2 класс доклад планета земля: Доклад о планете земля 2 класс

Содержание

Планета Земля доклад 3 класс / Окружающий мир

Планета Земля доклад 3 класс Окружающий мир

Наша Земля — 3-я по удалению от Солнца планета. Она находится между Сатурном и Венерой. Кроме этого, Земля — 5-я по размерам планета в Солнечной системе. У Земли имеется спутник — Луна. Луна — это небесное тело, вращающееся вокруг Земли.

Ученые полагают, что Земля появилась приблизительно 4,7 млрд. лет назад из огромного, вращающегося газо-пылевого облака.

Строение Земли 

Планета Земля доклад

В центре Земли расположено твердое, очень горячее железо-никелевое ядро. Окруженное оболочкой из жидких железа и никеля. Твердая оболочка из горных пород, покрывающая всю землю называется корой. Под ней расположена мантия, составленная из расплавленных горных пород. Все эти слои удерживаются вместе силой тяготения или гравитацией.

Так выглядит наша Земля из космоса. Голубой — это цвет океанов, морей и озёр, которые занимают ¾ поверхности Земли. Белый — цвет облаков. Коричневый — цвет суши.

Океаны, моря, реки, озёра — это гидросфера, водная оболочка Земли. Воздушную оболочку Земли называют атмосферой. Всё живое на Земле: животные, растения, люди, это биосфера Земли, или её живая оболочка.

Земля, как и остальные планеты движется вокруг солнца. Но кроме этого, она движется и вокруг своей оси. 1 целый оборот вокруг своей оси Земля завершает за 24 часа или за 1 сутки. Если солнечные лучи освещают одну половину Земли — там день. Одновременно на противоположной половине Земли — ночь.

Земля делает 1 оборот вокруг Солнца за 1 год или за 365 дней. Но, во время вращения, она всегда наклонена в одну сторону. Поэтому, солнце по-разному освещает северное и южное полушарие. Когда солнечные лучи падают прямо, они лучше прогревают Землю. И в этом полушарии наступает лето. А когда они падают косо, Земля прогревается хуже и наступает зима. Если оба полушария освещаются одинаково, наступает весна или осень.

Земля, в отличие от других планет, имеет океаны и атмосферу, пригодную для дыхания. Благодаря этому, на Земле зародилась жизнь. Наша планета, уникальная, единственная на всю вселенную. Нам нужно её беречь.

Это всё про Планета Земля доклад 3 класс Окружающий мир.

Планета Земля для детей — рассказ о планете Земля для дошкольников

Мы — земляне. Все известные нам страны, города, леса и океаны расположены на одной планете — Земля. Она относится к Солнечной системе. Солнечная система — это восемь планет, вращающихся вокруг одной звезды — Солнца. Кроме Земли, в систему входят Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун.

Земля — третья планета по удалению от Солнца. И единственная из всех планет нашей системы, на которой есть жизнь. Почему?

Ученые считают, что существует много условий, необходимых для возникновения жизни на планете. Это и температурный режим — не слишком жаркий и не слишком холодный, — и наличие воды, и атмосфера, в которой должен быть ряд определенных элементов, и многое другое. Ни одна планета Солнечной системы, за исключением Земли, не отвечает всем требованиям. На Меркурии слишком жарко, на Уране очень холодно, на Венере совсем нет атмосферы. Зато наша планета как будто создана для того, чтобы на ней зародилась жизнь.

Наша сегодняшняя статья поможет вам ближе познакомить ребенка с нашей удивительной планетой, рассказать об истории возникновения Земли, ее месте в космосе, строении и других интересных фактах.

Описание планеты Земля для детей

Земля — не самая большая из планет Солнечной системы. Наоборот, она одна из самых маленьких — меньше нее только Меркурий и Венера. Но при этом радиус Земли — 6 тыс. 371 километр.

Земля имеет почти совершенную круглую форму. У полюсов она немного приплюснута. Поэтому часто называют два разных радиуса Земли: экваториальный (на середине планеты) — 6378 км и полярный (на «концах») — 6357 км.

В древности люди не знали, что Земля имеет форму шара. Они представляли себе что-то вроде круглой плоской тарелки. Только после того как мореплаватели обошли вокруг Земли и вернулись в то же место, стало понятно, что наша планета — шар. Теперь в этом нет сомнений: мы много раз видели фотографии Земли, сделанные из космоса. На многих снимках, кстати, хорошо видны моря, горы и даже крупные города.

Вращение Земли

Земля, как и другие планеты Солнечной системы, совершает сложное вращение: вокруг Солнца и вокруг своей оси (воображаемой линии, проходящей через центр планеты). Причем вокруг Солнца Земля движется не по кругу, а по эллипсу — это такой вытянутый круг. 

Именно благодаря этому вращению на Земле наступают день и ночь, а лето сменяется зимой.

С временем суток все понятно: день — на той части планеты, которая в данный момент повернута к Солнцу, ночь — на противоположной. Полный оборот вокруг своей оси Земля делает приблизительно за 24 часа — за это время на Земле проходят сутки.

С временами года сложнее. Полный оборот вокруг Солнца Земля делает за 365 дней. Многие думают, что смена времен года связана с удаленностью Земли от Солнца. Но это не совсем так. Значительно сильнее на температуру воздуха влияет угол наклона Земли по отношению к Солнцу. Дело в том, что ось Земли (вокруг которой происходит вращение) наклонена по отношению к Солнцу больше чем на 23 градуса. И во время вращения солнечные лучи падают на Землю по-разному. Если прямо — наступает лето, если под углом — холодает. Чем больше наклон, тем холоднее.

Самые прямые лучи достаются экватору, потому там почти всегда ровная теплая погода, а крайние точки Земли — полюса — так сильно наклонены, что солнце скользит по поверхности и не согревает землю. Поэтому в Арктике и Антарктике холодно даже летом.

Как появилась планета Земля?

У ребенка наверняка возникнет вопрос о том, как образовалась наша планета. Ученые могут только делать предположения на этот счет — точного ответа у них нет.

Основная гипотеза заключается в том, что 4,6 миллиардов лет назад из огромного газового облака возникло Солнце, и уже под его воздействием из космической пыли вокруг сформировались, «спеклись», планеты Солнечной системы, в том числе Земля. В то время она мало походила на планету, на которой мы живем. Скорее всего, это был огненный шар, который по мере остывания превращался в каменную пустыню — без воды, атмосферы и, конечно, признаков жизни.

Постепенно под влиянием разных процессов, происходивших в глубине, на поверхность поднимались различные вещества. Одни превращались в воду, другие участвовали в формировании атмосферы. Происходило это медленно: ученые считают, что на образование океанов и поверхности ушло более 200 миллионов лет.

Из чего состоит планета Земля?

Ребенку будет интересно узнать и про строение нашей планеты. Земля, если представить ее в разрезе, состоит из нескольких слоев.

В самом центре — ядро, твердое внутри и жидкое снаружи. Его состав — сплавы металлов, в основном железо и никель. Ядро занимает большую часть диаметра земли, оно величиной с планету Марс. Различают внутреннее и внешнее ядро. Эта часть земли очень горячая, причем чем глубже, тем горячее. Добраться до такого уровня невозможно, но, по мнению ученых, температура внутри ядра может быть больше, чем на Солнце — до 7 тысяч градусов.

Над ядром располагается мантия. Это самый важный слой Земли — и самый большой (свыше 80% всего объема). Именно здесь сосредоточена наибольшая часть веществ, которые составляют Землю. В основном это соединения железа, но структура слоя не совсем твердая: мантия скорее вязкая, поэтому часто говорят, что земная кора «плывет» по мантии.

Земная кора — верхняя часть твердой земли. По сравнению с другими слоями она тонкая. Бывает континентальная и океаническая кора. Слой континентальной коры достигает 40–50 километров, а под океанами — 5–10. Кора составляет около 1% массы Земли.

Земную кору и верхнюю часть мантии называют литосферой.

А гидросферой — всю водную часть поверхности Земли, в которую входят Мировой океан, воды и ледники, подземные воды.

Получается, что для поверхности, покрытой водой, гидросфера расположена над литосферой.

Еще выше — атмосфера. Это уже не часть планеты, а ее газовая оболочка, которая находится над Землей и вращается вместе с ней.

Состав земной атмосферы, а конкретнее — содержание в ней кислорода, сыграл ключевую роль в возникновении жизни на Земле.

Кроме кислорода, в атмосфере Земли присутствует азот и другие газы. А благодаря озоновому слою в атмосфере Земля защищена от большей части ультрафиолетового излучения Солнца.

Как зарождалась и развивалась жизнь на планете

Миллионы лет планета Земля оставалась необитаемой. Ученые нашли подтверждение тому, что живые организмы появились на Земле около 3-4 миллиардов лет назад, в дoкeмбpийcкий период развития Земли. Конечно, это еще не те животные, к которым мы привыкли, а простейшие — микроорганизмы.

Более развитые животные и растения появились позже — во время, которое называют фанерозоем. Этот период делится на 3 эпохи: пaлeoзoй, мeзoзoй и кaйнoзoй. Во время палеозоя появились беспозвоночные, насекомые и рыбы; мезозой подарил нам динозавров, а кайнозой — млекопитающих. Это случилось больше 65 миллионов лет назад, и до сих пор считается, что млекопитающие — высший этап развития для живых организмов. Человек — это млекопитающее.


Вам может быть интересно:

Необъяснимо, но факт: многие дети обожают динозавров. Если ваш ребенок тоже с восторгом смотрит мультфильмы и листает картинки с этими удивительными гигантскими существами, предлагаем вам нашу статью с интересными фактами про динозавров для детей.


Материки и океаны

71% территории Земли покрыт водой. Суша существует в виде шести материков: Евразия; Африка; Северная и Южная Америки, Антарктида и Австралия. Самый большой материк — Евразия, самый маленький — Австралия.

На Земле четыре океана. Они соединены между собой (это так называемый Мировой океан), но при этом сильно отличаются — температурой, особенностями дна, соленостью. Тихий океан — самый большой и глубокий, второй по величине — Атлантический, третий — Индийский (по сравнению с Атлантическим он меньше, но глубже). А самый маленький — Северный Ледовитый океан. Он еще и самый холодный, потому что расположен у Северного полюса и частично покрыт льдом. 

На нашей планете различают четыре климатических пояса — это территории, которые как будто опоясывают планету. В одном поясе по всей Земле примерно одинаковые условия для жизни: температуры, влажность, осадки.

По самому центру Земли идет экваториальный пояс. Здесь погода почти не меняется в течение года — лето, идут дожди и около +25 градусов.

Тропических поясов два, они находятся по обе стороны от экваториального. Здесь сухо и тепло, но разница между летом и зимой уже очевидна: зимой может быть около +15 градусов, зато летом — до +50.

Климат с холодной зимой и теплым летом нам знаком. Он характерен для умеренных поясов. Их тоже два, и они расположены после тропических по направлению от экватора.

На полюсах Земли расположены арктические пояса. Здесь холоднее всего, особенно зимой. Но и летом температура редко поднимается выше нуля.

Конечно, это деление условно. Климат не меняется резко при переходе от одного климатического пояса к другому. Существуют переходные полюса: два субэкваториальных, два субтропических и два субполярных, где проявляются характеристики соседних полюсов. Если плавно двигаться от одного пояса к другому, изменений в погоде практически не заметно. Но если перелететь на самолете, разница ощущается.

Погода в разных точках Земли зависит не только от расстояния от экватора, но и от рельефа. Основные виды рельефа на Земле — горы и равнины.

По площади равнины занимают большую часть суши. Мы можем это увидеть на карте или глобусе. Ни них равнины и горы в зависимости от высоты обозначаются зеленым, желтым или коричневым цветом. Самые высокие горы — темно-коричневые (Гималаи, Анды, Кавказ).

Самая высокая точка суши в мире — гора Джомолунгма в Гималаях — 8848 метров над уровнем моря. А самая низкая находится в океане, это Марианская впадина (на 11022 метра ниже уровня моря).

Луна — спутник Земли

Ученые считают, что Луна образовалась после падения на Землю какого-то большого космического объекта. От Земли оторвался кусок, который попал на ее орбиту и стал ее спутником.

Теперь Луна не только освещает Землю по ночам (кстати, светит она не сама по себе, а отраженным светом Солнца), но и влияет на земные процессы. Например, приливы и отливы на водных поверхностях вызваны именно силой притяжения Луны — самого близкого к Земле объекта. Между Луной и Землей — 384 400 километров. По космическим меркам это сравнительно немного, поэтому Луна — самый изученный космический объект для землян. И единственный, на котором побывал человек.

Луна часто оказывается на пути космических тел к Земле — и принимает их на себя, защищая Землю от нежелательных «гостей».

Изучая историю Земли, мы практически не задумываемся о том, что планета продолжает меняться. Потихоньку двигаются материки, тают ледники, происходят перемены в атмосфере, беднеет животный мир.

К сожалению, большинство перемен — не в лучшую сторону. Они вызваны не естественной эволюцией, а деятельностью людей, не берегущих планету. 

 

Курсы по географии для детей 6-13 лет

На онлайн-курсе «Удивительная планета» знакомим детей с важнейшими местами России и стран мира в увлекательном формате через игры, истории и загадки

узнать подробнее

 

 

Урок 8. наша планета земля! — Окружающий мир — 1 класс

Окружающий мир, 1 класс

Урок 8. «Наша планета Земля!»

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

  1. Что вы знаете о Земле?
  2. Какой она формы?
  3. Движется Земля или стоит на месте?

Глоссарий по теме:

Планета – большое небесное тело, по форме близкое к шару, движущееся вокруг Солнца и светящееся отражённым солнечным светом.

Глобус – вращающаяся модель земного шара, Луны или других планет Солнечной системы с картографическим изображением их поверхности.

Ось Земли – воображаемая линия, проходящая через центр Земли

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 1 кл.: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / А. А. Плешаков. – М.: Просвещение, 2017. – С. 33–34.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Наша планета – Земля, и мы на ней живём. Это наш дом. Людям всегда было интересно, что представляет собой Земля, как устроен мир. Ученые высказывали множество предположений о том, как выглядит Земля.

Древние индийцы были уверены в том, что Земля плоская, лежит на слонах. Слоны стоят на огромной черепахе, а черепаха – на свернувшейся кольцом змее.

Было ещё одно представление о Земле: это огромная гора, которую со всех сторон окружает море, а над ней расположено звёздное небо в виде перевёрнутой чаши. Были и такие, которые представляли нашу планету в виде круга, который лежит на трёх плавающих в океане китах. Многие сомневались: так ли это?

Ведь если Земля плоская, то рано или поздно кто-то должен дойти до края. Но ещё никому из людей это не удавалось.

А что вы знаете о Земле?

Какой она формы? Движется Земля или стоит на месте?

Сегодня все знают, что Земля имеет форму шара.

Но как об этом узнал человек? Ведь, по сравнению с планетой, он настолько мал, что не может увидеть её всю сразу.

Ещё с древних времен люди догадывались, что наша планета имеет выпуклую форму. Они замечали, что, взобравшись на дерево, можно увидеть то, чего не видно, стоя на земле, а, поднявшись на гору, можно увидеть совсем далёко.

Морские путешественники замечали, что, подплывая к берегу, сначала видят возвышенности и только потом – низкие берега.

И, наоборот, наблюдающие с берега видели сначала паруса и лишь затем – сам корабль. Именно эти наблюдения навели наших предков к мысли, что Земля шарообразная.

Доказал это предположение почти пятьсот лет назад португальский мореплаватель Фернан Магеллан.

Он со своей командой на пяти кораблях начал путешествие, которое длилось три года. Они плыли всё время прямо и приплыли к тому самому берегу, откуда начали своё плавание вокруг света.

Окончательно человечество убедилось в том, что наша планета имеет форму шара, когда удалось увидеть планету со стороны. Юрий Гагарин первым из людей поднялся в космос.

Он увидел нашу планету со стороны. Это огромный светящийся шар голубого цвета.

Изучить форму Земли, её поверхность вам поможет глобус.

Посмотрите, что держит в руках наша Мудрая Черепаха? Это и есть глобус, модель нашей планеты. Так выглядит наша Земля, если уменьшить её во много-много раз.

Глобус насажен на ось и прикреплён к подставке.

На нём изображено всё, что есть на Земле: океаны и моря, реки и озёра, горы и низменности.

Большая часть глобуса окрашена в голубой цвет. Это моря и океаны. Чем глубже морские впадины, тем темней цвет.

А эти голубые волнистые ленты – реки. Они несут свои воды в моря и океаны. А вот посмотрите: на глобусе некоторые места раскрашены коричневой и зелёной краской.

– Как вы думаете, что это?

Это суша. Как вы, наверное, догадались, зелёным цветом раскрашены равнины, а коричневым – горы. Чем выше горы, тем темнее цвет.

Жёлтым цветом обозначены пустыни, а белым – льды и снега.

Так выглядит современный глобус, созданный после многочисленных исследований нашей планеты.

Задолго до полёта в космос, много лет назад, один древний учёный впервые создал модель Земли. Он назвал её «земным яблоком».

Потому что, по его представлению, Земля похожа на яблоко.

Итак, наша планета имеет форму шара, и поэтому людям не удавалось дойти до края Земли. Зато люди могут совершать кругосветные путешествия: обогнув Землю, вернуться на то же место.

– А как вы думаете: Земля неподвижна или движется?

Конечно же, Земля движется, как и все планеты. Она вращается вокруг ближайшей звезды – Солнца. Она мчится с огромной скоростью. Но, несмотря на это, Земля за год успевает облететь вокруг Солнца только один раз. Уж очень большое расстояние.

Земля вращается не только вокруг Солнца. Она вращается и вокруг своей оси, крутится, как волчок.

Солнце освещает то одну сторону Земли, то другую. Если сторона Земли освещена Солнцем, значит, на её территории день, а на обратной, не освещённой стороне, – ночь. Смена дня и ночи происходит постоянно, потому что Земля вращается непрерывно.

Таким образом, мы выяснили, что Земля имеет форму шара, она движется вокруг Солнца и вращается вокруг своей оси. А помогает нам изучать поверхность Земли модель нашей планеты – глобус.

Примеры заданий тренировочного модуля

Выберите верные утверждения

Варианты ответов:

1. Земля вращается вокруг своей оси

2. Земля неподвижна

3. Земля вращается вокруг Солнца

4. Солнце вращается вокруг Земли

Правильный вариант/варианты: 1; 3.

Дополните предложения словами.

1. Земля имеет форму ________.

2. Глобус – это ___________ Земли.

3. Земля вращается вокруг ____________ и своей оси.

Варианты ответов:

1. модель;

2. Солнца;

3. шар;

4. круг;

5. Луны;

6. форма.

Правильные ответы:

1. шара;

2. модель;

3. Солнца.

Земля — уникальная планета — урок. География, 5 класс.

 

Планета Земля:

  • масса — \(5 973 600 000 000 000 000 000 000 000\) кг.
  • Радиус — \(6371\) км.
  • Площадь поверхности — \(510\) млн км².
  • Длина экватора — около \(40000\) км.
  • Среднее расстояние от Солнца — около \(150\) млн км.
  • Период обращения вокруг Солнца — \(365\) дней.
  • Орбитальная скорость — около \(30\) км/с.
  • Период вращения вокруг своей оси — \(24\) часа.
  • Число спутников — \(1\) (Луна).
  • Состав атмосферы — азот, кислород, углекислый газ.

Земля имеет шарообразную форму, слегка приплюснутую у полюсов. Учёные назвали форму Земли — геоидом. Шарообразная форма Земли определяет разное количество солнечного света и тепла, поступающего на её поверхность в разных географических широтах.

 

Большая часть поверхности Земли покрыта водой. Мировой океан, окружающий сушу, делится на \(4\) океана: Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый.

 

Воды Мирового океана распределены неравномерно. Неравномерно распределена и суша. Поэтому на Земле выделяют два полушария — материковое (Северное) и океаническое (Южное).

 

 

Над водой выступают \(6\) материков: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида и Австралия. Сушу делят не только на материки, но и на части света, их также \(6\): Америка, Африка, Азия, Антарктика, Европа, Австралия и Океания.

 

Земля — это уникальная, разнообразная планета. Здесь есть материки и океаны, крупные равнины и высочайшие горы, огромные лесные массивы и пустынные местности, крупнейшие города и незаселённые людьми участки земной поверхности.

 

На Земле выделяют \(4\) природные оболочки:

Литосфера (от греч. λίθος — «камень» и σφαίρα — «шар, сфера») — твёрдая оболочка Земли. Состоит из земной коры и верхней части мантии.

 

Гидросфера (от др.-греч. ὕδωρ — «вода» и σφαῖρα — «шар») — водная оболочка Земли. Её принято делить на Мировой океан, континентальные поверхностные воды и подземные воды.

 

Атмосфера (от. др.-греч. ἀτμός — «пар» и σφαῖρα — «шар») — газовая оболочка, окружающая планету Землю. Внутренняя её поверхность покрывает гидросферу и частично земную кору, внешняя граничит с околоземной частью космического пространства.

 

Биосфера (от др.-греч. βιος — «жизнь» и σφαῖρα — «сфера, шар») — оболочка Земли, заселённая живыми организмами, находящаяся под их воздействием и занятая продуктами их жизнедеятельности.

Главная особенность Земли — то, что она является планетой жизни. Здесь сложились необходимые условия для существования живых организмов:

  • атмосфера Земли пропускает достаточное количество солнечного света.
  • Невидимое магнитное поле в недрах Земли защищает её от вредного космического излучения.
  • Вода на Земле существует в \(3\)-х состояниях: газообразном, твёрдом и жидком.
  • Растения, возникшие на суше Земли, увеличили количество кислорода в атмосфере.

Источники:

Земля https://pixabay.com/ru/photos/земли-глобус-планеты-мире-11015/

 

Я житель планеты Земля

Конференция — это: 

  • творческий процесс, который охватывает весь учебный год
  • процесс выбора темы и подбора литературы, постановки эксперимента, выступления и горячих дискуссий
  • момент триумфа от победы и желание работать еще лучше

Подготовка к конференции начинается в октябре месяце, когда учащиеся выбирают темы докладов, руководителя работы. Дальше идет период сбора и обработки материала, собранного из разных источников. Это очень важная и трудоемкая работа. Не так легко выбрать нужный материал из множества другого. Написанный по всем правилам доклад — результат четырехмесячной работы участника конференции. Но написанием доклада работа по подготовке к конференции не заканчивается. Ведь надо составить выступление на 5-7 минут, в котором отразиться все самое главное и интересное.

И вот, наконец, само выступление на конференции. Это не простой ответ у доски в классе, где сидят твои одноклассники. Твое выступление оценивают слушатели, пришедшие на работу секции, потому, что им интересно именно это направление в науке, жюри, состоящее из учителей, учащихся старших классов и родителей. А на другой день… Как жюри оценило твою работу? Кто получит главный приз конференции — Приз имени С. К. Крикалева, выпускника нашей школы, космонавта, Героя России?

И — вот он триумф. Все получают подарки, дипломы, грамоты. Даже, если ты не получил главный приз, ты многому научился и у тебя есть возможность на следующий год улучшить свои результаты.

Подготовка к конференции, особенно, для малышей – это совместная работа детей и родителей. А где, как не в совместной деятельности, закладывается взаимопонимание.

Дорогой друг!

Возможно, ты не станешь большим учёным. Но первые свои опыты и исследования запомнишь на всю жизнь. И полученные с их помощью знания – тоже. Твоя исследовательская работа будет представлена на школьной конференции «Я житель планеты Земля» 

Ты хорошо потрудишься, узнаешь много интересного, нового. Верим, что впереди тебя ожидает множество открытий! Удачи тебе, юный исследователь! Новых знаний!

19 — 20 февраля 2021 года в школе пройдет XIX конференция  «Я житель планеты Земля». 

Главная тема конференции: «Шаги истории: Путь длиною в два века». 
Эпиграфом к конференции этого года стали слова Д.С. Лихачёва: «Ощущать себя наследником прошлого, значит осознавать свою ответственность перед будущим».

Приглашаем к участию учеников 2-8 классов. Познакомиться с составом оргкомитета, рекомендуемой  тематикой работ (полный  список тем), графиком подготовки к конференции, правилами оформления можно, посмотрев  презентацию «Готовимся к конференции школьников «Я житель планеты Земля».   

Школьная конференция является важным этапом исследовательской деятельности. Учитесь наблюдать и экспериментировать, проходите весь путь  – от определения  проблемы до представления и защиты полученных результатов. Выбрать тему, провести исследование, написать и правильно оформить реферат вам поможет Презентация 2.

Консультации для родителей проводятся с ноября по январь каждый второй и четвертый четверг с 15.00-18.00 в кабинете Б-10.

С уважением, оргкомитет.

Астрономы нашли планеты с условиями для жизни лучше, чем на Земле

https://ria.ru/20201005/ekzoplanety-1578211032.html

Астрономы нашли планеты с условиями для жизни лучше, чем на Земле

Астрономы нашли планеты с условиями для жизни лучше, чем на Земле — РИА Новости, 05.10.2020

Астрономы нашли планеты с условиями для жизни лучше, чем на Земле

В космосе есть планеты, которые подходят для жизни гораздо больше, чем Земля. К такому выводу пришли американские и немецкие астробиологи. Результаты… РИА Новости, 05.10.2020

2020-10-05T11:41

2020-10-05T11:41

2020-10-05T11:50

наука

земля

космос — риа наука

европейское космическое агентство

наса

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdn25.img.ria.ru/images/07e4/03/0a/1568382908_0:36:1920:1116_1920x0_80_0_0_9d056c3d10c08e2957774edf13c6c835.jpg

МОСКВА, 5 окт — РИА Новости. В космосе есть планеты, которые подходят для жизни гораздо больше, чем Земля. К такому выводу пришли американские и немецкие астробиологи. Результаты исследования опубликованы в журнале Astrobiology.Исследователи собрали данные о температуре, влажности и других факторах среды для 4,5 тысячи известных экзопланет и выделили среди них 24, которые немного старше, больше, теплее и, возможно, более влажные, чем Земля, а также вращаются вокруг медленно меняющихся звезд с большей продолжительностью жизни, чем наше Солнце. По мнению авторов, на таких планетах, которым они дали условное название потенциально «сверхобитаемых», жизнь имела больше возможностей развиться до высших форм, чем на Земле.Все эти 24 планеты находятся на расстоянии более ста световых лет от нас, и в будущем их можно будет изучить с помощью космических телескопов НАСА «Джеймс Уэбб» и LUVIOR, а также PLATO Европейского космического агентства.Из Кеплеровского архива звезд авторы выбрали планетно-звездные системы с планетами земного типа, находящимися в обитаемой зоне жидкой воды. При этом исследователей в первую очередь интересовали звезды G-типа — того же спектрального класса, что и Солнце, а также более долгоживущие карликовые звезды К-класса.Дело в том, что у G-звезд относительно короткий срок жизни — менее десяти миллиардов лет. Учитывая то, что на появление сложной жизни на Земле потребовалось почти четыре миллиарда лет, у многих звезд, похожих на Солнце, могло закончиться топливо еще до появления сложных форм.К-звезды несколько холоднее, менее массивные и менее яркие, чем наше Солнце, но живут дольше — от 20 до 70 миллиардов лет. Это значит, что жизнь на вращающихся вокруг них планетах имеет больше времени для развития. Оптимальный период, по мнению авторов, — от пяти до восьми миллиардов лет: после этого, скорее всего, иссякнет внутреннее геотермальное тепло планет и исчезнет их защитное магнитное поле.Размер и масса тоже имеют значение. Ученые считают, что больше подходят для жизни планеты, которые процентов на десять-пятьдесят больше Земли. Они дольше будут сохранять внутренний нагрев за счет радиоактивного распада, а также дольше удерживать атмосферу за счет более сильной гравитации.По мнению авторов, жизни также легче развиться в условиях повышенной влажности и немного более высокой — примерно на пять градусов Цельсия — температуры, чем на Земле. В качестве доказательства они приводят тот факт, что зоны тропических лесов обладают значительно большим биологическим разнообразием, чем более холодные или засушливые районы.Авторы отмечают, что отнесение планет к категории «сверхобитаемых» не означает, что на этих планетах определенно есть жизнь, просто условия на них — благоприятные для развития сложной жизни.

https://ria.ru/20200131/1564097963.html

https://ria.ru/20200127/1563930651.html

земля

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2020

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdn24.img.ria.ru/images/07e4/03/0a/1568382908_192:0:1728:1152_1920x0_80_0_0_4420767cf91866fd21105ffa9c91b08a.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

земля, космос — риа наука, европейское космическое агентство, наса

МОСКВА, 5 окт — РИА Новости. В космосе есть планеты, которые подходят для жизни гораздо больше, чем Земля. К такому выводу пришли американские и немецкие астробиологи. Результаты исследования опубликованы в журнале Astrobiology.

Исследователи собрали данные о температуре, влажности и других факторах среды для 4,5 тысячи известных экзопланет и выделили среди них 24, которые немного старше, больше, теплее и, возможно, более влажные, чем Земля, а также вращаются вокруг медленно меняющихся звезд с большей продолжительностью жизни, чем наше Солнце. По мнению авторов, на таких планетах, которым они дали условное название потенциально «сверхобитаемых», жизнь имела больше возможностей развиться до высших форм, чем на Земле.

Все эти 24 планеты находятся на расстоянии более ста световых лет от нас, и в будущем их можно будет изучить с помощью космических телескопов НАСА «Джеймс Уэбб» и LUVIOR, а также PLATO Европейского космического агентства.»С появлением новых космических телескопов мы получим больше информации, поэтому важно выбрать правильные цели, — приводятся в пресс-релизе Университета штата Вашингтон слова руководителя исследования профессора Дирка Шульце-Макуха (Dirk Schulze-Makuch). — Мы должны сосредоточиться на определенных планетах, которые имеют наиболее многообещающие условия для сложной жизни. Важно не замыкаться только на поисках второй Земли, потому что могут быть планеты, которые подходят для жизни даже больше, чем наша».

Из Кеплеровского архива звезд авторы выбрали планетно-звездные системы с планетами земного типа, находящимися в обитаемой зоне жидкой воды. При этом исследователей в первую очередь интересовали звезды G-типа — того же спектрального класса, что и Солнце, а также более долгоживущие карликовые звезды К-класса.

31 января 2020, 11:54НаукаУченые нашли новый способ изучения истории звезд по их экзопланетам

Дело в том, что у G-звезд относительно короткий срок жизни — менее десяти миллиардов лет. Учитывая то, что на появление сложной жизни на Земле потребовалось почти четыре миллиарда лет, у многих звезд, похожих на Солнце, могло закончиться топливо еще до появления сложных форм.

К-звезды несколько холоднее, менее массивные и менее яркие, чем наше Солнце, но живут дольше — от 20 до 70 миллиардов лет. Это значит, что жизнь на вращающихся вокруг них планетах имеет больше времени для развития. Оптимальный период, по мнению авторов, — от пяти до восьми миллиардов лет: после этого, скорее всего, иссякнет внутреннее геотермальное тепло планет и исчезнет их защитное магнитное поле.

Размер и масса тоже имеют значение. Ученые считают, что больше подходят для жизни планеты, которые процентов на десять-пятьдесят больше Земли. Они дольше будут сохранять внутренний нагрев за счет радиоактивного распада, а также дольше удерживать атмосферу за счет более сильной гравитации.

По мнению авторов, жизни также легче развиться в условиях повышенной влажности и немного более высокой — примерно на пять градусов Цельсия — температуры, чем на Земле. В качестве доказательства они приводят тот факт, что зоны тропических лесов обладают значительно большим биологическим разнообразием, чем более холодные или засушливые районы.

«Иногда трудно объяснить принцип сверхобитаемости, потому что мы традиционно думаем, что у нас лучшая для жизни планета, — говорит Шульце-Макух. — У нас есть большое количество сложных и разнообразных форм жизни, и многие из них выживают в экстремальных условиях. Адаптируемость — это хорошо, но это не означает, что Земля — лучшая планета».

Авторы отмечают, что отнесение планет к категории «сверхобитаемых» не означает, что на этих планетах определенно есть жизнь, просто условия на них — благоприятные для развития сложной жизни.

27 января 2020, 16:06НаукаУченые обнаружили самую горячую экзопланету

Земля как планета Солнечной системы

Вокруг Солнца обращаются восемь больших планет со спутниками. Земля находится на расстоянии в среднем 150 млн.км. от Солнца. Солнце — ближайшая к нам звезда.

Самая близкая к Солнцу планета — Меркурий — в 2,5 раз ближе к нему, чем Земля, а самая удаленная — Плутон — в 40 раз дальше от него.

Вместе с Меркурием, Венерой и Марсом Земля входит во внутреннюю (земную) группу планет. Внешняя группа — планеты-гиганты: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Эти планеты представляют собой огромные шарообразные тела, состоящие почти полностью из водорода и гелия. Плутон (открыт в 1930 г.) не может быть отнесен ни к одной из групп.

Луна занимает 5 место среди всех спутников по величине и первое по соотношению её массы к массе планеты. Масса Луны только в 81,3 раза меньше массы Земли.

Земля имеет шарообразную форму. В результате вращения вокруг оси она слабо приплюснута у полюсов («геоид»). Если Землю принять за шар, то её радиус равен 6371 км. В действительность полярная полуось равна 6356 м., а экваториальная — 6379 км. Длина экватора 40 000 км.

Земля обращается вокруг Солнца по круговой орбите, проходя её за 365 суток — год. В январе она оказывается ближе к Солнцу, чем в июле. Скорость обращения Земли: чем дальше от Солнца, тем меньше скорость. Поэтому в северном полушарии зима короче лета, а в южном наоборот, короче лето.

Земля вращается вокруг воображаемой оси (осевое движение) с запада на восток, (в том же направлении, в каком перемещается по орбите), совершая полный оборот за 24 часа — сутки. Ось вращения наклонена к плоскости орбиты на 66,5 градуса. Главные следствия орбитального и осевого движения Земли — смена дня и ночи и смена времен года.

К северу от Северного полярного круга (66,5 градусов с. ш.) — полярный день, продолжающийся от 24 часов на полярном круге, до полугода — на Северном полюсе. В южном полушарии 22 июня на всех широтах день короче ночи, а южнее Южного полярного круга (66,5 градусов ю. ш.) — полярная ночь. Соответственно в северном полушарии — лето, в южном — зима.

После летнего (22 июня) солнцестояния, вследствие перемещения Земли по орбите, в северном полушарии высота Солнца постепенно уменьшается, дни становятся короче, а ночи длиннее. В южном полушарии, наоборот, Солнце поднимается выше, дни удлиняются, ночи становятся короче. 22 сентября — день осеннего равноденствия, после которого южное полушарие получает всё больше солнечного тепла, а северное всё меньше. 22 декабря — день зимнего солнцестояния. В южном полушарии в это время лето, в северном — зима.

На экваторе день всегда равен ночи. Угол падения солнечных лучей на поверхность (высота Солнца) изменяется в течение года очень мало — смена времен года не выражена.

Смена дня и ночи, смена времен года обуславливают суточные и годовые ритмы в природе.

Написание отчета о планете плюс рубрика: EnchantedLearning.com

Начало работы:
Во-первых, узнайте о своей планете. Прочтите как можно больше информации о планете. Попробуйте и Интернет, и библиотеку; попробуйте веб-сайт НАСА, Zoom Astronomy, Nine Planets, хорошую поисковую систему, энциклопедию и отдельные книги по астрономии и Солнечной системе.

Читая о своей планете, делайте заметки о ключевой информации, такой как размер вашей планеты, диапазон температур, ее положение в Солнечной системе, луны, атмосфера, любые необычные особенности, когда она была обнаружена и т. Д.Для этого может пригодиться графический органайзер.

Отчет о структуре планеты :
Начните свой отчет с вводного абзаца, в котором изложены основные идеи, о которых вы будете писать. Затем напишите хотя бы четыре-пять абзацев, четко описывающих вашу планету. Каждый абзац должен охватывать одну тему (например, у вас должен быть один абзац, в котором говорится о местоположении планеты в Солнечной системе, о том, как далеко она от Солнца и каков ее год).Завершите отчет заключительным абзацем, в котором резюмируется то, что вы написали и чему научились.

Наконец, процитируйте свои ссылки (см. Ниже раздел о форматах библиографии).

Проверьте грамматику, орфографию и пунктуацию. Обязательно используйте полные предложения и пишите аккуратно! Определите все используемые вами технические термины. Перед тем, как сдать отчет, проверьте его на наличие ошибок — не передавайте черновик.

Темы для исследования и включения в отчет :
При написании отчета постарайтесь ответить на как можно больше из следующих вопросов:

  • Название планеты : Что означает ее название? Многие планеты были названы в честь мифологических богов.
  • Положение в Солнечной системе : Где находится ваша планета (например, Марс на четвертой от Солнца планете)? Как далеко от Солнца вращается его орбита. Его орбита необычна?
  • Вращение на своей оси : Сколько времени требуется вашей планете, чтобы вращаться вокруг своей оси? (Это один день на вашей планете.)
  • Размер : Насколько велика ваша планета? Как он оценивается по размеру среди других планет (самая большая или самая маленькая)? Какая масса у вашей планеты?
  • Gravity : Какова сила тяжести на поверхности вашей планеты? Например, что будет весить 100-фунтовый человек на этой планете?
  • Орбита : Сколько времени нужно вашей планете, чтобы вращаться вокруг Солнца? (Это один год на вашей планете.)
  • Атмосфера : Каков состав атмосферы вашей планеты? Это толстая или тонкая атмосфера?
  • Температура : Каков диапазон температур на вашей планете? Как это соотносится с температурой на Земле?
  • Состав вашей планеты и ее внешний вид : Что это за планета (каменистая или газовый гигант)? Каков его внутренний состав? Как выглядит ваша планета?
  • Луны : Если есть спутники, вращающиеся вокруг вашей планеты, опишите их и когда они были обнаружены.
  • Кольца : Если есть кольца, вращающиеся вокруг вашей планеты, опишите их и когда они были обнаружены.
  • Как будет жить человек на вашей планете : На вашей планете человек задохнется в атмосфере, будет раздавлен сильной гравитацией, легко будет плавать, замерзнет, ​​сгорит или что-то еще?
  • Нечто особенное : Есть ли что-нибудь особенное на вашей планете? Часто это может быть лучшая часть отчета, отвлекая вас от интересных тем.Например, бывают ли на вашей планете 100-летние штормы? Есть гигантские вулканы? У вашей планеты очень наклонная ось (что приводит к экстремальным временам года)? Побывали ли космические корабли на вашей планете? Если да, то что они обнаружили? Находится ли ваша планета в орбитальном резонансе с другим телом?
  • Открытие вашей планеты : Планеты, которые не видны невооруженным глазом, были обнаружены после изобретения телескопа (это Уран, Нептун и Плутон). Расскажите, когда и кем была открыта ваша планета.

Цитирование ваших ссылок : Когда вы пишете библиографию, перечисляйте все ваши ссылки. Форматы для каждого типа публикации следующие (существуют разные форматы для разных носителей):

  • Веб-сайт: Автор (ы), если необходимо. Название сайта или веб-страницы . URL-адрес сайта, дата публикации (самый ранний в списке год авторских прав).
  • Книга: Автор (ы). Название книги .Версия. Место нахождения издателя: Название издателя, год публикации.
  • Энциклопедия: Название энциклопедии , используемый том энциклопедии. Местоположение издателя: название издателя, год публикации, страницы, на которых размещена статья.
  • Журнал или журнал: Автор (ы). «Название статьи». Название журнала , Том. Выпуск (дата): страницы, на которых размещена статья.

Автор (ы) указываются фамилия, имя или инициалы (как указано в публикации).

Например, : ZoomAstronomy.com будет цитироваться следующим образом:

Col, Jeananda. ZoomAstronomy.com. http://www.ZoomAstronomy.com 1999.

Чтобы узнать больше о библиографии и авторе EnchantedLearning, нажмите здесь.

Другой формат Интернет-источников выглядит следующим образом:

Фамилия, Имя автора. Заголовок страницы. Название издателя (в нашем случае EnchantedLearning.com). Дата создания страницы (в Enchanted Learning это самая ранняя дата в уведомлении об авторских правах, расположенном внизу каждой страницы), Дата редакции (в Enchanted Learning мы не отслеживаем изменения страницы).

Некоторые учителя также просят указать дату доступа; это дата (или даты), когда вы перешли на веб-страницу (или страницы).


Ниже приводится методика оценки каждой части вашего исследовательского отчета :

. начало
1
Развитие
2
Выполнено
3
Отлично
4
Оценка
Введение Неорганизован, нет информации о том, что будет дальше Дает слишком мало информации. Обобщает отчет Краткое, хорошо написанное введение .
Исследование Часть 1 (название планеты, положение в Солнечной системе, ее размер, масса, сила тяжести на поверхности, орбита, продолжительность года и дня) Не охватывает все подходящие темы Охватывает некоторые из соответствующих тем. Охватывает большинство соответствующих тем. Все соответствующие темы освещены хорошо.Также включены интересные факты. .
Исследование, часть 2 (атмосфера планеты, диапазон температур, внутренний состав, луны, кольца, жизнь человека на планете, открытия, необычные особенности и т. Д.) Не охватывает все подходящие темы Охватывает некоторые из соответствующих тем. Охватывает большинство соответствующих тем. Все соответствующие темы освещены хорошо. Также включены интересные факты. .
Орфография / грамматика Множество орфографических и грамматических ошибок Несколько ошибок Только одна или две ошибки Орфография и грамматика Совершенный .
Презентация Неразборчиво, грязно Почти неразборчиво Разборчивое письмо, сопровождающие иллюстрации Хорошо организованная презентация, напечатанная или написанная с помощью текстового процессора, с сопровождающими иллюстрациями .
Список литературы Нет ссылок Единичная ссылка, неполное цитирование Несколько ссылок с неполными цитатами Множество ссылок, перечисленных в соответствующем формате .
Своевременность Поздно на неделю На неделю позже На день или два поздно Сдан вовремя .


Enchanted Learning ®
Более 35 000 веб-страниц
Примеры страниц для потенциальных подписчиков или щелкните ниже

Нажмите, чтобы прочитать нашу Политику конфиденциальности


Зачарованный поиск обучения

Найдите на веб-сайте Enchanted Learning:


Реклама.Реклама.

Реклама.


Авторские права © 2003-2018
EnchantedLearning.com —— Как процитировать веб-страницу

Факты о Земле для детей — Интересные факты о планете Земля

Введение:

Каждый раз, когда вы смотрите на небо и видите звезду, вы смотрите на солнце в другой галактике. Если бы вы были на другой планете, глядя на нашу солнечную систему, вы бы увидели наше Солнце как звезду.

Считается, что у каждого солнца есть планеты, вращающиеся вокруг него.В нашей галактике Млечный Путь планет больше, чем звезд. В нашей солнечной системе восемь планет: Меркурий, Венера, Земля и Марс — внутренние каменистые планеты. Юпитер и Сатурн — внешние газовые гиганты. Уран и Нептун — внешние ледяные гиганты.

В последние годы астрономы разработали новый класс, названный «карликовыми планетами». Это меньшие миры, недостаточно большие, чтобы считаться стандартной планетой, и включают Плутон. Земля — ​​третья планета от Солнца.

Статистика Земли:

  • Население: 7.24 кг
  • Количество лун: 1
  • Возраст: 4,543 миллиарда лет

Как Земля получила свое название:

Считается, что названию «Земля» около 1000 лет. Если вы заметили, за исключением Земли, все планеты в нашей солнечной системе названы в честь римских и греческих богов и богинь. Одна из идей об источнике названия заключается в том, что слово «Земля» — старогерманское слово, которое на самом деле означает просто «земля».

Другая мысль состоит в том, что название «Земля» происходит от древнеанглийского слова «ertha», а также англосаксонского слова «erda», что означает почва или земля.

Земля — ​​единственная известная планета, на которой существует жизнь, она образовалась около 4,54 миллиарда лет назад.

Астрономы древних времен считали, что Земля является центром Вселенной и Солнца, а также всех планет, вращающихся вокруг Земли.

Еще они думали, что Земля статична, никогда не меняется и не двигается. Эта идея была частью многих культур на протяжении более 2000 лет. Только в 1543 году, когда Коперник создал свою опубликованную работу о Солнечной модели Солнечной системы, коллеги-ученые поняли, что Солнце является центром Солнечной системы, а Земля вращается вокруг него.

Образование:

Примерно 4,5 миллиарда лет назад наша Солнечная система приобрела тот вид, который мы видим сегодня. Считается, что Земля образовалась, когда гравитация начала притягивать пыль и вихревой газ вместе, и Земля стала третьей планетой после Солнца. Земля — ​​одна из планет земной группы, что означает, что у нее есть центральное ядро, скалистая мантия и твердая кора.

Наша Земля обращается вокруг Солнца каждые 23,9 часа, а полный оборот вокруг Солнца занимает 365,23 дня.Ось вращения Земли наклонена на 23,4 градуса, и именно этот наклон определяет наши сезонные циклы каждый год.

Структура и поверхность:

Земля состоит из четырех основных слоев, начиная с внутреннего ядра планеты, которое окружено внешним ядром, затем мантии и, наконец, коры. Внутреннее ядро ​​имеет радиус 1221 км и представляет собой твердую сферу из никеля и железа.

Температура внутреннего ядра достигает 9 800 градусов F / 5400 градусов C.Внутреннее ядро ​​окружает внешнее ядро, которое имеет толщину 1400 миль / 2300 км. Внешнее ядро ​​состоит из жидкостей железа и никеля.

Между внешним ядром и корой находится мантия, самая толстая из всех слоев. Это горячая густая смесь расплавленной породы, которая имеет консистенцию карамели и имеет толщину около 2 900 км.

Земная кора — это самый внешний слой, глубина которого на суше составляет в среднем около 30 км. Дно океана имеет более тонкую корку и простирается примерно на 5 км от дна моря до верхней части мантии.

Так же, как Венера и Марс, на Земле есть горы, вулканы и долины. «Литосфера» Земли включает в себя как океаническую, так и континентальную кору, а также верхнюю мантию.

Он разделен на огромные плиты, называемые «тектоническими плитами», которые постоянно находятся в движении. Это движение заставляет плиты сталкиваться, создавая горы, разделяться или разделяться, или труться друг о друга и вызывать землетрясения.

На Земле есть океан, который покрывает почти 70% поверхности планеты.Средняя глубина океана составляет около 4 км и содержит 97% воды на Земле.

Почти все вулканы на Земле скрыты под этими океанами. Вулкан Мауна-Кеа на Гавайях выше от основания до вершины, чем гора Эверест, но большая часть вулкана находится под водой.

Самый длинный горный хребет на Земле также находится под водой, на дне Атлантического и Северного Ледовитого океанов. Этот горный хребет в четыре раза длиннее, чем Скалистые горы, Анды и Гималаи вместе взятые.

Земли, составляющие 30% поверхности Земли, невероятно разнообразны. На суше есть континенты, острова и другие массивы суши, а также источники пресной воды.

Многие ученые считают, что вода была доставлена ​​на Землю кометами и астероидами во время ее формирования, и что большая часть воды находилась внутри планеты, а затем поднялась на поверхность во время вулканической активности.

Атмосфера. Магнитосфера и статус Луны:

Атмосфера Земли состоит из 78% азота, 21% кислорода и незначительных количеств других газов, включая углекислый газ, аргон и неон.Мы отдаем должное растениям на Земле за производство большого количества кислорода.

В процессе фотосинтеза растения потребляют углекислый газ и выделяют кислород. Озоновый слой Земли состоит из особого вида кислорода, который помогает поглощать вредные ультрафиолетовые лучи солнца.

Озоновый слой защищает Землю и жизнь от экстремальных солнечных лучей. Наша атмосфера также несет ответственность за краткосрочные и долгосрочные погодные эффекты на Земле.

Атмосфера действует как защитный барьер, защищая Землю от ударов метеороидов, поскольку многие из них сгорают прежде, чем они успеют упасть на поверхность Земли.

Магнитное поле Земли невероятно мощное и также играет большую роль в защите нашей планеты от воздействия солнечного ветра. Однако магнитное поле Земли создается из-за ядра планеты, состоящего из никель-железа, в сочетании с быстрым вращением Земли.

Важно понимать, что вращение Земли замедляется примерно на 17 миллисекунд за каждые 100 лет. Процесс замедления повлияет на продолжительность наших дней, однако пройдет около 140 миллионов лет, прежде чем мы увидим изменение дня с 24 часов на 25 часов.

Солнечный ветер искажает магнитное поле, так что если вы посмотрите на него в космосе, оно будет иметь форму капли. Солнечный ветер — это постоянный поток заряженных частиц, которые выбрасывает солнце.

Когда эти частицы попадают в магнитное поле Земли, они сталкиваются с молекулами в воздухе над магнитными полюсами Земли. Этот сговор заставляет молекулы в воздухе светиться, и это известно как северное сияние, или северное и южное сияние.

Магнитное поле Земли заставляет стрелки компаса указывать на Северный полюс, независимо от того, в какую сторону вы поворачиваете.Однако магнитная полярность Земли не всегда остается неизменной, и магнитное поле может меняться.

Ученые, изучающие геологические записи, обнаружили, что изменение магнитного поля происходит каждые 400 000 лет или около того. Насколько известно, этот переворот не причинил вреда жизни на Земле, и вряд ли произойдет еще как минимум еще тысячу лет.

Предполагается, что когда все же произойдет переворот, стрелки компаса будут указывать во многих разных направлениях в течение нескольких столетий, пока все не уляжется; и тогда компасы будут указывать на юг, а не на север.

У Земли одна луна и нет колец.

Может ли жизнь существовать?

Если вы посмотрите вокруг нашей Земли, вы увидите, что у нас невероятное количество жизни, которая существует как на суше, так и в водных путях и морях. Ученые всегда основывали наше определение «жизни» как типа на основе углерода, который есть у нас, включая нас самих.

Они установили три правила, которые необходимы для жизни: жидкая вода, некоторый источник энергии, такой как наше солнце, и источник пищи.Однако за последние несколько лет эксперты открыли земные формы жизни, которые живут за пределами этих представлений.

Эти формы жизни живут в условиях, которые ранее считались непригодными для жизни, и их называют «экстремофилами».

Ученые считают, что жизнь не только развивалась, но и адаптировалась и процветала на Земле из-за нашего уникально идеального расстояния от Солнца и гравитационных эффектов, которые Луна оказывала на планете.

Земля не слишком горячая и не слишком холодная, и это часто называют «расстоянием Златовласки».«Наша луна создала приливы на Земле, которые, в свою очередь, помогли развитию жизни.

Вращение Луны вокруг Земли вызвало эффект, который называется «приливной синхронизацией», так что периоды орбиты и вращения совпадают. Этот замок является причиной того, что Луна всегда обращена к Земле одним и тем же путем.

Размер Земли и расстояние от Солнца имеют решающее значение для жизни на Земле. Земля — ​​самая большая из планет земной группы с радиусом 6 371 км и пятая по величине планета в нашей Солнечной системе.

Земля — ​​это среднее расстояние 93 миллиона миль / 150 миллионов км от Солнца или одна а.е. (астрономическая единица). AU — это расстояние от Солнца до Земли. Свету, покидающему Солнце, требуется около восьми минут, чтобы достичь Земли.

космических визитов:

У нас есть тысячи спутников, вращающихся вокруг Земли, для изучения отдельных областей, а также всей Земли в целом. Эти спутники наблюдают за атмосферой, ледниками, океанами и твердой землей.

Многие из этих спутников также являются спутниками связи, обеспечивая наше кабельное телевидение и услуги сотовой связи.

Фактов о Земле для детей:

  • Форма Земли на самом деле ближе к сжатой сфере. Он толще посередине у экватора, где сила тяжести создает выпуклость.
  • Даже если вы думаете, что стоите на месте, Земля вращается. Скорость на экваторе составляет около 1000 миль в час.
  • Земля также движется через Солнечную систему со скоростью около 67 000 миль / ч / 107 826 км / ч.
  • Земля постоянно перерабатывает свой материал посредством тектонического движения, которое утаскивает поверхностные породы обратно под поверхность, чтобы стать магмой, а затем извергается обратно из вулканов.
  • Землетрясения являются результатом движения тектонических плит на планете. Самое сильное землетрясение, зарегистрированное в США, произошло в 2016 году на Аляске с силой 9,2 балла по шкале Рихтера; с самым большим глобальным землетрясением, зарегистрированным в 1960 году в Чили, силой 9,5 баллов по шкале Рихтера.
  • Самая высокая зарегистрированная температура на Земле находится в Эль-Азизии, Ливия, где в 1922 году температура достигла 136 градусов по Фаренгейту / 57,8 градусов по Цельсию.
  • Самая низкая температура находится в Антарктиде, где температура достигает -100 градусов по Фаренгейту / -73 градуса.

Поп-культура:

Открытие природы нашей родной планеты было темой многих книг, фильмов и телешоу.

Известный фильм (и его продолжение) «Планета обезьян» происходит в будущем, где наши астронавты обнаруживают, что разумные обезьяны захватили мир, а примитивные животные — это люди.

Давний телесериал и его римейк «Звездный крейсер Галактика» включают группу, ведущую войну против высокоразвитых роботов-цилонов, в то время как они ищут давно потерянную колонию на Земле.

Во многих сказках писатели оставили Землю разрушенной или заброшенной.Телесериал «Светлячок» и книга и экранизация «Автостопом по Галактике» — две такие истории. «Титан А.Е.», анимационный фильм, показывает разрушение Земли видом инопланетян, однако удачно расположенный строитель планеты затем воссоздает планету и все живущие на ней виды.

Земля осталась основой для других историй об исследовании космоса, включая культовый сериал «Звездный путь». Первоначально созданный Джином Родденберри, Star Trek использует Землю в качестве ведущего члена Федерации планет и множество космических кораблей, которые отправляются исследовать галактики и за их пределы.

https://solarsystem.nasa.gov/planets/earth/overview/

https://www.livescience.com/19102-amazing-facts-earth.htmlсообщить об этом объявлении

Фактов о Земле для детей — Лучшие факты о Земле

Земля — наш дом и единственный астрономический объект, где существует жизнь. По сравнению со всей вселенной Земля — ​​не более чем пылинка, но внутри нее существует такое чудо жизни, которое нигде во Вселенной не встречается. Мы собрали полную коллекцию Earth Facts For Kids , которая поможет вам узнать все факты о Земле, которые вы хотите знать.Вы узнаете его определение, описание, другие названия, значение, характеристики, физические свойства, его размер, историю, вращение, поверхность, состав, семь слоев, статистику и много других интересных фактов о Земле .

Факты о Земле для детей — Факты о Земле

1. Что такое Земля — ​​Планета Земля Определение — Знакомство с Землей

  • Земля является третьей планетой в солнечной системе от Солнца и нашей родной планетой в которой мы живем.
  • Земля находится на среднем расстоянии около 93 миллионов миль от Солнца.
  • Ученые считают, что Земля образовалась около 4,5 миллиардов лет назад, почти в то же время, когда образовалась остальная часть Солнечной системы.
  • Луна — единственный естественный и постоянный спутник планеты Земля.
  • В космосе Земля вращается вокруг Солнца.
  • Он совершает один оборот по орбите за 365,26 дня, и это время известно как год Земли.
  • За год Земля вращается примерно на 366 оборотов.26 раз вокруг своей оси.

2. Опишите Землю как планету — Описание Земли

  • Земля — ​​третья планета Солнечной системы, вращающаяся вокруг Солнца.
  • При диаметре около 8000 миль это пятая по величине планета Солнечной системы.
  • Это единственная известная планета в солнечной системе, которая содержит свободный атмосферный кислород, наибольшее количество жидкой воды и жизни.
  • Земля — ​​одна из четырех каменистых планет или планет земной группы солнечной системы (остальные три — Меркурий, Венера и Марс), среди которых Земля является самой большой.
  • В солнечной системе Земля самая плотная из всех других планет.

[wl_timeline]

3. Почему Земля — ​​это планета

  • Астрономический объект в солнечной системе считается планетой, если:
    • Он вращается вокруг Солнца
    • Достаточно массивен, чтобы быть круглым от самого себя гравитация
    • Очистила окрестности своей орбиты от планетезималей.
  • Земля соответствует всем критериям и, следовательно, является планетой.

4. Другие названия Земли — Научное название планеты Земля

  • Для планеты Земля нет специального научного названия, потому что это единственная планета такого типа.
  • Слово «глобус» также часто используется для обозначения планеты Земля.
  • А «Мир» означает планету Земля и все живое на ней.

5. Кто назвал нашу планету Земля

  • Кто дал имя нашей планете Земля, неизвестно.

6.Что означает Земля Планета

  • Слово «Земля» происходит от старых английских слов «eor (th) e» и «ertha», а также от немецкого слова «erde».
  • Все три слова имеют то же значение, что и «земля».

7. Почему мы называем нашу планету Землей

  • Слово «Земля» происходит от англосаксонского слова восьмого века «erda», которое означает «почва» или «земля».
  • Позднее это слово стало «eorthe», которое затем стало «erthe» в среднеанглийском языке.
  • В начале 15 века слово «Земля» впервые использовалось в качестве названия планеты Земля.
  • С тех пор нашу планету стали называть именем «Земля».

8. Характеристики планеты Земля — ​​Характеристики Земли Планета

  • Земля — ​​единственная особая планета Солнечной системы, на которой есть жизнь из-за наличия жидкой воды в изобилии и свободного атмосферного кислорода.
  • Земля имеет сплюснутую сфероидальную форму.
  • Масса Земли приблизительно 5,97x10²⁴.
  • Земля обращается вокруг Солнца и совершает один оборот за 365,26 дня.
  • Ось вращения Земли находится под постоянным наклоном относительно плоскости ее орбиты, что приводит к смене времен года на Земле.
  • Земля также вращается вокруг своей оси и совершает один оборот за 24 часа.
  • Ориентация Земли вокруг своей оси стабилизируется океанскими приливами (подъемом и падением уровня моря), которые вызваны гравитационным взаимодействием между Землей, Луной и Солнцем.

9. Физические свойства планеты Земля

  • Ниже приведены физические свойства планеты Земля:

Форма

  • Форма Земли сферическая, но приблизительно сплюснутая сфероидальная. типа, за счет его вращения.
  • На экваторе он слегка выпуклый, а на полюсах уплощен.
  • Экваториальный диаметр Земли на 27 миль (43 км) больше, чем ее диаметр от полюса до полюса.

Химический состав

  • Земля химически состоит в основном из железа, кислорода, кремния, магния, серы, никеля, кальция, алюминия и других элементов.

Тепло

  • Есть два источника внутреннего тепла Земли; остаточное тепло от планетной аккреции (примерно 20%) и радиоактивного распада (80%).
  • Температура может достигать 10 830 ° F (6000 ° C) в центральной точке, а давление может составлять 52 миллиона фунтов на квадратный дюйм.

Силовые поля

  • У Земли есть два основных силовых поля;
  • Гравитационное поле — это сила на расстоянии, которая притягивает объекты к центру Земли или к любым другим объектам, имеющим массу.
  • Гравитационная сила сдерживает океаны, атмосферу и т. Д.
  • Магнитное поле Земли в основном генерируется в ядре.
  • Вращение Земли и присутствие железа в ядре Земли являются основными факторами, создающими магнитное поле.

10. Земля — ​​это глобус

  • Да, Земля — ​​это глобус.

11. Насколько велика планета Земля — ​​каков размер планеты Земля

  • Радиус Земли составляет 6 371 км.
  • Его общая площадь составляет 510,1 млн км².
  • Экваториальная окружность составляет 40 075 км, а осевая (от полюса до полюса) — 40 008 км.
  • Его масса 5,97 x 10²⁴ кг.

12.Какой диаметр Земли — Диаметр планеты Земля

  • Диаметр Земли составляет 12 742 км.

13. Где находится Земля

  • Поскольку у Вселенной нет края или центра, поэтому не существует конкретной контрольной точки для определения полного местоположения Земли во Вселенной.
  • Однако наша планета Земля и вся Солнечная система находится в «Орионе».
  • Орион — одно из четырех спиральных рукавов Галактики Млечный Путь.

14. История Земли — История планеты Земля

  • Наша планета Земля возникла примерно 4,54 миллиарда лет назад.
  • Он образовался из солнечной туманности (скопление газовых и пылевых облаков в космическом пространстве) в результате аккреции (скопление частиц в массивный объект за счет гравитационного притяжения большего количества материи).
  • Ранняя атмосфера Земли, а затем и океаны, вероятно, были созданы в результате выброса вулканических газов.
  • Считается, что в ранней атмосфере Земли не было кислорода.
  • В то время большая часть Земли была в расплавленной форме из-за частых столкновений с другими телами, что привело к сильнейшему вулканизму.
  • Считается, что Луна образовалась в результате столкновения ранней Земли с гигантским телом под названием «Тейя» размером с планету.
  • Затем Земля остыла с течением времени, в результате чего образовалась твердая кора, позволившая жидкой воде выйти на поверхность.
  • Самое раннее подтвержденное свидетельство существования жизни на Земле датируется примерно 3,5 миллиарда лет назад.
  • Между 3,2 и 2,4 миллиардами лет назад появились фотосинтезирующие организмы, которые начали обогащать атмосферу кислородом.

15. Земле 6000 лет

  • Нет, Земля намного старше 6000 лет.
  • Научные исследования показывают, что Земле около 4,54 миллиарда лет.

16.Земля 4,5 миллиарда лет назад

  • Считается, что планета Земля сформировалась 4,5 миллиарда лет назад.
  • Считается, что Земля в то время была настолько горячей, что находилась в расплавленной форме.
  • Не было ни кислорода, ни жизни.
  • Луна образовалась примерно в то время.

17. Земля 50 миллионов лет назад

  • 50 миллионов лет назад на Земле была начальная эоценовая эпоха (которая началась 56 миллионов и закончилась 34 миллиона лет назад).
  • В то время континенты Земли продолжали двигаться к своему нынешнему положению, однако Антарктида и Австралия все еще были вместе.
  • Концентрация изотопа углерода-13 (³C) в атмосфере была исключительно низкой по сравнению с наиболее распространенным изотопом углерода-12 (²C).
  • Динозавры вымерли 15 миллионов лет назад (динозавры вымерли примерно 65 миллионов лет назад с наших дней).
  • Доисторические млекопитающие постоянно адаптировались к климату и распространялись.

18. Вращение Земли

  • Вращение Земли означает вращательное движение Земли вокруг собственной оси.
  • Земля вращается на восток и поворачивается против часовой стрелки в прямом движении (вращательное движение тела в том же направлении, что и его первичный элемент).
  • На Северном полюсе ось вращения Земли встречается с ее поверхностью.
  • Находясь на Южном полюсе (в Антарктиде), ось вращения Земли пересекает ее поверхность.
  • Земля совершает один оборот относительно Солнца примерно за 24 часа.
  • Со временем вращение Земли немного замедляется, примерно на 2,3 миллисекунды в столетие.

19. Земля и Солнечная система

  • Солнечная система состоит из Солнца и всех объектов, связанных с ним гравитацией и вращающихся вокруг него.
  • Восемь планет — самые большие из всех объектов, вращающихся вокруг Солнца.
  • После Меркурия и Венеры Земля является третьей планетой, вращающейся вокруг Солнца.
  • Из четырех ближайших к Солнцу планет Земля самая большая.
  • Вся солнечная система (включая планету Земля) расположена в отроге Ориона или рукаве Ориона Млечного Пути.

20. Где находится Земля в Солнечной системе

  • После Меркурия и Венеры Земля является третьей ближайшей к Солнцу планетой в Солнечной системе.
  • После Земли идут Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун, которые соответственно находятся дальше от Солнца.

21. Какое число Планета Земля

  • Земля — ​​третья планета, вращающаяся вокруг Солнца.

22. Ближайшая к Земле звезда

  • Помимо Солнца, Альфа Центавра является ближайшей звездной системой к Земле.
  • Альфа Центавра состоит из трех звезд; Альфа Центавра A (Ригил Кентавр), Альфа Центавра B (Толиман) и Альфа Центавра C (Проксима Центавра).
  • Проксима Центавра — ближайшая к Земле, она находится на расстоянии примерно 4.22 световых года от Земли.
  • Два других, Альфа Центавра A и Альфа Центавра B, находятся на среднем расстоянии 4,3 световых года от Земли.

23. Расстояние от Земли до Солнца

  • 93 миллиона миль — это среднее расстояние от Земли до Солнца.

24. Метеор, близкий к Земле

  • Метеор неофициально известен как падающая звезда или падающая звезда.
  • Метеор — это на самом деле небольшое тело материи в космосе, которое становится раскаленным при входе в атмосферу Земли.
  • Накал возникает из-за столкновения с молекулами воздуха в верхних слоях атмосферы Земли.
  • Метеор выглядит как полоса света в небе из-за его быстрого движения, а иногда и из-за того, что при его появлении светится светящийся материал.
  • Обычно метеоры встречаются на высотах от 250 000 до 330 000 футов (от 76 до 100 км) в мезосфере.
  • Ежедневно в атмосфере Земли происходят миллионы метеоров.

25. Карта Земли

27.Поверхность Земли — Описание поверхности Земли

  • Планета Земля имеет общую площадь около 197 миллионов квадратных миль (510 миллионов км²).
  • Из них 139,43 миллиона квадратных миль (361,13 миллиона км²), что составляет около 70,8%, покрыто океанами.
  • Остальные 57,51 миллиона квадратных миль (148,94 миллиона км²), что составляет около 29,2%, не покрыты водой и состоят из рельефа, включая горы, холмы, плато, долины, равнины и пустыни.
  • Самая низкая точка поверхности суши -418 метров (-1 371 фут), берега и поверхность Мертвого моря.
  • Наивысшая точка составляет 8 848 метров (29 029 футов), это вершина Эвереста.
  • 10,9% общей площади земель составляют пахотные земли (земли, используемые для выращивания сельскохозяйственных культур), из которых 1,3% составляют постоянные пахотные земли.

28. Что находится на Земле — из чего состоит планета Земля

Планетарное тело Земли обычно делится на четыре основных слоя;

Внутреннее ядро ​​

  • Это самая внутренняя часть Земли в ее середине и, как полагают, состоит из сплава железа и никеля.Он может иметь температуру, аналогичную температуре поверхности солнца (примерно 5505 ° C).

Внешнее ядро ​​

  • Это часть чуть выше внутреннего ядра и ниже мантии. Эта часть жидкая и состоит из железа и никеля. Его толщина составляет примерно 2260 км. Его температура колеблется от 6100 ° C (около внутреннего ядра) до 4400 ° C во внешней области около мантии.

Мантия

  • Это слой над внешним покровом и под коркой.Это самый массивный и самый большой слой планетарного тела Земли, на его долю приходится около 67% общей массы Земли и 84% от общего объема Земли. Его толщина составляет 2900 км (1800 миль). Этот слой состоит из силикатных пород.

Кора

  • Это самый внешний каменистый поверхностный слой Земли. Он состоит из кремния, алюминия, железа, кальция, натрия, калия и магния. Около 70% корки покрыто жидкой водой. Атмосфера в основном состоит из азота и кислорода с небольшим количеством углекислого газа, водяных паров и других газов.

29. 7 слоев Земли

  • Механически структуру Земли можно разделить на 7 слоев:

Литосфера

  • Это самый внешний жесткий слой. , включающий кору и самую верхнюю часть мантии. Его глубина составляет примерно 60 км (37 миль).

Астеносфера

  • Это вторая область верхней мантии, которая расположена ниже литосферы.Это зона с высокой вязкостью. Это примерно от 80 до 200 км (от 50 до 120 миль) под поверхностью. Литосфера и астеносфера вместе известны как верхняя мантия.

Переходная зона

  • Она расположена на глубине от 410 до 660 км (от 255 до 410 миль) под поверхностью Земли. Здесь породы претерпевают радикальную трансформацию.

Нижняя мантия

  • Располагается на глубине от 660 до 2700 км (от 410 до 1678 миль).

D Double-Prime (D ”)

  • Это еще один слой. Толщина этого слоя около 200 км. Он находится под мантией. В некоторых регионах он лежит как тонкая граница с внешним ядром, а в других — как толстое скопление железа и силикатов.

Внешнее ядро ​​

  • Оно находится над внутренним ядром. Внешняя граница внешнего ядра находится примерно на 2890 км (1800 миль) ниже поверхности Земли.

Внутреннее ядро ​​

  • Это самая внутренняя центральная область, внешняя граница которой находится примерно на 5150 км (3200 миль) под поверхностью Земли.

31. Состав планеты Земля — ​​химический состав Земли

  • В следующей таблице показан процентный химический состав океанической (жидкая часть) и континентальной (твердая или сухая часть) частей Земли.

На 6%

9050

9050 .3%

Соединение Формула Океанический состав Континентальный состав
Кремнезем SiO₂ 4,66%
Оксид железа FeOT 6,2% 6,71%
Оксид натрия Na₂O 2,6% 3,0146

3,0147 Оксид 3,0147 Оксид 1,4% 0,10%
Всего 99,9% 100,1%
  • Состав сухой атмосферы: 78,084% (азот), 20,946% (кислород), 0.934% (аргон), а оставшееся небольшое количество — это другие газы и углекислый газ.

32. Статистика планеты Земля

  • Ниже приводится краткая статистика планеты Земля:

км (7,926 миль)

901 большая ось150U Наклон оси
Масса 5,98x10²⁴ кг
Диаметр 12,753 км (7,926 миль)
Плотность 5,51 г / см³
Плотность поверхности 9,807 м / с²
Температура поверхности от -89 ° C до 56.9 ° C
Поверхностное давление 101,325 кПа
Площадь поверхности 510,1 млн км²
Окружность 40,075,017 км
23,5 °
Период вращения относительно Солнца 24 часа
Период вращения относительно звезд 23 часа 56 минут
Минимальное расстояние от Солнца 91 миллион миль (146 миллионов километров)
Максимальное расстояние от Солнца 94.5 миллионов миль (152 миллиона километров)

33. Доказательство того, что Земля круглая

  • Самым распространенным и простым доказательством круглой формы Земли является наблюдение за закатом.
  • На первом этаже наших домов солнце быстро садится, но в то же время оно видно на верхнем этаже.
  • Если бы Земля имела плоскую форму, после того, как она зашла, не было бы видимости Солнца ни на какой высоте.
  • Снимки Земли, сделанные с Международной космической станции, — самое яркое тому подтверждение.

34. Жизнь на планете Земля

  • Микрофоссильные данные свидетельствуют о том, что жизнь на планете Земля зародилась около 3,465 миллиарда лет назад.

35. Особенности планеты Земля — ​​Земля — ​​уникальная планета

  • Существование жидкой воды и жизни делает планету Земля уникальной по сравнению с другими планетами.

36.Другие планеты, подобные Земле

  • По мнению ученых, даже в одной галактике Млечный Путь могут быть миллиарды планет размером с Землю.
  • Недавно подтвержденная планета (23 июля 2015 г.), которая имеет наиболее близкие к Земле размеры и температуру, — это Кеплер-438b.

37. Когда наступит День Земли — Всемирный день Земли

  • 22 апреля во всем мире отмечается как День Земли, чтобы продемонстрировать поддержку защиты окружающей среды.

38. «Час Земли»

  • «Час Земли» — это ежегодное движение, организуемое Всемирным фондом дикой природы (WWF) во всем мире.
  • Мероприятие проводится в конце марта в определенный день как символ преданности планете.
  • Людям, сообществам и предприятиям рекомендуется выключать несущественное электрическое освещение с 20:30 до 21:30 на один час.

39. Удивительные факты о Земле

  • Земле приблизительно 4 года.5 миллиардов лет.
  • Земля — ​​единственная известная планета во Вселенной, на которой есть жизнь.
  • Земля совершает один оборот вокруг своей оси за 23 часа 58 минут и 4 секунды, а не точно за 24 часа.
  • Луна — единственный естественный спутник Земли.

40. Интересные факты о Земле — Интересные факты о Земле — Интересные факты о Земле Для детей

  • Земля — ​​единственная планета солнечной системы, название которой не произошло в честь римских и греческих богов и богинь .
  • По мнению многих ученых, присутствие людей — самая особенная черта планеты Земля.
  • Вращение Земли немного замедляется с течением времени (2,3 миллисекунды в столетие), и поэтому дни в прошлом были немного короче.
  • Присутствие железа в расплавленном внешнем ядре Земли, вызывающее генерацию магнитного поля, которое защищает жизнь на Земле от причинения вреда.
  • Атмосфера Земли простирается до 10 000 км.
  • Земля совершает один оборот вокруг Солнца за 365,256 дней, а не точно за 365 дней. Часть 0,256 корректируется как дополнительный день в високосном году.
  • Наклон оси Земли (23,439 °) вызывает сезонные изменения климата.
  • Гравитационное взаимодействие между Землей, Луной и Солнцем вызывает океанские приливы (повышение и понижение уровня моря).

Земля

Автор Мурад

Мурад Али Хан — исследователь, писатель и редактор, который верит в создание качественного контента.Он возглавляет отличную команду старшеклассников, учителей и выпускников ИТ-специальностей, которые помогают ему в создании и поддержке образовательных веб-сайтов и приложений.
Когда Мурад не копается в сети, он любит ходить в походы, читать последние новости науки, играть в теннис и тусоваться со своими друзьями.

Вам также может понравиться

Солнечная система | TheSchoolRun

Земля совершит полный оборот вокруг Солнца за 365 дней. Мы называем продолжительность обращения вокруг Солнца годом, но, чтобы облегчить жизнь, в большинстве лет 365 дней, а в каждом 4-м году — 366 дней.Мы называем год из 366 дней високосным. Дополнительный день — 29 февраля. 2012 год был високосным, а 2016 и 2020 годы будут високосными.

Та же сила, которая удерживает вас на поверхности Земли, чтобы вы не уплыли при прыжке, — вот что заставляет Луну вращаться вокруг Земли, а Землю — вокруг Солнца. Эта сила называется гравитацией , и первым человеком, обнаружившим ее существование, был сэр Исаак Ньютон в 17 веке.

Земля — ​​единственная планета, на которой, как мы знаем, жили растения и животные. На некоторых планетах нет воздуха для дыхания, а на других либо слишком жарко, либо слишком холодно. Некоторые ученые думают, что существа, возможно, жили на Марсе миллионы лет назад, когда Марс был теплее и на нем было больше воздуха, — они пытаются найти доказательства, подтверждающие, что это правда.

До 2006 года люди думали, что в Солнечной системе девять планет. Девятой планетой был Плутон, и он даже дальше от Солнца, чем Нептун. Астрономы решили, что Плутон слишком мал, чтобы его можно было назвать планетой, поэтому сейчас планет всего восемь.

Солнце — звезда, огромный шар из очень горячего газа. Температура Солнца составляет около 5500 ° C — оно настолько горячее, что вы можете почувствовать тепло от него на Земле, находящейся за миллионы миль от нас, и увидеть по излучаемому им свету. Солнцу около 4,5 миллиардов лет и просуществует до 10 миллиардов лет.

В Млечном Пути более 100 миллиардов звезд, и есть много разных типов звезд. Наше Солнце относится к типу «желтый карлик». Ученые группируют звезды по размеру и яркости.Некоторые примеры — красные карлики и сверхгиганты. Красный карлик — это звезда размером примерно в половину Солнца и намного менее яркая, чем Солнце. Звезда-сверхгигант примерно в 70 раз больше Солнца и может быть в 100 000 раз ярче.

Ближайшая к Земле звезда после Солнца — Проксима Центури. Это красный карлик, который меньше и холоднее нашего Солнца и излучает намного меньше света. Несмотря на то, что это ближайшая звезда за пределами Солнечной системы, свет от нее слишком слаб, чтобы его можно было увидеть без помощи телескопа.Проксима Центури находится в 24 триллионах миль от Земли, и свету требуется четыре года и три месяца, чтобы достичь Земли.

Планеты

Меркурий — это ближайшая к Солнцу планета. Это самая маленькая планета, сделанная из камня. Он настолько близок к Солнцу, что ему требуется всего 88 дней, чтобы завершить свою орбиту, и он намного горячее, чем Земля.

Венера — Венера — следующая планета от Солнца после Меркурия. Он тоже сделан из камня. Как и у Земли, у Венеры есть атмосфера (воздух) вокруг нее, но она намного толще Земли, а Венера постоянно покрыта облаками.Венера — самая горячая планета со средней температурой 460 ° C. Он примерно такого же размера, как Земля. Облет Солнца занимает 225 дней.

Земля — Здесь мы живем! Земля состоит из камня и является единственной планетой, где вода жидкая. Остальные планеты либо слишком горячие, либо слишком холодные. Земля совершает оборот вокруг Солнца за 365 дней.

Марс — Марс немного меньше Земли, но намного дальше. Раньше у него была такая же атмосфера, как у Земли и Венеры, но теперь ее мало.Марс имеет красноватый цвет, и его иногда называют «красной планетой». Марс совершает полный оборот вокруг Солнца за 687 дней, а средняя температура составляет -63 ° C.

Юпитер — Юпитер — самая большая планета в Солнечной системе. Внутри Юпитера можно разместить 1321 Землю. Он сделан из газа и является одним из четырех «газовых гигантов». У Юпитера 66 спутников; один из них, Ганимед, больше Меркурия. Юпитер в пять раз дальше от Солнца, чем Земля, и ему требуется почти 12 лет, чтобы облететь Солнце.

Сатурн — Сатурн известен своими кольцами. Кольца были впервые обнаружены (с помощью телескопа) в 1610 году Галилеем и состоят из огромного количества небольших кусков льда и пыли (в основном льда). Кусочки в кольцах могут быть от миллиметра до нескольких метров в диаметре. Сатурн — вторая по величине планета Солнечной системы и еще один из «газовых гигантов», подобных Юпитеру. Облет Солнца занимает 29,5 лет.

Уран — Уран — еще один из «газовых гигантов».Внутри Урана можно разместить 63 планеты размером с Землю. Уран обращается по орбите вокруг Солнца за 84 года и является самой холодной планетой со средней температурой -220 ° C.

Нептун — Нептун — самая дальняя планета от Солнца. Она в 30 раз дальше от Солнца, чем Земля, и за 165 лет, чтобы облететь Солнце. Нептун — последний из четырех «газовых гигантов», он в 58 раз больше Земли.

Слова, которые нужно знать:

Астероид — Астероиды представляют собой тела из камня и льда в космосе.Миллионы астероидов вращаются вокруг Солнца — между Марсом и Юпитером. Они различаются по размеру от 1 метра до 600 миль в поперечнике.
Атмосфера — слой газа вокруг планеты
Комета — комета представляет собой тело из льда, пыли и кусков камня, которое проходит через космос, оставляя за собой ледяной и пыльный хвост. Комета может достигать 25 миль в поперечнике.
День — время, за которое Земля совершает полный оборот, чтобы получить ночь и день — 24 часа
Галактика — большая группа звезд, вращающихся вокруг центральной точки.
Гравитация — сила, притягивающая луну к планете или планету к звезде.
Световой год — расстояние, которое свет проходит за один год. 5,9 триллиона миль
Метеор — небольшой кусок космического мусора размером до валуна
Млечный Путь — галактика, в которой мы живем
Луна — Луна — это меньший объект, вращающийся вокруг планеты. На некоторых планетах много лун. У Земли есть только один, под названием Луна.
Орбита — путь, по которому планета вращается вокруг Солнца, или путь, по которому луна вращается вокруг планеты
Планета — большое тело из камня или газа, которое движется по постоянной орбите вокруг звезды
Падающая звезда — Это не совсем звезда! Падающая звезда — это метеор, который проходит через атмосферу Земли и стал настолько горячим, что светится в ночном небе.
Солнечная система — Солнце и совокупность звезд
Звезда — Звезда представляет собой огромный шар из очень горячих газов, излучающий много света и тепла. У некоторых звезд есть планеты, вращающиеся вокруг них, но не все.
Солнце — звезда в нашей Солнечной системе
Вселенная — Вселенная — это все, что существует: все галактики, все звезды, все планеты и все, что находится между
годом — промежуток времени, который требуется Земля совершит оборот вокруг Солнца, 365 дней

QT7.Табель успеваемости 6B Planet.indd

% PDF-1.3
%
1 0 объект
>] / Pages 3 0 R / Type / Catalog / ViewerPreferences >>>
эндобдж
2 0 obj
> поток
2019-02-11T12: 33: 50-05: 002019-02-11T12: 33: 51-05: 002019-02-11T12: 33: 51-05: 00 Adobe InDesign CC 13.1 (Macintosh) uuid: 36d39c57-bb13-6649 -9723-272f011fcf9cxmp.did: dab55be8-0ab1-4e87-a1e3-da178fc6aaa7xmp.id: 0b992b00-147b-4d98-91a4-8471c3a93230proof: pdf1xmp.iid: daf183cf37d8-406269.daf183cf3d7d4d7d3d4d7d7d7d7d7d7d7dd7d7d7d7d7dd8 -a163-c7e812430ae7xmp.сделал: dab55be8-0ab1-4e87-a1e3-da178fc6aaa7default

  • преобразовано из application / x-indesign в application / pdfAdobe InDesign CC 13.1 (Macintosh) / 2019-02-11T12: 33: 50-05: 00
  • application / pdf

  • Табель успеваемости QT7.6B для планеты .indd
  • Библиотека Adobe PDF 15.0FalsePDF / X-3: 2002PDF / X-3: 2002PDF / X-3: 2002
    конечный поток
    эндобдж
    3 0 obj
    >
    эндобдж
    5 0 obj
    > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject >>> / TrimBox [0,0 0,0 612,0 792.0] / Тип / Страница >>
    эндобдж
    6 0 obj
    > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject >>> / TrimBox [0.0 0.0 612.0 792.0] / Type / Page >>
    эндобдж
    7 0 объект
    > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject >>> / TrimBox [0.0 0.0 612.0 792.0] / Type / Page >>
    эндобдж
    8 0 объект
    > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject >>> / TrimBox [0.0 0.0 612.0 792.0] / Type / Page >>
    эндобдж
    9 0 объект
    > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject >>> / TrimBox [0.0 0,0 612,0 792,0] / Тип / Страница >>
    эндобдж
    10 0 obj
    > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject >>> / TrimBox [0.0 0.0 612.0 792.0] / Type / Page >>
    эндобдж
    11 0 объект
    > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject >>> / TrimBox [0.0 0.0 612.0 792.0] / Type / Page >>
    эндобдж
    13 0 объект
    > / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject >>> / TrimBox [0.0 0.0 612.0 792.0] / Type / Page >>
    эндобдж
    37 0 объект
    > поток
    HW ێ F} WK

    Почему на Земле есть только жизнь?

    У всех нас есть вопросы о космосе.Так почему бы не спросить космонавта? Эта серия никогда не перестанет спрашивать «ПОЧЕМУ?» включает вопросы, заданные ВАМИ, на которые ответил астронавт музея доктор Дэвид Вольф!

    Почему на Земле есть только жизнь? — Елена, 11 лет

    Мы действительно не знаем, существует ли жизнь только на Земле! Мы действительно знаем, что жизнь, как мы ее понимаем, требует для существования особых условий. Фактически, многие ученые считают, что эти условия существуют где-то еще и открывают возможность для жизни за пределами нашей Земли.Это могут быть очень простые организмы, такие как бактерии, или даже более сложные организмы, такие как растения и животные. Все живые существа нуждаются в пище, воде, подходящей атмосфере и температуре. Например, людям необходимо дышать кислородом, и они могут выжить при не слишком высоких или низких температурах. Даже сила тяжести определяет форму нашего тела, такую ​​как наши кости и мышечная сила.

    Условия на других планетах не такие, как на Земле, поэтому жизнь там будет несколько иной.Например, в этих местах может быть другая атмосфера, поэтому нам не хватает кислорода, чтобы дышать. Все живые существа на Земле адаптировались к нашей атмосфере, а это означает, что всем живым существам нужна наша смесь атмосферных газов. Жизнь в другом месте будет специально адаптирована к их собственным условиям.

    Вода — действительно важный ингредиент для поддержания той жизни, которую мы знаем на Земле. И растения, и животные нуждаются в воде для выживания. Планета Земля очень особенная, потому что она содержит очень много воды в жидкой форме.Нам еще предстоит найти планету с таким же количеством жидкой воды, как на Земле, но обнаруживается много новых «экзопланет», вращающихся вокруг других звезд, которые предлагают такую ​​возможность. Одна из вещей, которую ищет марсоход Curiosity, — это наличие воды сейчас или свидетельство того, что она существовала на Марсе в прошлом. Похоже, что когда-то на Марсе действительно было много жидкой воды. Условия на Марсе могли быть подходящими для поддержания жизни. Есть даже вероятность, что жизнь на Марсе сформировалась до того, как она сформировалась на Земле, и что Марс «засеял» жизнь на Земле.

    Для живых существ действительно важна правильная температура. Большая часть жизни на Земле живет при температурах от теплых до умеренных. Не так много форм жизни, которые живут при действительно низких температурах, например на полюсах, или в очень жарких средах, например, внутри вулканов. Одним из факторов, влияющих на температуру атмосферы планеты, является ее расстояние от звезды, вокруг которой она вращается, — это «солнце». Ближайшие к Солнцу планеты очень горячие, а планеты, расположенные дальше, намного холоднее.Люди не могли выжить на этих планетах. Мы обнаруживаем «экзопланеты» вокруг других звезд на нужном расстоянии, чтобы иметь подходящую температуру для существования жизни. Итак, на других планетах все еще может существовать жизнь, или даже на лунах других планет, но она, вероятно, будет сильно отличаться от жизни на Земле! Эти другие возможные формы жизни будут очень далеко, поэтому беспокоиться о них не стоит.

    Ищете больше Никогда не переставайте спрашивать «Почему?» вопросов? Читайте все прошлые «Почему» в блоге.

    День и ночь

    Эта идея фокусировки исследована через:

    Противопоставление взглядов студентов и ученых

    Ежедневный опыт студентов

    Понятно, что студенты имеют сильную тенденцию интерпретировать реальность только в соответствии с тем, как она воспринимается с их собственной точки зрения. Это имеет значение для их понимания идей, которые представляют объекты в очень большом масштабе, такие как Солнечная система. Они наблюдают за миром со своего места на очень маленьком участке Земли.Им часто бывает трудно понять расстояния в порядке их собственной страны, и, следовательно, большие расстояния, подобные тем, которые связаны с солнечной системой, часто для них невообразимы. Кроме того, учащиеся наблюдают за движением со своей точки отсчета. Чтобы понять движение Солнца и Земли, они должны представить себе другую точку отсчета. Это может сделать идеи в этой области очень сложными для понимания учащимися.

    Исследование: Нуссбаум (1985)

    Мнения студентов о форме Земли различны и часто уникальны для каждого человека.Несмотря на то, что студенты часто могут сформулировать, что Земля представляет собой сферу, при дальнейшем исследовании они часто верят, что Земля такая, как они ее воспринимают, плоская. Некоторые дети видят Землю круглой или круглой, а не сферической (см. Диаграмму 1 ниже). Другая распространенная точка зрения — Земля плоская и что она и воздух образуют сферу (см. Диаграмму 2 ниже). Студенты часто могут изобразить Землю в виде сферы (или круга на плоскости листа), но они все равно воспринимают человека на изображении.
    вверху сферы как стоящему человеку (см. Диаграмму 3 ниже).

    Противопоставление студенческих и научных взглядов
    Диаграмма 1:
    Согласно представлению, Земля представляет собой круглый диск, плавающий в атмосфере.
    Диаграмма 2:
    Вид, согласно которому воздух и Земля образуют равные полушария, а наблюдатель расположен по центру.
    Диаграмма 3:
    Вид состоит в том, что наблюдатели расположены вокруг поверхности Земли, но «вниз» не к центру Земли, а к нижней части страницы.

    Примечание: волосы у девушки все еще «распущены».

    Исследование: Nussbaum (1985)

    Студенты придерживаются различных взглядов, которые они используют для объяснения дня и ночи:

    • солнце светит днем, а луна светит ночью
    • солнце и луна находятся на разных сторонах Земли, и Земля вращается лицом к одной, а затем к другой
    • Солнце движется вокруг Земли
    • Солнце движется, вызывая день и ночь
    • День — это время, за которое Земля перемещается вокруг Земли. солнце
    • день — это время, за которое Солнце движется вокруг Земли
    • ночь наступает, когда луна закрывает солнце
    • ночь наступает, когда облака закрывают солнце.

    Исследования: Nussbaum (1985), Skamp (2004)

    Эти взгляды также очевидны и связаны с идеей фокуса.
    Силы бесконтактные.

    Научная точка зрения

    Земля — ​​одна из нескольких планет, вращающихся вокруг Солнца, а Луна вращается вокруг Земли. Земля по сути является сферой, а Солнце — ближайшей звездой, которая представляет собой невообразимо большой шар газа, излучающий свет и тепло как продукты ядерных реакций.

    Земля вращается вокруг Солнца каждые 365 дней и вращается вокруг своей оси каждые 24 часа.День и ночь связаны с вращением Земли вокруг своей оси, а не вокруг Солнца. Термин «один день» определяется временем, за которое Земля совершает один оборот вокруг своей оси, и включает в себя как дневное, так и ночное время.

    Критические идеи обучения

    • Земля — ​​это сфера, а Солнце — звезда, излучающая свет.
    • Земля и Солнце являются частью солнечной системы, а Солнце находится в ее центре.
    • Земные сутки — это 24 часа, потому что Земля вращается вокруг своей оси каждые 24 часа.
    • В любой момент времени половина сферы Земли находится в солнечном свете (день), а другая половина находится в темноте (ночь).

    Изучите взаимосвязь между представлениями о дне и ночи в
    Карты развития концепции — (Гравитация, Звезды, Солнечная система)

    Студенты часто заинтересованы и имеют высокую мотивацию, чтобы узнать об идеях о космосе, и следует проявлять осторожность, чтобы избежать чрезмерного использования библиотек и Интернет-источников и обеспечить заинтересованность студентов о вторичных источниках информации.

    Следует поощрять учащихся к использованию наблюдаемых астрономических характеристик. Эти наблюдения можно проводить как днем, так и ночью. Затем их следует направлять к разработке собственных вопросов для исследования и изучения. Таким образом, исследование становится более направленным, а не просто поиском фактов.

    Необходимо выявить предубеждения учащихся, а затем направить их понимание и развить посредством обсуждения и практических занятий. Должна быть предоставлена ​​возможность создавать модели и манипулировать моделями, чтобы помочь студентам объяснить свои идеи.Манипуляции с моделями также помогают студентам взглянуть на движение Солнца, Земли и Луны с новой точки зрения наблюдателя всей системы, в отличие от их обычной перспективы в качестве наблюдателя на очень маленьком участке на поверхности Земли. .

    Преподавательская деятельность

    Расскажите о существующих идеях учащихся

    Учащимся можно предложить создать концептуальную карту, используя такие термины, как: «солнце», «звезды», «космос», «Земля», «день» и «ночь». ; чтобы выявить их прежние идеи об астрономии.Это можно использовать в качестве отправной точки для оспаривания существующих идей и изучения новых идей

    Research: Skamp (200 4)

    Содействовать отражению и разъяснению существующих идей

    Рисунки студентов и связанные с ними объяснения движения Земли и солнце можно использовать, чтобы бросить вызов их существующим идеям и помочь им задуматься над своим пониманием.

    Уточнение и объединение идей для / путем общения с другими

    Чтобы помочь студентам перейти от их обычной точки зрения наблюдателя на небольшой части Земли к наблюдателю за пределами моделирования Земли, можно использовать компьютерные программы или веб-сайты.Серия полезных изображений — это изображения со степенью 10, которые дают представление о масштабе от клеточного уровня до галактик. Учащиеся могут представить плакаты или диаграммы, подходящие для отображения на проекторе или проекторе данных, чтобы помочь им интерпретировать новые взгляды и делиться ими со своими сверстниками.

    Некоторые веб-сайты, которые стоит посетить, включают:

    Студенты могут также изучить местные интерпретации движения Солнца и Земли. Вот несколько полезных сайтов:

    Дополнительные ресурсы

    Интерактивные обучающие объекты, связанные с наукой, можно найти на
    Страница ресурсов для учителей FUSE.

    Чтобы получить доступ к интерактивному объекту обучения ниже, учителя должны войти в FUSE и выполнить поиск по идентификатору учебного ресурса:

    • Earth Rotation: Sky Watch — Поверните анимированную модель Земли, чтобы изучить, как вращение влияет на вид объектов в небе. Используйте камеру на поверхности Земли, чтобы сравнить виды восхода и заката, движения Луны и положения звезд. Сравните виды из космоса с видами с Земли. Ответьте на ряд вопросов, поэкспериментируя с моделью.Например, определить время суток по заданным просмотрам. Этот учебный объект является одним из четырех объектов.
      Идентификатор учебного ресурса: 68GQQZ

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.