки и попросите малыша рассортировать их по категориям: столовые принадлежности, чайный набор, варочные емкости.

2. Положите карточки в пакет, вытаскивайте по одной и спрашивайте название предмета.

3. Попросите малыша найти изображения столовых/кухонных/чайных принадлежностей на картинках.

После обучающего процесса предложите крохе выпить чай вместе с вами. При этом попросите, чтобы малыш называл все столовые предметы правильно.

Затем помойте вместе с крохой чайную посуду, чтобы он привык к последовательности действий на кухне. Важно с малых лет прививать потребность к порядку и гигиене.

Подборка игр и упражнений на тему «Посуда»

Тематическая подборка игр и упражнений, тема: «Посуда»

Автор: Давыдова Светлана Алексеевна.

Цели:

Расширить знания детей о посуде, ее назначении.

Учить детей называть предмет и возможные с ним действия.

Закрепить знания о цвете, величине, количестве.

Продолжать учить детей считать предметы; учить понимать понятие «половина».

Формировать умение различать неречевые звуки: удары ложкой по пластику, дереву, металлу, керамике.

Пополнить лексический запас детей по теме.

Закрепить навыки наклеивания, лепки, рисования пальчиками.

Развивать память, внимание, мелкую моторику, координацию движений.

Оборудование:

«Чудесный мешочек» с кукольной посудой: кастрюлей, чашкой, тарелкой, сковородой, ложкой, ножом, чайником.

Тарелка деревянная, пластиковая, керамическая, металлическая.

Тарелки желтого, красного, зеленого и синего цветов. Цветные силуэтные картинки зеленых огурцов, красных яблок, желтых груш, синих слив.

Листы бумаги с нарисованным столом, тарелкой и салфетками. Вырезанные из цветной бумаги силуэты чашек и чайника. Желтый пластилин. Мак.

Лист бумаги с изображением кастрюли (чайника). Пальчиковые краски.

Картонные заготовки «вилка» без зубцов, разноцветные прищепки.

Платок, салфетки, стаканчики.

Вырезанные из бумаги картинки «муха».

Листы бумаги с темными силуэтами и аналогичные цветные картинки посуды.

Пластиковые овощи из двух половинок, скрепленных липучкой, ножи.

Пирамидка в виде стаканчиков.

Вырезанные из черного картона силуэты сковородок, соленое тесто, ножи, дощечки.

Игрушечный набор «Продукты питания», игрушечные плиты, кастрюли и сковородки.

Строительный материал: кубики и кирпичики. Маленькие матрешки. Маленькая игрушечная посуда.

Картинка с изображением чашки. Пластилин.

Аудиозаписи «Кыш, муха, улетай», «Мы посудою звеним», «Мишка ложечкой звенит».

Содержание:

Игровая ситуация «А что в мешочке?»

— Ребятки, сегодня в чудесном мешочке есть для вас что-то интересное. Опускайте ручку и доставайте. Кастрюля, чайник, сковорода, тарелка, ложка, чашка,нож. Все эти предметы можно назвать одним словом — посуда.

Дидактическое упражнение «Что это?»

Это кастрюля. В ней можно сварить суп.

Это тарелка. В нее можно положить еду.

Это ложка. Ложкой можно набирать еду и класть в рот.

Это чашка. В нее можно налить чай и выпить его.

Это нож. Им можно резать хлеб.

Это сковорода. На ней можно пожарить котлетки.

Дидактическая игра «Разложи продукты по тарелкам»

— Посмотрите, какие продукты есть у нас: зеленые огурцы, красные яблоки, желтые груши, синие сливы. Нужно разложить эти продукты на тарелки такого же цвета.

Аппликация и лепка «Чайный сервиз»

— Перед вами стол (рисунок).

— Покажите, где на столе тарелка, большая салфетка, меленькие салфетки. Сколько больших салфеток? Одна большая салфетка. Сколько маленьких салфеток? Две маленькие салфетки. Возьмите коробочки и посмотрите, что в них. Чайник и чашки.

— Сколько чашек? Две чашки. Сколько чайников? Один чайник. Расставьте ан салфетки чайник и чашки. Чайник один и он большой, поэтому вы поставили его на одну большую салфетку. А чашки две и они маленькие, поэтому вы расположили их на двух маленьких салфетках. А теперь приклейте чайник и чашки.

— Теперь хорошо бы к чаю сделать бублики. Возьмите пластилин и раскатайте из него тоненькую колбаску. Возьмите ее за концы двумя руками и заверните в кольцо. Концы соедините. Получился бублик. Приложите его к тарелочке и придавите ладонью. Сверху посыпьте маком и прижмите его пальчиком. Таким же образом сделайте еще один бублик.

Дидактическая игра «Чего не хватает?»

— Вот перед вами стоит посуда: кастрюля, чашка, ложка, тарелка. Запомните их. Сейчас я накрою посуду платочком, а когда открою, чего-то не будет хватать. Чего не хватает?

Дыхательное упражнение «Кыш, муха, улетай»

(Проводится под одноименную песенку).

— Муха прилетела, на посуду села. — Кыш, муха, улетай! Нечего тебе делать на нашей посуде. Подуйте на муху, чтобы она улетела.


(Вырезанные рисунки мух раздаются детям. Упражнение повторяется несколько раз).

Пальчиковая гимнастика «Помощник»

Посуду моет наш Антошка.

(Потирать ладони друг от друга)

Моет вилку, чашку, ложку.

(Разгибать пальцы из кулачка, начиная с мизинца)

Вымыл блюдце и стакан.

И закрыл покрепче кран.

(Имитирующее движение кистью руки)

Игра с прищепками «Вилка»

— Вот вилка без зубцов. Сделайте вилке зубцы с помощью прищепок.

Дидактическая игра «Сервируем стол»

— Перед вами на картинке темные пятна — тени. Нужно сверху положить на каждую тень подходящую по форме посуду: тарелку, вилку, нож, ложку.

Дидактическая игра «Сортируем посуду по размеру»

Мы посуду чисто мыли

Посушить не позабыли:

Чашки, блюдца в ряд стоят

И на солнышке блестят.

— Сложите пирамидку из стаканчиков. Затем сложите стаканчики друг в друга.

Музыкально-ритмическое упражнение «Мы посудою звеним»

Дети издают звуки с помощью различной посуды под песню «Мы посудою звеним».

Рисование пальчиками «Кастрюля»

— Раскрасьте кастрюлю: в пустые круги поставьте отпечаток пальчика, а полосы закрасьте.

Чтение стихотворения «Посуда»

Девочка Иринка порядок наводила,

Девочка Иринка кукле говорила:

«Салфетки должны быть в салфетнице.

Масло должно быть в масленке.

Хлебушек должен быть в хлебнице.

А соль? Ну, конечно, в солонке!»

Лепка барельефная «Укрась чашки»

Чашки новая для Мити.

Чтобы чаю мог попить он,

Молока и лимонаду.

Нам украсить чашки надо.

Отщипываем кусочки пластилина и скатываем шарики. Прикладываем к чашке и прижимаем.

Музыкально-ритмическое упражнение «Мишка ложечкой звенит»

(Проводится под одноименную песенку).

Конструирование «Ждем гостей»

— К нам в гости собираются прийти матрешки. Матрешки маленькие и за наш большой стол их усадить не получится, значит нужно сделать для матрешек маленькие столы и стулья.

Возьмите куб, поставьте его перед собой, а сверху на куб положите кирпичик. Вот так. Получился стол. Теперь сделаем стул. Поставьте поставьте его возле стола, а сзади приставьте кирпичик. Вот так. (Вертикально). Получился стул со спинкой.

А вот и матрешки! Усаживайте их на маленькие стулья. А на стол ставьте посуду.

Рассматривание тарелок, изготовленных из различных материалов

— Вот перед вами тарелки. Посчитаем их. Один, два, три, четыре. Сколько всего тарелок? Четыре тарелки. Все тарелки разные. Вот хорошо знакомая всем тарелка керамическая. Постучите по ней ложечкой и послушайте, какой звук получится. Вот тарелка металлическая. Постучите ложечкой и по ней тоже. Вот тарелка пластиковая. Постучите по ней. А вот тарелка деревянная. Постучите и по этой тарелке тоже.

Дидактическое упражнение «Хитрая ложечка»

— Будем с ложечкой играть и посуду называть.

Глазки закрывайте, ну-ка, угадайте,

По какой тарелке стучит ложечка.

Дидактическая игра «Разрежь на две половинки»

Пластиковыми ножиками дети «разрезают» овощи на половинки (скрепленные липучкой).

— На сколько частей вы разрезали свой продукт? Посчитаем: один, два. Вы разрезали на две половинки.

Лепка из соленого теста «Оладьи на сковороде»

— Раскатайте тесто прямым раскатыванием в толстую колбаску. Нарежьте колбаску ножом на кусочки. Сдавите каждый кусочек между указательным и большим пальцем, приложите к сковороде и прижмите.

Упражнение «Готовим обед»

— Перед вами посуда: кастрюля и сковорода. Берите продукты, складывайте их в кастрюлю или сковороду и несите ставить на плиту.

Дидактическое упражнение «Складываем салфетки»

— Давайте красиво сложим салфетки в стаканчик.

Скачать тематическую подборку игр и упражнений на тему «Посуда»

Конспект занятия в средней группе «Посуда»

Цели: — расширить представление детей о посуде, материале, из которых она сделана;

— познакомить с классификацией предметов посуды;

— формировать умение описывать предметы посуды;

— воспитывать бережное отношение к посуде;

— развивать связную речь.

Предварительная работа с детьми: наблюдение за подачей пищи, мытья посуды; сюжетно – ролевые игры«Семья»«Напоим гостей чаем»«У Кати день рожденье». Знакомство со столовой, кухонной и чайной посудой, беседа об использовании посуды, из чего она сделана, чтение произведения К. Чуковского «Федорино горе».

Материалы и оборудование: загадки; стихотворение; картинки с классификацией посуды, с посудой для игры «Что исчезло?»«Что лишнее?»; фарфоровая кружка, стеклянный стакан, металлический чайник, хрустальная ваза, деревянная хлебница, глиняный горшок, пластмассовая ложка.

Содержание организованной деятельности детей.

1. Организационный момент:

Воспитатель: Отгадайте загадки:

Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,

Больше греться не хочу.

Крышка громко зазвенела:

«Пейте чай, вода вскипела!» (Чайник.)

Она бывает глубока,

Она бывает мелка.

Однако это не река. (Тарелка.)

На кухоньке нашей

Мы варим в ней кашу,

Картошку, бульоны,

Супы, макароны. (Кастрюля.)

На кухне ей всегда почет

Она и жарит и печет,

Не приготовить нам еду

На кухне без … (Сковорода.)

Кто такая?

Каши зачерпнет и отправит в рот? (Ложка.)

Деревянная темница –

А в ней хлеб хранится. (Хлебница.)

Воспитатель: Молодцы! Скажите, о чем говорилось в загадках. (О посуде.)

2. Классификация посуды.

На магнитной доске помещается картинки с изображением посуды. На одной картинке — чайная посуда, на второй – столовая посуда и столовые приборы, а на третьей – кухонной.

Чайная посуда

Кухонная посуда

Столовая посуда

Столовые приборы

Воспитатель: Ребята, посмотрите и скажите мне, что изображено на магнитной доске? (Посуда). Перечислите, какая посуда здесь изображена? Почему они стоят по группам(Ответы детей.) Посуда бывает разная. Чайная посуда — это чашка, блюдце, стакан, бокал, сахарница, конфетница, молочник, чайник. Ребята, для чего нужна чашка? Что можно пить из чашки, стакана? Что наливаем в молочник? Что мы кладем в конфетницу, сахарницу? Эта вся посуда нам нужна пить чай, поэтому её называют чайной. Теперь посмотрим на вторую картинку. Здесь изображена столовая посуда: тарелка, супница, солонка, хлебница, перечница, салатница, соусница. К столовой посуде относится еще нож, вилка, ложка – это столовые приборы. Как вы думаете, зачем нужна супница? Что находится в солонке, соуснице, перечнице, салатнице? Она называется столовой потому, что ей пользуются за столом во время обеда. И, наконец, посмотрим на посуду на третьей картинке: кастрюля, сковородка, миска, половник, сито. Как используют сковороду? Для чего нужна кастрюля? Эта посуда нужна на кухне, она называется кухонная.

3. Игра «Каждый продукт в свою посуду».

Чай попьем из …

Сахар насыпаем …

Каша сварим в …

Молоко нальем …

Котлеты пожарим в …

Соль у нас в …

А перец в …

Хлеб положили в …

Конфеты к чаю у нас лежат в …

4. А сейчас мы немного отдохнем. Физкультминутка.

«Я чайник-ворчун»

Я чайник-ворчун, хлопотун, сумасброд (шаги на мест)

Я всем напоказ выставляю живот (руки на поясе, повороты туловища

вправо-влево)

Я чай кипячу, клокочу и кричу(хлопки в ладоши)

— Эй, люди, я с вами чай пить хочу. (прыжки на месте)

5. Ознакомление с признаками материала, из которого изготовлена посуда.

Воспитатель: Давайте обратим внимание на материалы, из которых сделана посуда. (перед детьми стоят: фарфоровая кружка, стеклянный стакан, металлический чайник, хрустальная ваза, деревянная хлебница, глиняный горшок, пластмассовая ложка.) Пластмассовая посуда легкая, но готовить в ней нельзя, она расплавится. Стеклянная посуда хрупкая, она может лопнуть от горячей пищи. Металлическая посуда тяжелая, в ней можно готовить, а в фарфоровой посуде готовить нельзя, в ней только подают готовое блюдо. Глиняная посуда – тяжелая, готовить в ней можно в печке или в духовке. Дети по желанию подходят берут предмет и называют свойства материала: металл – тяжелый, прочный, твердый; глина – толстая, непрозрачная; стекло – прозрачное, тонкое, гладкое, хрупкое и т. д.

6. Игра «Назови, какая посуда».

Если ложка сделана из металла, то она (какая) — …

Если тарелка из стекла, то она — …

Если чашка из фарфора, то она — …

Если половник из металла, то она — …

Если ложка из пластмассы, то она — …

Если горшок из глины, то она — …

7. Игра «Что лишнее?»

Автор:  Костина М.И.

Знакомство детей с классификацией посуды: кухонная, столовая, чайная

Конспекты занятий в детском саду

Комплексные конспекты

Конспект интегрированного занятия в средней группе


«Знакомство детей с классификацией посуды:

кухонная, столовая, чайная»

Жиркова О.Н. воспитатель МБДОУ №51

Цель: Познакомить детей с классификацией посуды — кухонная, столовая, чайная. Закрепить знания об обобщающем понятии посуда. Продолжать учить детей выделять существенные признаки посуды, различия и по различиям осуществлять классификацию посуды по назначению. Продолжать учить украшать посуду (чашку), знакомыми элементами декоративного рисования. Вызвать интерес к занятию, умение чётко и правильно отвечать на вопросы воспитателя.

Наглядный материал: наборы кухонной, столовой и чайной посуды. Три стола накрытые красивыми скатертями.

Ход занятия

Воспитатель предлагает сесть полукругом на стульчики. Перед детьми стоят три стола, накрытых скатертями. На одном столе расставлены предметы разной посуды — кастрюля, сковородка, чайник, тарелки глубокая и мелкая.

— Какие предметы вы видите на столе? (дети перечисляют все предметы, каждый называет только один предмет)

— Для чего нужны все эти предметы? (Чтобы есть, готовить еду)

— Как можно одним словом назвать предметы, которые нужны для приготовления пищи и для еды? (Посуда)

— Итак, ребятки, мы с вами вспомнили, что такое посуда.

— А теперь представьте, себе, что вам нужно встретить гостей. Сначала нам нужно приготовить обед — сварить суп, пожарить котлеты.

— Как вы думаете, какую посуду мы сначала возьмём, для приготовления еды?

— Например, нам нужно сварить суп. Какая посуда нам понадобится?

Отгадайте загадку

Варю я пищу вашу

К обеду — суп и кашу. (Кастрюля)

— Иди, Женя, возьми кастрюлю и поставь её вот на этот столик.

— Как называется место, где готовят еду? (Кухня)

— Здесь у нас будет кухня.

«Ш-ш-ш, — шипит картошка, —

Подлейте маслица немножко».

Вот это жар, вот это да!

Раскалена (сковорода).

— Иди, Виталик, поставь сковородку, туда, где стоит кастрюля.

(Так дети называют и по очереди отставляют предметы посуды на отдельный столик).

— Обед приготовили. Теперь нужно положить еду в другую посуду.

Бывает глубокой, бывает и мелкой,

А называется… (тарелкой).

— Всю посуду мы назвали, но про что-то забыли. Посмотрите внимательно и назовите то, без чего никогда не садятся за стол (без ложки).

— Ложки, вилки и ножи за столом всегда нужны. Их называют столовыми приборами.

— Эта посуда называется СТОЛОВАЯ

— А сейчас, я вам загадаю загадку, а вы попробуйте найти отгадку у меня на столе:

На столе стою, пыхчу,

Чаем угостить хочу.

Что это? (Чайник).

— Как вы догадались, что это чайник?

Игра «Собираем чайник».

— Дело сделали. Теперь можно и чайку попить. Но что — то с чайником случилось? Он разбился.

(Дети собирают части разрезной картинки «Чайник»)

На столе она стоит

Чай горячий в ней налит.

Что это? (Чашка)

— Послушайте следующую загадку:

Неприступная на вид,

Подбоченившись стоит,

А внутри-то посмотри

Угощение внутри (Сахарница)

— А сейчас предлагаю немного отдохнуть.

Подвижная игра «Найдите посуду»

Дети делятся на 2 команды, встают друг за другом. У противоположной стены на столе стоит посуда. По сигналу «Кухонная посуда» первая команда должна прыжками добраться до стола и взять предмет кухонной посуды. Для другой команды воспитатель дает команду «Столовая посуда».

Воспитатель обращает внимание детей. Посмотрите, ребятки, на этот стол. Для чего нужна вся эта посуда? (Чтобы приготовить еду).

— Еду готовят на кухне, и посуда, которая нужна для приготовления еды, называется КУХОННАЯ.

— Дети вместе называют это слово, проговаривают.

— Итак, еду мы приготовили. Сейчас нам надо накрыть стол для обеда.

— Какая посуда нам понадобится для обеда?

(Дети называют посуду и ставят её на другой стол).

Когда все предметы столовой посуды будут стоять на столе, воспитатель говорит:

— Для чего нужна эта посуда? (Для обеда)

— Посуда, которая понадобится для обеда, называется СТОЛОВАЯ.

Воспитатель предлагает повторить хором и несколько детей индивидуально.

— Занятие продолжается, воспитатель обращает внимание детей на посуду, которая осталась на столе.

— Ребята, как вы думаете, а эта посуда для чего нам пригодится?

(Чашка, блюдце, сахарница, чайник)

— Чтобы пить чай.

— Посуда, которая нам нужна, когда мы пьём чай, называется ЧАЙНАЯ.

Дети повторяют слово хором.

— Мы сегодня узнали, что посуда бывает разная, потому что она по-разному используется. Она бывает кухонная, столовая, чайная.

Физкультминутка «Моем посуду»

Кран с водою мы открыли

(4 раза произвести вращательные движения кистью рук, как будто открыть кран)

И посуду перемыли

(положить правую ладонь на левую и совершить по ней круговые движения, как будто мыть тарелку)

Терли, терли, мыли, мыли

(те же движения, но левой рукой по правой)

Терли, терли, мыли, мыли

Все кругом в воде и мыле.

(Развести руки в стороны).

II часть

— Давайте попьем чаю. Но скучно пить чай из белых чашек.

Воспитатель показывает детям бумажные чашки.

— А чтобы чашечки стали красивыми, давайте их украсим.

— У меня есть кисточка (показывает), с помощью её превратимся в
мастеров. Воспитатель предлагает закрыть глаза.

— Мы очутились в мастерской, и я вам предлагаю пройти за рабочие столы.

(На столах приготовлена акварельная краска, баночки с водой, кисточки, подставки, тряпочки).

Дежурные раздают краски, кисточки, тряпочки. Дети украшают чашечки разными знакомыми элементами (круги, мазки, точки, палочки, колечки и т. п.)

Оценка работ.

После рисования дети самостоятельно убирают рабочее место (моют кисточки, стаканчики)

Разработка урока Посуда

ТЕМА: «ПОСУДА».

Цель: уточнить и расширить представления детей о посуде; уметь различать

и называть кухонную, столовую и чайную посуду;

Задачи: — развивать умение составлять предложения, опираясь на рисунки-схемы;

— расширить словарный запас по теме Посуда;

— развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление, творческие способности;

— воспитывать аккуратность, бережное отношение к посуде;

— укреплять дружеские взаимоотношения между детьми.

Активизация словаря: терка, хлебница, солонка, столовые приборы, сахарница, конфетница;

Оборудование: различные предметы кукольной и детской посуды, картинки с изображением предметов посуды, карточки, разрезные картинки.

Предварительная работа: чтение сказки К. Чуковский «Федорино горе», рассматривание иллюстраций, беседа о прочитанном, рассматривание кукольной и настоящей посуды, пояснения, для чего нужна та или иная посуда и как она называется.

Методические приемы: проблемная ситуация, игровая ситуация, дидактическая игра, беседа, вопросы, ситуативные разговоры.

Ход урока.

1.Оргмомент.

Прозвенел и смолк звонок, 
Начинается урок. 
На меня все посмотрели, 
Улыбнулись и присели. 

— На улице светит солнце, и я вижу, что ваши лица тоже излучают теплоту и радость.

— Желаю вам работать в бодром и добром настроении до конца урока.

2. Актуализация знаний.

— Послушайте стихотворение-загадку:

* Зеленеет даль полей,
Запевает соловей.
В белый цвет оделся сад,
Пчёлы
первыелетят.
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это? (Май)

— Какое это время года? (Весна)

— Правильно. А какая весна – ранняя или поздняя?

— Совершенно верно. Поздняя весна, месяц май.

— По каким признакам, мы можем это утверждать?

В стихотворении говорится, что (Ответы детей) —

(Зазеленели поля).

(Запевает соловей).

— Значит, прилетели из теплых стран перелетные птицы (Ответы детей) —

(В белый цвет оделся сад)

— Май — это пора цветения яблонь и других фруктовых деревьев

— Что ещё? (Ответы детей) —

(Пчелы летят)

И ещё один признак весны — весенние дожди (Ответы детей) —

(Гром грохочет)

— Молодцы.

3. Введение в тему.

Ребята, посмотрите, к нам в окошко залетелаЛасточка.

— Посмотрите, что она нам принесла!

(Показать «Волшебный мешочек»)

Дидактическая игра «Волшебный мешочек».

— Вам интересно узнать, что в нём спрятано?

— Назовите то, что вы достали из мешочка.

(Дети по очереди опускают руку в мешочек, достают из него предмет и кладут на стол).

(Чашка, ложка, блюдце, чайник, сахарница)

— А теперь послушайте:

* Что поможет без труда,
Приготовить нам всегда,
И обед, и завтрак, ужин?
Что для этого нам нужно? (Посуда)

— Правильно, все предметы для приготовления и употребления завтрака, обеда и ужина можно назвать одним словом– Посуда. Повторите хором.

Дети: — Посуда.

— Как вы поняли, сегодня мы с вами будем говорить о посуде, это тема нашего урока. (Открыть на доске название «ПОСУДА»)

— Сегодня на уроке мы вспомним о разных видах посуды, её назначении, будем играть, отгадывать загадки, и выполнять много других интересных заданий.

Дыхательное упражнение

«Кыш, муха, улетай»

(Проводится под одноименную песенку).

— Муха прилетела, на посуду села. — Кыш, муха, улетай! Нечего тебе делать на нашей посуде. Подуйте на муху, чтобы она улетела.

— Давайте, теперь с вами проговорим чистоговорки.

— Слушайте внимательно и четко повторяйте за мной.

* Говорим всегда красиво,
Смело и неторопливо,
Ясно, четко говорим,
Потому что не спешим!

Ар-ар-ар — закипел наш самовар

Це-це-це — из фарфора блюдце

Ша – ша – ша – наша чашка хороша.

Жи – жи — жи – у меня ножи,

Да-да-да — блестит сковорода,

Ле-ле-ле – кастрюля на столе.

4. Сообщение новых знаний.

— Представьте себе, что в начале древние люди обходились без посуды. Овощи и фрукты ели сырыми, а мясо жарили на огне, и ели его руками. Но очень скоро они поняли, что это не очень удобно и стали создавать первые предметы посуды.

— Итак, что же такое посуда

Посуда — это предметы для приготовления, приема и хранения пищи.

Словарная работа:

— Давайте с вами поработаем со словомпосуда:

— поставьте ударение

— разделите на слоги

— произнесите с разной интонацией (радостно, грустно, тихо, громко) Схема.

-Посмотрите на картинку и придумайте по ней предложение.

( Девочка моет посуду. Маша любит мыть посуду)

5. Работа по теме.

— А какая бывает посуда, я вам сейчас расскажу:

* Ты знаешь, какая бывает посуда?

И как без нее нам приходится худо.

Попробуй поесть без тарелки и ложки

Безмиски никак не накормишь и кошки!

Кофейники, чайники, чашки, стаканы

О них вспоминаем мы утречком рано.

Кастрюли, салатницы, вилки, ножи

И взрослым и детям очень нужны.

— О какой посуде вы услышали в стихотворении?

— Как вы догадались, посуда бывает разная.

— Сначала поговорим о посуде, которую используют для приготовления пищи и называют — кухонной. (картинка)

— Внимательно послушайте и отгадайте загадки:

* На кухоньке нашей

Мы варим в ней кашу,

Картошку, бульоны,

Супы, макароны. (Кастрюля)

Дети: — Кастрюля.(Картинка с изображением кастрюли)

— Кастрюля — самая нужная посуда на кухне, вы согласны?

Дети: — Да.

И оладьи, и омлет,

И картошку на обед,

А блины – вот это да!

Жарит всё. (Сковорода)

Дети: — Сковорода. (Картинка с изображением сковороды)

-Сковорода есть на каждой кухне, верно?

Дети: — Да.

Из горячего колодца через нос водица льется. (Чайник)

Дети: — Чайник. (Картинка с изображением чайника)

— Можно ли без него обойтись на кухне?

Дети: — Нет.

Скажите, как назвать её:

Все в дырках зубы у нее,

Но свеклу, редьку, хрен, морковку

Она перетирает ловко.  (Терка)

Дети: —Терка. (Картинка с изображением тёрки)

-Так как называется посуда для приготовления пищи?

Дети:- Вся эта посуда для приготовления еды, называется — кухонная посуда.

(сковорода, чайник, тёрка, кастрюля).

— Зачем человеку эта посуда?

Дети: — Чтобы готовить кушать.

— Правильно, она нужна на кухне для приготовления пищи и называют ее — кухонная посуда.

— Повторите, пожалуйста — Кухонная посуда.

— Теперь отгадаем загадки о посуде, которая называется — столовой,т.е.из которой мы едим, и предметы которой стоят у нас на столе. (картинка)

* Для нас она необходима

Ведь пищу из неё едим мы

Глубокая и мелкая

Зовут её …. Тарелка

Дети: —Тарелка. (Картинка с изображением тарелки)

Хлеб бережет,

Черстветь не дает.
Для хлеба — дом,
Хорошо ему в нем.(Хлебница)

Дети: —Хлебница. (Картинка с изображением Хлебницы)

С солью бочонок

Приучен с пеленок

Всегда и везде

Кланяться еде. (Солонка)

Дети:Солонка. (Картинка с изображением солонки)

— Это какая посуда?

Дети: — Это столовая посуда.

— Повторите хором.

– А ещё есть столовые приборы, т.е такие предметы посуды, которыми мы едим, отгадайте какие. (картинка)

По моей тарелке лодочка плывёт. 
Лодочку с едою отправляю в рот. (Ложка) 

Дети:Ложка. (Картинка с изображением ложки)

Без чего за стол не сесть,

Без чего салат не съесть?

Как ужасная страшилка,

В салат топырит пальцы… (Вилка)

Дети: —Вилка. (Картинка с изображением вилки)

Если хорошо заточен,
Все легко он режет очень –
Хлеб, картошку, свеклу, мясо,
Рыбу, яблоки и масло. (Нож)

Дети:Нож. (Картинка с изображением ножа)

— Так для чего нам нужны столовые приборы?(Ответы детей). 

(вилка, ложка, нож). 

Дети: — Чтобы кушать суп, кашу.

— Правильно, эти предметы посуды служат нам помощникамиво время приема пищи.

— Повторите хором.

Ласточкахочет, чтобы мы провели игру «Сервируем стол».

— Перед вами на картинке темные пятна — тени. Нужно сверху положить на каждую тень, подходящую по форме посуду: тарелку, вилку, нож, ложку.

— А сейчас мы немного отдохнем.

6. Физкультминутка.«Я чайник-ворчун».

Я чайник-ворчун, хлопотун, сумасброд       (шаги на месте)

Я всем напоказ выставляю живот     (руки на поясе, повороты туловища

                                             вправо-влево)

Я чай кипячу, клокочу и кричу:       (хлопки в ладоши)

— Эй, люди, я с вами чайку пить хочу.        (прыжки на месте)

Ласточка прощебетала мне, что не может разобраться, что написано на картинках.

— Помогите ей проговорить предложения по рисункам – схемам.

— Вы должны прочитать схему и у нас получится предложение.

На сковороде жарят котлеты. 

В кастрюле варят мясо. 

На тёрке трут морковку.

Ложкой едят кашу.

Колбасу режут ножом.

Вилки лежат на столе.

Пришло время поговорить о чайной посуде. (картинка)

-Внимательно послушайте и отгадайте загадки:

* Если хочешь выпить чай —

Так меня и получай,

Распрекрасную милашку,

Всю в цветочках, с блюдцем. (Чашку)

Дети: — Чашку. (Картинка с изображением чашки и блюдца)

— Правильно, это чайная пара — чашка и блюдце.

— Для чего их используют?

Дети: — Их используют для того чтобы пить чай.

— Совершенно верно, но нужна ли ещё другая посуда, чтобы попить чаю?

Дети: — Да.

— А какая именно, вы мне скажите, отгадав загадки.

(чашка, блюдце, стакан, бокал, сахарница, конфетница, молочник, чайник).

Фарфоровый бочоночек,

На столе стоит,

Крышечку сними,

Сахар ложечкой возьми. (Сахарница).

Дети: —Сахарница. (Картинка с изображением сахарницы)

Сделаны они все из стекла, 

Предназначены для чая, сока, молока(Стаканы)

Дети: — Стаканы.(Картинка с изображением стаканов)

Дайте мне ответ,

Про замечательную вазочку,

Полную конфет! (Конфетница)

Дети: — Конфетница.(Картинка с изображением конфетницы)

— Для чего нам нужна эта посуда?

Дети: — Чтобы пить чай.

— Правильно. Вся эта посуда нам нужна для чаепития, поэтому её называют чайной. Повторите хором – Чайная посуда.

Вот и пришло время попить чай.

Дети встают около своих стульчиков.

Упражнение «Изобрази чайник»

Мы поставили чайник на плиту.

— Давайте мы его изобразим. Поставьте левую руку на пояс, как я, правую руку изогните в виде носика.

Изобразите, как чайник кипит: сначала он пыхтит потихоньку: «Пф-пф-пф», а потом он выпустил весь пар: «Фуу-фуу-фуу».

— Давайте вместе покажем, как кипит чайник: «Пууф-пууф-пууф».

— Садитесь. Наш чайник вскипел.Теперь разольём чай по чашечкам.

Упражнение«Подуем на чай».

Детям раздаются плоскостные изображениячашек с приклеенными к ним полосочками бумаги.

— Я предлагаю вам выпить чаю, но он горячий. Давайте подуем на него.

— По моей команде вы сделаете вдох и подуете на «пар», не раздувая щек, вытянув губы трубочкой. Вот так. (Упражнение повторяется 23 раза).

Упражнение«Вкусный пирог».

— А теперь представьте, что вы попробовали замечательный пирог с малиновым вареньем, душистый и очень вкусный пирог.

— Давайте с вами закроем глаза и представим как пахнет этот пирог.

— Вдохнули носиком, почувствовали запах пирога, выдохнули через рот (3раза).

Покажите, какон вам понравился,вы чуть-чуть измазали губы в джем облизали верхнюю губу от уголка рта к уголку, а теперь — нижнюю (мимика).

— Молодцы.

7. Закрепление полученных знаний.

— Теперь поиграем, игра называется «Найди пару».

— Сейчас я повешу вам на шею картинки с изображением посуды и продуктов, вы должны будете внимательно посмотреть друг на друга и объединиться в пары.

— Гена, что у тебя? У меня сахарница. Что, нужно для сахарницы?

Дети: — Для сахарницы нужен сахар.

-Подойди к тому, у кого табличка с сахаром.

Дети: — Саша, что у тебя? У меня сковородка.

— Что на сковородке жарят?

Дети: — На сковородке жарят пирожки.

-Подойди к тому, у кого табличка с пирожками.

— Альбина, что у тебя? У меня блюдце.

— Что, можно положить на блюдце?

Дети: — На блюдце можно положить тортик.

-Подойди к тому, у кого табличка с кусочком тортика.

— Что у тебя?

Дети: — У меня солонка.

— Что, кладут в солонку?

Дети: — В солонку кладут соль.

-Подойди к тому, у кого табличка с пачкой соли.

— Ласточка ещё принесла вам интересное задание на карточках: вы должны будете определить и объяснить, какой предмет посуды на них лишний, а к оставшимся трем предметам подобрать обобщающее слово.

«Что лишнее?»

Дети: — Чайник, кастрюля, салатник, сковородка.

— Лишний предмет салатник, так как это столовая посуда, а вся остальная — кухонная посуда.

Дети: — Половник, чашка с блюдцем, тарелка, салатник.

— Лишний предмет чашка с блюдцем, так как это чайнаяпосуда, а вся остальная — столовая посуда.

«Что лишнее?»

Дети: — Кастрюля, вилка, ложка, нож.

— Лишний предмет кастрюля, так как это кухоннаяпосуда, а вся остальная — столовая посуда.

Дети: — Кружка, чашка с блюдцем, стакан, вилка, блюдце.

— Лишний предмет вилка, так как это столовая посуда, а вся остальная —чайнаяпосуда.

«Что лишнее?» (для слабых)

— Что у тебя изображено на карточке?

Дети: — Посуда.

— Что лишнее?

Дети: — Краска.

«Что лишнее?»

— Что у тебя изображено на карточке?

Дети: — Посуда.

— Что лишнее?

Дети: — Рубашка.

— Молодцы, вы справились с этим заданием.

— Помните, мы с вами читали много произведений К. Чуковского, одно мы сейчас вспомним, а о каком именно пойдет речь, вы догадаетесь, отгадав загадку:

* Кто не моет, не стирает,

мусор, грязь не убирает?

От кого сбежали чашки?

Есть такая замарашка.

Ни к чему вопросы, споры – 

всем знакома та Федора.

Я дала вам всем подсказку,

Назовите эту сказку. («Федорино горе»)

— Что случилось с Федорой Егоровной? Почему она так горько плакала?

Дети:- Она не берегла и не мыла посуду.

— Да ребята, вот о чём, горько говорила посуда:

* Не любила нас она,

Била, била, нас она,

Запылила, закоптила,

Загубила нас она!

— Правильно, она её не любила, била ее, не мыла ее, не берегла!

— Поэтому она от неё и сбежала.

— Федора передала мне вот эту корзину.

— Это какая-то посуда, только она разбилась.

— Вы можете помочь собрать её, чтобы целенькой отдать Федоре?

Дидактическая игра«Почини посуду»

(Раздать каждому по разбитой чашке, тарелке, чайничку и т.д. (пазлы)

В посуде еду и хранят, и готовят,

Хозяйки посуду и сушат, и моют.

И, как от Федоры, она не сбежит,

Если чистой на полках лежит.

— Какой вывод мы можем сделать?

Дети:-Всегда всю посуду в порядке держи.

— Всегда храни в чистоте свою посуду.

— Совершенно верно, вы правильно сказали.

— А теперь давайте накроем стол к чаепитию.

Сюжетно-ролевая игра «Накрой стол к чаю».

— Что нам для этого понадобится? (Ответы детей)

А как назвать набор этой посуды?

Дети:- Чайный сервиз.

— Что необходимо в самом начале накрыть на стол?

Дети:- Скатерть.

— Вот теперь можно расставлять чайную посуду.

(Дети расставляют игрушечную посуду на стол)

— Какие вы молодцы, а теперь давайте с вами покажем какие предметы посуды, мы можем использовать для чаепития.

(Ответы детей)

8. Итог урока. Рефлексия.

— Вот и подошел к концу урок, можно подвести итог.

— О какой посуде мы говорили?

Дети: — О кухонной посуде (кастрюля, сковорода,

— О столовой (тарелки, ложки, салатник, вилки…)

— О чайной посуде (чашки, заварочный чайник, сахарница, конфетница…)

— Чем мы занимались на уроке?

Дети: — Отгадывали загадки, составляли предложения по схемам, играли, склеивали посуду….

— Вы сегодня хорошо поработали на уроке?

Дети: — Да!

— У вас на столе веселая чашечка — голубая и грустная — коричневая, выберите ту, которая соответствует вашему настроению и прикрепите её к чайничку на доске!

-Молодцы! Все мои детки получают конфетки.

(Учитель из « Волшебного  мешочка» угощает детей конфетами).

— Мы с вами будем пить чай с конфетами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264800-razrabotka-uroka-posuda

Какая бывает чайная посуда — MOREREMONTA

Жиркова О.Н. воспитатель МБДОУ №51

Цель: Познакомить детей с классификацией посуды — кухонная, столовая, чайная. Закрепить знания об обобщающем понятии посуда. Продолжать учить детей выделять существенные признаки посуды, различия и по различиям осуществлять классификацию посуды по назначению. Продолжать учить украшать посуду (чашку), знакомыми элементами декоративного рисования. Вызвать интерес к занятию, умение чётко и правильно отвечать на вопросы воспитателя.

Наглядный материал: наборы кухонной, столовой и чайной посуды. Три стола накрытые красивыми скатертями.

Воспитатель предлагает сесть полукругом на стульчики. Перед детьми стоят три стола, накрытых скатертями. На одном столе расставлены предметы разной посуды — кастрюля, сковородка, чайник, тарелки глубокая и мелкая.

— Какие предметы вы видите на столе? (дети перечисляют все предметы, каждый называет только один предмет)

— Для чего нужны все эти предметы? (Чтобы есть, готовить еду)

— Как можно одним словом назвать предметы, которые нужны для приготовления пищи и для еды? (Посуда)

— Итак, ребятки, мы с вами вспомнили, что такое посуда.

— А теперь представьте, себе, что вам нужно встретить гостей. Сначала нам нужно приготовить обед — сварить суп, пожарить котлеты.

— Как вы думаете, какую посуду мы сначала возьмём, для приготовления еды?

— Например, нам нужно сварить суп. Какая посуда нам понадобится?

Варю я пищу вашу

К обеду — суп и кашу. (Кастрюля)

— Иди, Женя, возьми кастрюлю и поставь её вот на этот столик.

— Как называется место, где готовят еду? (Кухня)

— Здесь у нас будет кухня.

«Ш-ш-ш, — шипит картошка, —

Подлейте маслица немножко».

Вот это жар, вот это да!

— Иди, Виталик, поставь сковородку, туда, где стоит кастрюля.

(Так дети называют и по очереди отставляют предметы посуды на отдельный столик).

— Обед приготовили. Теперь нужно положить еду в другую посуду.

Бывает глубокой, бывает и мелкой,

А называется. (тарелкой).

— Всю посуду мы назвали, но про что-то забыли. Посмотрите внимательно и назовите то, без чего никогда не садятся за стол (без ложки).

— Ложки, вилки и ножи за столом всегда нужны. Их называют столовыми приборами.

— Эта посуда называется СТОЛОВАЯ

— А сейчас, я вам загадаю загадку, а вы попробуйте найти отгадку у меня на столе:

На столе стою, пыхчу,

Чаем угостить хочу.

— Как вы догадались, что это чайник?

Игра «Собираем чайник».

— Дело сделали. Теперь можно и чайку попить. Но что — то с чайником случилось? Он разбился.

(Дети собирают части разрезной картинки «Чайник»)

На столе она стоит

Чай горячий в ней налит.

— Послушайте следующую загадку:

Неприступная на вид,

А внутри-то посмотри

Угощение внутри (Сахарница)

— А сейчас предлагаю немного отдохнуть.

Подвижная игра «Найдите посуду»

Дети делятся на 2 команды, встают друг за другом. У противоположной стены на столе стоит посуда. По сигналу «Кухонная посуда» первая команда должна прыжками добраться до стола и взять предмет кухонной посуды. Для другой команды воспитатель дает команду «Столовая посуда».

Воспитатель обращает внимание детей. Посмотрите, ребятки, на этот стол. Для чего нужна вся эта посуда? (Чтобы приготовить еду).

— Еду готовят на кухне, и посуда, которая нужна для приготовления еды, называется КУХОННАЯ.

— Дети вместе называют это слово, проговаривают.

— Итак, еду мы приготовили. Сейчас нам надо накрыть стол для обеда.

— Какая посуда нам понадобится для обеда?

(Дети называют посуду и ставят её на другой стол).

Когда все предметы столовой посуды будут стоять на столе, воспитатель говорит:

— Для чего нужна эта посуда? (Для обеда)

— Посуда, которая понадобится для обеда, называется СТОЛОВАЯ.

Воспитатель предлагает повторить хором и несколько детей индивидуально.

— Занятие продолжается, воспитатель обращает внимание детей на посуду, которая осталась на столе.

— Ребята, как вы думаете, а эта посуда для чего нам пригодится?

(Чашка, блюдце, сахарница, чайник)

— Посуда, которая нам нужна, когда мы пьём чай, называется ЧАЙНАЯ.

Дети повторяют слово хором.

— Мы сегодня узнали, что посуда бывает разная, потому что она по-разному используется. Она бывает кухонная, столовая, чайная.

Физкультминутка «Моем посуду»

Кран с водою мы открыли

(4 раза произвести вращательные движения кистью рук, как будто открыть кран)

И посуду перемыли

(положить правую ладонь на левую и совершить по ней круговые движения, как будто мыть тарелку)

Терли, терли, мыли, мыли

(те же движения, но левой рукой по правой)

Терли, терли, мыли, мыли

Все кругом в воде и мыле.

(Развести руки в стороны).

— Давайте попьем чаю. Но скучно пить чай из белых чашек.

Воспитатель показывает детям бумажные чашки.

— А чтобы чашечки стали красивыми, давайте их украсим.

— У меня есть кисточка (показывает), с помощью её превратимся в мастеров. Воспитатель предлагает закрыть глаза.

— Мы очутились в мастерской, и я вам предлагаю пройти за рабочие столы.

(На столах приготовлена акварельная краска, баночки с водой, кисточки, подставки, тряпочки).

Дежурные раздают краски, кисточки, тряпочки. Дети украшают чашечки разными знакомыми элементами (круги, мазки, точки, палочки, колечки и т. п.)

После рисования дети самостоятельно убирают рабочее место (моют кисточки, стаканчики)

Воспитатель. Посуда бывает разная.

Чайная посуда: чашка, блюдце, стакан, бокал, сахарница, конфетница, молочник, чайник, сухарница. Для чего нужна чашка? Что можно пить из чашки, стакана? Что мы кладем в сахарницу, сухарницу, конфетницу? Что наливаем в молочник?

Столовая посуда: тарелка, супница, солонка, хлебница, перечница, масленка, салатница, соусница. Давайте вместе назовем столовую посуду. (Дети хором повторяют за воспитателем название посуды и рассматривают картинки.) К столовой посуде относятся еще нож, вилка, ложка – столовые приборы. Зачем нужна супница, хлебница? Что находится в масленке, солонке, перечнице, соуснице, салатнице?

Кухонная посуда – это кастрюля, сковородка, миска, половник, сито, кувшин. В этой посуде люди готовят еду. Для чего нужны кастрюля, половник? Как используют сковородку, сито? (Показывает изображения кухонной посуды, дети ее называют.) Для чего нужна чайная посуда? Когда мы пользуемся столовой посудой? Зачем нужна кухонная посуда? Какая посуда есть у вас дома?

Рассматривание сюжетной картинки с изображением детей, расставляющих на столе столовую посуду к обеду.

– Кого мы видим на картинке?

– Что стоит на столе?

– Что держит мальчик?

– Для чего нужна тарелка?

– Что кладет девочка на стол?

– Для чего нужна ложка?

– Что едят вилкой?

– С какой стороны от тарелки лежат ложка и вилка?

Чай очень популярен, его пьют многие люди. У любителей чая для приятного чаепития в доме непременно должна быть хорошая чайная посуда. В такой посуде будет удобно заваривать чай и пить его. Для чая существует много разнообразных атрибутов и в этой статье мы поговорим о том, какая бывает посуда для чая.

Самовар является старинным атрибутом приготовления чая. Современные самовары стали более удобны в использовании и заметно отличаются от своих предшественников. Красивый и знаменитый тульский самовар украсит любое чаепитие и сделает его более приятным. Стоит отметить, что самовары имеют нередко большие размеры, поэтому на замену знаменитым самоварам пришли чайники для чая.

Чайники для заваривания чая по сравнению с самоварами имеют куда более скромные размеры, занимают меньше места и удобны в использовании. Изготавливают чайники для чая из разных материалов. В основном чайники делают из фарфора, фаянса или глины, большой популярностью пользуются чайники из стекла. В таких чайниках удобно заваривать чай, размеры и форма могут быть разнообразны. Хорошо иметь в запасе несколько чайников сделанных из разных материалов и имеющих разные размеры.
Однако в современном мире на замену чайникам всё чаще и чаще стали приходить обычные чашки, а всё потому что стали выпускать чай в пакетиках. Такой пакетированный чай удобно заваривать в чашке и для этого не нужен самовар, чайник и даже ситечко для чая. Заваривать чай в пакетиках быстро, просто и удобно можно в обычных чашках.

Ситечко для чая представляет собой сетчатое изобретение, которое помогает отлавливать заварку, не давая ей попадать в чашку. Конструкция ситечка может быть любой. Ситечко может крепиться к носику чайника и отлавливать заварку при наливании чая в чашку. Бывают ситечки, в которые закладывают заварку внутрь, потом закрывают плотно и заваривают в чайнике или чашке, а использованную заварку затем извлекают из ситечка и выкидывают. Ситечко для чая изготавливают из металлов.

Чашка и пиала для чая. Важная чайная посуда, без которой чая не попить. Заваренный чай наливают в удобные чашки или пиалы. Чашки могут быть различных форм и делают их обычно из таких же материалов, как и чайник для чая. Пиала представляет собой туже чашку, только без ручки. У пиалы дно заужено, что позволяет чаю быстрее остывать. Большой популярностью пользуются стеклянные чашки и пиалы, они позволяют видеть цвет чая.
Блюдце для чашек и пиал обычно идут в комплекте с чашками. Изготавливают блюдца из тех же материалов что и чашки. Ширина блюдец больше чем размеры чашки и предназначены блюдца для улавливания случайно пролитого из чашки чая.

Стеклянный стакан и подстаканник. Не редко чай наливают в стеклянные стаканы. Однако у стаканов нет ручки и горячий стакан не удобно держать в руках, поэтому для стаканов придумали подстаканники. Подстаканник представляет собой подставку цилиндрической формы, у которой есть удобная ручка. В эту подставку помещается стакан и его удобно держать руками за ручку. Такие подстаканники часто используют в поездах.

Чайная ложка. Эта мелочь нужна для засыпания и размешивания сахара в чай. Делают ложки обычно из металла.
Чайная посуда очень разнообразна. В комплект могут входить различные наборы вещей, зачастую вещи для чая можно приобретать раздельно друг от друга, сформировав тем самый свой индивидуальный набор для чаепития. Стоит отметить, что для заваривания чая металлическую посуду желательно не использовать. Хороший набор посуды сделает заваривание чая удобным, а чаепитие приятным.

Раскраска чайная посуда для детей. Посуда раскраска для детей. Вот к примеру

Очередная подборка тематических раскрасок. На сей раз тема — посуда. Умение обобщать, находить общие признаки, подбирать слово-термин, обозначающее целую группу предметов — это очень сложное упражнение для малышей.

Очередная подборка тематических раскрасок. На сей раз тема — посуда. Умение обобщать, находить общие признаки, подбирать слово-термин, обозначающее целую группу предметов — это очень сложное упражнение для малышей. Почему и чашка, и миска, и тарелка, и даже сковорода с кастрюлей — это все посуда? А нож, вилка и ложка — это посуда или столовые приборы?

Раскрашивая картинки с изображением посуды, ребенок не просто бездумно водит карандашом, он мысленно отвечает на десятки вопросов: из чего сделан тот или иной прибор, как им пользоваться, для чего он служит, какие еще виды посуды можно использовать вместе с этим и так далее, и тому подобное.

Можно не просто распечатать картинки и дать ребенку, а устроить целую игру. Загадать загадку, а отгадку пусть малыш ищет среди картинок для раскрашивания.

Вот к примеру:

Можно послушать как звучит посуда. Стеклянный стакан звенит звонко. А если налить немного воды, тон меняется. Поэкспериментируйте и с фарaоровыми и фаянсовыми чашками, блюдцами, тарелками.

А вот еще несколько картинок и загадки к ним.

Я пыхчу, пыхчу,

Больше греться не хочу.

Крышка громко зазвенела:

«Пейте чай, вода вскипела!»(Чайник)

Чайника подружка

Имеет два ушка,

Варит кашу, суп для Юли.

И зовут её… (Кастрюлей)

Будет вкусная еда

С золотою коркою,

Если пользуешься ты…

Верно, сковородкою!

Я беру её за ручку,

Наливаю в неё чай.

Пей- он сладкий и горячий,

Хочешь- в блюдце остужай. (Чашка).

На головке пуговка,

В носу решето,

Одна рука,

Да и та на спине. (Заварочный чайник)

В земле я родился,

В огне закалился.

Загадок про посуду много, попробуйте и сами подобрать к этим картинкам для раскрашивания тематические загадки.

Если вам нужна детская посуда, зайдите на сайт http://lilibon.ru/category/posuda/ . Интернет-магазин Лилибон представляет только лучшие товары для детей. Там вы найдете широчайший выбор детской посуды на любой вкус.

Керамика и посуда являются важной частью кухонного интерьера и их вид на самом деле имеет большое значение в формировании вашего настроения. Согласитесь, завтрак будет намного приятнее, если он будет подан в красивеньких разрисованных тарелках или чашках.

Давайте рассмотрим несколько мастер-классов для начинающих, которые помогут с помощью акриловых красок преобразить ваши обычные однотонные тарелки в маленькие произведения искусства своими руками.

Мы рассмотрим 3 основных техники, как расписать акрилом керамику: тарелки, чашки и кружки через трафарет, а также красивое сочетания маркера и краски.

Про — мы рассказывали в это статье!

Как повесить 6 способов

  1. Как только закончили использовать маркер по керамике, сказу закрывайте его крышкой
    , даже если это маленький перерыв в работе. Наконечник может засориться, а так можно этого избежать.
  2. Хранить маркеры надо в горизонтальном положении.
  3. Важно ставить посуду в не разогретую духовку и разогревать,
    когда она уже там. Иначе она может треснуть от резкого перепада температур.
  4. Акриловые краски полупрозрачные
    , так что их лучше использовать на белом или светлом фарфоре.
  5. Если хотите, чтобы краска стала менее прозрачной, смешайте ее с белым цветом
    .

Краска акрила является стойкой к мойке (как к ручной, так и в посудомоечной машине) и микроволновой печке.

Обратите внимание, что эта краска не токсична. Тем не менее, не рекомендуем использовать ее на поверхностях, которые вступают в непосредственный контакт с пищевыми продуктами.

Мастер-класс №1: роспись черным акрилом на белой тарелке

Для этого мастер-класса Вам не потребуется много акриловой красок, достаточно всего одно цвета. Но разрисованная таким образом керамика от это не будет выглядеть менее эффектно.

Материалы:

  • чашки, тарелки керамические, блюдца (лучше всего использовать фарфоровые или фаянсовые),
  • кисточка,
  • черная акриловая краска Pebeo Porcelaine 150 (или подобный аналог),
  • влажная тряпка или полотенце.

Технология покраски:

  1. Сначала потренируйтесь делать рисунок на бумаге
    , чтобы потом не править лишний раз на посуде. Но если будет ошибка на посуде, ее можно исправить влажной тряпкой.
  2. Нанесите рисунок на посуду. Это могут быть цветочки, звездочки, горошек, маленькие линии, или еще что-то, что придет Вам в голову.
  3. Краска полупрозрачная
    , так что для более четкого рисунка, нанесите больше одного слоя.
  4. Оставьте сохнуть на 24 часа
    .
  5. По истечению данного времени поставьте посуду в прохладную духовку, выставьте температуру 150° C
    . Когда духовка разогреется до выставленной температуры, и оставьте выпекаться.
  6. По истечению времени, выключите духовку и дайте посуде остыть перед тем, как вынимать.
  7. Результат – красивая посуда, которая есть только у Вас!

Мастер класс №2: роспись кружки и чашки акриловой краской

Здесь будет использоваться довольно простой рисунок, который не требует особенных художественных навыков
, так что надо только желание, материалы и немного времени.

Материалы:

  • белая чашка (кружка)и блюдце (керамические или фарфоровые),
  • маркер Pebeo Porcelaine 150,
  • несколько цветов красок акриловых (синий, сапфировый, белый, цвета радуги),
  • одна или две кисточки,
  • палитра для смешивания красок (можно использовать тарелочку),
  • несколько ватных палочек (чтобы исправлять ошибки),
  • спирт или средство для мытья стекол, обычная кухонная печка.

Технология росписи:

  1. Сначала нужно спиртом или средством для мыться окон
    очистить керамику и посуду от отпечатков пальцев или жира.
  2. Рисуем на чашке и блюдце (кроме центра блюдца, куда ставится чашка) капельки дождя, то есть их контуры. По центру блюдца рисуете радугу.
  3. Таким образом получится, что, когда чашка стоит на блюдце, радуги не будет видно, зато, когда чашку поднимут с блюдца для чаепития, будет приятный маленький, радужный в прямом и переносном смысле слова, сюрприз. Помните, что краска засыхает за 5-10 секунд.

СОВЕТ: Если Вы никогда раньше не использовали маркер, надо сделать так, чтобы из него начала вытекать краска. Для этого его надо где-то 30 секунд потрясти, а затем нажать кончиком на лист бумаги, пока краска не начнет течь. Как только краска пошла, можно начинать рисовать.

  1. Возьмите кисть среднего размера, чтобы разрисовывать капли дождя. Используйте синюю краску. Можно рисовать сразу той краской, что в бутылочке, а можно добавить немножко воды, чтобы цвет был не такой насыщенный. Не встряхивайте краску, это может создать пузырьки, которые понизят качество рисунка.

Если Вы немножко вылезли за контуры и краска еще не высохла, это можно исправить с помощью ватной палочки или салфетки. Если краска уже высохла, сначала смочите ватную палочку спиртом, а уже потом исправляйте ошибку. Если при разрисовке была допущена большая ошибка и Вы хотите начать сначала, то промойте посуду под теплой водой или протрите спиртом
и дайте ей хорошо высохнуть перед тем как заново начинать рисовать.

  1. Эти краски хорошо смешиваются между собой, так что Вы можете разрисовать часть капелек синим, потом смешать с сапфировым и разрисовать остальные. Можете часть разрисовывать просто краской, а часто – краской, смешанной с водой.
  2. Важно мыть и хорошо протирать кисточку при переходе на каждый новый цвет краски.

  1. После того, как дорисуете капли дождя, переходите на радугу. Для этого используйте очень тоненькую кисточку, чтобы рисунок был аккуратненький и не вылезал за контуры.
  2. Помните, что зеленый цвет можно получить, смешав желтый и синий, а оранжевый – красный и желтый.
  3. Рисунок уже закончен, но эта посуда еще не готова к использованию. Оставьте сохнуть на 24 часа.
  4. По истечению данного времени поставьте посуду в прохладную духовку, выставьте температуру 150° C. Когда духовка разогреется до выставленной температуры, установите таймер на 30 минут
    и оставьте выпекаться. По истечению времени, выключите духовку и дайте посуде остыть перед тем, как вынимать.
  5. Вот теперь все. Можете наслаждать чаепитием!

В общем, с помощью этих же инструментов Вы можете нарисовать и любой другой рисунок, какой появится в Вашей фантазии.

Мастер класс №3: Разрисовка тарелки по трафарету

Если Вы переживаете, что не сможете сразу взять и нарисовать что-то на тарелке, то трафарет может Вам помочь. Также он полезен, если Вы хотите сделать комплект посуды из нескольких одинаковых тарелок или чашек, тогда трафарет поможет сэкономить время и достичь идентичности.

В этом методе стоит знать одну хитрость: трафарет нужно удалять прежде, чем краска начнет засыхать, так как потом его можно снять с частью краски.

Материалы:

  • фарфоровые, керамические тарелки или даже бумажные,
  • краска акриловая,
  • канцелярский нож,
  • контактная бумага для трафарета,
  • кисти,
  • духовка.

Этапы изготовления:

  1. Вы можете сами нарисовать трафареты или же можете взять уже готовые рисунки
    и распечатать их на контактной бумаге.
  2. Наложите контактную бумагу с рисунком на тарелку.
  3. Тщательно вырежьте рисунок канцелярским ножом.
  4. С помощью кисти нанесите краску на тарелку внутри трафарета
    . Если Вы смешивали краски и разных цветов, убедитесь, что получилось достаточное количество краски для всех тарелок, чтобы все они были одинаковыми.

  1. Оставьте сохнуть на 24 часа
    .
  2. По истечению данного времени поставьте посуду в прохладную духовку, выставьте температуру 150° C
    .
  3. Когда духовка разогреется до выставленной температуры, установите таймер на 30 минут и оставьте выпекаться. По истечению времени, выключите духовку и дайте посуде остыть перед тем, как вынимать.

Комплект посуды готов!

Вся посуда, разрисованная данными красками, может использоваться для еды. Но также ее можно использовать и в декорировании помещений. В любом случае она красивая и уникальная!

Идеи для росписи керамики

Ниже несколько идей и рисунков для декора керамической посуды и вдохновения. Такие тарелки ручной работы — это , День Рождение или День Валентина.

Трафареты для росписи

Самый простой способ росписи — это конечно же трафарет. Если прям уж совсем не умеете или не любите рисовать — берем рисунок готовый, распечатываем, вырезаем и крепим к тарелке с помощью скотча. Окрашиваем в нужный цвет.

Вот наиболее простые и популярные трафареты для тарелочек.

– обязательное условие для успешного развития ребенка и его социальной адаптации. Хорошо ориентируясь в быту, он будет чувствовать уверенность в себе, испытывать интерес к повседневным делам, к ведению домашнего хозяйства.

Хорошо помогают освоить тему «посуда» раскраски; для малышей это самое доступное средство после игрушечных кухонных принадлежностей.

Поэтому в том случае, если еще не куплена игрушечная посуда, раскраска для детей становится основным средством изучения непознанного еще ими мира – мира кухни. Если же игрушечная посудка уже имеется в наличии, можно сопоставлять ее предметы с картинками, развивая тем самым умение устанавливать пространственные связи.

Помогают малышам наполнять цветом посвященные теме «посуда» раскраски картинки, на которых представленные предметы уже окрашены. Это делает их более узнаваемыми и позволяет определиться с выбором нужного цвета. Но при желании, ребенок вполне может использовать свою собственную палитру, создавая такие варианты расцветок, какие кажутся ему более привлекательными. Если имеется игрушечная посудка, ребенок может использовать ее в качестве образца для раскрашивания.

Можно использовать раскраску и для других целей. Например, если распечатать некоторые предметы посуды на цветных листах, то получатся замечательные шаблоны для создания аппликаций – достаточно вырезать их и приклеить на основной фон, создав интересную композицию. Можно использовать и распечатки на белых листах бумаги, переводя их на цветные листы через копирку или при помощи кальки.

Цветной столовый прибор

Еще один интересный вариант работы с раскраской – заполнение контуров изображенных на листах предметов крупой, цветным песком или кусочками цветной бумаги. Контуры посуды достаточно широкие, а сами предметы крупные. Это и позволяет использовать их для освоения крупопосыпания или мозаики.

Можно создать из цветных , работая с которыми, малыш лучше запомнит названия различных предметов кухонной утвари. Детям нравится работа с таким дидактическим материалом. Они охотно группируют изображения согласно определенному признаку и с удовольствием играют в игры наподобие «назови предмет».

Картинки для игр и занятий с детьми по теме «Посуда». А также стихи о посуде и задания в картинках.

А сегодня я поделюсь с вами своим стихотворением для развития речи детей «Спор посуды» и картинками посуды, которые можно использовать на речевых занятиях в детском саду, в детском центре или дома. Это стихотворение я сочинила специально для своих речевых занятий с детьми.

Стихотворение в картинках «Спор посуды».

Маленьким детям стихотворение в картинках поможет быстрее запомнить названия разных предметов посуды. А картинки помогут научиться находить общее и различное в разных предметах. Дети познакомятся с обобщающим словом — понятием «посуда», узнают о ее назначении и разнообразии.

А со старшими дошкольниками можно поиграть иначе — после чтения стихотворения каждый игрок выбирает, каким предметом посуды он будет. И от лица этого предмета он рассказывает о себе (из чего сделан, какие у него есть детали, что он любит и не любит, какой у него характер и почему он считает себя самым важным для людей).

Задания в картинках по теме «Посуда»

В этих заданиях ребенку нужно сравнить два предмета с одним назначением,выявить общее и отличное. И выявить главный существенный признак — назначение предмета (например, сахарница нужна для хранения сахара). Ведь именно поэтому у сахарницы есть донышко (чтобы она хорошо стояла на столе), есть крышка (чтобы сахар в ней был всегда чистый), есть ручка на крышке (чтобы было удобно открывать и закрывать крышку и брать сахар). У сахарницы могут быть разные рисунки и узоры, могут быть ручки, она может быть фарфоровой или стеклянной, но от этого она всё же не станет кофейником или конфетницей. Так как у нее другое назначение.

Задание для детей:
Задание придумать свою сахарницу и конфетницу для сказочного героя (например, Карлсона, который очень любит сладости) поможет ребенку проявить творчество и закрепить представление об этих предметах. Ведь придумывая свой предмет, нужно учитывать его особенности, чтобы предмет получился и удобным и красивым. Детям 3-4 лет можно дать силуэт сахарницы для украшения и рисования орнамента, а старшие дети 5-6 лет с удовольствием поиграют в дизайнеров и придумают сахарницу будущего.

Скачать картинки посуды бесплатно

Все картинки посуды из этой статьи в хорошем разрешении и высоком качестве Вы можете скачать бесплатно в нашей группе Вконтакте «Развитие ребенка от рождения до школы» (в разделе группы «Документы» под видео группы) или по этой ссылке

Игры и картинки с посудой – для детского сада прекрасная возможность выучить с детьми названия различных предметов кухонной утвари, научиться распределять их согласно способу применения и материалу, из которого они изготовлены.

Знание предметов посуды и умение обращаться с ними – одно из основных требований, которые предъявляются к выпускникам подготовительных групп.

В условиях детского сада более удобно для работы с детьми по этой теме . Посуда для детей – вещь достаточно привлекательная и интересная, поэтому они легко включаются в процесс изучения ее названий. Ребятишкам, умеющим читать, будет полезно поработать с подписанными картинками – так они смогут зрительно запомнить написание новых или уже знакомых слов.

Чтобы процесс проходил в игровой форме, лучше разрезать картинки на отдельные, достаточно крупные, карточки. Затем, доставая одну карточку, предложить ребятишкам получше рассмотреть изображенный на ней предмет и решить, для каких целей он может использоваться. Если кто-то из малышей знает название предмета, пусть произнесет его. Если нет – с названием группу знакомит взрослый.

Обратите внимание на детали предметов посуды, обсудите, что у разных кухонных принадлежностей есть общего, и для чего это может пригодиться. Например:

  • Крышка – есть у многих предметов посуды. Помогает удерживать тепло внутри, или защищает содержимое посуды от попадания в него различного мусора, пыли и т.д. Поищите среди карточек предметы с крышкой, вспомните их названия, обсудите предназначение.
  • Ручка – деталь многих кухонных принадлежностей. Позволяет удерживать предмет и защищает руки от жара, позволяет дотягиваться до чего-то, не задевая руками. Ручка есть у сковороды, ковша, половника, сотейника, дуршлага и многих других предметов (отыщите их среди карточек). Обратите внимание, что у кастрюли есть две ручки. Для чего? (Чтобы можно было удерживать тяжелую емкость двумя руками).
  • Носик (у чайника, кувшина). Помогает наливать жидкость в маленькую емкость.
  • Многочисленные отверстия (у ситечка, дуршлага, шумовки). Позволяют процеживать, то есть отделять крупные, твердые частицы от жидкости и мелких частиц.
  • Дно – есть у каждого предмета, который представляет собой емкость, то есть предназначен для временного или постоянного хранения, готовки пищи и жидкости. Найдите все предметы, у которых есть дно. Помимо дна, у них есть также стенки, которые могут быть разной высоты, выполненные из различных материалов. Поищите стенки у блюдца (есть ли они?), у стакана, у кастрюли.

Когда уже изучена вся посуда, картинки для детей с названиями помогут вспоминать, как называется тот или иной предмет.

Обязательно обсудите материалы, из которых сделаны кухонные принадлежности – стекло, керамика, металл. Сгруппируйте картинки согласно тому, из какого материала сделан изображенный на них предмет.

Затем попробуйте разделить картинки по роли предмета на кухни: предназначен для принятия пищи, для варки или жарения, для готовки.

Если в наличие есть наборы посудки, в завершение можно изученную тему проработать в работе с игрушечными кухонными принадлежностями. Можно посоветовать ребятишкам найти изученные предметы у себя дома, на кухне (с согласия мамы). Это будет своего рода домашнее задание, результаты которого подведутся на следующий день.

Рекомендуем также

30+ кухонных принадлежностей на английском языке (+ графика)

Сегодня мы узнаем названия некоторых кухонных принадлежностей на английском языке. Если вы любите готовить (или проводите много времени на кухне по какой-то другой причине), неплохо было бы выучить названия кухонных предметов на английском языке.

Так что будьте готовы запоминать интересную и полезную информацию.

Как я упоминал ранее, вам следует распечатать эту инфографику и разместить ее на видном месте. Это поможет вам повторять и запоминать слова.Неплохая идея, правда?

Вы можете наклеить наклейки с названиями кухонных предметов на сами предметы (временно) или придумать фразы и полные предложения с использованием слов. Есть много способов. Выберите тот, который вам больше всего нравится.

Вы уже нашли наше полное руководство по изучению английского языка? Ознакомьтесь с Preply Learn English hub .

Названия кухонной утвари

Итак, вот слова…

  • Чайник
  • Тостер
  • Микроволновая печь
  • Холодильник (обычно «холодильник»)
  • Посудомоечная машина
  • Хлебница
  • Кувшин (или кувшин)
  • Блендер
  • Дуршлаг
  • Супница (или миска)
  • Посуда
  • Сковорода (нержавеющая сталь или антипригарная)
  • Чайник
  • Терка
  • Шпатель
  • Мерные стаканы
  • Мерная ложка
  • Доска разделочная
  • Ковш
  • Фильтр
  • Ложка шлицевая
  • Консервный нож
  • Чаша для смешивания
  • Яйцорезка
  • Картофелечистка
  • Молоток для мяса
  • Пластина
  • Стекло
  • Чашка (кружка)
  • Обычная ложка
  • Вилка
  • Нож (нож для масла, нож для очистки овощей, нож для стейка)
  • Корзина

Быстро научитесь свободно говорить с индивидуальными занятиями

Начните говорить по-английски с урока №1 с онлайн-обучением.Цены от 5 долларов в час.

Я хочу добавить несколько слов, которых нет в инфографике:

  • Кухонная утварь
  • Посуда
  • Столовые приборы

Английские глаголы, обычно используемые на кухне

Думаю, вам будет интересно узнать некоторые глаголы, которые используются на кухне при разговоре по-английски. Вот несколько примеров:

  • Кипячение
  • Вырезать
  • Огранка
  • Отбивная
  • Ломтик
  • Кожица
  • Решетка
  • Повар
  • Тушеное мясо
  • Фрай
  • Нагрев (в микроволновке)
  • Прогрев
  • Разморозить
  • Залить
  • Слив
  • Мойка

А теперь обратите внимание, вот назначение:

Составьте логические словосочетания с этими глаголами и названиями кухонной утвари.Например:

Микроволновая печь — разогреть, разогреть, разморозить.

Это просто!

Удачи! Жду ваших словосочетаний в комментариях.

Contamos Con tutores online en más de 50 idiomas.

Preply es una de las plataformas education líderes con tutores Certificados a través del chat de video en clases Individuals.

13 лучших игрушечных чайных сервизов для детей (Обзоры 2021)

Один кусок или два? Чайные сервизы вызывают волну ностальгии, как мы помним, когда мы тоже садились за притворное угощение.Развлекали мы игрушки, друзей или семью, чаепития были восхитительным делом.

Ощущение не изменилось, и сегодня детям нравится устраивать чаепития так же, как и нам. Возможно, немного больше, со всеми «сложными» наборами, которые они могут использовать.

Вот почему мы собираемся изучить одни из лучших игрушечных чайных сервизов, доступных сегодня, как для ролевых игр, так и для других целей.

Изображение

Модель

Таблица сравнения продуктов

Характеристики

Magical Tea Set

Fisher-Price Laugh & Learn

  • 10 игровых элементов
  • 5 головоломок
  • Музыкальный чайный пакетик, пуговица

Green Tea Please

Чайный сервиз Green Toys

  • Соответствует стандартам FDA в отношении контакта с пищевыми продуктами
  • Гарантированно безопасно
  • Экологически чистые материалы

Набор в стиле бабочек

Melissa & Doug Bella

  • Прочная конструкция
  • Изготовлен из пищевого пластика
  • Чайный набор из 15 предметов в стиле бабочки

The Singing Teapot

LeapFrog Musical Rainbow

  • Игровой набор из 9 предметов
  • Чайник меняет цвет на 5 разных цветов
  • Чайник с подсветкой

Classic Beauty в наборе

ALEX Toys Chasing Butterflies

  • Керамический чай из 13 частей
  • Высококачественная керамика
  • Durable

Долговечный вариант

Чайный сервиз Kidzlane Play

  • Яркий и красочный
  • Изготовлен из пластика без бисфенола А
  • Набор из 15 предметов

Замороженный чай, кто-нибудь?

Летний чайный сервиз Олафа

  • Штабелируемые чайные чашки
  • Летний чайный сервиз Олафа из 17 предметов
  • Прекрасный набор

Fit for High Society

Чайный сервиз Schylling Butterfly

  • Набор из 23 предметов
  • Элегантный фарфоровый чайный сервиз
  • С плетеной корзиной

Что в меню?

Melissa & Doug Steep & Serve

  • Яркая бирка для чайных пакетиков
  • Поставляется с карточкой заказа для сухого стирания
  • Множество аксессуаров

Enchanted Play

Disney Beauty & The Beast

  • Чайный сервиз в стиле Disney
  • Совершенно очаровательный
  • Чип качается на своем блюдце

Как выбрать игрушечные чайные сервизы

Легко взять следующий попавшийся чайный сервиз, потому что все они такие милые.Но вот несколько вещей, о которых следует помнить, отправляясь за покупками.

Соответствие возрасту

Набор игрушек из 17 предметов может не понравиться двухлетнему ребенку так же привлекательно, как ребенок постарше. Для малышей лучше подойдет более простой набор из прочных материалов, таких как дерево или пластик.

Безопасность

Если вы покупаете пластиковые наборы, убедитесь, что для их изготовления использовались высококачественные материалы, не содержащие бисфенола А. Исследования показали, что длительное воздействие BPA может вызвать проблемы со здоровьем (1) .

Прочность

Будучи детской игрушкой, вполне вероятно, что какие-то предметы будут швыряться через комнату или жеваться. Выбирайте продукт, который рассчитан на длительный срок службы. Это может стоить больше, чем другие игрушки, но они прослужат дольше.


Лучшие детские игрушечные чайные сервизы 2021 года

Вот 13 отличных наборов для чайных игрушек.

1. Чайный сервиз Fisher-Price Laugh & Learn Manners

Это бесценный набор для детей, которые любят копировать то, что взрослые делают за столом.Когда ваш ребенок наливает чай в чашку, носик волшебным образом загорается, и вы слышите глотки и песни.

В горшке есть несколько кнопок, которые вы можете нажимать, чтобы слушать больше звуков, песен и фраз, например: «Можете ли вы, пожалуйста, передайте…?» Это отличная игрушка для обучения манерам за столом вашего малыша.

В этот набор из 10 предметов входят открывающийся и закрывающийся чайник, сахарница, две чашки, одна ложка и пять вкусных угощений. Когда ваш ребенок познакомится с этой игрушкой, он может попробовать разложить угощения на подносе в форме пазла.


2. Чайный сервиз Green Toys

Вы любите пить чай со своими детьми, но не уверены, что ваши чашки выдержат такое впечатление? Эти чайные сервизы разных цветов изготовлены из переработанного пластика и не содержат ПВХ, БФА или фталатов. Они проверены на высшее качество, и из них можно пить.

Очистить их довольно легко, их даже можно бросить (не буквально) в посудомоечную машину. Набор из 17 предметов включает чайник и сахарницу с крышками, сливочник, чашки, блюдца и ложки.


3. Чайный сервиз с бабочками Melissa & Doug Bella

Изготовлен из безопасного для пищевых продуктов пластика, не содержит ПВХ или BPA, этот набор создан для создания незабываемых чаепитий. Помимо вкусных угощений, ваш ребенок может подавать своим гостям чай со льдом, соки, воду и другие прохладительные напитки.

Набор из 15 предметов включает чайник и сахарницу с крышками, сливочник, чашки, блюдца и ложки. Он определенно понравится молодой хозяйке (или ведущей) и их вечеринке, и вы увидите, что они наслаждаются потягиванием и общением.


4. Музыкальное чаепитие LeapFrog Rainbow Tea Party

Какая вечеринка без звука и музыки? Этот притворный набор — отличный выбор, независимо от того, находится ли ваш ребенок в одиночестве или в компании семьи или друзей. В нем есть волшебный чайник, чашки, кусочки восхитительно выглядящего торта и подставка для торта.

Чайник издает реалистичные звуковые эффекты, когда ваш ребенок наливает чай. Он также загорается, когда горшок кажется пустым.

Кроме того, они могут нажать кнопку в форме сердца, чтобы послушать веселые песни и заняться несколькими делами.Детям от 1 года до 4 лет этот набор понравится.


5. ALEX Toys керамический чайный сервиз в погоне за бабочками

Этот старинный и изящный сервиз напомнит вам об английском чае и приличии. Так как насчет того, чтобы заставить своих детей одеваться и создавать акцент на английском чаепитии?

Этот керамический набор из 13 предметов идеально подходит для детей от 8 лет и является воплощением вневременной элегантности. В его состав входят классический чайник с крышкой, чашки, блюдца, сахарница с крышкой и сливочник.


6. Чайный сервиз Kidzlane Play

Этот яркий набор изготовлен из пластика, не содержащего бисфенола А, и подходит не только для ролевых игр. Ваши дети смогут наливать в чашки настоящие жидкости и пить из них.

Это набор из 15 предметов, в который входят чайник и чашка для сахара с крышками, сливки, чайные чашки, ложки для перемешивания и блюдца. Все они прочные, прочные, их можно мыть в посудомоечной машине.


7. Летний чайный сервиз Олафа

Позвольте вашему ребенку переехать из холодной зимы в мечтательное лето с Олафом и его удивительно творческим набором.Будете ли вы использовать его для игр или нет, этот набор будет отлично смотреться на полке в спальне вашего ребенка.

В этом наборе из 17 предметов для чайника и чашек используется корпус Олафа, а носик — морковный носик. Вы также получите тарелки с изображениями Эльзы и Анны, а также дольки лимона и ложки. Он подойдет фанатам Frozen в возрасте от 3 лет и старше.


8. Чайный сервиз Schylling Butterfly

Все принцессы идут на чай. Ваша хозяйка готова? Этот элегантный фарфоровый сервиз подходит для детей от 8 лет.Он украшен милыми бабочками и позволяет им устроить восхитительную вечеринку где угодно и когда угодно.

Набор из 23 предметов включает чайник и сахарницу с крышками, сливки, чашки, блюдца, ложки и многое другое. Также вы получите красивую корзину для пикника с защелкой и ручкой.

Не любите чайные сервизы в стиле принцесс? Schylling предлагает широкий выбор игрушечных чайных сервизов. Вы можете выбрать, среди прочего, любопытный Джордж или тему божьей коровки.


9. Чайный сервиз Melissa & Doug Steep & Serve

Этот милый деревянный набор для чая на двоих — отличная игрушка для ролевых игр.В нем есть чайник и сахарница с крышками, кувшин для молока, чашки, ложки, печенье и разные чайные пакетики.

Он также поставляется с карточкой заказа для сухого стирания, которую ваш ребенок может использовать, чтобы записывать заказы от своих друзей, любящих чай. Этот набор способствует творческому мышлению, а чайные пакетики, в частности, отлично подходят для распознавания цвета.


10. Чайный сервиз Disney Beauty & The Beast Toy

Однажды злая ведьма наложила чары, и заботливая домработница превратилась в миссисПоттс, чайник. Ее сын Чип стал чашкой чая. Вдохновленный печально известным фильмом Диснея, он согреет сердце вашего ребенка, когда он будет с ним играть.

Глаза миссис Поттс мигают всякий раз, когда наливают чай в чашку, в то время как Чип, как обычно, покачивается на своем блюдце. В этот милый набор для двоих входят чайник, чашки, блюдца, ложки и сахарница. Он подходит для ролевых игр для детей от 3 лет и старше.


11. Чайный сервиз Lucy Locket Woodland Animals

Повесьте на банде Woodland

Если вам нравится совмещать развлечение с небольшим обучением, то этот набор для вас.Вы можете укрепить знания вашего ребенка о цветах и ​​животных с помощью ярких цветов и иллюстрированных лесных тварей.

Кроме того, твари составляют хорошую компанию и могут быть частью вымышленных историй и пьес. В него входят чайник, чашки, блюдца, тарелки, сервировочный поднос и ламинированный картонный футляр.


12. Набор чая и кексов для ванны Munchkin

Something Sweet in the Bath

Если вы любите потягивать что-нибудь сладкое, принимая ванну, ваш ребенок тоже.В этот милый маленький набор входит чайник, чашки и два кекса, которые выглядят так хорошо, что вы почти захотите их съесть. Это отличный набор игрушек для ванны для детей от 2 лет.

Чайник гремит, когда он пустой. На дне чайных чашек есть ситечко, через которое может течь вода, и ребенку легко за них ухватиться. Кексы поливают водой, чтобы получить больше удовольствия от купания.


13. Чайный сервиз ALEX Pretend Tin

Этот отмеченный наградами набор из 16 предметов просто восхитителен. Его яркие цвета призваны привлечь внимание ваших малышей и их друзей.Им понравится пить невидимый чай на улице или дома.

Жестяной набор прочный, его легко мыть. Вы получите чайник, чашки, блюдца, тарелки, сахарницу и сервировочный поднос, упакованные в симпатичную сумку для переноски.


Настало время чая!

С таким количеством очаровательных игрушечных чайных сервизов легко захотеть купить их все. Нашим неизменным фаворитом является программа Fisher-Price Laugh & Learn Manners. Это лучший игрушечный чайный сервиз, который вы можете купить для своих малышей.Он использует милые звуки, музыку и веселые инструкции, чтобы научить вашего ребенка манерам, необходимым в приличном обществе.

Игрушечные чайные сервизы приносят пользу вашим детям. Они помогают развить творческие способности вашего ребенка, привести в порядок его организационные навыки, а также развить социальные навыки. Имея это в виду, выбирайте комплект из безопасных и прочных материалов; это будет того стоить.

Белый чайный сервиз из 3-х миниатюрных чайных сервизов Миниатюрная кухонная утварь Миниатюры кукольного домика Игрушечный чайный сервиз детская чайная чашка мини-чашка для чая

Белый чайный набор из 3-х миниатюрных чайных сервизов Миниатюрная кухонная утварь Кукольные миниатюры Игрушечный чайный сервиз детская чайная чашка мини-чашка для чая

Белый чайный сервиз из 3-х миниатюрных чайных сервизов Миниатюрная кухонная утварь Миниатюры кукольного домика Игрушечный чайный сервиз детская чайная чашка мини-чайная чашка, набор из 3-х чашек Миниатюрный чайный сервиз Миниатюрная кухонная утварь Кукольные миниатюры Игрушечный чайный сервиз детская чайная чашка мини-чайная чашка Белый чай, 5 см, пластина шириной 1, изготовлена ​​из керамики. Цветовой тон может немного отличаться от вашего монитора. Доставка почтой Таиланда https: // www, etsy, com / shop / QuoteTee, ref = hdr_shop_menu, если у вас есть какие-либо вопросы, отправьте мне сообщение, Большое спасибо за размер миниатюр кукольного домика: чашка чая шириной 1, мы отправляем по всему миру Гарантия подлинности продукта Скидка Эксклюзивные бренды Лучшие цены Лучшее качество, самое быстрое выполнение.миниатюры Игрушка чайный сервиз детская чайная чашка мини чайная чашка Белая чайная чашка набор из 3-х миниатюрных чайных сервизов Миниатюрная кухонная утварь Кукольный домик muskegonyachtclub.org.

Белый чайный набор из 3-х миниатюрных чайных сервизов Миниатюрная кухонная утварь Кукольные миниатюры Игрушечный чайный сервиз детская чайная чашка мини-чайная чашка

Style: Punk / Fashion / Gothic / Popular, ширина 13 мм) и другие ожерелья на Mini 0-08 Cooper S с наддувом, армированный высокотемпературным силиконовым шлангом для радиатора, синий, предназначен для замены штатных резиновых шлангов OEM, которые со временем могут ослабнуть .убаюкивают их до состояния покоя (шум сердцебиения). Купить чехол-книжку для Samsung Galaxy S10. в этом наборе есть все, что вам когда-либо понадобится, чтобы качественно украсить любую хозяйскую спальню, семейную церемонию; Подходит к любой одежде, Белая чашка для чая набор из 3-х миниатюрных чайных сервизов Миниатюрная кухонная утварь Кукольные миниатюры Игрушечный чайный сервиз детская чайная чашка мини-чашка для чая . Пожалуйста, проверьте таблицу размеров перед заказом. Кольцо с драгоценным камнем на палец Серебряные кольца Свадебные женские украшения. Мы гордимся своей американской компанией, сертифицированной по стандарту ISO 9001: 200 и преуспевающей в области производства с 1936 года.База Jaguar XKR — кабриолет со всеми двигателями. Гранаты пользуются большим спросом и являются драгоценными камнями, которые много обрабатываются, тем более что сегодня так высоко ценятся не только классические красные и зеленые цвета драгоценных камней. Простота установки — просто очистите и приклейте к стене, набор для чашки белого чая из 3-х миниатюрных чайных сервизов Миниатюрная кухонная утварь Кукольные миниатюры Игрушечный чайный сервиз детская чашка чайная мини-чашка . Это замечательное, единственное в своем роде ожерелье с кулоном ручной работы, украшено драгоценным камнем, обмотанным проволокой с использованием витой золотой проволоки на натуральном (50 мм) оранжевом оттиске из пирита из яшмы в форме пончика.• Идеальный подарок для особенного парня в вашей жизни. Латунь находится в отличном состоянии и готова к отправке. ДЕТАЛИ: — Дизайн Райли Блейка — Размер стеганого одеяла 40 дюймов в ширину и 50 дюймов в длину — Черно-белый принт из дамасской стали — Цвета обратной орхидеи. • резина с гравировкой крепится на буковый брусок. Винтажная брошь на булавке с марказитом и крошечным жемчужным листом Марказит, цветочная скатерть с принтом блоков кизила Sage от juniperr. Белая чашка для чая набор из 3-х миниатюрных чайных сервизов Миниатюрная кухонная утварь Кукольные миниатюры Игрушечный чайный сервиз детская чайная чашка мини-чашка для чая .Идеально подходит для изготовления наклеек, рубашек или всего, что вы делаете с помощью крикута. Больше никаких хлопот по лестницам и неудобств, связанных с заменой батарей. Купить Dorman 610-018 Wheel Bolt — 1/2 «-20 Hex, Представляем вашему вниманию коллекцию красивых бумажных салфеток для техники декупаж и других уникальных дизайнерских изделий. DisplayPort — 3 года гарантии на оборудование — Windows 10 Pro (i5 CPU 8GB 128 ГБ SSD) (отремонтированный) в Великобритании. Volvo 242/244/245/264/265/740/745/760/780. C-Pioneer, 10 шт., Синий велосипед MTB C-Clips, пряжка, шланг, трос, кабель тормозного механизма, , белая чашка для чая набор из 3-х миниатюрных чайных сервизов Миниатюрная кухонная утварь Кукольные миниатюры Игрушечный чайный сервиз детская чайная чашка мини чайная чашка .

Чайный сервиз Green Toys ™ | Игрушечные кухонные принадлежности

ДОСТАВКА
Доставка через входную дверь UPS: 3-5 рабочих дней

С доставкой через входную дверь UPS может доставить большинство товаров, имеющихся на складе, включая выбранную мебель и освещение, в течение 3-5 рабочих дней. Упаковка и персонализация подарков могут занять дополнительное время.
Стоимость доставки зависит от суммы вашего заказа. Мы рады предложить бесплатную стандартную доставку для подарочных карт и некоторых постельных принадлежностей.

Доставка через парадный вход UPS: доставка на следующий день
Ограничения доставки на следующий день:
  • Доступно в 48 смежных штатах
  • Доплата 17 долларов США.50 на адрес
  • Сделайте заказ до 18:00 по тихоокеанскому времени с понедельника по пятницу, вы получите свой заказ на следующий рабочий день.
  • Заказы, размещенные в пятницу после 18:00 по тихоокеанскому времени до воскресенья, будут доставлены во вторник.
  • Служба доставки на следующий день недоступна для некоторых негабаритных товаров, доставки и сборки на дом, товаров, отсутствующих на складе, персонализированных товаров или товаров, изготовленных на заказ.
Доплаты и ограничения

Для некоторых негабаритных отправлений взимается дополнительная плата за доставку и обработку; эта плата указана под ценой товара.UPS не может доставить на абонентские ящики. Для получения более подробной информации о доставке посетите нашу страницу с информацией о доставке.

ЛЕГКИЙ ВОЗВРАТ

Если вы не на 100% удовлетворены своей покупкой, мы готовы помочь.

Допустимые предметы можно обменять на возмещение стоимости товара в течение 30 дней с момента получения заказа или семи дней для предметов обивки Quick Ship. Требуется оригинал квитанции или подарочной квитанции, наши магазины не принимают возврат или обмен без квитанции или доказательства покупки.Мы оформим возврат в виде оригинального платежа или подарочной карты. К сумме возмещения может быть добавлена ​​стоимость доставки.

Как начать возврат
  • Для покупок в Интернете: посетите нашу страницу возврата, чтобы создать этикетку доставки UPS, или посетите местный магазин, чтобы сделать бесплатный возврат. По вопросам негабаритных предметов и мебели для быстрой доставки звоните в наш центр обслуживания клиентов по телефону (866) 472-4001 для получения более подробной информации.
  • Для покупок в магазине: продукты, приобретенные в наших магазинах, не подлежат возврату или обмену через Интернет или по телефону.
Предметы, которые нельзя вернуть

Чтобы ознакомиться с полным списком товаров и условий, посетите нашу страницу возврата.

  • Вещи без оригинала чека или подарочной квитанции
  • Мебель и коврики на заказ
  • Бывшие в употреблении или загрязненные изделия
  • Матрасы
  • Предметы окончательной распродажи, заканчивающиеся на .99 или .97
  • Подарочные карты
  • Персонализированные изделия или изделия с монограммами

Остались вопросы? См. Нашу полную Политику возврата.

Для получения помощи обращайтесь в службу поддержки клиентов по телефону 1.888.922.4119, 7 дней в неделю, с 5:00 до 21:00 (тихоокеанское стандартное время). Мы не принимаем возврат товаров с окончательной распродажей, номер которых заканчивается на 0,99, изделий с монограммами или предметов, поврежденных в результате естественного износа. Мебель или коврики, сделанные на заказ, не подлежат возврату. Стоимость доставки возврату не подлежит.

Удовольствие — Чадо — Знакомство с детьми — Kids Web Japan

Знакомство с детьми

Чадо или Садо

(Чайная церемония)


Удовольствие, гостеприимство и Ичиго Ичи

Чайная.Сидение в этом пространстве приносит душевное спокойствие. © Мушакодзи Сенке

Люди, которые не очень разбираются в чадо, склонны думать о нем как о процедуре, в которой хозяин ритуально готовит чай, а гость ритуально его пьет, каждый со своим набором манер. Но на самом деле чадо — это глубокое тотальное искусство, которое требует широкого диапазона знаний и тонкой чувствительности; цель и философия жизни, религия, чайная посуда и предметы искусства, выставленные в чайной, — все это часть искусства.

Чадо глубоко связан с Дзен. Дзен — это секта буддизма, и его учение связано с тем, как человек должен жить настоящим моментом. Дух дзен включен во многие аспекты чадо. Фактически, можно даже сказать, что мышление дзэн лежит в основе чадо. Сосредоточившись на заваривании чая в тихой чайной, люди могут достичь спокойного душевного состояния и задуматься о себе.

Каждая вещь, используемая в чайной церемонии, имеет значение. Готовясь встретить гостя в чайной, хозяин должен тщательно продумать выбор каждого предмета, включая инструменты для заваривания чая, свиток, который нужно повесить на токономе (альков), и цветы для украшения комнаты.Таким образом, хозяин должен обладать обширными познаниями в области посуды и изобразительного искусства, а также тонким чувством эстетики. Вот почему чадо известно как искусство, охватывающее все аспекты жизни и культуры Японии.

В чадо есть важная концепция, известная как ичиго ити. Буквальное значение этого термина — «одна встреча за всю жизнь». Его философия заключается в том, что каждый должен всегда делать все возможное, заваривая чай для другого, и ценить каждую встречу как событие, которое случается только раз в жизни.У Чадо нет единой, четкой цели, которую следует попытаться достичь, поскольку детали каждого случая зависят от конкретных людей и вещей, которые участвуют.



Руководство по кулинарии для возраста

Готовка может приносить удовольствие детям любого возраста. Начните их с юных лет, и, если повезет, они разовьют на всю жизнь любовь к кухне, а также навыки, которые они смогут использовать в течение всей взрослой жизни.

Дети различаются по способностям готовить разные блюда.Выбирайте задания, которые, по вашему мнению, подходят вашему ребенку, исходя из собственного суждения. Безопасность — это самая большая проблема, кроме того, небольшие проб и ошибки — все это часть удовольствия.

Ниже мы собрали список предлагаемых занятий для детей младше 3 лет, 3–5 лет, 5–7 лет, 8–11 лет и детей от 12 лет и старше.

Готовим с детьми до 3 лет

Возможно, ваш малыш не сможет самостоятельно одеваться или ходить в туалет, но примерно с 18 месяцев ваш ребенок, вероятно, захочет начать «помогать вам» на кухне.Воспользуйтесь их интересом, чтобы дать себе перерыв. Если их развлекают на кухне, вы можете заняться готовкой, и вы оба будете счастливы.

Убедитесь, что все источники опасности находятся вдали от захвата рук — за ручки кастрюль, горячую пищу и жидкости, острую или тяжелую посуду и чистящие средства. Подумайте, до чего они могут дотянуться или за что споткнуться, и убедитесь, что всегда есть свободный путь, если вы несете что-нибудь горячее, острое или тяжелое. Вы можете поставить их на кухонный стол, чтобы знать, что они находятся на безопасном расстоянии.

Как только вы расчистите путь, это ваша возможность научить вашего ребенка еде и познакомить его с обстановкой на кухне.

Вот некоторые из занятий, которые понравятся маленьким детям:

  • Мытье овощей — это отличный способ научить их названиям овощей и вызвать интерес, который, надеюсь, побудит их попробовать разные продукты
  • Ингредиенты для перемешивания — они должны быть комнатной температуры
  • Затирание вилкой или картофелемялкой — снова следите за температурой
  • Посыпка — мука, украшения для тортов и сахарная пудра, подставьте под нее противень, чтобы не было слишком много беспорядка
  • Налейте ингредиенты в весы — вам понадобится помощь!

Еще один способ занять маленьких детей — дать им пластиковые контейнеры и посуду для мытья в раковине — это может обеспечить длительное развлечение, пока вы готовите.

Готовим с детьми 3-5 лет

В дополнение к навыкам, перечисленным для детей в возрасте до 3 лет, 3-5 лет с их повышенным здравым смыслом, способностью следовать инструкциям и ловкостью, можно использовать широкий спектр навыков. Это будет зависеть от ваших знаний о ребенке, так как навыки в этом возрасте все еще могут сильно различаться. Многие дети действительно не хотят слушать, что говорят мама или папа, поэтому думайте о безопасности прежде всего и не пытайтесь решать то, в чем вы не уверены.

Мероприятия для детей от 3 до 5 лет

  • Взвешивание — переливание ингредиентов в весы.Использование мерных ложек
  • Мойка фруктов и овощей
  • Нарезка мягких ингредиентов, например сливочного масла, грибов, клубники, прочным пластиковым ножом
  • Панировка и панировка — можно настроить три станции с мукой, взбитым яйцом и панировочными сухарями для рыбных палочек
  • Смешивание — смешивание ингредиентов ложкой или руками
  • Разрывание и раздавливание — разрывание трав и салата или раздавливание фруктов
  • Просеивание — лучше сбалансировать сито над миской и постучать по нему, а не трясти!
  • С помощью пестика и ступки — легкий деревянный лучше тяжелого
  • Замес — легкое замешивание может быть забавным, но вам нужно вмешаться, чтобы выполнить задание
  • Раскатка, формование и нарезка теста — выберите резаки для пластика и маленькую скалку
  • Намазывание хлеба маслом и намазывание глазурью
  • Стручок, сбор и лущение — стручковая фасоль, сбор листьев, помидоров или винограда с лозы и лущение клубники

Вот несколько рецептов, которые стоит попробовать детям от 3 до 5 лет:

Готовим с детьми 5-7 лет

Наряду с навыками, предложенными для детей 3-5 лет, теперь вы можете познакомить своего ребенка с более сложными техниками и оборудованием.На этом этапе вы можете подумать о том, чтобы купить ребенку нож, предназначенный для юных поваров, или использовать маленький взрослый.

С появлением острых режущих инструментов, таких как ножи и ножницы, всегда учитывайте способности вашего ребенка, и если вам неудобно, оставьте его на время. Есть и другие, более сложные навыки, которыми они могут насладиться. Если вы думаете, что они справятся, то всегда следите за ними, потому что даже взрослым очень легко поскользнуться.

Мероприятия для детей от 5 до 7 лет

  • Резание маленьким ножом — дети должны научиться превращать руку в коготь, чтобы не подвергать кончики пальцев опасности. Посмотрите наше видео о навыках работы с ножом
  • Стрижка ножницами — если у вас есть ножницы меньшего размера или детские ножницы, используйте их для стрижки трав.
  • Решетка — пальцы легко натираются, поэтому следите за тем, чтобы они не подходили слишком близко к концу того, что они натирают.
  • Измерение — это могут делать даже самые маленькие дети, но по мере того, как дети учатся читать и выполнять базовую математику, это прекрасная возможность для них делать это без присмотра.
  • Втирание — втирание в муку и масло кончиками пальцев требуется во многих рецептах
  • Взбивание и складывание — покажите детям, как взбивать смесь для торта деревянной ложкой или добавлять яичные белки, не выбивая слишком много воздуха
  • Смазка и покрытие формы для торта или противня
  • Очистите апельсины или сваренные вкрутую яйца — убедитесь, что яйца не слишком горячие, сначала поставьте их под струю холодной воды и остерегайтесь остаточного тепла.
  • Сервировка стола — побудите их дорожить ритуалом семейной трапезы

Вот несколько рецептов, которые вы можете попробовать с детьми 5-7 лет:

Готовим вместе с детьми 8-11 лет

Наряду с навыками, предлагаемыми для детей 3–5 и 5–7 лет, когда дети достигают 8 +, они могут начать участвовать в планировании и выполнять действия с большей независимостью.Наблюдение по-прежнему является ключевым из-за большого количества опасностей на кухне, но по возможности старайтесь избегать их.

Мероприятия для детей от 8 до 11 лет

  • Планирование семейного обеда
  • По простому рецепту
  • Поиск ингредиентов в шкафах и холодильнике
  • Использование овощечистки
  • Взбивание венчиком или ручным миксером
  • Использование тепла на плите, духовке и микроволновой печи
  • Приготовление салатов
  • Открытие банок

Постепенно знакомьте детей с вышеизложенным и убедитесь, что они осознают связанные с этим опасности.Если вы чувствуете, что они не готовы, подождите немного. Порезы и ожоги — обычное дело на кухне, поэтому всегда следите за ними. Какими бы способными они ни были, легко отвлечься или попытаться ускорить какое-либо мероприятие.

Вот несколько рецептов, которые вы можете попробовать с детьми от 8 до 11 лет:

Готовим с детьми от 12 лет и возможности обучения для всех

Наряду с навыками, предложенными для детей 5-7 и 7-11 лет, когда дети достигают 12+, они могут начать готовить более сложные рецепты и даже начать импровизировать.То, чего они могут достичь, зависит от того, насколько они заинтересованы в приготовлении пищи и сколько уже готовили.

Даже дети более старшего возраста должны находиться под присмотром, чтобы избежать несчастных случаев на кухне.

Рецепты для детей от 12 лет:

Возможности обучения

  • Пищевая гигиена — мытье рук в начале и между прикосновением к сырым и готовым к употреблению ингредиентам
  • Математика — счет, деление порций, удвоение рецептов, сложение и вычитание
  • Распознавание ингредиентов и изучение их происхождения
  • Распознавание кухонного оборудования и обучение его использованию
  • Чтение и следование рецептам для создания финального блюда
  • Следование инструкциям — маленькие дети особенно склонны добавлять больше, прыгать или пробовать на вкус, когда они не должны.
  • Разные вкусы, текстуры и продукты
  • Время и терпение
  • Наука приготовления пищи «и что происходит, когда вы прикладываете тепло или холод»
  • Ловкость, мелкая моторика и координация движений, переноска или выливания, не проливая, вскрытие контейнеров и пакетов, весом

Творчество

Когда дети учатся смотреть, они будут делать это, внимательно следуя рецептам с вашей помощью.По мере того, как они становятся старше и опытнее, позвольте им экспериментировать с количествами, хотя помните, что в большинстве рецептов выпечки есть определенные количества, которые не будут работать, если их изменить. Дайте им возможность дать волю своей фантазии, когда дело доходит до презентации финального блюда.

Дети узнают много вещей через кулинарию, но главный урок, который они могут выучить, — это любить готовить вкусные, полезные и всесторонние блюда.

Вот несколько рецептов для начала:

Фотографии кухни и список кухонной утвари с изображениями и названиями

Кухонная зона — Кухонная утварь — Кухонная утварь

Названия кухонной утвари

1 холодильник, 2 морозильной камеры, 3 ведра для мусора
4 (электрический) миксер, 5 шкафов, 6 держателей для бумажных полотенец
7 канистр, 8 (кухонный) счетчик, 9 моющее средство для посудомоечной машины
10 жидкость для мытья посуды, 11 смеситель, 12 (кухонная) раковина
13 посудомоечная машина, 14 (мусоропровод)
15 кухонное полотенце, 16 подставка для посуды / сушилка для посуды
17 подставка для специй, 18 (электрическая) открывалка для консервов
19 блендер, 20 тостер, 21 микроволновая печь (духовка)
22 прихватка, 23 чай чайник, 24 плиты / плита
25 конфорка, 26 духовка, 27 тостер
28 кофеварка, 29 уплотнитель для мусора
30 разделочная доска, 31 поваренная книга, 32 кухонный комбайн
33 кухонный стул, 34 кухонный стол, 35 столовых приборов

КУХОННАЯ ПОСУДА И ПОСУДА

1 мерная ложка для мороженого 2 открывашка для банок 3 открывалка для бутылок 4 (овощная) нож для снятия кожуры
5 (яйцо) взбиватель 6 крышка / крышка / верх 7 горшок 8 сковорода / неглубокая сковорода
9 пароварка 10 вок 11 половник 12 сетчатый фильтр
13 лопатка 14 пароварка 15 нож 16 чесночный пресс
17 терка 18 форма для запекания 19 противень 20 решетка для жарки
21 разделочный нож 22 кастрюля 23 дуршлаг 24 кухонный таймер
25 скалка 26 тарелка для пирога 27 нож для очистки овощей 28 противень для выпечки
29 форма для печенья 30 (смешивающая) миска 31 венчик 32 мерный стакан
33 мерная ложка 34 форма для выпечки 35 деревянная ложка

кухня

1.посудомоечная машина 2. моющее средство для посудомоечных машин 3. жидкость для мытья посуды
4. кран 5. (кухонная) раковина 6. (мусор) вывоз
7. губка 8. мочалка 9. скребок для посуды
10. решетка для посуды 11. держатель для бумажных полотенец 12. посуда полотенце
13. Уплотнитель мусора

14. шкаф 15. микроволновая печь (духовка) 16. (кухонная) прилавок
17. разделочная доска 18. канистра 19. плита / плита 20. горелка 21. духовка

22. прихватка 23. тостер 24. подставка для специй
25. (электрическая) банка 26.поваренная книга

27. холодильник 28. морозильная камера 29. льдогенератор
30. лоток для льда 31. магнит на холодильник 32. кухонный стол
33. столовая подставка 34. кухонный стул 35. ведро для мусора

полки, фартук, смеситель, раковина, ящик, вытяжка, плита, столешница, духовка, шкаф

Списки кухонных принадлежностей

Приборы

крышка, миксерная чаша, лезвие, кухонный комбайн, блендер, посудомоечная машина, микроволновая печь, электрочайник, тостер

Кухонные принадлежности

разделочная доска, хлебный нож, кухонный нож, тесак, точилка для ножей, мясорубка

разделочная доска, хлебный нож, кухонный нож, тесак, точилка для ножей, мясорубка

консервный нож, открывалка для бутылок, чесночный пресс, сервировочная ложка, нож для еды

дуршлаг, шпатель, деревянная ложка, шумовка, половник

Вилка для резьбы, совок, венчик, ситечко

сковорода, крышка кастрюли, антипригарное покрытие, сковорода-гриль, вок, фаянсовая форма

жаростойкий, запеканка, формочка, форма для запекания, миска для смешивания, форма для суфле

1.посудомоечная машина 2. сушилка для посуды 3. пароварка 4. консервный нож 5. сковорода
6. открывалка для бутылок 7. дуршлаг 8. кастрюля
9. крышка 10. жидкость для мытья посуды 11. мочалка
12. блендер 13. горшок 14. сассероль блюдо 15. канистра 16. тостер 17. жаровня

18. кухонное полотенце 19. холодильник 20. морозильная камера
21. лоток для льда 22. шкаф
23. микроволновая печь 24. миксер 25. скалка
26. разделочная доска 27 .счетчик 28. чайник
29. горелка 30. плита 31.кофеварка

32. духовка 33. жаровня 34. прихватка

Названия кухонной утвари

1. морозильная камера 2. холодильник

3. Смеситель 4. Столешница / столешница 5. Раковина 6. Тумба / шкаф

7. плита 8. духовка 9. горелка 10. посудомоечная машина

11. микроволновая печь (духовка) 12. поваренная книга 13. емкость для хранения
14. специи 15. решетка для специй 16. жидкость для мытья посуды
17. мочалка 18. мусорное ведро / мусорное ведро

Кухонные принадлежности

1.вок 2. горшок 3. кастрюля 4. крышка / крышка / верх 5. сковорода / сотейник
6. противень 7. жаровня 8. пароварка 9. скороварка
10. дуршлаг 11. запеканка (блюдо)

12. форма для выпечки 13. тарелка для пирога 14. противень
15. (миска) 16. скалка 17. мерная чашка
18. мерная ложка

19. кофеварка 20. кофемолка 21. чайник
22. тостер 23. миксер (электрический) 24. кухонный комбайн
25. электрическая сковорода 26. вафельница 27.Сковорода (электрическая)
28. Попкорн

29. блендер 30. терка 31. (яйцо) взбиватель 32. половник
33. совок для мороженого 34. резак для печенья 35. ситечко
36. пресс для чеснока 37. открывалка для бутылок 38. консервный нож
39. венчик 40. ( овощечистка 41. нож
42. шпатель 43. нож для очистки овощей

Торты для выпечки

весы, мерный стаканчик, форма для торта, форма для пирога, форма для пирога

щетка для кондитерских изделий, скалка, противень для кексов, противень, решетка для охлаждения, рукавица для духовки, фартук, кондитерский мешок

Название посуды

1.вок 2. половник 3. чайник 8. чайник 9. нож 10. разделочная доска 11. кухонный комбайн

4. тостер 5. прихватка 6. противень для выпечки
7. взбиватель для яиц 12. противень 13. блендер

14. овощечистка 15. пресс для чеснока 16. консервный нож 17. скалка
18. сито 19. дуршлаг 20. отпариватель

21. мерные ложки 22. терка 23. (смешивающая) чаша 24. венчик
25. мерная чашка 26. (электрический) миксер 27. открывалка для бутылок

28.кофеварка 29. ручка 30. кастрюля
31. крышка 32. сковорода

Кухонные картинки для занятий и терапевтического использования

Чашка, Столовая ложка, Чайная ложка, Выпечка, Бутылка с медведем, Миска, Метла, Форма для выпечки, Вилка для резьбы, Котел, Кофейная чашка, Колладер, Форма для печенья, Чашка, Цифровой таймер

Посуда, посудомоечная машина, тесто, застолье, вилка, мусор, половина чашки, половина столовой ложки, кубик льда, кухня, нож, мерный стакан

Мерный стакан, мерные ложки, микроволновая печь, рукавица, миксер, смешивание, швабра, форма для маффинов, салфетка, одна треть чашки

Розетка, духовка, сковорода, бумажный пакет, бумажные полотенца, овощечистка, шейкер для перца, кувшин, подставка для посуды, подставка для посуды, тарелка

Тарелка, кастрюля, четверть чашки, четверть чайной ложки, холодильник, скалка, солонка, совок

Серебро, раковина, шпатель, губка, ложка, солома, стол, скатерть, чайник

Thermoneter, таймер, тостер, зубочистка, лоток, выключение, включение, чашка 2/3

Чаша для бутылок блендера

консервный нож кувшин

Чайник нож черпак микроволновка

холодильная кастрюля с блюдцем

Полка для раковины ситечко для тостера

Завтрак

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.